PROGRAMA

EGRESADOS

Matemtica

Gua: El universo reducido a un nmero

SECCIN 1: Experimentando

Actividad 1
1.

De acuerdo a lo que has estudiado, cul es la frmula para obtener el permetro de una
circunferencia? Qu variables influyen en esta frmula?

GUICEG005EM33-A14V2

El permetro de una circunferencia

corresponde a la longitud de su contorno.

Qu funcin cumple el nmero en la frmula del permetro de la circunferencia?

Cpech 1

Matemtica

Con tus propias palabras, qu entiendes por nmero ?

2.

De acuerdo a la frmula sealada en 1, despeja el nmero . Cmo se puede interpretar este

nmero en trminos del permetro y del dimetro de la circunferencia?

El dimetro de una circunferencia

corresponde a medir dos veces su radio.

3.

A continuacin, se muestran distintas circunferencias de dimetro 8 cm, en las cuales se han

inscrito diversos polgonos regulares. Responde las siguientes preguntas para cada figura.

i)

Figura 1: Se dibuj un tringulo donde su lado mide 6,93 cm.

Cul es el permetro de este polgono de tres lados?

Cpech

De acuerdo a la frmula deducida en 2, relaciona

el permetro del tringulo y el dimetro de la
circunferencia. Calcula la razn.

Gua

ii)

Figura 2: Se dibuj un cuadrado de lado 5,6575 cm.

Cul es el permetro de este polgono de cuatro

lados?
D

iii)

De acuerdo a la frmula deducida en 2, relaciona

el permetro del cuadrado y el dimetro de la
circunferencia. Calcula la razn.

Figura 3: Se dibuj un pentgono donde su lado mide 4,7 cm.

Cul es el permetro de este polgono de cinco

lados?

B
O

De acuerdo a la frmula deducida en 2, relaciona

el permetro del pentgono y el dimetro de la
circunferencia. Calcula la razn.
C

Cpech

Matemtica

iv)

Figura 4: Se dibuj un hexgono donde su lado mide 4 cm.

Cul es el permetro de este polgono de seis lados?
B

De acuerdo a la frmula deducida en 2, relaciona

el permetro del hexgono y el dimetro de la
circunferencia. Calcula la razn.
D

v)

Figura 5: Se dibuj un heptgono donde su permetro mide 24,3 cm.

A

De acuerdo a la frmula deducida en 2, relaciona

el permetro del heptgono y el dimetro de la
circunferencia. Calcula la razn.

O
F

Cpech

Gua

vi)

Figura 6: Se dibuj un polgono de 20 lados donde su permetro mide 25,03 cm.

D
E

N
H

M
I

L
J

De acuerdo a la frmula deducida en 2, relaciona

el permetro de este polgono y el dimetro de la
circunferencia. Calcula la razn.

Considerando que el valor de es aproximadamente 3,14, qu puedes concluir luego del anlisis
de las 6 figuras?

Cpech

Matemtica
Actividad 2
Imagina que divides un crculo en varios tringulos como indica la figura.

1.

2.

3.

Cpech

Si se considera la base de cada tringulo como b y la altura como h, cmo expresas el rea de
cada uno de estos tringulos?

Si en el crculo comienzas a dibujar una cantidad infinita de radios para formar tringulos, como
los que aparecen en la figura, qu ocurre con las alturas de estos, con respecto al radio del
crculo? Por qu?

Si en el crculo comienzas a dibujar una cantidad infinita de tringulos, como los que aparecen en
la figura, qu ocurre con las bases de estos? Qu relacin tienen estas con el permetro de la
circunferencia?

Gua
4.

h
(b + b + b + b + b +... + b) describe el rea total de todos los infinitos tringulos
2
que forman a una circunferencia. Utilizando los resultados obtenidos en 2 y 3 utiliza esta expresin
para obtener la frmula del rea de un crculo. Realiza esta actividad en conjunto con tu profesor.
La expresin

Actividad 3
Se tiene una pizza a la cual se le extrae un pedazo, como muestra la figura.

1.

Si se desea cuantificar el trozo extrado con respecto al total del rea de la pizza, cmo describiras
este procedimiento con tus palabras? De qu depende el tamao de este trozo?

Cpech

Matemtica
2.

