Grado en Medicina 2012-2013 PDF

Edita:
SECRETARA GENERAL
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Realizado por: TRAFOTEX FOTOCOMPOSICIN, S. L.

SALAMANCA, 2012
Grado en Medicina
Gua Acadmica 2012-2013

Universidad de Salamanca
ndice
Presentacin.......................................................................................................................................................................................................... 5
Centro.................................................................................................................................................................................................................... 5
Equipo de Gobierno............................................................................................................................................................................................... 5
Departamentos...................................................................................................................................................................................................... 6
Personal de Administracin y Servicios................................................................................................................................................................. 7
Grado en Medicina................................................................................................................................................................................................ 9
Calendario Acadmico........................................................................................................................................................................................... 11
Calendario de Grado en Medicina......................................................................................................................................................................... 13
Plan de Estudios.................................................................................................................................................................................................... 13
Enlaces de Inters a Servicios y Normativa Universitaria..................................................................................................................................... 15
Profesorado........................................................................................................................................................................................................... 16
Horarios y Fechas de Exmenes.......................................................................................................................................................................... 28
Calendario de exmenes....................................................................................................................................................................................... 91
Fichas de Planificacin Docente de las Asignaturas............................................................................................................................................. 93
Grado en Medicina

PRESENTACIN
Os presentamos la Gua Acadmica de los estudios de Medicina y Odontologa, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca,
para el Curso Acadmico 2012-13.
Un ao ms, se ha hecho un esfuerzo de recopilacin de la informacin que, tanto a los alumnos como a los profesores y PAS, nos facilita el
seguimiento del Curso Acadmico, y que esperamos sea lo ms ajustada posible a la realidad. Como novedades podremos ver la programacin
del tercer Curso de Grado en los estudios de Medicina y Odontologa y las modificaciones de los programas de las Licenciaturas correspondientes.
Como elemento de seguimiento y control de nuestra actividad que es, animo a todos los miembros de la Facultad, para que nos hagan llegar
todas aquellas sugerencias que sirvan para mejorar esta Gua Acadmica en sus prximas ediciones.
Con el deseo de un magnfico Curso 2012-13 os saluda cordialmente.
Francisco Javier Garca Criado
Decano de la facultad de Medicina
CENTRO
Facultad de Medicina
c/ Alfonso X el Sabio sn
37007 Salamanca
Telefno: Decanato 923 294544
Fax: 923 294510
E-mail: dec.med@usal.es
Secretara:
Telfono: 923 294510
e-mail: medicina@usal.es
EQUIPO DE GOBIERNO
Decano:
Francisco Javier Garca Criado
Vicedecano de Odontologa
Joaqun F. Lpez Marcos
Vicedecano de Docencia
Consuelo Sancho Snchez

Vicedecano de Coordinacin Hospitalaria
Emilio Fonseca Snchez
Secretaria
Ana Snchez Fernndez
DEPARTAMENTOS
Departamento de Anatoma e histologa Humanas:
Director: Antonio Jess lvarez-Morujo Suarez
Subdirector: Jos ngel Garca Mendez
Secretario: Daniel Toranzo Martnez
Biologa Celular y Patologa
Director: Juan M. Lara Pradas.
Subdirectora: M Dolores Ludea de la Cruz.
Secretario: Enrique Saldaa Fernndez.
Bioqumica y Biologa Molecular
Director: Emilio Fernndez Snchez.
Subdirector: Angel Hernndez Hernndez.
Secretaria: Mercedes Dosil Castro.
Ciruga
Director: Clemente Muriel Villoria.
Subdirector: Antonio Lpez Valverde-Centeno.
Secretaria: M Jos Snchez Ledesma.
Fsica, Ingeniera y Radiologa Mdica
Director: Jos Ignacio Calvo Arenillas.
Subdirectora: M Jos Gutierrez Palmero.
Secretario: Jess Orejuela Rodriguez.
Departamento de Fisiologa y Farmacologa
Directora: M Jess Monte Rio
Subdirectora: Nlida Eleno Balboa
Secretaria: Asuncin Morn Benito
Grado en Medicina
Grado en Medicina
Medicina
Director: Rogelio Gonzlez Sarmiento
Subdirector : Javier del Pino Montes
Secretaria: Julia Almeida Parra
Departamento de Medicina Preventiva, Salud Pblica y Microbiologa Mdica:
Director: Enrique Garca Snchez
Subdirectora: Monserrat Alonso Sardn
Secretaria: Ramona Mateos Campos
Obstetricia, Ginecologa y Pediatria:
Director: Angel Garca Snchez
Subdirector: Jess Prieto Veiga
Secretaria: M Elena Garca Snchez
Psiquiatra, Psicologa, Medicina Legal e Historia de la Ciencia.
Director: Gins Llorca Ramn
Subdirector: Juan Antonio Rodriguez Snchez
Secretaria: Carmen Muiz Fernndez
PERSONAL DE ADMINISTRACIN Y SERVICIOS

D. Jos Vicente Alonso (J. Seccin/Administrador)
D M Francisca Gonzlez Snchez
D M Jess Martin Alonso
D Mara Jess Garca Garca
SECRETARIA DEL DECANATO
D M del Carmen Bernal Poveda (Secretaria Decano)
BIBLIOTECA:
Tfno: 923 294400 ext 1846
D Helena Martn Rodero (J. Seccin)
D M Jess Marcos Blzquez
D Eulalia Ramirez Francos
D Victoria Ruano Ruano
D M Elena Pascual Prieto
CONSERJERA
Tfno: 923 294540


D. Alejandro Quintano Alfonso (Responsable de Conserjera)
D M del Amor Prieto Manjn
D Pilar Martn Martn
D. Francisco Snchez Rodriguez
AULAS DE INFORMTICA
Tfno: 923 294540 ext 1939
D. Jos Miguel Mateos Muoz
D M del Carmen Snchez Garca
DPTO DE ANATOMA E HISTOLOGIA HUMANAS
Tfno: 923 294540 ext 4547
E-mail dpto.aehh@usal.es
D Digna Snchez Turrin
D. Luis Javier Snchez Mateos
D Olvido Martn Vzquez
D M Luisa Fontanillo Carbajo
D Rosa Mara Garca Aparicio
D M Concepcin Snchez Hernncez
D. Damian Suarez Snchez
D M Rosa Snchez Gonzlez
DPTO DE BIOLOGIA CELULAR Y PATOLOGA
Tfno: 923 294540 ext 1853
E-mail: dpto.bcyp@usal.es
D Victoria Payan Payan
D. Ignacio Plaza Lpez
D M Teresa Snchez Montero
DPTO DE CIRUGIA
Tfono: 923 294540 ext 1895
E-mail: ciruga@usal.es
D. Toms Rincn Palomero
DPTO FISICA, INGENIERIA Y RADIOLOGIA MDICA
Tfno: 923 294540 ext 1843
E-mail: dpto.fiyrm@usal.es
D. Isidoro Vicente Hernndez
DPTO DE MEDICINA
Tfno 923294540 ext 1885
E-mail: dpto.md@usal.es
Grado en Medicina
Grado en Medicina

D M Estrella Muoz Garca

D Nieves Mateos Manzano
D Encarnacin Nieto Hernndez
DPTO MEDICINA PREVENTIVA, SALUD PUBLICA Y MICROBIOLOGIA MDICA.
Tfno: 923 294540 ext 1817
D. Santiago Zamarreo Dominguez
e-mail zamarren@usal.es
DPTO OBSTETRICIA, GINECOLOGA Y PEDIATRA
Tfno: 923 294540 ext 1851
Dpto.ogyp@usal.es
D. Casimiro Hernndez Hermosa
DPTO PSIQUIATRIA, PSICOLOGIA, MED. LEGAL E H DE LA CIENCIA
Tfno: 9230294540 ext 1886
E-mail: fjgg@usal.es
D M Luisa Fuentes Zarabozo
D. Francisco Jos Garca Garca
D. Jos Ignacio Martn Pacheco.
GRADO EN MEDICINA
PROCEDIMIENTO DE ADMISIN:
ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES
Sistemas de informacin previa a la matriculacin y procedimientos accesibles
de acogida y orientacin de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar
su incorporacin a la Universidad y la titulacin
VAS Y REQUISITOS DE ACCESO
Segn Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseanzas universitarias
oficiales de grado y los procedimientos de admisin a las universidades pblicas espaolas
(http://www.boe.es/boe/dias/2008/11/24/pdfs/A46932-46946.pdf).
Podrn iniciar sus estudios universitarios de Grado en Medicina aquellas personas que hayan superado los siguientes estudios o pruebas:
Estar en posesin del ttulo de bachiller o equivalente y superacin de las pruebas de acceso a la Universidad (PAUs)
Ciclo de formacin profesional de grado superior en las familias profesionales de Sanidad como:
Animacin de Actividades Fsica y Deportivas.
Anatoma Patolgica y Citologa. Laboratorio de Diagnostico Clnico.
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Grado en Medicina
Diettica.
Imagen para el Diagnstico Radioterapia. Ortoprotsica.
Salud ambiental.
Estudios ya extinguidos: COU con anterioridad al curso 1974/75, pruebas de madurez del curso preuniversitario, bachillerato en planes
anteriores a 1953.
Titulados universitarios o equivalentes.
Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 aos.
La admisin de alumnos de nuevo ingreso para el prximo curso 2011-2012 es de 210. Al final del proceso la nota de corte del pasado
ao fue de 11,370
PERFIL DE INGRESO RECOMENDADO
El perfil de ingreso recomendado es el de egresado del Bachillerato en la modalidad de Ciencias de Salud (RD 1892/2008), dentro de la
opcin Ciencia y Tecnologa (LOE, LO 2/2006), o que hayan finalizado un ciclo formativo de grado superior de Sanidad, que tengan otra titulacin
universitaria o que hayan superado la prueba de acceso para mayores de 25 aos de la Universidad de Salamanca.
Adicionalmente, son interesantes habilidades especiales en el uso correcto del lenguaje y en las asignaturas de Biologa, Qumica y Fsica.
Ser recomendable poseer conocimientos de la lengua inglesa ya que la bibliografa especializada se encuentra preferentemente en este idioma.
Es interesante haber desarrollado destrezas como trabajo en equipo, capacidad de razonamiento abstracto y la creatividad, adems de una buena
capacidad a la adaptacin de conocimientos cambiantes. Tambin se recomienda poseer una buena capacidad de anlisis y sntesis. Adems, es
imprescindible el hbito de trabajo, la dedicacin al estudio y la actitud de servicio social y tendencia personal hacia la Medicina.
En consonancia con lo anterior, la titulacin est recomendada para personas que, habiendo superado el Bachillerato cursando en sus opciones
las materias de sanidad hayan elegido el Grado en Medicina.
SALIDAS PROFESIONALES

Existen algunas salidas profesionales que no requieren una especialidad mdica, pero la complejidad de la Medicina, la propia estructura
del Sistema de Salud y la normativa europea obligan a que la mayora de los Graduados opten por hacer una especializacin al terminar
sus estudios.
En Espaa para obtener una especialidad es necesario realizar un examen MIR (Mdicos Internos Residentes) que dependiendo de la
especialidad dura entre cuatro o cinco aos.
Los mdicos especialistas desarrollan su labor en el Sistema Nacional de Salud en los Hospitales o Centros de Salud, aunque tambin los
hay que trabajan en Centros privados.
Otras salidas laborales son los de Gestin Sanitaria, o bien dedicarse a la docencia o la investigacin.
Grado en Medicina
CALENDARIO ACADMICO

11
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Grado en Medicina
El periodo de actividades lectivas de cada cuatrimestre incluir las pruebas de evaluacin (primera convocatoria) previstas en cada asignatura,
distribuidas de modo continuado a lo largo del cuatrimestre, y las correspondientes recuperaciones (segunda convocatoria) de las pruebas no
superadas. En el caso de pruebas finales, la recuperacin podr diferirse a la semana del 24 al 29 de junio de 2013.
Con el objetivo de coordinar la actividad docente, la Junta de Centro podr fijar, dentro de las 18 semanas de actividades lectivas de cada cuatrimestre, periodos de especial atencin a actividades tutoriales, a preparacin y realizacin de pruebas con peso importante, a recuperacin de
pruebas de evaluacin no superadas o mejora de calificaciones.
En particular, la Junta de Centro aprobar, dentro de la programacin docente de las asignaturas a incluir en la Gua Acadmica, la distribucin
coordinada de las pruebas de evaluacin en primera y segunda convocatoria, explicitando sus caractersticas y evitando la concentracin en
las dos ltimas semanas del cuatrimestre de pruebas con peso importante en la calificacin, y separando por un periodo de al menos siete das
naturales la 1 y la 2 convocatoria.
A este respecto, ser de consideracin el artculo 25.3 del Estatuto del Estudiante (aprobado por RD 1791/2010) que se cita literalmente: Los calendarios de fechas, horas y lugares de realizacin de las pruebas, incluidas las orales, sern acordados por el rgano que proceda, garantizando
la participacin de los estudiantes, y atendiendo a la condicin de que stos lo sean a tiempo completo o a tiempo parcial.
La publicacin de las calificaciones de las pruebas de evaluacin presenciales comunes debern realizarse en el plazo mximo de quince das
naturales desde su realizacin. En todo caso, la publicacin de la calificacin de una prueba de evaluacin en primera convocatoria deber realizarse con antelacin suficiente a la segunda convocatoria.
La sesin acadmica de apertura de curso est prevista para el 21 de septiembre de 2012, a falta de coordinar con el resto de Universidades de
Castilla y Len.
Primer cuatrimestre:
1.1) Periodo de actividades lectivas: del 24 de septiembre de 2012 al 8 de febrero de 2013. Estas fechas se respetarn para el 1er curso de grado,
pudiendo las Juntas de Centro decidir, por motivos justificados de la singularidad de su plan de estudios, sobre la anticipacin del inicio
hasta el 3 de septiembre para 2 curso y posteriores de grado o titulaciones de mster y doctorado. En ese caso, se procurar mantener la
distribucin homognea de semanas por cuatrimestre, con una diferencia mxima de una semana, para lo que podrn situarse semanas no
lectivas dedicadas a actividades de estudio o recuperacin, y se notificar la fecha de inicio para esos cursos al Vicerrectorado de Docencia.
1.2) Perodo de vacaciones de Navidad: entre el 22 de diciembre de 2012 y el 6 de enero de 2013, ambos inclusive.
1.3) Fecha lmite de presentacin de actas de calificaciones en primera convocatoria: 9 de febrero de 2013. Los centros podrn adelantar esta
fecha para distanciar suficientemente la primera y segunda convocatoria.
Segundo cuatrimestre:
2.1) Periodo de actividades lectivas: del 11 de febrero de 2013 al 21 de junio de 2013. En los cursos que hayan anticipado el inicio del primer
cuatrimestre, podrn anticipar a su vez en consecuencia el inicio de este segundo cuatrimestre.
2.2) Perodo de vacaciones de Pascua: entre el 28 de marzo y el 7 de abril de 2013, pendiente de ajustar al calendario escolar de Castilla y Len.
2.3) Fecha lmite de presentacin de actas de calificaciones en primera convocatoria: 22 de junio de 2013 Los centros podrn adelantar esta fecha
para distanciar suficientemente la primera y segunda convocatoria.
Las actas de calificaciones en segunda convocatoria, para ambos cuatrimestres, se presentarn como lmite el 6 de Julio de 2013.
Las asignaturas de Trabajo Fin de Grado (TFG) y Trabajo Fin de Mster (TFM) se evaluarn despus de superadas el resto de asignaturas del plan
de estudios. Tendrn tambin una primera convocatoria y otra segunda convocatoria, que se fijarn en las fechas determinadas por cada Junta
de Centro, siempre posteriores a las correspondientes del resto de asignaturas. Las fechas fijadas por cada Centro tendrn como lmite, para la
presentacin de las actas del TFG y TFM en sus dos convocatorias, dos de las siguientes tres fechas: 6 de julio, 27 de julio o 21 de septiembre de
2013, pudiendo cada centro adelantar la presentacin de estas actas para facilitar la finalizacin de los estudios que concluyen con el TFG o TFM.
Grado en Medicina

CALENDARIO DE GRADO MEDICINA

1 Cuatrimestre:
Comienza el 26 de Septiembre de 2011.
Finaliza el 13 de Enero de 2012.
Exmenes:
1 Convocatoria del 23 de Enero al 11 de Febrero del 2012.
2 Convocatoria del 27 de Junio al 7 de Julio del 2012.
2 Cuatrimestre:
Comienza el 13 de Febrero de 2012.
Finaliza el 01 de Junio de 2012.
Exmenes:
1 Convocatoria del 04 al 23 de Junio del 2012.
2 Convocatoria del 03 al 15 de Septiembre de 2012.
PLAN DE ESTUDIOS
GRADO EN MEDICINA
En el curso 2012-13 se imparten 1-2 y 3 de grado
PRIMER CURSO
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
103500 Bioqumica
103501 Biologa Mdica
103502 Anatoma Hum por aparatos y sist
103504 Embriologa Humana
103505 Fsica Mdica
103513 Bases metodolgicas del conocimiento cientfico
6 ects
6 ects
6 ects
3 ects
5 ects
3 ects
103503 Informtica aplicada a la medicina

103506 Procesos bioqu y metab
103507 Histologa Humana
103508 Fisiologa General
103509 Espla , A Hu top y B
Se recomienda:
Para aprobar la Esplacnologa tener superada la Anatoma Humana por aparatos y sistemas.0
Histologa Humana tener superada la Biologa.
Procesos bioqumicos y metablicos tener superada la Bioqumica.
4 ects
6 ects
8 ects
6 ects
7 ects
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14
Grado en Medicina

SEGUNDO CURSO
ANUAL
103512 Fisiologa Humana 12
103518 Fundamentos de Med. Clini. Fisiopatol y semiologia 6
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE

103516 Epidemiologa Mdica
103511 Microbiologa Mdica
6
103517 Anatoma Patolgica
103514 Psicologa Mdica
6
103519 Fundamentos de Cirug y anestsia
103515 Bioestadstica
6
103520 Farmacologa bsica

103521 Enferm infecc y microbiologa aplicada
3
6
5
6
4
Se recomienda
Para aprobar la Fisiologa Humana tener superada la Fisiologa general.
Fundamentos de medicina clinic Fisopat ologa y semiologa tener aprobadas las materias bsicas de ciencias de la salud (*).
Enfermedades infecciosas tener superada la Microbiologa
Anatoma Patolgica tener superadas la Anatoma, Biologa e Histologa Humana.
Farmacologa tener superadas las materias de Fisiologa general y Fisiologa Humana.
*
Materias bsicas de Ciencias de la Salud.

Anatoma
6
Estadstica
6
Biologa
6
Fisiologa
6
Bioqumica 6
Psicologa 6
Total .......................... 36 crditos ecos
Procesos bioqumicos y metablicos

6
Embriologa Humana
3
Histologa Humana
8
Esplacnologa, topografa y bioscopia
7
Total ..................... 24 crditos
TERCER CURSO
Los alumnos de 3 curso que tengan pendiente la asignatura de 2 curso FUNDAMENTOS DE MEDICINA CLNICA, FISIOPATOLOGIA Y
SEMIOLOGIA, no pueden matricularse de la asignatura de 3 curso PRCTICAS TUTELADAS (ROTATORIO 2)
ANUAL
103523 Obstetricia y ginecologa
103527 Pediatra
103555 Prcticas tuteladas (rotatorio 1)
103556 Prcticas tuteladas (rotatorio 2)
7
8
7
7
Grado en Medicina

PRIMER SEMESTRE
103522 Radiologa y Medicina nuclear
6
103524 Aparato respirat y torax
4
103525 Farmacologa Clnica
3

OP(1)
SEGUNDO SEMESTRE
103528 Aparato digest y abdom
103529 Aparato cardiovascular
103531 Alergologa
Debe elegir una optativa entre las asignaturas siguientes: Se impartiran todas en el primer semestre
103564 El cuerpo humano en el deporte, ergonoma y salud 3
103561 Bases moleculares del cncer
3
103568 Ciruga experimental
3
103582 Historia de las enfermedades infecciosas
3
ENLACES DE INTERS A SERVICIOS Y NORMATIVA UNIVERSITARIA

Solicitud convalidacin/adaptacin de estudios:

http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/Convalidacion.pdf
Solicitud de reconocimiento de crditos (nuevos planes de grado adaptados al EEES):
http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/Reconocimiento.pdf
Reglamento de evaluacin de la Universidad de salamanca
http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/normativaproce/regla_eval.pdf
Solicitud de traslado de expediente con estudios ya iniciados en otra universidad (Licenciaturas)
http://campus.usal.es/~gesacad/normas_preinscripcion/traslados.PDF
Solicitud de admisin a estudios de grado: para cambiar de universidad y/o estudios de grado
http://campus.usal.es/~gesacad/normas_preinscripcion/trasladosgrados.PDF
Solicitud de devolucin de tasas
http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/normativaproce/solicidevolucion2.pdf
Precios acadmicos vigentes 2010-11, Licenciaturas
http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/precios/preciosacademicos.pdf
Precios acadmicos vigentes 2010-11, Grados
http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/precios/preciosacademicosgrado.pdf
Gua asignaturas Libre Eleccin
http://campus.usal.es/~libreleccion/
Plan de estudios:
Licenciado en medicina
http://www.boe.es/boe/dias/2001/12/05/pdfs/A45010-45020.pdf
6
6
3
15
16
Grado en Medicina

Licenciado en odontologa
http://www.boe.es/boe/dias/2002/02/04/pdfs/A04397-04407.pdf
Grado en medicina
http://bocyl.jcyl.es/boletines/2011/05/04/pdf/BOCYL-D-04052011-25.pdf
Grado en odontologa
http://bocyl.jcyl.es/boletines/2011/05/04/pdf/BOCYL-D-04052011-24.pdf
Normas exmenes fin de carrera:
http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/normativaproce/fincarrera.html
Servicio de Becas y ayudas al estudio
http://campus.usal.es/~becas/
PROFESORADO
NOMBRE_COMPLETO
Abad Hernndez, Mara Mar
Alava Casado, Enrique de
Albaladejo Martnez, Alberto Francisco
Alberca Silva, Ignacio
Almeida Parra, Julia Mara
Alonso Celadilla, Ana Beln
Alonso Claudio, Gloria Mara
Alonso Len, Alberto
Alonso San Pablo, Mara Teresa
Alonso Snchez, Jos Miguel
Alonso Sardn, Montserrat
Alvarado Lorenzo, Alfonso
Alvarez-Morujo Surez, Antonio Jess
Alvarez-Morujo Surez, Guadalupe
Aparicio Mesn, Martn
Arce Arce, Jos Javier
Arvalo Gmez, Miguel Angel
Arvalo Martn, Juan Carlos
Arizmendi Lpez, Mara Carmen
Arranz Lpez, Jos Luis
DES__C_C_E
P. Titular Universidad
Profesor Asociado CC. Salud
Profesor Contratado Doctor
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Catedrtico de Universidad
DES__DEPARTAMENTO
Ciruga
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina Preventiva, Salud Pblica y M.M
Ciruga
Anatoma e Histologa Humanas
Ciruga
Ciruga
Grado en Medicina
NOMBRE_COMPLETO
Arribas Jimnez, Antonio
Arrimadas Garca, Cecilio
Asensio Gmez, Manuel
Bajo Bajo, ngel Ascensino
Barahona Hortelano, Jos Mara
Barco Morillo, Mara Elvira del
Barrueco Ferrero, Miguel
Bartolom Casado, Raquel
Battaner Arias, Enrique
Bcares Lozano, Mara Milagros
Bengoechea Miranda, Oscar
Benito Daz, Joaqun Antonio
Benito Duque, Pablo
Benito Garzn, Lorena
Benito Sendn Velasco, Manuel Andrs de
Blanco Antona, Leticia Alejandra
Blanco Barco, Enrique Jos
Blanco Barrios, Susana
Blanco Prez, Pedro
Blzquez Arroyo, Juan Luis
Blzquez Medela, Ana Mara
Borrajo Snchez, Javier
Borrs Beato, Rafael
Borrego Ratero, David
Bravo Piris, Javier
Bueno Carrera, Gloria Mara
Caballero Barrign, Mara Dolores
Cabezas Delamare, Manuel Jos
Cabo Rodrguez, Jos Alfonso de
Cabrero Fraile, Francisco Javier
Cacho Gutirrez, Laureano Jess
Cadenas Menndez, Sergio

DES__C_C_E
Profesor Asociado
P. Investigador en Formacin (Contrato)
Profesor Asociado
Ayudante
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Ayudante Doctor
DES__DEPARTAMENTO
Medicina
Obstetricia, Ginecologa y Pediatra
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Medicina
Ciruga
Fisiologa y Farmacologa
Medicina
Ciruga
Medicina
Psiquiatra,Psic.Md, Med. Legal e H C.
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
17
18
Grado en Medicina

NOMBRE_COMPLETO
Campo Bujedo, Juan Fernando del
Cano Ross, Mnica Elena
Caizo Alvarez, Agustn del
Caizo Fernndez-Roldn, Agustn Julio del
Caizo Fernndez-Roldn, Mara Consuelo del
Carbajo Prez, Santiago
Carbajosa Herrero, Mara Teresa
Carrascal Marino, Eliseo
Carreras Panchn, Antonio
Carretero Gonzlez, Jos
Carvajal Cocina, Juan Carlos
Cascajo Castro, Carlos
Cascn Bueno, Manuel Santiago
Castellano Bentez, Orlando Jorge
Castro Herranz, Mara Sonsoles
Cieza Borrella, Clara Isabel
Colla Fernndez, Francisco de Paula
Corbacho Becerra, Luis
Cordero Snchez, Miguel
Cordovilla Prez, Mara Rosa
Corral Alonso, Mercedes
Corral Monforte, Mara Roco
Corrales Hernndez, Juan Jos
Criado Gutirrez, Jos Mara
Criado Pascual, Aurelio
Cruz Gonzlez, Ignacio
Cruz Hernndez, Juan Jess
Cuado Rodrguez, ngel Andrs
Curto Gamallo, Juan Manuel Jos
Dvila Gonzlez, Ignacio Jess
Devesa Cabo, Francisco
Daz Alfrez, Francisco Jos
DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Medicina
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Grado en Medicina
NOMBRE_COMPLETO
Daz Cascajo, Pedro Antonio
Daz Rincn, Jos Fernando
Dib Zaitun, Ibrahim
Dez Snchez, Mara ngeles
Diosdado Caballero, Jos Mara
Domnguez Hernndez, Francisco Javier
Domnguez Moronta, Francisco Antonio
Egido Migulez, Jaime Fermn
Elena Snchez, Mara Victoria
Escudero Arenas, Maximiliano
Esteban Velasco, Mara del Carmen
Fermoso Garca, Julio Ignacio
Fernndez Blasco, Guadalupe
Fernndez Bordes, Manuel
Fernndez Garca, Daniel
Fernndez Lpez, Emilia
Fidalgo Fernndez, Mara ngeles
Flores Corral, Teresa
Fonseca Snchez, Emilio
Fraile Gmez, Mara Pilar
Framin de Miguel, Andrs
Fresnadillo Martnez, Mara Jos
Fuente Juan, Antonio de la
Fuertes Martn, Aurelio
Gaboli ., Mirella Piera
Galindo Villardn, Mara Purificacin
Gallego de Dios, Luis
Garca Aparicio, Judit
Garca Barrado, Josefa
Garca Cenador, Mara Begoa
Garca Cosmes, Pedro
Garca Criado, Francisco Javier

DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Ayudante
DES__DEPARTAMENTO
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Medicina
Estadstica
Ciruga
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Estadstica
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
19
20
Grado en Medicina

NOMBRE_COMPLETO
Garca Garca, Cesreo
Garca Garca, Javier
Garca Garca, Mara Inmaculada
Garca Gonzlez, Mara del Pilar
Garca Iglesias, ngel Agustn
Garca Macas, Mara Carmen
Garca Mndez, Jos Angel
Garca Navarro, Mnica Carmen
Garca Ortiz, Luis
Garca Rodrguez, Jos Angel
Garca Snchez, ngel Jos
Garca Snchez, Enrique
Garca Snchez, Jos Elas
Garca Snchez, Mara Elena
Garca Sanz, Ramn
Garca-Talavera Fernndez, Jos Ramn
Garrido Gallego, Mara Rogelia
Geanini Yagez, Antonia
Geijo Martnez, Fernando
Ghiglione Juanes, Margarita
Gil Snchez, Antonio
Gmez lvarez, Marcelo
Gmez Bernal, Amalia
Gmez Esteban, Mara Benita
Gmez Gonzlez, Juan Luis
Gmez Llorente, Pablo Luis
Gmez Marcos, Manuel Angel
Gmez Nieto, Ricardo Jos
Gmez Polo, Cristina
Gmez Snchez, Jos Carlos
Gmez Zancajo, Victoriano Ramn
Gonalves Estella, Jess Mara
DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Emrito
Profesor Colaborador
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Ciruga
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Ciruga
Grado en Medicina
NOMBRE_COMPLETO
Gonzlez Celador, Rafael
Gonzlez Daz, Marcos
Gonzlez Nez, Mara
Gonzlez Nez, Vernica
Gonzlez Prez, Juan Antonio
Gonzlez Prez, Santiago
Gonzlez Ruiz, Jos Mara
Gonzlez San Martn, Francisco
Gonzlez Snchez, Mara del Carmen
Gonzlez Santos, Jos Mara
Gonzlez Sarmiento, Rogelio
Gonzlez-Orus Marcos, Alfonso
Gonzlez-Orus Marcos, Jos Mara
Guadilla Gonzlez, Yasmina
Guerrero Arroyo, Mara Carmen
Guinaldo Sanz, Victoriano
Gutirrez Palmero, Mara Jos
Gutirrez Rodilla, Berta Mara
Gutirrez Zufiaurre, Mara Nieves
Haro Prez, Ana Mara
Henarejos Lpez, Alejo
Heras de Pedro, Mara Isabel
Heras Garca, Jos Antonio
Heredia Chons, Margarita
Hernndez Cosido, Mara Lourdes
Hernndez Galilea, Emiliano
Hernndez Gmez, Mara Jess
Hernndez Rivas, Jess Mara
Herrez Aguilar, Elisa
Herrez Garca, Jacinto Faustino
Herrero Herrero, Jos Ignacio
Herrero Payo, Julio Joaqun

DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Colaborador
Profesor Asociado
Ayudante
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
Ciruga
Medicina
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Medicina
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
21
22
Grado en Medicina

NOMBRE_COMPLETO
Hidalgo Acera, Froiln
Holgado Madruga, Marina
Iglesias Lpez, Rosa Ana
Iglesias Osma, Mara Carmen
Ins Revuelta, Sandra Mara
Isidoro Garca, Mara
Jimnez Candil, Francisco Javier
Jimnez Lpez, Antonio
Jimnez Lpez, Marcelo Fernando
Jimnez Vicente, Felipe Alfonso
Laffond Yges, Mara Elena
Laso Guzmn, Francisco Javier
Lerma Mrquez, Jos Luis
Llorca Ramn, Gins
Lpez Alburquerque, Jos Toms
Lpez Garca, Mara Dolores
Lpez Hernndez, Francisco Jos
Lpez Marcos, Joaqun Francisco
Lpez Novoa, Jos Miguel
Lpez Rico, Mercedes
Lpez Rodrguez, Francisco Javier
Lpez Sosa, Carmen
Lpez-Valverde Centeno, Antonio
Lorente Toledano, Flix
Lorenzo Gmez, Mara Fernanda
Lorenzo Romo, Carolina
Lozano Snchez, Francisco Santiago
Ludea de la Cruz, Mara Dolores
Luna Rodrigo, Guillermo
Macas Nez, Juan Florencio
Marcos Martn, Miguel
Marcos Olivares, Santiago
DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Grado en Medicina
NOMBRE_COMPLETO
Marn Prez-Tabernero, Antonio
Martn Cuadrado, Fernando
Martn Garca, Germn
Martn Herrero, Francisco
Martn Luengo, Cndido
Martn Oterino, Jos Angel
Martn Rodrguez, Agustn
Martn Rodrguez, Jess
Martn Ruano, ngel
Martn Snchez Guijo, Fermn
Martnez Salgado, Jos Carlos
Mateos Polo, Mara Lourdes Milagros
Matas Polo, Josefa
Merchn Cifuentes, Miguel Angel
Miguel Miguel, Genoveva de
Miralles Garca, Jos Manuel
Mirn Canelo, Jos Antonio
Molino Anta, Ana Mara del
Montejo Gonzlez, ngel Luis
Montero Martn, Javier
Montilla Morales, Carlos Alberto
Moreno Gonzlez, Mara Pilar
Moreno Rodilla, Esther Mara
Mories Alvarez, Mara Teresa
Muiz Fernndez, Carmen
Muoz Bellido, Juan Luis
Muoz Bellvis, Luis
Muoz Bruguier, Marta
Muoz Criado, Santiago
Muoz Herrera, Angel
Muoz Torres, Elisa
Muriel Ramos, Mara Manuela del Rosario

DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Ciruga
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
Estadstica
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
Ciruga
Ciruga
23
24
Grado en Medicina

NOMBRE_COMPLETO
Muriel Villoria, Clemente
Nieto Ballestero, Flix
Noriega de Castro, Julin
Novoa Valentn, Nuria Mara
Nez Mateos, Ignacio
Olazar Pardeiro, Mara Adela
Orfao de Matos Correia e Vale, Jos Alberto
Ortega Martn-Corral, Luis Emilio
Ortn Castao, Antonio
Ortiz Rodrguez-Parets, Javier
Otero Rodrguez, lvaro
Oujo Gonzlez, Brbara
Pabn Osuna, Pedro
Palomero Gil, Carlos Luis
Palomero Gil, Enrique
Palomero Labajos, Jess
Paniagua Escudero, Juan Carlos
Pastor Encinas, Isabel Julia
Patino Alonso, Mara del Carmen
Pedro Moro, Jos Antonio de
Peix Snchez, Manuel Robisardo
Pealosa Ruiz, Luis Antonio
Prez Andrs, Martn
Prez Garca, Mara Luisa
Prez Gutirrez, Mara Inmaculada
Concepcin
Prez Rojo, Jos Luis
Prez Urdniz, Antonio
Prez Zaballos, Mara Teresa
Pericacho Bustos, Miguel
Pino Montes, Javier del
Portillo Muoz, Mara
DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Ciruga
Medicina
Estadstica
Ciruga
Ciruga
Medicina
Medicina
Profesor Asociado
Ciruga

Profesor Asociado
Profesor Asociado
Ciruga
Medicina
Ciruga
Grado en Medicina
NOMBRE_COMPLETO
Prieto Veiga, Jess
Ramos Boyero, Manuel
Ramos Gonzlez, Jacinto
Rascn Trincado, Mara Victoria
Recio Crdova, Jos Mara
Redondo Snchez, Elisa Mara
Remesal Escalero, Ana Beln
Riesco Santos, Jos Manuel
Rincn Esteban, Luis Miguel
Rodrigo Snchez, Narciso
Rodrguez Barbero, Alicia
Rodrguez Caballero, Mara Arantzazu
Rodrguez Hernndez, Irene
Rodrguez Llamas, Aurelia
Rodrguez Lpez, Jos Mara
Rodrguez Martn, Mara de la O
Rodrguez Prez, Antonio
Rodrguez Rodrguez, Manuel
Rodrguez Rodrguez, Raquel Emilia
Rodrguez Snchez, Csar Augusto
Rodrguez Snchez, Juan Antonio
Romn Curto, Concepcin
Senz Gonzlez, Mara Carmen
Saldaa Fernndez, Enrique
Salvat Puig, Juan
San Miguel Izquierdo, Jess Fernando
Snchez Conde, Mara Pilar
Snchez Domnguez, Feliciano
Snchez Estella, Mara Dolores
Snchez Fernndez, Ana Mara
Snchez Iglesias, Santiago Ignacio
Snchez Ledesma, Mara Jos

DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Ciruga
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
25
26
Grado en Medicina

NOMBRE_COMPLETO
Snchez Malmierca, Manuel
Snchez Martn, Manuel Adolfo
Snchez Riolobos, Adelaida
Snchez Rodrguez, Alfonso
Snchez Rodrguez, Angel
Snchez Rodrguez, Luis Manuel
Snchez-Granjel Santander, Mara Mercedes
Snchez-Jara Snchez, Ana Mara
Sancho Snchez, Mara Consuelo E.
Sandn Prez, Rafael
Santa Cruz Ruiz, Santiago
Santiago Rodrguez, Mara ngeles de
Santos Garca, Antonio
Santos Lamas, Juan Ignacio
Santos Marino, Juan Antonio
Santos-Briz Terrn, Angel
Sanz Izquierdo, Melchor
Sanz Ortega, Francisco
Serrano Garca, Mara ngeles
Silva Abuin, Juan Miguel
Silva Benito, Isabel
Soria Carreras, Pedro
Tabernero Romo, Jos Matas
Tamayo Alonso, Mara del Pilar
Tejerizo Lpez, Luis Carlos
Torn Monserrat, Inmaculada
Torrecilla Garca, Miguel
Torrejn Martnez, Julio
Trujillano Martn, Ignacio
Valero Juan, Luis Flix
Vaquero Rodrguez, Javier
Varela Sim, Gonzalo
DES__C_C_E
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Medicina
Ciruga
Medicina
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Ciruga
Medicina
Ciruga
Ciruga
Medicina
Ciruga
Medicina
Ciruga
Ciruga
Grado en Medicina
NOMBRE_COMPLETO
Velasco Criado, Ana Purificacin
Vicente Galindo, Mara Purificacin
Vicente Gonzlez, Secundino
Vicente Jimnez, Joaqun de
Villar Galn, Jos Luis del
Yajeya Prez, Javier
Yuste Chaves, Mara Manuela

DES__C_C_E
Profesor Asociado
DES__DEPARTAMENTO
Estadstica
Ciruga
Ciruga
Medicina
27
28
Grado en Medicina

HORARIOS Y FECHAS DE EXMENES

PRIMER CURSO. 1 CUATRIMESTRE . (AULA 1)
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
Lunes
Semana 1 (24-28 DE SEPTIEMBRE)

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
FISICA
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T2
Lpez
EMBRIO
BIOQUIMICA
FISICA
FISICA
FISICA
Jueves
Viernes
FISICA
JORNADA
DE
ACOGIDA
BASES
Biologa mdica T1
Lpez
EMBRIO
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
Lunes
FISICA
13-14
EMBRIO
14-15
15-16
16-17
17-18
FISICA
EMBRIO
Semana 2 (1 DE OCTUBRE A 5 DE OCTUBRE)

Martes
Mircoles
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T3
Merchn
EMBRIO
FISICA
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T4
Merchn
EMBRIO
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
EMBRIO
EMBRIO
EMBRIO
BIOQUIMICA
Grado en Medicina
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
Lunes
FISICA
13-14
EMBRIO
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
FISICA
13-14
EMBRIO
14-15
15-16
16-17
17-18

Semana 3 (8-11 DE OCTUBRE)

Martes
Mircoles
FISICA
Jueves
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T5
Saldaa
EMBRIO
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T6
Lpez
EMBRIO
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes
Semana 4 (15-19 DE OCTUBRE)

Martes
Mircoles
EMBRIO
FISICA
Jueves
Viernes
FISICA
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T7
Arvalo
EMBRIO
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T8
Merchn
EMBRIO
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
EMBRIO
Viernes
EMBRIO
BIOQUIMICA
29
30
Grado en Medicina

Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
Lunes
FISICA
13-14
EMBRIO
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Lunes
Semana 5 (22 -26 DE OCTUBRE)

Martes
Mircoles
FISICA
Jueves
Viernes
FISICA
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T8
Merchn
EMBRIO
BIOQUIMICA
BASES
Biologa mdica T9
Merchn
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
EMBRIO
Semana 6 (29 DE OCT-2 DE NOVIEMBRE)

Martes
Mircoles
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
ANAT
BIOQUIMICA
Jueves
Viernes
ANATOMIA
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
Grado en Medicina
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18

Lunes
Semana 7 (5 DE NOVIEMBRE AL 9 DE NOVIEMBRE)

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
31
32
Grado en Medicina

Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Lunes

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
FISICA
BIOLOGIA
BIOQUIMICA
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Grado en Medicina
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18

Lunes
Semana 11 (3-7 DE DICIEMBRE)

Martes
Mircoles
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
ANATOMIA
FISICA
BIOLOGIA
BIOQUIMICA
Jueves
Viernes
FISICA
BIOLOGIA
BIOQUIMICA
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
33
34
Grado en Medicina

Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Lunes

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
FISICA
BIOLOGIA
BIOQUIMICA
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes
Semana 14 (7-11 DE ENERO 2013)

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BASES
BIOLOGIA
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Grado en Medicina
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18

Lunes
Semana 15 (14-18 DE ENERO 2013)

Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
FISICA
ANAT
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
ANAT
ANAT
ANAT
FISICA
ANAT
BIOQUIMICA
BIOLOGIA
ANAT
ANAT
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
SEMANAS 16-18: 21 ENERO A 8 DE FEBRERO: EVALUACIN FINAL.

PRIMER CURSO. SEGUNDO CUATRIMESTRE. (AULA 1)
Segundo semestre
08-09
09-10
Lunes
Informtica
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
FISIOLOGA
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Semana 1 (11-15 de FEBRERO 2013)

Martes
Mircoles
Informtica
Procesos
Bioqumicos
Esplacnologa
Esplacnologa
FISIOLOGA
Histologa
Informtica
FISIOLOGA
Esplacnologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Jueves
Informtica
Procesos
Bioqumicos
Esplacnologa
Esplacnologa
FISIOLOGA
Histologa
Viernes
Informtica
FISIOLOGA
Procesos
Bioqumicos
Histologa
35
36
Grado en Medicina

Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
Lunes
12-13
Esplacnologa
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Lunes
Semana 2 (18-22 de FEBRERO 2013)

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Esplacnologa
Histologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Semana 3 (25 de FEBRERO a 1 de MARZO 2012)

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Esplacnologa
Histologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Jueves
Esplacnologa
FISIOLOGA
Histologa
Viernes
Procesos
Bioqumicos
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Jueves
Viernes
Esplacnologa
Informtica
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Histologa
Grado en Medicina
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Lunes

Semana 4 (4-8 de MARZO 2013)

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Esplacnologa
Histologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes

Martes
Mircoles
FISIOLOGA
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Esplacnologa
Histologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Jueves
Viernes
Esplacnologa
Informtica
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Histologa
Jueves
Viernes
Esplacnologa
Informtica
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Histologa
37
38
Grado en Medicina

Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Lunes

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Esplacnologa
Histologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes

Martes
Mircoles
FISIOLOGA
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Esplacnologa
Histologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Jueves
Viernes
Esplacnologa
Informtica
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Histologa
Jueves
Viernes
Grado en Medicina

Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
Lunes
12-13
Esplacnologa
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Lunes
Semana 8 (8-12 de ABRIL 2013)

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Esplacnologa
Histologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Semana 9 (15-19 de ABRIL 2013)

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Esplacnologa
Tutoras
Tutoras
Jueves
Informtica
FISIOLOGA
Histologa
Procesos
Bioqumicos
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Jueves
Viernes
Informtica
FISIOLOGA
Procesos
Bioqumicos
Histologa
FISIOLOGA
Histologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Viernes
Histologa
39
40
Grado en Medicina

Semana10 (22-26 de ABRIL 2013)

Martes
Mircoles
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
Lunes
12-13
Esplacnologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Lunes
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Esplacnologa
Tutoras
Tutoras
Semana 11 (29 DE ABRIL A-3 de MAYO 2013)

Martes
Mircoles
FISIOLOGA
Jueves
Esplacnologa
FISIOLOGA
Histologa
Viernes
Procesos
Bioqumicos
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Jueves
FISIOLOGA
Histologa
Esplacnologa
Histologa
Esplacnologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Viernes
Procesos
Bioqumicos
PBM
Informtica
Grado en Medicina
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
Lunes
12-13
Esplacnologa
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Procesos
Bioqumicos
Histologa

Semana 12 (6-10 de MAYO 2013)

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Esplacnologa
Histologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes

Martes
Mircoles
FISIOLOGA
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Esplacnologa
Histologa
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Jueves
Esplacnologa
FISIOLOGA
Histologa
Viernes
Procesos
Bioqumicos
Procesos
Bioqumicos
Informtica
Tutoras
Tutoras
Jueves
Viernes
Esplacnologa
FISIOLOGA
Procesos
Bioqumicos
Informtica
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Histologa
41
42
Grado en Medicina

Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Lunes
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Esplacnologa
Histologa
Procesos
Bioqumicos
Histologa
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Tutoras
Lunes
Semana 15 (27-31 DE MAYO 2013)

Martes
Mircoles
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Informtica
Informtica
Tutoras
Tutoras
FISIOLOGA
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Informtica
Informtica
Tutoras
Tutoras
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Informtica
Informtica
Tutoras
Tutoras
Jueves
Esplacnologa
FISIOLOGA
Histologa
Viernes
Procesos
Bioqumicos
Procesos
Bioqumicos
Informtica
Tutoras
Tutoras
Jueves
Viernes
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Informtica
Informtica
Tutoras
Tutoras
Esplacnologa
Procesos
Bioqumicos
Informtica
Informtica
Semana 16-18 (3 AL 21 DE JUNIO): EVALUACIN FINAL
Grado en Medicina

2 CURSO. 1 CUATRIMESTRE. AULA 1
Primer cuatrim.
Lunes 17
Semana 1: 17-21 de septiembre

Martes 18
Mircoles 19
Jueves 20
Viernes 21
FISIOLOGA 2
FUND MEDICINA 2
FISIOLOGA 3
FISIOLOGA 1
FUND MEDICINA 1
09-10
MICROBIOL 1
MICROBIOL 2
MICROBIOL 3
MICROBIOL 4
MICROBIOL 5
10-11
BIOESTADSTICA 1
INMUNOLOGA 1
INMUNOLOGA 2
BIOESTADSTICA 3
INMUNOLOGA 3
11-12
BIOESTADSTICA 2
PSICOLOGA 1
PSICOLOGA 2
BIOESTADSTICA 4
SEM. PSICOL. 1
12-13
PRAC. BIOEST
PRAC. FISIO 1A-2A

PRAC. FISIO 3A-4A
PRAC. FISIO 3A-4A

PRAC. FISIO 1A-2A
PRAC. BIOEST
PRAC. FISIO 5A-6A

PRAC. FISIO 7A-8A
08-09
13-14
PRAC. FISIO 1A-2A

PRAC. FISIO 3A-4A
PRAC. FISIO 3A-4A

PRAC. FISIO 1A-2A
PRAC. FISIO 5A-6A

PRAC. FISIO 7A-8A
14-15
15-16
16-17
PRAC. BIOEST 1A-2A PRAC. BIOEST 5A-6A

PRAC. INMUNO 16A PRAC. INMUNO 15A
PRAC. BIOEST
9A-10A
PRAC. INMUNO 14A
PRAC. BIOEST
13A-14A
PRAC. INMUNO 12A
17-18
PRAC. BIOEST 3A-4A PRAC. BIOEST 7A-8A

PRAC. BIOEST
11A-12A
PRAC. INMUNO 14A
PRAC. BIOEST
15A-16A
PRAC. INMUNO 12A
43
44
Grado en Medicina

Semana 2: : 24-28 de septiembre

Martes 25
Mircoles 26
Primer semestre
Lunes 24
08-09
FISIOLOGA 4
FUND MEDICINA 3
09-10
MICROBIOL 6
10-11
11-12
12-13
Jueves 27
Viernes 28
FISIOLOGA 5
FUND MEDICINA 4
FISIOLOGA 6
MICROBIOL 7
MICROBIOL 8
MICROBIOL 9
MICROBIOL 10
SEMINARIO/
PRCTICA
BIOESTADSTICA 5
INMUNOLOGA 4
INMUNOLOGA 5
BIOESTADSTICA 7
INMUNOLOGA 6
BIOESTADSTICA 6
PSICOLOGA 3
PSICOLOGA 4
BIOESTADSTICA 8
SEM. PSICOL. 2
PRAC. FISIO 7A-8A

PRAC. FISIO 5A-6A
PRAC. PSICOL
1A-2A-13A-14A
PRAC. FISIO 7A-8A
PRAC. FISIO 5A-6A
PRAC. PSICOL
1A-2A-13A-14A
PRAC. FISIO 9A-10A

PRAC. FISIO 11A-12A
PRAC. PSICOL
3A-4A-15A-16A
PRAC. FISIO 9A-10A
PRAC. FISIO 11A-12A
PRAC. PSICOL
3A-4A-15A-16A
PRAC. BIOEST
13-14
PRAC. BIOEST
14-15
15-16
16-17
PRAC. BIOEST 1B-2B

PRAC. INMUNO 13A
PRAC. BIOEST
9B-10B
PRAC. INMUNO 8A
PRAC. BIOEST 5B-6B

PRAC. INMUNO 11A
PRAC. BIOEST
13B-14B
PRAC. INMUNO 9A
17-18
PRAC. BIOEST 3B-4B

PRAC. INMUNO 13A
PRAC. BIOEST
11B-12B
PRAC. INMUNO 8A
PRAC. BIOEST 7B-8B

PRAC. INMUNO 11A
PRAC. BIOEST
15B-16B
PRAC. INMUNO 9A
PRAC. FISIO 11A-12A

PRAC. FISIO 9A-10A
PRAC. PSICOL
5A-6A-7A-8A
PRAC. FISIO 11A-12A
PRAC. FISIO 9A-10A
PRAC. PSICOL
5A-6A-7A-8A
Grado en Medicina

Semana 3: 1-5 de Octubre

Martes 2
Mircoles 3
Primer semestre
Lunes 1
08-09
FISIOLOGA 7
FUND MEDICINA 5
09-10
MICROBIOL 11
SEMINARIO/
PRCTIC
10-11
11-12
12-13
13-14
Jueves 4
Viernes 5
FISIOLOGA 8
FUND MEDICINA 6
FISIOLOGA 9
MICROBIOL 12
SEMINARIO/
PRCTICA
MICROBIOL 13
SEMINARIO/
PRCTICA
MICROBIOL 14
SEMINARIO/
PRCTICA
MICROBIOL 15
SEMINARIO/
PRCTICA
BIOESTADSTICA 9
INMUNOLOGA 7
INMUNOLOGA 8
BIOESTADSTICA 11
INMUNOLOGA 9
BIOESTADSTICA 10
PSICOLOGA 5
PSICOLOGA 6
BIOESTADSTICA 12
SEM. PSICOL. 4
PRAC. FISIO 13A-14A

PRAC. FISIO 15A-16A
PRAC. PSICOL
9A-10A-11A-12A
PRAC. FISIO 13A-14A
PRAC. FISIO 15A-16A
PRAC. PSICOL
9A-10A-11A-12A
PRAC. FISIO 15A-16A

PRAC. FISIO 13A-14A
PRAC. PSICOL
1B-2B-13B-14B
PRAC. FISIO 15A-16A
PRAC. FISIO 13A-14A
PRAC. PSICOL
1B-2B-13B-14B
PRAC. BIOEST
PRAC. BIOEST
SEM. PSICOL. 3
14-15
15-16
16-17
PRAC. BIOEST 1C-2C PRAC. BIOEST 5C-6C

PRAC. BIOEST
9C-10C
PRAC. INMUNO 7A
PRAC. BIOEST
13C-14C
PRAC. INMUNO 6A
17-18
PRAC. BIOEST 3C-4C PRAC. BIOEST 7C-8C

PRAC. BIOEST
11C-12C
PRAC. INMUNO 7A
PRAC. BIOEST
15C-16C
PRAC. INMUNO 6A
PRAC. FISIO 1B-2B

PRAC. FISIO 5B-6B
PRAC. PSICOL
3B-4B-15B-16B
PRAC. FISIO 1B-2B
PRAC. FISIO 5B-6B
PRAC. PSICOL
3B-4B-15B-16B
45
46
Grado en Medicina


Martes 9
Mircoles 10
Primer semestre
Lunes 8
08-09
FISIOLOGA 10
FUND MEDICINA 7
FISIOLOGA 11
FUND MEDICINA 8
09-10
MICROBIOL 16
SEMINARIO/
PRCTICA
MICROBIOL 17
MICROBIOL 18
MICROBIOL 19
10-11
BIOESTADSTICA 13
INMUNOLOGA 10
BIOESTADSTICA 15
11-12
BIOESTADSTICA 14
PSICOLOGA 6
PSICOLOGA 7
BIOESTADSTICA 16
PRAC. FISIO 3B-4B

PRAC. FISIO 1B-2B
PRAC. PSICOL
5B-6B-7B-8B
PRAC. FISIO 3B-4B
PRAC. FISIO 1B-2B
PRAC. PSICOL
5B-6B-7B-8B
PRAC. FISIO 5B-6B

PRAC. FISIO 3B-4B
PRAC. PSICOL
9B-10B-11B-12B
PRAC. FISIO 5B-6B
PRAC. FISIO 3B-4B
PRAC. PSICOL
9B-10B-11B-12B
12-13
13-14
PRAC. BIOEST
Jueves 11
PRAC. BIOEST
SEM. PSICOL. 5
14-15
15-16
16-17
PRAC. BIOEST 1D-2D PRAC. BIOEST 5D-6D

PRAC. INMUNO 5A
PRAC. INMUNO 4A
PRAC. BIOEST
9D-10D
PRAC. INMUNO 2A
PRAC. BIOEST
13D-14D
PRAC. INMUNO 1A
17-18
PRAC. BIOEST 3D-4D PRAC. BIOEST 7D-8D

PRAC. INMUNO 5A
PRAC. INMUNO 4A
PRAC. BIOEST
11D-12D
PRAC. INMUNO 2A
PRAC. BIOEST
15D-16D
PRAC. INMUNO 1A
Viernes 12
Grado en Medicina
Primer semestre
Lunes 15


Martes 16
Mircoles 17
Jueves 18
08-09
FUND MEDICINA 9
FISIOLOGA 12
FUND MEDICINA 10
09-10
MICROBIOL 20
MICROBIOL 21
MICROBIOL 22
10-11
BIOESTADSTICA 17
INMUNOLOGA 11
INMUNOLOGA 12
BIOESTADSTICA 19
11-12
BIOESTADSTICA 18
PSICOLOGA 7
PSICOLOGA 8
BIOESTADSTICA 20
PRAC. FISIO 7B-8B

PRAC. FISIO 11B-12B
PRAC. PSICOL
1C-2C-13C-14C
PRAC. FISIO 7B-8B
PRAC. FISIO 11B-12B
PRAC. PSICOL
1C-2C-13C-14C
PRAC. FISIO 9B-10B

PRAC. FISIO 13B-14B
PRAC. PSICOL
3C-4C-15C-16C
PRAC. FISIO 9B-10B
PRAC. FISIO 13B-14B
PRAC. PSICOL
3C-4C-15C-16C
16-17
PRAC. BIOEST 1E-2E PRAC. BIOEST 3E-4E

PRAC. INMUNO 16B PRAC. INMUNO 15B
PRAC. BIOEST
9E-10E
PRAC. INMUNO 14B
PRAC. BIOEST
13E-14E
PRAC. INMUNO 12B
17-18
PRAC. BIOEST 5E-6E PRAC. BIOEST 7E-8E

PRAC. INMUNO 16B PRAC. INMUNO 15
PRAC. BIOEST
11E-12E
PRAC. INMUNO 14B
PRAC. BIOEST
15E-16E
PRAC. INMUNO 12B
12-13
13-14
PRAC. BIOEST
PRAC. BIOEST
14-15
15-16
Viernes 19
47
48
Grado en Medicina


Martes 23
Mircoles 24
Primer semestre
Lunes 22
08-09
FISIOLOGA 13
FUND MEDICINA 11
09-10
MICROBIOL 23
10-11
11-12
12-13
13-14
Jueves 25
Viernes 26
FISIOLOGA 14
FUND MEDICINA 12
FISIOLOGA 15
MICROBIOL 24
MICROBIOL 25
MICROBIOL 26
MICROBIOL 27
BIOESTADSTICA 21
INMUNOLOGA 13
INMUNOLOGA 14
BIOESTADSTICA 23
INMUNOLOGA 15
BIOESTADSTICA 22
PSICOLOGA 9
PSICOLOGA 10
BIOESTADSTICA 24
PRAC. BIOEST
PRAC. FISIO 11B-12B

PRAC. FISIO 9B-10B
PRAC. PSICOL
5C-6C-7C-8C
PRAC. FISIO 11B-12B
PRAC. FISIO 9B-10B
PRAC. PSICOL
5C-6C-7C-8C
PRAC. FISIO 13B-14B PRAC. FISIO 15B-16B

PRAC. PSICOL
PRAC. PSICOL
1D-2D-3D-4D
9C-10C-11C-12C
PRAC. PSICOL
PRAC. PSICOL
1D-2D-3D-4D
9C-10C-11C-12C
14-15
15-16
16-17
PRAC. BIOEST 1F-2F PRAC. BIOEST 5F-6F

PRAC. INMUNO 13B PRAC. INMUNO 10B
PRAC. BIOEST
9F-10F
PRAC. INMUNO 8B
PRAC. BIOEST 1G-2G

PRAC. INMUNO 9B
17-18
PRAC. BIOEST 3F-4F

PRAC. BIOEST 7F-8F
PRAC. INMUNO 13B
PRAC. INMUNO 10B
PRAC. BIOEST
11F-12F
PRAC. INMUNO 8B
PRAC. BIOEST 3G-4G

PRAC. INMUNO 9B
PRAC. FISIO 1C-2C

PRAC. FISIO 3C-4C
PRAC. PSICOL
5D-6D-7D-8D
PRAC. FISIO 1C-2C
PRAC. FISIO 3C-4C
PRAC. PSICOL
5D-6D-7D-8D
Grado en Medicina

Semana 7: 29de Octubre a 2 de noviembre

Primer semestre
Lunes 29
Martes 30
Mircoles 31
08-09
FISIOLOGA 16
FUND MEDICINA 13
FISIOLOGA 17
09-10
MICROBIOL 28
MICROBIOL 29
MICROBIOL 30
10-11
BIOESTADSTICA 25
INMUNOLOGA 16
INMUNOLOGA 17
11-12
BIOESTADSTICA 26
PSICOLOGA 11
PSICOLOGA 12
PRAC. FISIO 3C-4C

PRAC. FISIO 1C-2C
PRAC. PSICOL
9D-10D-11D-12D
PRAC. FISIO 3C-4C
PRAC. FISIO 1C-2C
PRAC. PSICOL
9D-10D-11D-12D
PRAC. FISIO 5C-6C

PRAC. FISIO 7C-8C
PRAC. PSICOL
13D-14D-15D-16D
PRAC. FISIO 5C-6C
PRAC. FISIO 7C-8C
PRAC. PSICOL
13D-14D-15D-16D
12-13
13-14
PRAC. BIOEST
14-15
15-16
16-17
17-18
PRAC. BIOEST
PRAC. BIOEST 5G-6G
13F-14F
PRAC. INMUNO 4B
PRAC. INMUNO 11B
PRAC. BIOEST
PRAC. BIOEST 7G-8G
15F-16F
PRAC. INMUNO 4B
PRAC. INMUNO 11B
PRAC. BIOEST
9G-10G
PRAC. INMUNO 7B
PRAC. BIOEST
11G-12G
PRAC. INMUNO 7B
Jueves 1
Viernes 2
49
50
Grado en Medicina

Semana 8: 5-9 noviembre

Martes 6
Mircoles 7
Primer semestre
Lunes 5
Jueves 8
Viernes 9
08-09
FISIOLOGA 18
FUND MEDICINA 14
FISIOLOGA19
FUND MEDICINA 15
FISIOLOGA 20
09-10
MICROBIOL 31
MICROBIOL 32
MICROBIOL 33
MICROBIOL 34
MICROBIOL 35
10-11
BIOESTADSTICA 27
INMUNOLOGA 18
INMUNOLOGA 19
PRAC. BIOEST
INMUNOLOGA 20
11-12
BIOESTADSTICA 28
PSICOLOGA 13
PSICOLOGA 14
SEM. FUND
MEDICINA 1
SEM. FISIOL. 1
12-13
PRAC. FISIO 7C-8C

PRAC. FISIO 5C-6C
PRAC. PSICOL
1E-2E-3E-4E
13-14
PRAC. FISIO 7C-8C

PRAC. PSICOL
1E-2E-3E-4E
PRAC. FISIO 9C-10C

PRAC. FISIO 11C-12C
PRAC. PSICOL
5E-6E-7E-8E
PRAC. FISIO 9C-10C
PRAC. FISIO 11C-12C
PRAC. PSICOL
5E-6E-7E-8E
PRAC. FISIO 11C-12C

PRAC. FISIO 9C-10C
PRAC. PSICOL
13E-14E-15E-16E
PRAC. FISIO 11C-12C
PRAC. FISIO 9C-10C
PRAC. PSICOL
13E-14E-15E-16E
PRAC. FISIO 13C-14C

PRAC. FISIO 15C-16C
PRAC. PSICOL
9E-10E-11E-12E
PRAC. FISIO 13C-14C
PRAC. FISIO 15C-16C
PRAC. PSICOL
9E-10E-11E-12E
14-15
15-16
16-17
PRAC. BIOEST
13G-14G
PRAC. INMUNO 6B
PRAC. BIOEST 1H-2H PRAC. BIOEST 5H-6H

PRAC. INMUNO 1B
PRAC. INMUNO 2B
PRAC. BIOEST
9H-10H
PRAC. INMUNO 233B
17-18
PRAC. BIOEST
15G-16G
PRAC. INMUNO 6B
PRAC. BIOEST 3H-4H PRAC. BIOEST 7H-8H

