Universidade federal de Pernambuco

Centro de cincias exatas e da natureza

Departamento de Qumica fundamental

Experimento N 2
Mtodo cientifico

Aluno: Marina Josefa da silva

Turma: TA
Professor: Diego Jos Raposo Da Silva

Recife,05 de maio de 2016

1 - Introduo
O mtodo cientfico um conjunto de regras bsicas para desenvolver uma
experincia a fim de produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar
conhecimentos pr-existentes. Onde consiste em uma pesquisa a observao e na
experimentao, essa observao leva a formular questes que ns leva a criar
hipteses. Levantada a hiptese, o cientista faz uma deduo, ou seja, uma
previso possvel, tirada a partir da hiptese, que poder ser testada e depois
chegamos a experincia controlada no qual a hiptese testada.
Para compreendermos melhor o mtodo cientfico realizamos o experimento da
garrafa azul onde podemos facilmente realizar as etapas descritas anteriormente.

2 - Experimental
2.1. Materiais e equipamentos
Para realizao do experimento utilizamos um erlenmeyer de 250mL
arrolhado contendo um lquido incolor desconhecido, onde no temos os riscos de
seu uso, e um erlenmeyer de 250mL vazio. Ao agitarmos vigorosamente o frasco
contendo o lquido at atingir a rolha, percebemos que o lquido gradativamente se
tornou azul , foi percebido uma pequena linha azul no lquido quando ele ainda
estava em repouso.

2.2 - Procedimento
foi recebido um balo de erlenmeyer contendo um lquido desconhecido tapado
com uma rolha. O lquido, de viscosidade pouco acima da gua, era incolor e com
uma fina superfcie azulada. A primeira vista nada foi percebido na substncia,
ento foi feito um exame do lquido agitando vigorosamente at que ele chegasse a
rolha , se percebeu que a superfcie azulada aos poucos adentrava na parte incolor
tornando-o por completo azul e, aps um curto perodo de tempo e depois tornava
a ser incolor.
Aps as observaes, formulamos algumas hipteses, so elas enumeradas da
seguinte forma:
H1: O lquido fica colorido ao entrar em contato com a rolha, que parece
impregnada de uma substncia azul.
H2: Quando o lquido agitado, aumenta muito o seu contato com as
paredes do frasco. Isto torna o lquido azul.
H3: A agitao aumenta a energia trmica das molculas, e isto produz a cor
azul.

H4: O frasco contm dois lquidos imiscveis. Um incolor presente em maior

quantidade, e o outro azul, menos denso, que forma a camada azulada da
superfcie.
Para validamos as hipteses foi feita os seguintes testes:
T1: Fez-se o lquido tocar a rolha sem agitar o erlenmeyer. O lquido continuou
incolor. Esperou-se que repousasse e agitou-se sem que ele tocasse a rolha. O
lquido tornou-se azul claro.
T2: Girou-se o lquido cuidadosamente sem agit-lo, de modo que sua superfcie de
contato com o frasco fosse a maior possvel. O lquido permaneceu incolor com
uma fina camada azul na superfcie.
T3: Esfregou-se um pouco a parede do erlenmeyer com as mos, mas sem agit-lo,
para que pudesse aquecer o lquido, ele permaneceu incolor.
T4: Observou-se que na superfcie do lquido em repouso, que se encontrava em
contato com um suposto gs acima, havia pequena e fina faixa azulada.
Depois que foi realizado os teste desconfiou-se que a reao se tornava azul ao
entra em contato com o ar, foi feito um teste levando em considerao de que, o ar
composto aproximadamente por: 78,084% de nitrognio, 20,948% de oxignio e
0,968% de outros gazes. Ento fizemos a seguintes hipteses:
Hb1: gas presente no ar
Hb2: Gs nitrognio;
Hb3: Gs oxignio;
Hb4: Gs CO2.
Depois de formulados as hipteses foi realizado o testes com os gases acima:
Tb1: Transferncia de lquido para outro erlenmeyer e agitao;
Tb2: Borbulhar nitrognio;
Tb3: Borbulhar oxignio;
Tb4: Soprar com canudo no interior da soluo.

3 - resultados e discusso
Com a realizao do primeiro observaes podemos discutir a validade das
hipteses levando em considerao os testes, concluiu-se que:
H1: Esta hiptese foi descartada quando realizado o T1. A rolha no influencia na
colorao do lquido.
H2: De acordo com T2, esta hiptese est totalmente descartada.
H3: o T3 prova que esta hiptese deve ser desconsiderada, j que aumentando-se a
energia trmica, ao fornecer calor com as mos, o lquido permaneceu incolor.