Calcula el rea achurada del crculo, con = 60. Utiliza la siguiente proporcin para este clculo.

ngulo a
=
ngulo completo del crculo

a
10

rea achurada
rea total del crculo

Y ahora tu turno!
Se tienen 2 cuerdas de largo m y 80 cm, las cuales se utilizaran para amarrar 3 macetas cilndricas
de diferentes radios, como muestra la figura.
2
3
1

Sin considerar los nudos del amarre, responde:

1.

Cpech

Los dimetros de las macetas 1, 2 y 3 son 0,5 m, 0,4 m y 20 cm, respectivamente. Si se usan las
dos cuerdas, cunta cuerda sobrara al amarrar las tres macetas?

Gua
2.

3.

Si las 3 macetas tuvieran un radio igual a 15 cm, cuntas macetas ms se podran amarrar con
las dos cuerdas en conjunto?

Si se ocupase toda la primera cuerda en la maceta 1 y toda la segunda en la maceta 2, cul es

la relacin entre los radios de las macetas 1 y 2? Cul sera la relacin entre las reas de sus
bases?

SECCIN 2: Practicando

Responde las siguientes preguntas, ocupando el razonamiento que se detalla en cada una de ellas.
1.

Para cul de los siguientes valores de n el valor de la expresin 3n + 1 se acerca ms al valor

n
real de ?

A)
6

B)
7

C)
8

D)
9
E) 10

Reflexiona
Cmo queda expresada la fraccin para cada uno de los valores de n? La comparacin
se hace en trminos de fracciones o de decimales?, por qu?Cuntos decimales se deben
comparar para asegurarse de encontrar el valor ms cercano?

Cpech

Matemtica
2.

En la figura se muestra una circunferencia de dimetro PM que est apoyada en el punto M

sobre una superficie horizontal. Dicha superficie est dividida en una gran cantidad de zonas,
cuyo ancho es igual al dimetro de la circunferencia. Si la circunferencia comienza a girar hacia
la derecha, sin deslizar, en qu zona se encontrar el punto P despus que la circunferencia d
dos vueltas y media?

A)
B)
C)
D)
E)

En la zona 5.
En la zona 6.
En la zona 7.
En la zona 8.
En la zona 9.

Zona 1

Zona 2

Zona 3

Zona ...

Reflexiona
Cul es la relacin mtrica entre una vuelta de la circunferencia y el dimetro de la misma?
Cuntas veces est contenida esa relacin en la distancia a la que llega P? Si tomamos en
cuenta que el valor real de est entre 3,1 y 3,2, vara la respuesta si usamos el 3,1 con
respecto a usar el 3,2?, qu se puede concluir? En qu rango de longitud se encuentra cada
una de las zonas?

3.

En la figura se muestran siete circunferencias congruentes, tangentes entre s. Cul de los

siguientes cuadrilteros NO se puede formar usando los centros de cuatro de ellas como vrtices?

A) Trapezoide.
B) Romboide.
C) Cuadrado.
D) Rectngulo.
E) Trapecio.

Reflexiona
Qu caractersticas tienen cada uno de los cuadrilteros mencionados? Alguno tiene
condiciones ms rigurosas para formarse? En este caso, la rigurosidad de las condiciones
facilita o dificulta la formacin del cuadriltero?

10 Cpech

Gua
4.

Un grupo de amigos compra una pizza de $ 6.000 y deciden repartirla proporcionalmente al aporte
en dinero que hizo cada uno, cortndola desde el centro como indica la figura. Catalina aport
con $ 1.500, Felipe y Carlos aportaron con $ 1.200 cada uno, y el resto del dinero lo aportaron
equitativamente entre Josefa, Sebastin y Guillermo. Qu ngulo de centro tiene el trozo de
pizza que le corresponde a Sebastin?

A) 42
B) 60
C) 63
D) 66
E) 70

Reflexiona
Cunto aport en dinero Josefa, Sebastin y Guillermo (cada uno de ellos)? Qu proporcin
se puede formar entre el dinero aportado y el ngulo de centro del trozo de pizza?, cules
son las cantidades totales en cada caso? Cmo se plantea la proporcionalidad que permite
calcular el ngulo de centro del trozo de pizza de Sebastin?

Cpech 11

Matemtica
SECCIN 3: Sintetizando

Circunferencia
Lnea curva, cerrada y plana,
cuyos puntos equidistan (igual
distancia) de un punto fijo
llamado centro.

Crculo
Regin del plano
limitada por una
circunferencia.

O: centro de la circunferencia
r

OB : radio = r
AB : dimetro = d = 2r

rea crculo = r2
Permetro circunferencia = 2r

12 Cpech

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