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3.-FUNDAMENTACIN TERICA
3.1.1-Administracin Cientfica
La administracin cientfica de Frederich W. Taylor en Estados Unidos, al igual que la
escuela se inici con el estudio sistemtico de los problemas de la administracin. La
administracin cientfica surgi en respuesta al crecimiento acelerado y desorganizado
de las empresas y a la necesidad de aumentar la competencia y eficiencia de las
organizaciones provocadas por la Revolucin Industrial.
El instrumento conceptual que utiliza la administracin cientfica consiste en la
aplicacin del mtodo cientfico al estudio de la administracin y en particular al de la
tarea del obrero.
Parte de la idea de que se necesitan formular leyes o principios generales basados en la
observacin y experimentacin, que sirvan para explicar el fenmeno administrativo.
Otra idea derivada de lo anterior es la sustitucin de la intuicin o corazonadas o
suerte, en el manejo de las empresas, por un cuerpo de conocimientos estructurados y
sistematizados en principios generales de administracin, que permitan obtener una
mayor productividad y el mximo de eficiencia.
Por parte de los trabajadores, respecto a los deberes de su trabajo, compaeros y
patrones. Por parte de los directivos, respecto de los deberes de su trabajo, compaeros
en la tarea de administracin y obreros.
En cuestin Taylor sostuvo cuatro principios generales los cuales fueron:
3.1.2-ESCUELA NEOCLASICA
La escuela neoclsica est formada por los continuadores de los clsicos de la
administracin, existe, por un lado, la escuela neoclsica de administracin industrial,
formada por ingenieros que continuaron desarrollando los mtodos y tcnicas de Taylor,
y por otro, la escuela neoclsica de direccin y administracin general, ubicada en una
tarea de continuidad con las propuestas de FAYOL.
A partir del siglo XIX la economa haba surgido como ciencia independiente. El auge
del periodo neoclsico se ubica entre la primera guerra mundial y mediados de la dcada
de los treinta al conducir la gran crisis. Se da un desarrollo logrado por la teora
microeconmica debido a los aportes marginalistas en el rea del valor de los precios y
otros neoclsicos dedicados al anlisis monetario, a la distribucin de los ingresos y a la
bsqueda de las condiciones del equilibrio econmico.
Los neoclsicos especialmente (marginalistas), se pone en nfasis en la perspectiva de la
demanda, sea, el consumo y el consumidor en general. Pasan de ser los temas centrales
de desarrollo y los estudios de la teora econmica. El nfasis se encuentra ahora en las
unidades individuales, en el anlisis del mismo proceso de la toma de decisiones y en la
utilidad como expresin del valor. Enfoco su atencin hacia las relaciones estticas y
microeconmicas. Tomando como preocupacin fundamental, la forma en que el
mercado poda asignar en forma ptima los recursos en la sociedad. Su variante ms
actualizada est en la poltica neoliberal.
Entre sus representantes ms destacados estn. Eli Heckscher (1919) y Bertil Ohlin
(1933), quienes explican porque un pas puede producir mercancas ms baratas que
otros.
Los autores de sta escuela buscaron satisfacer las siguientes necesidades:
1. Adecuacin de las tcnicas de eficiencia a los cambios tecnolgicos.
2. Adecuacin de las tcnicas de eficiencia a los nuevos sistemas automticos.
3. Adecuacin de los procedimientos y principios de direccin a la mayor cantidad de
miembros y de fines de las organizaciones.
4. Formulacin de principios de estructura y control que posibiliten la direccin de las
organizaciones.
5. Formulacin de principios de departamentalizacin y de autoridad funcional para
atender los mltiples fines organizacionales.
3.1.2.1-Ramas de la teora neoclsica
1.- neoclsica de la administracin industrial fabril: Formada por ingenieros que
continuaron desarrollando los mtodos y tcnicas de Taylor, Gantty Gilbreth, centrados
su atencin sobre la fbrica y el estudio de los mtodos y tiempos.
2.-neoclasica de direccin y administracin general:
5.-DESARROLLO
5.1.-Administracin cientfica
7.-PROPUESTA
Una buena manera de fomentar las leyes y normativas ausentes en la sociedad del siglo
XXI seria dando a conocer un correcto anlisis de cada escuela del pensamiento
administrativo , ya que estas han sido fundamentales en la edificacin de grandes
empresas en siglos pasados; esto se puede realizar a travs de foros ,conferencias,
encuestas ,volantes con el fin de concientizar un nuevo tipo de administracin con
normativas y leyes para que estas sean construidas jerrquicamente y puedan llegar a un
futuro extraordinario .
8.-CONCLUSIONES
Es indudable que desde que el hombre apareci surgi la administracin ya que por
necesidad propia deban alimentarse y efectuar transaccin es por ello que sintieron la
necesidad de administrar lo que tenan en su poder .La evolucin de la teora
administrativa es un proceso largo, complejo e inevitablemente sujeto a
la
disconformidad de pensamientos de los numerosos autores que intentaron dar
solucin a los problemas que surgieron en las distintas organizaciones en cada
momento.
Se puede concluir que las empresas han cambiado de forma drstica unas guiadas por
estos enfoques o tan solo unilateralmente; es decir que siguen su camino hacia el futuro
pero otra se quedan an en el paso .cada autor aqu presentado su principal tema es la
constitucin de una empresa como debe est formada y pues sus trabajadores si estos
estn en buenas condiciones y tiene una experiencia para poder laboral y que est
determinada empresa no fracase ms bien siga su curso establecido.
9.-RECOMENDACIONES
Una recomendacin es analizar y receptar este tema con eficacia para as poner en
prctica la administracin como lo aseguraron en la escuela neoclsica, y esto se
realizara conjuntamente con tutores o docentes de cada entidad universitaria.
10.-ANEXOS