H4: O T4 o lquido o se torna azul em todas as partes de forma uniforme, validando

H4.
Conclui-se ento que o causador da tonalidade azul seria o resultado de uma
reao entre o lquido e um gs. Quando a rolha foi retirada, e o frasco agitado,
notou-se que o gs responsvel pela colorao azul era um ou mais gases do
prprio ar. Isto porque, se houvesse outro gs, com a retirada da rolha, este
escaparia e no mais haveria mudana de cor do lquido. Assim mesmo sem a
rolha, o liquido permanecia em contato com o ar, provocando a colorao azul
quando agitado.
Depois da descoberta que a reao entra em contato com gs, quando o lquido foi
posto a teste com nitrognio gasoso, oxignio gasoso. O teste com nitrognio nada
ocorre alm da formao de bolhas e o teste com oxignio a reao reagiu e passou
se de incolor para a cor azul. Ficando evidente a que o gs da reao oxignio.
Este experimento, realizado, chamado experincia da garrafa azul. O lquido
desconhecido uma mistura de gua, soda custica, glicose e azul de metileno em
suas devidas propores. Essa reao fica no ciclo azul/incolor/azul que obtido
pela agitao, depois o repouso e nova agitao, poderia ser repetido vrias vezes.
Porm, a cada vez que o lquido era agitado, a colorao azul ficando cada vez
mais fraca. Isto porque o oxignio ia sendo consumido dentro da garrafa.
As reaes corridas so:
1 Formao da substncia azul.
Azul metileno (incolor) + oxignio --> substncia azul
2 descoramento da substncia azul.
Substncia azul ---> azul metileno (incolor) + oxignio
3 inverso da primeira reao.
Substncia azul + glicose ---> azul de metileno (incolor)
Em resumo:
A experincias cuidadosas e a glicose, em meio alcalino, redutora. Ela se reduz
( ceder eltrons) lentamente o azul de metileno at leuco-metileno, que incolor.
Sob agitao, o gs oxignio presente no ar se dissolve no liquido e,rapidamente
ela se re-oxida (receber eltrons) o leuco-metileno at azul de metileno. por este,
novamente, reduzido a leuco-metileno e fecha o circulo.

4 - Concluso
A importncia do mtodo cientifico oferece uma abordagem objetiva e
padronizada para a conduo de experincias e melhora os resultados obtidos. Por
meio de observaes que d credibilidade a investigao dos resultados e usando
critrios que se possvel distinguir se as hipteses so verdadeiras.

A experincia da garrafa azul concluir que a soluo depois ser submetida a vrias
sequncias de agitaes e repousos, a sua colorao variaria de azul a incolor e
vice-versa at que todo o oxignio fosse consumido. A presena de um catalisador,
o azul de metileno, a formao da cor azul era mais rpida do que quando sua cor
tornava a ser incolor.

5 - Questes
1)Considere a seguinte explicao para o nosso fenmeno: H5: Foi um
milagre. Tente provar que no pode ter sido.
A hipteses H5 no verdadeira, pois a definio a prpria definio de hipteses
diz que ele s uma ideia pra se chegar a verdadeira resposta. Um milagre no
pode ser provado. E se houvesse um milagre, ento no seria necessria a agitao
do lquido para que este ficasse azul.
2) Um sujeito chato teima com voc que inicialmente no havia ar no frasco e
sim um misterioso gs X, que produz o mesmo efeito. Como essa questo
poderia ser resolvida?
A questo pode ser resolvida de duas maneiras:
1. Abrindo a rolha do erlenmeyer, o gs que supostamente estaria no frasco
sairia.

2. Seria borbulhando-se gases presente na atmosfera, para ver se algum

deles tem o mesmo efeito que o oxignio.

3) Ao realizar suas pesquisas, os cientistas levantam muitas questes que,

muitas vezes, levam a direes que no faziam parte do projeto original. O
desenvolvimento surpreendente da qumica e da tecnologia geralmente
resulta do uso do mtodo cientfico. Embora ainda no exista um consenso a
respeito do que significa exatamente o mtodo cientfico, tente descrever um
procedimento genrico.
Primeiro o cientista pensa em possveis vrias hipteses. segundo elas so
testadas para ver quais delas so vlidas e quais sero descartadas. A partir das
hipteses vlidas pode-se criar uma teoria. Essa teoria testada inmeras vezes,
e se em todas as vezes ela for vlida, pode ser criada uma lei.
4) Algumas vezes observa-se uma confuso a respeito dos significados exatos
das palavras: hiptese, teoria e lei. Como voc diferencia?
Hipteses: o que o cientista pensou antes mesmo de fazer algum experimento.
Teoria: a suposio de hipteses que passaram no teste.
Lei: uma hiptese que j foi provada por um experimento e teoricamente.

5 - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1.

http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategiasensino/experimento-garrafa-azul.htm

2. http://www.feiradeciencias.com.br/sala21/21_18.asp
3.

http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico