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ESTUDIO SOBRE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN


Instrucciones y formato de preguntas
PRESENTACIN GENERAL
El presente documento tiene por objeto presentar un sencillo instrumento que todos los jefes o jefas municipales
(o quienes cumplan esa funcin en el estado) debern administrar en las instituciones que les corresponde
supervisar, a fin de aproximarnos a una estimacin de la magnitud y principales dinmicas de violencias que tienen
lugar en espacios escolares.
Como a la fecha no se cuenta con registros estandarizados de ocurrencia de hechos violentos en los espacios escolares,
se ha planteado esta actividad a fin de que el MPPE y especficamente el Vice ministerio de Comunidades Educativas
y Unin con el Pueblo disponga de informacin referencial sobre lo que est ocurriendo, cuando menos hasta disear
una metodologa estandarizada de observacin y monitoreo del fenmeno en el mbito escolar.
Para este ejercicio de estimacin y reconocimiento, usted como responsable principal del levantamiento de informacin
tiene que tener en cuenta los siguientes aspectos:

1.

quin levanta la informacin. La informacin debe ser plenamente levantada por USTED, de manera que
establezca una conversacin fluida y prxima con un representante de cada institucin de donde debe
obtener informacin. El instrumento es llenado por usted con base en las respuestas que le otorgue la persona
entrevistada. NO debe dejar el instrumento para que cada quien lo llene en el momento que pueda y que luego
usted lo pase buscando; NO debe ser administrado apresuradamente en cualquier momento sino destinar
un espacio para conversar estos temas. quin debe proporcionar la informacin. Una de sus primeras tareas
ser identificar a la persona que ser el informante, es decir con quin establecer la conversacin que permita
saber qu ocurre en cada institucin.
Como este instrumento busca conocer los principales casos de violencias que se generan en los espacios escolares, este
informante clave debe ser una persona con amplio y actualizado conocimiento del tema en la prctica y cotidianidad
escolar.
En muchas oportunidades puede ser el director o directora de la institucin pero en otras oportunidades puede ser
subdirectora o coordinadora. Lo importante es que sea una persona que conozca cmo son las dinmicas violentas en
la institucin educativa.

2.

el periodo cubierto. En general, las preguntas no hacen referencia de manera explcita a un periodo de tiempo
determinado. Sin embargo, la informacin que buscamos indaga sobre la situacin en el ltimo ao escolar, en
este caso el periodo 2013/2014.

OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO


a. Estimar de manera general y gruesa el nmero de casos de violencias presentes en los espacios escolares
durante el pasado periodo acadmico 2013/2014, as como describir las dinmicas que el fenmeno
adquiere en las instituciones educativas.
b. Conocer las principales intervenciones, proyectos y propuestas que se han desarrollado desde los
espacios educativos a fin de controlar y/o manejar los episodios de violencias que durante el ms
reciente periodo acadmico se registraron.

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c. Conocer los principales mecanismos para registrar y reportar situaciones de violencia que han sido
desarrollados desde las instituciones educativas.
d. Contextualizar las dinmicas violentas en las instituciones educativas con las dinmicas de violencia de
las comunidades de las cuales forman parte las propias escuelas y liceos.
e. Conocer las dificultades presentes en las instituciones educativas relacionadas con las dinmicas de la
violencia, a fin de generar mecanismos y recomendaciones que contribuyan a su control.

ESTUDIO SOBRE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS


INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN
NMERO DEL FORMULARIO:
IDENTIFICACIN

1. Estado o

departamento:

2. Municipio:
3. Parroquia:
4. Sector o localidad:
5. Nombre de la
institucin

PRINCIPALES PROBLEMAS COMUNITARIOS

6. Respecto a los servicios pblicos en tu comunidad, cul presenta ms problemas o deficiencias en su prestacin?
(Seleccin mltiple, es decir que puede seleccionar ms de una respuesta)

Educacin
Salud
Seguridad
Agua
Justicia

Aseo urbano
Trasporte
Electricidad
Telfonos
Identificacin

Cloacas
Gas
Ninguno
Otro, especifique:_____________

7. Con relacin a la infraestructura de tu comunidad, cul es la que presenta mayores problemas o deficiencias?
(Seleccin mltiple)
Vas de comunicacin terrestre (calles, avenidas, aceras, etc.)
Viviendas porque estn en mal estado o hay dficit habitacional
Parques o lugares de recreacin pblicos
Alumbrado
Ninguno
Otro, especifique: ________________________

8. A continuacin nombraremos una serie de temas y aspectos de la vida social, por favor indica cul o cules de

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ellos consideras presentan en tu comunidad como uno de sus problemas: (Seleccin mltiple)

Pobreza
Inseguridad personal
Desempleo
Discriminacin social
Analfabetismo
Embarazo adolescente

Dbil
organizacin
comunitaria

Consumo de alcohol
Consumo de drogas
Contaminacin ambiental
Escaso acceso a la justicia
Alto costo de la vida
Abandono o repitencia escolar.