PRAC. INMUNO 1B
PRAC. INMUNO 2B
PRAC. BIOEST
11H-12H
PRAC. INMUNO 3B
PRAC. FISIO 15C-16C

PRAC. FISIO 13C-14C
PRAC. FISIO 15C-16C
PRAC. FISIO 13C-14C
Grado en Medicina


Martes 13
Mircoles 14
Primer semestre
Lunes 12
Jueves 15
Viernes 16
08-09
FISIOLOGA 21
FUND MEDICINA 16
FISIOLOGA 22
FUND MEDICINA 17
FUND MEDICINA 18
09-10
MICROBIOL 36
MICROBIOL 37
MICROBIOL 38
MICROBIOL 39
MICROBIOL 40
10-11
INMUNOLOGA 21
INMUNOLOGA 22
11-12
PSICOLOGA 15
PSICOLOGA 16
PRAC. FISIO 1D-2D

PRAC. FISIO 3D-4D
PRAC. PSICOL 5F-6F7F-8F
PRAC. FISIO 1D-2D
PRAC. FISIO 3D-4D
PRAC. FISIO 3D-4D

PRAC. FISIO 1D-2D
PRAC. PSICOL
13F-14F-15F-16F
PRAC. FISIO 3D-4D
PRAC. FISIO 1D-2D
PRAC. PSICOL
13F-14F-15F-16F
PRAC. FISIO 5D-6CD

PRAC. FISIO 7D-8D
PRAC. FISIO 5D-6CD
PRAC. FISIO 7D-8D
PRAC. FISIO 7D-8D

PRAC. FISIO 5D-6D
PRAC. PSICOL
9F-10F-11F-12F
PRAC. FISIO 7D-8D
PRAC. FISIO 5D-6D
PRAC. PSICOL
9F-10F-11F-12F
16-17
PRAC. BIOEST
13H-14H
PRAC. INMUNO 5B
PRAC. INMUNO 16C
PRAC. INMUNO 15C
PRAC. INMUNO 14C
17-18
PRAC. BIOEST
15H-16H
PRAC. INMUNO 5B
PRAC. INMUNO 16C
PRAC. INMUNO 15C
PRAC. INMUNO 14C
12-13
13-14
SEM. FUND
MEDICINA 2
14-15
15-16
PRAC. FISIO 9D-10D

PRAC. FISIO 11D-12D
PRAC. FISIO 9D-10D
PRAC. FISIO 11D-12D
51
52
Grado en Medicina


Martes 20
Mircoles21
Primer semestre
Lunes 19
Jueves 22
Viernes 23
08-09
FISIOLOGA 23
FUND MEDICINA 19
FISIOLOGA 24
FUND MEDICINA 20
FUND MEDICINA 21
09-10
MICROBIOL 41
MICROBIOL 42
MICROBIOL 43
MICROBIOL 44
MICROBIOL 45
PSICOLOGA 17
PSICOLOGA 18
PRAC. FISIO 11D-12D

PRAC. FISIO 9D-10D
PRAC. PSICOL
1G-2G-3G-4G
PRAC. FISIO 11D-12D
PRAC. FISIO 9D-10D
PRAC. PSICOL
1G-2G-3G-4G
PRAC. FISIO 13D-14D

PRAC. FISIO 15D-16D
PRAC. PSICOL
5G-6G-7G-8G
PRAC. FISIO 13D-14D
PRAC. FISIO 15D-16D
PRAC. PSICOL
5G-6G-7G-8G
PRAC. FISIO 15D-16D

PRAC. FISIO 13D-14D
PRAC. PSICOL
9G-10G-11G-12G
PRAC. FISIO 15D-16D
PRAC. FISIO 13D-14D
PRAC. PSICOL
9G-10G-11G-12G
PRAC. FISIO 1E-2E

PRAC. FISIO 3E-4E
PRAC. PSICOL
13G-14G-15G-16G
PRAC. FISIO 1E-2E
PRAC. FISIO 3E-4E
PRAC. PSICOL
13G-14G-15G-16G
16-17
PRAC. INMUNO 13C
PRAC. INMUNO 10C
PRAC. INMUNO 11C
PRAC. INMUNO 12C
17-18
PRAC. INMUNO 13C
PRAC. INMUNO 10C
PRAC. INMUNO 11C
PRAC. INMUNO 12C
10-11
SEM. FISIOL. 2
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
PRAC. FISIO 3E-4E

PRAC. FISIO 1E-2E
PRAC. FISIO 3E-4E
PRAC. FISIO 1E-2E
Grado en Medicina
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
Semana 11: 26-30 de noviembre

Martes 27
Mircoles 28
FUND MEDICINA 22
FISIOLOGA 26
MICROBIOL 47
MICROBIOL 48
PSICOLOGA 19
PSICOLOGA 20
Jueves 29
FUND MEDICINA 23
MICROBIOL 49
PRAC. FISIO 5E-6E

PRAC. FISIO 7E-8E
PRAC. PSICOL
1H-2H-3H-4H
PRAC. FISIO 5E-6E
PRAC. FISIO 7E-8E
PRAC. PSICOL
1H-2H-3H-4H
PRAC. FISIO 7E-8E

PRAC. FISIO 5E-6E
PRAC. PSICOL
9H-10H-11H-12H
PRAC. FISIO 7E-8E
PRAC. FISIO 5E-6E
PRAC. PSICOL
9H-10H-11H-12H
PRAC. FISIO 9E-10E

PRAC. FISIO 11E-12E
PRAC. PSICOL
5H-6H-7H-8H
PRAC. FISIO 9E-10E
PRAC. FISIO 11E-12E
PRAC. PSICOL
5H-6H-7H-8H
PRAC. FISIO 11E-12E

PRAC. FISIO 9E-10E
PRAC. PSICOL
13H-14H-15H-16H
PRAC. FISIO 11E-12E
PRAC. FISIO 9E-10E
PRAC. PSICOL
13H-14H-15H-16H
PRAC. INMUNO 9C
PRAC. INMUNO 9C
PRAC. INMUNO 8C
PRAC. INMUNO 8C
PRAC. INMUNO 6C
PRAC. INMUNO 6C
PRAC. INMUNO 7C
PRAC. INMUNO 7C
Lunes 26
FISIOLOGA 25
MICROBIOL 46
Lunes 3
FISIOLOGA 27
MICROBIOL 51
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Semana 12: 3 a 7 de diciembre

Martes 4
Mircoles 5
FUND MEDICINA 25
FISIOLOGA 28
Jueves 6
Viernes 30
FUND MEDICINA 24
MICROBIOL 50
PRAC. FISIO 13E-14E

PRAC. FISIO 15E-16E
PRAC. FISIO 13E-14E
PRAC. FISIO 15E-16E
Viernes 7
FUND MEDICINA 26
MICROBIOL 52
MICROBIOL 53
MICROBIOL 54
PSICOLOGA 21
PSICOLOGA 22
SEM. FUND
MEDICINA 3
PRAC. FISIO 15E-16E

PRAC. FISIO 13E-14E
PRAC. FISIO 15E-16E
PRAC. FISIO 13E-14E
PRAC. FISIO 1F-2F

PRAC. FISIO 3F-4F
PRAC. FISIO 1F-2F
PRAC. FISIO 3F-4F
PRAC. FISIO 3F-4F

PRAC. FISIO 1F-2F
PRAC. FISIO 3F-4F
PRAC. FISIO 1F-2F
PRAC. FISIO 5F-6F

PRAC. FISIO 7F-8F
PRAC. FISIO 5F-6F
PRAC. FISIO 7F-8F
PRAC. INMUNO 1C
PRAC. INMUNO 1C
PRAC. INMUNO 2C
PRAC. INMUNO 2C
PRAC. INMUNO 3C
PRAC. INMUNO 3C
10-11
11-12

53
54
Grado en Medicina

Semana 13: 10-14 de diciembre

Martes 11
Mircoles 12
Primer semestre
Lunes 10
08-09
FISIOLOGA 29
FUND MEDICINA 27
09-10
MICROBIOL 55
SEMINARIO/
PRCTICA
MICROBIOL 56
SEMINARIO/
PRCTICA
PSICOLOGA 23
PSICOLOGA 24
SEM. FISIOL 3
PRAC. FISIO 9F-10F PRAC. FISIO 11F-12F PRAC. FISIO 13F-14F

PRAC. FISIO 15F-16F

PRAC. FISIO 13F-14F
PRAC. FISIO 15F-16F
PRAC. FISIO 13F-14F
10-11
Jueves 13
Viernes 14
FISIOLOGA 30
FUND MEDICINA 28
FUND MEDICINA 29
MICROBIOL 57
SEMINARIO/
PRCTICA
MICROBIOL 58
SEMINARIO/
PRCTICA
MICROBIOL 59
SEMINARIO/
PRCTICA
11-12
12-13
13-14
PRAC. FISIO 7F-8F

PRAC. FISIO 5F-6F
PRAC. FISIO 7F-8F
PRAC. FISIO 5F-6F
14-15
15-16
16-17
PRAC. INMUNO 4C
PRAC. INMUNO 5C
PRAC. INMUNO
17-18
PRAC. INMUNO 4C
PRAC. INMUNO 5C
PRAC. INMUNO
Primer semestre
08-09
Lunes 17
FISIOLOGA 31
Semana 14: 17-21 diciembre

Martes 18
Mircoles 19
FUND MEDICINA 30
FISIOLOGA 32
09-10
Jueves 20
FUND MEDICINA 31
SEM. FISIOL. 4
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
17-18
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
Viernes 21
FUND MEDICINA 32
Grado en Medicina

Semana 15: 7-11 de enero

Primer semestre
Lunes 7
Martes 8
Mircoles 9
Jueves 10
Viernes 11
08-09
FISIOLOGA 33
FUND MEDICINA 33
FISIOLOGA 34
FUND MEDICINA 34
FUND MEDICINA 35
09-10
SEM. FISIOL. 5
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
17-18
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
PRAC. INMUNO
55
56
Grado en Medicina

2 CURSO. SEGUNDO CUATRIMESTRE. AULA 1 DE 8 A 11 HORAS
1-Semana 1: 11-15 de Febrero
Martes 12
Mircoles 13
Segundo semestre
Lunes 11
08-09
FISIOLOGA 34
FUND MEDICINA 31
09-10
ANAT PAT. 1
10-11
Jueves 14
Viernes 15
FISIOLOGA 35
FUND MEDICINA 32
FISIOLOGA 36
ENF. INF. 1
ANAT PAT. 2
ENF. INF. 2
ANAT PAT. 3
FARMA. . 1
EPIDEMIOL.. 1
FARMA. . 2
EPIDEMIOL.. 2
FARMA. . 3
11-12
PRAC. FISIO 3G-4G

PRAC. FARMA.
1A-2A
PRAC. FISIO 1G-2G

PRAC. FARMA.
13A-14A
FUND CIR 1
12-13
PRAC. FISIO 3G-4G

PRAC. FARMA.
1A-2A
PRAC. FISIO 1G-2G

PRAC. FARMA.
13A-14A
FUND CIR 1
13-14
SESION CLIN A. P. 1
FUND. CIRUGA.1
SEMINARIO
INFECC 1
FUND. CIRUGA.2
SEM. FISIO 6
14-15
SESION CLIN A. P. 1
SEMINARIO
CIRUGIA 1
SESIN CLN
INFECC 1
SESIN CLNICA
CIR 1
SEM. FUND
MEDICINA 4
PRAC. FISIO 5G-6G PRAC. FISIO 7G-8G PRAC. FISIO 9G-10G

PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
7A-8A
9A-10A
11A-12A
PRACT ANAT
PRACT ANAT PAT7A- PRACT ANAT PAT5APAT13A-14A
6A
8A
FUND CIR 1
FUND CIR 1
FUND CIR 1
PRAC. FISIO 5G-6G PRAC. FISIO 7G-8G PRAC. FISIO 9G-10G
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
7A-8A
9A-10A
11A-12A
PRACT ANAT
PRACT ANAT PAT9A- PRACT ANAT PAT11APAT15A-16A
12A
10A
FUND CIR 1
FUND CIR 1
FUND CIR 1
15-16
16-17
PRACT ANAT PAT1A2A
17-18
PRACT ANAT PAT3A4A
* Las clases de 13 a 15 horas se impartiran en el aula Magna de la Facultad de Biologa.
Grado en Medicina


Martes 19
Mircoles 20
Segundo semestre
Lunes 18
08-09
FISIOLOGA 37
FUND MEDICINA 33
09-10
ANAT PAT4
10-11
FARMA. 4
11-12
12-13
Jueves 21
Viernes 22
FISIOLOGA 38
FUND MEDICINA 34
FISIOLOGA 39
ENF. INF3
ANAT PAT5
ENF. INF4
ANAT PAT6
EPIDEMIOL. 3
FARMA. 5
EPIDEMIOL. 4
FARMA. 6
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO 11G-12G PRAC. FISIO 1H-2H
PRAC. FISIO 11G-12G
13G-14G
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
15B-16B
15A-16A
5A-6A
3A-4A
PRACT ANAT
PRACT ANAT PAT9BPRACT ANAT PAT1B- PRACT ANAT PAT5BPAT13B-14B
10B
2B
6B
FUND CIR 2
FUND CIR 2
FUND CIR 2
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO 1H-2H
PRAC. FISIO 11G-12G
13G-14G
15G-16G
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
15B-16B
5A-6A
3A-4A
1A-2A
PRACT ANAT PAT7BPRACT ANAT PAT3BPRACT ANAT
PRACT ANAT PAT11B8B
4B
PAT15B-16B
12B
FUND CIR 2
FUND CIR 2
FUND CIR 2
PRAC. FISIO 3H-4H

PRAC. FARMA.
13B-14B
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 2
PRAC. FISIO 3H-4H
PRAC. FARMA.
13B-14B
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 2
13-14
SESION CLIN A. P. 2
FUND. CIRUGA.3
SEMINARIO INFECC
2
FUND. CIRUGA.4
SEM. ANAT PAT. 1
14-15
SESION CLIN A. P. 2
SEMINARIO CIRUGIA
2
SESIN CLN
INFECC 2
SESIN CLNICA
CIR 2
SEM. FARMA. 1
16-17
PRAC. FISIO 1G-2G
SESIN CLN
FARMA. 1
17-18
PRAC. FISIO 1G-2G
SESIN CLN
FARMA. 1
15-16
57
58
Grado en Medicina

3-Semana 3: 25-1 de Marzo

Martes 26
Mircoles 27
Segundo semestre
Lunes 25
Jueves 28
Viernes 1
08-09
FISIOLOGA 40
FUND MEDICINA 35
FISIOLOGA 41
FUND MEDICINA 36
FISIOLOGA 42
09-10
ANAT PAT7
ENF. INF5
ANAT PAT8
ENF. INF6
ANAT PAT9
10-11
FARMA. 7
EPIDEMIOL. 5
FARMA. 8
EPIDEMIOL. 6
FARMA. 9
PRAC. FISIO 11H-12H PRAC. FISIO 5H-6H PRAC. FISIO 7H-8H

PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
9B-10B
7B-8B
5B-6B
PRAC. EPID 5A-6A PRAC. EPID 11A-12A PRAC. EPID 15A-16A
PRACT ANAT PAT7C- PRACT ANAT PAT9CPRACT ANAT
8C
10C
PAT13C-14C
FUND CIR 3
FUND CIR 3
FUND CIR 3
PRAC. FISIO 11H-12H PRAC. FISIO 5H-6H PRAC. FISIO 7H-8H
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
9B-10B
7B-8B
5B-6B
PRAC. EPID 7A-8A PRAC. EPID 9A-10A PRAC. EPID 13A-14A
PRACT ANAT PAT5CPRACT ANAT
PRACT ANAT
6C
PAT11C-12C
PAT15C-16C
FUND CIR 3
FUND CIR 3
FUND CIR 3
PRAC. FISIO 9H-10H

PRAC. FARMA.
11B-12B
PRAC. EPID 1B-2B
PRACT ANAT PAT5D6D
FUND CIR 3
PRAC. FISIO 9H-10H
PRAC. FARMA.
11B-12B
PRAC. EPID 5B-6B
PRACT ANAT PAT1D2D
FUND CIR 3
11-12
PRAC. FISIO 13H-14H

PRAC. EPID 3A-4A
PRACT ANAT PAT1C2C
12-13
PRAC. FISIO 13H-14H

PRAC. EPID 1A-2A
PRACT ANAT PAT3C4C
13-14
SESION CLIN A. P. 3
FUND. CIRUGA.5
SEMINARIO
INFECC 3
FUND. CIRUGA.6
SEM. ANAT PAT. 2
14-15
SESION CLIN A. P. 3
SEMINARIO
CIRUGIA 3
SESIN CLN
INFECC 3
SESIN CLNICA
CIR 3
SEM. FARMA. 2
16-17
PRAC. FARMA.
1B-2B
SESIN CLN
FARMA. 2
17-18
PRAC. FARMA.
1B-2B
SESIN CLN
FARMA. 2
15-16
Grado en Medicina


Martes 5
Mircoles 6
Segundo semestre
Lunes 4
Jueves 7
Viernes 8
08-09
FISIOLOGA 43
FUND MEDICINA 37
FISIOLOGA 44
FUND MEDICINA 38
FISIOLOGA 45
09-10
ANAT PAT10
ENF. INF7
ANAT PAT11
ENF. INF8
ANAT PAT12
10-11
FARMA. 10
EPIDEMIOL. 7
FARMA. 11
EPIDEMIOL. 8
FARMA. 12
PRAC. FISIO 1I-2I

PRAC. FISIO 7I-8I
PRAC. FISIO 5I-6I
PRAC. FISIO 11I-12I
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
15C-16C
13C-14C
11C-12C
9C-10C
PRAC. EPID 11B-12B PRAC. EPID 15B-16B PRAC. EPID 1C-2C PRAC. EPID 13C-14C
PRACT ANAT PAT7D- PRACT ANAT PAT9D- PRACT ANAT PAT7EPRACT ANAT
8D
10D
8E
PAT15E-16E
FUND CIR 4
FUND CIR 4
FUND CIR 4
FUND CIR 4
PRAC. FISIO 1I-2I
PRAC. FISIO 7I-8I
PRAC. FISIO 11I-12I
PRAC. FISIO 5I-6I
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
15C-16C
13C-14C
9C-10C
11C-12C
PRAC. EPID 7B-8B PRAC. EPID 9B-10B
PRAC. EPID 15C-16C
PRAC. EPID 7C-8C
PRACT ANAT
PRACT ANAT
PRACT ANAT
PRACT ANAT 1E-2E
PAT11D-12D
PAT15D-16D
PAT13E-14E
FUND CIR 4
FUND CIR 4
FUND CIR 4
FUND CIR 4
11-12
PRAC. FISIO 15H-16H

PRAC. EPID 3B-4B
PRACT ANAT
PAT13D-14D
12-13
PRAC. FISIO 15H-16H

PRAC. EPID 13B-14B
PRACT ANAT PAT3D4D
13-14
SESION CLIN A. P. 4
FUND. CIRUGA.7
SEMINARIO
INFECC 4
FUND. CIRUGA.8
SEM. ANAT PAT. 3
14-15
SESION CLIN A. P. 4
SEMINARIO
CIRUGIA 4
SESIN CLN
INFECC 4
SESIN CLNICA
CIR 4
SEM. FARMA. 3
16-17
PRAC. FARMA.
3B-4B
SESIN CLN
FARMA. 3
17-18
PRAC. FARMA.
3B-4B
SESIN CLN
FARMA. 3
15-16
59
60
Grado en Medicina

Segundo
semestre
Lunes 11
Martes 12
Mircoles 13
Jueves 14
Viernes 15
08-09
FISIOLOGA 46
FUND MEDICINA 39
FISIOLOGA 47
FUND MEDICINA 40
FISIOLOGA 48
09-10
ANAT PAT13
ENF. INF9
ANAT PAT14
ENF. INF10
ANAT PAT15
10-11
FARMA. 13
EPIDEMIOL. 9
FARMA. 14
EPIDEMIOL. 10
FARMA. 15
11-12
12-13
PRAC. FISIO 7J-8J

PRAC. FISIO 3I-4I
PRAC. FISIO 9I-10I PRAC. FISIO 13I-14I
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FISIO 15I-16I
13D-14D
7C-8C
3C-4C
1C-2C
PRAC. EPID 5C-6C
PRAC. EPID 1D-2D PRAC. EPID 11D-12D PRAC. EPID 3D-4D
PRAC. EPID 3C-4C
PRACT ANAT PAT9EPRACT ANAT PAT11E- PRACT ANAT PAT7F- PRACT ANAT PAT9F- PRACT ANAT PAT15F10E
16F
10F
8F
12E
FUND CIR 5
FUND CIR 5
FUND CIR 5
FUND CIR 5
PRAC. FISIO 13I-14I
PRAC. FISIO 3I-4I
PRAC. FISIO 9I-10I
PRAC. FISIO 7J-8J
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FISIO 15I-16I
3C-4C
7C-8C
1C-2C
13D-14D
PRAC. EPID 9C-10C
PRAC. EPID 7D-8D PRAC. EPID 9D-10D
PRAC. EPID 11C-12C
PRAC. EPID 15D-16D
PRACT ANAT 5E-6E
PRACT ANAT PAT1F- PRACT ANAT PAT11FPRACT ANAT 3E-4E
PRACT ANAT 3F-4F
2F
12F
FUND CIR 5
FUND CIR 5
FUND CIR 5
FUND CIR 5
13-14
SESION CLIN A. P. 5
FUND. CIRUGA.9
SEMINARIO
INFECC 5
FUND. CIRUGA.10
SEM. ANAT PAT. 4
14-15
SESION CLIN A. P. 5
SEMINARIO
CIRUGIA 5
SESIN CLN
INFECC 5
SESIN CLNICA
CIR 5
SEM. FARMA. 4
16-17
PRAC. FARMA.
5C-6C
SESIN CLN
FARMA. 4
17-18
PRAC. FARMA.
5C-6C
SESIN CLN
FARMA. 4
15-16
Grado en Medicina


Martes 19
Mircoles 20
Segundo semestre
Lunes 18
08-09
FISIOLOGA 49
FUND MEDICINA 41
09-10
ANAT PAT16
10-11
FARMA. 16
11-12
12-13
Jueves 21
Viernes 22
FISIOLOGA 50
FUND MEDICINA 42
FISIOLOGA 51
ENF. INF11
ANAT PAT17
ENF. INF12
ANAT PAT18
EPIDEMIOL. 11
FARMA. 17
EPIDEMIOL. 12
FARMA. 18
PRAC. FISIO 3J-4J

PRAC. FARMA.
PRAC. FISIO 1J-2J
1D-2D
PRAC. EPID 5D-6D
PRAC. EPID 7E-8E
PRACT ANAT PAT13FPRACT ANAT
14F
PAT11G-12G
FUND CIR 6
PRAC. FISIO 3J-4J
PRAC. FARMA.
PRAC. FISIO 1J-2J
1D-2D
PRAC. EPID 13D-14D
PRAC. EPID 11E-12E
PRACT ANAT PAT5FPRACT ANAT PAT7G6F
8G
FUND CIR 6
PRAC. FISIO 15J-16J PRAC. FISIO 9J-10J

PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
3D-4D
7D-8D
PRAC. EPID 9E-10E PRAC. EPID 3E-4E
PRACT ANAT PAT1GPRACT ANAT
2G
PAT13G-14G
FUND CIR 6
FUND CIR 6
PRAC. FISIO 15J-16J PRAC. FISIO 9J-10J
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
3D-4D
7D-8D
PRAC. EPID 1E-2E PRAC. EPID 13E-14E
PRACT ANAT PAT9G- PRACT ANAT PAT3G10G
4G
FUND CIR 6
FUND CIR 6
PRAC. FISIO 13J-14J

PRAC. FARMA.
11D-12D
PRAC. EPID 5E-6E
PRACT ANAT
PAT15G-16G
FUND CIR 6
PRAC. FISIO 13J-14J
PRAC. FARMA.
11D-12D
PRAC. EPID 15E-16E
PRACT ANAT PAT5G6G
FUND CIR 6
13-14
SESION CLIN A. P. 6
FUND. CIRUGA.11
SEMINARIO
INFECC 6
FUND. CIRUGA.12
SEM EPIDEM 1
14-15
SESION CLIN A. P. 6
SEMINARIO
CIRUGIA 6
SESIN CLN
INFECC 6
SESIN CLNICA
CIR 6
SEM FISIO 7
16-17
PRAC. FARMA.
5D-6D
SESIN CLN
FARMA. 5
PRAC. FISIO 5J-6J
17-18
PRAC. FARMA.
5D-6D
SESIN CLN
FARMA. 5
PRAC. FISIO 5J-6J
15-16
61
62
Grado en Medicina


Martes 26
Mircoles 27
Segundo semestre
Lunes 25
08-09
FISIOLOGA 52
FUND MEDICINA 43
FISIOLOGA 53
09-10
ANAT PAT19
ENF. INF13
ANAT PAT20
10-11
FARMA. 19
EPIDEMIOL. 13
FARMA. 20
PRAC. FISIO 5J-6J

PRAC. FISIO 3J-4J
PRAC. FARMA.
15D-16D
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 7
PRAC. FISIO 5J-6J
PRAC. FISIO 3J-4J
PRAC. FARMA.
15D-16D
PRAC. EPID 13E-14E
PRACT ANAT PAT9F10F
FUND CIR 7
PRAC. FISIO 11J-12J

PRAC. FISIO 13J-14J
PRAC. FARMA.
9D-10D
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 7
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 7
PRAC. FISIO 11J-12J

PRAC. FISIO 13J-14J
PRAC. FARMA.
9D-10D
PRAC. EPID
PRACT ANAT
FUND CIR 7
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 7
13-14
SESION CLIN A. P. 7
FUND. CIRUGA.13
14-15
SESION CLIN A. P. 7
SEMINARIO
CIRUGIA 7
11-12
12-13
15-16
16-17
SESIN CLN
FARMA. 6
17-18
SESIN CLN
FARMA. 6
Jueves 29
Viernes 30
Grado en Medicina

8-Semana 8: 8-12 de Abril

Martes 9
Mircoles 10
Segundo semestre
Lunes 8
08-09
FISIOLOGA 54
FUND MEDICINA 44
09-10
ANAT PAT21
10-11
FARMA. 211
11-12
12-13
Jueves 11
Viernes 12
FISIOLOGA 55
FUND MEDICINA 45
FISIOLOGA 56
ENF. INF14
ANAT PAT22
ENF. INF15
ANAT PAT23
EPIDEMIOL. 14
FARMA. 22
EPIDEMIOL. 15
FARMA. 23
PRAC. FISIO 3K-4K

PRAC. FISIO 5K-6K PRAC. FISIO 11K-12K
PRAC. FARMA.
PRAC. FISIO 3K-4K
1E-2E
PRAC. EPID 1F-2F
PRACT ANAT PAT9H- PRAC. EPID 5F-6F
PRACT ANAT PAT7H10H
8H
FUND CIR 7
FUND CIR 9
PRAC. FISIO 3K-4K
PRAC. FISIO 3K-4K
PRAC. FARMA.
PRAC. EPID 9F-10F
1E-2E
PRACT ANAT PAT1H- PRAC. EPID 7F-8F
2H
PRACT ANAT PAT5HFUND CIR 7
6H
FUND CIR 9

PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
15E-16E
11E-12E
PRAC. EPID 3F-4F PRAC. EPID 13F-14F
PRACT ANAT
PRACT ANAT
PAT11H-12H
PAT15H-16H
FUND CIR 9
FUND CIR 9
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
15E-16E
11E-12E
PRAC. EPID 11F-12F PRAC. EPID 15F-16F
PRACT ANAT PAT3HPRACT ANAT
4H
PAT13H-14H
FUND CIR 9
FUND CIR 9
PRAC. FISIO 15K-16K

PRAC. FISIO 7K-8K
PRAC. FARMA.
3E-4E
PRAC. EPID 1G-2G
PRACT ANAT PAT5I-6I
FUND CIR 9
PRAC. FISIO 15K-16K
PRAC. FISIO 7K-8K
PRAC. FARMA.
3E-4E
PRAC. EPID 5G-6G
PRACT ANAT PAT1I-2I
FUND CIR 9
13-14
SESION CLIN A. P.8
FUND. CIRUGA.14
SEMINARIO
INFECC 7
FUND. CIRUGA.15
SEM EPIDEM 2
14-15
SESION CLIN A. P. 8
SEMINARIO
CIRUGIA8
SESIN CLN
INFECC 7
SESIN CLNICA
CIR 7
SEM FUND MED 5
16-17
PRAC. FARMA.
7E-8E
SESION CLIN
FARMA. 7
17-18
PRAC. FARMA.
7E-8E
SESION CLIN
FARMA. 7
15-16
63
64
Grado en Medicina

9-Semana 9:15-19 de Abril

Martes 16
Mircoles 17
Segundo semestre
Lunes 15
Jueves 18
Viernes 19
08-09
FISIOLOGA 57
FUND MEDICINA 46
FISIOLOGA 58
FUND MEDICINA 47
FUND MEDICINA 48
09-10
ANAT PAT24
ENF. INF16
ANAT PAT25
ENF. INF17
ANAT PAT26
10-11
FARMA. 24
EPIDEMIOL. 16
FARMA. 25
EPIDEMIOL. 17
FARMA. 26
PRAC. FISIO 9K-10K

PRAC. FISIO 15K-16K
PRAC. FARMA.
13E-14E
PRAC. EPID 9G-10G
PRACT ANAT PAT11I12I
FUND CIR 8
PRAC. FISIO 9K-10K
PRAC. FISIO 15K-16K
PRAC. FARMA.
13E-14E
PRAC. EPID 11G-12G
PRACT ANAT PAT9I10I
FUND CIR 8
PRAC. FISIO 1K-2K

PRAC. FISIO 9K-10K
PRAC. FARMA.
5E-6E
PRAC. EPID 13G-14G
FUND CIR 8
PRAC. FISIO 1K-2K
PRAC. FISIO 9K-10K
PRAC. FARMA.
5E-6E
PRAC. EPID 15G-16G
FUND CIR 8
PRAC. FISIO 11L-12L

PRAC. FISIO 5L-6L
PRAC. FARMA.
9F-10F
PRAC. EPID 1H-2H
PRACT ANAT PAT3J4J
FUND CIR 8
PRAC. FISIO 11L-12L
PRAC. FISIO 5L-6L
PRAC. FARMA.
9F-10F
PRAC. EPID 3H-4H
PRACT ANAT PAT1J2J
FUND CIR 8
PRAC. FISIO 13L-14L

PRAC. FISIO 1L-2L
PRAC. FARMA.
11F-12F
PRAC. EPID 5H-6H
PRACT ANAT PAT9J10J
FUND CIR 8
PRAC. FISIO 13L-14L
PRAC. FISIO 1L-2L
PRAC. FARMA.
11F-12F
PRAC. EPID 9H-10H
PRACT ANAT PAT5J6J
FUND CIR 8
11-12
PRAC. FISIO 11K-12K

PRAC. FISIO 13K.14K
PRAC. EPID 7G-8G
PRACT ANAT PAT3I-4I
12-13
PRAC. FISIO 11K-12K

PRAC. FISIO 13K.14K
PRAC. EPID 3G-4G
PRACT ANAT PAT7I-8I
13-14
SESION CLIN A. P.9
FUND. CIRUGA.15
SEMINARIO
INFECC 9
FUND. CIRUGA.16
SEM. ANAT PAT. 5
14-15
SESION CLIN A. P. 9
SEMINARIO
CIRUGIA9
SESIN CLN
INFECC 9
SESIN CLNICA
CIR 8
SEM. FARMA. 5
16-17
PRAC. FARMA.
9E-110E
SESION CLIN
FARMA. 8
17-18
PRAC. FARMA.
9E-10E
SESION CLIN
FARMA. 8
15-16
Grado en Medicina
Segundo semestre
Lunes 22
08-09
FISIOLOGA 59
09-10
10-11


Martes 23
Mircoles 24
Jueves 25
Viernes 26
FISIOLOGA 60
FUND MEDICINA 49
FUND MEDICINA 50
ANAT PAT27
ANAT PAT28
ENF. INF18
ANAT PAT29
FARMA. 27
FARMA. 28
EPIDEMIOL. 18
FARMA. 29
PRAC. FISIO 3L-4L

PRAC. FISIO 15L-16L
PRAC. FARMA. 1F-2F
PRAC. EPID 7H-8H
PRACT ANAT PAT11J12J
FUND CIR 10
PRAC. FISIO 3L-4L
PRAC. FISIO 15L-16L
PRAC. FARMA. 1F-2F
PRAC. EPID 11H-12H
PRACT ANAT PAT7J8J
FUND CIR 10
PRAC. FISIO 1L-2L

PRAC. FISIO 7L-8L
PRAC. FARMA. 3F-4F
PRAC. EPID 13H-14H
FUND CIR 10
PRAC. FISIO 1L-2L
PRAC. FISIO 7L-8L
PRAC. FARMA. 3F-4F
PRAC. EPID 15H-16H
FUND CIR 10
PRAC. FISIO 7L-8L

PRAC. FISIO 11L-12L
PRAC. FARMA. 5F-6F
PRAC. EPID 1I-2I
PRACT ANAT PAT3K4K
FUND CIR 10
PRAC. FISIO 7L-8L
PRAC. FISIO 11L-12L
PRAC. FARMA. 5F-6F
PRAC. EPID 3I-4I
PRACT ANAT PAT1K2K
FUND CIR 10
PRAC. FISIO 15L-16L

PRAC. FISIO 13L-14L
PRAC. FARMA. 7F-8F
PRAC. EPID 5I-6I
PRACT ANAT PAT11K12K
FUND CIR 10
PRAC. FISIO 15L-16L
PRAC. FISIO 13L-14L
PRAC. FARMA. 7F-8F
PRAC. EPID 11I-12I
PRACT ANAT PAT5K6K
FUND CIR 10
13-14
FUND. CIRUGA.17
SEMINARIO
INFECC 10
FUND. CIRUGA.18
SEM. ANAT PAT. 6
14-15
SEMINARIO
CIRUGIA9
SESIN CLN
INFECC 10
SESIN CLNICA
CIR 9
SEM. FARMA. 6
11-12
12-13
15-16
16-17
17-18
65
66
Grado en Medicina

Segundo semestre
Lunes 29
08-09
FISIOLOGA 61
09-10
10-11
11-12
12-13
11-Semana 11: 29-3de Mayo

Martes 30
Mircoles 1
Jueves 2
Viernes 3
FUND. MED. 51
FUND. MED. 52
FUND. MED. 53
ANAT PAT30
ENF. INF19
ENF. INF20
ANAT PAT31
FARMA. 30
EPIDEMIOL. 19
EPIDEMIOL. 20
FARMA. 31
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
1G-2G
PRAC. EPID 3J-4J
PRACT ANAT PAT5L6L
FUND CIR 11
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
3G-4G
PRAC. EPID 7J-8J
PRACT ANAT PAT9L10L
FUND CIR 11
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
1G-2G
PRAC. EPID 5J-6J
PRACT ANAT PAT3L4L
FUND CIR 11
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
3G-4G
PRAC. EPID 9J-10J
PRACT ANAT PAT7L8L
FUND CIR 11
PRAC. FISIO 9L-10L PRAC. FISIO 5L-6L

PRAC. FISIO 3L-4L
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
13F-14F
15F-16F
PRAC. EPID 7I-8I
PRAC. EPID 9I-10I
PRACT ANAT
PRACT ANAT
PAT15K-16K
PAT13K-14K
FUND CIR 11
FUND CIR 11
PRAC. FISIO 9L-10L
PRAC. FISIO 5L-6L
PRAC. FISIO 3L-4L
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
15F-16F
13F-14F
PRAC. EPID 13I-14I
PRAC. EPID 15I-16I
PRACT ANAT PAT9KPRACT ANAT PAT7K10K
8K
FUND CIR 11
FUND CIR 11
13-14
SESION CLIN A. P.10
FUND. CIRUGA.19
FUND. CIRUGA.20
SEM. ANAT PAT. 7
14-15
SESION CLIN A. P. 10
SEMINARIO
CIRUGIA 11
SESIN CLNICA
CIR 10
SEM. FARMA. 7
15-16
16-17
PRAC. FISIO 9L-10L
17-18
PRAC. FISIO 9L-10L
Grado en Medicina

12-Semana 12: 6-10 de Mayo

Martes 7
Mircoles 8
Segundo semestre
Lunes 6
08-09
FISIOLOGA 62
FUND MEDICINA 54
09-10
ANAT PAT32
10-11
FARMA. 32
11-12
12-13
Jueves 9
Viernes 10
FISIOLOGA 63
FUND MEDICINA 55
FUND MEDICINA 56
ENF. INF21
ANAT PAT33
ENF. INF22
ANAT PAT34
EPIDEMIOL. 21
FARMA. 33
EPIDEMIOL. 22
FARMA. 34
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
7G-8G
9G-10G
13G-14G
5G-6G
PRAC. EPID 13J-14J
PRAC. EPID
PRAC. EPID
PRAC. EPID 1J-2J
PRACT ANAT PAT15L- PRACT ANAT PAT1MPRACT ANAT
PRACT ANAT PAT11L16L
2M
PAT15M-16M
12L
FUND CIR 12
FUND CIR 12
FUND CIR 12
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
7G-8G
9G-10G
13G-14G
5G-6G
PRAC. EPID 15J-16J
PRAC. EPID
PRAC. EPID
PRAC. EPID 11J-12J
PRACT ANAT PAT13L- PRACT ANAT PAT3M- PRACT ANAT PAT7MPRACT ANAT PAT1L14L
4M
8LM
2L
FUND CIR 12
FUND CIR 12
FUND CIR 12
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
15G-16G
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 12
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
15G-16G
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 12
13-14
SESION CLIN A. P.11
FUND. CIRUGA.21
SEMINARIO
INFECC 11
FUND. CIRUGA.22
SEM. ANAT PAT. 8
14-15
SEMINARIO
CIRUGIA 12
SESIN CLN
INFECC 11
SESIN CLNICA
CIR 11
SEM. FARMA. 8
15-16
16-17
17-18
67
68
Grado en Medicina

13-Semana 13:13-17 de Mayo

Martes 14
Mircoles 15
Segundo semestre
Lunes 13
08-09
FISIOLOGA 64
FUND MEDICINA 57
09-10
ANAT PAT35
10-11
FARMA. 35
11-12
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
11G-12G
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT5M6M
12-13
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
11G-12G
PRAC. EPID
PRACT ANAT
PAT13M-14M
13-14
SESION CLIN A. P.12
FUND. CIRUGA.23
SEMINARIO
INFECC 12
FUND. CIRUGA.24
SEM FISIO 8
14-15
SEMINARIO
CIRUGIA 13
SESIN CLN
INFECC 12
SESIN CLNICA
CIR 12
SEM FUND MED 6
15-16
16-17
17-18
Jueves 16
Viernes 17
FISIOLOGA 65
FUND MEDICINA 58
FUND MEDICINA 59
ENF. INF23
ANAT PAT36
ENF. INF24
ANAT PAT37
EPIDEMIOL. 23
FARMA. 36
EPIDEMIOL. 24
FARMA. 37
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
1H-2H
3H-4H
5H-6H
7H-8H
PRAC. EPID
PRAC. EPID
PRAC. EPID
PRAC. EPID
PRACT ANAT
PRACT ANAT PAT1N- PRACT ANAT PAT3N- PRACT ANAT PAT9NPAT11M-12M
2N
4N
10N
FUND CIR 13
FUND CIR 13
FUND CIR 13
FUND CIR 13
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
PRAC. FARMA.
1H-2H
3H-4H
5H-6H
7H-8H
PRAC. EPID
PRAC. EPID
PRAC. EPID
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT9M- PRACT ANAT PAT5N- PRACT ANAT PAT7NPRACT ANAT
10M
6N
8N
PAT11N-12N
FUND CIR 13
FUND CIR 13
FUND CIR 13
FUND CIR 13
Grado en Medicina


Martes 21
Mircoles 22
Segundo semestre
Lunes 20
08-09
FISIOLOGA 66
FUND MEDICINA 60
09-10
ANAT PAT38
10-11
Jueves 23
Viernes 24
FISIOLOGA 67
FUND MEDICINA 61
FUND MEDICINA 62
ANAT PAT39
ANAT PAT40
ANAT PAT41
ANAT PAT42
FARMA. 38
FARMA. 39
FARMA. 40
FARMA. 41
FARMA. 42
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
13H-14H
PRAC. EPID
PRACT ANAT
PAT15N-16N
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
13H-14H
PRAC. EPID
PRACT ANAT
PAT13N-14N
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
9H-10H
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 14
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
9H-10H
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 14
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
11H-12H
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 14
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
11H-12H
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 14
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
15H-16H
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 14
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
15H-116H
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 14
13-14
FUND. CIRUGA.25
SEMINARIO
INFECC 13
FUND. CIRUGA.26
14-15
SEMINARIO
CIRUGIA 14
SESIN CLN
INFECC 13
SESIN CLNICA
CIR 13
11-12
12-13
15-16
16-17
17-18
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 14
PRAC. FISIO
PRAC. FARMA.
PRAC. EPID
PRACT ANAT PAT
FUND CIR 14
69
70
Grado en Medicina

TERCER CURSO. 1 CUATRIMESTRE.AULA 2
Martes 18
Mircoles 19
Primer cuatrim.
Lunes 17
Jueves 20
Viernes 21
08-09
RESPIRATORIO 1
PEDIATRA 1
RESPIRATORIO 2
PEDIATRA 2
PEDIATRA 3
09-10
FARMA. CLIN 1
OB Y GINEC 1
FARMA. CLIN 2
OB Y GINEC 2
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 21,22,23
RX
MICRO 41
ANAT PAT42
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 21,22,23
RX
MICRO 41
ANAT PAT42
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 21,22,23
RX
MICRO 41
ANAT PAT42
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 21,22,23
RX
MICRO 40
ANAT PAT41
10-11
RADIOL/MED NUC 1
SESIN CLINICA
RESP 1
11-12
12-13
13-14
14-15
RADIOL/MED NUC 2 RADIOL/MED NUC 2
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 1
SEMIN RESP 1
OPTATIVA 1.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
1.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 1.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
1.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 21,22,23
RX
MICRO 40
ANAT PAT41
Grado en Medicina
Primer semestre

Lunes 24

Martes 25
Mircoles 26
Jueves 27
Viernes 28
08-09
RESPIRATORIO 3
PEDIATRA 4
RESPIRATORIO 4
PEDIATRA 5
PEDIATRA 6
09-10
FARMA. CLIN 3
OB Y GINEC 3
FARMA. CLIN 4
OB Y GINEC 4
SEMIN PEDIATRA 1
10-11
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 18,19,20
RX
MICRO 40
ANAT PAT41
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 18,19,20
RX
MICRO 42
ANAT PAT40
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 18,19,20
RX
MICRO 42
ANAT PAT40
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 18,19,20
RX
MICRO 42
ANAT PAT40
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 18,19,20
RX
MICRO 38
ANAT PAT39
RADIOL/MED NUC 4
SESIN CLINICA
RESP 2
11-12
12-13
13-14
14-15
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 2
SEMIN RESP 2
OPTATIVA 3.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
3.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 3.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
3.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
ROTAT.1: ANAT.PAT.
SEMIN.1
ROTAT.1: ANAT.PAT.
SEMIN.2
71
72
Grado en Medicina


Primer semestre
Lunes 1
Martes 2
Mircoles 3
Jueves 4
Viernes 5
08-09
RESPIRATORIO 5
PEDIATRA 7
RESPIRATORIO 6
PEDIATRA 8
PEDIATRA 9
09-10
FARMA. CLIN 5
OB Y GINEC 5
FARMA. CLIN 6
OB Y GINEC 6
SEMIN OB Y GINE 1
10-11
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 15, 16, 17
RX 21-22
MICRO 38
ANAT PAT39
PAT GEN 1,2,3,4

FARMA. 15, 16, 17
RX 21-22
MICRO 38
ANAT PAT39
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 15, 16, 17
RX 21-22
MICRO 39
ANAT PAT38
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 15, 16, 17
RX 21-22
MICRO 39
ANAT PAT38
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 15, 16, 17
RX 21-22
MICRO 39
ANAT PAT38
13-14
RADIOL/MED NUC 7
SESIN CLINICA
RESP 3
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 1
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
11-12
12-13
SESIN CLIN
RADIOL 3
SEMIN RESP 3
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
5.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
OPTATIVA 5.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
5.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 5.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
SEMIN RAD/MN 1
Grado en Medicina


Primer semestre
Lunes 8
Martes 9
Mircoles 10
Jueves 11
08-09
RESPIRATORIO 7
PEDIATRA 10
RESPIRATORIO 8
PEDIATRA 11
09-10
FARMA. CLIN 7
OB Y GINEC 7
FARMA. CLIN 8
OB Y GINEC 8
10-11
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 12,13,14
RX 19-20
MICRO 36
ANAT PAT37
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 12,13,14
RX 19-20
MICRO 36
ANAT PAT37
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 12,13,14
RX 19-20
MICRO 36
ANAT PAT37
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 12,13,14
RX 19-20
MICRO 37
ANAT PAT36
13-14
RADIOL/MED NUC
10
SESIN CLINICA
RESP 4
RADIOL/MED NUC
11
RADIOL/MED NUC
12
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 2
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 4
SEMIN RESP 4
11-12
12-13
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
7.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
OPTATIVA 7.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
7.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 7.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
Viernes 12
73
74
Grado en Medicina


Martes 16
Mircoles 17
Primer semestre
Lunes 15
Jueves 18
08-09
RESPIRATORIO 9
PEDIATRA 12
RESPIRATORIO 10
PEDIATRA 13
09-10
FARMA. CLIN 9
OB Y GINEC 9
FARMA. CLIN 10
OB Y GINEC 10
10-11
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 9,10,11
RX 15-16
MICRO 37
ANAT PAT36
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 9,10,11
RX 15-16
MICRO 37
ANAT PAT36
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 9,10,11
RX 15-16
MICRO 34
ANAT PAT35
PAT GEN 5,6,7,8

FARMA. 9,10,11
RX 15-16
MICRO 34
ANAT PAT35
13-14
RADIOL/MED NUC
13
SESIN CLINICA
RESP 5
RADIOL/MED NUC
14
RADIOL/MED NUC
15
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 3
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 5
SEMIN RESP 5
11-12
12-13
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
9.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
OPTATIVA 9.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
9.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 9.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
Viernes 19
Grado en Medicina


Martes 23
Mircoles 24
Primer semestre
Lunes 22
Jueves 25
Viernes 26
08-09
RESPIRATORIO 11
PEDIATRA 14
RESPIRATORIO 12
PEDIATRA 15
PEDIATRA 16
09-10
FARMA. CLIN 11
OB Y GINEC 11
FARMA. CLIN 12
OB Y GINEC 12
SEMIN OB Y GINE 2
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 24,25,26
RX 17-18
MICRO 35
ANAT PAT34
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 24,25,26
RX 17-18
MICRO 35
ANAT PAT34
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 24,25,26
RX 17-18
MICRO 35
ANAT PAT34
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 24,25,26
RX 17-18
MICRO 34
ANAT PAT35
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 24,25,26
RX 17-18
MICRO 33
ANAT PAT32
10-11
13-14
RADIOL/MED
NUC 16
SESIN CLINICA
RESP 6
RADIOL/MED
NUC 17
RADIOL/MED
NUC 18
SEMIN RAD/MN 2
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 4
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 6
SEMIN RESP 6
11-12
12-13
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
11.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
OPTATIVA 11.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
11.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 11.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
75
76
Grado en Medicina

Semana 7: 29de Octubre a 2 de noviembre

Martes 30
Mircoles 31
Primer semestre
Lunes 29
08-09
RESPIRATORIO 13
PEDIATRA 17
RESPIRATORIO 14
09-10
FARMA. CLIN 13
OB Y GINEC 13
FARMA. CLIN 14
10-11
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 27,28,29
RX 7-8
MICRO 32
ANAT PAT33
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 27,28,29
RX 7-8
MICRO 32
ANAT PAT33
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 27,28,29
RX 7-8
MICRO 32
ANAT PAT33
13-14
RADIOL/MED NUC 18
SESIN CLINICA
RESP 7
RADIOL/MED
NUC 19
14-15
SESION CLIN PEDIATRA 5
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 7
11-12
12-13
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
13.1: BASES
MOLECULARES
DEL CNCER
(AULA 7)
OPTATIVA 13.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
OPTATIVA 13.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
13.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
Jueves 1
Viernes 2
Grado en Medicina


Martes 6
Mircoles 7
Primer semestre
Lunes 5
Jueves 8
Viernes 9
08-09
RESPIRATORIO 15
PEDIATRA 18
RESPIRATORIO 16
PEDIATRA 19
SEMIN PEDIATRA 2
09-10
FARMA. CLIN 15
OB Y GINEC 14
FARMA. CLIN 16
OB Y GINEC 15
SEMIN OB Y GINEC 3
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 33,34,35
RX 13-14
MICRO 33
ANAT PAT32
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 33,34,35
RX 13-14
MICRO 30
ANAT PAT31
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 33,34,35
RX 13-14
MICRO 30
ANAT PAT31
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 33,34,35
RX 13-14
MICRO 30
ANAT PAT31
PAT GEN 9,10,11,12

FARMA. 33,34,35
RX 13-14
MICRO 31
ANAT PAT30
10-11
13-14
RADIOL/MED
NUC 20
SESIN CLINICA
RESP 8
RADIOL/MED
NUC 21
RADIOL/MED
NUC 22
SEMIN RAD/MN 3
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 6
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 8
SEMIN RESP 7
11-12
12-13
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
15.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
OPTATIVA 15.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
15.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 15.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
77
78
Grado en Medicina


Martes 13
Mircoles 14
Primer semestre
Lunes 12
08-09
RESPIRATORIO 17
PEDIATRA 20
09-10
FARMA. CLIN 17
OB Y GINEC 16
10-11
Jueves 15
Viernes 16
RESPIRATORIO 18
PEDIATRA 21
SEMIN PEDIATRA 3
FARMA. CLIN 18
OB Y GINEC 17
SEMIN OB Y GINEC 4
PAT GEN 13,14,15,16 PAT GEN 13,14,15,16 PAT GEN 13,14,15,16 PAT GEN 13,14,15,16 PAT GEN 13,14,15,16
FARMA. 36,37,38
FARMA. 36,37,38
FARMA. 36,37,38
FARMA. 36,37,38
FARMA. 36,37,38
RX 11-12
RX 11-12
RX 11-12
RX 11-12
RX 11-12
MICRO 31
MICRO 31
MICRO 28
MICRO 28
MICRO 28
ANAT PAT30
ANAT PAT30
ANAT PAT29
ANAT PAT29
ANAT PAT29
11-12
12-13
13-14
RADIOL/MED
NUC 24
SESIN CLINICA
RESP 9
RADIOL/MED
NUC 25
RADIOL/MED
NUC 26
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 7
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 9
SEMIN RESP 8
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
17.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
OPTATIVA 17.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
17.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 17.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
SEMIN RAD/MN 4
Grado en Medicina


Martes 20
Mircoles21
Primer semestre
Lunes 19
08-09
RESPIRATORIO 19
PEDIATRA 22
09-10
FARMA. CLIN 19
OB Y GINEC 18
10-11
Jueves 22
Viernes 23
RESPIRATORIO 20
PEDIATRA 23
SEMIN PEDIATRA 4
FARMA. CLIN 20
OB Y GINEC 19
SEMIN OB Y GINEC 5
FARMA. 30,31,32
FARMA. 30,31,32
FARMA. 30,31,32
FARMA. 30,31,32
FARMA. 30,31,32
RX 9-10
RX 9-10
RX 9-10
RX 9-10
RX 9-10
MICRO 29
MICRO 29
MICRO 29
MICRO 26
MICRO 26
ANAT PAT28
ANAT PAT28
ANAT PAT28
ANAT PAT27
ANAT PAT27
11-12
12-13
13-14
RADIOL/MED
NUC 27
SESIN CLINICA
RESP 10
RADIOL/MED
NUC 28
RADIOL/MED
NUC 29
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 8
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 10
SEMIN RESP 9
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
19.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
OPTATIVA 19.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
19.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 19.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
SEMIN RAD/MN 5
79
80
Grado en Medicina

Semana 11: 26-30 de noviembre

Martes 27
Mircoles 28
Primer semestre
Lunes 26
08-09
RESPIRATORIO 21
PEDIATRA 24
09-10
FARMA. CLIN 21
OB Y GINEC 20
10-11
Jueves 29
Viernes 30
RESPIRATORIO 22
PEDIATRA 25
SEMIN PEDIATRA 5
FARMA. CLIN 22
OB Y GINEC 21
SEMIN OB Y GINEC 6
FARMA. 39,40,41
FARMA. 39,40,41
FARMA. 39,40,41
FARMA. 39,40,41
FARMA. 39,40,41
RX 17-18
RX 17-18
RX 17-18
RX 17-18
RX 17-18
MICRO 26
MICRO 27
MICRO 27
MICRO 27
MICRO 24
ANAT PAT27
ANAT PAT26
ANAT PAT26
ANAT PAT26
ANAT PAT25
11-12
12-13
13-14
RADIOL/MED
NUC 30
SESIN CLINICA
RESP 11
RADIOL/MED
NUC 31
RADIOL/MED
NUC 32
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 9
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 11
SEMIN RESP 10
15-16
16-17
17-18
OPTATIVA
21.1: BASES
MOLECULARES DEL
CNCER (AULA 7)
OPTATIVA 21.2:
CUERPO HUMANO
EN EL DEPORTE
(AULA 1)
OPTATIVA
21.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
OPTATIVA 21.4:
HISTORIA DE LAS
ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
(AULA 1)
SEMIN RAD/MN 6
Grado en Medicina

Semana 12: 3 a 7 de diciembre
Primer
semestre
Lunes 3
Martes 4
Mircoles 5
08-09
RESPIRATORIO 23
PEDIATRA 26
RESPIRATORIO 24
SEMIN PEDIATRA 6
09-10
SEMIN FARMA. CLIN 1
OB Y GINEC 22
SEMIN FARMA.
CLIN 2
SESION CLIN OB Y
GINEC 1
10-11
PAT GEN 17,18,19,20

FARMA. 6,7,8
RX 3-4
MICRO 24
ANAT PAT25
PAT GEN 17,18,19,20 PAT GEN 17,18,19,20

FARMA. 6,7,8
FARMA. 6,7,8
RX 3-4
RX 3-4
MICRO 24
MICRO 25
ANAT PAT25
ANAT PAT24
11-12
12-13
13-14
RADIOL/MED NUC 32
SESIN CLINICA
RESP 12
RADIOL/MED NUC
33
14-15
SESION CLIN PEDIATRA 10
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SESIN CLIN
RADIOL 12
15-16
16-17
17-18
SEMINOPTATIVA
SEMINOPTATIVA
23.4: HISTORIA
23.1: BASES
DE LAS
MOLECULARES
ENFERMEDADES
DEL CNCER
INFECCIOSAS
(AULA 7)
(AULA 1)
SEMINOPTATIVA
23.2: CUERPO
HUMANO EN EL
DEPORTE
(AULA 1)
SEMINOPTATIVA
23.3: CIRUGA
EXPERIMENTAL
(AULA 1)
Jueves 6
Viernes 7
PAT GEN 17,18,19,20

FARMA. 6,7,8
RX 3-4
MICRO 25
ANAT PAT24
81
82
Grado en Medicina

Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Semana 13: 10-14 de diciembre

Lunes 10
Martes 11
Mircoles 12
Jueves 13
Viernes 14
RESPIRATORIO 25
PEDIATRA 27
RESPIRATORIO 26
PEDIATRA 28
PEDIATRA 29
SEMIN FARMA.
SEMIN FARMA.
SESION CLIN OB Y
OB Y GINEC 23
OB Y GINEC 24
CLIN 3
CLIN 4
GINEC 2
FARMA. 1,2,42
FARMA. 1,2,42
FARMA. 1,2,42
FARMA. 1,2,42
FARMA. 1,2,42
RX 5-6
RX 5-6
RX 5-6
RX 5-6
RX 5-6
MICRO 25
MICRO 25
MICRO 22
MICRO 22
MICRO 22
ANAT PAT24
ANAT PAT24
ANAT PAT23
ANAT PAT23
ANAT PAT23
RADIOL/MED
NUC 34
14-15
15-16
16-17
17-18
Primer semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
SESIN CLINICA
RESP 13
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
SEMIN OPTATIVA 3
RADIOL/MED
NUC 36
RADIOL/MED
NUC 37
SESIN CLIN
RADIOL 13
SEMIN RESP 10
ROTAT.1: ANAT.PAT.
SEMIN.3
SEMIN OPTATIVA 4
Semana 14: 17-21 diciembre

Martes 18
Mircoles 19
Jueves 20
Viernes 21
PEDIATRA 30
RESPIRATORIO 28
PEDIATRA 31
PEDIATRA 32
SESION CLIN OB Y SESION CLIN OB Y SESION CLIN OB Y
OB Y GINEC 25
GINEC 3
GINEC 4
GINEC 5
FARMA. 3,4,5
FARMA. 3,4,5
FARMA. 3,4,5
FARMA. 3,4,5
FARMA. 3,4,5
RX
RX
RX
RX
RX
MICRO
MICRO
MICRO
MICRO
MICRO
ANAT PAT
ANAT PAT
ANAT PAT
ANAT PAT
ANAT PAT
Lunes 17
RESPIRATORIO 27
RADIOL/MED
NUC 38
SESIN CLINICA
RESP 14
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
RADIOL/MED
NUC 39
RADIOL/MED
NUC 40
ROTAT.1: ANAT. PAT.

SEMIN.4
SESIN CLIN
RADIOL 14
SEMINARIO
RESPIRAT
SEMINARIO
RESPIRAT
Grado en Medicina
Primer
semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18

Semana 15: 7-11 de enero

Lunes 7
Martes 8
Mircoles 9
Jueves 10
Viernes 11
PEDIATRA 33
SEMIN OB Y GINE 6
FARMA. 27,28,29
FARMA. 27,28,29
FARMA.
FARMA.
FARMA.
RX 7-8
RX 7,8
RX 3,4
RX
RX
MICRO 33
MICRO 33
MICRO 25
MICRO 25
MICRO
ANAT PAT32
ANAT PAT32
ANAT PAT
ANAT PAT
ANAT PAT
RADIOL/MED NUC
41
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 4)
RADIOL/MED NUC
42
SESIN CLIN
RADIOL 15
ROTAT.1: ANAT. PAT.

