BIOLOGIA

TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 1

MICHAEL HIDALGO MEDINA

Cdigo: 1085244328
Grupo: 201101_30

Docente: Edwin Rodrguez Melndez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Facultad: Ingeniera de Sistemas.
CEAD Pasto
Abril 2015

Actividad tabla 1.

TABLA 1
Nombre del
estudiante

Michael
hidalgo

rgano o
estructuras
asociadas

Funcin del rgano

(El tacto)
La piel de los
seres humanos
consta de dos
capas: la
epidermis y la
dermis. La
epidermis a su
vez est
compuesta de
otras dos capas: la
capa crnea y la
capa de Malpigio.
La primera est
conformada por
las clulas
muertas,
endurecidas o
escamitas. La
capa de Malpigio
est formada por
doce capas de
clulas vivas que
se multiplican
activamente.

Es el encargado de la
percepcin de los
estmulos que incluyen
contacto, presin,
temperatura, dolor, entre
otros. Su rgano
sensorial es la piel.

La dermis es la
capa interna de la
piel. Est formada
por el tejido
conjuntivo. En l
se encuentran los
vasos sanguneos,
que dan el color
sonrosado a las
personas de piel

Nombre de tejidos
asociados

Epidermis. Es la

imagen tomada de:

capa externa
constituida por
clulas planas.
Tejido epitelial

Funcin en el ser
humano:
Cuando un estmulo
externo entra en contacto
con la piel, los receptores
son estimulados y envan
impulsos elctricos a las
clulas especializadas
que transmiten impulsos
electroqumicos hasta la
mdula espinal.
Posteriormente la mdula
espinal transporta los
impulsos hasta el
cerebro, donde son
procesados.

Imagen del rgano

Dermis. Esta capa

contiene numerosos
vasos sanguneos y
terminaciones
nerviosas.
Dermis superior:
es una zona
superficial de tejido
conectivo laxo, que
contacta con la
membrana basal,
cuyas fibras
colgenas y
elsticas se
disponen en forma
perpendicular
al epitelio,
determinando la
formacin de

http://www.ejemplode.com/36
-biologia/4234ejemplo_de_sentido_del_tacto
.html

Datos de
quien
comenta
(Debe ser
estudiante
diferente al
que realiza el
aporte)

blanca, y los
corpsculos
tctiles, que son
los nervios del
sentido del tacto.
http://divinortv.bl
ogspot.com.co/20
14/10/el-sentidodel-tactoestructura-y.html

papilas que
contactan con la
parte basal de la
epidermis.
Dermis profunda:
contiene la mayora
de los anexos de la
piel.
Est constituida por
tejido conectivo
con fibras elsticas
que se disponen en
todas las
direcciones y se
ordenan en forma
compacta, dando
resistencia y
elasticidad a la piel.
Posee fibras
musculares lisas
que corresponden a
los msculos
erectores de los
pelos.

Hipodermis. Es el
tejido subcutneo
que almacena
energa.

El conjunto de los
adipocitos
constituye un tejido
de sostn flexible y
deformable que
posee propiedades
de amortiguacin
frente a los

choques, un
verdadero
colchn para la
piel. Estas clulas
tambin
desempean una
funcin aislante y,
por tanto, participan
en la
termorregulacin de
la piel.

imagen tomada de:

http://www.ejemplode.com/36-biologia/4234ejemplo_de_sentido_del_tacto.html

B) Reconocimiento de las actividades que desarrollaremos y su peso evaluativo

UNIDAD 1
Seres Vivos
Pre tarea: Momento 1
RECONOCIMIENTO
a) Perfil actualizado. (4puntos)
b) Mensaje individual en el foro (6 puntos)
Peso total evaluativo

10

ASPECTOS TEORICOS
Luego de realizar la lectura necesaria para conocer cada uno de los rganos de los
sentidos, el estudiante selecciona 1 rgano y procede a completar la siguiente tabla.N1
Peso evaluativo 20
El estudiante escoge un Microorganismo (bacteria, virus, hongo o parsito) de
importancia personal de acuerdo a su profesin. No debe repetirse el microorganismo
entre los compaeros del grupo colaborativo. Posterior a ello diligenciar la tabla No. 2.
Peso evaluativo 10
El estudiante responde de forma completa y correcta el tem e) correspondiente al
cuadro No 3 de forma completa y pertinente as:
Identifica de forma correcta los temas relacionados con la Unidad seleccionada
Identifica un artculo con soporte acadmico
Menciona de forma correcta 3 aspectos relevantes del artculo
consultado
Peso evaluativo 18
El equipo colaborativo debe presentar un documento en el entorno de evaluacin y
seguimiento, que incluye:
-Portada
-Introduccin
-Cuadro No. 1 de animacin (diligenciado y consolidado)
-Cuadro No. 2 de Microorganismos (diligenciado y consolidado)
-Cuadro No. 3 del video: El cuerpo humano al lmite- el cerebro.
(Diligenciado y consolidado)
-Conclusiones
-Bibliografa.