O
t
r
o
especifique:_________________

PRINCIPALES CONFLICTOS

9. Los

principales conflictos que se presentan en tu comunidad, con cules de las siguientes situaciones se
relaciona: (Seleccin mltiple)

Peleas entre vecinos

Problemas con el transporte


pblico
Problemas con los servicios
Problemas entre parejas
Delimitacin de parcelas o Uso de las canchas deportivas
linderos de
hasta
Las viviendas
altas horas de la noche
Deudas acumuladas
Accidentes domsticos
Apuesta
Accidentes de trnsito
Uso de las vas pblicas
Venta de alcohol y/o drogas
Disposicin final de la basura
Violencia contra nios y nias
Alto volumen de la msica
Chismes, comentarios entre
vecinos
Protestas o manifestaciones
Otro,
especifique: _______________

10.

Estos conflictos se presentan la mayora de las veces entre: (seleccin mltiple)

Miembros de una misma


familia
Vecinos
Compaeros de trabajo
Bandas o grupos armados

11.

Instituciones del gobierno y la


comunidad
Instituciones de gobierno entre s
Cuerpos policiales y la comunidad
Otro,
especifique: ___________________

Dnde ocurren la mayor parte de estos conflictos? (seleccin mltiple)

Hogar
Escuelas o cercanas
Mercados
Centros comerciales

Licoreras
Canchas deportivas
Puestos de loteras
Centros de salud

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Paradas de transporte Negocios o puestos comerciales
pblico
Otro,
especifique: _________________

12.

En qu momentos ocurren la mayor parte de los conflictos? (seleccin mltiple)

Madrugadas
Maanas

13.

Tardes
Noches

Quines son las principales vctimas de estos conflictos? (seleccin mltiple)

Mujeres adultas
Hombres adultos
Mujeres jvenes
Hombres jvenes

Nios
Nias
Adolescentes
Ancianos
Otro,
especifique: _____________________

14.

En tu opinin, estos conflictos se convierten en el inicio de hechos de violencia como lesiones, golpes,
daos a viviendas u otros bienes, etc., en: (seleccin simple, debe escoger una sola opcin)
Si, la mayora de los casos
Si, con mediana frecuencia
Casi nunca
Nunca

15.

Quines intervienen en la solucin de estos conflictos? (seleccin mltiple)

Slo los involucrados

Familiares
de
los
involucrados
Amigos de los involucrados
La comunidad

Grupos o asociaciones comunitarias


Instituciones del estado, cul:
___________
Nadie, no se solucionan
Otro,
especifique: ____________________

PRINCIPALES DELITOS QUE SE CONOCEN EN LA COMUNIDAD


16.
La mayor parte de los casos de violencia que observas en tu comunidad se relacionan con:

Homicidios
Lesiones
Secuestros
Violencia domstica
Violencia sexual/
violaciones

Violencia contra nios


Hurtos
Robos
Venta de droga y alcohol
Otro,
especifique: _______________

SOBRE EL SERVICIO EDUCATIVO


17.
Consideras que el nmero de escuelas e instituciones educativas de tu comunidad es:
Suficiente, cubre las necesidades del sector.
Deficitario, hacen falta ms.

18.

Consideras que es muy difcil conseguir un cupo en los centros de educacin pblica
Si
No

19.

Lo que ms dificulta a los nios y nias, jvenes seguir en el sistema educativo formal es: (seleccin
mltiple)

El costo de los materiales de Los nios y nias, jvenes


estudio
tienen que trabajar
El costo del transporte
No tienen apoyo para hacer las
tareas
El costo de la alimentacin
No sienten que es importante
Piensan que los estudios
Sus padres no piensan que es
no resuelven sus problemas
importante
inmediatos
La violencia en las escuelas
Otro,
especifique: _______________

20.

Los nios, nias y jvenes de tu comunidad que no asisten a la escuela no lo hacen porque: (seleccin
mltiple. Estamos interesados en conocer el reporte de la mayora de las personas)
No hay suficientes cupos en las escuelas.
Es muy costoso estudiar.
Es inseguro el lugar donde queda la escuela.
La escuela no cuenta con los materiales mnimos
(pizarrones, pupitres, tiza)
La infraestructura est muy deteriorada.
Los nios y nias deben trabajar.
La escuela queda muy lejos de la casa.
No tienen documentos de identidad para inscribirse.
Irresponsabilidad de los padres
Otro, especifique: _________________________________

21.

Cules son los actores ms indicados para hacer propuestas y trabajar el tema de la violencia?

22.

Hay suficientes intervenciones en prevencin de violencia y seguridad ciudadana?


Si
No hay suficientes
No hay

Las comunidades, organizaciones


comunitarias, vecinos del sector.
Instituciones locales del Estado
ONG
Gobierno Nacional
Gobiernos locales

23.