SEMIN.5
ROTAT.1: ANAT. PAT.
SEMIN.6
83
84
Grado en Medicina

TERCER CURSO. 2 CUATRIMESTRE. AULA 2
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13

Lunes 11
Martes 12
Mircoles 13
Jueves 14
Viernes 15
CARDIOVASC 1
PEDIATRA 33
CARDIOVASC 2
PEDIATRA 34
CARDIOVASC 3
DIGESTIVO 1
OB Y GINEC 26
DIGESTIVO 2
OB Y GINEC 27
DIGESTIVO 3
RX 41-42
RX 41-42
RX 41-42
RX 41-42
RX 41-42
MICRO 19
MICRO 19
MICRO 19
MICRO 20
MICRO 20
ANAT PAT20
ANAT PAT20
ANAT PAT20
ANAT PAT19
ANAT PAT19
13-14
SEMIN PEDIATRA 7
ALERGIA 1
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA11
SEMIN DIGESTIVO 1
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
ALERGIA 2
SEMIN OB Y GINEC 6
SEMIN
CARDIOVASC 1

Lunes 18
Martes 19
Mircoles 20
Jueves 21
Viernes 22
CARDIOVASC 4
PEDIATRA 35
CARDIOVASC 5
PEDIATRA 36
CARDIOVASC 6
DIGESTIVO 4
OB Y GINEC 28
DIGESTIVO 5
OB Y GINEC 29
DIGESTIVO 6
RX 1-2
RX 1-2
RX 1-2
RX 1-2
RX 1-2
MICRO 20
MICRO 21
MICRO 21
MICRO 21
MICRO 23
ANAT PAT19
ANAT PAT22
ANAT PAT22
ANAT PAT22
ANAT PAT21
13-14
SEMIN PEDIATRA 8
ALERGIA 3
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 12
SEMIN DIGESTIVO 2
15-16
16-17
17-18
SESION CLIN OB Y
GINEC 6
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
SESION CLIN OB Y
GINEC 7
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
ALERGIA 4
SEMIN
CARDIOVASC 2
SEMIN OB Y GINEC 7
Grado en Medicina
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13


Lunes 25
Martes 26
Mircoles 27
Jueves 28
Viernes 1
CARDIOVASC 7
PEDIATRA 37
CARDIOVASC 8
PEDIATRA 38
CARDIOVASC 9
DIGESTIVO 7
OB Y GINEC 30
DIGESTIVO 8
OB Y GINEC 31
DIGESTIVO 9
RX 37-38
RX 37-38
RX 37-38
RX 37-38
RX 37-38
MICRO 23
MICRO 23
MICRO 17
MICRO 17
MICRO 17
ANAT PAT21
ANAT PAT21
ANAT PAT18
ANAT PAT18
ANAT PAT18
13-14
SEMIN PEDIATRA 9
ALERGIA 5
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 13
SEMIN DIGESTIVO 3
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
ALERGIA 6
SEMIN OB Y GINEC 8
SEMIN
CARDIOVASC 3

Lunes 4
Martes 5
Mircoles 6
Jueves 7
Viernes 8
CARDIOVASC 10
PEDIATRA 39
CARDIOVASC 11
PEDIATRA 40
CARDIOVASC 12
DIGESTIVO 10
OB Y GINEC 32
DIGESTIVO 11
OB Y GINEC 33
DIGESTIVO 12
PAT GEN 25,26,27,28 PAT GEN 25,26,27,28 PAT GEN 2526,27,28 PAT GEN 29,30,31,32 PAT GEN 29,30,31,32
RX 39-40
RX 39-40
RX 39-40
RX 39-40
RX 39-40
MICRO 18
MICRO 18
MICRO 18
MICRO 15
MICRO 15
ANAT PAT17
ANAT PAT17
ANAT PAT17
ANAT PAT16
ANAT PAT16
13-14
SEMIN PEDIATRA 10
ALERGIA 7
14-15
SESION CLIN
PEDIATRA 14
SEMIN DIGESTIVO 4
15-16
16-17
17-18
SESION CLIN OB Y
GINEC 8
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
SESION CLIN OB Y
GINEC 9
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
ALERGIA 8
SEMIN
CARDIOVASC 4
SEMIN OB Y GINEC 9
85
86
Grado en Medicina

Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14

Lunes 11
Martes 12
Mircoles 13
Jueves 14
Viernes 15
CARDIOVASC 13
PEDIATRA 41
CARDIOVASC 14
PEDIATRA 42
CARDIOVASC 15
DIGESTIVO 13
OB Y GINEC 34
DIGESTIVO 14
OB Y GINEC 35
DIGESTIVO 15
RX 33-34
RX 33-34
RX 33-34
RX 33-34
RX 33-34
MICRO 15
MICRO 16
MICRO 16
MICRO 16
MICRO 13
ANAT PAT16
ANAT PAT15
ANAT PAT15
ANAT PAT15
ANAT PAT14
SESION CLIN
PEDIATRA 15
14-15
ALERGIA 9
SEMIN DIGESTIVO 5
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
SESION CLIN OB Y
GINEC 10
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
ALERGIA 10
SEMIN OB Y
GINEC 10
SEMIN
CARDIOVASC 5

Lunes 18
Martes 19
Mircoles 20
Jueves 21
Viernes 22
CARDIOVASC 16
PEDIATRA 43
CARDIOVASC 17
PEDIATRA 44
CARDIOVASC 18
DIGESTIVO 16
OB Y GINEC 36
DIGESTIVO 17
OB Y GINEC 37
DIGESTIVO 18
RX 35-36
RX 35-36
RX 35-36
RX 35-36
RX 35-36
MICRO 13
MICRO 13
MICRO 14
MICRO 14
MICRO 14
ANAT PAT14
ANAT PAT14
ANAT PAT13
ANAT PAT13
ANAT PAT13
SESION CLIN
PEDIATRA 16
ALERGIA 11
SEMIN DIGESTIVO 6
SESION CLIN
ALERGIA 1
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
ALERGIA 12
SEMIN
CARDIOVASC 6
Grado en Medicina
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14

Lunes 25
Martes 26
Mircoles 27
CARDIOVASC 19
PEDIATRA 45
CARDIOVASC 20
DIGESTIVO 19
OB Y GINEC 38
DIGESTIVO 20
PAT GEN 33,34,35,36 PAT GEN 33,34,35,36 PAT GEN 33,34,35,36
RX
RX
RX
MICRO 11
MICRO 11
MICRO 11
ANAT PAT12
ANAT PAT12
ANAT PAT12
SESION CLIN
PEDIATRA 17
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18

ALERGIA 13
ALERGIA 14
SESION CLIN
DIGEST 1
SESION CLIN
CARDIO 1
Jueves 29
Viernes 30

Lunes 8
Martes 9
Mircoles 10
Jueves 11
Viernes 12
CARDIOVASC 21
PEDIATRA 46
CARDIOVASC 22
PEDIATRA 47
CARDIOVASC 23
DIGESTIVO 21
OB Y GINEC 39
DIGESTIVO 22
OB Y GINEC 40
DIGESTIVO 23
RX 29-30
RX 29-30
RX 29-30
RX 29-30
RX 29-30
MICRO 12
MICRO 12
MICRO 12
MICRO 9
MICRO 9
ANAT PAT11
ANAT PAT11
ANAT PAT11
ANAT PAT10
ANAT PAT10
SESION CLIN
PEDIATRA 18
ALERGIA 15
SESION CLIN
DIGEST 2
SESION CLIN
ALERGIA 2
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
ALERGIA 16
SESION CLIN
CARDIO 2
87
88
Grado en Medicina

Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
9-Semana 9:15-19 de Abril

Lunes 15
Martes 16
Mircoles 17
Jueves 18
Viernes 19
CARDIOVASC 24
PEDIATRA 48
CARDIOVASC 25
PEDIATRA 49
CARDIOVASC 26
DIGESTIVO 24
OB Y GINEC 41
DIGESTIVO 25
OB Y GINEC 42
DIGESTIVO 26
RX 31-32
RX 31-32
RX 31-32
RX 31-32
RX 31-32
MICRO 9
MICRO 10
MICRO 10
MICRO 10
MICRO 7
ANAT PAT10
ANAT PAT9
ANAT PAT9
ANAT PAT9
ANAT PAT8
SESION CLIN
PEDIATRA 19
SESION CLIN
DIGEST 3
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
ALERGIA 17
Lunes22
CARDIOVASC 27
DIGESTIVO 27
PAT GEN 37,38,39,40
RX
MICRO 7
ANAT PAT8
SESION CLIN
PEDIATRA 20
SESION CLIN
ALERGIA 3
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
ALERGIA 18
SESION CLIN
CARDIO 3

Martes 23
Mircoles 24
Jueves 25
Viernes 26
CARDIOVASC 28
PEDIATRA 50
CARDIOVASC 29
DIGESTIVO 28
OB Y GINEC 43
DIGESTIVO 29
PAT GEN 37,38,39,40 PAT GEN 37,38,39,40 PAT GEN 37,38,39,40
RX
RX
RX
MICRO 7
MICRO 7
MICRO 8
ANAT PAT8
ANAT PAT8
ANAT PAT7
SESION CLIN
ALERGIA 4
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
ALERGIA 19
SESION CLIN
CARDIO 4
Grado en Medicina
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
11-Semana 11: 29-3de Mayo

Lunes 29
Martes 30
Mircoles 1
CARDIOVASC 30
PEDIATRA 51
DIGESTIVO 30
OB Y GINEC 44
PAT GEN 37,38,39,40 PAT GEN 37,38,39,40
FARMA.
FARMA.
RX
RX
MICRO 8
MICRO 8
ANAT PAT7
ANAT PAT7
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18

SESION CLIN
DIGEST 4
Jueves 2
Viernes 3
PEDIATRA 52
CARDIOVASC 31
OB Y GINEC 45
DIGESTIVO 31
PAT GEN 37,38,39,40 PAT GEN 37,38,39,40
FARMA.
FARMA.
RX
RX
MICRO 5
MICRO 5
ANAT PAT6
ANAT PAT6
ALERGIA 20
ALERGIA 21
SESION CLIN
DIGEST 5
SESION CLIN
CARDIO 5
SESION CLIN
ALERGIA 4
12-Semana 12: 6-10 de Mayo

Lunes 6
Martes 7
Mircoles 8
Jueves 9
Viernes 10
CARDIOVASC 32
PEDIATRA 53
CARDIOVASC 33
PEDIATRA 54
CARDIOVASC 34
DIGESTIVO 32
OB Y GINEC 46
DIGESTIVO 33
OB Y GINEC 47
DIGESTIVO 34
RX 25-26
RX 25-26
RX 25-26
RX 25-26
RX 25-26
MICRO 5
MICRO 6
MICRO 6
MICRO 6
MICRO 3
ANAT PAT6
ANAT PAT5
ANAT PAT5
ANAT PAT5
ANAT PAT4
SESION CLIN
DIGEST 6
SEMIN ALERGIA 1
SESION CLIN
DIGEST 7
SESION CLIN
ALERGIA 5
SESION CLIN
CARDIO 6
SEMIN ALERGIA 2
SESION CLIN
CARDIO 7
SESION CLIN
ALERGIA 6
89
90
Grado en Medicina

Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes 13
CARDIOVASC 35
DIGESTIVO 35
PAT GEN 41, 42
RX 27-28
MICRO 3
ANAT PAT4
SESION CLIN
DIGEST 8
14-15
15-16
16-17
17-18
Segundo semestre
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
Lunes 20
CARDIOVASC 38
DIGESTIVO 38
PAT GEN 41, 42
RX 23-24
MICRO 1
ANAT PAT2

Martes 14
Mircoles 15
PEDIATRA 55
CARDIOVASC 36
OB Y GINEC 48
DIGESTIVO 36
PAT GEN 41, 42
PAT GEN 41, 42
RX 27-28
RX 27-28
MICRO 3
MICRO 4
ANAT PAT4
ANAT PAT3
SEMIN ALERGIA 3
SESION CLIN
DIGEST 9

Martes 21
Mircoles 22
CARDIOVASC 39
CARDIOVASC 40
DIGESTIVO 39
DIGESTIVO 40
PAT GEN 41, 42
PAT GEN 41, 42
RX 23-24
RX 23-24
MICRO 1
MICRO 1
ANAT PAT2
ANAT PAT2
13-14
SESION CLIN
ALERGIA 9
14-15
SESION CLIN
DIGEST 10
15-16
16-17
17-18
SESION CLIN
ALERGIA 7
SESION CLIN
CARDIO 8
ROTAT. 2:
SEMIOLOGIA
CLINICA (Aula 2)
Jueves 16
PEDIATRA 56
OB Y GINEC 49
PAT GEN 41, 42
RX 27-28
MICRO 4
ANAT PAT3
Viernes 17
CARDIOVASC 37
DIGESTIVO 37
PAT GEN 41, 42
RX 27-28
MICRO 4
ANAT PAT3
SEMIN ALERGIA 4
SESION CLIN
ALERGIA 8
SESION CLIN
CARDIO 9
Jueves 23
CARDIOVASC 41
DIGESTIVO 41
PAT GEN 41, 42
RX 23-24
MICRO 2
ANAT PAT1
SESION CLIN
ALERGIA 10
SESION CLIN
CARDIO 10
Viernes 24
CARDIOVASC 42
DIGESTIVO 42
PAT GEN 41, 42
RX 23-24
MICRO 2
ANAT PAT1
Grado en Medicina

CALENDARIO DE EXMENES
CONVOCATORIA ORDINARIA
22 de enero Bioqumica
25 enero Bases
29 enero Fsica
2 febrero Embriologa
5 febrero Biologa
4 junio Procesos Bioqumicos
6 junio Informtica
11 junio Histologa
18 junio Esplacnologa
22 junio Fisiologa General
24 enero Inmunologa
1 febrero Psicologa
4 febrero Bioestadstica
9 febrero Microbiologa
23 junio Fisiologa
25 junio Epidemiologa
8 junio Fundamentos de Med.
11 junio Infecciosas
15 junio Farmacologa
18 junio Ciruga
22 junio Anatoma Patolgica
Exmenes 1 Grado MEDICINA

1 Cuatrimestre
2 Cuatrimestre
Exmenes 2 grado MEDICINA

1 Cuatrimestre
2 Cuatrimestre
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Bioqumica 27 junio
25 de junio Bases
1 de julio Embriologa
3 de julio Fsica
5 de julio Biologa
4 septiembre P. Bioqumicos
7 septiembre Informtica
10 septiembre Histologa
12 septiembre Fisiologa General
14 septiembre esplacnologa
27 junio Inmunologa
3 julio Psicologa
5 julio Bioestadstica
8 julio Microbiologa
2 septiembre Fisiologa
3 septiembre Epidemiologia
5 septiembre Fundamentos de Med
7septiembre Infecciosas
10 septiembre Farmacologa
12 septiembre Ciruga
14 septiembre Anatoma Patolgica
91
92
Grado en Medicina

Exmenes 3 grado grado MEDICINA

1 Cuatrimestre
24 enero Optativa 1.
24 junio Optativa 1
29 enero Farma clnica.
29 junio Farma Clnica
1 febrero Respiratorio.
3 julio Respiratorio
4 febrero Rayos.
27 junio Rayos
3 junio Cardiologa.
8 junio Ginecologa.
15 junio Pediatra.
18 junio Alergologa.
22 junio Digestivo.
2 Cuatrimestre
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA JUNIO-JULIO / SEPTIEMBRE

24 junio-13 julio.
2-14 septiembre.
13julio Cardiologa.
2 septiembre Ginecologa.
14 septiembre Pediatra.
6 julio Alergologa.
6 septiembre Digestivo.
Grado en Medicina

FICHAS DE PLANIFICACIN DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

PRIMER CURSO
BIOQUMICA
1.- Datos de la Asignatura
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103500
Plan
2010
ECTS
Bsico
Curso
1
Periodicidad
Plataforma:
STUDIUM
URL de Acceso:
http://moodle.usal.es/login/index.php
6
1 semestre
Datos del profesorado

Profesor Coordinador
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Profesora
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Dr. Enrique Battaner Arias

Grupo / s
Ed.Departamental, laboratorio 123
Tutoras on-line de lunes a jueves, de 16h a 18h.
De lunes a jueves, de 16h a 18h estar un profesor en el despacho de tutoras 1.
http://bbm.usal.es
batta@usal.es
Telfono
Dra. Raquel E. Rodrguez Rodrguez
Grupo / s
Laboratorio 13. Instituto de Neurociencias de Castilla y Len (INCyL)
requelmi@usal.es
Telfono
923 294626
93
94
Grado en Medicina

Profesora
Dra. M Angeles Serrano Garca
Departamento
rea
Centro
Despacho
Edificio Departamental, Laboratorio 129

Horario de tutoras
Grupo / s
URL Web
E-mail
maserrano@usal.es
Profesora
Dra. Carmen Arizmendi Lpez
Departamento
rea
Centro
Despacho

Horario de tutoras
Telfono
923261391
Grupo / s
URL Web
E-mail
cariz@usal.es
Profesora
Dra. Margarita Ghiglione Juanes
Departamento
rea
Centro
Despacho

Horario de tutoras
Telfono
923294698
Grupo / s
URL Web
E-mail
ghiglione@usal.es
Telfono
923261391
Grado en Medicina

Profesora
Dra. Vernica Gonzlez Nez
Departamento
rea
Centro
Despacho
Laboratorio 13. Instituto de Neurociencias de Castilla y Len (INCyL)

Los lunes de la semana que tenga prcticas, estar en el despacho de tutoras 1, a una hora convenida con
los alumnos.
Horario de tutoras
Grupo / s
URL Web
E-mail
vgnunez@usal.es
Profesor
Cesreo Garca Garca
Departamento
rea
Centro
Telfono
923294400 ext. 5301

Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
3h semanales de tutoras on-line
URL Web
E-mail
cesarg@usal.es
Profesor
Roco Corral Monforte
Departamento
rea
Centro
Telfono
Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
3h semanales de tutoras on-line
URL Web
E-mail
rociocorral@usal.es
Telfono
95
96

Grado en Medicina
2.- Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia
Mdulo 1: Morfologa y funcin del cuerpo humano.
Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.
Esta asignatura proporciona, a nivel molecular, conocimientos complementarios a los de las otras asignaturas del bloque formativo. Esta asignatura
es previa para la comprensin de la fisiologa del cuerpo humano. Asimismo, aporta el conocimiento bsico sobre los mecanismos responsables
del desarrollo de la vida y de los procesos patolgicos.
Perfil profesional.
Mdico
3.- Recomendaciones previas
Asignaturas que se recomienda haber cursado
Los alumnos debern poseer conocimientos previos de:
Biologa, Qumica y Matemticas.
Responsabilidad y capacidad de trabajo.
Habilidades elementales de comunicacin, oral y escrita, en lengua espaola.
Lengua inglesa a nivel de usuario de herramientas informticas bsicas (internet, correo electrnico, procesador de textos, programas para
representaciones, etc.)
Asignaturas que se recomienda cursar simultneamente
Asignaturas que son continuacin
4.- Objetivos de la asignatura
Objetivos especficos:
a) Proporcionar al estudiante un conocimiento bsico de la estructura y funcin de las biomolculas y de los procesos celulares en los que
participan. Igualmente los alumnos debern conocer y comprender los mecanismos de obtencin y almacenamiento de energa metablica.
b) Interpretacin de los datos para la consecucin de conclusiones cientficas y mdicas.
c) Familiarizar al alumno con las principales metodologas y tcnicas de investigacin y anlisis en Bioqumica y Biologa Molecular, y entrenarle
en el uso y manejo del material de laboratorio.
Objetivos Transversales:
d) Estimular la capacidad de aprendizaje autnomo del alumno, as como habituarle a la actualizacin permanente de conocimientos.
e) Resolucin de problemas que estimules y ayuden al estudiante a obtener el mximo rendimiento de sus conocimientos y de las herramientas
de que dispone, con un enfoque personalizado y mdico.
5.- Contenidos
Teora:
1. El Enlace Qumico e Interacciones Dbiles.
2. El Agua. Equilibrios cido-base.
Grado en Medicina
3. Hidratos de Carbono 1.
4. Hidratos de Carbono 2.
5. Lpidos 1.
6. Lpidos 2.
7. Protenas 1.
8. Protenas 2.
9. Protenas 3.
10. Protenas 4.
11. Acidos Nucleicos 1.
14. Enzimologa 1.
15. Enzimologa 2.
16. Enzimologa 3.
17. Enzimologa 4.
18. Transporte e Introduccin al Metabolismo.
19. Metabolismo de Hidratos de Carbono 1.
20. Metabolismo de Hidratos de Carbono 2.
21. Metabolismo Intermediario 1
22. Metabolismo Intermediario 2
23. Metabolismo de Lpidos 1.
24. Metabolismo de Lpidos 2.
25. Metabolismo de Aminocidos.
26. Metabolismo de Nucletidos.
27. Metabolismo de Porfirinas.
Seminarios:
1. Soluciones amortiguadoras y pH.
2. Enzimologa.
3. Vitaminas y Coenzimas.
4. Bioenergtica.
Prcticas de laboratorio:
1. Introduccin al laboratorio de Bioqumica.
2. Modelos Moleculares 1.
3. Titulacin cido-base de Tris (hidroximetil) aminometano.
4. Anlisis de resultados de titulacin del TRIS.
5. Titulacin de Aminocidos.
6. Modelos Moleculares 2.
7. Espectrofotometra: espectros UV-visible y Ley de Beer-Lambert.
8. Cromatografa de Filtracin en Gel del complejo bilirrubina-albmina.
9. Enzimologa 1: reaccin de la glucosa oxidasa.

97
98

Grado en Medicina
10. Electroforesis de protenas sricas en acetato de celulosa.

11. Enzimologa 2: cintica enzimtica e inhibidores.
12. Anlisis de datos enzimticos.
6.- Competencias a adquirir
Bsicas/Generales.
Competencias generales de la titulacin:
CT.B.- Fundamentos cientficos de la Medicina:
CT.B.7.- Comprender y reconocer la estructura y funcin normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgnico y de sistemas, en
las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
CT.B.9.- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y funcin del cuerpo humano.
CT.B.11.- Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.
Especficas.
Especficas
CM.1.- Competencias especficas del mdulo: Morfologa, estructura y funcin del cuerpo humano.
CM1.2.- Biomolculas.
CM1.3.- Metabolismo.
CM1.23.- Manejar material y tcnicas bsicas de laboratorio.
Transversales.
CT.D.- Habilidades de comunicacin:
CT.D.23.- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con profesionales.
CT.F.- Manejo de la informacin:
CT.F31.- Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar
la informacin cientfica y sanitaria.
CT.F.32.- Saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las actividades clnicas, teraputicas, preventivas y de investigacin.
CT.G.- Anlisis crtico e investigacin:
CT.G.34.- Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crtico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigacin.
CT.G.35.- Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento cientfico en el estudio, la prevencin y el manejo de las enfermedades.
CT.G.36.- Ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para la resolucin de problemas, siguiendo el mtodo
cientfico.
CT.G.37.- Adquirir la formacin bsica para la actividad investigadora.
7.- Metodologas docentes
Clases magistrales.
Clases prcticas en el laboratorio, en grupo de 30 alumnos. Discusin y anlisis de los resultados obtenidos en las sesiones de laboratorio
Sesiones de enseanza asistida por ordenador con la utilizacin programas especficos o bases de datos.
Grado en Medicina

Seminarios de discusin y metodologa basada en problemas.

Tutorizacin del trabajo del alumno a travs de un Aula Virtual, utilizando la plataforma Studium.
Sesiones de discusin a travs de un Aula Virtual, utilizando la plataforma Studium.
8.- Previsin de distribucin de las metodologas docentes
Horas dirigidas por el Prof.
Horas de trabajo autnomo
Horas totales
Horas presenciales
Horas no presenciales
Clases magistrales
27
27
Clases prcticas
24
24
Seminarios
Exposiciones y debates
Tutoras
1
4
Actividades no presenciales
Preparacin de trabajos
75
75
75
Otras actividades
Exmenes
TOTAL
64
4
86
9.- Recursos
Libros de consulta para el alumno
E.Battaner, 2009, Biomolculas, edicin virtual, Universidad de Salamanca.
E.Battaner, 2009, Compendio de Enzimologa, edicin virtual, Universidad de Salamanca.
T. M. Devlin, 2004, Bioqumica. Libro de texto con aplicaciones clnicas. 4 ed., Editorial Revert.
A Lehninger, 2001, Principios de Bioqumica.3 ed., Editorial Omega.
C. K. Mathews y K. E. van Holde, 2002, Bioqumica. 3 ed., Editorial McGraw-Hill/Interamericana.
L. Stryer y col., 2008, Bioqumica (+CD), 6 ed., Editorial Revert.
Otras referencias bibliogrficas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso.
B. Alberts y col., 1998, Biologa Molecular de la Clula, 3 ed., Editorial Omega.
B. Alberts et al., 2002, Molecular Biology of the Cell (+CD), 4th ed, Garland Pub.
J. A. Lozano 2005, Bioqumica para Ciencias de la Salud (+CD) .3 ed., Editorial McGraw-Hill/Interamericana.
D. Voet Y J.G. Voet, 2004, Biochemistry (+CD), 3rd ed., John Wiley and Sons.
J.D. Watson y col., 2006, Biologa Molecular del Gen (+CD), 5 ed., Editorial Mdica Panamericana.
150
99
100
Grado en Medicina

10.- Evaluacin
Consideraciones Generales
El sistema de evaluacin que se propone para la asignatura Bioqumica permitir verificar el grado de consecucin de los objetivos establecidos en
el apartado 4, de manera objetiva, valorando tanto los conocimientos adquiridos como la participacin y aptitud en las actividades que seproponen
para la docencia.
El proceso de aprendizaje ser evaluado de dos maneras: evaluacin continua y evaluacin final. En caso de superar alguna de las pruebas,
el resultado se mantiene en la convocatoria extraordinaria. Ahora bien, en caso de repetir curso, la normativa universitaria no permite guardar
aprobados de un ao a otro, por lo que los repetidores tendrn que presentar la totalidad de la asignatura
El calendario y horario detallado de los exmenes ser el que apruebe la Junta de Facultad a propuesta de la Comisin de Docencia de la misma,
que se har pblico al comenzar el curso.
Criterios de evaluacin
La calificacin final se har teniendo en cuenta la calificacin global y las notas superiores a aprobado se darn segn percentiles.
Instrumentos de evaluacin
Se realizar un examen escrito presencial al final del semestre. Constar de 60 preguntas tipo test y cuatro preguntas de desarrollo, que incluirn
toda la materia impartida en las clases tericas, seminarios y sesiones de prcticas. Igualmente, se establecer un sistema de evaluacin continua
a partir de tareas y cuestionarios on-line.
METODOLOGIAS DE EVALUACION
Metodologa
Tipo de prueba a emplear
calificacin
Prueba final teora
Examen escrito
60 %
Evaluacin continua teora
Pruebas on-line
5%
Prueba final prctica
Examen escrito
12.5 %
Evaluacin continua prctica
Pruebas on-line
12.5 %
Competencias transversales
Trabajos tutelados
10 %
Total
100%
Observaciones (p.e. sobre exmenes especiales, adaptaciones, recuperacin, etc.):
Recomendaciones para la evaluacin.
En caso de dudas, hacer uso de la oportunidad de tutoras.
Recomendaciones para la recuperacin.
Corroborar a travs de las tutoras la materia en la que se haya fallado en la evaluacin anterior.
11.- Organizacin docente semanal
SEMANA
1
2
N de horas
Sesiones
tericas
2
2
N de horas
Sesiones
prcticas
2
2
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
1
N de horas
Tutoras
Especializadas
8
8
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
1
1
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
1
Otras
Actividades
Grado en Medicina
SEMANA
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
N de horas
Sesiones
tericas
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2

N de horas
Sesiones
prcticas
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
1
1
1
N de horas
Tutoras
Especializadas
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
1
1
1
1
1
Otras
Actividades
101
102
Grado en Medicina

BIOLOGA MDICA
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103501
Plan
ECTS
Formacin bsica
Curso
1
Periodicidad
Histologa
Plataforma:
Plataforma: moddle
URL de Acceso:
https://moddle.usal.es - Curso: Biologa Mdica
6
Anual

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M Dolores E. Lpez Garca

Histologa
2.10
16 a 18
http://campus.usal.es/~bcyp/directorio.html
lopezde@usal.es
Telfono
Grupo / s
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Miguel Merchn Cifuentes

Grupo / s
1
Histologa
Instituto de Neurociencias de Castilla y Len
9 a 19 (previa cita por e.mail)
16 a 18
http://www-incyl.usal.es/index.php?option=com_directorio&task=verperfil&id=18&tipo=usuario&origen=6
merchan@usal.es
Telfono
923294563
923294500, ext. 1865
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Manuel Snchez Malmierca

Grupo / s
1
Histologa
Despacho 2.10 Facultad Medicina y Lab 1 (INCYL)
15-17
http://www-incyl.usal.es/index.php?option=com_directorio&task=verperfil&id=44&tipo=msm
msm@usal.es
Telfono
923294500, ext. 5333
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Enrique Saldaa Fernndez

Grupo / s
1
Histologa
2.11
16 a 18
http://www-incyl.usal.es/index.php?option=com_directorio&task=verperfil&id=67&tipo=saldana
saldana@usal.es
Telfono
923294500, ext. 1881
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Juan Carlos Arvalo Martn

Grupo / s
1
Histologa
Instituto de Neurociencias de Castilla y Len-Despacho 2
16-18
http://www-incyl.usal.es/index.php?option=com_directorio&task=verperfil&id=15&tipo=arevalojc
arevalojc@usal.es
Telfono
923294500, ext. 1871
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Orlando Castellano Bentez

Histologa
Instituto de Neurociencias de Castilla y Len. Lab 12
17 a 19 (previa cita por e-mail)
orlandoc@usal.es
Telfono
Grupo / s
923294500, ext. 5339
103
104
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Ricardo Gmez Nieto

Histologa
Lab 12
16 a 18 (previa cita por e-mail)
richard@usal.es
Telfono
Grupo / s
923294500, ext. 5339

Morfologa y funcin del cuerpo humano.
Proporcionar el sustrato morfolgico elemental para conocer y comprender el funcionamiento celular normal y patolgico necesario.
Perfil profesional.
Licenciado en Medicina y Ciruga
Los necesarios para la admisin en Medicina
Objetivos tericos
Conocer la evolucin histrica y los contenidos actuales de la Biologa Mdica.
Entender la importancia de la Biologa Celular y la Gentica en el mbito biomdico.
Familiarizarse con las tcnicas tiles para analizar la estructura y funcin de las clulas normales y patolgicas.
Conocer las bases estructurales y moleculares de los procesos bsicos de la clula eucariota animal.
Relacionar las funciones celulares bsicas con los diversos componentes de las clulas.
Conocer y comprender las fases del Ciclo celular.
Conocer los mecanismos de reparto del material gentico: mitosis y meiosis
Conocer las bases celulares de la herencia.
Conocer los fundamentos citogenticos tiles para el diagnstico de enfermedades
Conocer la expresin fenotpica normal y patolgica del genoma humano
Conocer las aplicaciones de la gentica a la prctica mdica.
Grado en Medicina

Objetivos prcticos
Aprender a utilizar un microscopio de forma correcta.
Diferenciar cada una de las partes del microscopio y conocer su funcin bsica.
Comprender la relevancia del microscopio como herramienta cientfica en el campo de la Biologa y la Medicina.
Entender la importancia de una utilizacin responsable de las herramientas de uso comn.
Reconocer diversos tipos y tamaos de las clulas del organismo
Diferenciar los orgnulos subcelulares.
Comprender la importancia de la fase de divisin del ciclo celular y su relacin con la variabilidad gentica y la evolucin.
Diferenciar las fases de la mitosis.
Conocer la morfologa y disposicin de los distintos tipos celulares en funcin de su estado de maduracin en la espermatognesis.
Comprender la replicacin del ADN y
Conocer las tcnicas de visualizacin del ADN.
Diferenciar los cromosomas humanos y realizar un cariotipo.
Comprender el funcionamiento celular a travs de simulaciones de los diferentes procesos celulares.
5.- Contenidos
Los alumnos deberan conocer y entender los siguientes contenidos Tericos y Prcticos: Tericos
Bloque I. Estructura celular y mtodos de estudio (Temas 1, 2)
Introduccin, evolucin histrica y contenidos actuales de la Biologa
Caractersticas generales y funciones bsicas de la clula eucariota:.
Estudio de clulas vivas: tcnicas de cultivo celular
Estudio de clulas fijadas: procesamiento de muestras biolgicas
Microscopios, fundamentos y tipos
Tcnicas de anlisis de imagen.
Bloque II. Estructura y funcin de las membranas celulares (Temas 3, 4 y 5)
Estructura y composicin de las membranas celulares
Transporte a travs de la membrana plasmtica.
Diferenciaciones de la membrana
Estrategias funcionales de la membrana plasmtica
Matriz extracelular, adherencia y uniones intercelulares
Membrana basal
Bloque III. Orgnulos citoplsmicos y funciones celulares (Temas 6, 7,8,9,10 y 11)
Citoesqueleto y dinmica celular
Mitocondrias
Biosntesis y secrecin celular
Aparato de Golgi
Trnsito vesicular y digestin celular
Comunicacin intercelular
Apoptosis y sus mecanismos de funcionamiento
105
106

Grado en Medicina
Bloque IV. Ncleo interfsico y ciclo celular (Temas 12, 13 y 14)

Ncleo interfsico
El Ciclo Celular
Mitosis.
Meiosis
Bloque V. Estructura y funcin del ADN (Temas 15, 16, 17 y 18)
Estructura y organizacin del material gentico
Replicacin del material gentico
Expresin fenotpica de los genes y cdigo gentico.
Cartografa gentica
Bloque VI. Tcnicas de estudio y manipulacin del material gentico (Temas 19 y 20)
Tecnologa del ADN recombinante aplicada a la medicina.
Gentica de clulas somticas.
Mecanismos de aislamiento, clonacin y secuenciacion de ADN
Aplicaciones de la PCR en diagnstico y en medicina forense.
Bloque VII. Alteracin del material gentico (Temas 21,22 y 23)
Mutaciones y reparacin del ADN
Clasificacin de las mutaciones cromosmicas: numricas y estructurales.
Bloque VIII. Expresin fenotpica normal y patolgica del genoma humano (temas 24, 25, 26 y 27)
Las leyes de Mendel
Patrones de transmisin hereditaria.
Hemoglobinopatas, gentica de los grupos sanguneos, y errores congnitos del metabolismo.
Gentica molecular y citogentica del cncer
Aplicaciones de la gentica a la prctica mdica.
Proyecto genoma humano
Prcticas de laboratorio. 8 prcticas de 1h en la sala de microscopios
Prctica n 1: Manejo del microscopio.
- Descripcin de los componentes del microscopio
- Aprendizaje del manejo del microscopio para observacin de preparaciones histolgicas
Prctica n 2: Observacin de clulas sin teir Observacin de clulas de la mucosa bucal
- Observacin de frotis hematolgicos
- Observacin de preparado de sangre humana
Prctica n 3: Determinacin del tamao y de estructuras celulares. Formas celulares
- Observacin de clulas de la mucosa bucal
- Observacin de frotis hematolgicos
- Observacin de preparado de sangre humana
Prctica n 4: Observacin de neuronas.
- Observacin de nucleolos en motoneuronas teidas con plata reducida
- Observacin de grumos de Nissl
- Diferentes formas celulares observadas en preparaciones de tejido nervioso procesada por el mtodo de Golgi
Grado en Medicina

Prctica n 5: Observacin del aparato de Golgi, proceso de autolisis y fagocitosis

Prctica n 6: Ciclo celular, mitosis y meiosis
- -Observacin de clulas en mitosis en un blastocisto de pez.
- -Observacin de fases de la meiosis en un corte transversal de testculo de rata.
- -Observacin de fases de la meiosis en tejido testicular de cerdo.
Prctica n 7: Reconocimiento de la cromatina interfsica y de cromosomas metafsicos
- Observacin de cultivos de linfocitos
- Confeccin del cariotipo a partir de fotografas de metafases humanas
Prctica n 8: Replicacin
- Observacin de cultivos de linfocitos incubados con pulsos de timidina tritiada
- Observacin de cultivos de linfocitos teidos con bromodesoxiuridina
Prcticas de simulacin de procesos celulares. 8 prcticas, en 8 sesiones de 2h.
Aula de informtica
Prctica n 1: Caractersticas de las clulas humanas y mtodos empleados para el estudio celular
Prctica n 2: Membranas celulares: transporte y excitabilidad
Prctica n 3: Citoesqueleto y movimiento celular.
Prctica n 4: Mitocondrias y aparato de Golgi.
Prctica n 5: Sistema vacuolar citoplsmico
Prctica n 6: Comunicacin intercelular y sealizacin celular.
Prctica n 7: Ciclo celular mitosis
Prctica n 8: Procesamiento del ARN y control de la transcripcin
Especficas.
Conocer y entender la importancia actual de la Biologa Celular y de la Gentica en el campo biomdico.
Familiarizarse con las tcnicas, mtodos y equipos ms tiles para analizar la estructura y la funcin de las clulas normales y patolgicas.
Conocer e identificar los diversos componentes celulares y subcelulares, sus funciones e implicaciones en la actividad de la clula normal y
patolgica.
Conocer la estructura y organizacin del material gentico, mecanismos de transmisin, expresin y principales alteraciones.
Conocer las metodologas ms empleadas en estudios genticos.
Conocer las aplicaciones de la gentica a la prctica mdica y familiarizarse con el Proyecto Genoma Humano.
Bsicas/Generales.
CB-7; CB-9; CB-11; CB-12
CM 1.1, CM 1.5, CM 1.6, CM 1.7, CM 1.8, CM 1.23
Transversales.
CA7; CA8; CT.D; CT.F31; CT.F.32; CT.G.34; CT.G.36; CT.G.37
107
108
Grado en Medicina


Metodologa presencial
Leccin magistral modificada, en la que se enfatizar la participacin del estudiante (interactividad).
Prcticas de laboratorio.
Prcticas de simulacin de procesos celulares.
Exposicin de los trabajos de grupo.
Seminarios y sesiones de discusin de materiales.
Tutoras.
Actividades dirigidas
Actividad 1 y 2: Elaborar en grupo un trabajo en grupo (1) y exponerlo ante los compaeros (2). Se constituirn grupos de alumnos para la
elaboracin de los trabajos programados
Cada grupo deber designar a un responsable. Los trabajos versarn sobre cualquier tema relacionado con la Biologa Mdica y harn
hincapi en la relacin entre los contenidos de la asignatura y nuevas terapias.
Se darn instrucciones precisas sobre extensin, reglas de formato y otros aspectos. Una vez entregados los trabajos, se fijar fecha para su
exposicin, quedando establecidos de antemano los criterios de evaluacin. La evaluacin de los trabajos y de su exposicin ser realizada
por los propios alumnos y por el profesorado, siempre de acuerdo con los criterios acordados.
Otras actividades
Actividad 3. Elaboracin de un glosario referente al tema elegido para el trabajo en grupo de la actividad 1.
Esta actividad pretende que el alumno se familiarice con el vocabulario propio de la Biologa Celular y la Gentica, facilitando as una lectura
ms comprensiva de los materiales didcticos de la asignatura.
Actividad 4: Participacin en los foros de Eudored de la asignatura.
Metodologa on-line
1. Uso de las herramientas del campus virtual Eudored.
2. Seguimiento de la actividad por parte del profesor.
3. Estructura de contenidos: presentacin, plan docente, material didctico (biblioteca que contenga el desarrollo completo de los temas en
formato electrnico y el material de apoyo, incluidas presentaciones en PowerPoint, ficheros en formato pdf, etc.), programacin y ejercicios.
4. Otras actividades que deben realizar los alumnos (visitar pginas web, pelculasetc).
Sesiones magistrales
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- En aula de informtica
- De campo
- De visualizacin (visu)
Horas dirigidas por el profesor

Horas presenciales. Horas no presenciales.
27
8
16
HORAS TOTALES
1,5
1,5
27
9,5
17,5
Grado en Medicina
Seminarios
Tutoras
Actividades de seguimiento online
Otras actividades (detallar)
Exmenes


4
0,3
3
2
0,5
0,5
TOTAL
2
60,8
2,5
HORAS TOTALES
0,5
1
2
5
4,5
1,3
3
4
6
75,2
86,7
77,2
150
9.- Recursos
ALBERTS B, BRAY D, LEWIS J, HOPKIN K, JONSON A, LEWIS J, RAFF M, ROBERTS K, WALTER P. Introduccin a la Biologa Celular (3
edicin). Editorial Mdica Panamericana, Madrid. 2011.
ALBERTS B, BRAY D, LEWIS J, RAFF M, ROBERTS K, WATSON JD. Biologa Molecular de la Clula (4 edicin). Ediciones Omega, Barcelona.
2004.
BECKER WN, KLEINSMITH LJ, HARDIN J. El Mundo de la Clula (6 edicin). Pearson Education, Madrid. 2007.
COOPER GM. La Clula. Editorial Marbn (2 edicin), Madrid, 2006.
COX TM, SINCLAIR J. Biologa Molecular en Medicina. Editorial Panamericana, Madrid.1998.
CUMMINGS MR. Human Heredity: Principles and Issues (8 edicin). Brooks/Cole-Thompson, Pacific Grove (California). 2008.
EMERY AEH, MUELLER RF. Principios de Gentica Mdica. Churchill Livingstone, Madrid. 1992.
FERNNDEZ RUIZ B, BODEGA G, SUREZ I, MUIZ E. Biologa Celular. Editorial Sntesis, Madrid. 2000.
GRIFFITHS AJF, MILLER JH, SUZUKI DT, LEWONTIN RC, GELBART WM. Gentica (7 edicin). Interamericana / McGraw-Hill, Madrid. 2002.
JORDE LB, CAREY JC, BAMSHAD MJ, WHITE RL. Gentica Mdica (3 edicin). Elsevier Espaa, Madrid. 2005.
KARP G. Biologa Celular y Molecular (4 edicin). McGraw-Hill Interamericana, Madrid. 2005.
LEWIN B. Genes IX. Jones & Bartlett Publishers, Sudbury (Massachussets). 2007.
LODISH H, BERK A, ZIPURSKY SL, MATSUDAIRA P, DARNELL, J. Biologa Celular y Molecular, 5 ed. Editorial Mdica Panamericana, Madrid.
2005.
LUQUE CABRERA J, HERREZ SNCHEZ A. Biologa Molecular e Ingeniera Gentica: Conceptos, Tcnicas y Aplicaciones en Ciencias de la
Salud. Elsevier Espaa (anteriormente Ediciones Harcourt, S.A.), Madrid. 2001.
McCONKEY EH. How the Human Genome Works. Jones and Barlett Publishers, Sudbury (Massachussets). 2004.
PIERCE BA. Gentica. Un enfoque conceptual. (3 edicin). Editorial Mdica Panamericana, Madrid. 2008.NUSSBAUM RL, MCINNES RR,
WILLARD HF. Gentica en Medicina (Thompson & Thompson, 5 edicin). Editorial Masson, Barcelona. 2004.
SOLARI AJ. Gentica Humana: Fundamentos y Aplicaciones en Medicina (3 edicin). Editorial Mdica Panamericana, Madrid. 2004.
STRACHAN T, READ A. Human Molecular Genetics (3 edicin). Garland Science Publishing, Nueva York. 2003. Existe una traduccin al espaol
de una edicin anterior: Gentica Molecular Humana. Ediciones Omega, Barcelona. 1999.
SUDBERY P. Human Molecular Genetics (2 edicin). Prentice Hall / Peason, Londres. 2002.
109
110


CURSOS
Curso de Biologa
http://www.estrellamountain.edu/faculty/farabee/biobk/BioBookTOC.html
Curso de Gentica
http://158.109.215.191/base/base.asp?sitio=cursogenetica&anar=diapos&item=
DICCIONARIOS ONLINE
Diccionario trminos biolgicos :
http://www.estrellamountain.edu/faculty/farabee/biobk/BioBookgloss.html
Diccionario trminos mdicos:
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/tutorial.html
LIBROS EN RED
The SGB Biology Hypertextbook Home Page
http://esg-www.mit.edu:8001/esgbio/
The Virtual Hospital: Anatomy and Cell Biology
http://www.vh.org/Providers/ProviderDept/InfoByDept.Anat.html
The Virtual Hospital: Joint Fluoroscopy
http://www.vh.org/Providers/Textbooks/JointFluoro/JointFluoroHP.html
Molecular Biology of the Cell, Alberts et al.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?call=bv.View..ShowTOC&rid=cell.TOC&depth=2
http://www.whfreeman.com/lodish/
Molecular Cell Biology, Lodish et al.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?call=bv.View..ShowTOC&rid=mcb.TOC
http://www.whfreeman.com/?disc=Biology
Genomes 2, T.A. Brown
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?call=bv.View..ShowTOC&rid=genomes.TOC&depth=2
The Cell, A Molecular Approach, G.M. Cooper
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?call=bv.View..ShowTOC&rid=cooper.TOC&depth=2
Introduction to Genetic Analysis, Griffiths et al.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?call=bv.View..ShowTOC&rid=iga.TOC
VDEOS EDUCATIVOS
http://utubersidad.com
OTROS SITIOS DE INTERS
Premio Nobel
http://nobelprize.org/nobel_prizes/
Enlaces de Biomedicina
http://www.etsimo.uniovi.es/links/salud.html
Recusos del Departamento de Biologa Celular y Patologa
http://www.usal.es/~bcyp/enlaces.html
Grado en Medicina
Grado en Medicina

10.- Evaluacin
La materia Biologa resulta clave en la formacin del futuro mdico, tanto por los conocimientos directos que le servirn al alumno para ejercer su
profesin, como por los que le permitirn comprender otros temas y materias. Se evaluarn las capacidades y aptitudes del alumno, prestando
atencin a cada una de las partes de que cuenta la asignatura.
Los resultados de los alumnos se analizarn tambin con el propsito de considerar si se requiere introducir modificaciones, tanto en la metodologa
docente como en el propio programa de la asignatura, para optimizar la enseanza y garantizar el cumplimiento de los estndares de calidad
exigidos
- Conocimientos tericos
Habr examen final de la asignatura que supondr el 60 % de la calificacin global y una evaluacin continuada, que supondr el 5 % de la
calificacin global.
- Prcticas
La asistencia y realizacin un examen de prcticas se calificar con el 20% de la calificacin global.
- Trabajos en grupo
La asistencia y participacin activa en los seminarios ser calificada con el 5% de la calificacin global.
La realizacin de los trabajos tutelados supondr el 10% de la nota final
En cada uno de los apartados anteriores, la puntuacin mnima para aprobar ser del 50% de la nota (5 puntos sobre 10).
- Examen final tipo test constar de 100 preguntas de opcin mltiple con una sola opcin vlida. En una escala de 1 a 100, cada pregunta acertada
sumar un punto y cada pregunta fallada restar 0,025 puntos.
- Control de la asistencia y participacin en los seminarios. Se controlar la asistencia y lse evaluar la participacin en los seminarios.
- Control de asistencia y participacin en clases prcticas. Revisin de cuadernos de prcticas y participacin en actividades online.
- Trabajos tutelados: Para adquirir las competencias transversales en el primer curso de Grado de Medicina, hay que elaborar un trabajo en grupo,
tutelado por un Profesor y exponerlo ante los compaeros.
Para ello, todos los alumnos estn organizados en grupos de 5 (excepcionalmente 6). Criterios de evaluacion:
1- Hay que realizar una presentacin en formato Power-Point o similar y entregar un Documento escrito.
2- El Documento contendr el ttulo, integrantes del trabajo, resumen de la exposicin y bibliografa consultada.
3- La extensin del documento presentado ser de 8-10 pginas (portada y bibliografa incluidas).
4- La exposicin durar 20 minutos, e intervendrn TODOS los integrantes del grupo.
5- La exposicin de los trabajos tendr lugar en los das en los que se concreten los integrantes del grupo con su tutor, y han de publicarse en
studium.
6- Los integrantes de cada grupo, tendrn todos la misma nota, por lo que es importante el trabajo en equipo para que el conjunto sea el reflejo
del trabajo global.
7- En la calificacin, se tendrn en cuenta los siguientes aspectos
- Estructura del trabajo
- Rigor cientfico
- Actualizacin de la bibliografa utilizada
111
112
Grado en Medicina

- Calidad de la presentacin
- Exposicin
- Trabajo en equipo
- Adecuacin al tiempo asignado
- Opcionalmente, parte del trabajo podr exponerse en ingls,lo cual se valorar positivamente.
Para poder superar la asignatura, resulta imprescindible que el alumno demuestre que conoce y comprende los aspectos bsicos de la Biologa
Mdica y su importancia en Medicina. Debe demostrar mediante los instrumentos de evaluacin, poseer los conocimientos que permitan un buen
hacer profesional en la especialidad.
Se llevar a cabo un orientacin de forma tutorizada para recuperar los aspectos que el alumno haya mostrado deficientes, pero a la vez, insistiendo
en la comprensin global de la materia.
SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
N de horas
Sesiones
tericas
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
1
3
3
1
N de horas
Sesiones
prcticas
20
16
16
20
16
20
20
20
20
12
20
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
1
1
1
N de horas
Tutoras
Especializadas
6
8
8
8
8
6
8
8
8
8
6
8
8
8
36
36
36
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Grado en Medicina

ANATOMA POR APARATOS Y SISTEMAS

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103502
Plan
BSICA
Curso
ANATOMA Y EMBRIOLOGA HUMANA
ANATOMA E HISTOLOGA HUMANA
Plataforma:
STUDIUM
URL de Acceso:
2010
1
ECTS
Periodicidad
6
SEMESTRAL

Juan Luis Blzquez Arroyo
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

2.4
16-18h
Ana Snchez Fernandez
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

2.6
16-18h
jlba.usal.es
tera

MORFOLOGA Y FUNCIN DEL CUERPO HUMANO
Grupo / s
Telfono
923294547
Grupo / s
Telfono
Terico nico
Prcticas 1-7
923294547
Terico nico
Prcticas 8-14
113
114

Grado en Medicina

La asignatura Anatoma por Aparatos y Sistemas debe proporcionar las nociones bsicas y necesarias que permitirn al estudiante del Grado de
Medicina conocer, comprender, y aplicar sus conocimientos acerca de la organizacin morfofuncional del cuerpo humano en los estudios de otras
asignaturas, tanto bsicas como clnicas, en la realizacin de una exploracin o en la interpretacin de imgenes obtenidas por los diferentes
medios de exploracin. Teniendo en cuenta que tambin cursarn, dentro del mismo bloque, una asignatura dedicada completamente al estudio
de las vsceras (Esplacnologa), entendemos que la visin ofrecida de este campo de la Anatoma debe ser ms general e introductoria, mientras
que ser algo ms detallada en el caso de los aparatos Locomotor y Nervioso, cuyo estudio en profundidad se cursar integrado con las materias
clnicas afines (a ellos se dedican 16 de las 27 lecciones). Nos parece esencial resaltar que ser en esta asignatura nicamente donde el alumno
estudiar el cuerpo humano de manera integral, como un todo, pudiendo advertir las relaciones que guardan entre s los diferentes aparatos y
sistemas del organismo.
Perfil profesional.

Biologa y Qumica. Embriologa Humana.
Esplacnologa.
Esta asignatura pretende proporcionar los conocimientos sobre la morfologa y la estructura de los diferentes aparatos y sistemas que, ms tarde,
permitirn al estudiante del grado de Medicina comprender adecuadamente los procesos de salud y enfermedad que ocurren en el ser humano.
La asignatura ha de ser algo ms que una Anatoma General ya que, con los conocimientos y habilidades adquiridos en ella y en Esplacnologa,
el alumno tendr que cursar asignaturas clnicas como Fisiopatologa y Semiologa, Fundamentos de Ciruga y Radiologa. Prestaremos por ello
atencin especial a los conocimientos bsicos referidos al aparato locomotor y al sistema nervioso y rganos de los sentidos
5.- Contenidos
CLASES TERICAS
Leccin 1.- Organizacin general del Sistema Nervioso. SN somtico y autnomo. SN central y perifrico.
Leccin 2.- Aparato locomotor. Generalidades. Componentes (Huesos, msculos, anejos). Articulaciones. Clases y gneros.
Leccin 3.- Aparato locomotor. Esqueleto axial. Esqueleto apendicular.
Leccin 4.- Aparato locomotor. Msculos del tronco.
Leccin 5.- Aparato locomotor. Msculos de la extremidad inferior.
Grado en Medicina

Leccin 6.- Aparato locomotor. Msculos de la extremidad superior.

Leccin 7.- Crneo. Msculos prevertebrales, infrahioideos, masticadores y faciales.
Leccin 8.- Sistema cardiovascular. Corazn.
Leccin 9.- Sistema cardiovascular. Arterias.
Leccin 10- Sistema cardiovascular. Venas y linfticos.
Leccin 11.- Sistema inmunitario. rganos linfoides.
Leccin 12.- Aparato respiratorio. Vas altas. Laringe, trquea, bronquios, pulmones.
Leccin 13.- Aparato digestivo. Boca, faringe, esfago, estmago, intestino.
Leccin 14.- Aparato digestivo. Glndulas anejas: salivales, hgado y pncreas.
Leccin 15.- Aparato urinario. Riones, vas urinarias, vejiga.
Leccin 16.- Aparato genital masculino.
Leccin 17.- Aparato genital femenino.
Leccin 18.- Glndulas endocrinas.
Leccin 19.- Receptores de sensibilidad general. Sentidos qumicos. Olfato y gusto.
Leccin 20.- Aparato de la visin. Globo ocular y nervio ptico. Contenido de la rbita y aparato de proteccin.
Leccin 21.- Sentidos del odo y el equilibrio. Odo interno. Nervio estatoacstico. Odo medio. Odo externo.
Leccin 22.- Mdula espinal. Nervios raqudeos.
Leccin 23.- Tronco del encfalo. Morfologa externa. Organizacin motora, vegetativa y sensitiva. Pares craneales. Formacin reticular. Tractos
ascendentes y descendentes. Cerebelo.
Leccin 24.- Diencfalo: Tlamo, hipotlamo, epitlamo y subtlamo.
Leccin 25.- Telencfalo. Estriado. Complejo amigdalino. Hipocampo. Allocrtex.
Leccin 26.- Telencfalo. Lbulos cerebrales. Corteza cerebral. Sustancia blanca.
Leccin 27.- Irrigacin y retorno venoso del encfalo. Aparato de proteccin del SNC. Meninges y lquido y lquido cefalorraqudeo en mdula
y encfalo.
CLASES PRCTICAS
Prctica 1.- Terminologa anatmica. Planos de referencia. Postura anatmica.
Prctica 2.- El esqueleto en conjunto. Anatoma general del hueso. Clases de articulaciones. Estudio de los distintos componentes de las
articulaciones.
Prctica 3.- Estudio (imgenes, pieza anatmica) de la columna vertebral y sus diferencias regionales.
Prctica 4.- Estudio (preparacin anatmica e imagen) de las caractersticas de la caja torcica. Organizacin muscular de las paredes del
tronco.
Prctica 5.- Estudio analtico de los huesos de la extremidad inferior. Organizacin muscular y compartimental de la extremidad inferior.
Prctica 6.- Estudio analtico de los huesos de la extremidad superior. Organizacin muscular y compartimental de la extremidad superior.
Prctica 7.- Reconocimiento de estructuras del esqueleto del crneo. Neurocrneo. Base y bveda craneal.
Prctica 8.- Reconocimiento de estructuras del esqueleto del crneo. Vscerocrneo. Fosas nasales. Mandbula.
Prctica 9.- Organizacin muscular de la cabeza y el cuello.
Prctica 10.- Sistema nervioso perifrico.
Prctica 11.- Aparato cardiocirculatorio. Morfologa del corazn (imgenes, preparacin anatmica) y de los grandes troncos vasculares. Estudio
de los elementos del sistema linftico.
Prctica 12.- Aparato respiratorio. Identificacin (imgenes, preparacin anatmica) de los distintos constituyentes.
115
116

Grado en Medicina
Prctica 13.- Aparato digestivo. Reconocimiento (imgenes, preparacin anatmica) de la morfologa de las estructuras integrantes.
Prctica 14.- Estudio de la morfologa de glndulas y vsceras anejas al aparato digestivo.
Prctica 15.- Identificacin del sistema de irrigacin arterial del aparato digestivo. Vena porta. Pedculos hepticos. Peritoneo y cavidad peritoneal.
Prctica 16.- Aparato urinario. Estudio (imgenes, preparacin anatmica) de la morfologa de estructuras integrantes.
Prctica 17.- Identificacin de los constituyentes del aparato reproductor en el varn. Identificacin de los constituyentes del aparato reproductor
en la mujer.
Prctica 18.- Sistema endocrino y su relacin topogrfica con otras estructuras.
Prctica 19.- rganos de los sentidos. Sustrato seo del sentido estatoacstico. Identificacin de las principales partes del odo (reconstruccin
y modelo anatmico).
Prctica 20.- Sentido de la vista. rbita. Identificacin de las partes del ojo (reconstruccin y modelo anatmico).
Prctica 21.- Sistema nervioso vegetativo. Simptico y parasimptico.
Prctica 22.- Sistema nervioso central. Estudio (preparacin anatmica e imagen) de la morfologa externa de mdula espinal, tronco del
encfalo, cerebelo y cerebro.
Prctica 23.- Estudio (preparacin anatmica e imagen) de la morfologa interna del diencfalo y telencfalo.
Prctica 24.- Estudio (preparacin anatmica e imagen) de las meninges y el sistema ventricular. Irrigacin y drenaje venoso del sistema
nervioso central.
SEMINARIOS
Seminario 1.- Anatoma de superficie, topogrfica y clnica de cabeza y cuello.
Seminario 2.- Anatoma de superficie, topogrfica y clnica de trax.
Seminario 3.- Anatoma de superficie, topogrfica y clnica de abdomen y pelvis.
Seminario 4.- Anatoma de superficie, topogrfica y clnica de sentidos y sistema nervioso.
Especficas.
El alumno al finalizar el perodo formativo debe conocer las caractersticas generales de la organizacin del ser humano en su etapa posnatal, los
principios de la terminologa anatmica y los datos ms relevantes de los aparatos y sistemas del cuerpo humano: el aparato locomotor, circulatorio,
respiratorio, digestivo, urinario, reproductor masculino y femenino, el sistema endocrino y el sistema nervioso. Debe ser capaz de aplicar tales
conocimientos para distinguir la normalidad y reconocer las anomalas en caso de efectuar una exploracin o ver alguna imagen obtenida como
prueba diagnstica.
Bsicas/Generales.
Adquisicin de conocimientos bsicos de los diferentes aparatos y sistemas corporales que facilite la comprensin de otras asignaturas que curse
del grado en Medicina.
Transversales.
El alumno debe desarrollar la capacidad de buscar informacin referida a los contenidos y debe ser capaz de juzgar dicha informacin de manera
crtica. Debe utilizar de manera sistemtica el pensamiento lgico-cientfico a la hora de hacer deducciones e inducciones, deber asimismo
adquirir una disciplina de trabajo, personal y en grupo, que le permita encontrar en forma creativa soluciones a situaciones nuevas que se puedan
presentar.
Grado en Medicina


Clases magistrales.
Prcticas de laboratorio
Seminarios
Presentacin de ponencias o trabajos
Tutorias on line.
Horas presenciales.
Horas no presenciales.
Horas de trabajo autnomo HORAS TOTALES
Actividades introductorias
27
30
24
20
Eventos cientficos
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Practicum
Prcticas externas
Seminarios
Exposiciones
Debates
Tutoras

Trabajos
Resolucin de problemas
Estudio de casos
Fosos de discusin
10
117
118
Grado en Medicina


Horas presenciales.
Pruebas objetivas tipo test
Pruebas objetivas de preguntas cortas
Pruebas de desarrollo
Pruebas prcticas
Pruebas orales
TOTAL
60
10
50
120
9.- Recursos
AMAT MUOZ P, BERNAL VALLS G, DOATE OLIVER F, FERRES TORRES R, LANCHO ALONSO, JL, MUOZ BARRAGAN, L, PALOMERO
DOMINGUEZ G, RODRIGUEZ GARCA S, SARRAT TORREGUITART R, SMITH AGREDA JM, SMITH AGREDA V, VZQUEZ RODRGUEZ
R (2007). Escolar. Anatoma humana funcional y aplicativ. (2vols) 5 Ed. Espaxs, Barcelona.
CANBY, CA (2007).- Anatoma basada en la resolucin de problemas. Ed. Elsevier.
DRAKE RL, VOGL W, MITCHELL AWM (2005). Anatoma para estudiantes. Ed. Elsevier.
DRENCKAHN D, WASCHKE J (2009). Compendio de Anatoma. Ed. Panamericana.
DYKES M, AMERALLY P (2005). Lo esencial en Anatoma 2 ed. Ed. Elsevier.
FENEIS H (2000). Nomenclatura anatmica ilustrada. Ed. Masson.
LIPPERT H (2010). Anatoma con orientacin clnica para estudiantes. Ed. Marbn.
PRO (2012). Anatoma Clnica. Editorial Mdica Panamericana. Madrid.
MOORE K L, DALLEY A (2002). Anatoma con orientacin Clnica 4 ed. Ed. Panamericana.
ROUVIERE H, DELMAS A (2005). Anatoma Humana Descriptiva, Topogrfica y Funcional. 11 ed. Ed. Masson.
SCHNKE M, SCHULTE E, SCHUMACHER U (2006). Prometeus. Texto y Atlas de Anatoma Humana (tomo 2). Cuello y rganos internos. Ed.
Panamericana.
THIBODEAU G, PATTON, K (2008). Estructura y funcin del cuerpo humano 13ed. Ed.Elsevier.
TORTORA G J, DERRICKSON B (2006). Principios de Anatoma y Fisiologa. Ed. Panamericana.
ATLAS DE ANATOMA HUMANA
HANSEN, J T (2007). Netter Anatomia. Fichas de Autoevaluacin. 2 ed. Ed. Elsevier Masson.
NETTER F H (2011). Atlas Anatoma Humana 5 ed. Ed. Masson
SOBOTTA (2012). Atlas de Anatoma Humana 23 ed. ELSEVIER Espaa.
SCHNKE M, SCHULTE E, SCHUMACHER U (2006). Prometeus. Texto y Atlas de Anatoma Humana (tomo 2). Cuello y rganos internos. Ed.
Panamericana.
SMITH-AGREDA, JM (2009). Escolar. Reconstrucciones humanas por planos de diseccin. 5ed. Espaxs, Barcelona.
Grado en Medicina

10.- Evaluacin
Para evaluar si se han adquirido los conocimientos mnimos requeridos se efectuar una valoracin continuada a lo largo de las clases prcticas
segn se reflejar en un portafolio creado a tal fin. Tambin habr una prueba final compuesta de una primera parte dirigida a evaluar los
conocimientos y una segunda ms orientada a las prcticas, a sus aplicaciones y a la resolucin de problemas. Las competencias transversales se
evaluarn valorando fundamentalmente su participacin en las prcticas, los seminarios y los foros.
80% de la nota ser obtenida por la calificacin de las pruebas (70% conocimientos y 10% prctico), un 10% se adjudicar de acuerdo al trabajo
realizado en elaboracin de un cuaderno o portafolio el 10% restante se obtendr de la participacin en seminarios y foros.
Valoracin de la asistencia y trabajo en las clases, exmenes terico y prctico, realizacin de un cuaderno de prcticas. Los exmenes consistirn
en preguntas cortas, preguntas de eleccin mltiple (tipo test). Tambin se valorar el reconocimiento y la identificacin de estructuras en material de
prcticas, imgenes de radiologa, esquemas, as como la localizacin de elementos anatmicos o puntos que sean esenciales para la exploracin
Metodologa
calificacin
Portafolio
Evaluacin continuada
20%
Participacin foros y prcticas
10%
Examen
Preguntas cortas
30%
Examen
Preguntas test
30%
Examen
Identificacin imgenes
10%
Total
100%
Se considerar que el alumno supera la asignatura si obtiene 5 o ms sobre 10 como calificacin global, teniendo en cuenta que debe adems y
necesariamente obtener al menos un cinco en cada una de las pruebas globales, terica y prctica.
La recuperacin se llevar a cabo de acuerdo con los mismos criterios sealados, si bien, en las convocatorias extraordinarias se tender a valorar
mayoritariamente los resultados de las pruebas terica y prctica.
SEMANA
1
2
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
119
120
Grado en Medicina

SEMANA
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
5
5
5
5
3
5
1
4
20
20
20
20
12
20
16
16
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
8
8
8
8
4
8
8
8
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
Grado en Medicina

EMBRIOLOGA HUMANA
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103504
Plan
BSICA
Curso
Plataforma:
STUDIUM
URL de Acceso:
2010
1
ECTS
Periodicidad
3
SEMESTRAL

JUAN LUIS BLZQUEZ ARROYO
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

FACULTAD DE MEDICINA
2.4
16-18H
jlba
Telfono
923294547
ANA SNCHEZ FERNNDEZ
Grupo / s
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

2.6
16-18H
-Terico nico
-Prcticas. 8-14
tera

MORFOLOGA Y FUNCIN DEL CUERPO HUMANO
Grupo / s
-Teorico nico
-Prcticas 1-7
Telfono
923294547
121
122

Grado en Medicina

Introduccin a la Anatoma del adulto
Perfil profesional.
BIOLOGA Y QUMICA
ANATOMA POR APARATOS Y SISTEMAS, ESPLACNOLOGA
La Embriologa humana tiene un sentido muy especfico, el de ser una introduccin a la Anatoma del adulto, proporcionando los fundamentos
ontognicos de la organizacin estructural del adulto, permite comprender mejor las formas y estructuras de ste al examinar el paso gradual de lo
simple a lo complejo y sirve para sentar los fundamentos cientficos que facilitan la interpretacin de las malformaciones congnitas.
5.- Contenidos
CLASES TERICAS
Leccin 1.- Introduccin al estudio de la Anatoma Humana y de la Embriologa (Anatoma Prenatal)
Leccin 2.- Consideraciones previas y necesarias para el conocimiento del desarrollo embrionario. Gametognesis (espermatognesis y
oognesis).
Leccin 3.- Ciclo sexual de la mujer. Folculos ovricos.
Leccin 4.- Embriognesis. Fases de la embriognesis. Fecundacin. Primera semana del desarrollo embrionario. Perodo de preimplantacin.
Leccin 5.- Segunda semana del desarrollo embrionario. Perodo de implantacin. Transformaciones del trofoblasto. Formacin del disco
germinativo bilaminar.
Leccin 6.- Tercera semana del desarrollo embrionario. Lnea primitiva. Mesodermo. Prolongacin ceflica de la lnea primitiva. Notocorda. Tubo
nervioso primitivo y cresta neural. Diferenciacin primaria del mesodermo.
Leccin 7.- Cuarta semana del desarrollo. Formacin del cuerpo del embrin. Introduccin al estudio de la organognesis. Tubo digestivo
primitivo. Anexos fetales y maternos.
Leccin 8.- Vellosidades primarias, secundarias y terciarias. Angiognesis. Placenta.
Leccin 9.- Desarrollo embrionario del aparato cardiocirculatorio. Circulacin sangunea intra y extraembrionaria.
Leccin 10.- Desarrollo embrionario del corazn. Tabicamiento cardiaco.
Leccin 11.- Desarrollo embrionario del aparato urinario. Pronefros. Mesonefros y Metanefros.
Leccin 12.- Desarrollo embrionario del aparato genital. Perodo indiferenciado.
Grado en Medicina

Leccin 13.- Diferenciacin del aparato genital masculino y femenino.