Peso evaluativo 17 puntos

Unidad 2
Ciclo de la tarea.
Interaccin Video Juego Genogenios
(Individual)
El estudiante diligencia la tabla 1 de forma completa y correcta, y evidencia la
interaccin con el video juego y el desarrollo correcto de cada uno de los problemas
planteados en los 3 niveles.
Peso evaluativo 25

Observacin Videos de Laboratorio

(Individual)
El estudiante diligencia la Tabla 2.
El estudiante elabora de forma correcta y completa el diagrama de flujo donde se
evidencia la revisin de los videos y apropiacin de la temtica abordada en los
mismos.
Peso evaluativo 25
Interaccin con el simulador de Microscopia
El estudiante diligencia la tabla 3 de forma completa y correcta, y evidencia la
interaccin con el Simulador de Microscopia y el desarrollo correcto de cada uno de los
ejercicios planteados (Partes, Funciones, Manejo, Poderes, Principios y test).
Peso evaluativo 25
Actividad 3. Ecologa
Ciclo de la tarea
Momento 3
MEDICIN DE HUELLA ECOLGICA
Cada estudiante debe incluir en un archivo en Word el pantallazo final producto
de la interaccin con el aplicativo de huella ecolgica. El pantallazo debe estar
debidamente identificado; Explora Cmo podemos mejorar nuestro estilo de
vida? un mensaje donde s a conocer 5 acciones que puede llevar a cabo para
reducir su huella ecolgica.
El estudiante debe registrar un mensaje donde d respuesta a los aspectos
investigados sobre Huella Ecolgica: Concepto, Para qu es utilizada en la
sociedad y en la industria, Cmo contribuye al medio ambiente, Estndares que se
utilizan para medir la huella de carbono.

Peso evaluativo total parte individual de esta fase 40

En la fase colaborativa, en equipo y con la participacin activamente de todos los
integrantes, se debe elaborar un documento en Word con Normas APA, que incluya
portada, introduccin, Tabla consolidada por el equipo, respuestas unificadas a los 4
aspectos, conclusiones, referencias.
El peso evaluativo parte grupal total es de
35
Asiste a todas las sesiones de
Laboratorio
Peso evaluativo 10
Presenta el Quiz de Laboratorio y obtiene una calificacin superior a 3.0
Peso evaluativo 25
Presenta un informe de laboratorio completo y con las especificaciones de la Gua de
Laboratorio
Peso evaluativo 40
Momento 4
Post tarea: Profundizacin de las temticas del curso: Unidad 1 Seres Vivos, Unidad 2
Gentica y Biotecnologa, Unidad 3 Ecologa.
Producto: Quiz realizado
Ponderacin 75 puntos, calificacin automtica
Momento 5
Post tarea
Mtodos biolgicos de observacin de clulas y tejidos mediante microscopa
ptica
Quiz Inicial
Sobre los preconceptos de la Gua de Laboratorios.
Informe de laboratorio
Que es calificado por el tutor de la prctica presencial, quien diligenciar la calificacin
nicamente por el aplicativo de laboratorio de donde se migraran a las calificaciones del
curso. El informe se entregar en la fecha establecida por el tutor presencial.
Asistencia: 10 puntos
Quiz: 25 puntos
Informe
40puntos
peso evaluativo 75 puntos

TABLA 2
1.
Nombre
del
estudian
te y
progra
ma en el
que est
matricul
ado
Michael
Hidalgo,
Ingenier
a de
sistemas

2. Tipo
de
microorg
anismo y
Nombre

3. Imagen
del
Microorgani
smo con su
respectiva
fuente

Bacteria:
Magnetos
pirillumm
agneticu
m.

4. El m.o causa dao o

beneficio. Explique

Microorganismos que se
alimentan de hierro y
generan pequeos imanes
imagen
tomada de
http://www.b
bc.com/mund
o/noticias/20
12/05/12050
7_tecnologia
_computador
as_magnetica
s_bacterias_a
a.shtml

en su interior, similares a
los que contienen los

5. Referencia
(norma APA) y
enlace

Usan bacterias
para fabricar
computadoras

(8 de mayo
de 2015)
BBC Mundo

discos duros de las

computadoras.
La
investigacin, llevada a
cabo por cientficos de la
Universidad de Leeds y la
Universidad de
Agricultura y Tecnologa
de Tokyo, pretende
disear computadoras ms
rpidas que las actuales.

6. Justifique el por
qu el m.o es
importante en su
profesin

Sera muy importante

en los sistemas
porque A medida que
avanza la tecnologa
y los componentes de
las computadoras son

Los
tiempos.
Recuperad
o de

cada vez ms y ms
pequeos, se hace
ms difcil el producir
sistemas electrnicos
en una nanoescala.

http://www.
bbc.com/m
undo/notici
as/2012/05
/120507_te
cnologia_c
omputador
as_magneti
cas_bacteri
as_aa.shtm
l

As que los
investigadores buscan
soluciones en la
naturaleza haciendo
uso de los microbios.

( observac
in de la
cita: como
el artculo
no tienen
autor se
coloca el
ttulo en su
lugar)