FORMATO GUAS

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HOJA:

Estudiante: _____________________________________________ Grado: 4

ICEA-FO-02
2
25/07/2014
1 de 4

Fecha:___________
dd /mm/aaaa

rea: Ciencias
Asignatura:
Maestro(a):
Periodo:
No:
naturales
Ciencias naturales.
Angelica Nohemy Rangel Pico
2
8
Estrategia: Laboratorio experimental ciencias naturales Construccin de un modelo de pulmn
Criterios de evaluacin

Analiza y explica la anatoma y fisiologa del sistema respiratorio humano.

Analiza la capacidad pulmonar en los seres humanos

Condiciones de evaluacin

El taller de laboratorio en su totalidad tiene un valor del 50% para la valoracin en la fase construccin.

Traer Impreso el taller de laboratorio a la prctica el da acordado.

Presentar los recursos de la prctica asignados en la clase bien sea en equipos o de manera individual.

Desarrollar el ejercicio de laboratorio cumpliendo con los criterios y reglamento del manejo de laboratorio.

Presentar la siguiente clase el informe de la prctica impreso, adjuntando el presente taller al inicio y elaborado siguiendo las pautas
acordadas para la elaboracin del mismo las cuales se encuentran al final del presente taller.

Realizar una lectura anticipada del taller con la finalidad de tener los preconceptos necesarios para el abordaje de la prctica.

1.

Objeto de estudio:

-Comprender los mecanismos de la respiracin.

-Elaboracin de un modelo para demostrar los procesos de inspiracin y espiracin.
-Despertar el inters de los alumnos por la explicacin de diversos fenmenos relacionados con la presin con
experiencias sencillas.

2. Desempeo de comprensin: aplica los pasos de la metodologa cientfica propuestos para adelantar prcticas
de laboratorio.
3. Problema a desarrollar en la prctica experimental:

Cul es el funcionamiento de aparato respiratorio?

4. Acercamiento temtico:
Construir un modelo de pulmones es una manera estupenda de aprender los mecanismos de la ventilacin
pulmonar. La funcin del aparato respiratorio es tomar oxgeno del aire, llevarlo a la sangre y expulsar dixido de
carbono. Este intercambio de gases tiene lugar en los pulmones. Pero cmo entra y sale el aire?

5. Anlisis y reflexin terica conceptual:

Para esta prctica es necesario consultar y recordar
Qu es el sistema respiratorio?
El sistema respiratorio es el encargado de proporcionar el oxgeno que el cuerpo necesita y eliminar el dixido de
carbono o gas carbnico que se produce en todas las clulas a travs del proceso llamado respiracin.
La respiracin es un proceso involuntario y automtico, en que se extrae el oxgeno del aire inspirado y se expulsan
los gases de desecho con el aire espirado. Los rganos que forman parte del sistema respiratorio son: nariz,
faringe, laringe, trquea, bronquios, pulmones y diafragma.
rganos del sistema respiratorio
Nariz: Consiste en dos amplias cavidades cuya funcin es permitir la entrada del aire, el cual se humedece, filtra
y calienta a una determinada temperatura a travs de unas estructuras llamadas cornetes.
Faringe: Conducto muscular, membranoso que ayuda a que el aire se vierta hacia las vas areas inferiores.

Epiglotis: Tapa que impide que los alimentos entren en la laringe y en la trquea al tragar. Tambin marca el lmite
entre la orofaringe y la laringofaringe.

Laringe: Conducto cuya funcin principal es la filtracin del aire inspirado. Adems, permite el paso de aire hacia
la trquea y los pulmones y se cierra para no permitir el paso de comida durante la deglucin si la propia no la ha
deseado y tiene la funcin de rgano fonador, es decir, produce el sonido.
Trquea: Brinda una va abierta al aire inhalado y exhalado desde los pulmones.
Bronquio: Conduce el aire que va desde la trquea hasta los bronquiolos.

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Bronquiolo: Conduce el aire que va desde los bronquios pasando por los bronquiolos y terminando en los alvolos.
Alvolo: Hematosis (Permite el intercambio gaseoso, es decir, en su interior la sangre elimina el dixido de carbono
y recoge oxgeno).
Pulmones: La funcin de los pulmones es realizar el intercambio gaseoso con la sangre, por ello los alvolos estn
en estrecho contacto con capilares.
Msculos intercostales: La funcin principal de los msculos respiratorios es la de movilizar un volumen de aire
que sirva para, tras un intercambio gaseoso apropiado, aportar oxgeno a los diferentes tejidos.
Diafragma: Msculo estriado que separa la cavidad torcica (pulmones, mediastino, etc.) de la cavidad abdominal
(intestinos, estmago, hgado, etc.). Interviene en la respiracin, descendiendo la presin dentro de la cavidad
torcica y aumentando el volumen durante la inhalacin y aumentando la presin y disminuyendo el volumen
durante la exhalacin. Este proceso se lleva a cabo, principalmente, mediante la contraccin y relajacin del
diafragma.

El proceso mecnico de la respiracin comprende los movimientos respiratorios de inspiracin y espiracin, los
cuales se originan como consecuencia de la contraccin de los msculos respiratorios y permiten la entrada y
salida constante de aire en los pulmones.
La ventilacin pulmonar se realiza en dos movimientos, inspiracin y espiracin:

Inspiracin: el diafragma se contrae y baja, los msculos intercostales empujan las costillas y stas se elevan.
Esta accin conjunta hace que la cavidad torcica aumente su volumen y por tanto baje la presin. Entra aire
cargado de oxgeno a los pulmones.
Espiracin: el diafragma se relaja y asciende. A su vez, los msculos intercostales hunden las costillas y el
volumen en la cavidad torcica desciende aumentando la presin. El aire cargado de dixido de carbono sale al
exterior.

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La caja torcica est formada por el esternn (hueso del pecho), las 12 vrtebras dorsales y los doce pares de
costillas. Adems de dar soporte a la pared torcica, protege rganos internos como el corazn y los pulmones.
Separando la caja torcica de la cavidad abdominal, se encuentra un msculo denominado diafragma, el cual es
parte activa del proceso mecnico de la respiracin.

6. Trabajo o taller grupal de experiencia:

Materiales.
Una botella de plstico de gaseosa
transparente de 2 litros que ser la cavidad
torcica de gaseosa.
2 globos grandes (bombas de fiestas)
3 pitillos con codo para trquea y bronquios
2 gomas elsticas
Un corcho.

Un guante de ltex.
Cinta aislante
Tijeras
Plastilina para tapar fugas por si se escapa el
aire.

PROCEDIMENTO
Preparar los materiales:
1- Cortamos la parte de abajo de la botella y colocamos ah el guante, que har de "diafragma".
2-

Despus, con tres pitillos s y dos globos, montamos un sistema en Y (como el de la imagen) y lo reforzamos
con cinta aislante; esto sern los pulmones. Por ltimo, atravesamos el pitillo por el corcho y lo colocamos en
la boca de la botella para que quede hermtico. Ahora slo queda tirar del guante y ver el resultado.

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Procedimiento y elaboracin

Dibujo

Trabajo final

Dibujo

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7. Evaluacin de la evolucin conceptual y metacognitiva:

Conteste las siguientes preguntas:

1Qu ha ocurrido?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
2. En que se parecen el modelo al sistema pulmonar del ser humano?
_____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
3. Compare sus ilustraciones con las de Sus compaeros y compaeras
_____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________.
CONCLUSIONES:
Al hacer este experimento aprend que:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
BIBLIOGRAFIA
http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/14/Sistema-respiratorio

Se tienen en cuenta dos aspectos:

El desempeo en la prctica de laboratorio y el informe grupal.
El informe debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
Cartula, propsito, materiales, reactivos utilizados (colocar formulas), procedimiento, marco
terico, observaciones sobre las experiencias realizadas, plantear reacciones, clculos,
conclusiones y bibliografa.