Leccin 14.- Desarrollo embrionario del aparato digestivo. Derivados del intestino anterior. Desarrollo embrionario del bazo (mesodrmico).
Leccin 15.- Derivados del intestino medio y derivados del intestino posterior.
Leccin 16.- Desarrollo embrionario del sistema nervioso. I) Formacin de la mdula espinal y de las vesculas enceflicas. Nervios raqudeos.
Leccin 17.- Desarrollo embrionario del sistema nervioso. II) Sistema neurovegetativo (simptico y parasimptico). Desarrollo embrionario de
la glndula suprarrenal.
Leccin 18.- Derivados mesodrmicos. Somitas y sus derivados. Concepto de metmero y metamera.
Leccin 19.- Msculos derivados de los somitas (excepto occipitales). Desarrollo de los miembros. Plexos nerviosos.
Leccin 20.- Arcos branquiales (farngeos) y sus derivados.
Leccin 21.- Desarrollo embrionario de la cara. Dientes y glndulas salivales.
Leccin 22.- Derivados de los somitas occipitales y de los primeros cervicales. Pares craneales.
Leccin 23.- Evolucin de las vesculas enceflicas. Hipfisis. Desarrollo embrionario inicial de los rganos de los sentidos.
CLASES PRCTICAS
Prctica 1.- Planos y cortes en Embriologa y en Anatoma Humana. Nociones anatmicas sobre el sistema reproductor.
Prctica 2.- Gametognesis; espermatognesis y oognesis.
Prctica 3.- Descripcin del espermatozoide y del oocito de segundo orden. Folculos ovricos.
Prctica 4.- Estudio de los primeros estadios del desarrollo embrionario en imgenes.
Prctica 5.- Montaje de la reconstruccin planimtrica del embrin humano de 3 mm.
Prctica 6.- Montaje de los planos profundos de la reconstruccin planimtrica del embrin humano de 6 mm. Montaje de los planos superficiales
de la reconstruccin planimtrica del embrin humano de 6 mm.
Prctica 7.- Montaje de los planos profundos de la reconstruccin planimtrica del embrin humano de 17 mm. Montaje de los planos superficiales
de la reconstruccin planimtrica del embrin humano de 17 mm.
Prctica 8.- Estudio del aparato cardiocirculatorio en las reconstrucciones planimtricas y en cortes del embrin.
Prctica 9.- Estudio del aparato genitourinario en las reconstrucciones planimtricas y en cortes del embrin.
Prctica 10.- Estudio del aparato digestivo en las reconstrucciones planimtricas y en cortes del embrin.
Prctica 11.- Estudio del sistema nervioso en las reconstrucciones planimtricas y en cortes del embrin.
Prctica 12.- Metamera. Concepto. Estudio del metmero. Cavidad celmica.
Prctica 13.- Estudio de los arcos branquiales en las reconstrucciones planimtricas y en cortes del embrin. Estudio del esqueleto en las
reconstrucciones planimtricas y en cortes del embrin.
Prctica 14.- Estudio de los pares craneales y de los rganos de los sentidos en las reconstrucciones planimtricas y en cortes del embrin.
SEMINARIOS
Seminario 1.- Tipos de placenta. Placenta humana.
Seminario 2.- Teratologa. Concepto. Causas.
Seminario 3.- Vdeo sobre los primeros estadios embrionarios.
Seminario 4.- Tcnicas de reproduccin asistida.
Bsicas/Generales.
La adquisicin de unos conocimientos generales sobre la organizacin morfofuncional del cuerpo humano durante su desarrollo.
123
124
Grado en Medicina

Especficas.
Al finalizar el periodo formativo el alumno deber conocer los conceptos, procesos, cronologa y otros datos relacionados con la morfologa,
estructura y desarrollo prenatal de la especie humana, desde la fecundacin al nacimiento. Tambin deber adquirir los conocimientos de
organognesis necesarios para entender la teratologa.
Transversales
El alumno debe desarrollar la capacidad de buscar informacin referida a los contenidos y debe ser capaz de juzgar dicha informacin de manera
crtica. Debe utilizar de manera sistemtica el pensamiento lgico-cientfico a la hora de hacer deducciones e inducciones, deber asimismo
adquirir una disciplina de trabajo, personal y en grupo, que le permita encontrar en forma creativa soluciones a situaciones nuevas que se puedan
presentar.
Clases magistrales.
Seminarios
Tutorias on line.
Eventos cientficos
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Practicum
Prcticas externas
Seminarios
Exposiciones
Debates
Tutoras

HORAS TOTALES
23
20
43
14
10
24
Grado en Medicina

Trabajos
Estudio de casos
Fosos de discusin
Pruebas prcticas
Pruebas orales
TOTAL


44
HORAS TOTALES
36
80
9.- Recursos
SADLER TW (2010).- Langman. Embriologa mdica. 11 edicin. Wolters Kluwer. Barcelona
CARLSON, B.M. (2009).- Embriologa humana y biologa del desarrollo. 4 edicin. ELSEVIER Espaa S.A., Barcelona.
MOORE KL y PERSAUD TVN (2009).- Embriologa bsica. 8 edicin. Interamericana McGraw Hill, Mxico.
SMITH-AGREDA, JM (2009) .- Escolar. Reconstrucciones humanas por planos de diseccin. 5 edicin. Espaxs, Barcelona.
TUCHMANN-DUPLESIS, H. (1984).- Embriologa. Cuadernos prcticos. (3 vols). 2 edicin. Masson S.A., Barcelona.
Se indicarn en la plataforma de docencia on line
10.- Evaluacin
Para evaluar si se han adquirido los conocimientos mnimos requeridos se efectuar una valoracin continuada a lo largo de las clases prcticas
segn se reflejar en un portafolio creado a tal fin. Tambin habr una prueba final compuesta de una primera parte dirigida a evaluar los
conocimientos y una segunda ms orientada a las prcticas, a sus aplicaciones y a la resolucin de problemas. Las competencias transversales se
evaluarn valorando fundamentalmente su participacin en las prcticas, los seminarios y los foros.
70% de la nota ser obtenida por la calificacin de las pruebas (60% conocimientos y 10% prctico), un 30% se adjudicar de acuerdo al trabajo
realizado en elaboracin de un cuaderno o portafolio (incluyendo un 10% de competencias transversales).
125
126
Grado en Medicina

Valoracin de la asistencia y trabajo en las clases, exmenes terico y prctico, realizacin de un cuaderno de prcticas. Los exmenes consistirn
en preguntas cortas y preguntas de eleccin mltiple (tipo test). Tambin se valorar el reconocimiento y la identificacin de estructuras en
material de prcticas, imgenes de radiologa, esquemas, as como la localizacin de elementos anatmicos o puntos que sean esenciales para
la exploracin
Metodologa
calificacin
Portafolio
20%
Participacin foros y prcticas
10%
Examen
Preguntas cortas
30%
Examen
Preguntas test
30%
Examen
Identificacin imgenes
10%
Total
100%
Se considerar que el alumno supera la asignatura si obtiene 5 o ms sobre 10 como calificacin global, teniendo en cuenta que debe adems y
necesariamente obtener al menos un cinco en cada una de las pruebas globales, terica y prctica.
La recuperacin se llevar a cabo de acuerdo con los mismos criterios sealados, si bien, en las convocatorias extraordinarias se tender a valorar
mayoritariamente los resultados de las pruebas terica y prcticas.
SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
4
5
4
4
5
4
0
20
16
16
20
16
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
8
6
6
8
6
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
Grado en Medicina
SEMANA
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
N de horas
Sesiones
tericas

N de horas
Sesiones
prcticas
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
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Grado en Medicina

FSICA MDICA
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
Plan
FORMACIN BSICA
Curso
RADIOLOGA Y MEDICINA FSICA
FSICA, INGENIERA Y RADIOLOGA MDICA
Plataforma:
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:
ECTS
Periodicidad

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
FRANCISCO JAVIER CABRERO FRAILE

FACULTAD DE MEDICINA (2.33)
16-18 (LUNES A JUEVES) CITA PREVIA
Profesor
Departamento
rea
Centro
Horario de tutoras
E-mail
BORRAJO SNCHEZ, JAVIER

borrajo@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 1915)
Profesor
Departamento
rea
Centro
Horario de tutoras
E-mail
GUTIRREZ PALMERO, MARA JOS

mjgp@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 1915)
cabrero@usal.es
Telfono
Grupo / s
923294500 (Ext. 1849)
5
C1
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Horario de tutoras
E-mail
FERNNDEZ BORDES, MANUEL

HOSPITAL UNIVERSITARIO DE SALAMANCA
mfbsalam@usal.es
Telfono
923291459
Profesor
Departamento
rea
Centro
Horario de tutoras
E-mail
GMEZ LLORENTE, PABLO LUIS

HOSPITAL UNIVERSITARIO DE SALAMANCA
pablogll@eresmas.com
Telfono
923291459

MDULO: Morfologa, Estructura y Funcin del Cuerpo Humano.
Conjunto de asignaturas vinculadas entre s: Fsica Mdica, Fisiologa General y Fisiologa Humana.
MDULO: Procedimientos Diagnsticos y Teraputicos.
Conjunto de asignaturas vinculadas entre s: Fsica Mdica, Radiologa y Medicina Nuclear y Radioterapia y Rehabilitacin.
La Fsica Mdica es la rama de la Fsica que comprende la aplicacin de los conceptos, leyes, modelos, agentes y mtodos propios de la Fsica a
la prevencin, diagnstico y tratamiento de las enfermedades, desempeando una importante funcin en la asistencia mdica, en la investigacin
biomdica y en la optimizacin de algunas actividades sanitarias.
En la actualidad la Fsica Mdica suministra los fundamentos fsicos de mltiples tcnicas teraputicas, proporciona la base cientfica para la
comprensin y desarrollo de las modernas tecnologas que han revolucionado el diagnstico mdico y establece los criterios para la correcta
utilizacin de los agentes fsicos empleados en Medicina (MDULO: Procedimientos diagnsticos y Teraputicos).
Finalmente sienta, en colaboracin con la Bioingeniera, las bases necesarias para la medida de las variables biomdicas y aporta, junto a la
Biofsica, los fundamentos necesarios para el desarrollo de modelos que explican el funcionamiento del cuerpo humano (MDULO: Morfologa,
Estructura y Funcin del Cuerpo Humano).
(Sociedad Espaola de Fsica Mdica).
Perfil profesional.
Los profesionales que trabajan en el campo de la Fsica Mdica participan en el diseo e implementacin de nuevas tcnicas e instrumentos, en el
anlisis de seales e imgenes, en el control de equipos y procedimientos de medicin, en la docencia universitaria de los estudiantes de Medicina
y en la investigacin. En este sentido, estos profesionales desarrollan su trabajo bsicamente en los campos hospitalario y universitario.
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Grado en Medicina
La funcin hospitalaria se basa fundamentalmente en la realizacin de la dosimetra fsica y clnica de las radiaciones ionizantes, el anlisis de los
sistemas de formacin de imgenes y la proteccin radiolgica.
Por otra parte, la formacin mdica en los pases de la Unin Europea contempla la enseanza de la Fsica Mdica en la etapa universitaria,
de acuerdo con el Artculo I de la directiva 75/363/CEE de la Unin Europea que especifica entre sus objetivos fundamentales conseguir un
conocimiento adecuado de las ciencias en las que se funda la Medicina, as como una buena comprensin de los mtodos cientficos, incluidos los
propios de la medida de las funciones biolgicas, de la evaluacin de los hechos cientficamente probados y del anlisis de datos.
(Sociedad Espaola de Fsica Mdica).
Recomendable haber cursado Fsica en Bachillerato.
OBJETIVOS GENERALES
1. Proporcionar conocimientos bsicos sobre los contenidos de la Fsica Mdica.
2. Exponer la problemtica y perspectivas actuales de los fundamentos tericos, problemas metodolgicos y de investigacin que esta
disciplina plantea.
3. Destacar la importancia de la Fsica Mdica para la comprensin del organismo humano en la salud y en la enfermedad.
4. Proporcionar conocimientos tiles sobre los agentes fsicos y su utilizacin racional en las vertientes diagnstica y teraputica.
5. Facilitar el anlisis fsico de los problemas que se plantean en la prctica mdica.
6. Desarrollar capacidades y destrezas a travs de la utilizacin de los conocimientos adquiridos, en el contexto de la Fsica Mdica y en
otros contextos.
7. Estimular la familiarizacin del alumno con las fuentes de informacin en Fsica Mdica.
8. Facilitar la adopcin de criterios generales de proteccin frente a los agentes fsicos.
9. Despertar inquietudes de participacin en actividades de investigacin complementarias al programa terico.
10. Permitir una reflexin personal y crtica ante la disciplina que se apoye en el dominio de los argumentos terico-prcticos asimilados.
OBJETIVOS ESPECFICOS
BLOQUE I: CONCEPTO DE FSICA MDICA. MAGNITUDES Y SU MEDIDA
1. Destacar la necesidad de la Fsica Mdica para una mejor comprensin del organismo humano, tanto en la salud como en la enfermedad.
2. Conocer la importancia actual de la Fsica Mdica en la prctica mdica.
3. Sealar la utilidad de los mtodos cuantitativos en Medicina.
4. Conocer las magnitudes y unidades de la Fsica, as como los sistemas de unidades.
BLOQUE II: BASES FSICAS DE LA INSTRUMENTACIN BIOMDICA
1. Analizar las etapas del proceso de medida de una variable biolgica.
2. Describir los procedimientos utilizados en la deteccin, tratamiento y anlisis de las seales biolgicas.
3. Describir un electrocardiograma, un electroencefalograma y un electromiograma normal.
BLOQUE III: MOVIMIENTO ONDULATORIO Y ONDAS. ONDAS MECNICAS
1. Identificar los parmetros que definen el movimiento ondulatorio.
2. Aplicar las leyes que definen el comportamiento y la propagacin de las ondas.
Grado en Medicina

3. Interpretar el concepto de impedancia acstica y su importancia en la transmisin de las ondas sonoras.

4. Conocer los fundamentos fsicos de la acstica fisiolgica.
5. Enumerar las propiedades fsicas de los ultrasonidos y describir sus efectos fsicos y biofsicos.
6. Distinguir las principales aplicaciones teraputicas y diagnsticas de los ultrasonidos.
BLOQUE IV: ONDAS ELECTROMAGNTICAS. ESTRUCTURA DE LA MATERIA
1. Describir las caractersticas fundamentales de las ondas electromagnticas.
2. Analizar la estructura de la corteza atmica y las transformaciones que pueden tener lugar a este nivel.
3. Explicar el fundamento de la produccin de la radiacin lser y describir sus aplicaciones mdicas.
BLOQUE V: FSICA DE RADIACIONES: RADIACIONES IONIZANTES
1. Conocer los mecanismos fundamentales de produccin de rayos X, as como los factores que influyen sobre el espectro de emisin de
rayos X.
2. Analizar los mecanismos de interaccin de las radiaciones ionizantes con la materia.
3. Describir los sistemas ms importantes de deteccin de las radiaciones ionizantes, as como su utilizacin dosimtrica.
4. Describir la estructura del ncleo atmico e identificar las caractersticas nucleares de un tomo.
5. Describir los principales modos de desintegracin nuclear.
BLOQUE VI: BASES FSICAS DE LA RADIOLOGA (I): BASES FSICAS DE LA RADIOTERAPIA Y DE LA MEDICINA NUCLEAR
1. Reconocer el principal objetivo de la radioterapia y describir, a partir de criterios fsicos, las distintas modalidades de la misma.
2. Analizar los principios fsicos fundamentales en los que se basa la radioterapia.
3. Describir el equipamiento utilizado en radioterapia externa y en braquiterapia.
4. Conocer los fundamentos de la medicina nuclear.
5. Expresar los fundamentos de la radiofarmacia.
6. Caracterizar el equipamiento diagnstico y describir los equipos utilizados en medicina nuclear.
BLOQUE VII: BASES FSICAS DE LA RADIOLOGA (II): PRINCIPIOS FSICOS E INSTRUMENTACIN DE LA IMAGEN RADIOLGICA
1. Analizar las bases fsicas del radiodiagnstico.
2. Describir los equipos y tcnicas utilizados en radiodiagnstico.
3. Conocer el significado del trmino radiologa digital y expresar las ventajas que ofrece la imagen digital sobre la analgica.
4. Conocer los fundamentos de la tomografa computarizada y describir las caractersticas de los equipos utilizados.
5. Detallar los fundamentos fsicos de la resonancia magntica.
6. Describir los recursos tcnicos que permiten la obtencin de las imgenes en resonancia magntica.
7. Explicar los fundamentos de la ultrasonografa.
8. Describir los elementos bsicos de un ecgrafo.
9. Conocer las modalidades de diagnstico ultrasonogrfico.
10. Explicar los fundamentos de la medicina nuclear diagnstica.
11. Describir los equipos y tcnicas utilizados en el diagnstico por imagen en medicina nuclear.
BLOQUE VIII: PROTECCIN RADIOLGICA
1. Formular los criterios generales de proteccin radiolgica, as como la normativa nacional e internacional aplicables.
2. Conocer los organismos nacionales e internacionales relacionados con la proteccin radiolgica.
3. Explicar los principios de la proteccin radiolgica operacional.
4. Conocer aspectos particulares de la proteccin radiolgica en distintas unidades de radiodiagnstico.
5. Describir criterios generales de proteccin radiolgica en instalaciones de radioterapia.
6. Describir criterios generales de proteccin radiolgica en instalaciones de medicina nuclear.
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Grado en Medicina
BLOQUE IX: FSICA DE LAS RADIACIONES NO IONIZANTES

1. Explicar los fundamentos fsicos de la utilizacin de la onda corta y las microondas en Medicina.
2. Exponer las leyes y propiedades de la radiacin infrarroja.
3. Explicar el fundamento fsico de la produccin y las propiedades fisicoqumicas de la radiacin ultravioleta.
BLOQUE X: BASES FSICAS DEL ELECTRODIAGNSTICO Y DE LA ELECTROTERAPIA
1. Indicar las caractersticas fsicas de la corriente galvnica y describir sus efectos fisicoqumicos.
2. Explicar los fundamentos fsicos y aplicaciones de la iontoforesis.
3. Describir las bases fsicas del electrodiagnstico de estimulacin.
4. Enumerar algunas aplicaciones mdicas de las corrientes variables de baja frecuencia.
PRCTICAS
1. Hacer mediciones simples en corriente continua.
2. Haber visto realizar mediciones en corriente alterna.
3. Analizar las etapas del proceso de medida de una variable biolgica.
4. Medir la presin arterial.
5. Verificar las leyes de la reflexin y refraccin en una cubeta de ondas.
6. Verificar aspectos sobresalientes de las propiedades fsicas de los ultrasonidos.
7. Verificar las partes principales de equipos radiogrficos.
8. Adquirir una visin de conjunto sobre los fundamentos fsicos y tcnicos del diagnstico por imagen.
9. Haber visto los equipos y las tcnicas fsicas ms sobresalientes utilizadas en radioterapia.
10. Hacer medidas simples de proteccin radiolgica.
11. Hacer clculos y medidas de la radiacin bajo la supervisin de un tutor.
12. Describir el proceso de preparacin de radiofrmacos.
13. Haber visto los equipos y las tcnicas fsicas ms sobresalientes utilizadas en medicina nuclear.
14. Describir las condiciones de seguridad y proteccin en una instalacin radiolgica y nuclear clnica.
5.- Contenidos
PROGRAMA DE CLASES TEORICAS
BLOQUE I: CONCEPTO DE FSICA MDICA. MAGNITUDES Y SU MEDIDA
TEMA 1. Concepto de Fsica Mdica. Relacin entre la Fsica y la Medicina. Concepto de Fsica Mdica. Magnitudes y su Medida. Proceso de
medida y errores. Unidades y sistemas. Sistema Internacional de Unidades.
BLOQUE II: BASES FSICAS DE LA INSTRUMENTACIN BIOMDICA
TEMA 2. Bases fsicas del registro y medida de las seales biolgicas. Clasificacin de las variables biolgicas. Constitucin de una cadena
de medida. Deteccin y elaboracin de la seal: Amplificacin, realimentacin y transformacin analgica-digital.
TEMA 3. Transmisin y control de la informacin. Sistemas electromecnicos, magnticos y electrnicos de medida y registro. Osciloscopio
de rayos catdicos. Almacenamiento de la informacin: memorias.
TEMA 4. Anlisis de la informacin. Concepto de computador. Tipos de computadores. Computadores digitales. Componentes de un sistema
informtico (hardware y software). Organizacin general de un computador digital. Sistemas de representacin de informacin. Estructura
interna de un computador digital. Perifricos. Software de un sistema informtico.
Grado en Medicina

TEMA 5. Instrumentacin mdica diagnstica. Electrocardiografa: bases fsicas y fisiolgicas del electrocardiograma. Tcnica de obtencin.
Electrocardiograma normal. Electroencefalografa: bases biofsicas del electroencefalograma. Tcnica de obtencin. Electromiografa:
bases biofsicas. Registro electromiogrfico. Principales parmetros examinados en un estudio EMG.
BLOQUE III: MOVIMIENTO ONDULATORIO Y ONDAS. ONDAS MECNICAS
TEMA 6. Movimiento ondulatorio y ondas. Movimiento circular y movimiento circular uniforme. Oscilaciones: movimiento armnico simple.
Oscilaciones amortiguadas. Oscilaciones forzadas y resonancia. Movimiento ondulatorio: clases de ondas. Parmetros del movimiento
ondulatorio. Energa e intensidad del movimiento ondulatorio. Propiedades de las ondas: difraccin de ondas. Reflexin y refraccin de
ondas. Efecto Doppler.
TEMA 7. Ondas mecnicas. I. Sonido. Concepto y clasificacin de las oscilaciones mecnicas. Mecanismo de produccin de las ondas sonoras.
Caractersticas fsicas del sonido. Niveles de intensidad acstica en el hombre. Caractersticas fisiolgicas del sonido. Mecanismo de la
audicin: importancia fsica del odo medio.
TEMA 8. II. Ultrasonidos. Concepto. Produccin y propiedades fsicas. Efectos fsicos y biofsicos de los ultrasonidos. Utilizacin teraputica
de los ultrasonidos. Utilizacin diagnstica de los ultrasonidos.
BLOQUE IV: ONDAS ELECTROMAGNTICAS. ESTRUCTURA DE LA MATERIA
TEMA 9. Ondas electromagnticas. Concepto fsico de campo. Campo elctrico y campo magntico. Campo electromagntico. Naturaleza
de la radiacin electromagntica. Propiedades de las radiaciones electromagnticas. Clasificacin y espectro de la radiacin elec
tromagntica.
TEMA 10. El tomo (I). Evolucin en el conocimiento de la estructura de la materia. Disposicin en el tomo de sus constituyentes: modelos
atmicos. Modelo atmico de Bohr: espectros atmicos. Teora de Bohr (postulados). Perfeccionamiento del modelo de Bohr (nmeros
cunticos). Modelo mecanocuntico del tomo.
TEMA 11. LASER. Elementos esenciales de un lser. Fundamentos fsicos de la produccin de la radiacin lser. Caractersticas del haz lser.
Variantes espectrales. Dosimetra. Tipos de lser mdicos. Absorcin de la radiacin lser. Efectos biolgicos. Aplicaciones mdicas.
BLOQUE V: FSICA DE RADIACIONES: RADIACIONES IONIZANTES
TEMA 12. Radiaciones ionizantes: conceptos previos. Clasificacin de las radiaciones ionizantes. Rayos X. El descubrimiento de Roentgen.
Naturaleza de la radiacin X. Produccin de rayos X: mecanismos de produccin. Factores que influyen sobre el espectro de emisin de
rayos X. El tubo de rayos X. Aparatos productores de rayos X.
TEMA 13. Interaccin de las radiaciones ionizantes con la materia. Factores que influyen en la absorcin. Formas de expresin del espesor del
absorbente. Coeficientes de atenuacin. Variacin de la intensidad en el absorbente: ley general de la atenuacin. Capa hemirreductora.
Interaccin de fotones con la materia: efecto fotoelctrico, efecto Compton y efecto de materializacin o formacin de pares. Importancia
relativa de cada interaccin. Interaccin de partculas.
TEMA 14. Magnitudes y unidades radiolgicas. Actividad. Unidades de exposicin y unidades de dosis absorbida. Tasa de exposicin y tasa
de dosis absorbida. Concepto de equivalente de dosis en un punto. Concepto de dosis equivalente. Dosis efectiva. Aspectos generales
referidos a todas las magnitudes. Magnitudes de inters en la dosimetra del paciente.
TEMA 15. Radiaciones ionizantes: deteccin y dosimetra. Principios fsicos de la deteccin. Comportamiento del detector frente a
las caractersticas del haz de radiacin. Dosimetra de la radiacin. Detectores: cmara de ionizacin, contadores proporcionales y
contadores Geiger- Mller. Dosimetra personal basada en la ionizacin gaseosa. Dosmetros de termoluminiscencia (TLD). Emulsin
fotogrfica. Detectores de semiconductor. Instrumentos de deteccin para dosimetra al paciente.
TEMA 16. El tomo (II): El ncleo. Caracterizacin del tomo: nmero atmico y nmero msico. Tabla de nclidos: istopos, isbaros e
istonos. Fuerzas nucleares. Masa nuclear y energa de ligadura. Fusin y fisin nuclear. Estructura microscpica de la materia.
133
134

Grado en Medicina
TEMA 17. Radiactividad. Descubrimiento de la radiactividad. Constantes radiactivas. Desintegraciones radiactivas. Radiactividad natural:
series radiactivas. Otros radionclidos naturales. Unidades de medida de la radiactividad. Radiactividad artificial: produccin de
radionclidos artificiales. Radionclidos de vida corta.
BLOQUE VI: BASES FSICAS DE LA RADIOLOGA (I): BASES FSICAS DE LA RADIOTERAPIA Y DE LA MEDICINA NUCLEAR
TEMA 18. Bases fsicas de la radioterapia. Objetivo de la radioterapia. Modalidades de radioterapia. Caractersticas de la radiacin utilizada en
radioterapia. La distancia fuente-piel en radioterapia externa. Equipamiento utilizado en radioterapia externa y en braquiterapia.
TEMA 19. Bases fsicas de la medicina nuclear. Vertientes diagnstica, teraputica y de investigacin de la medicina nuclear. Fundamentos
de radiofarmacia: radionclidos y radiofrmacos. Generadores de radionclidos. Caracterizacin del equipamiento de diagnstico:
colimadores, detector de centelleo y dispositivos electrnicos comunes. Equipos de medicina nuclear. Radioinmunoanlisis.
BLOQUE VII: BASES FSICAS DE LA RADIOLOGA (II): PRINCIPIOS FSICOS E INSTRUMENTACIN DE LA IMAGEN RADIOLGICA
TEMA 20. I.-Fundamentos del radiodiagnstico convencional. Fundamento del radiodiagnstico: atenuacin de la radiacin X. La imagen
radiogrfica: factores geomtricos. La radioscopia: intensificador de luminosidad. Bases fsicas de la radiografa. Equipos radiogrficos.
TEMA 21. II.- Tcnicas especiales en radiodiagnstico convencional. Descripcin general. Algunas tcnicas especiales: radiografas con
contraste, tomografa convencional, radiografas dentales y radiografa de la mama.
TEMA 22. III.- Radiologa digital. Imagen analgica imagen digital: transformacin analgico-digital de la imagen. Radiografa digital.
Fluoroscopia digital. Angiografa digital. Nuevas tecnologas aplicadas a la imagen: sistemas de informacin radiolgicos (RIS), sistemas
de comunicacin y archivo de imgenes (PACS), telerradiologa,...
TEMA 23. IV.- Tomografa computarizada. Conceptos de vxel, pxel y matriz. Fundamentos de la tomografa computarizada: adquisicin de
datos, tratamiento de los datos y obtencin de la imagen. Densidad y escala de grises: seleccin de ventana y nivel de ventana. Unidades
de tomografa computarizada.
TEMA 24. V. Resonancia magntica. Fundamentos fsicos: comportamiento magntico de los ncleos atmicos, fenmeno de resonancia
magntica y fenmeno de relajacin. Resonancia frente a relajacin. Recursos tcnicos en resonancia magntica: imn del aparato,
secuencias de pulsos, gradientes y bobinas o antenas. Equipos de resonancia magntica. Imgenes por resonancia magntica.
TEMA 25. VI. Fundamentos de la ultrasonografa. Utilizacin diagnstica de los ultrasonidos. Aparatos de diagnstico por ultrasonidos.
Elementos bsicos de un ecgrafo. Modalidades de diagnstico ultrasonogrfico: modo A, modo B y modo M. Ecografa Doppler.
Reconstrucciones 3D en ecografa. Calidad de la imagen.
TEMA 26. VII. Fundamentos del diagnstico por imagen en medicina nuclear. Fundamentos de la medicina nuclear diagnstica. Equipos de
medicina nuclear: gammacmaras. Ejemplos de exploraciones. Tcnicas tomogrficas de emisin: tomografa computarizada por emisin
de fotn nico (SPECT) y tomografa por emisin de positrones (PET).
BLOQUE VIII: PROTECCIN RADIOLGICA
TEMA 27. Criterios generales sobre proteccin radiolgica. Introduccin. Organismos competentes en Proteccin Radiolgica. Objetivo de
la proteccin radiolgica. Principios fundamentales del sistema de proteccin radiolgica: justificacin de la prctica, optimizacin y
limitacin. Lmites de dosis: trabajadores expuestos, embarazo y lactancia, personas en formacin y estudiantes, miembros del pblico
y exposiciones especialmente autorizadas.
TEMA 28. Proteccin radiolgica operacional. Principios de la proteccin radiolgica operacional: trabajadores expuestos, personas en
formacin y estudiantes, miembros del pblico (Reglamento de Proteccin Sanitaria contra las Radiaciones Ionizantes). Clasificacin de
los trabajadores expuestos (TE). Clasificacin y delimitacin de zonas. Evaluacin de la exposicin: vigilancia del ambiente de trabajo,
vigilancia individual, registro y notificacin, vigilancia sanitaria de los TE. Blindajes.
TEMA 29. Proteccin radiolgica especfica en instalaciones de radiodiagnstico. Aspectos particulares de la proteccin radiolgica en
distintas unidades de radiodiagnstico. Garanta y control de calidad. Legislacin espaola aplicable a instalaciones de radiodiagnstico.
Grado en Medicina

TEMA 30. Criterios generales de proteccin radiolgica en instalaciones de radioterapia. Instalaciones de radioterapia externa y de
braquiterapia. Procedimientos operativos en radioterapia. Riesgos radiolgicos. Aspectos legales y administrativos.
TEMA 31. Criterios generales de proteccin radiolgica en instalaciones de medicina nuclear. Riesgos radiolgicos asociados al uso de
fuentes no encapsuladas. Diseo de una instalacin de medicina nuclear. Proteccin operacional: vigilancia y control de la instalacin
radiactiva, prevencin de accidentes y planes de emergencias. Garanta de calidad en medicina nuclear. Proteccin al paciente.
Aspectos legales.
BLOQUE IX: FSICA DE LAS RADIACIONES NO IONIZANTES
TEMA 32. Corrientes de alta frecuencia. Concepto. Absorcin de las corrientes de alta frecuencia. Onda corta y microondas: produccin,
propiedades y aplicaciones. Alta frecuencia pulsante: caractersticas y aplicaciones.
TEMA 33. Radiacin infrarroja. Calor, temperatura y radiacin trmica. Concepto de cuerpo negro. Clasificacin de la radiacin infrarroja.
Leyes y propiedades de la radiacin infrarroja. Dosimetra. Fotografa, termometra y termografa infrarroja.
TEMA 34. Radiacin ultravioleta. Fsica y clasificacin de la radiacin ultravioleta. Produccin. Propiedades fisicoqumicas. Dosimetra.
Aparatos de uso clnico.
BLOQUE X: BASES FSICAS DEL ELECTRODIAGNSTICO Y DE LA ELECTROTERAPIA
TEMA 35. Bases fsicas de la electroterapia y electrodiagnstico de estimulacin. I. Corriente galvnica. Caractersticas fsicas y produccin.
Efectos fisicoqumicos. Fundamentos y aplicaciones de la iontoforesis. Fundamentos fsicos de la electrlisis.
TEMA 36. II. Corrientes variables de baja frecuencia. Concepto, parmetros y clasificacin. Produccin. Efectos fisiolgicos. Bases fsicas del
potencial de reposo y el potencial de accin. Efecto excitomotor: influencia de los parmetros de impulso. Aplicaciones mdicas.
SEMINARIOS
SEMINARIO 1. Fundamentos de los computadores digitales.
SEMINARIO 2. Sistemas de informacin radiolgicos (RIS/PACS).
SEMINARIO 3. Fundamentos del Radiodiagnstico.
SEMINARIO 4. Proteccin Radiolgica (legislacin).
PROGRAMA DE CLASES PRCTICAS
PRACTICA 1. Corriente continua y alterna: Mediciones. Transformacin y rectificacin de la corriente alterna.
PRACTICA 2. Seales biolgicas: cadena de medida.
PRACTICA 3. Medida de variables biolgicas: presin arterial (I).
PRACTICA 4. Medida de variables biolgicas: presin arterial (II).
PRACTICA 5. Propiedades de las ondas: experiencias en cubeta de ondas (I).
PRACTICA 6. Propiedades de las ondas: experiencias en cubeta de ondas (II).
PRACTICA 7. Ultrasonidos: Ecografa (I).
PRACTICA 8. Ultrasonidos: Ecografa (I).
PRACTICA 9. Radiaciones ionizantes: Deteccin y dosimetra.
PRACTICA 10. Fundamentos del Radiodiagnstico. Radiologa digital.
PRACTICA 11. Bases fsicas de la Medicina Nuclear.
PRACTICA 12. Bases fsicas de la Radioterapia.
PRACTICA 13. Proteccin Radiolgica.
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136

Grado en Medicina

Bsicas/Generales.
- Conocer la importancia actual de la Fsica Mdica en la prctica mdica y, en este sentido, contribuir a:
- La comprensin del organismo humano, tanto en la salud como en la enfermedad, mediante la aplicacin de los conceptos y mtodos de la
Fsica.
- La utilizacin racional de los agentes fsicos en las vertientes diagnstica, teraputica y de investigacin.
- El anlisis fsico de los problemas que se plantean en la prctica mdica.
Especficas
- Conocer los procedimientos utilizados en la deteccin, tratamiento y anlisis de las seales biolgicas.
- Saber medir la presin arterial.
- Conocer los fundamentos de las tcnicas electrofisiolgicas (ECG, EEG y otras).
- Conocer los fundamentos de la acstica fsica y de la acstica fisiolgica.
- Conocer los fundamentos de la utilizacin diagnstica y teraputica de los ultrasonidos.
- Conocer los fundamentos de la interaccin de las radiaciones con el organismo humano.
- Conocer las bases de la deteccin y medida de la radiacin ionizante como resultado de los procesos de interaccin de la radiacin con la
materia.
- Conocer los principios fsicos fundamentales en los que se basa la radioterapia y describir las distintas modalidades de la misma.
- Tener conocimiento del manejo de istopos en medicina.
- Tener conocimiento de los fundamentos de la medicina nuclear
- Conocer los principios fsicos y la instrumentacin de la imagen radiolgica.
- Tener la capacidad de aplicar los criterios de proteccin radiolgica en los procedimientos diagnsticos y teraputicos con radiaciones ionizantes.
- Saber hacer medidas simples de proteccin radiolgica.
- Tener conocimiento de las condiciones de seguridad y proteccin en una instalacin radiolgica y nuclear clnica.
- Conocer los fundamentos de otros procedimientos fsicos que se emplean en diferentes procesos patolgicos (onda corta, microondas,
infrarrojos, lser, radiacin ultravioleta, y electroterapia).
Transversales
I. Valores profesionales, actitudes y comportamientos ticos:
- Reconocer los elementos esenciales de la profesin mdica, incluyendo los principios ticos y las responsabilidades legales.
- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al
aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas y a la motivacin por la calidad.
II. Fundamentos cientficos de la medicina:
- Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
III. Manejo de la informacin:
- Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar
- Saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las actividades clnicas, teraputicas, preventivas y de investigacin.
IV. Anlisis crtico e investigacin:
- Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crtico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigacin.
Grado en Medicina

- Ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para la resolucin de problemas, siguiendo el mtodo
cientfico.
Seminarios.
Clases magistrales.
Clases prcticas.
Oferta virtual.
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo (Hospital)
Seminarios
Tutoras / Tutoras on line
Otras actividades (detallar): Evaluacin Continua
Exmenes
TOTAL

38
HORAS
TOTALES
38
16
16
10
10
6
1
2
6
1
3
2
6
40
43
1,5
1,5
1
2
125
9.- Recursos
BIBLIOGRAFA BSICA RECOMENDADA
AURENGO, A., PETITCLERC, T. Biofsica. 3 ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana. 2008.
CABRERO, F.J. Imagen radiolgica. Principios fsicos e instrumentacin. Barcelona: Masson, S.A., 2004 (Madrid: Elsevier-Masson,
reimpresin 2007).
FRUMENTO, A.S. Biofsica. 3 ed. Barcelona: Mosby/Doyma Libros, 1995.
137
138

Grado en Medicina
KANE, J.W.; STERNHEIM, M.M. Fsica, 2 ed. Barcelona: Revert, 2004.

TIPLER, P.A., MOSCA, G. Fsica, 5 ed. Barcelona: Revert, 2004.
ZARAGOZA, J.R. Fsica e Instrumentacin Mdicas. Barcelona: Masson-Salvat Medicina, 1992.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
LIBROS DE FSICA ORIENTADOS A LA MEDICINA Y LIBROS DE RADIOLOGA Y MEDICINA FSICA CON CONTENIDOS DE FSICA
MDICA
ALCARAZ, M. Bases fsicas y biolgicas del radiodiagnstico mdico, 2 ed. Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2003.
BUSHONG, S.C. Manual de radiologa para tcnicos. Fsica, Biologa y Proteccin Radiolgica, 8 ed. Madrid: Elsevier, 2005.
CROMER, A.H. Fsica para las ciencias de la vida, 2 ed. Barcelona: Revert, 1994.
DAZ GARCA, C., de HARO DEL MORAL, F.J. Tcnicas de exploracin en Medicina Nuclear. Barcelona: Masson, S.A., 2004.
GALLE, P. PAULIN, R. Biofsica. Radiobiologa. Radiopatologa. Barcelona: Masson, S.A., 2003.
GONZLEZ-RICO, J., DELABAT, R.G., MUOZ C. Tecnologa radiolgica. Madrid: Paraninfo, S.A., 1996.
KASTLER, B., VETTER, D., GANGI, A. Principios de RM. Manual de autoaprendizaje. Barcelona: Masson, S.A., 1997.
MARTNEZ MORRILLO, M. PASTOR VEGA, J.M., SENDRA PORTERO, F. Manual de Medicina Fsica. Madrid: Harcourt Brace, 1998.
PARISI. Temas de Biofsica. Santiago: McGraw-Hill / Interamericana de Chile LTDA, 2001.
PEDRAZA de, M.L, MIANGOLARRA, J.C., DIAS, O.D., RODRGUEZ L.P. Fsica aplicada a las ciencias de la salud. Barcelona: Masson, S.A.,
2000.
SPRAWLS, P. Physical principles of medical imaging. Medical Physics Publishing. Madison, Wisconsin, 1995.
ZIESSMAN, H.A., OMALLEY, J.P., THRALL, J.H. Medicina Nuclear. Los requisitos en Radiologa, 3 ed. Madrid: Elsevier, 2007.
LIBROS DE FSICA GENERAL
FIDALGO, J.A., FERNNDEZ, M.R. Fsica General, 3 ed. Madrid: Editorial Everest, S.A., 1993.
GETTYS, W.E. Fsica clsica y moderna. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de Espaa S.A., 1991.
http://www.sefm.es
http://www.csn.es
http://www.ciemat.es
http://www.sepr.es
http://www.seram.es
http://www.semn.es
http://ec.europa.eu/energy/nuclear/radioprotection/index_en.htm
http://www.icrp.org
http://www.sedem.org
http://www.seis.es
10.- Evaluacin
El examen final de la asignatura se realizar en las fechas aprobadas por la Junta de Facultad y consistir en un test de respuesta mltiple.
Las preguntas del test estarn directamente relacionadas con las enseanzas impartidas en las clases tericas, en las clases prcticas y en los
seminarios. Ocasionalmente, este ejercicio podr complementarse con preguntas de respuesta abierta referidas a aspectos tericos o prcticos.
Grado en Medicina

La asistencia a un mnimo del 80% de las clases prcticas ser obligatoria. Las justificaciones por la no-asistencia a las mismas sern analizadas
por los profesores, quienes decidirn si el alumno ha de realizar un examen prctico como requisito previo para poder superar el examen final de
la asignatura.
La calificacin final ser la obtenida por el alumno en el test (y, ocasionalmente, en preguntas de respuesta abierta), pero podr verse influenciada
por la participacin en otras actividades no presenciales (virtuales, etc.).
Evaluacin continua:
- Test de repuesta mltiple y/o preguntas de respuesta abierta.
- Evaluacin de las prcticas de cada alumno.
- Presentacin de trabajos.
- Ocasionalmente, participacin en actividades no presenciales.
Evaluacin final (teora y prcticas):
- Test de repuesta mltiple (60-80 preguntas) de las siguientes caractersticas:
- Cada pregunta tiene cinco respuestas de las cuales slo una es correcta.
- Cada pregunta acertada vale un punto.
- Cada respuesta errnea resta 0,25 puntos, es decir, cuatro respuestas incorrectas anulan una correcta.
- Las preguntas en blanco no restan.
- Ocasionalmente, el examen final incluir preguntas de respuesta abierta.
Ejercicios de prcticas.
Actividades no presenciales.
Presentacin de trabajos.
Test de respuesta mltiple.
Preguntas de respuesta abierta.
Asistencia a prcticas y participacin en las mismas.
Participacin en actividades no presenciales.
139
140
Grado en Medicina

INFORMTICA APLICADA A LA MEDICINA

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
Plan
FORMACIN BSICA
Curso
Plataforma:
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:
ECTS
Periodicidad

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
FRANCISCO JAVIER CABRERO FRAILE

FACULTAD DE MEDICINA (2.33)
Profesor
Departamento
rea
Centro
Horario de tutoras
E-mail
BORRAJO SNCHEZ, JAVIER

borrajo@usal.es
Telfono
cabrero@usal.es
Grupo / s
Telfono
923294500 (Ext. 1849)
923294500 (Ext. 1915)

Materia principal 2.1 (Medicina Social, Habilidades de Comunicacin e Iniciacin a la Investigacin).
Denominacin de la materia: Informtica.
4
C2
Grado en Medicina


El extraordinario desarrollo de la Informtica en las ltimas dcadas hace de esta tcnica, y de su herramienta, el ordenador, un til de trabajo
insustituible para estar al da en todas las reas de la ciencia. La gran modernizacin de los sistemas de informacin en Medicina, gracias al
desarrollo de las comunicaciones, la aplicacin de ordenadores a las tcnicas de exmenes complementarios o la aplicacin de sistemas de
inteligencia artificial, son buenos ejemplos de soluciones eficaces a problemas planteados en la actividad profesional en cualquiera de los campos
asistencial, educativo o de investigacin.
El trmino Informtica de la Salud hace referencia a la aplicacin de la ciencia y tecnologas de la informacin al campo del cuidado de la salud.
Se trata, en definitiva, de un eslabn de unin entre las disciplinas mdicas tradicionales y la ciencia y tecnologa informtica.
Perfil profesional.
Requisitos previos: los necesarios para ingresar en la titulacin.
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-
Conocer los antecedentes histricos ms sobresalientes que han conducido al desarrollo de los actuales sistemas informticos.
Proporcionar conocimientos bsicos sobre los contenidos esenciales, estado actual y perspectivas de la Informtica de la Salud.
Proporcionar conocimientos tiles sobre fundamentos de los computadores y su utilizacin racional en el campo de la Medicina.
Analizar la estructura general del computador digital.
Conocer como se representa la informacin en los computadores digitales.
Establecer el concepto de Salud-e.
Identificar las principales aplicaciones de la informtica en Medicina.
Analizar las principales especificaciones tcnicas hardware y software de un sistema informtico.
Utilizar un sistema operativo de entorno grfico por ventanas.
Utilizar las caractersticas bsicas de un procesador de texto.
Utilizar las caractersticas bsicas de una hoja de clculo.
Utilizar las caractersticas bsicas de un programa de presentaciones.
Utilizar las caractersticas bsicas de un programa de edicin de imagen digital.
Conocer conceptos bsicos relacionados con la utilizacin de bases de datos.
Estimular la familiarizacin del alumno con los sistemas de informacin biomdica.
Conocer los principios bsicos de la teleinformtica.
Conocer principios bsicos de transmisin de datos a travs de redes de ordenadores.
Identificar los principales componentes hardware y software de una red.
Describir de forma general el funcionamiento de Internet.
Conocer los principios bsicos de los sistemas de informacin hospitalarios.
Conocer los principios bsicos de la historia clnica electrnica.
Conocer los principios bsicos de la gestin de la imagen mdica digital.
Conocer los principios bsicos de la telemedicina.
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142

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Grado en Medicina
Conocer los principios bsicos de la telerradiologa.

Conocer los principios bsicos de la gestin electrnica de la farmacoterapia.
Despertar inquietudes de participacin en actividades de investigacin complementarias al programa terico.
5.- Contenidos
PROGRAMA DE CLASES TERICAS
BLOQUE I. Conceptos bsicos. Aspectos conceptuales de la disciplina.
TEMA 1. Conceptos bsicos: Definicin de Informtica. Concepto de computador. Antecedentes histricos: Generaciones de computadores.
Informtica Mdica vs Informtica para la Salud. Informtica de la Salud: Concepto. Estado actual y perspectivas.
TEMA 2. Fundamentos de los computadores: Tipos de computadores. Computadores digitales. Componentes de un Sistema Informtico
(hardware y software). Organizacin general de un ordenador (arquitectura del computador digital). Funcionamiento bsico.
TEMA 3. Sistemas de representacin de la informacin: introduccin. Sistemas de numeracin en Informtica. Representacin interna de la
informacin: representacin interna de datos alfanumricos y representaciones numricas.
BLOQUE II. Informtica Aplicada a la Salud.
TEMA 4. Salud electrnica (Salud-e) (I). Aplicaciones en Salud-e: sistema de informacin hospitalario, historia clnica electrnica, gestin de
peticiones clnicas, sistemas de informacin del laboratorio clnico, sistemas de informacin de anatoma patolgica, imagen mdica
digital, telemedicina, telerradiologa, gestin electrnica de la farmacoterapia.
TEMA 5. Salud electrnica (Salud-e) (II). Otras aplicaciones en Salud-e. Interoperabilidad. Seguridad de la informacin. Gestin de proyectos
de salud electrnica. Infraestructura y requisitos de los sistemas de salud electrnica. Otras aplicaciones de la informtica en Medicina:
Informtica en la investigacin biomdica. Modelos computacionales. Inteligencia artificial en Medicina. Dispositivos mviles.
BLOQUE III. Fundamentos de los computadores.
TEMA 6. Estructura interna del computador digital: Composicin bsica de un ordenador. Elementos de la placa base. El microprocesador o
CPU. Memoria principal. Estructura de buses. Funcionamiento bsico: Cmo arranca el PC?
TEMA 7. Perifricos: Descripcin general. Perifricos de Entrada. Perifricos de Salida. Perifricos de Entrada/Salida. Otros dispositivos.
Dispositivos de memoria masiva auxiliar (unidades de almacenamiento de datos).
TEMA 8. Software de un sistema informtico: Software de sistema. Software de aplicacin. Principal software de aplicacin: procesadores
de texto, gestores de bases de datos, hojas de clculo, gestores de grficos, presentaciones, antivirus, etc. Software de diseo grfico,
sonido, vdeo y pginas web.
TEMA 9. Sistemas Operativos: Conceptos previos. Evolucin de los sistemas operativos. Funciones bsicas del Sistema Operativo. Tipos de
sistemas operativos. Sistema operativo MS-DOS. Sistema Windows. Linux. Mac OS.
TEMA 10. Lenguajes de programacin: Programas (cdigo mquina, ensamblador,...) Compiladores e intrpretes. Descripcin general de
lenguajes de programacin. Como se hace un programa: elementos de un programa Windows, herramientas de desarrollo, proceso de
construccin de un programa.
BLOQUE IV. Bases de Datos. Telecomunicaciones e Informtica.
TEMA 11. Ficheros: clasificacin. Problemas de los sistemas de ficheros. Bases de Datos: Conceptos bsicos y estructura de una base de
datos. Sistemas de gestin de bases de datos. Tipos de bases de datos. Operaciones con bases de datos.
TEMA 12. Teleinformtica. Sistemas de transmisin de datos: estructura y tipos. Redes informticas: arquitecturas de red. Estructura de una
red informtica. Componentes hardware y software de una red. Internet: historia de la red. Conceptos bsicos. Tipos de conexiones.
Principales servicios.
Grado en Medicina

SEMINARIOS
SEMINARIO 1. Sistema de informacin hospitalario.
SEMINARIO 2. Historia clnica electrnica.
SEMINARIO 3. Imagen radiolgica: RIS y PACS.
SEMINARIO 4. Telemedicina. Telerradiologa. E-learning.
SEMINARIO 5. Gestin electrnica de la farmacoterapia.
PRCTICA 1. Fundamentos de los computadores digitales: funcionamiento bsico. Anlisis de las especificaciones tcnicas hardware y
software de un ordenador personal. Introduccin a los sistemas operativos.
PRCTICA 2. Software de aplicacin bsico: procesadores de texto.
PRCTICA 3. Software de aplicacin bsico: programas de presentaciones (I).
PRCTICA 4. Software de aplicacin bsico: programas de presentaciones (II).
PRCTICA 5. Software de aplicacin bsico: hojas de clculo.
PRCTICA 6. Imagen digital.
Bsicas/Generales.
CM2. 31.- Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las tecnologas y fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar,
interpretar y comunicar informacin clnica, cientfica y sanitaria.
CM2. 37.- Manejar con autonoma un ordenador personal.
CM2. 38.- Usar los sistemas de bsqueda y recuperacin de la informacin biomdica. Conocer y menejar los procedimientos de documentacin clnica.
Seminarios.
Clases magistrales.
Clases prcticas.
Oferta virtual.
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo (Hospital)

Horas presenciales Horas no presenciales
15
30
HORAS
TOTALES
15
30
143
144

Seminarios
Elaboracin de ponencias o trabajos
Tutoras directas / Evaluacin continua
Tutoras on line. Acceso a plataformas educuativas
Preparacin de la evaluacin. Estudio
Evaluacin final
TOTAL
Grado en Medicina

10
5
1
3
3
32
1
HORAS
TOTALES
10
5
1
3
3
32
1
100
9.- Recursos
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
Cabrero, F.J. Fundamentos de los computadores digitales. En: Imagen radiolgica. Principios fsicos e instrumentacin, Cabrero Fraile, F.J.
Barcelona: Masson, S.A., 2004.
Coiera, E. informtica Mdica. Madrid: Ed. Manual Moderno, 2006.
De Miguel Anasagasti, P. Fundamentos de los computadores. Madrid: Ed. Paraninfo, S.A., 2004.
Njera, A. Fundamentos de informtica para profesionales de la Salud. Licencia: Reconocimiento-CompartirIgual (by-sa) Creative Commons 3.0
Espaa. Albacete, 2009.
Pareras, L.G. Internet y Medicina, 3 ed. Barcelona: Masson, S.A., 2000.
Prez Villa, J.D. Introduccin a la informtica. Madrid: Ediciones Anaya Multimedia, 2009.
Snchez Vidales, M.A. Introduccin a la Informtica: hardware, software y teleinformtica. Salamanca: Publicaciones Universidad Pontificia de
Salamanca, 2001.
Shortliffe, E.; Cimio, J.J. Biomedical Informatics: Computer Applications in Health Care and Biomedicine (Health Informatics), 3 ed. Springer, 2006.
Sociedad Espaola de Informtica de la Salud. Manual de salud electrnica para directivos de servicios y sistemas de salud, Carnicero, J.,
Fernndez, A. (coord.). Madrid: SEIS, 2012.
Sociedad Espaola de Informtica de la Salud. Seguridad de la informacin en entornos sanitarios, Bermejo, J. (coord.). Madrid: SEIS, 2008.
http://www.seis.es
10.- Evaluacin
El examen final de la asignatura se realizar en las fechas aprobadas por la Junta de Facultad y consistir en un test de respuesta mltiple.
Las preguntas del test estarn directamente relacionadas con las enseanzas impartidas en las clases tericas, en las clases prcticas y en los
seminarios. Ocasionalmente, este ejercicio podr complementarse con preguntas de respuesta abierta referidas a aspectos tericos o prcticos.
Grado en Medicina

La asistencia a un mnimo del 80% de las clases prcticas ser obligatoria. Las justificaciones por la no-asistencia a las mismas sern analizadas
por los profesores, quienes decidirn si el alumno ha de realizar un examen prctico como requisito previo para poder superar el examen final de
la asignatura.
La calificacin final ser la obtenida por el alumno en el test (y, ocasionalmente, en preguntas de respuesta abierta), pero podr verse influenciada
por la calidad en la presentacin de prcticas o por la participacin en otras actividades no presenciales (virtuales, etc.).
Evaluacin continua:
- Test de repuesta mltiple y/o preguntas de respuesta abierta.
- Valoracin de las prcticas de cada alumno.
- Presentacin de trabajos.
- Ocasionalmente, participacin en actividades no presenciales.
Evaluacin final:
- Test de repuesta mltiple de las siguientes caractersticas:
- Cada pregunta tiene cinco respuestas de las cuales slo una es correcta.
- Cada pregunta acertada vale un punto.
- Cada respuesta errnea resta 0,25 puntos, es decir, cuatro respuestas incorrectas anulan una correcta.
- Las preguntas en blanco no restan.
- Ocasionalmente, el examen final incluir preguntas de respuesta abierta.
- Evaluacin de competencias transversales.
Presentacin de trabajos.
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146
Grado en Medicina

BASES METODOLGICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO

1. Datos de la Asignatura
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103513
Plan
Grado en medicina
TRONCAL
Curso
1
Historia de la Ciencia
Psiquatra, Medicina Legal e Historia de la Ciencia
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
https://moodle.usal.es/my/
ECTS
Periodicidad
3
Primer semestre

Otros profesores
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Antonio Carreras Panchn

Mercedes Snchez-Granjel Santander
Juan Antonio Rodrquez Snchez
Grupo / s
Bertha Gutirrez Rodilla
Luis Garca Ortiz
Psiquiatra, Psicologa Mdica, Medicina Legal e Historia de la Ciencia
Historia de la Medicina. Fac.Medicina, 2 planta
Martes y jueves de 9 a 14 horas
acp@usal.es
Telfono
1 grupo teora
16 grupos
prcticas
923 294 556
2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Mdulo 2. Medicina social. Habilidades de comunicacin e iniciacin a la investigacin
Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios
Asignatura de carcter introductorio que busca informar al estudiante de los aspectos ms singulares de su profesin como actividad social,
habituarle al uso de los instrumentos (documentacin mdica, terminologa) que hacen posible la realizacin de una labor investigadora y darle a
conocer las caractersticas y exigencias del mtodo cientfico.
Perfil profesional
Formacin de mdicos con competencia en las responsabilidades del ejercicio profesional
Grado en Medicina

3. Recomendaciones previas
Asignatura de carcter introductorio sin otros condicionantes previos que los requeridos para los inicios de los estudios del grado en Medicina.
4. Objetivos de la asignatura
Preparacin del estudiante en lo que se refiere a la dimensin social de la profesin, los cambios en la relacin mdico-enfermo y las caractersticas
del mtodo cientfico en relacin con la medicina clnica y la investigacin bsica. Se proporciona una formacin bsica sobre la documentacin
mdica orientada a la investigacin y el manejo de informacin clnica y cientfica, igualmente se facilita el acceso a la terminologa cientfica
biomdica como instrumento de comunicacin y transmisin de conocimiento.
5. Contenidos
TEORA Y MTODO DE LA MEDICINA
1. EL HOMBRE: PERSONA Y SOCIEDAD.- El hombre como especie biolgica. El proceso de socializacin. Sexualidad y reproduccin. El
envejecimiento y la muerte.
2. EL HOMBRE ENFERMO.- Salud y enfermedad. El diagnstico. Nosologa y nosotaxia. La medicalizacin en la sociedad actual.
3. EL TRATAMIENTO.- Los principios generales de la teraputica. La teraputica fsica. La farmacologa. La ciruga. La psicoterapia. Las nuevas
terapias celulares y genticas.
4. EL PROTAGONISMO DEL ENFERMO.- Del paternalismo mdico a la rebelin del paciente. Fundamentos ticos de la prctica mdica actual. El
reconocimiento de los derechos del paciente y su aplicacin. La educacin para la salud.
5. LA PROFESIN MDICA.- El ejercicio de la medicina como profesin. La enseanza de la medicina y la institucionalizacin de la profesin.
Asociacionismo profesional: Colegios y sindicatos. Otros profesionales de las ciencias de la salud.
6. SALUD Y SOCIEDAD.- Productividad y salud. El coste econmico de los cuidados sanitarios. El estado del bienestar: orgenes y evolucin.
Globalizacin y salud. Los organismos internacionales de prevencin y proteccin sanitaria.
7. LA ORGANIZACIN DE LA SANIDAD.- El Sistema Nacional de Salud en Espaa. Las especialidades profesionales de la medicina en Espaa.
El ejercicio libre y la sanidad pblica. Asistencia primaria y medicina hospitalaria.
8. EL MTODO CIENTFICO EN BIOMEDICINA (1).- Los diseos de investigacin. La ejecucin del plan experimental. El ensayo clnico y la
investigacin con medicamentos. Evaluacin y crtica de los resultados.
9. EL MTODO CIENTFICO EN BIOMEDICINA (2).- Determinismo cientfico y medicina. Las prcticas mdicas no validadas. Medicina Basada en
Evidencias: Orgenes y desarrollo. Las revisiones y elaboracin de guas en MBE
TERMINOLOGA MDICA
10. EL DISCURSO CIENTFICO Y SU LENGUAJE.- Relacin entre ciencia y lenguaje.- Diferentes actos comunicativos de contenido cientfico.
El lenguaje de la relacin mdico-paciente. El argot mdico. La divulgacin cientfica. Caractersticas ms importantes del lenguaje cientfico: el
lenguaje de las ciencias de la salud
11. LA TERMINOLOGA BIOSANITARIA.- Origen y evolucin histrica. El papel de las lenguas clsicas en la creacin de los trminos mdicos. La
influencia de otras lenguas. El ingls, lengua universal de la medicina.
12. MECANISMOS GENERALES DE FORMACIN DE LOS TRMINOS BIOSANITARIOS.- Onomatopeyas, acrnimos y epnimos. Neologa
mdica de sentido. Neologa mdica de forma.
147
148

Grado en Medicina
13. LA FORMACIN DE NEOLOGISMOS DE BASE GRECOLATINA.Principales prefijos y sufijos grecolatinos utilizados en la neologa biosanitaria. Principales races grecolatinas.
14. RECOPILACIN Y NORMALIZACIN DEL LENGUAJE BIOSANITARIO.Los diccionarios especializados y los vocabularios cientficos. Las clasificaciones Las nomenclaturas especializadas. Los tesauros.
15. LA COMUNICACIN ESCRITA DEL TRABAJO CIENTFICO.- Escritos cientficos: destinatarios y tipologas. Estructura general del escrito
cientfico. Normativas internacionales para la publicacin de escritos cientficos. La redaccin final.
DOCUMENTACIN MDICA
16. LA DOCUMENTACIN CIENTFICA: CONCEPTOS FUNDAMENTALES.El Documento: definicin y tipos. La Documentacin Cientfica y los Centros de Documentacin Cientfica. Indicadores cientficos y bibliometra.
17. LA CADENA DOCUMENTAL.- Las fuentes de informacin y la seleccin de documentos. La difusin de la informacin. El anlisis documental
y sus fases. La recuperacin de la informacin.
18. LA BSQUEDA AUTOMATIZADA.- Concepto y estructura de una base de datos.
Estrategias de acceso y bsqueda. Principales bases de datos biomdicas: MEDLINE, EMBASE, IME. La Biblioteca Cochrane Plus y su
especificidad.
19. REDES INFORMTICAS EN BIOMEDICINA.- Conceptos de redes e Internet.
Publicaciones electrnicas. Recursos para la comunicacin: correo, listas de distribucin y foros. Redes y grupos de investigacin. Telemedicina.
20. LOS CRITERIOS DE EVALUACION Y LA DIFUSIN DE LA CIENCIA
La evaluacin por pares. El fraude cientfico: incidencia y deteccin. El Science Citation Index y el factor de impacto. Publicaciones cientficas y
comunidad cientfica. Propiedad intelectual y patentes. La divulgacin cientfica.
21. LA HISTORIA CLNICA COMO DOCUMENTO.- Las alternativas a la historia clnica tradicional. El Archivo Central de Historias Clnicas.
Dinmica de flujo de la informacin en el Archivo Central de Historias Clnicas. La recuperacin de la informacin de la Historia Clnica y su
aplicacin en la asistencia, investigacin y docencia.
ACTIVIDADES PRCTICAS
6. Competencias a adquirir
Especficas
CM2.31.- Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las tecnologas y fuentes de informacin clnica y biomdica, para obtener, organizar,
interpretar y comunicar informacin clnica, cientfica y sanitaria.
CM2.38.- Usar los sistemas de bsqueda y recuperacin de la informacin biomdica. Conocer y manejar los procedimientos de documentacin clnica.
CM2.39.- Comprender e interpretar crticamente textos cientficos.
CM2.40.- Conocer los principios del mtodo cientfico, la investigacin biomdica y el ensayo clnico.
CM2.41.- Conocer los principios de la telemedicina.
CM2.42.- Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia.
CM2.44.- Realizar una exposicin en pblico, oral y escrita, de trabajos cientficos y/o informes profesionales
Bsicas/Generales
Grado en Medicina

Transversales
El estudiante debe ser capaz de integrar los conocimientos adquiridos con las restantes disciplinas de la titulacin e identificar el carcter didctico
y parcial de la divisin del conocimiento que las distintas asignaturas establecen. Deber haber adquirido una mentalidad cientfica y haber
aprendido a aplicar el mtodo cientfico y su desarrollo. Con sus exposiciones deber demostrar la capacidad para trabajar en equipo, dominar la
terminologa biosanitaria y ser capaz de manejar y analizar todos los instrumentos que la documentacin cientfica pone a su disposicin tanto para
la investigacin como para la actividad clnica.
7. Metodologas docentes
Clases tericas. Seminarios. Prcticas en grupos pequeos. Actividades en red. Realizacin de trabajos y exposicin de los mismos.
8. Previsin de distribucin de las metodologas docentes
En aula
En el laboratorio
Prcticas
En aula de informtica
De campo
De visualizacin (visu)
Seminarios
Tutoras
Otras actividades (estudio)
Exmenes
TOTAL

21
6
Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
10
1
2
1,5
1
13
4
12
1
42,5
9. Recursos
AMAT NOGUERA N. La Documentacin y sus Tecnologas. Madrid: Pirmide; 1995.
ARQUIOLA LLOPIS A. La vejez a debate. Madrid: CSIC; 1995.
29
72,5
149
150

Grado en Medicina
BARONA VILLAR JL. Introduccin a la Medicina. Valencia: Universidad de Valencia; 1992.

