Ejercitacin N 1 Metodologa de Estudio: Mayo 2016

Aplicacin Tcnicas de Estudio APRENDEMOS HACIENDO!

Consignas Generales
La finalidad principal de esta actividad es que ejerciten los diferentes recursos y
tcnicas de estudio abordadas en la unidad 2, teniendo la posibilidad de compartir las
resoluciones personales en la instancia del foro, a travs del intercambio.
Nos detendremos en esta estacin de aprendizaje hasta el prximo lunes.
A manera de ejercitacin, y a travs de la apertura del foro llamado Ejercitacin N
1 Aplicacin Tcnicas de Estudio, trabajaremos el texto El administrador
Creativo extrado del libro Harold Koontz, Heinz Weihrich. Administracin, una
perspectiva global. 11 edicin. Mc GRAWHILL. Mxico, 1998. (que se encuentra al
final de este archivo).
1) Realice una lectura del artculo El administrador Creativo, aplicando la tcnica
2L- 2S-2R.
2) Teniendo en cuenta las tcnicas disponibles y bibliografa que estamos
abordando, arme una estrategia de resolucin del ejercicio. (esto implicar
decidir qu recursos utilizar resumen, hacer una sntesis, subrayado, etc,
segn lo que a cada uno le resulte ms efectivo cmo (buenos hbitos) y
cundo (organizacin personal - tiempos - eficiencia)
3) Luego de haber ledo el texto y, teniendo en cuenta los contenidos
abordados en la presente unidad, resuelva el siguiente ejercicio:
A. Indique cul de las siguientes expresiones se acerca ms a lo que Ud.
considera la idea principal del texto El Administrador Creativo. Puede
elegir slo una:
a. En trminos generales, las personas creativas son inquisitivas y producen
muchas ideas novedosas e inusuales; es comn que no se sientan
satisfechas con el estado de cosas imperante. Aunque inteligentes, no
dependen nicamente del proceso racional, sino que tambin hacen
intervenir en la resolucin de problemas los aspectos emocionales de su
personalidad.
b. El administrador debe evaluar los riesgos de las prcticas innovadoras de
los creativos.
c. El aporte del autor es interesante, ya que brinda ciertos parmetros para
poder identificar a un creativo.

d. Con demasiada frecuencia se da por supuesto que, en general, la gente

no es creativa.
e. Todas las personas son capaces de creatividad.
f. La creatividad puede ser til para el rea de planeacin y puede
promoverse a travs de tcnicas individuales y grupales.
g. Trabajar con empleados creativos tiene sus ventajas y desventajas.

B. Identifique criterios de localizacin, indicadores lingsticos, de relevancia,

temticos, de argumentacin, etc.; palabras clave o cualquier otro recurso
mencionado en el PPT -Identificacin de ideas principales y secundarias,
que les haya resultado de utilidad para resolver el presente ejercicio.
C. Realice una sntesis.
4) OBLIGATORIO e Importante Instancia del foro Para someter a
discusin e intercambio

Poner en comn:
o

En todos los casos, la resolucin del punto A identificar idea principal,

ms el punto B o C, segn preferencia del alumno. Mnimo Dos aportes
en total por alumno.

No enviar/ni subir a la seccin contenidos la resolucin del ejercicio

como archivo adjunto, sino compartirla en el foro.

Al realizar el cierre de esta primera ejercitacin, compartir en el aula las

respuestas correctas, de modo que cada uno pueda realizar una autoevaluacin. Hasta ese momento, la intervencin de cada uno con la propia
resolucin servir al resto para activar un proceso de aprendizaje ad-intra, a
partir de la comparacin, observacin y anlisis de las dems resoluciones
(recursos, conocimientos y tcnicas utilizadas para la fundamentacin de las
respuestas), debate, entre otros.

Texto: El administrador creativo

Con demasiada frecuencia se da por supuesto que, en general, la gente no es
creativa,

ni

posee

especial

capacidad

para

desarrollar

nuevas

Lamentablemente, este supuesto, puede ser muy desventajoso

ideas.

para una

organizacin, ya que, en las condiciones adecuadas, prcticamente todas las

personas son capaces de creatividad, si bien en un grado considerablemente variable
entre una y otra.
En trminos generales, las personas creativas son inquisitivas y producen
muchas ideas novedosas e inusuales; es comn que no se sientan satisfechas con el
estado de cosas imperante. Aunque inteligentes, no dependen nicamente del proceso
racional, sino que tambin hacen intervenir en la resolucin de problemas los aspectos
emocionales de su personalidad. Parecera que su entusiasmo por resolver problemas
es tal que estn dispuestas a empear en ello toda su tenacidad. Los individuos
creativos se conocen profundamente a s mismos y son capaces de juicios
independientes. Se oponen a la adaptacin y se conciben como diferentes.
No

cabe

duda

que

las

personas

creativas

pueden

hacer

grandes

contribuciones a una empresa, pero al mismo tiempo pueden causar dificultades a las
organizaciones. Como lo sabe cualquier administrador, el cambio no siempre es objeto
de la aceptacin general. Adicionalmente, con frecuencia tiene indeseables e
inesperados efectos secundarios. Asimismo, la obstinada persecucin de ideas
inusuales puede frustrar a los dems e inhibir el fluido funcionamiento de una
organizacin. Finalmente los individuos creativos pueden dar motivo a conflictos, por el
hecho de ignorar polticas, reglas y procedimientos establecidos. John Kao, profesor
de la facultad de Administracin de la universidad de Harvard, sostiene que las
personas creativas deben gozar de suficiente libertad para generar ideas, pero no
tanta como para que pierdan su tiempo o no dispongan de tiempo para colaborar con
los dems en el cumplimiento de metas comunes. Sugiere a los administradores que
se conciban a si mismos como ejecutantes de jazz, quienes, sin de seguir una
partitura, tienen sin embargo la libertad de producir variaciones.
En consecuencia, es probable que en muchos casos se subutilice la creatividad
de la mayora de los individuos, a pesar del gran beneficio que pueden representar
para una empresa las innovaciones inusuales. No obstante, tcnicas individuales y
grupales pueden emplearse eficazmente para cultivar la creatividad, sobre todo en el
rea de la planeacin. Pero la creatividad no suple el juicio administrativo. Los

administradores deben determinar y ponderar los riesgos que implica la bsqueda de

ideas originales y su conversin en prcticas innovadoras. i

Harold Koontz, Heinz Weihrich. Administracin, una perspectiva global. 11 edicin. Mc

GRAWHILL. Mxico, 1998.