Policas
Las escuelas
Militares
Jueces
Fiscales
Otra,
E s p e c i f i q u e
________________

Los errores ms graves que observa en estas intervenciones son:


Se ejecutan en periodos muy cortos.
No abordan los verdaderos problemas.
Nadie las conoce.
Slo consisten en mayor represin policial a las comunidades.

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No hay participacin de las comunidades en ellas.
Siempre los anuncian y despus no sabemos cules fueron los resultados.
Trabajan muchas personas e instituciones y todos quieren mandar
Cada quien tiene su plan o proyecto. Nadie se pone de acuerdo.
Los programas no estn conectados unos con otros
Otra,
Especifique: __________________________________________
VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS.

24.

Durante el ms reciente periodo acadmico (2013/14) el nmero aproximado de casos de violencia


reportado fue de: __________________________________ (en nmeros y letras)

(NOTA: Colocar la estimacin del nmero de casos conocidos en el periodo. Lo ms seguro es que haya resistencia
inicial a precisar un nmero, hagamos el esfuerzo porque el informante proporciones informacin, para ello puede
consultar a otras personas de la institucin y llegar a un estimado. Si existen registros hacer referencia a ellos)

25.

A continuacin nombraremos una serie de temas y aspectos de la cotidianidad escolar, por favor indica
cul o cules de ellos consideras presentan en la institucin educativa como uno de sus problemas: (Seleccin
mltiple)

Inseguridad personal
Bullyng o acoso escolar
Violencia fsica
Violencia Sexual
Violencia Verbal
Embarazo adolescente
Homicidio

Consumo de alcohol
Consumo de drogas
Trfico de sustancias ilcitas.
Lesiones
Hurtos
Robos
Ninguno
Otro
especifique:_________________

26.

En su criterio, la gravedad de estas situaciones fue:


De mucha gravedad
Relativa gravedad
Poca gravedad

27.

Hubo personas lesionadas en estas situaciones de violencia? Si

No

28.

Hubo necesidad en alguna oportunidad de socorrer mdicamente a alguna de las personas lesionadas?
Si No

29.

La mayora de las situaciones de violencia que se conocieron dentro de la institucin educativa tuvieron
lugar en:

La puerta de entrada
El patio de la institucin.
Los baos de la institucin
Los pasillos de la institucin
Las aulas de clase

30.

Las oficinas
El comedor, cafetines o cantinas
Otro,
precise cul: ___________________

Del total de casos registrados y/o conocidos durante el ltimo periodo acadmico, se desarroll alguno
de ellos: (seleccin mltiple, marcar tantas opciones como situaciones se hayan registrado)
Slo entre estudiantes
Entre estudiantes y docentes

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Entre estudiantes y personal administrativo
Entre estudiantes y personal obrero y de apoyo
Slo entre docentes
Entre docentes y personal administrativo
Entre docentes y directivos
Entre docentes y personal obrero o de apoyo
Entre personal Directivo y madres, padres, representantes y/o responsables
Entre personal docente y madres, padres, representantes y/o responsables
Entre madres, padres, representantes y/o responsables
Entre directivos y organizaciones comunitarias de la localidad
Otro,
Especifique: ___________________________________________

31.

Si

32.

En alguno de los casos registrados y/o conocidos hubo presencia de armas blancas?
No

En alguno de los casos registrados y/o conocidos hubo presencia de armas de fuego?
No
Entre los motivos de las discusiones registradas responden a conflictos y/o problemas relacionados con:
La dinmica de la escuela:
(seleccin mltiple)

Si

33.

Disciplina escolar (uso del Deterioro de las instalaciones


uniforme, puntualidad)
educativas
Problemas con los servicios
Consumo de alcohol o drogas
Discriminacin
Ocupacin de espacios
Sanciones o castigos
Tareas por cumplir
Relaciones interpersonales
Otro,
especifique: _______________
Problemas externos a la escuela pero que se resuelven en ella. (seleccin mltiple)

Relaciones
con
otras
instituciones escolares
Venta de alcohol
Ocupacin de espacios
(indigentes, economa informal)
Uso de los espacios educativos
por la comunidad

Recoleccin de desechos slidos


Consumo de alcohol o drogas
Microtrfico
Otro,
especifique: _______________

34.

Las autoridades de la escuela sienten que cuentan con las herramientas suficientes para atender las
situaciones de violencia que se generan?
Si
No, qu necesitan?
_________________________________________________

35.
Existe alguna forma de registro de casos de violencia que se susciten en la institucin educativa?
No Si, cul:

36.

Alguna vez han requerido llamar o acudir a otras instituciones como la polica o centros de salud por

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temas de violencia que se generan en el espacio escolar?
Si
No

37.

No

Han desarrollado alguna iniciativa para controlar los niveles de violencia en la institucin?
Si, cules:

Enumere cules han sido las mayores dificultades para controlar los niveles de violencia en la institucin?