CARRERAS PANCHN A, coordinador. Gua prctica para la elaboracin de un trabajo cientfico. Bilbao: Cita Publicaciones y Documentacin;
1994.
CERRILLO PATIO JR., MURADO ANGULO P. Salud (enfermera y medicina) basada en la evidencia. Jan, Formacin Alcal; 2004.
GRACIA D., LZARO J. Introduccin a la medicina. Madrid: Hariadna; 2009.
GUTIERREZ RODILLA B. La ciencia empieza en la palabra. Anlisis e historia del lenguaje cientfico. Barcelona: Pennsula; 1998.
GUTIERREZ RODILLA B. El lenguaje de las ciencias. Madrid:Gredos; 2005.
KBLER-ROSS E. Sobre la muerte y los moribundos. Barcelona: Grijalbo; 1989.
JUDSON HF. Anatoma del fraude cientfico. Barcelona: Crtica, 2004.
LOPEZ PIERO JM, TERRADA FERRANDIS ML. Introduccin a la Medicina. Barcelona: Crtica; 2000.
LOPEZ PIERO JM, TERRADA FERRANDIS ML. Introduccin a terminologa mdica. Barcelona:Masson; 2005.
LOPEZ YEPES J, coordinador. Manual de Informacin y Documentacin. Madrid: Pirmide; 1996.
MORO AGUADO J, TEJEDOR MUOZ J. La Historia Clnica. Contenidos y requerimientos en las Comunidades Autnomas. Valladolid: Universidad
de Valladolid; 2003.
PARERAS LG. Internet y Medicina. Barcelona: Masson; 1996.
SNCHEZ GONZLEZ MA. Introduccin a la Medicina y al Mtodo Cientfico. Barcelona: Masson; 1996.
TIZN JL. Prdida, pena, duelo. Vivencias, investigacin y asistencia. Barcelona: Piads; 2004.
VALOR YEBENES JA. Metodologa de la Investigacin Cientfica. Madrid: Biblioteca Nueva; 2000
Otras referencias bibliogrficas, electrnicas o cualquier otro tipo de recurso
Acceso a travs de la plataforma Studium o de las clases prcticas y seminarios
10. Evaluacin
La evaluacin se desarrollar de forma continua a lo largo de la unidad temporal y a travs de una prueba final.. La superacin del examen escrito
final es indispensable para aprobar la asignatura
Evaluacin continua (5%), habilidades genricas (10%), competencias espcficas prcticas (25%), examen final (60%)
Examen final escrito en doble modalidad de ensayo y respuesta mltiple. Examen oral en consideracin a circunstancias especiales. Participacin
en seminarios, asistencia a clases prcticas, elaboracin y presentacin de trabajos
Recomendaciones para la evaluacin
Asistencia a las clases prcticas. Participacin en seminarios y actividades dirigidas. Cumplimiento de las exigencias de probidad cientfica
demandadas en la elaboracin de un trabajo. Conocimiento de los contenidos bsicos de la asignatura. Se valorar sobre todo la capacidad de
integracin y el anlisis crtico de los conocimientos adquiridos
Recomendaciones para la recuperacin
Intensificacin del estudio de los contenidos especficos. Revisin con los profesores de los temas integrados con mayor dificultad
Grado en Medicina

11. Organizacin docente semanal (Adaptar a las actividades propuestas en cada asignatura)
SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
N de horas
Sesiones
tericas
2
2
2
2
1
2
2
2
2
N de horas
Sesiones
prcticas
16
16
16
16
16
16
16
16
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
2
1
16
2
2
1
Otras
Actividades
151
152
Grado en Medicina

PROCESOS BIOQUMICOS Y METABLICOS

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103506
Plan
Grado en Medicina
Troncal
Curso
Primero
Plataforma: Studium
URL de Acceso: http://moodle.usal.es/login/index.php
ECTS
Periodicidad
6
2 semestre

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Margarita Ghiglione Juanes

118, Edificio Departamental
De lunes a viernes, con cita previa.
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Enrique Battaner Arias

123, Edificio Departamental, primera planta
Con cita previa
ghiglione@usal.es
batta@usal.es
Grupo / s
Telfono
Telfono
923 29 46 98
Grupo / s
923 29 46 98
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara ngeles Serrano Garca

Con cita previa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara del Carmen Arizmendi Lpez

Con cita previa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Ana Velasco Criado

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Vernica Gonzlez Nez

Grupo / s
Laboratorio 13, Instituto de Neurociencias de Castilla y Len (INCyL)
Con cita previa
maserrano@usal.es
cariz@usal.es
Telfono
Telfono
Grupo / s
923 29 47 81
Grupo / s
923 29 46 98
Grupo / s
Lunes a viernes, con cita previa

anvecri@usal.es
vgnunez@usal.es
Telfono
Telfono
923 29 45 00 extensin 5314
923 29 44 00 ext. 5317/5301
153
154
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Cesreo Garca Garca

Hospital Universitario
Con cita previa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Roco Corral Monforte

Hospital Universitario
Con cita previa
cesarg@usal.es
rociocorral@usal.es
Grupo / s
Telfono
923 29 11 00
Grupo / s
Telfono
923 29 11 00

Morfologa, Estructura y Funcin del Cuerpo Humano (incluye las materias bsicas Biologa, Bioqumica, Anatoma Humana y Fisiologa)
Los procesos bioqumicos y metablicos representan el nivel cognoscitivo ms profundo fundamental que hasta el momento puede ofrecerse en
cualquier rama de la Biomedicina. Es la interpretacin de las modificaciones que conducen al funcionamiento normal y patolgico del organismo
humano segn el paradigma de la teora atmico-molecular de la materia, llegando incluso al nivel cuntico tal como est establecida esta ciencia
en la actualidad.
Perfil profesional.
Lo dicho anteriormente se aplica, y cada vez con mayor intensidad, a todos los aspectos de la Patologa y la Clnica humanas. Desde la comprensin
de la enfermedad (en todos sus aspectos) hasta las actividades clnicas propiamente dichas como son el diagnstico, el pronstico y el tratamiento.
Qumica General a nivel de Bachillerato, con especial nfasis en Qumica Fsica y Qumica Orgnica.
Biologa General y Mdica, con especial nfasis en Citologa, Gentica y Filogenia.
Matemticas a nivel de Bachillerato, con clculo infinitesimal elemental incluido.
Grado en Medicina

Habilidades elementales de comunicacin, oral y escrita, en lengua espaola.

Lengua inglesa a nivel de usuario de herramientas informticas bsicas (internet, correo electrnico, procesador de textos, programas para
representaciones, etc.)
Un curso de Bioqumica General.
Conocer las transformaciones de las biomolculas y de la energa con especial nfasis en las biomolculas de naturaleza no informativa.
Conocer las transformaciones de las biomolculas y de la energa con especial nfasis en las biomolculas con naturaleza informativa.
Comprender los principales mecanismos, y la funcin, evolucin y regulacin de la maquinaria bioqumica desarrollada para llevar a cabo las
transformaciones entre biomolculas y energa.
Comprender los principales mecanismos, y la funcin, evolucin y regulacin de la maquinaria bioqumica desarrollada para llevar a cabo las
comunicaciones entre las biomolculas encargadas de la regulacin y coordinacin general de las funciones vitales del cuerpo humano.
5.- Contenidos
Contenidos Tericos
Bloque I: Regulacin e Integracin del Metabolismo.
Bloque II: Biologa Molecular.
Bloque III: Transduccin de Seales.
Temas del Bloque I: Regulacin e Integracin del Metabolismo.
- Integracin del Metabolismo: Nivel Celular.
- Integracin del Metabolismo: Nivel Fisiolgico, 1. Metabolismo Basal.
- Integracin del Metabolismo: Nivel Fisiolgico, 2. Metabolismo y Actividad fsica.
- Integracin del Metabolismo: Nivel Fisiolgico, 3. Metabolismo cerebral.
- Metabolismo y Nutricin: Energa.
- Metabolismo y Nutricin: Los Macronutrientes.
- Metabolismo y Nutricin: Los Micronutrientes.
Temas del Bloque II: Biologa Molecular.
- Biosntesis de DNA. Implicaciones patolgicas y teraputicas.
- Maquinarias de replicacin.
- Caractersticas, centros activos, y reaccin de DNA polimerasas.
- Mecanismo de sntesis de DNA.
- Modificaciones epigenticas. Reparacin. Implicaciones patolgicas.
- Recombinacin y transposicin del DNA. Implicaciones patolgicas.
- Biosntesis de RNA.
- Maquinaria y estrategias de transcripcin.
- Modificaciones de RNAs. Ayuste alternativo. Implicaciones patolgicas.
- Control transcripcional, 1 Mecanismos.
- Control transcripcional, 2 Maquinaria.
155
156

- Biosntesis de protenas, 1. Elementos moleculares y maquinarias.

- Biosntesis de protenas, 2. Mecanismos.
- Biosntesis de protenas, 3. Plegamiento y modificaciones postraduccionales.
- Biosntesis de protenas, 4. Regulacin. Implicaciones patolgicas y teraputicas.
- Control de la expresin gnica 1. Consideraciones evolutivas.
- Control de la expresin gnica 2. Mecanismos.
- Control de la expresin gnica 3. Maquinaria.
Temas del Bloque III: Transduccin de Seales.
-. Bases moleculares de la Transduccin de Seales.
-. Transduccin de seales en procariotas.
-. Transduccin de seales en eucariotas: Mensajeros qumicos.
-. Mensajeros qumicos hidrofbicos.
-. Receptores para mensajeros qumicos hidrofbicos.
-. Unin de receptores intracelulares y sus ligandos.
-. xido ntrico.
-. Mensajeros qumicos hidroflicos.
-. Receptores para mensajeros qumicos hidroflicos.
-. Receptores con actividad enzimtica y de 7 hlices transmembrana.
-. Desactivacin y regulacin de los receptores de membrana.
-. Transduccin de la seal intracelular.
-. Protenas G.
-. Protenas enzimticas, adaptadores y sistemas efectores.
-. Segundos mensajeros.
-. Vas intracelulares de la transduccin de la seal.
-. Transduccin de seales y oncogenes.
Contenidos Prcticos
Seminarios:
- Dislipemias
- Northern, Southern, Western
- Secuenciacin
- Clonacin y PCR
- Problemas de Biologa Molecular
- Protemica
- Mtodos inmunolgicos para la deteccin de mensajeros peptdicos
- Cuantificacin de mensajeros qumicos
Prcticas de Laboratorio:
- Metabolismo I
- Metabolismo II
- Metabolismo III
- Cromatografa de nucletidos
Grado en Medicina
Grado en Medicina

- Extraccin y cuantificacin de DNA genmico humano.

- Aplicacin de la PCR a la compatibilidad para transplantes de rganos
- Mapa de restriccin de DNA plasmdico
- Cuantificacin de protenas por Bradford
- ADV Tcnicas de Biologa Molecular
- Preparacin de extractos de protenas para PAGE
- Separacin de protenas por electroforesis PAGE
- Tincin de protenas separadas por PAGE y anlisis de los resultados
- Estudio de la regulacin de la transcripcin (simulacin virtual)
- Deteccin y cuantificacin de mensajeros peptdicos mediante ELISA
Especficas
CE01- Comprender las interacciones moleculares que dirigen las funciones vitales de los organismos.
CE02- Conocer las principales vas anablicas y catablicas del metabolismo de las clulas humanas y explicar los mecanismos de regulacin y
de interrelacin existentes entre ellas, en los diferentes tejidos del organismo humano.
CE03- Conocer los diferentes sndromes asociados a defectos en vas metablicas as como enfermedades genticas relacionadas con las
mismas.
CE04- Conocer el valor semiolgico de las enzimas, las protenas plasmticas y los marcadores tumorales.
CE05- Conocer las tcnicas bioqumicas utilizadas para el diagnstico de las enfermedades y para conocer la eficacia del tratamiento aplicado.
CE06- Conocer las pautas esenciales del tratamiento de las distintas alteraciones metablicas, as como los parmetros indicadores del
funcionamiento de diferentes rganos y el tratamiento de sus alteraciones.
CE07- Responder con claridad y precisin a preguntas relacionadas con el metabolismo en clulas humanas en situaciones fisiolgicas y
patolgicas.
CE08- Realizar con precisin determinaciones de metabolitos y actividades enzimticas en muestras biolgicas
CE09- Conocer las tcnicas analticas utilizadas para el establecimiento del diagnstico de una enfermedad y la eficacia de la teraputica aplicada.
CE10 Saber identificar posibles dianas teraputicas y poder emitir consejos de tratamiento en las diferentes alteraciones metablicas.
CE11- Saber realizar los anlisis clnicos e interpretar correctamente los resultados para poder emitir los dictmenes.
CE12- Determinar los parmetros bioqumicos alterados en las principales enfermedades del metabolismo glucdico, lipdico y nitrogenado.
CE13- Conocer la patologa molecular del metabolismo glucdico, lipdico y nitrogenado.
CE14- Capacidad para establecer relaciones entre la estructura y la funcin de las macromolculas
CE15- Capacidad de cuantificacin de los fenmenos y procesos.
CE16- Conocimiento y aplicacin de la terminologa bioqumica
CE17- Conocer el mtodo cientfico especfico en el campo de la bioqumica
Transversales
- Dominio de la comunicacin oral y escrita en las lenguas vehiculares de la Bioqumica: espaol e ingls.
- Conocimiento y prctica del mtodo cientfico en general.
- Dominio de la informtica a nivel de usuario, en particular relacionada con el anlisis de datos, y la comunicacin y recuperacin de informacin.
157
158
Grado en Medicina

- Capacidad para el manejo de los diferentes recursos de informacin: bibliogrfica, bases de datos y otros.
- Capacidad de anlisis y sntesis.
- Capacidad de organizacin y planificacin.
- Capacidad de gestin de la informacin.
- Capacidad de comunicacin y de relacin interpersonal.
- Conocimiento transversal de los principales retos a los que se enfrenta la Medicina actual.
- Capacidad para trabajar en equipo y, en su caso, de liderazgo.
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
- Razonamiento crtico.
- Compromiso tico y empata.
- Aprendizaje autnomo.
- Motivacin por la calidad.
- Creatividad: capacidad para generar nuevas ideas.
- Sensibilidad hacia temas medioambientales.
- Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones.
- Clases magistrales.
- Clases prcticas de laboratorio.
- Sesiones de aula de informtica.
- Sesiones de resolucin de problemas por parte de los alumnos guiados por el profesor.
- Seminarios sobre temas bioqumicos con un enfoque integrador y de aplicacin clnica.
- Trabajos en grupo.
- Trabajos individuales.
- Tutoras especficas individualizadas.
- Tutoras de seguimiento del proceso de aprendizaje.
Clases magistrales
Clases prcticas
Seminarios
Tutoras

Horas presenciales
45
30
8
1
4
4
Horas totales
20
15
4
65
45
12
1
8
Grado en Medicina


Horas presenciales
Otras actividades
Exmenes
TOTAL
2
90
Horas totales
3
4
10
3
4
10
2
150
56
9.- Recursos
- B. Alberts y col., 1998, Biologa Molecular de la Clula, 3 ed., Editorial Omega
- B. Alberts et al., 2002 Molecular Biology of the Cell (+CD),4th ed, Garland Pub.
- E. Battaner, 2012 Metabolismo. Edicin virtual
- T. M. Devlin, 2004, Bioqumica. Libro de texto conaplicaciones clnicas. 4 ed., Editorial Revert
- A Lehninger, 2001, Principios de Bioqumica.3 ed.,Editorial Omega
- J. A. Lozano 2005, Bioqumica para Ciencias de la SaludCD) .3 ed., Editorial McGraw-- Hill/Interamericana.
- C. K. Mathews y K. E. van Holde, 2002, Bioqumica. 3 ed., Editorial McGraw-Hill/Interamericana.
- L. Stryer y col., 2008, Bioqumica (+CD), 6 ed., Editorial Revert.
- D. Voet Y J.G. Voet, 2004, Biochemistry (+CD), 3rd ed., John Wiley and Sons.
- J.D. Watson y col., 2006, Biologa Molecular del Gen (+CD), 5 ed., Editorial Mdica Panamericana.
- Base de datos de nomenclatura de la IUPAC-IUBMB.
- Base de datos ExP Asy.
- Base de datos Protein Data Bank.
- Base de datos Enzyme.
- Base de datos BRENDA.
- Publicaciones FAO/WHO (Food and Agriculture Organization/World Health Organization)
- Pginas de uso y desarrollo del programa Jmol.
- Diccionario de helenismos mdico-biolgicos.
10.- Evaluacin
Para la evaluacin se tendrn en cuenta todas las actividades realizadas durante el curso: seminarios, trabajos en equipo, prcticas de laboratorio
y clases magistrales. La calificacin final ser la suma de la calificacin del examen final y de la media ponderada que resulte de la evaluacin del
resto de las actividades.
159
160
Grado en Medicina

La evaluacin est dirigida a valorar el grado de consecucin de los objetivos establecidos.
- Presentacin de tareas realizadas por equipos.
- Cuestionarios peridicos relativos a los temas tratados en las clases magistrales.
- Cuestionarios sobre las prcticas realizadas en el laboratorio.
- Resolucin de problemas planteados en seminarios.
- Trabajos sobre temas tratados en los seminarios.
- Informes de las sesiones realizadas en el aula de informtica.
- Informes sobre la utilizacin selectiva de la pgina Studium.
- Informes sobre asistencia a las actividades presenciales.
- Examen final escrito de tipo mixto: 60 cuestiones de respuesta mltiple y 4 preguntas de desarrollo breve.
- Asistencia a todas las actividades programadas.
- Estudio continuado de la materia.
- Resolucin de dudas consultando los recursos propuestos en primer lugar.
- Asistencia a tutoras a lo largo del curso.
- La preparacin del examen debe basarse en los objetivos propuestos.
No se propone ninguna en particular.
SEMANA
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
N de horas
Evaluaciones
Control de lecturas presenciales/No
obligatorias
presenciales
Otras
Actividades
Grado en Medicina
SEMANA
10
11
12
13
14
15
16
17
18

N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
3
2
3
3
3
4
2
2
2
2
2
2
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
1
1
N de horas
Tutoras
Especializadas
1
1
1
1
1
1
1
1
N de horas
Evaluaciones
Control de lecturas presenciales/No
obligatorias
presenciales
1
Otras
Actividades
161
162
Grado en Medicina

HISTOLOGA HUMANA
Cdigo
103507
Plan
235
Carcter
Troncal
Curso
Primero
rea
Histologa
Departamento
Plataforma Virtual
Plataforma:
Todo sobre Histologa
URL de Acceso:
www.usal.es/histologia
ECTS
Periodicidad

Eliseo Carrascal Marino
Departamento
rea
Histologa
Centro
Despacho
Horario de tutoras
10 a 13 horas todos los das salvo actividad docente
URL Web
www.usal.es/histologia
E-mail
eliseo@usal.es
Profesor
Miguel ngel Arvalo Gmez
Departamento
rea
Histologa
Centro
Despacho
Horario de tutoras
923294552 Ext 1906
Grupo / s
URL Web
E-mail
marevalo@usal.es
Telfono
923294552- Ext 1908
8
Semestral
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Francisco Colla Fernandez

Histologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos ngel Garcia Mndez

Histologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara ngeles Prez de la Cruz

Histologa
Escuela de Enfermera y Fsioterapia
Grupo / s
Grupo / s
Collia@usal.es
Telfono
923294552 Ext. 1907
Grupo / s
jagarmen@usal.es
mapec@usal.es

Conjunto de asignaturas vinculadas entre s.
Mdulo 1: Morfologa, estructura y funcin del cuerpo humano
Telfono
Telfono
923294552 Ext. 1906
923294552 Ext 1883
163
164

Grado en Medicina

Asignatura fundamental dentro del Plan de Estudios ya que posibilita el conocimiento microscpico de los tejidos, rganos y sistemas de organismo
humano. Facilita la comprensin de la funcin del cuerpo humano as como de la histopatologa y la patologa medico-quirrgica
Perfil profesional
Inters de la materia para una profesin futura.
Mdico de base en la directiva europea
1. Mdico generalista con actividad asistencial
2. Universidad/Investigacin
Biologa Mdica, Embriologa, Gentica, Bioqumica
Anatoma, Fisiologa
Anatomia Patolgica, Patologa Mdica
OBJETIVOS GENERALES
Definir el concepto de poblacin celular y tejido y las bases estructurales y fisicoqumica de la asociacin celular intra e intertisular
Describir microscpicamente, con microscopia ptica y microscopia electrnica, los elementos celulares y sistemas asociativos de las distintas
poblaciones y tejidos que integran el organismo humano
Interpretar la citofisiologa de los elementos y sus sistemas de asociacin y la histofisiologa de cada poblacin celular y tejido del organismo humano
Describir el proceso de histognesis de las poblaciones celulares y tejidos
Describir e interpretar los mecanismo histofisiolgicos de defensa, renovacin, reparacin y envejecimiento tisular
Describir microscpicamente con microscopia ptica o microscopia electrnica tanto la organizacin tisular como los elementos celulares que
integran en todos y cada uno de los centros, rganos, aparatos y sistemas que componen el ser humano en estado de salud
Interpretar cito e histofisiolgicamente las estructuras microscpicas anteriormente descritas
Describir los mecanismos microscpicos de renovacin y reparacin en cada centro u rgano indicando la significacin histofisiolgica y
mdica de los mismos
Describir los mecanismos microscpicos de degeneracin y envejecimiento encada centro, rgano, aparato y sistema, indicando la significacin
histofisiolgica y medica de los mismos
OBJETIVOS DE CARCTER METODOLGICO
Llevar a la prctica diversas tcnicas bsicas para la obtencin de preparaciones histolgicas
Habituarse al uso del microscopio y comprender el funcionamiento o de los micrtomos y de otros tipos de microscopios
Grado en Medicina

Observar y comprender la estructura de clulas y tejidos como base de su capacidad funcional

Integrar los diversos tejidos en los correspondientes rganos animales y vegetales
Utilizar la informacin disponible en las redes informticas para la observacin de componentes subcelulares, clulas y tejidos
Mtodos, tcnicas e instrumentos empleados en Histologa.
Objetivos: Conocer:
Los cambios acaecidos tras la muerte celular.
La preparacin de los tejidos para su estudio: Concepto y tipos de fijadores.
La tcnica de corte en congelacin y parafina.
El proceso de tincin. Los colorantes y modo de actuacin.
Los componentes y tipos de microscopios pticos.
Los componentes y tipos de microscopios electrnicos.
La clula: su origen y evolucin. La diferenciacin y muerte celular.
Objetivos: Conocer:
Las primeras reacciones qumicas de vida.
Las clulas primitivas actuales.
El mecanismo de diferenciacin celular. Potencialidad y diferenciacin.
Los primeros estados del desarrollo humano.
Los mecanismos generales de control de la multiplicacin celular.
Los procesos que tienen lugar durante ell envejecimiento celular.
Los tipos de muerte celular: necrosis y apoptosis.
Los tejidos. El tejido epitelial: Caractersticas y tipos. La lmina basal.
Objetivos: Conocer:
El concepto de tejido.
Los tipos de tejidos.
El tejido epitelial: definicin y caractersticas.
La clula epitelial y sus, especializaciones de superficies apicales, laterales y basales.
Los componentes de las lminas basales, su distribucin.
Los tipos de epitelios.
Los epitelios de revestimiento.
Objetivos: Conocer:
Las caracteristicas y tipos de epitelios de revestimineto.
El epitelio escamoso simple y estratificado.
El epitelio prismatico simple
El epitelio pseudoestratificado ciliado.
El epitelio transicional
Los epitelios glandulares.
Objetivos: Conocer:
Los epitelios glandulares.
La glndula: concepto y caractersticas.
165
166

La clasificacin general de las glndulas.

Las glndulas exocrinas: caractersticas y componentes.
Los tipos de glndulas exocrinas.
Las clulas de las glndulas exocrinas: serosas, mucosas y mixtas.
Los modos de expulsar la secrecin: merocrina, apocrina y holocrina.
Las glndulas endocrinas.
Objetivos: Conocer:
Las caractersticas generales de las glndulas endocrinas.
Las celulas secretoras de hormonas glucoproteicas.
Las clulas secretoras de aminas.
Las clulas secretoras de esteroides.
El tejido conectivo: Componentes. Matriz extracelular amorfa.
Objetivos: Conocer:
La definicin y caractersticas del tejido conectivo.
Los componentes del tejido conectivo: clulas y sustancia intercelular.
Los tipos de tejido conectivo.
La matriz extracelular: amorfa y fibrilar.
La matriz extracelular amorfa: el agua y las protenas.
Matriz extracelular fibrilar. Variedades del tejido conectivo.
Objetivos: Conocer:
Los tipos de fibras: colgenas, elsticas y de reticulina.
La morfologa, composicin y distribucin de las fibras de colgena:.
La morfologa, composicin y distribucin de las fibras de reticulina:.
La morfologa, composicin y distribucin de las fibras elsticas.
El fibroblasto, la sntesis de fibras de colgena.
Objetivos: Conocer:
La estructura del fibroblasto - cito.
La sntesis de fibras de colgena: fase intracelular y extracelular.
Los tipos de tejido conectivo denso.
El adipocito blanco. El adipocito pardo.
Objetivos: Conocer:
La estructura y distribucin del tejido adiposo.
La estructura del adipocito blanco.
La estructura del adipocito pardo.
La histofisiologa de los adipocitos.
El macrfago, El mastocito. El plasmocito. La inmunidad.
Objetivos: Conocer:
La morfologa e histofisiologa del macrfago:
La morfologa del las reacciones de defensa: la inflamacin crnica.
Grado en Medicina
Grado en Medicina
La morfologa e histofisiologa del mastocito.

La morfologa e histofisiologa del plasmocito.
La sangre: Elementos.
Objetivos: Conocer:
Las proporciones celulares en la sangre y sus variaciones.
La morfologa e histofisiologa del eritrocito: su membrana y componentes interno.
La morfologa e histofisiologa del polinuclear o neutrfilo: La inflamacin aguda.
La morfologa e histofisiologa del eosinfilo.
La morfologa e histofisiologa del basfilo.
La morfologa e histofisiologa del linfocito. Tipos y su reconocimiento.
La morfologa e histofisiologa del monocito. Clulas de l derivadas.
La morfologa e histofisiologa de las plaquetas.
La hematocitopoyesis.
Objetivos: Conocer:
Los periodos hematopoyticos.
La morfologa e histofisiologa del hemocitoblastoStem cell.
La morfologa de la eritropoyesis.- La morfologa de la granulocitopoyesis: sus clulas y moduladores.
La morfologa e histofisiologa del megacariocito.
El tejido cartilaginoso.
Objetivos: Conocer
Los componentes del tejido cartilaginoso.
La estructura y funcin del condrocito.
La sustancia fundamental fibrilar y amorfa del cartlago.
Los tipos de cartlago.
El tejido seo. El hueso Haversiano.
Objetivos: Conocer:
El tejido seo: componentes y tipos.
El osteoblasto-cito: su estructura y funcin.
El osteoclasto: su estructura y funcin.
La sustancia intercelular orgnica y mineral..
La osificacin. La articulacin sinovial.
Objetivos: Conocer:
La osteognesis.
La osificacin endomembranosa.
La osificacin encondral (diafisaria y epifisaria) y sus moduladores.
La articulacin sinovial.
El tejido muscular. Msculo liso.
Objetivos: Conocer:
Los tipos de tejido muscular.

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La fibra muscular lisa comn: su estructura y funcin.

Las fibras musculares especiales: mioepiteliales y mioepiteliodes
El msculo esqueltico.
Objetivos: Conocer:
Los tipos de tejido muscular estriado.
El tejido muscular esqueltico. La fibra muscular: su estructura, funcin y tipos.
El aparato contrctil: estructura y componentes.
Las fibras musculares esquelticas especiales.
La organizacin de un msculo esqueltico. La unidad motora.
El msculo cardiaco.
Objetivos: Conocer:
El tejido muscular cardiaco: su organizacin.
La morfologa e histofisiologa del miocardiocito.
La clulas de Purkinge: su estructura y funcin.
El tejido nervioso. Elementos del tejido nervioso.
Objetivos: Conocer:
Los elementos del tejido nervioso.
Las tcnicas especiales de su estudio: Nissl, Golgi, trazadores, etc.
Las modalidades y distribucin del tejido nervioso.
La neurona.
Objetivos: Conocer:
El concepto y componentes de la neurona:.
Los tipos neuronales.
El soma neuronal.
La membrana neuronal: sus peculiaridades.
El axon: su estructura e histofisiologa.
La fibra nerviosa mielnica. La fibra nerviosa amielnica.
Objetivos: Conocer:
El concepto y tipos de fibras nerviosas.
La fibra nerviosa mielnica: estructura, ultraestructura y tipos. La clula se Schwann.
La mielinognesis.
La fibra nerviosa amielnica y su ultraestructura.
La histofisiologa de las fibras nerviosas.
La sinpsis.
Objetivos: Conocer:
El concepto, evolucin y tipos de sinapsis.
Los componentes de la sinpsis qumica.
El proceso de transmisin qumica. Los neurotransmisores.
Grado en Medicina
Grado en Medicina
Los receptores sinpticos.

La sinpsis neuromuscular.
La gla.
Objetivos: Conocer
El concepto de neurogla y tipos de clulas gliales.
Los astrocitos: tipos, estructura e histofisiologa.
Los oligodendrocitos. Tipos, estructura e histofisiologa.
La microgla. Estructura e histofisiologa.
La epndimogla. Estructura e histofisiologa.
La gla perifrica. Tipos, estructura e histofisiologa.
Histognesis del tejido nervioso.
Objetivos: Conocer:
La diferenciacin del ectodermo.
El desarrollo del tejido nervioso: placa, surco y tubo neural.
La morfologa e histofisiologa del los neuroblastos.
La morfologa e histofisiologa del los astroblastos.
El sistema circulatorio: El corazn.
Objetivos: Conocer:
Las caractersticas histolgicas generales del sistema circulatorio.
La estructura microscpica del corazn.
Las arterias.
Objetivos: Conocer:
Las caractersticas histolgicas de las arterias.
Los tipos de arterias y sus caractersticas microscpicas.
Las arteriolas y metarteriolas. Caractersticas morfofuncionales.
Los capilares y las venas.
Objetivos: Conocer:
Las caractersticas histolgicas de los capilares.
Los tipos de capilares, sus caractersticas microscpicas y localizacin.
Las caractersticas morfofuncionales de las venas
Las anastomosis arteriovenosas. Las estructuras glmicas. Vasos linfticos.
Objetivos: Conocer:
Las caractersticas histolgicas de las anastomosis arteriovenosas.
Las estructuras glmicas. El glomus carotideo
Las aractersticas morfofuncionales de los vasos linfticos.
La mdula sea hematopoytica.
Objetivos: Conocer:
Los tipos histolgicos de mdula sea.
La estructura histolgica de la mdula sea hematopoytica.
La localizacin y desarrollo de los nidos hematopoyticos.

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El timo.
Objetivos: Conocer:
La estructura microscpica del timo.
La involucin del timo y sus determinantes.
Los ganglios linfticos.
Objetivos: Conocer:
El concepto e histologa del ndulo linftico.
La estructura del ganglio linftico: cpsula y esqueleto reticulnico.
Los tipos de clulas presentes y su distribucin.
La participacin del ganglio linftico en la reaccin inmune.
El bazo.
Objetivos: Conocer:
La estructura microscpica del bazo y su correspondencia con la pulpa blanca y roja
La circulacin sangunea en el bazo. Los cordones de Billroth.
La histofisiologa del bazo.
La hipfisis.
Objetivos: Conocer:
La histologa de las diferentes partes de la hipfisis.
La neurohipfisis: sus fibras y clulas..
La adenohipofisis sus tipos celulares y estados funcionales.
La glndula pineal.
Objetivos: Conocer:
La estructura histolgica de la pineal y sus relaciones.
Las clulas de la pineal.
La histofisiologa de la pineal.
La glndula tiroides. Las glndulas paratiroides.
Objetivos: Conocer:
La filogenia y ontogenia de la glndula tiroides.
La estructura histolgica de la glndula.
El folculo tiroideo: estructura, clulas (tireocitos, oncocitos y clulas C) e histofisiologa.
Bases morfolgicas de la sntesis de hormonas tiroides.
Las glndulas paratiroides: sus tipos celulares y significacin de las mismas.
La glndula suprarrenal. El sistema endocrino difuso.
Objetivos: Conocer:
La estructura histolgica de la suprarrenal: medular y cortical
La estructura y citologa de las capas de la cortical.
La estructura y citologa de la medular.
La peculiar histofisiologa integrada de la suprarrenal.
La curiosa circulacin sangunea de la suprarrenal y su significacin funcional.
La citologa del sistema endocrino difuso.
La influencia del timo en el desarrollo de la inmunidad.
Grado en Medicina
Grado en Medicina
Las vas respiratorias altas: fosas nasales, senos paranasales, mucosa olfatoria y laringe
Objetivos: Conocer:
Los tipos de mucosas nasales y su localizacin.
La pituitaria: histologa y diferencias regionales.
La mucosa olfatoria: sus clulas. Los mecanismos de la olfaccin.
La mucosa de los senos paranasales.
La mucosa laringea: tipos e importancia de su localizacin.
La traquea, bronquios y pulmn.
Objetivos: Conocer:
La estructura histolgica de la traquea y los bronquios..
La estructura histolgica de los bronquiolos.
La estructura de los alvolos, sus clulas e histofisiologa.
La histologa de la pleura.
La cavidad oral, lengua, faringe y amgdalas.
Objetivos: Conocer:
Los distintos tipos de mucosa oral.
La mucosa de la superficie lingual. Las clulas neurosensoriales olfativas y su citofisiologa.
La faringe, los tipos de epitelios, su distribucin y significacin funcional.
Las amigdalas: tipos, estructura histolgica y significacin mdica.
Las glndulas salivares. El diente.
Objetivos: Conocer:
Los diferentes tipos de glndulas salivares, y distribucin.
La histologa de las glndulas: partida, submaxilar y sublingual.
La estructura histolgica de los dientes y espacios periodontales.
El esfago y el estmago.
Objetivos: Conocer:
La estructura histolgica del esfago en sus diferentes partes.
El estmago en su estructura histolgica general
La mucosa gstrica del fundus, cuerpo y antro: su estructura y clulas.
Histofisiologa gstrica.
El intestino delgado y grueso.
Objetivos: Conocer:
La estructura histolgica general del intestino.
La histologa y citologa de: duodeno, yeyuno e ileon.
La histologa del apndice vermiforme.
La estructura histolgica del intestino grueso, sigma, recto y ano.
El hgado.
Objetivos: Conocer:
La histologa general del hgado.
Las clulas del hgado: hepatocito, clula de Kupffer y clula de Ito.

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La microcirculacin sangunea heptica y su importancia en la medicina.

La circulacin biliar.
La histologa de las vas biliares y de la vescula biliar.
El pncreas.
Objetivos: Conocer:
Los distintos componentes del pncreas humano.
El pncreas exocrino: su hustofisiologa.
El pncreas endocrino, sus clulas y aspectos funcionales.
El rin. La nefrona.
Objetivos: Conocer:
La estructura histolgica general del rin: cortical y medular.
La disposicin y estructura de la circulacin sangunea renal.
La histologa de la nefrona.
El glomrulo de Malpighi . Sistema tubular
Objetivos: Conocer:
Los componentes de glomrulo de Malpgi.
La barrera de filtracin glomerular.
El sistema tubular renal. Sus clulas e histofisiologa.
Los tubos colectores.
El sistema pieloalicial.
El aparato yuxtaglomerular. Vas urinarias.
Objetivos: Conocer:
Los aspectos endocrinos del rin.
La histologa del aparato yuxtaglomerular.
Los ureteres y la vejiga.
El testculo.
Objetivos: Conocer:
La estructura general del aparto genital masculino humano
La histologa del testculo.
Los tubos seminferos.
La espermiogenesis y la espermatognesis.
El epiddimo.
La vas espermticas. Vesculas seminales. Prstata. Pene.
Objetivos: Conocer:
Las vias espermticas extratesticulares.
La estructura histolgica de las vesculas seminales.
La estructura histolgica de la prstata.
Histologa del pene.
El ovario y la trompa uterina.
Objetivos: Conocer:
La estructura general del aparato genital femenino
Grado en Medicina
Grado en Medicina
La estructura histolgica del ovario.

La histologa dinmica del ciclo ovrico. La ovognesis.
La estructura histolgica de la trompa uterina y de todas sus regiones.
El tero, La vagina y la vulva.
Objetivos: Conocer:
La estructura general del tero.
La histologa del endometrio y del cervix.
La histologa del ciclo endometrial.
La transformacin decidual.
La histologa de la vagina.
Las variaciones cclicas de la mucosa vaginal: su citologa.
La estructura histolgica de los distintos elementos de la vulva.
La placenta. La mama.
Objetivos: Conocer:
La estructura histolgica de la placenta y su evolucin.
La estructura histolgica de la mama: su desarrollo e involucin.
La estructura histolgica e histofisiologa de la mama lactante.
El globo ocular.
Objetivos: Conocer:
La estructura general del globo ocular.
La histologa de: la esclera y la cornea.
La histologa de: coroides, procesos filiares e iris.
La histologa del cristalino.
La histofisiologa del humor acuoso: sntesis y absorcin.
La retina y anejos oculares.
Objetivos: Conocer:
La histologa de la retina.
La histofisiologa de la retina.
La histologa de la conjuntiva.
La estructura histolgica de las glndulas lacrimales.
La estructura histolgica de los conductos y saco lacrimales.
La estructura histolgica de los prpados.
El odo y el rgano del equilibrio.
Objetivos: Conocer:
La estructura general del odo.
La histologa del caracol: el rgano de Corti.
La histologa del rgano del equilibrio.
La estructura histolgica del odo externo.
La estructura histolgica del odo medio, senos y trompa de Eustaquio.

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La piel: epidermis,
Objetivos: Conocer:
La estructura general de la piel.
La epidermis: los queratinocitos, su evolucin dinmica y capas de la epidermis.
La histologa de las clulas de Merkel, melanocitos y clulas de Langerhans.
La piel: Dermis. Pelos y uas.
Objetivos: Conocer:
La histologa de la dermis, glndulas sebceas y sudorparas.
Las variaciones regionales de la piel.
La histologa del pelo: folculo, tallo y periodos de su crecimiento
La histologa de las uas.
Las terminaciones nerviosas sensitivas.
Objetivos: Conocer:
Los diferentes tipos de terminaciones nerviosas sensitivas.
La histologa y distribucin de las terminaciones libres.
La histologa y distribucin de los corpsculos de Meissner, Krause, Ruffini, Paccini.
La histologa e histofisiologa de los usos neurotendinosos de Golgi y neuromusculares de Weissman.
El nervio perifrico.
Objetivos: Conocer:
El concepto y componentes de un nervio perifrico.
La distribucin y tipos de fibras nerviosas dentro del nervio.
La degeneracin y regeneracin valerina del nervio.
El ganglio raqudeo. Los ganglios simpticos.
Objetivos: Conocer:
La estructura histolgica general del ganglio raqudeo.
La estructura de la neurona del ganglio raqudeo.
Las variaciones posibles de la neurona del ganglio raqudeo: glomrulos, parafitas, etc.
La gla del ganglio raqudeo.
La estructura histolgica de los ganglios simpticos.
La histologa de las neuronas del ganglio simptico.
La gla del ganglio simptico
La mdula espinal: neuronas y sustancia gris.
Objetivos: Conocer:
La estructura general y variaciones regionales de la mdula espinal.
La sustancia gris de la mdula espinal: los tipos de neuronas.
La organizacin nuclear-laminar de las neuronas de la mdula espinal.
La mdula espinal: fibras y vas.
Objetivos: Conocer:
La sustancia blanca de la mdula espinal: distribucin topogrfica.
Las fibra ascendentes de la mdula espinal: bulbares, cerebelosas, talmicas, etc.
Grado en Medicina
Grado en Medicina
Las fibras descendentes de la mdula espinal: piramidales y extrapiramidales.

Las fibras del fascculo propio.
La medula espinal como centro integrador de reflejos simples y complejos.
El cerebelo.
Objetivos: Conocer:
El concepto y la estructura histolgica de la laminilla cerebelosa.
La histologa de la clula de Purkinge.
La histologa de las clulas grano, de Golgi, en cesta y estrelladas.
La histologa de las fibras musgosas y trepadoras. El glomrulo cerebeloso.
Histofisologa de la laminilla cerebelosa.
La corteza cerebral: neuronas.
Objetivos: Conocer:
El concepto y tipos de corteza cerebral.
La estructura general del isocortex y sus variaciones regionales.
Los diversos tipos neuronales de la corteza cerebral.
La estructura y tipos de las clulas piramidales.
La estructura de las diferentes clulas no piramidales.
Objetivos: Conocer:
La distribucin de las distintas clulas en el isocortex.
La conformacin de las diferentes capas corticales.
La sinaptologa general de la corteza cerebral.
Las aferencias y eferencias corticales.
Las conexiones entre diferentes reas corticales.
El hipocampo: giro dentado y asta de Ammn.
Objetivos: Conocer:
La estructura general del hipocampo.
La histologa del asta de Ammon.
La histologa del giro dentado.
La sinaptologa del hipocampo.
La potenciacin a largo plazo (LTP).
Importancia el hipocampo en la medicina: El aprendizaje implcito.
La ontogenia del crtex humano.
Objetivos: Conocer:
Los distintos estadios y factores que influyen en el desarrollo cortical.
La formacin de la placa cortical.
La remodelacin del crtex cerebral.
Anomalas conocidas en el desarrollo cortical humano
Las meninges. Los plexos coroideos. La barrera hematoenceflica.
Objetivos: Conocer:
La estructura general de la meninges.

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Grado en Medicina
La histologa de la paquimeninge y senos venosos.

La histologa del espacio aracnoideo.
Las peculiaridades de los vasos arteriales el cerebro humano.
La barrera hematoenceflica.
La histologa de los plexos coroideos e histofisiologa del lquido cefalorraquideo.
El sistema nervioso autnomo: sistemas simptico y parasimptico. Histofisiologa de ambos sistemas.
Objetivos: Conocer:
Las caractersticas generales de los sistemas simptico y parasimptico.
La histologa e histofisiologa del sistema simptico.
La histologa e histofisiologa del sistema parasimptico
5. Contenidos
HISTOLOGA GENERAL HUMANA
PROGRAMA TERICO
Tema 1.-Concepto de la Histologa. Desarrollo histrico de la Histologa. Mtodos, tcnicas e instrumentos empleados en Histologa.
Tema 2.-Desde la qumica hasta la vida: La clula: su origen y evolucin. La filogenia celular.
Tema 3.-Desde la clula hasta los tejidos: La diferenciacin celular. La ontogenia.
Tema 4.-Los tejidos: concepto y clasificacin. El tejido epitelial: Caractersticas de la clula epitelial. Tipos de epitelios. La lmina basal.
Tema 5.-Los epitelios de revestimiento: Clasificacin y variedades morfolgicas. Topografa. Histofisiologa. Histognesis, renovacin y regene
racin de los epitelios.
Tema 6.-Los epitelios glandulares. Concepto de glndula. Las glndulas exocrinas: concepto, componentes, clasificacin, tipos celulares y
morfologa.
Tema 7.-Las glndulas endocrinas: concepto, componentes, clasificacin, tipos celulares y morfologa. Dinmica de la secrecin. Histognesis,
renovacin y regeneracin de los epitelios glandulares.
Tema 8.-El tejido conectivo: Concepto y componentes. Matriz extracelular amorfa: generalidades, estructura y composicin qumica. Matriz
extracelular fibrilar: Fibras de colgena, elsticas y de reticulina. Estructura, composicin, propiedades y origen de las mismas.
Tema 9.-Las clulas del tejido conectivo. Descripcin, origen e histofisiologa del fibroblasto, La sntesis de fibras de colgena
Tema 10.-El macrfago, El mastocito. El plasmocito. Morfologa de la reaccin inmune.
Tema 11.-Variedades del tejido conectivo: tejido conectivo fibroso, tejido conectivo elstico y tejido conectivo reticular.
Tema 12.-El tejido adiposo: El adipocito blanco. El adipocito pardo. Histofisiologa de la grasa.
Tema 13.-La sangre: El eritrocito. El neutrfilo. El eosinfilo. El linfocito. El monocito. Las plaquetas.
Tema 14.-La hematopoyesis: periodos hematopoyticos. Eritropoyesis. Granulopoyesis. Trombopoyesis.
Tema 15.-El tejido cartilaginoso. Descripcin de las clulas y matriz extracelular de este tejido. El cartlago y sus variedades. Histofisiologa e
Histognesis.
Tema 16.-El tejido seo: descripcin y tipos. El osteocito. El osteoblasto. El osteoclasto. La matriz extracelular orgnica e inorgnica. La
osteognesis.
Tema 17.-El hueso Haversiano. Histofisiologa del tejido seo.
Tema 18.-La osificacin: tipos morfolgicos. Osificacin endomembranosa. Osificacin endocondral.
Tema 19.-Estructura histolgica de las articulaciones. La articulacin sinovial.
Grado en Medicina

Tema 20.- El tejido muscular: Caractersticas generales de la clula muscular. Variedades de tejidos musculares. Msculo liso: la clula muscular
lisa comn. Clulas musculares lisas especiales.
Tema 21.- El msculo esqueltico. La clula muscular estriada esqueltica. El aparato contrctil.
Tema 22.-Tipos de fibras musculares estriadas esquelticas: descripcin y topografa. Organizacin del msculo esqueltico.
Tema 23.-El msculo cardiaco: la clula muscular estriada cardiaca. La fibra de Purkinge.
Tema 24.-El tejido nervioso: definicin, filogenia y tcnicas de estudio. Elementos del tejido nervioso.
Tema 25.-La neurona: generalidades y tipos morfolgicos. Estructura de la neurona. La membrana neuronal.
Tema 26.-Estructura del axon. Histofisiologa del axon: flujo y transporte axnico.
Tema 27.-Estructura histolgica de la fibra nerviosa mielnica. La mielinognesis. Estructura histolgica de la fibra nerviosa amielnica. Histofisiologa
de la fibra nerviosa.
Tema 28.-La sinapsis: concepto y clasificacin. Descripcin de los componentes sinpticos en general. Histofisiologa de la sinapsis. Tipos
especficos de sinapsis. Sinapsis colinrgica. Sinapsis noradrenrgica.
Tema 29.-La sinapsis dopaminrgica. La sinapsis serotoninrgica. La sinapsis gabaergicas. La sinapsis glicinrgica. Los neuropptidos.
Tema 30.-Tipos especiales de sinapsis: sinapsis neuromuscular; sinapsis axoespinodendrtica; sinapsis en laminillas o en bastn. Modulacin
sinptica: Sensibilizacin y habituacin, Inhibicin a largo plazo, Potenciacin a largo plazo, etc.
Tema 31.-La neurogla: concepto y generalidades. Tipos y distribucin de las celulares gliales. Los astrocitos. Los oliodendrocitos. La microglia.
La ependimoglia.
Tema 32.-Histognesis del tejido nervioso. Diferenciacin del ectodermo. Los neuroblastos. Los astroblastos.
PROGRAMA DE CLASES PRACTICAS DE HISTOLOGIA GENERAL.
1.- Historia del microscopio: Proyeccin y comentarios de un audiovisual. Visita al museo. (Sala de vdeo)
2.- Los microscopios actuales: Visita al laboratorio de Histologa. Visita al microscopio electrnico.
3.- La tcnica Histolgica I: Extraccin y fijacin de muestras para su observacin al microscopio. (Laboratorio de prcticas)
4.- La tcnica Histolgica II: Cortes y tincin de las muestras. Hematoxilina y eosina. (Laboratorio de prcticas)
5.- Prcticas asistidas por ordenador: Laminas 1 a 5 (Los epitelios). (Aula de informtica)
6.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de los epitelios de revestimiento. La clula epitelial. (Aula de microscopios)
7.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de los epitelios de revestimiento: Epitelio plano simple, epitelio plano estratificado, Epitelio prismtico
con microvillis. Epitelio prismtico ciliado. (Aula de microscopios)
8.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las glndulas exocrinas. Glndulas tubulosas, acinosas, de secrecin mucosa y de secrecin
serosa. (Aula de microscopios).
9.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las glndulas endocrinas. Sistema endocrino difuso, glndulas de secrecin proteica, aminada y
esteroidea. (Aula de microscopios).
10.- Prcticas asistidas por ordenador: Laminas 6-11. (Conectivo y adiposo) (Aula de informtica)
11.- La tcnica Histolgica III: Tcnicas especiales de fcil realizacin: Tincin de grasa, El Sudan rojo. (Laboratorio de prcticas)
12.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las fibras y las clulas del tejido conectivo. (Aula de microscopios)
13.- Prcticas asistidas por ordenador: Laminas 12-17. (Sangre) (Aula de informtica)
14.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las clulas de la sangre. (Aula de microscopios).
15.- Prcticas asistidas por ordenador: Laminas 18-20. (Cartlago y hueso) (Aula de informtica)
16.- Estudio al microscopio ptico y electrnico del tejido cartilaginoso hialino y elstico. (Aula de microscopios).
17.- Prcticas asistidas por ordenador: Laminas 21-26. (La osificacin) (Aula de informtica)
18.- Estudio al microscopio ptico y electrnico del tejido seo: el hueso haversiano. (Aula de microscopios).
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Grado en Medicina
19.- Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 27-30 (Msculo liso) (Aula de informtica)
20.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las clulas musculares lisas. (Aula de microscopios).
21.- Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 31-37. (Msculo estriado) (Aula de informtica)
22.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las clulas estriadas esquelticas. (Aula de microscopios).
23.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las clulas musculares estriadas cardiacas. (Aula de microscopios).
24.- La tcnica Histolgica IV: Tcnicas especiales de fcil realizacin: Tincin de Neuronas, Nitrato de plata. (Laboratorio de prcticas)
25.- Prcticas asistidas por ordenador: Laminas 38-44 (La neurona) (Aula de informtica)
26.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de los somas neuronales. (Aula de microscopios).
27.- Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 45-49 (La sinapsis) (Aula de informtica)
28.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las prolongaciones neuronales y las sinapsis. (Aula de microscopios).
29.- Prcticas asistidas por ordenador: Laminas 50-53 (La glia) (Aula de informtica)
30.- Estudio al microscopio ptico y electrnico de las clulas gliales. (Aula de microscopios).
HISTOLOGA ESPECIAL HUMANA
PROGRAMA TERICO
El sistema cardiovascular
Tema 1.-Estructura histolgica y significacin funcional del corazn.
Tema 2.-Constitucin histolgica de los vasos sanguneos: arterias, capilares y venas. Histofisiologa.
Tema 3.-Anastomosis arterio-venosas. Las estructuras glmicas. Los vasos linfticos. Histofisiologa.
Tema 4.-Estructura histolgica de la mdula sea hematopoytica. Cintica celular
Tema 5.-Estructura histolgica del timo.
Tema 6.-Estructura histolgica de los ganglios linfticos.
Tema 7.-Estructura histolgica del bazo.
Tema 8.-Bases morfolgicas de las reacciones de defensa. Las clulas inmunocompetentes. Inmunidad celular. Inmunidad humoral.
El sistema endocrino
Tema 9.-Estructura histolgica e histofisiologa del bloque hipotlamo-hipfisis. Adenohipfisis. Neurohipfisis
Tema 10.-Estructura histolgica de la glndula pineal.
Tema 11.-Estructura histolgica e histofisiologa de la glndula tiroides. Estructura histolgica y significacin funcional de las glndulas paratiroides.
Tema 12.-Estructura histolgica e histofisiologa de la glndula suprarrenal.
Tema 13.- Estructura histolgica e histofisiologa del pncreas endocrino. El sistema endocrino difuso.
El aparato respiratorio
Tema 14.-Estructura histolgica y significacin funcional de las vas respiratorias altas: fosas nasales, senos paranasales, mucosa olfatoria, laringe
y trquea.
Tema 15.-Estructura histolgica del pulmn y de la pleura. Histofisiologa del lobulillo pulmonar.
El aparato digestivo
Tema 16.-Caractersticas generales del tubo digestivo. Estructura histolgica y significacin funcional de la cavidad oral, lengua, faringe y amgdalas.
Tema 17.-Estructura histolgica y significacin funcional de las glndulas salivares.
Tema 18.-Estructura histolgica de los dientes. Estudio morfolgico de la odontognesis.
Tema 19.-Estructura histolgica general del tubo digestivo. Estructura histolgica y significacin funcional del esfago y el estmago.
Tema 20.-Estructura histolgica y significacin funcional de los intestinos delgado y grueso. Estructura histolgica del mesenterio y el epiplon.
Tema 21.-Estructura histolgica del hgado. Histofisiologa del lobulillo heptico.
Grado en Medicina

Tema 22.-Estructura histolgica y significacin funcional de las vas biliares. Estructura histolgica y significacin funcional del pncreas.
El aparato urinario
Tema 23.-El rin: generalidades. La circulacin sangunea renal. La nefrona.
Tema 24.-Estructura histolgica del glomrulo de Malpighi y el sistema tubular.
Tema 25.-Histofisiologa renal. El rin endocrino: aparato yuxtaglomerular.
Tema 26.-Estructura histolgica y significacin funcional de las vas urinarias: pelvis renal, urteres y vejiga de la orina.
El aparato genital
Tema 27.-El aparato genital masculino: generalidades. Estructura histolgica e histofisiologa del testculo.
Tema 28.-Estructura histolgica de las vas espermticas. Las vesculas seminales. La prstata. El pene.
Tema 29.-El aparato genital femenino: generalidades. Estructura histolgica del ovario y la trompa uterina. Histofisiologa del ovario.
Tema 30.-Estructura histolgica y significacin funcional del tero, la vagina y la vulva. Modificaciones cclicas.
Tema 31.-Estructura histolgica de la placenta. Estructura histolgica y significacin funcional de la mama.
Tegumentos
Tema 32.-Estructura histolgica y significacin funcional de la piel.
Tema 33.-Estructura histolgica de las glndulas cutaneas, complejo pilosos y uas.
Neurohistologa
Tema 34.-Estructura histolgica y significacin funcional de las terminaciones nerviosas sensitivas: terminaciones libres; corpsculo de Merkel; corps
culo de Meissner; corpsculos de Krause y Ruffini; corpsculo de Paccini. Organo neurotendinoso de Golgi. Huso neuromuscular de Weissman.
Tema 35.-El nervio perifrico: concepto y estructura. Degeneracin Walleriana y regeneracin del nervio perifrico.
Tema 36.-Estructura histolgica del ganglio raqudeo. Estructura histolgica de los ganglios simpticos.
Tema 37.-La mdula espinal: descripcin y generalidades. Tipos neuronales de la mdula espinal. Ncleos de la sustancia gris y su organizacin
laminar.
Tema 38.-Fibras y vas de la mdula espinal. Aferencias bulbares: los cordones posteriores. Aferencias cerebelosas. Aferencias talmicas.
Tema 39.-La mdula espinal: sistema piramidal y sistema extrapiramidal. Bases morfolgicas del arco reflejo.
Tema 40.-El cerebelo: generalidades. Concepto y estructura histolgica de la laminilla cerebelosa.
Tema 41.-Fibras aferentes a la corteza cerebelosa: el glomrulo cerebeloso. Histofisiologa de la corteza cerebelosa.
Tema 42 .-La corteza cerebral: generalidades. Tipos neuronales de la corteza cerebral.
Tema 43.-Distribucin por capas de las neuronas de la corteza cerebral.
Tema 44.-Variaciones regionales de la corteza cerebral segn Von Economo. Fibras aferentes y eferentes de la corteza cerebral. Histofisiologa de
la corteza cerebral. La columna cortical.
Tema 45.-Ontogenia del sistema nervioso central. Neurohistognesis. Las meninges. Los plexos coroideos. La barrera hematoenceflica.
Tema 46.-El sistema nervioso vegetativo: sistemas simptico y parasimptico. Histofisiologa de ambos sistemas.
Organos de los sentidos
Tema 47.-Estructura histolgica y significacin funcional del globo ocular y de los prpados.
Tema 48.-Constitucin histolgica e histofisiologa de la retina. Estructura histolgica de la va ptica y la corteza visual.
Tema 49.-Estructura histolgica y significacin funcional del odo.
Tema 50.-Estructura histolgica y significacin funcional del rgano del equilibrio.
PROGRAMA DE CLASES PRCTICAS DE HISTOLOGIA ESPECIAL
1.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 53-61 (Corazn y vasos) (Aula de informtica)
2.-Microscopa ptica y electrnica de: Corazn y Arterias: Art. Muscular Vena y capilar (Aula de microscopios).
179
180

Grado en Medicina
3.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 62-72 (Timo-Bazo) (Aula de informtica)

4.-Microscopa ptica y electrnica de: Timo, Ganglio Linftico, Bazo (Aula de microscopios).
5.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 73-76 (Hipfisis- Pineal) (Aula de informtica)
6.-Microscopa ptica y electrnica de: Hipfisis y Pineal(Aula de microscopios).
7.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 77-81 (Tiroides- paratiroides) (Aula de informtica)
8.-Microscopa ptica y electrnica de: Tiroides y Paratiroides(Aula de microscopios).
9.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 82-84 (Suprarrenal) (Aula de informtica)
10.-Microscopa ptica y electrnica de: Suprarrenal y Sistema Endocrino Difuso(Aula de microscopios).
11.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 86-90 (Pulmn) (Aula de informtica)
12.-Microscopa ptica y electrnica de: Pulmn y vas, (Aula de microscopios).
13.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 91-98 (Boca esfago) (Aula de informtica)
14.-Microscopa ptica y electrnica de: Lengua y Esfago. (Aula de microscopios).
15.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 99-101 (Estmago) (Aula de informtica)
16.-Microscopa ptica y electrnica de: Estmago(Aula de microscopios).
17.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 102-106 (Intestino) (Aula de informtica)
18.-Microscopa ptica y electrnica de: Duodeno. Yeyuno, Ileon e Intestino Grueso (Aula de microscopios).
19.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 107-109 (Hgado) (Aula de informtica)
20.-Microscopa ptica y electrnica de: Hgado. (Aula de microscopios).
21.-Prcticas asistidas por ordenador: Lmina 110 (Pncreas) (Aula de informtica)
22.-Microscopa ptica y electrnica de: Pncreas(Aula de microscopios).
23.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 11-118 (Rin) (Aula de informtica)
24.-Microscopa ptica y electrnica de: Rin(Aula de microscopios).
25.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 119-128 (Genit. Masc) (Aula de informtica)
26.-Microscopa ptica y electrnica de: Testculo y Prstata(Aula de microscopios).
27.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 129-132 (Ovario- trompa) (Aula de informtica)
28.-Microscopa ptica y electrnica de: Ovario y Trompa(Aula de microscopios).
29.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 133-135 (Utero-vagina) (Aula de informtica)
30.-Microscopa ptica y electrnica de: Utero y Vagina(Aula de microscpios).
31.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 136-137 (Mama placenta) (Aula de informtica)
32.-Microscopa ptica y electrnica de: Mama y Placenta(Aula de microscopios).
33.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 138-143 (Ojo) (Aula de informtica)
34.-Microscopa ptica y electrnica de: Ojo(retina) (Aula de microscopios).
35.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 147-150 (Piel) (Aula de informtica)
36.-Microscopa ptica y electrnica de: Piel(Aula de microscopios).
37.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 151-155 (Nervio) (Aula de informtica)
38.-Microscopa ptica y electrnica de nervio perifrico. (Aula de microscopios
39.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 156-161y193 (Receptores sensitivos. Gangl. Raqudeo y simptico) (Aula de informtica)
40.-Microscopa ptica y electrnica de receptores perifricos y ganglios raqudeo y simptico.
41.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 162-172 (Med. Espinal) (Aula de informtica)
42.-Microscopa ptica y electrnica de: Mdula espinal (Aula de microscopios).
Grado en Medicina

43.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 173-182 (Cerebelo) (Aula de informtica)

44.Microscopa ptica y electrnica de: Cerebelo (Aula de microscopios).
45.-Prcticas asistidas por ordenador: Lminas 183-187 (Isocorteza) (Aula de informtica)
46.-Microscopa ptica y electrnica de: Isocortex. (Neuronas) (Aula de microscopios).
Especficas

Saber identificar al microscopio los orgnulos, clulas, tejidos y rganos humanos

Aprender los fundamentos bsicos de preparacin de muestras histolgicas y el manejo del microscopio ptico
Estudiar de forma autnoma e iniciarse en la autogestin formativa
Buscar bibliografa y datos en diversas fuentes
Adquirir una correcta comunicacin oral y escrita
Interpretar datos experimentales
Bsicas/Generales
Conocer la estructura y la correlacin morfo-funcin de los tejidos y rganos humanos
Transversales
Conocimientos generales bsicos en Ciencias de la Vida
Capacidad de aprender mediante la observacin
Habilidades bsicas para recuperar y analizar informacin de diferentes fuentes
Capacidad de anlisis y sntesis
Integracin de conocimientos
Capacidad para aplicar la teora a la prctica
Capacidad crtica
Trabajo en equipo
Habilidades bsicas de experimentacin en Histologa
Habilidad para trabajar de forma autnoma
Inquietud por la calidad
Clases tericas
Cada sesin ser de aproximadamente 50min de duracin; se impartirn durante todo el
curso segn el calendario aprobado en Junta de Centro.
Los estudiantes tendrn la oportunidad de solicitar aclaraciones o solventar dudas, as como para reclamar informacin adicional.
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182
Grado en Medicina

Clases Prcticas de laboratorio

De asistencia obligatoria. Se realizarn en sesiones de 1 horas de duracin en dos formatos distintos. En primer lugar, prcticas presenciales
en la sala de microscopios, donde los estudiantes analizarn diferentes preparaciones histolgicas con muestras de tejidos y/o rganos de los
explicados la semana anterior en las clases tericas. Se establecer el nmero de grupos necesarios y, en los tablones de anuncios al efecto,
se expondr oportunamente el calendario de cada prctica Cada estudiante deber redactar y entregar un cuaderno de prcticas previamente
editado que contenga una memoria sobre el trabajo realizado poniendo especial nfasis en reflejar, mediante los correspondientes esquemas , las
observaciones microscpicas realizadas.
En segundo lugar, de forma autnoma, los estudiantes efectuarn un estudio prctico en el aula informtica mediante una aplicacin especfica
de las imgenes esquemticas que han sido expuestos en las clases tericas, donde las explicaciones se realizan fundamentalmente con la
iconografa de dichas lminas coloreadas de forma intuitiva.
Seminarios
Sern de obligada asistencia y en ellos se pretende que el alumno pueda completar su formacin en los contenidos bsicos de la asignatura
con la visualizacin y discusin de material grfico e informtico, tanto sobre aspectos tericos como prcticos de la misma: Se trata de que el
alumno pueda tener acceso a informacin y contenidos que no puedan ser ofrecidos en las sesiones realizadas en las aulas o en el laboratorio;
tal es el caso, por ejemplo de la observacin de imgenes ultraestructurales representativas de los diferentes tipos celulares de tejidos humanos.
Igualmente, se realizarn visitas a pginas WWW, proyecciones de videos, etc.
Adems, se facilitar un cuestionario, que complete e integre los contenidos tratados en la sesin; dicho cuestionario, al cual el alumno deber
responder con la ayuda del profesor, tiene por finalidad ayudarle a que asimile sus conocimientos sobre el tema objeto de estudio.
Trabajos Dirigidos
Los alumnos rellenarn un cuaderno de lminas mudas con los datos obtenidos en las clases tericas y prcticas asistidas por ordenador de las
mismas.
En este tipo de actividad el profesor facilitar los medios necesarios y guiar a los estudiantes a lo largo de todo el proceso de elaboracin de la
revisin cientfica.
Tutoras
Carecern de restriccin alguna de contenido y tendrn lugar preferentemente en el despacho del profesor asignado y en el horario destinado a
este tipo de actividad docente.
Clases magistrales
Clases prcticas
Seminarios
Tutoras

60
42
10
1
10
6
Horas de trabajo
autnomo
64
Horas totales
124
42
10
1
10
6
Grado en Medicina


Otras actividades
Exmenes
TOTAL
1
130
Horas de trabajo
autnomo
64
Horas totales
1
200
9. Recursos
CARRASCAL, E. (2001) Histologa Humana I, II y III. LC. Salamanca
BLOOM, W. FAWCETT, D.W.A. (1995) Tratado de Histologa. Interamericana. Mcgraw-Hill. 12 edicin. Madrid.
GARTNER, L.P. HIATT, J.L. (2002) Texto Atlas de Histologa. Interamericana. Mcgraw-Hill. 2 edicin. Madrid.
GENESER, F. (2002). Histologa. Editorial Mdica panamericana. 3 edicin. Madrid.
JUNQUEIRA, L.C. CARNEIRO, J, (2000).Histologa Bsica. Texto y atlas. Editorial Masson. 5 edicin. Barcelona.
KIERSZENBAUM, A.L. (2002). Histology and cell biology. An introduction to pathology. Editorial Mosby. St. Louis.
ROSS, M.H.; KAYE, G.I., PAWLINA, W. (2005) Histologa. Texto y Atlas en color con Biologa celular y molecular. Editorial Mdica panamericana.
4 edicin. Madrid.
STEVENS, A.; LOWE, J. (2006) Histologa humana. Editorial Haecourt Brace. 3 edicin. Madrid.
YOUNG, B.; HEATH, J.W. (2000) WHEATERS Histologa Funcional. Texto y atlas en color. Editorial Haecourt Brace. 4 edicin. Madrid.
CDrom: La Histologa
Pgina web: www.usal.es/histologia
10. Evaluacin
La evaluacin de los estudiantes debe estar configurada de forma tal, que permita valorar las principales competencias cognitivas, instrumentales y
de actitud, siendo extremadamente conveniente que en el programa se hayan seleccionado las ms importantes, evitando la reiteracin de listados.
En cualquier caso, se seguir un sistema de calificaciones que sea fcilmente homologable a la Escala de Calificacin ECTS propuesta en la
Gua del Usuario ECTS y que supone una unidad comn para evaluar la calidad de los resultados acadmicos que pueden ser objeto de una
interpretacin muy diferente segn el pas, la disciplina, e incluso el centro de que se trate.
Como criterio prioritario, se evaluarn los conocimientos tericos y prcticos adquiridos por el alumnos. No obstante, se tendr en cuenta la
participacin activa en tutoras, seminarios y los trabajos tutelados que contarn de forma importante para la nota final
Exmenes de respuesta mltiple tericos y prcticos.
Evaluacin continua en tutoras y seminarios
183
184
Grado en Medicina

Exament tipo test
Evaluacin Continua
Examen tipo test
Evaluacin Continua
Valoracin trabajo alumno
Metodologa
Conocimientos Tericos
Conocimientos Tericos
Conocimientos Prcticos
Conocimientos Prcticos
Habilidades Transversales
Total
calificacin
60%
5%
12,5%
12,5%
10%
100%
Observaciones (p.e. sobre exmenes especiales, adaptaciones, recuperacin, etc.)

SEMANA
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
N de horas
Exposiciones y
seminarios
N de
Tutoras
Especializadas
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
Grado en Medicina

SEMANA
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
N de horas
Exposiciones y
seminarios
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
N de
Tutoras
Especializadas
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
185
186
Grado en Medicina

FISIOLOGA GENERAL
Cdigo
103508
Plan
235
ECTS
Carcter
Formacin Bsica
Curso
Periodicidad
C2
rea
Fisiologa
Departamento
Plataforma Virtual
Plataforma:
moodle
URL de Acceso:
http://neurofisiol.usal.es/moodle

Antonio de la Fuente Juan
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
Jueves de 17 a 20h. Viernes de 17 a 19h (cita previa)
URL Web
E-mail
jfuente@usal.es
Telfono
Profesor
Jos Miguel Lpez Novoa
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Despacho
Edificio Departamental, B22
Horario de tutoras
Lunes a jueves de 17 a 19 h (cita previa)
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
URL Web
E-mail
jmlnovoa@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 1875)
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Javier Yajeya Prez

Fisiologa
Grupo / s
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos Mara Criado Gutirrez

Fisiologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Margarita Heredia Chons

Fisiologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Alicia Rodrguez Barbero

Fisiologa
Edificio Departamental
Lunes a jueves de 16:30 a 18:30 h (cita previa)
Lunes a viernes de 16 a 17 h (cita previa)

yajeya@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
Mircoles de 16 a 19h y Jueves de 16 a 18 h (cita previa)

jmcriado@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
Lunes de 16 a 18 h y Martes de 16 a 19 h (cita previa)

mheredia@usal.es
barberoa@usal.es
Telfono
Telfono
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
923294500 (Ext. 4472)
187
188
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Adelaida Snchez Riolobos

Fisiologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos Carlos Martnez Salgado

Fisiologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Francisco Jos Lpez Hernndez

Fisiologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Fermn Martn Snchez-Guijo

Fisiologa
Grupo / s
Lunes y Mircoles de 16 a 18:30

asriolob@usal.es
carlosms@usal.es
flopezher@usal.es
ferminsg@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
Telfono
923294500 (Ext. 4472)

Grupo / s
Telfono
923294500 (Ext. 4472)

Grupo / s
Telfono
923294500 (Ext. 1869)
Grado en Medicina


MDULO: Morfologa, Estructura y Funcin del Cuerpo Humano.
Ciencias Mdicas Bsicas
Bioqumica, Biologa Celular, Fisica Mdica, Histologa y Fisiologa Especial.
Conceptualmente podemos definir la Fisiologa como la Ciencia que se ocupa del estudio de la funcin normal de rganos y sistemas.
La Fisiologa General se ocupa del estudio de los procesos comunes a todos los seres vivos
En las ltimas dcadas, debido a importantes avances tecnolgicos, se ha profundizado considerablemente en el estudio de los mecanismos que
explican los procesos normales que tienen lugar en los seres vivos. Por ello, una parte importante en el programa de esta asignatura est dedicada
al estudio de los procesos fisiolgicos, incidiendo con especial nfasis en la comprensin de los mecanismos bsicos que los explican.
Perfil profesional
Los profesionales que trabajan en el campo de la Fisiologa contribuyen a aumentar la base de conocimientos sobre los procesos funcionales
de los seres vivos; contribuyen a esclarecer los mecanismos ntimos que participan en el mantenimiento y desarrollo de la vida; proponen las
premisas sobre las que asientan gran parte de los avances en el campo de la Medicina, desde los lugares sobre los que pueden actuar futuros
medicamentos, hasta el desarrollo de actuaciones que permitan influir sobre las propias funciones de los organismos vivos y, por consiguiente, del
ser humano.
La actividad de los fisilogos se extiende por prcticamente todos los mbitos de trabajo en las ciencias biosanitarias, desde puntos de vista
cercanos a la clnica mdica, hasta aspectos relacionados de manera directa con la investigacin cientfica. En este sentido, estos profesionales
desarrollan su trabajo en hospitales, institutos de investigacin y universidades.
La formacin mdica en los pases de la Unin Europea contempla la enseanza de la Fisiologa en la etapa universitaria. Segn indica el Artculo I
de la directiva 75/363/CEE de la Unin Europea, entre los objetivos fundamentales de dicha formacin est el conseguir un conocimiento adecuado
de las ciencias en las que se funda la Medicina, as como una buena comprensin de los mtodos cientficos, incluidos los propios de la medida de
las funciones biolgicas, de la evaluacin de los hechos cientficamente probados y del anlisis de datos.
Los requisitos necesarios para ingresar en la titulacin
OBJETIVOS GENERALES
1. Adquirir los conocimientos bsicos sobre los contenidos de la Fisiologa.
2. Conocer la problemtica y perspectivas actuales de los fundamentos tericos, problemas metodolgicos y de investigacin que esta disciplina
plantea.
3. Reconocer la importancia de la Fisiologa General para la comprensin del organismo humano en la salud y en la enfermedad.
4. Desarrollar capacidades y destrezas a travs de la utilizacin de los conocimientos adquiridos, en el contexto de la Fisiologa y la Medicina.
189
190

Grado en Medicina
5. Utilizar las fuentes de informacin relacionadas con la Fisiologa y la Medicina.

6. Promover la participacin en actividades de investigacin complementarias al programa terico.
7. Suscitar una reflexin personal y crtica ante la disciplina que se apoye en el dominio de los argumentos terico-prcticos asimilados.
Tras el periodo formativo correspondiente a esta materia, el alumno debe:
1. Comprender en trminos fsicos y qumicos los mecanismos fisiolgicos que actan en los organismos vivos abarcando desde el nivel
subcelular hasta el organismo entero.
2. Conocer las funciones de las membranas celulares, las propiedades de la membrana que determinan el comportamiento elctrico y la
capacidad para generar seales conducidas.
3. Comprender los mecanismos de comunicacin intercelular.
4. Comprender cmo ocurre la actividad muscular, los fenmenos de excitabilidad y contraccin muscular y el acoplamiento electromecnico
5. Conocer los mecanismos responsables de la generacin y transmisin de los potenciales elctricos en el corazn y su regulacin.
6. Comprender las leyes fsicas (hidrodinmica) que rigen la circulacin de la sangre por los vasos sanguneos.
7. Conocer los mecanismos responsables de la generacin y transmisin de los potenciales elctricos en el msculo liso y su regulacin.
8. Comprender los procesos de comunicacin intercelular a travs de hormonas y su regulacin.
5. Contenidos
PROGRAMA DOCENTE
BLOQUE I. INTRODUCCIN
Tema 1. Introduccin al estudio de la Fisiologa. Concepto de homeostasis.
Tema 2. Compartimentos lquidos del organismo. Lquido intracelular y extracelular. Lquido cefalorraqudeo.
BLOQUE II. ORGANIZACIN MOLECULAR DE LA MEMBRANA CITOPLASMTICA.
Tema 3. Funcin de la membrana plasmtica. Modelos de membrana. Funciones generales de la membrana citoplasmtica. Membranas lipdicas
artificiales.
PROGRAMA DE CLASES TEORICAS
BLOQUE III TRANSPORTE DE AGUA Y ELECTROLITOS A TRAVS DE LA MEMBRANA.
Tema 4. Intercambio de sustancias no ionizadas a travs de la membrana. Difusin. Leyes de Fick. Coeficiente de difusin. Eficacia del proceso de
difusin como mecanismo de transporte. Coeficiente de permeabilidad.
Para entender los fundamentos de los procesos de intercambio a travs de la membrana y el desarrollo del potencial elctrico en las clulas es
necesario considerar los procesos bsicos de la difusin en agua y en lpidos de los que surge el concepto de coeficiente de difusin y permeabilidad
Tema 5. Mantenimiento y regulacin del volumen celular. Coeficiente osmtico. Coeficiente de reflexin. Presin osmtica. Concepto de presin
onctica.
Algunas clulas del organismo, expuestas a un amplio rango de osmolaridad extracelular, requieren de importantes mecanismos de regulacin para
mantener el volumen celular. La regulacin del volumen celular depende de la actividad de diversos sistemas de transporte inico y de la entrada
y salida de agua de la clula que son motivo de estudio en este tema.
BLOQUE IV. CANALES INICOS Y EXCITABILIDAD
Tema 6. Difusin de iones a travs de la membrana. Permeabilidad inica de la membrana; canales inicos y su regulacin.
Grado en Medicina

El paso de sustancias ionizadas a travs de la membrana requiere de estructuras proteicas (canales) diferencias que conforman un poro hidrfilico
por el que los iones pueden moverse en funcin de su gradiente electroqumico. Se estudiar la conformacin de los poros pasivos y los regulados
por voltaje
Tema 7. Potenciales de difusin. Ecuaciones de Nernst y Goldman. Transporte activo de iones. Potencial de membrana.
En esta clase se explicar el concepto de potencial electroqumico, se describirn las ecuaciones de Nernst y de Goldmand, estudiando los factores
de los que dependen y se explicarn los conceptos de despolarizacin e hiperpolarizacin.
Tema 8. Propiedades elctricas pasivas de la membrana. Modelo elctrico de membrana. Constante espacial y temporal. Potenciales locales.
Se estudiarn las propiedades elctricas determinadas por la presencia en la membrana de canales inicos no dependientes de voltaje. Durante el
desarrollo de este tema se estudiaran las variables que determinan las propiedades pasivas de las clulas y como estas afectan el curso temporal
y la magnitud de los cambios que se producen en el potencial de membrana.
Tema 9. Propiedades elctricas activas de la membrana. Potencial de accin. Cambios de permeabilidad durante el potencial de accin. Fijacin
de voltaje. Teora inica.
Los potenciales de accin son seales que consisten en cambios rpidos del potencial de membrana que se propagan a lo largo de la longitud de
la membrana. Estas seales constituyen la base de la comunicacin celular.
BLOQUE V PROPAGACIN Y TRANSMISIN DE SEALES ELECTRICAS
Tema 10. Propagacin de la excitacin. Teora del circuito local. Conduccin saltatoria en fibras mielnicas. Tipos de fibras nerviosas, propiedades.
Potencial de accin compuesto.
En este tema se abordan los mecanismos responsables de la propagacin del potencial de accin. Se incluye el efecto que tienen las propiedades
pasivas sobre la velocidad de conduccin. Se definen las caractersticas del potencial de accin compuesto y la clasificacin de las fibras en funcin
de su velocidad. Se apuntan las consecuencias de la perdida de mielina por las fibras nerviosas.
Tema 11. Interaccin entre tejidos excitables I. Sinapsis elctricas y sinapsis qumicas; propiedades. Transmisin neuromuscular. Potencial de placa
motora. Potencial de accin muscular. Bloqueos en la transmisin neuromuscular. Miastenia gravis.
Tema 12. Interaccin entre tejidos excitables II. Transmisin sinptica en el ganglio raqudeo y mdula espinal. Sinapsis excitatorias e inhibitorias.
Potenciales sinpicos (PESP, PIPS). Generacin del potencial de accin en la neurona. Integracin neuronal. Sumacin temporal y espacial.
Inhibicin presinptica.
Se estudiarn los fenmenos postsinpticos (PEPS y PIPS) as como los fenmenos presinpticos. Se estudiaran los mecanismos bsicos de la
transmisin qumica utilizando la como modelo la sinapsis que se establece entre las aferentes primarias Ia y las motoneuronas alfa de la mdula
espinal. Se hace especial nfasis en los canales regulados por ligando, y los conceptos de agonista y antagonista.
Tema 13 Fisiologa de la transmisin qumica en el sistema nervioso central III. Principales neurotransmisores ionotrpicos en el SNC. Receptores
especficos. Mecanismo de accin.
En este tema se explican los mecanismos de accin de los diversos neurotransmisores que ejercen su accin a travs de receptores ionotrpicos.
Tema 14. Fisiologa de la transmisin qumica en el sistema nervioso central IV. Principales receptores metabotrpicos. Mecanismos de accin.
En este tema se desarrolla el concepto de receptor metabotrpico y sus mecanismos de accin. Se describen los principales sistemas de
neurotransmisin en el sistema nervioso central y las funciones en que se encuentran implicados.
BLOQUE VI. MSCULO Y MOVIMIENTO
Tema 15 Msculo estriado. Bases funcionales de la contraccin muscular. Caractersticas de las protenas contrctiles. Teora del deslizamiento.
Proceso de excitacin en el msculo. Acoplamiento electromecnico. Tipos de contraccin. Gradacin de la fuerza contrctil en el msculo
esqueltico.
191
192

Grado en Medicina
En este tema se estudia la teora de los filamentos deslizantes y el proceso que vincula el potencial de accin de muscular a la generacin de
tensin por el msculo. Adicionalmente se aborda el papel del calcio como mecanismo modulador de la contraccin muscular. Se aborda asimismo,
las propiedades mecnicas de la fibra muscular y la metodologa utilizada para su estudio.
Tema 16. Msculo cardaco. Actividad elctrica de las fibras musculares cardiacas; bases moleculares e inicas. Mecnica de la contraccin en la
fibra muscular cardiaca. Mecanismos de regulacin a travs del sistema nervioso autnomo.
En este tema se abordan las particularidades elctricas y mecnicas de las fibras musculares cardiacas y se comparan con las descritas para el
msculo estriado.
Tema 17. Msculo liso. Bases moleculares de la contraccin muscular lisa. Caractersticas funcionales y regulacin de su actividad.
En este tema se abordan las particularidades elctricas y mecnicas de las fibras musculares lisas y se comparan con las descritas para el msculo
estriado y cardiaco.
BLOQUE VII. FISIOLOGA RECEPTORIAL
Tema 18. Receptores. Clasificacin. Estudio electrofisiolgico: potencial generador y de receptor. Transduccin y codificacin de la informacin
sensorial.
En este tema de describen los mecanismos para la codificacin de la intensidad, tiempo y localizacin de los estmulos sensoriales as como los
posible mecanismos de discriminacin sensorial.
BLOQUE VIII. MECANISMOS DE CONTROL HOMEOSTTICOS
Tema 19. Organizacin del sistema nervioso autnomo. Territorio de distribucin de la divisin simptica y parasimptica. Neurotransmisin
simptica y parasimptica: efectos homeostticos. Hipotlamo y funcin autnoma.
En este tema se compara la organizacin de los sistemas simptico y parasimptico, se explica el funcionamiento y regulacin del sistema nervioso
autnomo y se estudian los neurotransmisores y receptores empleados. Se discute sobre el papel del hipotlamo en el control homeosttico.
Tema 20: Concepto de hormona. Mecanismo de accin de las principales hormonas. Papel de las hormonas en el control homeosttico.
En este tema se estudia el sistema endocrino como efector para el control de las constantes vitales. Se caracterizan los mecanismos bsicos de
lacomunicacin celular a travs de las hormonas y los principales receptores implicados.
PRCTICA 1. Permeabilidad de las membranas celulares 1
PRCTICA 2. Permeabilidad de las membranas celulares 2. Determinacin del hematocrito en condiciones hipo, iso e hipertnicas.
PRCTICA 3. Potencial de membrana en funcin de la concentracin intra y extracelular de electrolitos y las caractersticas de permeabilidad de
la membrana 1
PRCTICA 4. Potencial de membrana en funcin de la concentracin intra y extracelular de electrolitos y las caractersticas de permeabilidad de
la membrana 2.
PRCTICA 5. Instrumentacin bsica en electrofisiologa: Osciloscopio y estimulador elctrico.
PRCTICA 6. Modelo electrnico de membrana celular.
PRCTICA 7. Potencial de accin (1).
PRCTICA 8. Potencial de accin (2).
PRCTICA 9. Modelo de motoneurona alfa de la mdula espinal (1).
PRCTICA 10. Modelo de motoneurona alfa de la mdula espinal (2).
PRACTICA 11. Transmisin sinptica.
PRCTICA 12. Peso sinptico. Potencial postsinptico.
Grado en Medicina

Especficas
CM1.1, CM1.5, CM1.22, CM1.23, CM1.28
Bsicas/Generales.
Transversales.
CT A.5, CT A.6, CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11, CT.F.31, CT F.32
Seminarios.
Clases magistrales.
Clases prcticas.
TICs.
27
Prcticas
En aula
En el laboratorio
De campo
Seminarios
Tutoras
Otras actividades (detallar) Estudio
Exmenes
Horas de trabajo
autnomo
27
12
12
12
12
3,75
0,37
4,5
3,75
7,87
4,5
7,5
7,5
7,5
75
0,38
TOTAL
HORAS TOTALES
75
0,38
150
193
194
Grado en Medicina

9. Recursos
BERNE y LEVY. 2009. Fisiologa. Elsevier Espaa S.A. 6 edicin.
BEST y TAYLOR. 2009. Bases fisiolgicas de la prctica mdica. Director: John B.West. Editorial Mdica Panamericana, S.A. 14 edicin.
GUYTON, A.C. 2011. Tratado de Fisiologa Mdica. Ed. Elsevier Espaa. 12 edicin.
LA TORRE, R., LPEZ-BARNEO, J., BEZANILLA, F. & LLINS R. 1996. Biofsica y Fisiologa Celular. Universidad de Sevilla, Secretariado de
Publicaciones.
MATTHEWS, G.G. 1989. Fisiologa Celular del Nervio y el Msculo. Editorial Interamericana
10. Evaluacin
Conforme se recoge en el Real Decreto 1125/2003, artculo 5: Los resultados obtenidos por el alumno se calificarn en funcin de la siguiente
escala numrica: de 0 a 10 (0 a 4.9: suspenso, 5 a 6.9: aprobado, 7 a 8.9: notable, ms de 9 sobresaliente), con expresin de un decimal, a la que
podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa.
Los instrumentos de evaluacin podrn ser diversos entre: pruebas objetivas, pruebas escritas, pruebas de respuesta mltiple, pruebas orales,
exposicin y defensa de trabajos individuales o en equipo.
Las evaluaciones, sus convocatorias, los instrumentos de evaluacin, la constitucin de tribunales, etc. se atendr siempre a la normativa
de evaluacin aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su
metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante.
El examen final de la asignatura se realizar en las fechas aprobadas por la Junta de Facultad y consistir en un test de respuesta mltiple y
preguntas de respuesta abierta. Las preguntas del test estarn directamente relacionadas con las enseanzas impartidas en las clases tericas,
en las clases prcticas y en los seminarios.
La evaluacin se desarrollar de forma continua a lo largo de la unidad temporal y a travs de una prueba final.
En ambos casos, se valorar la adquisicin de los conocimientos y de las habilidades que capaciten para la adquisicin de las competencias
correspondientes, de acuerdo con la siguiente tabla:
Tipo de conocimiento
a evaluar
Terico
Procedimiento
Proporcin de participacin
en la nota final
15,00%
Evaluacin final
50,00%
Puntuacin mnima por

apartado
Competencias a evaluar
5 sobre 10
CM 1.1
CM 1.5
CM 1.22
Grado en Medicina
a evaluar
Prctico: Habilidades
especficas
transversales

Puntuacin mnima por

apartado
Evaluacin final
en la nota final
12,50%
12,50%
5 sobre 10
CM 1.23
CM 1.28
10,00%
5 sobre 10
CT A.6
CT B.7
CT F.31
CT F.32
Procedimiento
Cuaderno de prcticas.
Presentacin de ponencias.
Asistencia a clases magistrales y seminarios
Asistencia a tutoras
195
196
Grado en Medicina

ESPLACNOLOGA Y ANATOMIA HUMANA TOPOGRFICA Y BIOSCPICA

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103509
Plan
Obligatoria
Curso
Anatoma y Embriologa Humana
Plataforma:
studium.usal.es
URL de Acceso:
https://moodle.usal.es
2010
1
ECTS
Periodicidad
7
semestral

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Santiago Carbajo Prez

124
Lunes a viernes de 12:00 a 13:30
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Juan Carlos Carvajal Cocina

052
Lunes a jueves de 12:00 a 14:00
sccon@usal.es
jccocina@usal.es
Grupo / s
Telfono
1882
Grupo / s
Telfono
Terico: nico. Prcticos: 2, 4, 6, 8
1882
Terico: nico. Prcticos: 1, 3, 5, 7
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Enrique Jos Blanco Barco

028
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Maria Benita Gmez Esteban

053
ejbb@usal.es
mbgomez@usal.es
Telfono
Telfono
Grupo / s
Terico: nico. Prcticos: 10,12, 14, 16
Grupo / s
Prcticos: 9, 11, 13, 15,
4546
1882

Morfologa y funcin del cuerpo humano .
Al comenzar el estudio de la Esplacnologa, el alumno tiene un conocimiento global del ser humano en desarrollo, porque ya ha cursado la
Embriologa Humana y Anatoma General.
Se trata de una asignatura base en el conocimiento la estructura macroscpica del ser humano. Da continuidad a los conocimientos previos
sobre el desarrollo adquiridos en la asignatura Embriologa Humana. Guarda una estrecha relacin con otras asignaturas del mdulo Morfologa
y funcin del cuerpo humano como son la Histologa Humana y la Fisiologa Humana a las que aporta el sustrato morfolgico macroscpico,
siendo necesaria para su comprensin. Es, adems, uno de los pilares que soportan la estructura curricular del Grado en Medicina, puesto que los
conocimientos y competencias cuya adquisicin se inicia con esta materia bsica son indispensables para la adquisicin de nuevas competencias
tanto en el campo de la formacin clnica humana como en el campo de los procedimientos diagnsticos y teraputicos que permitan discernir entre
estados de salud y enfermedad, realizar tratamientos curativos y/o paliativos que lleven a la consecucin de un estado de salud o que permitan
valorar la evolucin muchos estados de enfermedad.
La Esplacnologa comprende el estudio de varios aparatos y sistemas, algunos de los cuales estn dispersos por el cuerpo humano, y otros se
extienden por cabeza, tronco, abdomen y pelvis. Esto explic la diversidad de enfoques que puede plantear la enseanza de la Esplacnologa,
197
198

Grado en Medicina
y hemos optado por el estudio de las vsceras agrupadas en bloques (cervicales, torcicas, etc), ya que facilita el conocimiento de las relaciones
topogrficas e, incluso, el de ciertos matices funcionales debido a la actuacin de las paredes que las contienen.
Tras el periodo formativo correspondiente a esta asignatura el alumno debe conocer la organizacin del cuerpo humano en las diferentes etapas
de la vida postnatal, y en ambos sexos, en lo referente a los rganos internos, sus relaciones topogrficas, su proyeccin superficial orientada sta
a la exploracin clnica bsica o instrumental, y el reconocimiento de la estructura de los mismos con los procedimientos habituales de diagnstico
por imagen. Concretando ms, el alumno debe llegar al conocimiento de:
Los componentes del aparato circulatorio. Morfologa y estructura del msculo cardiaco. Sistema de conduccin cardiaca. Morfologa y estructura
de la circulacin arterial, venosa y linftica. Morfologa y estructura del sistema circulatorio a nivel local (circulacin pulmonar cerebral, coronaria,
cutnea, renal, esplcnica y sistemas porta, vascularizacin e inervacin del aparato locomotor). Mediastino.
La organizacin general de los diferentes componentes del aparato respiratorio. Morfologa y estructura de las vas areas superiores. Aparato
fonador. Morfologa y estructura del pulmn. Morfologa y estructura del lobulillo pulmonar. Vascularizacin e inervacin del pulmn y las vas
areas. Pleura.
La organizacin morfofuncional del aparato digestivo. Morfologa y estructura de la cavidad oral y sus componentes. Morfologa y estructura
de los diferentes segmentos del tubo digestivo. Morfologa y estructura de la de las glndulas anexas del aparato digestivo. Vascularizacin e
inervacin del tubo digestivo. Morfologa y estructura de las vas biliares. Peritoneo.
La morfologa y estructura de los distintos componentes del rin y de las vas urinarias. Vascularizacin e inervacin renal.
La morfologa y estructura del testculo. Morfologa y estructura de las vas espermticas, vesculas seminales y prstata. Morfologa y estructura
de los rganos genitales externos masculinos. Morfologa y estructura del ovario. Morfologa y estructura de los rganos genitales externos
femeninos. Morfologa y estructura del peritoneo plvico. Morfologa de la mama.
La organizacin general del sistema endocrino. Estructura y funcin de las glndulas y sistemas endocrinos. Morfologa y estructura de las
glndulas suprarrenales. Morfologa y estructura de las glndulas tiroides y paratiroides. Morfologa y estructura del pncreas. Funcin endocrina
de las gnadas.
La morfologa y estructura del sistema nervioso perifrico en lo relacionado con los rganos internos, con especial inters al dolor referido
visceral. Morfologa y estructura del sistema neurovegetativo en lo relacionado con los rganos internos.
Perfil profesional.
Los planteamientos reflejados en la seccin previa permiten comprender la importancia de la asignatura, y la materia en la que se encuadra, en la
preparacin para el ejercicio profesional del mdico, no solamente en su faceta asistencial diaria, sino tambin como base de la investigacin de
nuevos protocolos de actuacin en el campo diagnstico y teraputico que potencialmente mejoren la actividad clnica cotidiana.
Las indicadas en el plan de estudios verificado. Sera de inters que los alumnos contaran con conocimientos correspondientes a las asignaturas
Anatoma Humana por Aparatos y Sistemas y Embriologa Humana, ya que eso facilitara considerablemente su trabajo.
Las indicadas en el plan de estudios verificado.
Las indicadas en el plan de estudios verificado.
Grado en Medicina


Tras el periodo formativo correspondiente a esta materia, el alumno debe conocer y entender: los conocimientos bsicos de la Esplacnologa y la
Anatoma humana topogrfica y bioscpica, organizada en sus aparatos y sistemas y topogrficamente, que son indispensable para la comprensin
de las asignaturas mdicas y quirrgicas. Los conocimientos adquiridos en esta materia sern tambin esenciales en el ejercicio profesional
posterior para la exploracin fsica del paciente, el diagnstico por imgenes, las intervenciones quirrgicas y la evaluacin de discapacidades.
Como resultado del aprendizaje, el estudiante de Esplacnologa y Anatoma humana topogrfica y bioscpica deber: Conocer y comprender la
anatoma funcional, descriptiva y topogrfica, del contenido visceral humano. Conocer los caracteres morfolgicos de los rganos internos, su
papel fundamental en los procesos en que intervienen y sus relaciones topogrficas. Igualmente deber saber reconocer e interpretar en el hombre
vivo los detalles relevantes de la anatoma de superficie, la anatoma endoscpica y la anatoma radiolgica convencional y seccional (TC, RM,
etc.). Comprender que aunque la anatoma del cuerpo humano se estudie de manera parcelada, el ser humano es una unidad y as debe siempre
ser considerado.
Por ltimo, deber conocer y utilizar correctamente la Terminologa Anatmica, lenguaje propio de la disciplina y base del lenguaje mdico, as
como las fuentes bibliogrficas necesarias para el estudio de la Anatoma.
5.- Contenidos
CLASES MAGISTRALES
Mdulo I - Vsceras de la cabeza y el cuello.
UNIDAD DIDCTICA:
T1-T2-T3
Fosas nasales. Recuerdo del desarrollo. Nariz. Sustrato seo. Partes blandas. Senos paranasales. Irrigacin e inervacin.
UNIDAD DIDCTICA:
T4-T5
Boca y dientes. Generalidades, recuerdo del desarrollo. Aparato dentario. Denticiones. Irrigacin e inervacin de los dientes y las encas.
Techo de la boca: paladar. Suelo de la boca. Lmite posterior de la boca. Istmo de las fauces.
UNIDAD DIDCTICA:
T6-T7
Boca, lengua. Generalidades, recuerdo del desarrollo. Sustrato seo que da soporte a la lengua. El suelo de la boca en relacin con la
estructura de la lengua. Conformacin y partes. Estructura interna, esqueleto fibroso, msculos. Mucosa de la lengua, Inervacin. Irrigacin.
UNIDAD DIDCTICA:
T8-T9
Faringe. Generalidades. Estructura. Velo del paladar. Endofaringe. Estructuras linfoides. Relaciones farngeas. Regin amigdalina. Unin
faringoesofgica. Irrigacin e inervacin.
UNIDAD DIDCTICA:
T10-T11
Glndulas salivales. Partida, localizacin y estructura, relaciones, celda parotdea, irrigacin e inervacin. Glndulas submandibular y
sublingual, relaciones, irrigacin e inervacin. Glndulas salivales menores. Organizacin vegetativa para la inervacin de las fosas nasales
y la boca.
UNIDAD DIDCTICA:
T12-T13-T14
Laringe. Localizacin y funciones. Estructura esqueltica. Musculatura larngea. Endolaringe. Inervacin y vascularizacin. Relaciones.
Glndulas tiroides y paratiroides.
UNIDAD DIDCTICA:
T15-T16
Vascularizacin de la cabeza y el cuello. Sistematizacin de la irrigacin arterias. Drenaje venoso. Circulacin linftica. Sistematizacin de los
ndulos linfticos de la cabeza y el cuello.
UNIDAD DIDCTICA:
T17
199
200

Grado en Medicina
Estudio sistemtico de la inervacin de cabeza y cuello. Componentes motor, sensitivo y vegetativo.

UNIDAD DIDCTICA:
T18
Topografa de la cabeza y el cuello. Espacios maxilofarngeos. Espacio preestiloideo. Espacio retroestiloideo. Regin amigdalina. Bases del
estudio anatmico de series de secciones.
Mdulo II - Vsceras torcicas.
UNIDAD DIDCTICA:
T19-T20- T21
Corazn y pericardio. Morfologa cardiaca. Aparato valvular. Estructura cardiaca. Inervacin y vascularizacin cardiacas. Pericardio.
UNIDAD DIDCTICA:
T22
Arterias aorta torcica y pulmonar. Ramas. Relaciones con otros rganos torcicos.
UNIDAD DIDCTICA:
T23-T24-T25
Aparato respiratorio. Trquea, bronquios, pulmones. Planteamiento de su estudio. Trquea. Pulmones, organizacin interna morfologa
externa. Irrigacin e inervacin. Pleuras.
UNIDAD DIDCTICA:
T26
Esfago. Porciones cervical, torcica y abdominal. Hiato esofgico. Relaciones de particular inters con otros elementos viscerales torcicos.
Irrigacin e inervacin.
UNIDAD DIDCTICA:
T27- T28
Topografa torcica. La pared torcica. Espacios pleuropulmonares. Mediastino, sistematizacin del estudio de las vsceras mediastnicas.
Los vasos y ndulos linfticos abdominales. Mediastino anterior, topografa del corazn y los grandes vasos. Mediastino posterior. Bases del
estudio anatmico de series de secciones.
Mdulo III - Vsceras abdominales.
UNIDAD DIDCTICA:
T29-T30
Contenido abdominal, planteamiento de su estudio. Vsceras retroperitoneales: elementos vasculares y nerviosos. Aorta abdominal y sus
ramas. Vena cava inferior. Organizacin linftica. Inervacin autnoma.
UNIDAD DIDCTICA:
T31-T32
Rin. Recuerdo del desarrollo embrionario del aparato urinario. Localizacin y relaciones. Celda renal. Estructura. Vascularizacin e
inervacin. Pelvis renal. Urter abdominal. Glndula suprarrenal.
UNIDAD DIDCTICA:
T33-T34
Estmago. Localizacin y estructura. Medios de unin y relaciones. Vascularizacin e inervacin.
UNIDAD DIDCTICA:
T35-T36
Duodeno y pncreas. Recuerdo de su desarrollo. Duodeno, localizacin y estructura. Pncreas. Vascularizacin e inervacin del duodeno y
el pncreas.
UNIDAD DIDCTICA:
T37-T38
Hgado. Organizacin morfofuncional. Configuracin externa. Pedculos hepticos inferior y superior. Sistema biliar. Bazo. Medios de fijacin
de stos rganos. Irrigacin e inervacin de estos rganos.
UNIDAD DIDCTICA:
T39-T40
Intestino: Intestino delgado. Intestino grueso. Medios de fijacin. Vascularizacin e inervacin.
UNIDAD DIDCTICA:
T41
Topografa del abdomen. Compartimentacin y cuadrantes. Raz del mesenterio y del mesocolon transverso. Bolsa omental. Recesos de la
pared posterior de la cavidad peritoneal. Conducto inguinal / peritoneovaginal. Cavidad peritoneal y pelvis. Circulacin y ndulos linfticos
abdominales. Bases del estudio anatmico de series de secciones.
Grado en Medicina

Mdulo IV - Vsceras plvicas.

UNIDAD DIDCTICA:
T42
Organizacin general de la pelvis. Espacio pelvisubperitoneal. Vasos iliacos internos- Plexo hipogstrico
UNIDAD DIDCTICA:
T43
Recto. Localizacin y estructura. Relaciones topogrficas. Vascularizacin e inervacin.
UNIDAD DIDCTICA:
T44
Vejiga urinaria. Localizacin y estructura. Relaciones topogrficas. Vascularizacin e inervacin. Urter plvico.
UNIDAD DIDCTICA:
T45-T46-T47
Aparato genital masculino. Genitales internos y externos. Testculo. Cordn espermtico. Conducto inguinal y escroto. Vesculas seminales.
Prstata. Vascularizacin e inervacin de los rganos genitales internos. Uretra masculina, pene. rganos erctiles. Tnicas del pene. Perin
masculino. Vascularizacin e inervacin del perin y los rganos genitales externos del varn.
UNIDAD DIDCTICA:
T48-T49-T50
Aparato genital femenino. rganos genitales internos y externos. Ovario. Trompa. Utero. Vagina. Vascularizacin e inervacin de los rganos
genitales internos. Perin femenino. Genitales externos. rganos erctiles. Vulva. Vascularizacin e inervacin del perin y los rganos
genitales externos de la mujer.
UNIDAD DIDCTICA:
T51- T52
Anatoma topogrfica de la pelvis masculina y femenina. Espacios pelvisubperitoneales (pelviviscerales) y perineales, paredes y contenido.
Circulacin y ndulos linfticos plvicos. Bases del estudio anatmico de series de secciones.
UNIDAD DIDCTICA:
T53
Glndula mamaria. Organizacin morfofuncional. Configuracin externa. Vascularizacin e inervacin.
SEMINARIOS
UNIDAD DIDCTICA:
S1-S2
Topografa de la cabeza y el cuello. Espacios maxilofarngeos, preestiloideo, retroestiloideo, regin amigdalina. Metodologa para el estudio
anatmico en series de secciones de la cabeza y el cuello.
UNIDAD DIDCTICA:
S3-S4
Anatoma topogrfica del trax. Espacios pleuropulmonares. Mediastino. Topografa del corazn y los grandes vasos. Metodologa para el
estudio anatmico en series de secciones.
UNIDAD DIDCTICA:
S5
Anatoma topogrfica del abdomen. Peritoneo. Cavidad omental - transepiploica. Metodologa para el estudio anatmico en series de
secciones.
UNIDAD DIDCTICA:
S6-S7
Anatoma topogrfica de la pelvis masculina. Espacios pelvisubperitoneales (pelviviscerales) y perineales, paredes y contenido. Metodologa
para el estudio anatmico en series de secciones.
UNIDAD DIDCTICA:
S8-S9
Anatoma topogrfica de la pelvis femenina. Espacios pelvisubperitoneales (pelviviscerales) y perineales, paredes y contenido. Metodologa
para el estudio anatmico en series de secciones.
PRACTICAS
Mdulo PG - General.
UNIDAD DIDCTICA:
P1-P2
201
202

Grado en Medicina
Crecimiento. Desarrollo. Envejecimiento.

UNIDAD DIDCTICA:
P3
Biotipo. Bases anatmicas del examen fsico regional. Trofismo. Piel y fanera.
Mdulo PI - Vsceras de la cabeza y el cuello.
UNIDAD DIDCTICA:
P4-P5
Fosas nasales seas. Sustrato seo. Partes blandas. Bases anatmicas de la exploracin de las fosas nasales. Estudio radiolgico de los
senos paranasales. Estudio en preparacin anatmica de la morfologa de las fosas nasales.
UNIDAD DIDCTICA:
P6
Boca y sus anexos. Bases anatmicas para su exploracin. Estudio en preparacin anatmica. Dientes y denticiones.
UNIDAD DIDCTICA:
P7
Bases anatmicas para el conocimiento de la exploracin de la faringe. Morfologa interna de la faringe y del espacio lateral de este rgano.
Puntos dbiles de la faringe y la encrucijada faringoesofgica.
UNIDAD DIDCTICA:
P8
Glndulas salivales. Compartimento parotdeo. Compartimento submaxilar. Vasos y nervios linguales. Compartimento sublingual. Lengua.
Nervio hipogloso.
UNIDAD DIDCTICA:
P9
Bases anatmicas para la exploracin de la laringe. Estudio en piezas anatmicas de la morfologa interna y externa de la laringe. Nervio vago,
nervios larngeos superior e inferior. Relaciones topogrficas entre faringe y laringe. Senos piriformes. Anatoma bioscpica. Bases anatmicas
de la exploracin de la laringe, la traqueotoma y la intubacin.
UNIDAD DIDCTICA:
P10
Regin anterior del cuello, musculatura infrahioidea. Compartimento tiroideo. Glndula tiroides. Estudio en preparacin anatmica. Anatoma
bioscpica. Anlisis regional de los elementos anatmicos con tcnicas empleadas en el diagnstico por imagen.
Mdulo PII - Vsceras torcicas.
UNIDAD DIDCTICA:
P11-P12-P13
Corazn. Estudio en piezas anatmicas. Cavidad pericrdica. Nervios frnicos. Estudio del corazn in situ. Origen de los grandes vasos.
Aorta, pulmonares y cavas. Extraccin del corazn. Configuracin externa del corazn. Circulacin coronaria. Apertura de las cavidades
cardiacas y morfologa interna de las mismas. Vlvulas cardacas. Proyeccin sobre las paredes del trax de los elementos cardacos. Bases
anatmicas de la auscultacin cardiaca. Estudio radiolgico del corazn: silueta cardiaca. Bases anatmicas de la angiografa coronaria.
Bases anatmicas de las proyecciones y orientacin del sistema cardionector y su aplicacin clnica. Estudio ultrasonogrfico normal de las
cavidades cardacas.
UNIDAD DIDCTICA:
P14-P15
Regiones pleuropulmonares. Trquea y bronquios. Estudio de los pulmones in situ y sus relaciones. Morfologa externa de los pulmones.
Pedculos pulmonares. Segmentacin pulmonar; importancia de su conocimiento. Topografa toracopulmonar. Pleuras y sus recesos. Fosita
suprarretropleural y ganglio estrellado. Bases anatmicas de la exploracin radiolgica del pulmn.
UNIDAD DIDCTICA:
P16-P17-P18
Mediastino anterior. Timo. Mediastino posterior. Ligamento broncofrnico. Diseccin del esfago y nervios vagos. Aorta torcica y troncos
de origen. Sistema cigos. Nervios esplcnicos. Conducto torcico. Importancia del conocimiento de las anastomosis cavo-cava. Estudio
instrumental del esfago, radiologa y endoscopia. Esfago y estudio ultrasonogrfico del corazn. Bases anatmicas para el estudio del
mediastino con TC y RM.
Grado en Medicina

Mdulo PIII - Vsceras abdominales.

UNIDAD DIDCTICA:
P19
Desarrollo de la cavidad peritoneal. Rotaciones del tubo digestivo en el desarrollo. Conocimiento prctico del peritoneo en preparacin
anatmica. Fosas abdominales.
UNIDAD DIDCTICA:
P20
Aorta abdominal y sus ramas. Vena cava inferior y venas afluentes. Venas cigos. Ndulos linfticos retroperitoneales. Plexos vegetativos en
el retroperitoneo. Simptico abdominal. Estudio en preparacin anatmica.
UNIDAD DIDCTICA:
P21
Celda renal. Rin y glndulas suprarrenales. Pedculos vsculonerviosos. Urter, porciones lumbar e iliaca. Estudio en preparacin
anatmica. Aspectos descriptivos y sus relaciones topogrficas. Anatoma bioscpica, bases para la exploracin clnica y su estudio por
mtodos de diagnstico por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P22
Esfago abdominal y estmago. Omentos. Nervio vago y sus ramificaciones gstricas. Tronco celiaco. Estudio en preparacin anatmica.
Aspectos descriptivos y sus relaciones topogrficas. Anatoma bioscpica, bases para la exploracin clnica y su estudio por mtodos de
diagnstico por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P23
Duodeno y pncreas. Mesocolon y fascia de Treitz. Dispositivo vasculonervioso. Segunda porcin de duodeno: papilas duodenales, esfnter
de Oddi. Celda esplnica. Arteria esplnica. Estudio en preparacin anatmica. Aspectos descriptivos y sus relaciones topogrficas. Anatoma
bioscpica, bases para la exploracin clnica y su estudio por mtodos de diagnstico por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P24
Hgado. Celda heptica y vas biliares extrahepticas. Vasos y nervios hepticos. Vena porta y venas suprahepticas. Hiato de Winslow,
Bolsa omental. Estudio en preparacin anatmica. Aspectos descriptivos y sus relaciones topogrficas. Anatoma bioscpica, bases para la
exploracin clnica y su estudio por mtodos de diagnstico por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P25
Yeyuno-ileon. Ileon terminal. Ciego y apndice. Colon ascendente y transverso. Colon descendente y colon ilioplvico o sigmoideo. Estudio
en preparacin anatmica. Aspectos descriptivos y sus relaciones topogrficas. Anatoma bioscpica, bases para la exploracin clnica y su
estudio por mtodos de diagnstico por imagen. Vasos mesentricos superiores y sus ramas. Ramas arteriales y venosas clicas. Vasos
mesentricos inferiores y sus ramas. Anastomosis vasculares. Tronco de las arterias sigmoideas.
UNIDAD DIDCTICA:
P26
Bases anatmicas para la exploracin clnica y estudio por mtodos de diagnstico por imagen de la vascularizacin abdominal. Tronco
celaco. Arterias mesentricas superior e inferior. Vena porta. Anastomosis venosas. Su importancia clnica.
UNIDAD DIDCTICA:
P27-P28
Topografa abdominal. Espacios y fosas abdominales. Compartimento supramesoclico. Bolsa omental. Compartimento inframesoclico: Raz
del mesenterio. Fosas mesentricas. Fascia de Told. Fosas parietoclicas y retrocecal. Anatoma bioscpica de las vsceras abdominales,
bases para la exploracin clnica de las mismas, endoscopia, laparoscopia. Bases anatmicas del estudio ultrasonogrfico de las vsceras
abdominales. Estudio de las vsceras abdominales en series de imgenes TC y RM.
Mdulo PIV - Vsceras plvicas.
UNIDAD DIDCTICA:
P29
Celda rectal. Celda vesical. Espacios prevesical y retrovesical. Estudio en preparacin anatmica. Aspectos descriptivos y sus relaciones
topogrficas. Anatoma bioscpica, bases para la exploracin clnica y su estudio por mtodos de diagnstico por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P30-P31
203
204

Grado en Medicina
Vsceras plvicas masculinas. Conductos deferentes y vesculas seminales. Celda prosttica. Aspectos descriptivos y sus relaciones
topogrficas. Anatoma bioscpica, bases para la exploracin clnica y su estudio por mtodos de diagnstico por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P32-P33
Vsceras plvicas femeninas. Ovario, tero y trompas. Ligamento ancho y ligamento lumboovrico. Fondos de saco vaginales. Aspectos
descriptivos y sus relaciones topogrficas. Anatoma bioscpica, bases para la exploracin clnica y su estudio por mtodos de diagnstico
por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P34
Espacios pelvisubperitoneales pelviviscerales- masculinos. Vasos iliacos y sus ramas. Plexo hipogstrico. Aspectos descriptivos y sus
relaciones topogrficas. Bases para la exploracin clnica y su estudio por mtodos de diagnstico por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P35
Espacios pelvisubperitoneales pelviviscerales- femeninos. Vasos iliacos y sus ramas. Plexo hipogstrico. Aspectos descriptivos y sus
relaciones topogrficas. Bases para la exploracin clnica y su estudio por mtodos de diagnstico por imagen.
UNIDAD DIDCTICA:
P36-P37
Estudio de las vsceras plvicas en series de imgenes TC y RM.
Bsicas/Generales.
Las competencias a adquirir / reforzar estarn en relacin con los fundamentos cientficos de la medicina, el manejo de la informacin (conocer,
valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la informacin
cientfica y sanitaria; saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las actividades clnicas, teraputicas, preventivas y
de investigacin), el anlisis crtico y la investigacin (tener, en la actividad profesional, un punto de vista crtico, creativo, con escepticismo
constructivo y orientado a la investigacin; comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento cientfico en el estudio, la prevencin y el
manejo de las enfermedades; ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para la resolucin de problemas,
siguiendo el mtodo cientfico) y la capacidad de adquisicin de competencias genricas (competencias instrumentales, competencia personales,
sistmicas relacionadas con el propio aprendizaje).
Especficas.
CM1.10.- Conocer la morfologa, estructura y funcin de la piel.
CM1.11.- Conocer la morfologa, estructura y funcin de la sangre.
CM1.12.- Conocer la morfologa, estructura y funcin del aparato cardiocirculatorio.
CM1.13.- Conocer la morfologa, estructura y funcin del aparato digestivo.
CM1.15.- Conocer la morfologa, estructura y funcin del aparato reproductor.
CM1.16.- Conocer la morfologa, estructura y funcin del aparato excretor.
CM1.17.- Conocer la morfologa, estructura y funcin del aparato respiratorio.
CM1.18.- Conocer la morfologa, estructura y funcin del sistema endocrino.
CM1.19.- Conocer la morfologa, estructura y funcin del sistema inmune.
CM1.21.-Crecimiento, maduracin y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. 66
CM1.25.- Reconocer con mtodos macroscpicos la morfologa y estructura de, rganos y sistemas.
CM1.27.- Reconocer con mtodos de tcnicas de imagen la morfologa y estructura de rganos y sistemas.
CM1.29.- Exploracin fsica bsica
Grado en Medicina

T.B.7.- Comprender y reconocer la estructura y funcin normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgnico y de sistemas, en
Transversales.

Diferenciamos actividades formativas con perfil terico, ms orientadas a los aspectos descriptivos de los rganos internos, tomando siempre como
partida las relaciones topogrficas (el flujo del aprendizaje es: vsceras de la cabeza y el cuello, vsceras torcicas, vsceras abdominales, vsceras
plvicas) y las actividades formativas con perfil prctico (prcticas de laboratorio y seminarios) ms orientadas hacia los aspectos topogrficos y
bioscpicos (incluyendo anatoma radiolgica), lo cual no implica su exclusin de las actividades tericas y viceversa, en las que se pretende que
el alumno explore la estructura anatmica de los rganos internos. En el caso del aprendizaje prctico, aunque el flujo del aprendizaje en cuanto
a regiones es similar (vsceras de la cabeza y el cuello, vsceras torcicas, vsceras abdominales, vsceras plvicas), dentro de cada una de ellas
cambiar la programacin para adaptarse a los protocolos de acceso seguidos en la diseccin
Clases magistrales
La clase magistral (50 minutos) se emplear para exponer y describir los conceptos propios de cada mdulo. Para la exposicin se utilizarn
recursos docentes como presentaciones de PowerPoint y grficos en la pizarra en aquellos casos en que sea necesario incidir en la evolucin
de procesos dinmicos. El abordaje de los contenidos ser predominantemente grfico con el fin de que los alumnos, vayan reconociendo la
importancia de la imagen en medicina. Se propondrn libros de texto de la materia seleccionados para completar la informacin aportada en la
exposicin del profesor para cada uno de los temas. Previamente al comienzo de cada sesin el alumno contar con un breve guin en el que se
indican los objetivos perseguidos y la manera de conseguirlo. Los objetivos especficos a las clases magistrales y referencias bibliogrficas (no
copias de texto, solamente la cita bibliogrfica) que faciliten el estudio, quedarn a disposicin del alumno en el servidor docente institucional.
Prcticas
Son actividades presenciales, y suponen un elemento fundamental en la formacin. Se realizarn en sala de diseccin. En las actividades
prcticas el alumno debe dedicarse a descubrir. Cada una de ellas contar con un guin, base del portafolios personal del alumno, en el
que se guiarn las actividades de alumno, bien personalmente o trabajando en equipo (5 alumnos). Tendrn una supervisin directa por
parte del profesor (grupo de prcticas de 15 alumnos, es decir 3 equipos trabajando simultneamente), que atender de una manera ms
directa a aquellos contenidos que suponen una mayor dificultad de anlisis o compresin (inicio del aprendizaje de la anatoma radiolgica),
o a aquellos otros que impliquen la utilizacin de materiales solamente disponibles en el laboratorio, como los materiales de origen biolgico
(cadveres, preparaciones anatmicas..). Los alumnos sern instruidos en relacin con las normativas de seguridad y proteccin individual.
El portafolio del alumno, que refleja su trabajo y el de su equipo durante las horas de prcticas, ser uno de los medios de evaluacin
(evaluacin continuada) tanto de las habilidades especficas adquiridas como de las habilidades genricas o transversales. En el guin de
desarrollo, que se pondr a disposicin del alumno en el servicio de reprografa del centro, se incluirn materiales adicionales a los necesarios
para el para el desarrollo de las actividades prcticas, a fin de facilitar el estudio de los contenidos tericos, o como instrumento para completar
sus notas personales, optimizando as sus horas de trabajo individual. Los distintos contenidos estarn claramente orientados al cumplimiento
de objetivos concretos.
205
206
Grado en Medicina

Seminarios
Suponen un puente entre las clases magistrales, en las cuales el alumno interviene solamente de una manera ocasional, y las actividades
prcticas, en cuales el alumno a su equipo de trabajo son los verdaderos protagonistas (el profesor queda relegado al papel de gestor y
evaluador de su trabajo). En los seminarios el alumno descubrir paso a paso, inducido por el profesor, los secretos de la anatoma seccional,
con el fin de lograr identificar estructuras anatmicas y sus relaciones topogrficas, en series de secciones anatmicas y/o series de imgenes
de tipo matricial (TC y RM). Estn programados al final de cada una de los mdulos de lecciones magistrales, y previamente a actividades
prcticas con contenidos similares a los de los seminarios en los que el alumno debe proceder a la identificacin de estructuras de una manera
autnoma.
Aprendizaje colaborativo
Es el eje de las actividades prcticas no presenciales. Est orientado fundamentalmente hacia la adquisicin habilidades genricas o
transversales (principalmente aquellas relacionadas con la comunicacin), sin dejar de lado el trabajo en la adquisicin de competencias
especficas. Es una actividad no presencial, pero es obligatoria la participacin en la misma. Los alumnos en grupos de 15, coincidiendo con los
grupos de actividades prcticas, y facilitar as su organizacin autnoma, debern desarrollar un glosario relacionado con un pequeo bloque
temtico de la asignatura. La totalidad de la asignatura quedar dividida en unos 14-16 temas de trabajo, y cada grupo deber elaborar el
glosario de uno de los temas y supervisar otro de los temas. No se pretende un glosario ni numeroso en cuanto a trminos, ni muy extenso en
cuanto a la descripcin de cada trmino, ya que lo que se busca es el espritu crtico para decidir las palabras a incluir y la precisin y concrecin
al describir (unas 5 palabras por alumno se podra llegar a 8 en temas ms complejos por la dificultad que puede conllevar la decisin sobre
qu es lo ms importante, y de 3 a 4 lneas para la descripcin de cada trmino popularmente se dice que la esencia se vende en frascos
pequeos). El otro objetivo que se busca es la precisin y elegancia necesaria para las correcciones. Se supone que los grupos que han
elaborado el glosario han adquirido maestra en esa pequea rea de la asignatura, por ello, adems de exponerlo en la plataforma virtual de
la asignatura, deben proceder a la defensa de su trabajo atendiendo a las aclaraciones y demandas del resto de los grupos. Para elaboracin
del glosario cada grupo cuenta con un plazo de un mximo de 15 das tras finalizar la exposicin de esos mismos temas en las clases tericas
de la asignatura, con el fin de facilitar a la totalidad de los compaeros de la asignatura el aprovechamiento, si hubiera lugar de su trabajo. Es
una actividad evaluable (evaluacin continuada) en la que se valora la capacidad de compartir con calidad es decir la competitividad sana
que, junto con el portafolio personal del alumno completado durante las prcticas (se puede decir que los contenidos del rea de aprendizaje
colaborativo de la plataforma virtual es asimilable a un portafolio virtual, en este caso del grupo) supone un 10% de la nota final, en consonancia
con lo dispuesto en las directrices verificadas del plan de estudios.
Tutoras
Durante el periodo de desarrollo de la asignatura, diariamente y en relacin con el plan docente se facilitar a los alumnos que lo deseen una
atencin personalizada para la resolucin de dudas o asesoramiento relativo a la asignatura y la materia impartida. Los alumnos podrn optar
tambin por una tutora virtual.
Eventos cientficos

1
53

1
53
Grado en Medicina
Prcticas
- En aula
- En el laboratorio
- De campo
Practicum
Prcticas externas
Seminarios
Exposiciones
Debates
Tutoras
Trabajos
Estudio de casos
Fosos de discusin
Pruebas prcticas
Pruebas orales
TOTAL


36
9
1
5
36
9
9
34
1
6
10
5
5
34
1
11
10
106
18
51
174
9.- Recursos
Lo ms importante de todo, Cmo elegir la bibliografa?
Prcticamente cualquier libro y cualquier atlas de Anatoma es vlido para el estudio de la asignatura. No se va a seguir ningn texto a
ultranza porque los distintos autores tienen distintas visiones del mismo problema, como es lgico, y en otras ocasiones el abordaje a fondo
de algunos temas es objeto de otras asignaturas. Partiendo de estas premisas, el libro que elija cada uno debe ser aquel con el que se sienta
confortablemente durante el estudio (para unos sern mejores los libros con ms detalles y textos prolijos, y para otros sern ms interesantes
aquelos textos que puedan ser mas sintticos, con una mejor iconografa, o su eleccin estar condicionada por el atlas de anatoma que haya
207
208

Grado en Medicina
seleccionado. Lo que s es claro es que es necesario estudiar con el apoyo de un texto y un atlas (las imgenes son imprescindibles para adquirir
la configuracin tridimensional).
Ojo! Antes de comprar un libro, pruebe en la biblioteca, quiz ese libro que usted ha pensado, porque le han dicho, o porque lo ha visto bonito,
o porque lo ha visto ms extenso, no le es til para estudiar, es posible incluso que ninguno de los libros que se le proponen a continuacin sea
til para usted. Hay mltiples opciones.
Textos: LO MS BSICO
Seleccionados en funcin de la iconografa a utilizar durante las clases tericas y las prcticas
Libro de texto (T)+ atlas (At) + anatoma radiolgica (AR)
(T) Drake, R.L., Vogl,W. y Mitchell A.W.M.: Gray. Anatoma para estudiantes. 1 edicin. 2005. Ed. Elsevier.
+
(At) Gilroy, MacPherson, Ross, L.M., Schnke, M., Schulte E., Schumacher, U., Voll. M., Wesker K.: Prometheus: Atlas de Anatoma. 2008.
Ed. Panamericana.
+
(AR) Mller B. y Reif E: Atlas de Bolsillo de Anatoma radiogrfica. 2011. Ed. Panamericana. (es un libro de bolsillo para poder tener en un
futuro prximo en el bolsillo de su bata.)
o bien
(AR) Weir, J. y Abrahams, P.H.: Atlas de Anatoma Humana por tcnicas de imagen. 3 edicin. 2005. Ed. Elsevier-Mosby.
Otras opciones interesantes para combinar con las anteriores
(T) Pro E.A.: Anatoma Clinica. 1 edicin. 2012. Editorial Panamericana. (materiales acceso online)
(T) Moore, K.L. y Dalley, A.F.: Anatoma con orientacin clnica. 5 edicin. 2007. Ed. Panamericana.
(At) Netter, F.H.: Atlas de Anatoma Humana. 4 edicin. 2007. Ed. Masson.
(At) Schnke, M., Schulte E., Schumacher, U., Voll. M., Wesker K.: Prometheus: Texto y atlas de Anatoma. Tomo 1, 2, 3.2005. Ed.
Panamericana. (es el hermano mayor de Gilroy)
(At) Feneis, H. y Dauber,W.: Nomenclatura anatmica ilustrada. 5 edicin. 2006. Ed. Masson. (tambin de bolsillo)
Atlas de anatoma
(At) Agur A. Mr: Grant - Atlas de Anatoma. Ed. Panamericana. (Antiguo, es una iconografa similar a la del libro de Moore y Dalley Anatoma
con orientacin clinica-, adems una buena seleccin de imgenes de Anatoma radiolgica)
(At) Putz, R. y Pabst, R.: SOBOTTA: Atlas de Anatoma Humana, 22 edicin. 2006. Ed. Panamericana. (un clsico)
Atlas de anatoma radiolgica
(At) Mller, T.B. y Reif, E.: Atlas de bolsillo de cortes anatmicos: TC y RM, 2 edicin. Vols. 1 y 2. 2001. Ed. Panamericana.
Atlas de diseccin
Gosling, JA., Harrs RE; Humpherson J.R.;Whitmore, 1.;Willan, RL.T: Anatoma Humana.Texto y Atlas en color Ed. MacGraw-Hill/
Interamericana.
Rohen J. N. Yokochi, CH.: Atlas fotogrficos de Anatoma Humana. Ed. Mosby/Doyma.
(T) Amat, P. y cols.: Escolar. Anatoma Humana. Funcional y Aplicativa. 5 edicin. Tomo 1 y 2, 2007. Ed. Espax.
(AR) Fleckenstein, P. y Tranum-Jensen, J.: Bases anatmicas del diagnstico por imagen. 2 edicin. 2002. Ed. Harcourt.
(T) Garca Porrero J.A. y Hurl J.M.: Anatoma Humana. 1 edicin. 2005. Ed. McGraw-Hill-Interamericana.
(T) Rouviere, H. y Delmas, A.: Anatoma Humana. Descriptiva, topogrfica y funcional, 11 edicin. 2005. Tomos I, II, III yIV. Ed. Masson.
Grado en Medicina

(At) Thiel W: Atlas fotogrfico de Anatoma Prctica. Ed. Springer (Atlas de diseccin).
(T) Williams, P L. y Warwick, R.: Gray- Anatoma, Ed Churchill. (Muy bueno, pero excesivamente extenso).
Otros recursos disponibles
Laboratorios.
Entre las infraestructuras disponibles para la enseanza prctica de la asignatura se cuenta se cuenta con sala de diseccin (con depsito
de cadveres adjunto) equipada con sistema de proyeccin, negatoscopios para el estudio de imgenes radiolgicas y la infraestructuras
informticas mnimas para la realizacin de actividades o visualizacin de modelos en red.
Modelos, reconstrucciones y colecciones de imagen.
Modelos anatmicos tridimensionales y bidimensionales (reconstrucciones topogrficas por planos). Se cuenta con colecciones de imgenes
radiolgicas (simple, contraste, TC, RM) apropiadas para la docencia, series de secciones anatmicas reales (soporte fsico y series digitales),
as como con los medios necesarios para la captura de nuevas imgenes.
Material biolgico.
En cuanto al material biolgico se dispone de cadveres fijados (dependiente su nmero y caractersticas anatmicas de las donaciones en
cada momento actualmente en nmero suficiente) y rganos aislados para su estudio conservados en medios lquidos (poco perdurables
en el tiempo por el tipo de conservacin, y en todo caso dependientes de la donacin de cuerpos.
Recursos electrnicos
Primal Pictures - Atlas de Anatoma interactivo en 3D. Libro electrnico disponible en el Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Salamanca.
Materiales relativos al desarrollo de la asignatura disponibles en la plataforma virtual Studium.
10.- Evaluacin
Los alumnos debern demostrar tener un dominio amplio de los conceptos fundamentales (tericos y prcticos) impartidos en la asignatura.
Los alumnos debern ser capaces de ser capaces de discriminar entre elementos anatmicos prximos en cuanto a nivel de estructuracin, dentro
del rango de conocimientos morfolgicos relativo a esta asignatura.
Tanto en la evaluacin continuada como en la prueba final se valorar la adquisicin de los conocimientos y de las habilidades que capaciten para
la adquisicin de las competencias correspondientes, de acuerdo con la siguiente tabla:
Proporcin de
Puntuacin mnima
Procedimiento de
Tipo de conocimiento a evaluar
participacin en la para cada apartado que Competencias a evaluar
evaluacin
nota fi-nal
permita aprobar
5%
CM 1.1 a CM 1.22
Tericos.
5 puntos sobre 10
Evaluacin final
60 %
CM 1.1 a CM 1.22
12.5 %
CM1.23 a CM1.29
Prcticos. Habilidades especficas.
5 puntos sobre 10
Evaluacin final
12.5 %
CM1.1 a CM 1.29
Habilidades genricas o transversales Evaluacin continuada
10 %
5 puntos sobre 10
CT.B.7, CT.B.9, CT.B.21
209
210

Grado en Medicina
Evaluacin continuada.
Se realizarn pruebas valorativas de adquisicin de competencias especficas, cuyo resultado contribuir a la nota final tal como se indica en el
cuadro previo (directrices del plan de estudios verificado). Se incluirn pruebas durante las prcticas (en total 7 pruebas objetivas).
La evaluacin continua de la adquisicin de las habilidades genricas o transversales tiene un peso del 10% en la calificacin final del alumno
(CT.B.7, CT.B.9, CT.B.21). Se realizar sobre las aportaciones del alumno y el grupo en el que est encuadrado, dentro de las actividades de
aprendizaje colaborativo y con las actividades realizadas en las prcticas.
Prueba de peso (prueba final).
Se realizar una prueba escrita terico/prctica donde se pondere de forma global el aprovechamiento del alumno en las diferentes actividades
en cuanto a la adquisicin de conocimientos y habilidades y la consecucin de los objetivos planteados.
La prueba escrita relativa a los contenidos con orientacin terica supone un 60% de la calificacin final. Constar de 60 preguntas tipo test, de
las cuales 15 corresponden a cada uno de los bloques temticos I, II, III y IV. Para la superacin de la prueba ser necesario obtener el 50% de
la puntuacin en cada unos de los bloques, cada respuesta acertada supone 1 punto, y se penalizar con 0.20 puntos cada respuesta errnea
(para superar cada bloque habr que contar con un mnimo de 7,5 puntos). La suma de los cuatro bloques con un mnimo de 30 puntos equivale
a un 5, calificacin mnima para superar esta parte de la prueba final.
La prueba escrita relativa a los contenidos con orientacin prctica supone un 12,5% de la calificacin final. Con este tipo de prueba se
pretende que el alumno adquiera seguridad en el momento de la toma de decisiones en el campo morfolgico. El cuestionario, en su totalidad o
parcialmente puede desarrollarse en la sala de prcticas. Prueba objetiva que constar de 40 preguntas, en las que se identificarn estructuras,
o se dar la solucin a pequeos problemas en relacin con habilidades. De estas preguntas 10 corresponden a cada uno de los bloques
temticos PG+P-I, P-II, P-III y P-IV. Para la superacin de la prueba ser necesario obtener el 50% de la puntuacin en cada unos de los
bloques, cada respuesta acertada supone 1 punto, y se penalizar con 0.20 puntos cada respuesta errnea (para superar cada bloque habr
que contar con un mnimo de 5 puntos). La suma de los dos bloques con un mnimo de 20 puntos equivale a un 5, calificacin mnima para
superar esta parte de la prueba final.
Se sugiere a los alumnos que durante la preparacin de la prueba de evaluacin sigan las indicaciones sobre el inters de cada objetivo propuesto
durante el desarrollo de las clases magistrales, seminarios y guin de las actividades prcticas.
En caso de no superar la prueba escrita relativa a los conocimientos tericos o prcticos, el alumno deber repetir la prueba final (parte terica y
parte prctica) en la convocatoria de recuperacin.
La fragmentacin de la prueba de evaluacin final (prueba de peso) de la asignatura, permitir conocer de manera precisa aquellas competencias
en las que, si hubiera lugar, debera reforzar el aprendizaje. Las calificaciones correspondientes a la evaluacin continuada sern aadidas a la
calificacin final de la convocatoria extraordinaria. Los criterios de evaluacin sern los mismos en la convocatoria ordinaria y la de recuperacin
(extraordinaria).
Grado en Medicina


SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
N de horas
Sesiones
tericas
4
4
4
4
4
4
4
1
4
4
4
4
6
2
1
N de horas
Sesiones
prcticas
8
40
40
40
32
32
40
24
40
32
24
40
40
40
48
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
5
5
4
2
1
3
3
*Incluida en semana 18 prueba final con fecha aun por determinar.
10
30
30
30
30
30
30
60
10
16
16
211
212
Grado en Medicina

SEGUNDO CURSO
MICROBIOLOGA MDICA
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
Plan
2009
Obligatorio
Curso
2
Microbiologa Mdica
Medicina Preventiva, Salud Pblica y Microbiologa Mdica
Plataforma: Studium
URL de Acceso: https://moodle.usal.es
ECTS
Periodicidad
6
1 cuatrimestre

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Enrique Garca Snchez

Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Primera planta Facultad de Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en engarsan@usal.es
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos Elas Garca Snchez

Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9-10 horas y on-line en joegas@usal.es
engarsan@usal.es
joegas@usal.es
Telfono
Telfono
Grupo / s
3535
3536
Grupo / s
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Juan Luis Muoz Bellido

Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en jlmubel@usal.es
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Ignacio Trujillano Martn

Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en igtrumar@usal.es
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara Jos Fresnadillo Martnez

Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en jofrema@usal.es
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Santiago Muoz Criado

Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en samuc@usal.es
jlmubel@usal.es
igtrumar@usal.es
jofrema@usal.es
samuc@usal.es
Telfono
Telfono
Telfono
Telfono
Grupo / s
Grupo / s
Grupo / s
Grupo / s
3536
1817
1817
3536
213
214
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara Inmaculada Garca Garca

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en inmagargar@hotmail.com
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara Nieves Gutierrez Zufiaurre

Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en niguzu@yahoo.es
inmagargar@hotmail.com
niguzu@yahoo.es
Telfono
Telfono
3536
Grupo / s
3536

Procedimientos diagnsticos y teraputicos
Comprender las ciencias biomdicas bsicas en las que se fundamenta la Medicina.
Conocer de los procesos generales de las enfermedades infecciosas, el diagnstico microbiolgico y las bases teraputicas del tratamiento
antimicrobiano y capacitar para el diagnstico, terapia y control de la infeccin.
Esta asignatura tiene una especial relacin con todas las asignaturas en las que exista una implicacin de la patologa infecciosas (Enfermedades
infecciosas, Pediatra, ORL, Oftalmologa, Dermatologa, Ginecologa, etc.).
Perfil profesional.
Mdico
Ninguna especfica.
Grado en Medicina


Generales:
Identificar los procesos infecciosos en el hombre.
Conocer el diagnstico microbiolgico.
Establecer las bases teraputicas y de prevencin de las enfermedades infecciosas.
Promover la adquisicin de conocimientos, habilidades y actitudes profesionales.
Fomentar el anlisis crtico, la capacidad de innovacin y de divulgacin cientfica.
Estimular el autoaprendizaje como instrumento de desarrollo y responsabilidad profesional.
Especficos:
Conocer la estructura y caractersticas funcionales de las bacterias, virus, hongos, algas, protozoos, parsitos pluricelulares y artrpodos y su
implicacin en las enfermedades infecciosas humanas.
Conocer la interaccin entre el hombre y los microorganismos y los mecanismos defensivos.
Conocer los recursos existentes para tratar y prevenir las enfermedades infecciosas: caractersticas e indicaciones
Saber las enfermedades en las que estn implicados los diferentes microorganismos patgenos para el hombre, mecanismos patognicos,
epidemiologa y las bases diagnosticas y teraputicas.
El estudiante deber ser capaz, ante una determinada situacin clnica, determinar y razonar los estudios microbiolgicos que debe solicitar e
interpretarlos convenientemente.
5.- Contenidos
PROGRAMA DE CLASES TERICAS
Leccin 1. Microbiologa y Parasitologa. Concepto y contenidos. Taxonoma bacteriana. Microbiologa y Parasitologa Mdicas. Evolucin
histrica. Concepto y contenidos. Taxonoma. Clasificacin de los seres vivos. Clasificacin de las bacterias.
Leccin 2. Estructura bacteriana. Elementos obligados: Pared celular. Membrana citoplsmica. Citoplasma bacteriano. Inclusiones
citoplsmicas. Elementos facultativos: Glicoclix. Flagelos. Fimbrias. Esporas.
Leccin 3. Gentica bacteriana. ADN cromosmico. ADN extracromosmico. Genes bacterianos. Mutaciones. Transferencia y recombinacin
gentica.
Leccin 4. Esterilizacin y desinfeccin. Esterilizacin. Biocidas: Tipos y aplicaciones.
Leccin 5. Antimicrobianos. Concepto y clasificacin. Mecanismos de accin. Mecanismos de resistencia. Estudio de las principales familias.
Leccin 6. Relacin husped-bacteria. Introduccin. Flora normal. Infeccin y enfermedad infecciosa. Factores de patogenicidad y virulencia.
Adherencia, penetracin, multiplicacin, invasin y accin lesional.
Leccin 7. Resistencia a la infeccin. Introduccin. Resistencia inespecfica. Defensas externas. Defensas internas. Resistencia especfica.
Leccin 8. Epidemiologa de las enfermedades transmisibles y profilaxis. Cadena epidemiolgica de transmisin. Prevencin de las
enfermedades transmisibles. Inmunizacin activa y pasiva: vacunas e inmunoglobulinas. Calendario de vacunaciones.
Leccin 9. Gnero Staphylococcus. Situacin taxonmica y caractersticas generales del gnero Staphylococcus. Staphylococcus
aureus. Caractersticas. Patogenia. Epidemiologa. Accin patgena. Diagnstico bacteriolgico. Terapia antimicrobiana. Prevencin.
Estafilococos coagulasa-negativa de inters en patologa infecciosa.
Leccin 10. Gnero Streptococcus. Gnero Enterococcus. Situacin taxonmica y caractersticas generales del gnero Streptococcus.
Streptococcus pyogenes, Streptococcus agalactiae y Streptococcus pneumoniae. Caractersticas. Epidemiologa. Patogenia. Accin
215
216

Grado en Medicina
patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin. Otros estreptococos de inters en patologa infecciosa.
Gnero Enterococcus. Accin patgena. Tratamiento antimicrobiano.
Leccin 11. Gnero Neisseria. Situacin taxonmica y caractersticas generales del gnero Neisseria. Neisseria meningitidis y Neisseria
gonorrhoeae. Caractersticas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano.
Epidemiologa. Prevencin.
Leccin 12. Enterobacterias. Caractersticas generales. Escherichia coli. Situacin taxonmica y caractersticas de la familia Enterobacteriaceae.
Escherichia coli. Caractersticas. Epidemiologa. Patogenia. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 13. Gneros Shigella y Salmonella. Gnero Shigella. Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena.
Diagnstico. Tratamiento. Gnero Salmonella. Caractersticas. Clasificacin. Salmonellas gastroentricas y salmonellas tifo-paratficas.
Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 14. Gnero Yersinia. Enterobacterias oportunistas. Caractersticas del gnero Yersinia. Yersinia enterocolitica y Yersinia
pseudotuberculosis: epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Yersinia pestis: anlisis histrico y situacin actual. Enterobacterias oportunistas: concepto de infeccin oportunista. Factores
predisponentes. Epidemiologa. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 15. Gnero Pseudomonas. Otros bacilos gramnegativos no fermentadores. Situacin taxonmica y caractersticas microbiolgicas de
importancia del gnero Pseudomonas. P. aeruginosa. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento
antimicrobiano. Profilaxis y control. Otros bacilos gramnegativos no fermentadores: Moraxella, Acinetobacter, Stenotrophomonas y
Burkholderia.
Leccin 16. Gneros Vibrio, Aeromonas y Plesiomonas. Situacin taxonmica y caractersticas generales del gnero Vibrio. V. cholerae.
Caractersticas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin. Otros
vibrios patgenos. Gneros Aeromonas y Plesiomonas.
Leccin 17. Gneros Campylobacter y Helicobacter: Situacin taxonmica. Caractersticas generales. Epidemiologa. Patogenia. Accin
patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 18. Gneros Brucella, Bartonella y Afipia: Situacin taxonmica. Caractersticas generales. Epidemiologa. Patogenia. Accin
patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 19. Gnero Legionella. Gnero Francisella. Situacin taxonmica y caractersticas generales del gnero Legionella. L. pneumophila.
Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano.
Prevencin. Situacin actual de la familia Francisellaceae. Gnero Francisella.
Leccin 20. Familia Pasteurellaceae. Situacin taxonmica y caractersticas de la familia Pasteurellaceae. Gneros Haemophilus, Gnero
Actinobacillus y Gnero Pasteurella. Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico
microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 21. Familia Alcaligenaceae. Situacin taxonmica y caractersticas de la familia Alcaligenaceae. Caractersticas y clasificacin del
Gnero Bordetella. B. pertussis. Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico.
Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 22. Bacilos grampositivos: Gneros Bacillus, Listeria y Corynebacterium. Situacin taxonmica y caractersticas del gnero
Bacillus. Importancia actual de B. anthracis. Otras especies del gnero Bacillus. Situacin taxonmica y caractersticas del gnero
Listeria. L. monocytogenes. Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento
antimicrobiano. Importancia del control de alimentos. Situacin taxonmica y caractersticas del gnero Corynebacterium. Importancia
actual de C. diphtheriae. Gneros Erysipelothrix y Gardnerella.
Grado en Medicina

Leccin 23. Gnero Clostridium. Caractersticas generales y situacin taxonmica. C. tetani, C. botulinum C. perfringens y C. difficile.
Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento. Prevencin. Otros
clostridios de inters clnico.
Leccin 24. Bacterias anaerobias no toxignicas. Situacin taxonmica. Caractersticas microbiolgicas. Determinantes de patogenicidad.
Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano.
Leccin 25. Familia Actinomycetae: Gnero Actinomyces. Situacin taxonmica. Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia.
Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin. Familia Nocardiaceae: Gneros Nocardia
y Rhodococcus. Situacin taxonmica. Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa Patogenia. Accin patgena. Diagnstico
microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 26. Familia Mycobacteriaceae. Situacin taxonmica y caractersticas del gnero Mycobacterium. M. tuberculosis y M. leprae.
Prevencin. Otras micobacterias de inters clnico.
Leccin 27. Espiroquetas: Caractersticas generales, situacin taxonmica e importancia actual. Gneros Treponema, Leptospira y Borrelia.
Prevencin.
Leccin 28. Gnero Mycoplasma. Situacin taxonmica. Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena.
Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin. Importancia actual del Gnero Ureaplasma.
Leccin 29. Gnero Rickettsia. Situacin taxonmica. Caractersticas microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico
microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin. Gnero Coxiella. Fiebre Q. Importancia del gnero Ehrlichia.
Leccin 30. Familia Chlamydiaceae. Caractersticas generales y situacin taxonmica. Gneros Chlamydia y Chlamydophila. Caractersticas
microbiolgicas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento antimicrobiano. Prevencin.
Leccin 31. Virologa general. Bases microbiolgicas de la virologa. Estructura. Clasificacin. Replicacin. Diagnstico microbiolgico de las
infecciones por virus. Antivricos.
Leccin 32. Poxvirus, Adenovirus, Papillomavirus y Parvovirus. Caractersticas generales de los Poxvirus. Viruela. Vacuna. Molluscum
contagiosum. Adenovirus. Caractersticas generales. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico. Tratamiento.
Papilomavirus. Caractersticas. Epidemiologa. Accin patgena. Diagnstico. Tratamiento: papel de los inmunomoduladores. Parvovirus
B19.
Leccin 33. Herpesvirus. Familia Herpesviridae: Alphaherpesvirinae, Betaherpesvirinae y gammaherpesvirinae. Propiedades y estructura.
Organizacin genmica y replicacin. Patogenia. Latencia y transformacin. Virus Herpes Simple tipos 1 y 2. y Virus Varicella Zoster
(herpesvirus humano tipo 3): Caractersticas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento y
Prevencin. Citomegalovirus (herpesvirus humano tipo 5), Virus de Epstein-Barr (herpesvirus humano tipo 4), Herpesvirus humano tipo
6 (HHV-6), Herpesvirus humano tipo 7 (HHV-7) y Herpesvirus humano tipo 8 (HHV-8): Caractersticas. Epidemiologa. Patogenia. Accin
patgena. Diagnstico microbiolgico. Tratamiento y Prevencin.
Leccin 34. Orthomyxovirus (virus influenza). Concepto. Clasificacin. Morfologa, estructura y funcin. Recombinacin gnica. Epidemiologa.
Patogenia. Accin patgena. Diagnstico. Tratamiento. Prevencin.
Leccin 35. Paramyxovirus. Caractersticas generales. Clasificacin. Replicacin. Accin patgena. Determinantes de patogenicidad. Virus
parainfluenzae. Virus de la parotiditis. Virus del sarampin. Virus respiratorio sincitial (VRS). Metapneumovirus.
Leccin 36. Togaviridae. Flaviviridae. Alphavirus. Accin patgena. Diagnstico. Epidemiologa. Prevencin. Rubivirus. Virus de la rubola.
Epidemiologa. Patogenia. Manifestaciones clnicas. Prevencin. Flavivirus. Fiebre amarilla. Dengue. Epidemiologa. Patogenia.
Diagnstico. Profilaxis.
217
218

Grado en Medicina
Leccin 37. Picornavirus y Hantavirus. Picornavirus. Clasificacin. Caractersticas generales. Rinovirus. Enterovirus. Virus de la poliomielitis.
Hantavirus. Caractersticas. Epidemiologa. Patogenia. Accin patgena. Diagnstico. Tratamiento. Prevencin.
Leccin 38. Rhabdovirus. Rotavirus y otros virus RNA de inters mdico. Virus de la rabia. Estructura antignica. Epidemiologa. Patogenia.
Diagnstico microbiolgico. Prevencin. Reoviridae: Rotavirus. Orbivirus. Reovirus. Otros virus RNA: Caliciviridae. Arenaviridae.
Filoviridae. Coronaviridae. Bunyaviridae.
Leccin 39. Virus de las hepatitis (I). Hepatitis de transmisin fecal-oral. Hepatitis de transmisin parenteral. Hepatitis por virus A y Hepatitis
por virus E. Situacin taxonmica. Morfologa y estructura. Epidemiologa. Patogenia. Diagnstico. Prevencin. Hepatitis por virus B.
Morfologa y estructura. Organizacin genmica. Antgenos. Respuesta inmune. Epidemiologa. Patogenia Diagnstico. Marcadores
de infeccin. Marcadores de replicacin vrica. Evolucin de marcadores. Prevencin. Posibilidades teraputicas. Hepatitis por virus
C. Situacin taxonmica. Morfologa y estructura. Epidemiologa Patogenia. Diagnstico microbiolgico. Marcadores de replicacin
viral. Tratamiento. Prevencin. Hepatitis por virus D. Morfologa y estructura. Epidemiologa. Patogenia Coinfeccin y sobreinfeccin.
Diagnstico. Prevencin. Hepatitis por virus G. Otros virus causantes de hepatitis.
Leccin 40 Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Clasificacin. VIH-1. Estructura genmica. Epidemiologa y medidas profilcticas
generales. Patogenia y aspectos clnicos de la infeccin. SIDA e infecciones oportunistas. Supervivientes a largo plazo. Criterios
de definicin de caso de SIDA. Diagnstico microbiolgico de la infeccin por el VIH. Pruebas diagnsticas y de cribado. Pruebas
confirmatorias. Estrategia en el diagnstico de la infeccin VIH. Criterios generales para la realizacin de pruebas. Tratamiento. VIH-2.
Otros retrovirus.
Leccin 41. Virus oncgenos. Persistencia viral. Priones. Introduccin. Transformacin oncognica. Integracin. Transformacin celular
por virus. Propiedades de las clulas transformadas. Virus oncognicos. Oncgenes codificadores de protenas nucleares. Activacin
en cis de los oncgenes. Mecanismo de transformacin celular por virus tumorales DNA. Polyomavirus. Adenovirus. Papillomavirus.
Persistencia viral Mecanismo de persistencia viral. Variacin gentica: evolucin clula-virus. Lugares tisulares de persistencia. Priones.
Leccin 42.- Nociones de micologa general. Micosis superficiales, cutneas y subcutneas. Micologa general. Caractersticas generales de
los hongos. Hongos productores de micosis superficiales, cutneas y subcutneas. Micosis sistmicas. Antifngicos.
Leccin 43.- Hongos productores de micosis oportunistas (I): Gnero Candida. Introduccin. Patogenia. Manifestaciones clnicas. Candidiasis
cutneomucosas. Candidiasis mucocutnea crnica. Candidiasis sistmica. Infecciones por otras especies de Candida. Mtodos de
diagnstico. Tratamiento antifngico. Profilaxis.
Leccin 44. Hongos productores de micosis oportunistas (II): Gnero Aspergillus. Pneumocystis jiroveci. Enfermedades producidas por algas.
Gnero Aspergillus. Patogenia. Manifestaciones clnicas. Aspergilosis pulmonar. Aspergilosis diseminada. Mtodos de diagnstico.
Tratamiento antifngico. Profilaxis. Pneumocystis jiroveci. Clasificacin. Morfologa y ciclo. Epidemiologa. Accin patgena. Diagnstico.
Tratamiento. Profilaxis. Algas productoras de enfermedades.
Leccin 45. Parasitologa general. Conceptos bsicos de parasitologa. Parsito y parasitismo. Clasificacin general de los parsitos.
Caractersticas generales de las enfermedades parasitarias. Antiparasitarios.
Leccin 46. Protozoos hemticos. Toxoplasma gondii. Leishmania, Trypanosoma, Plasmodium y otros protozoos hemticos de inters clnico.
Leccin 47. Otros protozoos de inters mdico. Entamoeba histolytica. Amebas de vida libre: Acanthamoeba, Naegleria, Balamuthia. Giardia
lamblia. Trichomonas vaginalis. Cryptosporidium spp., Cyclospora spp., Isospora belli. Microsporidia. Otros protozoos.
Leccin 48. Caractersticas generales de los helmintos. Cestodos: Taenia solium y Taenia saginata. Echinococcus granulosus y otros cestodos
de inters. Trematodos: Fasciola heptica y otros trematodos.
Leccin 49. Nematodos de inters en nuestra rea geogrfica. Caractersticas generales. Nematodos intestinales adquiridos por va digestiva.
Nematodos intestinales adquiridos por va cutnea. Nematodos tisulares adquiridos por va digestiva. Nematodos hemticos y tisulares.
Leccin 50. Artrpodos de inters mdico. Caractersticas generales, mecanismos de transmisin, accin patgena, distribucin e identificacin.
Grado en Medicina

SEMINARIOS
Se realizarn 6 seminarios sobre temas de especial relevancia y repercusin clnica en patologa infecciosa (Gripe, SIDA, Hepatitis, Priones,
Legionella, Multirresistencia) Debido al dinamismo de la Microbiologa Clnica y de las enfermedades infecciosas se definirn de acuerdo al
inters en el momento de su realizacin.
1. Patologa infecciosa y su tratamiento I
2. Patologa infecciosa y su tratamiento II
3. Patologa infecciosa y su tratamiento III
4. Patologa infecciosa y su tratamiento IV
5. Patologa infecciosa y su tratamiento V
6. Patologa infecciosa y su tratamiento VI
PROGRAMA DE PRCTICAS
Practica 1. Organizacin de un laboratorio de Microbiologa.
Practica 2.- Sistemtica de trabajo en un laboratorio de Microbiologa.
Practica 3.- Bases metablicas del diagnstico.
Practica 4.- Toma de muestras y transporte.
Practica 5.- Medios de cultivo.
Practica 6.- Diagnstico directo: bacteriologa.
Practica 7.- Antibiograma: mtodos y valoracin.
Practica 8.- Diagnstico directo: virologa, micologa y parasitologa.
Prctica 9.- Diagnstico indirecto.
Practica 10.- Diagnstico molecular y protemico. Perspectivas en el diagnostico microbiolgico.
Bsicas/Generales.
Competencias generales del grado
CT.A.- Valores profesionales, actitudes y comportamientos ticos:
CT.A.1.- Reconocer los elementos esenciales de la profesin mdica, incluyendo los principios ticos, las responsabilidades legales y el
ejercicio profesional centrado en el paciente.
CT.A.2.- Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesin, con especial atencin al
secreto profesional.
CT.A.3.- Saber aplicar el principio de justicia social a la prctica profesional y comprender las implica-ciones ticas de la salud en un contexto
mundial en transformacin.
CT.A.4.- Desarrollar la prctica profesional con respeto a la autonoma del paciente, a sus creencias y a su cultura.
CT.A.5.- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial
importancia al aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimien-tos y tcnicas y a la motivacin por la calidad.
CT.A.6.- Desarrollar la prctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
CT.B.7.- Comprender y reconocer la estructura y funcin normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgnico y de sistemas,
en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
219
220

Grado en Medicina
CT.B.8.- Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.

CT.B.9.- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y funcin del cuerpo
humano.
CT.B.10.- Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la
enfermedad.
CT.B.12.- Comprender los fundamentos de accin, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapu-ticas, basndose en la evidencia
cientfica disponible.
Especficas de la asignatura
CM.4.6.- Conocer los fundamentos de la microbiologa y la parasitologa.
CM.4.7.- Conocer las principales tcnicas de diagnstico microbiolgico y parasitolgico e interpretar los resultados.
CM.4.15.- Frmacos analgsicos, antineoplsicos, antimicrobianos y antiinflamatorios.
CM.4.24.- Saber cmo obtener y procesar una muestra biolgica para su estudio mediante los dife-rentes procedimientos diagnsticos.
CM.4.25.- Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnsticas del laboratorio.
CM.4.26.- Manejar las tcnicas de desinfeccin y esterilizacin.
Competencias Transversales
Adquirir competencias metodolgicas bsicas, sociales (trabajo en equipo) y organizativas.
De acuerdo con el plan de estudios vigente en el grado de medicina:
humano.
CT.D.- Habilidades de comunicacin
CT.D.21.- Escuchar con atencin, obtener y sintetizar informacin pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender
el contenido de esta informacin.
CT.D.22.- Redactar historias clnicas y otros registros mdicos de forma comprensible a terceros.
CT.D.23.- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicacin
y otros profesionales.
CT.D.24.-Establecer una buena comunicacin interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empata a los pacientes, a los
familiares, medios de comunicacin y otros profesionales.
CT.F31.- Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar, interpretar y
comunicar la informacin cientfica y sanitaria.
CT.F.32.- Saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las actividades clnicas, teraputicas, preventivas y de
investigacin.
CT.F.33.- Mantener y utilizar los registros con informacin del paciente para su posterior anlisis, preservando la confidencialidad de los datos.
Grado en Medicina

CT.G.36.- Ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para la resolucin de problemas, siguiendo el
mtodo cientfico.
1. Leccin magistral participativa, cuya finalidad es transmitir conocimientos y la activacin de procesos cognitivos en el estudiante.
2. Aprendizaje basado en problemas, destinado al desarrollo de aprendizajes activos a travs de la resolucin de problemas o casos reales o
simulados.
3. Resolucin de ejercicios microbiolgicos (identificacin, diagnsticos, planteamientos teraputicos, etc.), orientada al ejercicio, ensayo y puesta
en prctica de los conocimientos previos.
4. Aprendizaje cooperativo, que fomenta el desarrollo de aprendizajes activos y significativos de forma cooperativa.
5. Aprendizaje autnomo, destinado al desarrollo del aprendizaje autnomo.
Clases magistrales
Clases prcticas
Seminarios
Tutoras
Otras actividades
Exmenes
TOTAL

42
36
6
1
4
1
90
Horas totales
48
8
4
42
36
6
1
4
48
8
4
60
150
9.- Recursos
Brooks G, Carrol KC, Butel J. Medical Microbiology. 25th ed (Jawet Medical Microbiology). McGrawHill 2010.
Garca Rodriguez JA, Picazzo JJ. Compendio de Microbiologa Mdica. JJ Harcourt Brace. Doyma, 1999.
LeBoffe MJ, Pierce BE. Microbiology: Lab Theory and Application, Brief Edition. 2008
Madigan MT, Martinko JM, Parler J. Brock. Biologa de los microorganismos. Pearson Prentice Hall, 12 ed. 2008.
Murray PR, Rosenthal KS, Kobayashi GS, Pfaller MA. Microbiologa Mdica 6 ed. Ed. Elsevier, 2009
Ryan K.J., Ray C.G. Sherris Microbiologa Mdica. McGraw Hill, 2011.
Versalovic: Manual of Clinical Microbiology (2 vol. SET) 10th Ed. American Society for Microbiology. 2011
221
222

Grado en Medicina

http://www.dpd.cdc.gov/dpdx/HTML/Para_Health.htm
http://www.nidcr.nih.gov
http://www.cdc.gov
http://www.librosite.net/registro/default.asp
http://anne.decoster.free.fr/
http://www.facmed.unam.mx/deptos/microbiologia/bacteriologia/index.html
10.- Evaluacin
La evaluacin est diseada para valorar la adquisicin de competencias transversales, generales y especficas del estudiante mediante un
proceso de evaluacin continua de acuerdo con el plan de estudios vigente en el grado de medicina.
Puntuacin
Proporcin de
mnima para cada
Procedimiento de evaluacin participacin en
apartado que
la nota final
permita aprobar
5%
5 puntos sobre 10 CM 4.6, CM 4,7, CM 4.15
Conocimientos tericos.
Evaluacin final
60 %
5 puntos sobre 10 CM 4.6, CM 4,7, CM 4.15
12.5 %
5 puntos sobre 10 CM 4. 24 a CM 4,26
Conocimientos prcticos. Habilidades Evaluacin continuada
especficas.
Evaluacin final
12.5 %
5 puntos sobre 10 CM 4. 24 a CM 4,26
10 %
5 puntos sobre 10 CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11
Para superar las competencias de Microbiologa Mdica el estudiante deber superar todos y cada uno de los criterios de evaluacin y tener al
menos 5 puntos sobre 10 en la evaluacin final.
Caractersticas de las pruebas:
Evaluacin continua: se realizaran tres controles on-line a lo largo del curso.
Evaluacin de prcticas: 20 preguntas tipo test.
Evaluacin final: 100 preguntas tipo test.
Los resultados obtenidos por el alumno se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica: de 0 a 10 (0 a 4.9: suspenso, 5 a 6.9: aprobado,
7 a 8.9: notable, ms de 9 sobresaliente), con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa.
Pruebas objetivas escritas sobre contenidos tericos y prcticos que se llevarn a cabo desde la plataforma educativa Studium de forma on-line y
de manera presencial.
Exposicin y defensa de actividades tuteladas.
Asistencia a las actividades de la asignatura.
Grado en Medicina


Es recomendable realizar tutoras on-line y/ o presenciales para detectar los problemas y poder valorar a lo largo del tiempo la consecucin de los
objetivos y competencias del estudiante.
A travs de las tutoras se indicar al alumno los aspectos que debe mejorar con el fin de superar los objetivos de la materia y adquirir las
competencias previstas.
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
24 septiembre
PRESENTACIN
Enrique Garca
1 octubre
5
Ignacio Trujillano
8 octubre
P/S
PD
15 octubre
P/S
PD
22 octubre
9
Jos Elas Garca
29 octubre
14-15
MJ Fresnadillo
5 noviembre
18
Juan Luis Muoz
12 noviembre
23
Enrique Garca
19 noviembre
29
Jos Elas Garca
25 septiembre
1
Ignacio Trujillano
2 octubre
6
Ignacio Trujillano
9 octubre
P/S
PD
16 octubre
SEMINARIO AB-1
Enrique Garca
23 octubre
10
Jos Elas Garca
30 octubre
16
Juan Luis Muoz
6 noviembre
19
Juan Luis Muoz
13 noviembre
24-25
Enrique Garca
20 noviembre
30
Jos Elas Garca
26 septiembre
2
Ignacio Trujillano
3 octubre
7
Ignacio Trujillano
10 octubre
P/S
PD
17 octubre
SEMINARIO AB-2
Enrique Garca
24 octubre
11
Jos Elas Garca
31 octubre
17
Juan Luis Muoz
7 noviembre
20
Juan Luis Muoz
14 noviembre
26
Enrique Garca
21 noviembre
31
Jos Elas Garca
27 septiembre
3
Ignacio Trujillano
4 octubre
8
Ignacio Trujillano
11 octubre
P/S
PD
28 septiembre
4
Ignacio Trujillano
5 octubre
P/S
PD
25 octubre
12
MJ Fresnadillo
26 octubre
13
MJ Fresnadillo
8 noviembre
21
Juan Luis Muoz
15 noviembre
27
MJ Fresnadillo
22
32
Jos Elas Garca
9 noviembre
22
Enrique Garca
16 noviembre
28
Jos Elas Garca
23
33
Jos Elas Garca
223
224
Grado en Medicina

Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
Da
Tema
Profesor
26 noviembre
33
Jos Elas Garca
3 diciembre
38
Juan Luis Muoz
10 diciembre
40-41
Juan Luis Muoz
17 diciembre
45-46-47
MJ Fresnadillo
7 enero
P/S*
PD
14 enero
P/S*
PD
P/S*Prcticas/ seminarios.
PD: pendiente de designar.
27 noviembre
34
Enrique Garca
4 diciembre
39
Juan Luis Muoz
11 diciembre
40-41
Juan Luis Muoz
18 diciembre
45-46-47
Santiago Muoz
8 enero
P/S*
PD
15 enero
P/S*
PD
28 noviembre
35
Enrique Garca
5 diciembre
39
Juan Luis Muoz
12 diciembre
42-43-44
MJ Fresnadillo
19 diciembre
45-46-47
Santiago Muoz
9 enero
P/S*
PD
16 enero
P/S*
PD
29 noviembre
36
Enrique Garca
30 noviembre
37
Enrique Garca
13 diciembre
42-43-44
Santiago Muoz
20 diciembre
48-49-50
Santiago Muoz
10 enero
P/S*
PD
17 enero
P/S*
PD
14 diciembre
45-46-47
MJ Fresnadillo
21 diciembre
48-49-50
Santiago Muoz
11 enero
P/S*
PD
18 enero
P/S*
PD
Grado en Medicina

FISIOLOGA HUMANA
Cdigo
103512
Plan
Carcter
Formacin Obligatoria Curso
rea
Fisiologa
Departamento
Plataforma Virtual
Plataforma:
moodle
URL de Acceso:
http://neurofisiol.usal.es/moodle
235
ECTS
Periodicidad
C1

Antonio de la Fuente Juan
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
Jueves de 17 a 20h. Viernes de 17 a 19h (cita previa)
URL Web
E-mail
jfuente@usal.es
Telfono
Profesor
Jos Miguel Lpez Novoa
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Despacho
Edificio Departamental B22
Horario de tutoras
Lunes a jueves de 17 a 19 h (cita previa)
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
URL Web
E-mail
jmlnovoa@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 1875)
225
226
Grado en Medicina

Profesor
Jos Mara Criado Gutirrez
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
Mircoles de 16 a 19h y Jueves de 16 a 18 h (cita previa)
URL Web
E-mail
jmcriado@usal.es
Profesor
Margarita Heredia Chons
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Telfono
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
Lunes de 16 a 18 h y Martes de 16 a 19 h (cita previa)
URL Web
E-mail
mheredia@usal.es
Telfono
Profesor
Alicia Rodrguez Barbero
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Despacho
Horario de tutoras
Lunes a jueves de 16:30 a 18:30 h (cita previa)
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
URL Web
E-mail
barberoa@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 4472)
Grado en Medicina

Profesor
Adelaida Snchez Riolobos
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
Lunes y Mircoles de 16 a 18:30
URL Web
E-mail
asriolob@usal.es
Profesor
Javier Yajeya Prez
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Telfono
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
Lunes a viernes 16 a 17 h (cita previa)
URL Web
E-mail
yajeya@usal.es
Profesor
Jos Carlos Martnez Salgado
Departamento
rea
Fisiologa
Centro
Telfono
923294500 (Ext. 1869)

Grupo / s
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
carlosms@usal.es
Telfono
923294500 (Ext. 4472)
227
228
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Francisco Jos Lpez Hernndez

Fisiologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Fermn Martn Snchez-Guijo

Fisiologa
flopezher@usal.es
ferminsg@usal.es
Grupo / s
Telfono
923294500 (Ext. 4472)

Grupo / s
Telfono
923294500 (Ext. 1869)

MDULO: Morfologa, Estructura y Funcin del Cuerpo Humano
Conceptualmente podemos definir la Fisiologa como la Ciencia que se ocupa del estudio de la funcin normal de rganos y sistemas.
La Fisiologa Humana se ocupa del estudio de las funciones que realizan las diferentes partes integrantes de los seres humanos, de la interrelacin
entre dichas partes y de la coordinacin necesaria para que el conjunto lleve a cabo sus funciones normales.
En las ltimas dcadas, debido a importantes avances tecnolgicos, se ha profundizado considerablemente en el estudio de los mecanismos que
explican los procesos normales que tienen lugar en los seres vivos. Por ello, una parte importante en el programa de esta asignatura est dedicada
al estudio de los procesos fisiolgicos, incidiendo con especial nfasis en la comprensin de los mecanismos bsicos que los explican.
Perfil profesional
Los profesionales que trabajan en el campo de la Fisiologa contribuyen a aumentar la base de conocimientos sobre los procesos funcionales
de los seres vivos; contribuyen a esclarecer los mecanismos ntimos que participan en el mantenimiento y desarrollo de la vida; proponen las
premisas sobre las que asientan gran parte de los avances en el campo de la Medicina, desde los lugares sobre los que pueden actuar futuros
Grado en Medicina

medicamentos, hasta el desarrollo de actuaciones que permitan influir sobre las propias funciones de los organismos vivos y, por consiguiente, del
ser humano.
La actividad de los fisilogos se extiende por prcticamente todos los mbitos de trabajo en las ciencias biosanitarias, desde puntos de vista
cercanos a la clnica mdica, hasta aspectos relacionados de manera directa con la investigacin cientfica. En este sentido, estos profesionales
desarrollan su trabajo en hospitales, institutos de investigacin y universidades.
La formacin mdica en los pases de la Unin Europea contempla la enseanza de la Fisiologa en la etapa universitaria. Segn indica el Artculo I
de la directiva 75/363/CEE de la Unin Europea, entre los objetivos fundamentales de dicha formacin est el conseguir un conocimiento adecuado
de las ciencias en las que se funda la Medicina, as como una buena comprensin de los mtodos cientficos, incluidos los propios de la medida de
las funciones biolgicas, de la evaluacin de los hechos cientficamente probados y del anlisis de datos
Conocimientos previos de: Procesos bioqumicos y metablicos, Biologa Mdica, Histologa Humana, Anatoma por aparatos y sistemas y
Fisiologa General
Es REQUISITO tener superada la materia de Fisiologa General.
GENERAL:
Comprender los mecanismos y sistemas implicados en las funciones del organismo humano en estado de salud.
ESPECFICOS:
Sistema Cardiovascular
Comprender los mecanismos responsables de la generacin y transmisin de los potenciales elctricos en el corazn y de su regulacin.
Comprender como los potenciales elctricos cardiacos dan lugar al electrocardiograma
Comprender los procesos fsicos y mecnicos responsables del bombeo de sangre por el corazn y las diferentes fases del ciclo cardiaco.
Comprender los principales elementos intrnsecos (precarga, postcarga) y extrnsecos (inotropismo, cronotropismo) que regulan la funcin cardiaca.
Comprender la funcin de las arterias elsticas como filtro de presin y de las arteriolas y esfnteres precapilares como reguladores de la presin
arterial y del flujo sanguneo por los rganos
Comprender los mecanismos de regulacin del flujo sanguneo por los rganos.
Comprender la funcin del sistema venoso como reservorio sanguneo y como regulador de presin de llenado cardiaco.
Comprender la funcin y las leyes fsicas que rigen el intercambio en los capilares, y las caractersticas funcionales del espacio intersticial
Comprender los mecanismos de regulacin de la presin arterial
Comprender la funcin del sistema linftico en la regulacin de la funcin intersticial
Comprender la regulacin integrada del sistema cardiovascular
Adquirir las habilidades necesarias para el examen bsico de las funciones cardiovasculares (presin arterial, electrocardiograma, ruidos cardiacos,
pulsos perifricos, edemas )
Sistema Renal
Comprender la distribucin de agua y electrolitos en el organismo.
Comprender las funciones bsicas del rin.
Comprender los mecanismos responsables de la filtracin glomerular y su regulacin
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230

Grado en Medicina
Comprender los mecanismos que regulan el flujo sanguneo renal

Comprender los procesos de reabsorcin y secrecin en los diversos segmentos de la nefrona y su regulacin.
Comprender el conjunto de mecanismos que regulan la excrecin renal de agua y electrolitos y el balance de los mismos en el organismo
Comprender los mecanismos renales involucrados en la regulacin del equilibrio-acido-base
Comprender el papel del rin en la produccin y regulacin de los niveles plasmticos de varias hormonas
Comprender los mecanismos de la miccin y su regulacin.
Adquirir las habilidades necesarias para el examen bsico de la funcin renal (aclaramientos, excreccin fraccional de electrolitos, osmolaridad,
etc.)
Sistema Respiratorio
Comprender las funciones del sistema respiratorio, diferenciando las zonas de conduccin de las zonas respiratorias, y el significado funcional
de los espacios muertos.
Comprender y cuantificar los diferentes volmenes, capacidades y flujos pulmonares con diferentes tcnicas. Conocer los cambios que se
producen en el envejecimiento.
Comprender como varan las presiones intrapulmonar e intrapleural durante el ciclo respiratorio y las leyes fsicas implicadas en la mecnica
respiratoria. Conocer algunos factores implicados en el desarrollo embrionario.
Comprender las leyes fsicas que determinan los valores de presiones parciales de O2 y CO2 en una mezcla de gases y en la sangre, conocer
los factores que influyen en la diferencia de presin alvolo-arterial.
Comprender el transporte de O2, la curva de disociacin de hemoglobina, los factores que influyen en dicha curva y las diferentes formas de
transporte del CO2.
Comprender la regulacin de la respiracin y cmo responden los quimiorreceptores centrales y perifricos a los cambios de las presiones
parciales de O2 y CO2, y del pH.
Comprender la regulacin de la respiracin durante el ejercicio fsico y en medio no habituales.
Sangre
Comprender la composicin de la sangre.
Comprender el origen de las clulas sanguneas.
Comprender los mecanismos responsables de la diferenciacin de las clulas madre en las diferentes clulas sanguneas.
Comprender las funciones biolgicas de la sangre en condiciones de salud.
Comprender la biologa de los eritrocitos en relacin con su funcin de transporte de oxigeno.
Comprender la funcin de los granulocitos y monocitos y su organizacin en el sistema reticuloendotelial.
Comprender las funciones de los linfocitos T y B.
Comprender las bases de la inmunidad innata y adquirida.
Comprender la base inmunolgica que determina los grupos sanguneos y el factor Rh.
Comprender las funciones de las plaquetas
Comprender los mecanismos de la hemostasia y su regulacin.
Sistema Digestivo
Comprender las funciones del aparato digestivo.
Conocer las funciones de cada una de las capas del tubo digestivo.
Comprender el peristaltismo y la segmentacin.
Conocer la organizacin funcional del Aparato Digestivo. Mecanismos genera
Comprender la funcin de las glndulas salivales, su inervacin, la composicin de la saliva y los mecanismos de regulacin de la secrecin salival.
Grado en Medicina

Comprender el proceso de la deglucin y el comportamiento dinmico de las partes del aparato digestivo implicadas.
Comprender las funciones motoras en el estmago. Comprender como se regula el vaciamiento gstrico.
Conocer la naturaleza y las acciones de las diferentes hormonas gastrointestinales.
Conocer las secreciones de la mucosa gstrica y sus funciones. Comprender las funciones del HCl y de la pepsina en la digestin. Comprender
como se regula la secrecin gstrica durante las fases ceflica, gstrica e intestinal.
Comprender la funcin de las vellosidades, de las microvellosidades y de las criptas del intestino delgado. Conocer las funciones de las enzimas
del borde en cepillo
Comprender la actividad motora del intestino delgado.
Comprender la funcin del pncreas exocrino.
Comprender las funciones de la bilis, la circulacin enteroheptica de los pigmentos biliares, y conocer cmo se regula la secrecin del jugo
pancretico y de la bilis.
Comprender los mecanismos de absorcin de agua y de los principales electrolitos.
Conocer las enzimas que participan en la digestin de los hidratos de carbono, los lpidos y las protenas, y comprender los mecanismos de ab
sorcin de los monosacridos y aminocidos.
Comprender los papeles de la bilis y de la lipasa pancretica en la digestin de las grasas y trazar las rutas y las estructuras que participan en la
absorcin de los lpidos.
Comprender las funciones motora y secretora del intestino grueso.
Comprender como absorbe lquido y electrolitos en el intestino grueso.
Comprender el reflejo de la defecacin.
Comprender los procesos de envejecimiento del aparato digestivo y las adaptaciones funcionales.
Sistema Endocrino
Comprender la integracin funcional de los sistemas nervioso y endocrino
Comprender los procesos de interaccin entre hormonas y de stas con los tejidos diana en la regulacin endocrina de las funciones del organismo.
Comprender la funcin reguladora de la hipfisis sobre otras glndulas endocrinas.
Conocer los cambios endocrinos asociados al proceso madurativo y su efecto sobre las funciones del organismo.
Comprender la regulacin endocrina del crecimiento.
Comprender el proceso de desarrollo puberal y su regulacin.
Comprender los cambios endocrinos asociados al envejecimiento.
Comprender la regulacin endocrina integrada del metabolismo de los principios inmediatos y la regulacin de la ingesta calrica.
Conocer la funcin tiroidea.
Comprender la regulacin endocrina asociada a los estados digestivos e interdigestivos. Conocer la funcin del pncreas endocrino.
Conocer la funcin de otras hormonas que intervienen en la regulacin metablica y en la regulacin de la ingesta: ghrelina, adiponectina, leptina, etc.
Comprender la respuesta endocrina integrada a las situaciones de estrs.
Conocer la funcin de la corteza y la mdula suprarrenales.
Comprender la regulacin endocrina integrada del metabolismo hidrosalino.
Comprender el proceso de remodelacin sea.
Conocer la funcin de la parathormona y la calcitonina.
Sistema Reproductor
Comprender el desarrollo embrionario del aparato reproductor.
Comprender los mecanismos y conocer las etapas de la diferenciacin sexual.
231
232

Grado en Medicina
Comprender la funcin normal del testculo. Conocer la funcin secretora y la funcin productora y su regulacin.
Conocer la funcin normal de las vas espermticas, vesculas seminales y prstata.
Conocer la funcin normal de los rganos genitales externos masculinos.
Conocer la funcin normal de los rganos genitales externos e internos femeninos.
Comprender la funcin normal del ovario. Conocer la funcin secretora. Hormonas ovricas.
Comprender la relacin funcional entre el ciclo ovrico y el ciclo uterino.
Comprender el proceso de envejecimiento del aparato reproductor masculino y femenino.
Comprender los cambios funcionales durante el embarazo, parto y postparto.
Comprender las interacciones materno-embrionarias.
Conocer la funcin de lactancia. Funcin de la mama
5. Contenidos
CONTENIDO TERICO:
Sistema Cardiovascular:
BLOQUE 1. CARACTERSTICAS GENERALES DEL APARATO CARDIOVASCULAR Y FUNCIN CARDIACA
Tema 1: descripcin general de las funciones del aparato cardiovascular.
En este tema se estudiarn las funciones bsicas del aparato cardiovascular.
Tema 2: El electrocardiograma. En este tema se estudiarn los principios bsicos del registro de potenciales en la superficie corporal, se
aprender la forma de registrarlos, y se relacionarn los eventos elctricos que ocurren en el corazn con los cambios elctricos registrados en el
electrocardiograma. Se estudiar ar como el electrocardiograma evala las funciones elctricas del corazn pero no las mecnicas.
Tema 3: El corazn como bomba. El ciclo cardiaco. En ese tema se estudiarn los procesos fsicos y mecnicos responsables del bombeo de
sangre por el corazn y las diferentes fases del ciclo cardiaco. Se aprender a reconocer los diferentes ruidos cardiacos y a calcular el trabajo
mecnico del corazn.
Tema 4: Regulacin de la funcin cardiaca. Conceptos de precarga, postcarga, inotropismo, cronotropismo, En este tema se estudiarn los
mecanismos que regulan la funcin del corazn como bomba, tanto intrnsecos como extrnsecos. Tambin se estudiarn las adaptaciones de la
funcin cardiaca al desarrollo y al envejecimiento.
BLOQUE 2: FUNCIN VASCULAR
Tema 5: Funcin del sistema arterial. Regulacin de las resistencias vasculares y del flujo por los rganos. En esta clase se explicar la funcin de
las arterias elsticas como filtro de presin y de las arteriolas y esfnteres precapilares como reguladores de la presin arterial y del flujo sanguneo
por los rganos. Explicar los mecanismos de regulacin del flujo sanguneo por los rganos. Tambin se estudiarn las adaptaciones de la funcin
vascular al desarrollo y al envejecimiento.
Tema 6: Funcin venosa. Regulacin de la capacitancia venosa. En este tema se estudiar la funcin del sistema venoso como reservorio sanguneo
y como regulador de presin de llenado cardiaco. Tambin se estudiarn las adaptaciones de la funcin venosa al desarrollo y al envejecimiento.
Tema 7: El sistema linftico y la regulacin del espacio intersticial. En este tema se estudiar la funcin del sistema linftico en la regulacin de la
funcin intersticial
BLOQUE 3. REGULACIN DE LA FUNCIN CARDIOVASCULAR
Tema 8: Regulacin de la presin arterial En estas clases se explicarn los mecanismos renales, nerviosos y endocrinos de regulacin de la presin
arterial. Tambin se estudiarn las adaptaciones de la presin arterial al desarrollo y al envejecimiento.
Tema 9: Regulacin integrada de la funcin cardiovascular. En este tema se studiarn todos los mecanismos que integran funcin cardiaca, funcin
arterial y funcin venosas, y los diversos sistemas que permiten regular dichas interacciones.
Grado en Medicina

Sistema Renal:
Tema 1: funciones generales del rin. En este tema se estudiarn las funciones bsicas del aparato urinario: mantener el equilibrio hidroelectroltico
del organismo y los volmenes y las concentraciones de los diferentes espacios del mismo.
Tema 2: Filtrado glomerular y su regulacin. En este tema se estudiarn los mecanismos implicados en la formacin de una gran cantidad de
ultrafiltrado en los capilares glomerulares y los mecanismos que regulan este proceso.
Tema 3: Flujo sanguneo renal y su regulacin. En este tema se estudiar las caractersticas especiales de la perfusin renal y los mecanismos
que regulan la sangre que pasa a travs del rin.
Tema 4: mecanismos de reabsorcin y secrecin tubular. En este tema se estudiarn los procesos fsicos y qumicos involucrados en la reabsorcin
y secrecin de molculas en los diversos segmentos de la nefrona y su regulacin.
Tema 5: Control de la excrecin renal de iones. En este tema se estudiarn el conjunto de mecanismos que regulan la excrecin renal de
electrolitos, especialmente sodio y potasio.
Tema 6: Regulacin de la excrecin renal de agua. Mecanismos de concentracin y dilucin urinaria. En este tema se estudiarn el conjunto de
mecanismos que regulan la excrecin renal de agua.
Tema 7: Regulacin renal del equilibrio cido-base. En este tema se estudiar los mecanismos renales involucrados en la regulacin renal del
equilibrio-acido-base y de la acidificacin urinaria.
Tema 8: Mecanismos de la miccin. En este tema se estudiar los mecanismos que regulan y controlan la miccin.
Sistema Respiratorio:
BLOQUE 1
Tema 1: Introduccin al estudio del sistema respiratorio. Funcin esencial del pulmn. Procesos que intervienen en el intercambio de gases. Zonas
de conduccin y zonas de intercambio. Relacin del sistema respiratorio con otros sistemas.
Tema 2: Ventilacin. Determinacin de los volmenes y las capacidades pulmonares. Concepto de volumen minuto y ventilacin alveolar. Espacio
muerto fisiolgico. Distribucin regional de la ventilacin. Medicin de todos los parmetros mencionados, en el joven y en el anciano, y explicacin
de la importancia que tienen dentro del estudio de la funcin respiratoria.
BLOQUE 2
Tema 3: Mecnica respiratoria. Accin de los msculos respiratorios en la inspiracin y en la espiracin. Curva presin-volumen del pulmn:
caractersticas y factores que la modifican. Conceptos de complianza, elasticidad y tensin superficial. Importancia del surfactante pulmonar en el
desarrollo embrionario. Propiedades elsticas de la caja torcica. Curva presin-volumen de relajacin. Resistencia en las vas areas y factores
que la modifican. Ley de Poiseulle. Ciclo respiratorio: cambios en las presiones intrapulmonar e intrapleural, volumen corriente, flujo y otros
factores. Trabajo pulmonar. Causa de las diferencias regionales de la ventilacin. Compresin dinmica de las vas areas.
Al acabar el tema se realizar un resumen de todas las presiones y resistencias que intervienen en la mecnica respiratoria.
BLOQUE 3
Tema 4: Circulacin pulmonar. Caractersticas del circuito pulmonar. Factores que influyen en la resistencia vascular. Desigualdad de la distribucin
del flujo sanguneo. Equilibrio hdrico en el pulmn. Edema pulmonar.
Tema 5: Relacin Ventilacin/Perfusin. Valor del cociente ventilacin/perfusin a lo largo del pulmn y diagrama O2-CO2. Implicaciones fisiolgicas
de la desigualdad de la relacin ventilacin/perfusin.
Al final de este tema se repasarn todos los factores que influyen en las presiones alveolares y arteriales de O2 y CO2: Ventilacin, Difusin,
Perfusin, Shunt, Relacin ventilacin/perfusin, con el fin de integrar los diferentes temas estudiados. Igualmente se incidir en el significado de
la ecuacin del gas alveolar y el cociente respiratorio.
233
234

Grado en Medicina
BLOQUE 4
Tema 6: Transporte de gases y regulacin del pH. Transporte de O2. Capacidad de O2, Saturacin de Hb y contenido de O2. Curva de disociacin
de O2 e implicaciones de su forma. Efecto Bohr. Transporte de CO2. Curva de disociacin de CO2. Efecto Haldane. Acidosis y alcalosis respiratorias:
compensaciones renales. Acidosis y alcalosis metablicas: compensaciones respiratorias y renales.
BLOQUE 5
Tema 7: Regulacin de la respiracin. Centros respiratorios centrales. Quimiorreceptores centrales y perifricos. Efectos de las presiones parciales
de O2 y CO2, y del pH sobre la ventilacin. Otros receptores. Respiraciones irregulares.
Tema 8: Adaptacin funcional del sistema respiratorio en distintas situaciones. Efectos del ejercicio y de la altitud sobre la funcin respiratoria. Venti
lacin, perfusin, relacin ventilacin/perfusin, transferencia de gases, presiones parciales de O2 y CO2 durante el ejercicio fsico. Aclimatacin a
las altitudes elevadas, cambios en la ventilacin, afinidad de la Hb por el O2 y aumento en la produccin de Hb y de glbulos rojos.
Sangre:
Tema 1: Funciones de la sangre. Hematopoyesis. En esta clase se describirn los elementos celulares y acelulares de la sangre y las funciones
bsicas de la sangre. Adems, se explicarn los mecanismos implicados en la formacin de las clulas sanguneas a partir de clulas madre
hematopoyticas pluripotenciales.
Tema 2: Funcin de los eritrocitos. Grupos sanguneos. En esta clase se explicar las caractersticas especiales de los eritrocitos y su funcin
como trasportadores de gases, su origen y destruccin. Adems, se explicarn las bases inmunolgicas que determinan los grupos sanguneos
y el factor Rh.
Tema 3: Funcin de los granulocitos y monocitos. En esta clase se explicarn las caractersticas especiales de los granulocitos y monocitos su
origen y funcin as como su participacin en la defensa contra patgenos.
Tema 4: Funcin de los linfocitos T y B. En esta clase se explicarn las caractersticas especiales de los linfocitos su origen y funcin as como su
participacin en la inmunidad innata y adquirida.
Tema 5: Hemostasia: Las plaquetas. En esta clase se explicar caractersticas especiales de las plaquetas su origen y funcin as como su
participacin en la hemostasia.
Sistema Digestivo:
BLOQUE I. CARACTERSTICAS GENERALES DE LA FISIOLOGA DEL APARATO DIGESTIVO
Tema 1: Funciones generales del Aparato Digestivo. Mecanismo de la regulacin alimentaria.
BLOQUE II. MASTICACIN, DEGLUCIN. MOTILIDAD ESOFGICA.
Tema 2: Masticacin. Funcin de las glndulas salivares. Inervacin. Composicin de la saliva. Deglucin. Motilidad esofgica
BLOQUE III. EL ESTMAGO: FUNCIONES MOTORAS Y SECRETORAS. VACIAMIENTO GSTRICO
Tema 3: Funciones motoras regionales en el estmago. Vaciamiento gstrico. Mecanismos de regulacin
Tema 4: Funcin de la secrecin gstrica. Mecanismos de regulacin
BLOQUE IV. INTESTINO DELGADO. FUNCIONES MOTORAS Y SECRETORAS. SECRECIN DIGESTIVA PANCRETICA Y SECRECIN
BILIAR.
Tema 5: Actividad motora y secretora del intestino delgado.
Tema 6: Secrecin exocrina pancretica. Funcin y mecanismos de regulacin
Tema 7: Secrecin de bilis. Funcin y regulacin.
BLOQUE V. ABSORCIN DE AGUA Y ELECTROLITOS. DIGESTIN Y ABSORCIN DE HIDRATOS DE CARBONO, LPIDOS Y PROTENAS.
Tema 8: Mecanismos de absorcin de agua y electrolitos.
Tema 9: Digestin y absorcin de hidratos de carbono, protenas y lpidos.
Grado en Medicina

BLOQUE VI. INTESTINO GRUESO. FUNCIONES MOTORAS Y SECRETORAS.

Tema 10: Funciones motora y secretora del intestino grueso. Reflejo de la defecacin.
BLOQUE VII. ENVEJECIMIENTO. MODIFICACIONES DEL APARATO DIGESTIVO.
Tema 11: Modificaciones del Aparato Digestivo asociadas al envejecimiento.
Sistema Endocrino:
BLOQUE 1. FUNCIN GENERAL DEL SISTEMA ENDOCRINO
Tema 1: Introduccin. Principales funciones vitales reguladas por el sistema endocrino. Mecanismos implicados
BLOQUE 2. INTEGRACIN FUNCIONAL DE LOS SISTEMAS NERVIOSO Y ENDOCRINO
Tema 2: Funcin secretora del hipotlamo. Sistema porta hipotlamo-hipofisario. Mecanismos de amplificacin de la seal neuroendocrina.
Principales hormonas hipotalmicas
Tema 3: Regulacin de la funcin hipotalmica por seales de retroalimentacin. Integracin de seales procedentes del sistema nervioso.
Sistemas de temporizacin. Funcin de la glndula pineal. Respuesta adaptada al medio externo.
Tema 4: Unidad hipotlamo-hipofisaria. Regulacin de la secrecin hipofisaria. Funcin secretora de la hipfisis. Principales hormonas hipofisarias.
Efecto regulador sobre otras glndulas endocrinas
BLOQUE 3. FUNCIONES ESPECIALIZADAS DE LAS SECRECIONES DE LAS GLNDULAS ENDOCRINAS CON ACCIN SISTMICA
Tema 5: Hormonas hipofisarias con funciones sitmica directa. Regulacin del crecimiento
Tema 6: Funcin tiroidea. Secrecin de hormonas tiroideas. Regulacin de la funcin tiroidea
Tema 7: Funcin suprarrenal, Regulacin de las secreciones suprarrenales. Glucocorticoides. Accin del sistema endocrino ante situaciones de
estrs. Respuesta endocrina a la inflamacin
Tema 8: Hormonas del pncreas endocrino. Regulacin de la secreciones de insulina y glucagn. Respuesta a los procesos digestivos.
Tema 9: Otras hormonas con funcin metablica. Ghrelina, Leptina, Adiponectina y otras. Regulacin neuroendocrina de la ingesta de alimentos
Tema 10: Regulacin endocrina del metabolismo, Efecto integrado de las hormonas metablicas.
Tema 11. Accin reguladora integrada de las secreciones endocrinas sobre el metabolismo hidrosalino. Ajuste del estado hdrico. Accin endocrina
en la funcin cardaca y renal. Funciones paratiroideas.
BLOQUE 4. Sistema Reproductor
Tema 12: Funcin gonadal. Regulacin endocrina del eje gonadal. Accin integrada de las glndulas secretoras de hormonas sexuales. Funcin
reproductora
Tema 13: Funciones endocrinas especiales en el embarazo y la lactancia, Secreciones especiales durante el embarazo. Regulacin del desarrollo
fetal.
Tema 14: Envejecimiento del sistema endocrino.
Tema 15: Integracin global de la funcin endocrina. Estado hormonal.
CONTENIDO PRCTICO:
Laboratorio:
1: Electrocardiograma normal.
2: Auscultacin cardaca. Focos de auscultacin. Auscultacin normal.
3: Presin arterial. Toma de presin arterial en diferentes circunstancias.
4: Espirometra normal.
5: Exploracin del sistema respiratorio en situacin de normalidad y en diferentes circunstancias.
6: Gasometra y determinacin de pH.
7: Actividad amiloltica de la saliva. Efecto de la pilocarpina sobre la glndula submaxilar y partida.
235
236

Grado en Medicina
8: Exploracin abdominal normal.

9: Determinacin del pH, volumen de secrecin gstrica en el estmago de rata. Efecto de bloqueantes de receptores de histamina y de gastrina
sobre las caractersticas de la secrecin gstrica.
10: Clculo del balance energtico.
TIC:
1: El ciclo cardiaco.
2: Regulacin de la funcin cardiaca: casos prcticos.
3: Funcin cardiovascular integrada.
4: Filtrado glomerular.
5: Reabsorcin y secrecin tubular: casos prcticos.
6: Regulacin de la excrecin renal de agua.
7: Volmenes y espacios pulmonares: casos prcticos.
8: Mecnica respiratoria: casos prcticos.
9: Hemostasia: casos prcticos.
10: Msculo liso del leon de cobaya.
11: Sistema hipotlamo-hipofisario: simulacin.
12: Integracin hipotlamica de seales nerviosas: simulacin.
13: Ajuste de parmetros endocrinos en situaciones metablicas especficas.
14: Hormonas sexuales: ciclo femenino. Simulacin.
Tras el periodo formativo correspondiente a esta materia, el alumno debe conocer y entender: La fisiologa de la sangre: Funciones y composicin,
incluyendo las clulas sanguneas, y la hemostasia. La fisiologa del sistema cardiovascular Organizacin funcional del sistema cardiovascular.
Fisiologa del corazn. Circulacin arterial y venosa. Microcirculacin y circulacin linftica. Regulacin de la funcin cardiovascular. La fisiologa
del sistema respiratorio: Ventilacin pulmonar y mecnica respiratoria. Intercambio y transporte de los gases respiratorios; as como la regulacin
de la respiracin. La fisiologa renal y el equilibrio cido-base con especial nfasis en la funcin renal, la filtracin glomerular, los mecanismos de
accin tubulares, la formacin de la orina, la miccin y su regulacin, y la regulacin del equilibrio cido-base. La fisiologa del sistema digestivo:
Funciones motoras del tubo digestivo. Funciones secretoras. Digestin y absorcin. Metabolismo y nutricin. La fisiologa renal y equilibrio cidobase: Funcin renal. Filtracin glomerular. Mecanismos tubulares. Formacin de la orina. Miccin. Regulacin del equilibrio cido-base. La fisiologa
del sistema endocrino, con especial nfasis en la integracin neuroendocrina, el eje hipotlamo-hipfisario, el control endocrino del metabolismo
oxidativo, del metabolismo glucdico, lipdico, proteico y del crecimiento, el control endocrino del metabolismo del calcio y del fosfato, del balance
hdrico y salino y la endocrinologa de la reproduccin. Los procesos reguladores de la termorregulacin.
Especficas
CM 1.10 a CM 1.18, CM 1.22
Bsicas/Generales
Transversales
CT A.5, CT A.6, CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11, CT.F.31, CT F.32
Grado en Medicina

Se utilizarn un nmero reducido de clases magistrales para explicar las partes ms complejas de los procesos bsicos. Al alumno se le
suministrar material bibliogrfico suficiente y organizado para que adquiera de forma autnoma los conocimientos necesarios para desarrollar las
competencias requeridas. Este material constar de libros, artculos de revistas, material preparado por el profesor disponible en formato web, y
otros recursos electrnicos, incluyendo informacin y mtodos de autoevaluacin.
Algunos aspectos son tratados mediante la presentacin de casos, bien en un entorno de simulacin, o en seminarios de discusin individuales y
en grupo.
La metodologa docente no presencial se sustenta sobre un Entorno Virtual de Enseanza Aprendizaje (plataforma Moodle). Se trata de una
plataforma informtica de acceso web que agrupa una serie de recursos y herramientas de comunicacin para facilitar el proceso de enseanza/
aprendizaje. Este tipo de plataforma se ha diseado y desarrollado en la idea pedaggica que predica el construccionismo social, que establece
que el conocimiento no se transmite de manera unidireccional del profesor al alumno cuando ste explica, sino que el estudiante lo construye en su
mente gracias al aprendizaje activo y colaborativo. La filosofa subyacente es acorde con la concepcin de la docencia universitaria en el Espacio
Europeo de Educacin Superior (EEES), en el que el docente se transforma en un mediador de conocimientos y el proceso pedaggico se entiende
como un proceso constructivo, en el que los conocimientos se van acumulando gracias a enseanza presencial (las clases del profesor, los
seminarios, las prcticas) y enseanza no presencial (el trabajo personal de los alumnos, los trabajos de investigacin, individuales y en grupo etc.).
Esta plataforma nos permite implementar una gua docente con toda la documentacin que el estudiante necesita desde el primer momento al inicio
del curso. En ella, los estudiantes encontrarn toda la informacin referente tanto a la asignatura, como a cada uno de los bloques por separado,
incluyendo: documentos, temas, bibliografa, ejercicios de auto-evaluacin, etc., adems de un foro abierto a profesores y estudiantes donde unos
y otros podrn plantear y compartir preguntas y respuestas
En aula
En el laboratorio
Prcticas
De campo
Seminarios
Tutoras

67,5
Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
67,5
23,25
24
23,25
24
11,25
1,125
6,75
11,25
1,125
6,75
6,75
11,25
6,75
11,25
237
238
Grado en Medicina


Otras actividades (detallar) Estudio
Exmenes
Horas de trabajo
autnomo
72
1,125
TOTAL
HORAS TOTALES
72
1,125
225
9. Recursos
BERNE y LEVY. 2009. Fisiologa. Elsevier Espaa S.A. 6 edicin.
BEST y TAYLOR. 2009. Bases fisiolgicas de la prctica mdica. Director: John B.West. Editorial Mdica Panamericana, S.A. 14 edicin.
GUYTON, A.C. 2011. Tratado de Fisiologa Mdica. Ed. Elsevier Espaa. 12 edicin.
FERNNDEZ-TRESGUERRES. 2010. Fisiologa Humana. McGraw-Hill. 4 Edicin
FOX. 2009. Fisiologa Humana. McGraw-Hill Interamericana. 10 Edicin
10. Evaluacin
Los instrumentos de evaluacin podrn ser diversos entre: pruebas objetivas, pruebas escritas, pruebas de respuesta mltiple, pruebas orales,
exposicin y defensa de trabajos individuales o en equipo, valoracin de actitudes y participacin, ECOES, etc.
Las evaluaciones, sus convocatorias, los instrumentos de evaluacin, la constitucin de tribunales, etc. se atendr siempre a la normativa
de evaluacin aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su
metodologa de enseanza y aprendizaje, y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante.
El examen final de la asignatura se realizar en las fechas aprobadas por la Junta de Facultad y consistir en un test de respuesta mltiple y
preguntas de respuesta abierta. Las preguntas del test estarn directamente relacionadas con las enseanzas impartidas en las clases tericas,
clases prcticas y seminarios.
Tras el periodo formativo correspondiente a esta materia, el alumno debe conocer y entender: La fisiologa de la sangre: Funciones y composicin,
incluyendo las clulas sanguneas, y la hemostasia. La fisiologa del sistema
En ambos casos, se valorar la adquisicin de los conocimientos y de las habilidades que capaciten para la adquisicin de las competencias
correspondientes, de acuerdo con la siguiente tabla:
Grado en Medicina

a evaluar
Procedimiento
en la nota final
Puntuacin mnima
por apartado
Terico
5,00%
5 sobre 10
CM 1.10 a CM 1.18
CM 1.22
Evaluacin final
60,00%
12,50%
5 sobre 10
CM 1.23, CM 1.24
CM 1.28, CM 1.29
Evaluacin final
12,50%
10,00%
5 sobre 10
CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11
especficas
transversales
Cuaderno de prcticas.
Presentacin de ponencias.
Preguntas de respuesta abierta
Asistencia a clases magistrales y seminarios
Participacin en actividades no presenciales
Asistencia a tutoras
Participacin en actividades no presenciales, cardiovascular Organizacin funcional del sistema cardiovascular. Fisiologa del corazn. Circulacin
arterial y venosa. Microcirculacin y circulacin linftica. Regulacin de la funcin cardiovascular. La fisiologa del sistema respiratorio: Ventilacin
pulmonar y mecnica respiratoria. Intercambio y transporte de los gases respiratorios; as como la regulacin de la respiracin. La fisiologa renal
y el equilibrio cido-base con especial nfasis en la funcin renal, la filtracin glomerular, los mecanismos de accin tubulares, la formacin de la
orina, la miccin y su regulacin, y la regulacin del equilibrio cido-base. La fisiologa del sistema digestivo: Funciones motoras del tubo digestivo.
Funciones secretoras. Digestin y absorcin. Metabolismo y nutricin. La fisiologa renal y equilibrio cido-base: Funcin renal. Filtracin glomerular.
Mecanismos tubulares. Formacin de la orina. Miccin. Regulacin del equilibrio cido-base. La fisiologa del sistema endocrino, con especial
nfasis en la integracin neuroendocrina, el eje hipotlamo-hipfisario, el control endocrino del metabolismo oxidativo, del metabolismo glucdico,
lipdico, proteico y del crecimiento, el control endocrino del metabolismo del calcio y del fosfato, del balance hdrico y salino y la endocrinologa de
la reproduccin. Los procesos reguladores de la termorregulacin.
239
240
Grado en Medicina

INMUNOLOGA
(integrada dentro de Fisiologa Humana)
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103512
Obligatorio
Inmunologa
Medicina
Plataforma:
URL de Acceso:
Plan
Curso
2010
2
ECTS
Periodicidad
3
S1
Studium (MOODLE)
https://moodle.usal.es/

Profesor Coordinador 1
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Profesor Coordinador 2
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
J. Alberto Orfao de Matos

Grupo / s
Medicina
Medicina
Facultad de Medicina y Centro de Investigacin del Cncer
Laboratorio 11. Centro de Investigacin del Cncer
Martes y jueves, de 16:00 a 18:00 horas
(Laboratorio 11, Centro de Investigacin del Cncer)
www.usal.es
orfao@usal.es
Telfono
923 29 48 11 (Ibercom: 4811)
Julia Almeida Parra

Grupo / s
Medicina
Medicina
Martes y jueves, de 9:00 a 11:00 horas
(Laboratorio 11, Centro de Investigacin del Cncer)
www.usal.es
jalmeida@usal.es
Telfono
923 29 48 11 (Ibercom: 4811)
Grado en Medicina

Profesor Ayudante Dr.

Departamento
rea
Centro
Despacho
URL Web
E-mail
Martn Prez Andrs

Grupo / s
Medicina
Medicina
www.usal.es
mmmar@usal.es
Telfono
923 29 48 11 (Ibercom: 4811)
Profesor Asociado
Departamento
rea
Centro
Despacho
URL Web
E-mail
M Arnzazu Rodrguez Caballero

Grupo / s
Medicina
Medicina
www.usal.es
arocab@usal.es
Telfono
923 29 48 11 (Ibercom: 4811)

La parte de Inmunologa se incluye dentro de la asignatura Fisiologa Humana, que a su vez pertenece al mdulo Morfologa y Funcin del Cuerpo
Humano (carcter: formacin bsica; unidad temporal: cursos 1, 2, 4 y 5).
CM.1.- Competencias especficas del mdulo: Morfologa, estructura y funcin del cuerpo humano.
CM1.19.- Conocer la morfologa, estructura y funcin del sistema inmune.
Perfil profesional.
Mdico
Conocimientos previos bsicos de Biologa Celular, Bioqumica, Biologa Molecular y Fisiologa.
Objetivos de contenidos:
Conocer los componentes moleculares, celulares y tisulares del sistema inmune.
241
242

Grado en Medicina
Conocer las bases, los mecanismos de reconocimiento y los mecanismos efectores involucrados en la respuesta inmune inespecfica y
adaptativa.
Conocer los mecanismos de regulacin del sistema inmune.
Comprender y conocer la respuesta integrada del sistema inmune frente a los diferentes grupos de patgenos infecciosos.
Conocer las bases celulares y moleculares, y los mecanismos patognicos de las enfermedades de base inmunolgica.
Conocer las bases de la modulacin teraputica de la respuesta inmune.
Conocer las tcnicas inmunolgicas bsicas de uso habitual en la actualidad y utilidad multidisciplinaria, y sus principales aplicaciones en las
diversas reas biomdicas.
5.- Contenidos
Clases tericas (21 horas presenciales + 11 horas de trabajo autnomo del alumno):
UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA INMUNOLOGA
TEMA 1: Introduccin a la Inmunologa. Conceptos generales.
Concepto de inmunidad. Funciones del sistema inmune. Inmunidad innata (inespecfica) y adaptativa (especfica): concepto y
caractersticas generales. Clulas y molculas del sistema inmune. Tipos de rganos linfoides.
UNIDAD II: ELEMENTOS BSICOS DE LA RESPUESTA INMUNE
TEMA 2: Antgenos.
Concepto de antgeno, inmungeno, hapteno, determinante antignico y eptopo. Inmunogenicidad del antgeno. Tipos de antgenos.
TEMA 3: Inmunoglobulinas y receptores de inmunoglobulinas.
Estructura tpica de una molcula de inmunoglobulina. Funciones de las inmunoglobulinas. Receptores para inmunoglobulinas y
su distribucin celular.
TEMA 4: Citocinas y receptores de citocinas. Molculas de membrana.
Concepto de citocina. Clasificacin de las citocinas por patrones de secrecin y sus principales funciones. Receptores de citocinas.
Clasificacin y caractersticas generales de las molculas de membrana de relevancia en la respuesta inmune: receptores de
membrana, molculas coestimuladoras y de sealizacin y molculas de adhesin.
UNIDAD III: RESPUESTA INMUNE INESPECFICA
TEMA 5: Barreras fsicas y qumicas. Interferones antivirales.
Barreras fsicas y qumicas. Lisozima, lactoferrina y otras protenas de la respuesta innata. Interferones antivirales: tipos, fuentes
celulares y mecanismos de accin antiviral.
TEMA 6: Elementos celulares de la respuesta inmune innata: clulas inflamatorias y clulas NK.
Fagocitos: monocito-macrfago, neutrfilo y eosinfilo. Receptores de membrana de los fagocitos que reconocen al agente extrao:
receptores de reconocimiento molecular no especficos de antgeno. Mastocitos y basfilos. Clulas natural killer (NK), sus
receptores y funciones efectoras.
TEMA 7: Sistema del complemento y molculas reguladoras.
Protenas activadoras del sistema del complemento y vas de activacin. Funciones del complemento. Receptores del complemento.
Protenas reguladoras del sistema del complemento.
TEMA 8: Inflamacin.
Caractersticas generales. Fases de la inflamacin. Iniciacin de la inflamacin. Mediadores de la inflamacin. Fase vascular de
la inflamacin. Fase leucocitaria de la inflamacin. Llegada de molculas y clulas al foco inflamatorio. Resolucin del proceso
inflamatorio.
Grado en Medicina

UNIDAD IV: PRESENTACIN ANTIGNICA

TEMA 9: Elementos clave en la presentacin antignica. Molculas de histocompatibilidad y clulas presentadoras de antgeno..
Molculas del complejo principal de histocompatibilidad. Estructura y funcin de las molculas de histocompatibilidad, herencia
y distribucin celular. Tipos y propiedades de clulas presentadoras de antgeno. Receptores de membrana responsables de la
captacin de partculas exgenas. Captacin, rutas de procesamiento y presentacin del antgeno. Concepto de restriccin MHC.
UNIDAD V: RESPUESTA INMUNE ESPECFICA. MADURACIN DE LOS LINFOCITOS
TEMA 10: Clasificacin de los linfocitos. Estructura y funcin de los receptores especficos para antgeno.
Clasificacin de los linfocitos. Estructura y funcin del receptor especfico para antgeno de los linfocitos B. Estructura y funcin del
receptor especfico para antgeno de los linfocitos T.
TEMA 11: rganos linfoides primarios. Mdula sea. Maduracin de los linfocitos B en la mdula sea. Diferenciacin B.
Estructura y funcin de la mdula sea como rgano linfoide primario. Diferenciacin B antgeno-independiente. Procesos de
seleccin positiva y negativa.
TEMA 12: Maduracin de los linfocitos T en el timo. Diferenciacin T.
Estructura y funcin del timo. Diferenciacin T antgeno-independiente. Procesos de seleccin positiva y negativa. Clulas y
factores solubles del estroma tmico.
TEMA 13: Mecanismos de generacin de diversidad de los receptores para antgeno (BCR y TCR).
Bases moleculares del reordenamiento de los genes de las inmunoglobulinas. Concepto de exclusin allica. Otros mecanismos de
generacin de diversidad. Peculiaridades de la generacin de diversidad en el receptor de clula T.
UNIDAD VI: LA RESPUESTA INMUNE EN ACCIN. MECANISMOS EFECTORES DE LA RESPUESTA INMUNE ESPECFICA
TEMA 14: rganos linfoides secundarios. Mecanismos efectores de la respuesta inmune mediados por clulas B.
Estructura y funcin de los rganos linfoides secundarios. Homing y recirculacin linfocitaria. Reconocimiento del antgeno y
activacin de la clula B. Respuesta B timo-dependiente. Cambio de isotipo y maduracin de afinidad. Sntesis de anticuerpos.
Respuesta B timo-independiente. Memoria inmunolgica B.
TEMA 15: Mecanismos efectores de la respuesta inmune mediados por clulas T. Activacin T. Estimulacin macrofgica.
Bases moleculares de la activacin de los linfocitos T. Estimulacin macrofgica por linfocitos Th1.
TEMA 16: Mecanismos efectores de la respuesta inmune mediados por clulas T. Citotoxicidad.
Generacin de linfocitos T citotxicos. Etapas y mecanismos de la citotoxicidad mediada por linfocitos T. Memoria inmunolgica T.
UNIDAD VII: REGULACIN DE LA RESPUESTA INMUNE
TEMA 17: Regulacin de la respuesta inmune. Tolerancia inmunolgica.
Mecanismos de control e inhibicin de la respuesta inmune dependientes del antgeno y del sistema inmune. El eje neuroendocrino como modulador de la respuesta inmune. Concepto de tolerancia inmunolgica frente a lo propio. Mecanismos centrales
y perifricos de generacin de tolerancia inmunolgica.
UNIDAD VIII: INMUNOPATOLOGA
TEMA 18: Autoinmunidad y enfermedades autoinmunes. Alergia e hipersensibilidad.
Factores predisponentes al desarrollo de enfermedades autoinmunes. Clasificacin de las enfermedades autoinmunes de acuerdo
con los mecanismos de lesin tisular. Modelos de enfermedades autoinmunes en humanos. Concepto de alergia e hipersensibilidad.
Tipos de reacciones de hipersensibilidad. Mecanismos patognicos y caractersticas generales de las reacciones alrgicas.
TEMA 19: Inmunodeficiencias.
Inmunodeficiencias. Concepto y caractersticas generales. Inmunodeficiencias primarias: clasificacin de acuerdo con el/los
componente/s del sistema inmune deficitario/s. Clasificacin y caractersticas generales de las inmunodeficiencias secundarias.
Aspectos inmunolgicos de la infeccin por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH).
243
244

Grado en Medicina
TEMA 20: Aloinmunidad. Rechazo de trasplantes.

Concepto de aloinmunidad. Bases moleculares del rechazo del injerto: papel de las molculas de histocompatibilidad. Bases
celulares del rechazo del injerto. Mecanismos efectores del rechazo de aloinjertos. Tipos antomo-clnicos de rechazo.
TEMA 21: Potenciacin de la respuesta inmune. Vacunacin. Inmunoterapia antitumoral
Manipulacin (potenciacin) de la respuesta inmune: inmunidad activa y pasiva. Inmunizacin mediante vacunacin. Tipos de
vacunas. Inmunoterapia antitumoral.
Seminarios (3 horas presenciales y 1 de trabajo autnomo):
Seminario 1: Tcnicas bsicas inmunolgicas
Seminario 2: El laboratorio de Anlisis Clnicos en Inmunologa
Seminario 3: Casos Clnicos de Inmunologa
Presentacin de trabajos (1 hora presenciale y 5 de trabajo autnomo)
Se propondr a los alumnos que presenten (en grupos pequeos de trabajo de 4 o 5 alumnos) trabajos cientficos de especial relevancia para
la asignatura, que complementen los conocimientos de las clases tericas y profundicen en temas actuales en el campo de la inmunologa, que
sern objeto de discusin en conjunto. La lista de trabajos propuestos se pondr a disposicin de los alumnos a travs de la plataforma Studium,
lista que ser actualizada cada curso.
Prcticas de laboratorio (9 horas presenciales y 2 de trabajo autnomo):
Prctica 1: Separacin e identificacin morfolgica de clulas del sistema inmune. (3 horas).
Prctica 2: Citometra de flujo: identificacin de molculas de membrana mediante tcnica de inmunofluorescencia directa (3 horas).
Prctica 3: Identificacin inmunolgica de productos celulares solubles mediante tcnica de enzimoinmunoanlisis (3 horas).
Prctica 4: Tcnicas de anlisis funcional en Inmunologa: anlisis in vitro de la fagocitosis mediada por receptores de complemento /
inmunoglobulinas (2 horas).
Bsicas/Generales y Transversales
Competencias Generales y Transversales de la titulacin (CT), a adquirir por el alumno en la asignatura de Inmunologa:
humano.
CT.D.23.- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita.
CT.F31.- Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar
CT.F.32.- Saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Grado en Medicina

CT.G.36.- Ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para la resolucin de problemas, siguiendo el
mtodo cientfico.
Especficas
Competencias y habilidades que el alumno debe desarrollar
(incluidas en la CM1.19: conocer la morfologa, estructura y funcin del sistema inmune):
Saber reconocer los principales patrones de respuesta inmune inespecfica y especfica adaptada a cada tipo de patgeno.
Reconocer los principales grupos de enfermedades de base inmunolgica y sus mecanismos patognicos.
Expresarse correctamente con trminos inmunolgicos.
Saber sintetizar y transmitir los conocimientos inmunolgicos bsicos y sus aplicaciones en el campo de las ciencias biomdicas.
Trabajar de forma adecuada en un laboratorio de Inmunologa con muestras biolgicas de origen humano, incluyendo seguridad,
manipulacin y eliminacin de residuos biolgicos.
Saber interpretar y adquirir destreza prctica en las tcnicas inmunolgicas de uso habitual en el campo del diagnstico mdico.
Actividades Tericas:
La docencia en clases presenciales (21 horas) mediante la imparticin de SESIONES MAGISTRALES constituir la parte fundamental de la
enseanza terica de la asignatura. Idealmente, los alumnos debern haber ledo y comprendido con anterioridad las presentaciones de las
clases, de manera que stas sern proporcionadas por el profesor con la suficiente antelacin, a travs de la plataforma Studium.
Actividades Prcticas Guiadas:
SEMINARIOS impartidos por el profesor y por expertos en el rea de la Inmunologa (3 horas presenciales).
EXPOSICIN (presentacin oral y discusin de un tema o trabajo, previa presentacin escrita) por parte de los alumnos (1 hora de trabajo
presencial y 5 de trabajo autnomo del alumno). Los trabajos sern elegidos por cada alumno/grupo de alumnos a partir de una amplia oferta
de temas relacionados con el campo de la Inmunologa, proporcionados por el profesor, que se actualizar anualmente. La exposicin oral y
discusin de los trabajos permitir hacer una evaluacin objetiva de las competencias transversales.
PRCTICAS EN LABORATORIO: El alumno deber asistir a las prcticas de laboratorio en grupos de entre 15 y 18 (9 horas presenciales),
y preparar y entregar una pequea memoria sobre esta actividad, o bien realizar un examen sobre los contenidos de las prcticas (2 horas de
trabajo autnomo). Idealmente, los alumnos debern haber ledo y comprendido el fundamento de los protocolos y tcnicas de las prcticas,
previamente puestos a su disposicin a travs de la plataforma on-line Studium.
Se propone adems la REALIZACIN DE UNA REUNIN (1 hora presencial) para planteamiento y discusin de dudas y otros aspectos
organizativos de la asignatura.
ACTIVIDADES ADICIONALES ON-LINE (opcionales): Despus de la conclusin de cada bloque temtico del programa se presentar un
test on-line en Studium, para la autoevaluacin del alumno. Previamente a la realizacin del examen se plantear un foro abierto de dudas,
para aprovechamiento de todos los alumnos.
Atencin personalizada:
TUTORAS
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO ON-LINE
245
246
Grado en Medicina

Pruebas de evaluacin:
Pruebas objetivas tipo test (Preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta)
Pruebas objetivas de preguntas cortas (Preguntas sobre un aspecto concreto)
Pruebas prcticas (Pruebas que incluyen actividades, problemas o casos a resolver)
* Reunin presencial sobre la asignatura, para que el profesor solucione las dudas que se planteen sobre la misma.
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Seminarios
Tutoras
Otras actividades (detallar)*
Exmenes
TOTAL

21
HORAS TOTALES
14
35
11
3
1
1
4
1
1
1
5
1
16
75
1
5
1
2
38
14
36
9.- Recursos
Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunologa Celular y Molecular. Editorial Elsevier Espaa S.L. Barcelona. 6 edicin, 2008.
Goldsby RA, Kindt TJ, Osborne BA Kuby J. Inmunologa. Editorial McGraw-Hill Interamericana. Mxico D.F. 6 edicin, 2007.
Murphy K, Travers P, Walport M. INMUNOBIOLOGA (Janeway). Editorial McGraw-Hill Interamericana. Mxico D.F. 7 edicin, 2009.
Peakman M, Vergani D. Inmunologa Bsica y Clnica. Editorial Elsevier. Madrid. 2 edicin, 2011.
Regueiro Gonzlez JR; Lpez Larrea C; Gonzlez Rodrguez S; Martnez Naves E. Inmunologa. Biologa y patologa del sistema inmune. Editorial
Mdica Panamericana. Madrid. 4 edicin, 2011.
Roitt IM, Delves PJ J. Inmunologa. Fundamentos. Editorial Mdica Panamericana S.A. Madrid. 11 edicin, 2008.
Grado en Medicina


Pea Martnez J. Inmunologa en lnea. http://inmunologiaenlinea.com
http://www.whfreeman.com/immunology5e
En el recurso de la asignatura en STUDIUM, estarn disponibles ms recursos y enlaces a pginas web ms especficas.
10.- Evaluacin
Evaluacin continua:
- Asistencia a las clases tericas, seminarios, prcticas y tutoras
- Participacin, exposicin y debate de trabajos dirigidos
- Evaluacin continua (opcional) al final de cada bloque temtico
Examen escrito (prueba de peso): Examen que constar de preguntas tipo test, de desarrollo corto y un supuesto prctico
Evaluacin de los conocimientos tericos:
Examen escrito final (prueba de peso) sobre los contenidos de las clases tericas (60% de la nota final): examen mixto consistente
en una parte de PEM (preguntas de respuesta mltiple, con sistema de penalizacin si se contestan incorrectamente) (40%) y otra de 2
preguntas de desarrollo corto (20%)
Evaluacin continuada (5%)
Evaluacin de los conocimientos prcticos y habilidades especficas:
Examen escrito tipo test (PEM) de las actividades llevadas a cabo en los seminarios (8% de la nota final) en forma de preguntas adicionales
a la prueba anterior (a realizar en la prueba de peso).
Examen escrito (tipo respuesta corta) sobre un supuesto sobre las prcticas (7% de la nota final). A realizar en la prueba de peso.
Evaluacin continuada (10%).
Evaluacin de las competencias genricas o transversales:
Se realizar a travs de la evaluacin de los trabajos presentados y expuestos oralmente por los alumnos: 10% de la nota final.
Evaluacin de las prcticas de laboratorio (control de la asistencia y de la participacin y, en su caso, evaluacin del cuaderno de prcticas).
Evaluacin continua: preguntas de test de opcin mltiple al finalizar cada bloque temtico.
Realizacin, exposicin, y debate de los trabajos dirigidos.
Prueba de peso: preguntas de test de opcin mltiple, preguntas de desarrollo corto y supuesto prctico.
Debido a la naturaleza de esta asignatura, donde la asimilacin de conceptos es necesaria para la comprensin de los siguientes, se recomienda
un seguimiento de la asignatura tanto presencial como on-line, a travs de la plataforma Studium.
Es necesaria la superacin (al menos el 50% de la puntuacin correspondiente) de la prueba de peso, la evaluacin continuada de las prcticas y
la exposicin del trabajo. La calificacin final debe ser igual o mayor de 5 (sobre 10) para considerar aprobada la asignatura.
Al alumno que no haya superado la asignatura se le respetar la nota obtenida en el examen sobre prcticas, en la evaluacin continuada y en la
evaluacin de las competencias transversales. Deber entonces presentarse a un nuevo examen escrito sobre los conocimientos tericos; en el
caso de no tener aprobado el supuesto prctico, deber asimismo presentarse de nuevo a esta parte.
247
248
Grado en Medicina

PSICOLOGA MDICA
Cdigo
103514
Plan
235
ECTS
Carcter
Bsica
Curso
Periodicidad
rea
Psiquiatra
Departamento
Psiquiatra y Psicologa Mdica, Medicina Legal e Historia de la Ciencia
Plataforma Virtual
Plataforma:
Studium: moodle
URL de Acceso:
http://moodle.usal.es

M Angeles Diez Snchez
Grupo / s
Departamento
rea
Psiquiatra
Centro
Medicina
Despacho
2 piso
Horario de tutoras
Lunes y martes de 12h. a 14h.
E-mail
madiez@usal.es
Profesor
Gins Llorca Ramn
Departamento
rea
Psiquiatra
Centro
Medicina
Despacho
2 piso
Horario de tutoras
E-mail
gllorca@usal.es
Telfono
1889
Grupo / s
Telfono
1891
1 semestre
Grado en Medicina
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
E-mail

Gloria M Bueno Carrera

Grupo / s
Psiquiatra
Medicina
2 piso
gloriabueno@usal.es
Telfono
1891

Mdulo 3
Bsica
Perfil profesional.
Formacin Clnica Humana
Tras el periodo formativo correspondiente a esta materia, el alumno debe conocer y entender:
1. Las funciones psquicas y su psicopatologa
2. La estructura y el desarrollo de la persona a lo largo del ciclo vital
3. La relacin mdico-enfermo: reacciones psicolgicas ante la enfermedad, el tratamiento, la ciruga, el dolor y la muerte.
4. Los efectos de la enfermedad a nivel social, familiar, laboral y de grupo
5. Contenidos
PROGRAMA TERICO:
Bloque I.- LAS FUNCIONES PSQUICAS Y SU PSICOPATOLOGA
Tema 1.- Concepto de Psicologa Mdica
Tema 2.- la salud y la enfermedad mental
Tema 3.- La atencin. Psicopatologa.
Tema 4.- La conciencia. Psicopatologa.
249
250

Grado en Medicina
Tema 5.- Los biorritmos: el sueo. Psicopatologa.

Tema 6.- La percepcin. Psicopatologa.
Tema 7.- La memoria. Psicopatologa.
Tema 8.- El aprendizaje.
Tema 9.- La motivacin. Psicopatologa.
Tema 10.- La afectividad. Psicopatologa.
Tema 11.- El pensamiento. Psicopatologa.
Tema 12.- El lenguaje. Psicopatologa.
Tema 13.- La psicomotricidad. Psicopatologa.
Bloque II.- ESTRUCTURA Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Tema 14.- El ciclo vital evolutivo: la infancia.
Tema 15.- El ciclo vital evolutivo: la adolescencia.
Tema 16.- El ciclo vital evolutivo: el adulto.
Tema 17.- La personalidad.
Bloque III.-.- RELACIN MDICO-ENFERMO
Tema 18.- La relacin mdico-paciente.
Tema 19.- Reacciones psicolgicas ante el tratamiento.
Tema 20.- Afrontamiento, estrs y enfermedad.
Tema 21.- El dolor y la muerte.
Bloque IV.- PSICOPATOLOGA SOCIAL, LABORAL Y DE GRUPO
Tema 22.- La dimensin actitudinal de la conducta.
Tema 23.- La dimensin total del comportamiento.
Tema 24.- La familia y la enfermedad.
PROGRAMA PRCTICO:
1.- La historia clnica.
2.- El sueo: exploracin psicopatolgica.
3.- La percepcin: exploracin psicopatolgica.
4.- La memoria: exploracin psicopatolgica.
5.- La tristeza patolgica: exploracin psicopatolgica.
6.- La ansiedad: exploracin psicopatolgica.
7.- El pensamiento: exploracin psicopatolgica.
8.- El lenguaje: exploracin psicopatolgica.
9.- La personalidad: evaluacin
Bsicas/Generales
Reconocer las bases de la conducta normal y sus alteraciones psicolgicas (CTB.8)
Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y funcin del cuerpo humano (CTB.9)
Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social (CTB.11)
Obtener y elaborar una historia clnica que contenga toda la informacin psicopatolgica relevante (CTC.13)
Saber realizar una valoracin de las funciones cognitivas (CTC.14)
Grado en Medicina

Transversales
Obtener y elaborar una historia clnica que contenga toda la informacin psicolgica y psicopatolgica relevante (CT.C.13)
Saber realizar una valoracin mental (CT.C.14)
Escuchar con atencin, obtener y sintetizar informacin pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de
esta informacin (CTD.21)
Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicacin y otros
profesionales (CTD23)
Establecer una buena comunicacin interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empata a los pacientes, a los familiares, medios de
comunicacin y otros profesionales (CTD24)
Especficas
Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas psicopatologas, interpretando su significado (CM.3.29)
Saber hacer una exploracin psicopatolgica, interpretando su significado (CM.3.30)
Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en el ciclo vital (CM.3.21)
Conocer los fundamentos biolgicos, psicolgicos y sociales de la personalidad y la conducta (CM.3.22)
Conocer los aspectos de la comunicacin con pacientes, familiares y su entorno social: modelos de relacin clnica, entrevista, comunicacin
verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias (CM2.43)
Prcticas en el aula
Exposiciones
Tutoras
Preparacin de Trabajos
Trabajos
Pruebas objetivas de tipo test
En aula
En el laboratorio
Prcticas
De campo

21
24
18
Horas de trabajo
autnomo
25
10
HORAS TOTALES
70
28
251
252
Grado en Medicina


3
1
2
2
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL
2
47
26
Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
3
5
4
14
14
24
77
26
150
9. Recursos
Libros de texto:
Lpez Snchez, J.M., Higueras, A. (1999). Compendio de Psicopatologa. Granada: G. T. Arte.
Lpez-Ibor Alio, J.J., Ortiz, T., Lpez-Ibor Alcocer, M.I. (1999). Lecciones de Psicologa Mdica. Barcelona: Masson
Belloch, A. Sandn, B. Ramos, F. (2008). Manual de Psicopatologa I.Madrid: S.A. Mcgraw-Hill / Interamericana.
Belloch, A. (2008). Manual de Psicopatologa II .Madrid: S.A. Mcgraw-Hill / Interamericana.
Bermudez, M. P., Bermudez Snchez, A. M., (2004). Manual de psicologa Clnica Infantil. Madrid: Biblioteca NUeva
Berger, K. S., Thompson, R. A. (2001). Psicologa del Desarrollo. Madrid: Editorial Mdica Panamericana. 4 edicin.
Caballo, V., Simn, M.A., (2002). Manual de Psicologa Clnica de la Infancia y de la adolescencia. Madrid: Pirmide
Equiluz, I. y Segarra, J. (2005). Introduccin a la Psicopatologa. Barcelona: Ars Mdica
Grieve, J. (2001). Neuropsicologa para terapeutas ocupacionales. Madrid: Editorial Mdica Panamericana. 2 edicin.
Jaspers, K. (2000). Psicopatologa General (4 Ed.). Mxico: Fonde de Cultura Econmica. (Orig. 1946).
Jeammet, Ph., Reynaud, M., Consoli, S. (2001). Psicologa Mdica. Barcelona: Masson.
Myers, D.G. (1999). Psicologa. Madrid: Ed. Panamericana (5Ed.).
Ortega Monasterio, L. (1993). Lecciones de Psicologa Mdica. Barcelona: PPU.
Penzo, W. (1990). Psicologa Mdica. Madrid: Paz Montalvo
Ridruejo, P., Medina, A., Rubio, J.L. (1996). Psicologa Mdica. Madrid: McGraw-Hill.
Seva Daz, A. (1994). Manual de Psicologa Mdica. Bases psicolgicas de los estados de salud y enfermedad. Zaragoza: INO reproducciones.
Trull , T. J., y E. J. Phares, E. J. (2002). Psicologa Clnica. Madrid: Aula Magna
Vallejo, J. (Ed.) (2006). Introduccin a la Psicopatologa y la Psiquiatra. Barcelona: Masson.
Referencias electrnicas:
http://www. Psiquatria.com
Grado en Medicina

10. Evaluacin
En la evaluacin del alumno se tendr en cuenta el aprovechamiento y la participacin activa en:
Las sesiones magistrales
El dossier electrnico de la asignatura (con todas las diapositivas y los esquemas que se utilizan en las clases magistrales)
Las lecturas temticas acerca de la informacin relevante de los bloques tericos, previas a su imparticin por el profesorado.
La asistencia y aportaciones personales en las clases prcticas
La elaboracin y presentacin del trabajo.
1. Prueba tipo test y prueba de desarrollo preguntas cortas (CM.3.29; CM.3.30; CM.3.21; CM.3.22; CM2.43). Proporcin nota final: 70%
2. Asistencia y participacin en las clases prcticas (Asistencia y participacin en las clases prcticas (CT.C.13; CT.C.14; CTD.21). Proporcin
nota final: 10%
3. Valoracin del trabajo (CT.C.14; CT.D.21; CT.D23; CT.D24). Proporcin nota final: 10%
4. Evaluacin continuada (CT.B.8; CT.B.9; CT.B.11). Proporcin nota final: 10%
Los instrumentos de evaluacin podrn ser: pruebas objetivas, escritas, de respuesta mltiple, evaluacin de trabajos y valoracin de la asistencia,
actitudes y participacin.
Asistir y participar activamente en las clases y prcticas.
Revisar peridicamente los contenidos del material gua, utilizando las recomendaciones bibliogrficas bsicas para ampliar la informacin y
las complementarias para profundizar en algn aspecto especfico.
Plantear dudas tericas y terico-prcticas
Utilizar las tutoras para aclarar dificultades en el aprendizaje
Revisar los contenidos del material de la asignatura, subsanando y profundizando en aquellos temas donde se observen dificultades de
aprendizaje
Utilizar las revisiones de las evaluaciones para aclarar las omisiones, dudas y errores
SEMANA
N de horas
Sesiones
tericas
1
2
2
2
N de horas
Sesiones
prcticas
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
253
254
Grado en Medicina

SEMANA
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
2/5gr=10
2/5gr=10
2/5gr=10
2/5gr=10
10
2/5gr=10
11
2/5gr=10
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
12
2/5gr=10
13
2/5gr=10
14
2/5gr=10
15
16
N de horas
Tutoras
Especializadas
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
1
1
17
18
Otras
Actividades
Grado en Medicina

BIOESTADSTICA
Mdulo/s
Materia/s
Asignatura
Tipo de Asignatura
Crditos ECTS
Medicina social, habilidades de comunicacin e iniciacin a la investigacin.

Estadstica
Bioestadistica
O
Departamento
Estadstica
6
Curso / Unidad temporal
Curso 2/. semest 1

Perfil profesional
Conocimientos previos necesarios
Son necesarios los conocimientos bsicos de Matemticas y Estadstica que los alumnos adquieren en Bachillerato y ESO. Son recomendables
conocimientos bsicos de informtica y de ingls.
Objetivos de la Materia / Asignatura: Bioestadstica
1. Ensear al alumno las tcnicas estadsticas estndar y como aplicarlas con ayuda de un programa informtico estndar
2. Ensear al alumno (futuro investigador) el papel que juegan las herramientas estadsticas en las diferentes fases de una investigacin
biomdica y en la comprensin de las publicaciones cientficas de su campo.
3. Proporcionar al alumno el mecanismo lgico deductivo que les permita tomar decisiones: Seleccionar la tcnica estadstica ms adecuada y
sobre todo rechazar las inadecuadas.
4. Conseguir que el alumno (el investigador futuro) tenga claro que la variabilidad es algo intrnseco a los fenmenos clnico biolgicos, y que por
esta razn una nueva repeticin del experimento no conducira jams a resultados idnticos, o que marcadas diferencias en el comportamiento
de dos muestras pueden ser explicadas por el azar mismo, sin tener porqu ser atribuidas a ningn factor.
5. Conseguir que el alumno entienda que resultados estadsticamente significativos no siempre son clnicamente importantes y viceversa.
6. Conseguir que el alumno (el investigador futuro) tenga claro que, si se solicita la colaboracin de un estadstico, todas las etapas de la
investigacin han de llevarse a cabo en estrecha colaboracin, desde el momento del diseo hasta su publicacin.
255
256

Grado en Medicina
7. Conseguir que el alumno sepa que no debe entender la Estadstica como una habilidad que puede adquirir en una pocas horas y que
le convierte en autosuficiente en esta disciplina; sin embargo, debe tener claro que es posible adquirir conocimientos que permitan una
lectura comprensiva de la metodologa estadstica de las publicaciones cientficas y una cierta autosuficiencia en la aplicacin de las tcnicas
estadsticas bsicas.
5. Contenidos
Contenidos:
BLOQUE TEMTICO 1
1. Planteamiento de una investigacin: Anatoma y Fisiologa de la investigacin
1.1. Diseo.
Aspectos estructurales de un estudio.
Estudios Observacionales y Estudios Experimentales.
Prospectivo, Retrospecivo, Ambispectivo.
Transversal, Longitudinal.
Planificacin de las Investigaciones Clnicas: Randomizacin,
Cegado. Criterios de inclusin y exclusin.
Ensayos Clnicos:
Qu se entiende por ensayo clnico? Tipos.
Efecto placebo.
Mtodos de asignacin del tratamiento: Randomizacin.
Tcnicas de enmascaramiento: Doble y simple ciego.
Fases de un ensayo clnico.
Diseos explicativos y diseos pragmticos.
Anlisis por intencin de tratar.
Normas CONSORT en aleatoreizados.
1.2. Mtodos de muestreo.
Poblacin diana y poblacin accesible.
Criterios de inclusin y de exclusin.
Muestreos probabilsticos.
Muestreos no probabilsticos.
1.3. Mtodos de recoleccin de datos.
Fuentes de Informacin:
Demogrficas: Censo, Padrones municipales, Registros de Nacimientos, Defunciones y Matrimonios.
Internas: ndices y Registros Diagnsticos, Registros de Hospital, Registros Ambulatorios y Consultorios.
Encuestas.
Historia Clnica como mtodo de recogida de datos.
1.4. Variables y Escalas de Medida
Variables dicotmicas.
Variables nominales y ordinales.
Grado en Medicina

Variables cuantitativas: discretas y continuas.

Escalas: Nominal, Ordinal, Intervalo y Razn.
1.5. Errores en la Investigacin.
Error aleatorio y error sistemtico.
Precisin y exactitud.
Validez y Fiabilidad.
BLOQUE TEMTICO 2
2. Anlisis Descriptivo y Grfico de datos cuantitativos.
2.1. Medidas de tendencia central.
Media, Moda, Mediana.
2.2. Medidas de dispersin.
Recorrido, Varianza, Desviacin tpica, Coeficiente de variacin, Recorrido intercuartlico. Error estndar.
2.3. Representaciones grficas.
Diagrama de barras, Pictogramas, Cartogramas, Diagrama de sectores, Histograma, Stem and Leaf.
Box-plot.
BLOQUE TEMTICO 3
3. Anlisis Inferencial. Aplicaciones.
3.1. Objetivos del estudio, hiptesis de trabajo e hiptesis estadsticas.
3.2. Importancia de las distribuciones de probabilidad en el trabajo prctico.
3.3. Estimacin puntual y por intervalo.
Parmetros.
Estimadores.
Distribucin muestral de un estadstico.
Media varianza y error estndar de un estadstico.
Intervalos de confianza.
3.4.-Verificacin de las hiptesis de trabajo: contraste de hiptesis.
Hiptesis nula y alternativa.
Riesgo alfa, riesgo Beta, nivel de significacin y p-valor.
Test para comparacin de 2 medias, varianzas, medianas: t de Student, U de Mann Whitney, etc. Cmo y cundo aplicarlos?
Errores de aplicacin ms comunes detectados en la literatura cientfica - Anlisis de la varianza.
t de Student o ANOVA?. Cundo y por qu.
Diseo de experimentos y anlisis de la varianza. qu tienen que ver?
Importancia de la eleccin de un buen diseo: distintas formas de combinar los factores de variacin.
Problemtica asociada a la interaccin entre los factores de variacin.
BLOQUE TEMTICO 4
4. Regresin y correlacin.
4.1. Introduccin a la regresin y correlacin
Concepto y usos de la regresin.
Recta de regresin.
Clculo de la recta de regresin por el mtodo de los mnimos cuadrados
257
258

4.2. Estudio de la representatividad de la recta de regresin.

Varianza residual y Coeficiente de determinacin.
Prediccin con la recta. Los grficos de residuales para diagnosticar la validez del modelo.
Inferencia sobre los parmetros de la recta de regresin.
4.3. Otros modelos de regresin.
Parbola de regresin.
Funcin exponencial.
Funcin potencial.
Funcin logartmica.
4.4. Correlacin
El coeficiente de correlacin lineal.
Interpretacin grfica del coeficiente de correlacin.
Relacin entre el coeficiente de correlacin y el de determinacin.
4.5. Introduccin a la regresin mltiple.
Forma muestral del modelo e Hiptesis del modelo.
Estimadores de los parmetros: mtodo de los mnimos cuadrados.
Contraste de significacin del modelo global: anlisis de la varianza en los modelos lineales.
Contraste para un grupo de parmetros.
El coeficiente de correlacin parcial.
Introduccin al problema de la colinealidad.
BLOQUE TEMTICO 5
5. Tablas de contingencia.
5.1. Contrastes de asociacin y homogeneidad en tablas bifactoriales.
Tipo de contraste.
Tablas poco ocupadas.
Bsqueda de las causas de la significacin.
5.2. Coeficientes de asociacin.
5.3. La paradoja de Simpson.
BLOQUE TEMTICO 6
6. Pruebas diagnsticas.
6.1. Conceptos generales.
6.2. Indicadores estadsticos bsicos para evaluar el desempeo de un procedimiento diagnstico.
Sensibilidad y Especificidad.
Probabilidades pre y post prueba y Teorema de Bayes.
Curvas ROC.
BLOQUE TEMTICO 7
7. Otros modelos de inters.
7.1. Introduccin a la regresin logstica.
7.2. Introduccin al anlisis de supervivencia.
Grado en Medicina
Grado en Medicina

Competencias Especficas.
Analizar la metodologa, el contenido estadstico y los resultados de una publicacin cientfica
Conocer los principales recursos estadsticos de investigacin para aplicacin en estudios bio-mdicos
Conocer cmo seleccionar el tamao muestral adecuado en una investigacin, para testar una hiptesis.
Estar capacitado para elaborar el apartado de metodologa estadstica de un documento cientfico, con los criterios formales estandarizados.
Estar capacitado para manejar software estadstico estndar para anlisis de datos.
Estar capacitado para interpretar las salidas proporcionadas en el tratamiento estadstico.
Transversales:
INSTRUMENTALES
Capacidad de anlisis y sntesis.
Razonamiento crtico.
Capacidad de organizacin y clasificacin.
Comunicacin oral y escrita en lengua nativa.
Manejo de una lengua extranjera para leer la informacin estadstica.
Toma de decisiones justificables.
Jerarquizacin de problemas.
Resolucin de problemas.
Conocimientos de informtica bsicos para manejo de software estadstico, editado de texto, y presentaciones.
INTERPERSONALES
Trabajo en equipo.
Trabajo en un equipo de carcater interdisciplinar.
Habilidades en las relaciones interpersonales.
Compromiso tico y social.
SISTMICAS
Aprendizaje autnomo.
Adaptacin a nuevas situaciones.
Creatividad.
Liderazgo.
Iniciativa y espritu emprendedor.
Motivacin por la calidad.
Constancia formativa.
LECCIN MAGISTRAL: Donde se presenta la teora (las diferentes tcnicas estadsticas). Se emplearn medios audiovisuales como apoyo.
DOCENCIA BASADA EN PROBLEMAS simulados o recogidos de las publicaciones cientficas que despierten el inters de los alumnos.
MTODOS PRCTICOS PARTICIPATIVOS: Se presentar algn trabajo de investigacin en el que los alumnos deben participar (en la recogida
de datos o en la bsqueda bibliogrfica, segn proceda, en la grabacin en soporte informtico y/o en el anlisis de los mismos, en la redaccin
259
260
Grado en Medicina

de las conclusiones y en la presentacin, en grupo, de los resultados). Una parte de este tiempo estar dedicada al manejo del software
estadstico y al entrenamiento de la interpretacin de las salidas del programa.
SEMINARIOS METODOLGICOS donde se discutan los casos planteados y donde se les ensee a realizar un estudio crtico de trabajos
publicados en revistas cientficas y se pondr en conocimiento del grupo los problemas o sesgos detectados durante la realizacin de los
trabajos.
Clases prcticas
Seminarios
Tutoras
Otras actividades
Exmenes
TOTAL
Horas presenciales
28
8
4
7
Horas no presenciales Horas de trabajo autnomo del alumno

42
4
4
6
14
3
6
56
18
HORAS TOTALES
70
16
10
21
24
27
76
6
150
9. Recursos
Libros de consulta:
ARGIMON JM, JIMENEZ J.(1991) Mtodos de investigacin aplicada a la Atencin Primaria de Salud. Barcelona: Doyma.
ARMITAGE, P, ARMITAGE E.N. & BERRY,G. (1997). Estadstica para la investigacin clnica. Elsevier. Espaa.
BAKKE OM, CARN X, GARCA F. (2004) Ensayos clnicos con medicamentos. Fundamentos bsicos, metodologa y prctica. Barcelona: Doyma.
DAZ-AMBRONA BARDAJ, M.D., LVAREZ CCERES, R (2005) Ensayos clnicos. Daz Santos.
GALINDO, P. (1984). Exposicin Intuitiva de Mtodos Estadsticos. Fundamentos y Aplicaciones a Biologa, Medicina y otras Ciencias. Universidad
de Salamanca.
HULLEY, S B (2008). Diseo de investigaciones clnicas. Lippincott Williams & Wilkins
MARTN ANDRS , A. ; LUNA DEL CASTILLO, J de D. (1994). Bioestadstica para las Ciencias de la Salud. Ed. Norma, (4 edicin)
MARTIN ANDRES, A. y LUNA DEL CASTILLO, J. de D. (1995). 50 10 Horas de Bioestadstica. Ediciones Norma. Madrid.
MARUBINI, E. y VALSECCHI, M.G. (1995). Analysing Survival Data from Clinical Trials and Observational Studies. Wiley, Chichester, England.
MAZHINDU, D,;MOORE, K.;SCOTT, I. (2005). An Introduction to Statistics for Health Care Practice. Ed Sage .
MEINERT, C.L. (1986). Clinical Trials: Design, Conduct, and Analysis. Oxford University Press. Oxford.
NORMAN, G. R. y STREINER, D.L. (1996). Bioestadstica. Doyma Libros.
PECK, R.; OLSEN, Ch.; DeVORE, J. (2000). Introduction to Statistics and Data Analysis. Duxbury Press 2 Ed.
Grado en Medicina

PRIETO, L.; HERRANZ, I. (2005). Qu significa estadsticamente significativo?: la falacia del 5% en la investigacin. Diaz de Santos.
SILVA AYCAGUER, L.C. (1997). Cultura Estadstica e Investigacin Cientfica en el campo de la Salud. Una mirada Crtica. Diaz de Santos.
SILVERMAN, W.A. (1985). Human Experimentation. A guide Step into the Unknown, Ed. Oxford University Press,
- Material preparado por el profesor: problemas, casos prcticos, transparencias.
Otros recursos:
Plataforma Moodle (Studium.usal.es)
Pagina web del departamento: http://biplot.usal.es.
Otras paginas web que faciliten informacin y material a los alumnos en relacin con la Estadstica como herramienta para anlisis de Datos.
PUBMED y SCIENCE DIRECT.
10. Evaluacin
Consideraciones generales:
Para evaluar
Tareas desarrolladas a lo largo del curso.
Un examen final el cual constar de dos partes:
Un examen escrito donde se plantearn preguntas tericas que tienen como objetivo evaluar la comprensin del alumno en cuanto a los
conocimientos que se han conseguido a lo largo del curso. Estas preguntas pueden ser tipo test, preguntas concretas o preguntas que relacionen
varios conceptos de diferentes unidades temticas.
Un examen con ordenador donde el alumno deber resolver un caso prctico
Criterios de evaluacin:
Un 20% de la calificacin a partir de la tareas a lo largo del curso donde se evaluarn las competencias instrumentales, interpersonales y
sistmicas, as como las competencias transversales.
Un 30 % del examen de ordenador donde se evaluar el nivel de conocimientos y habilidades
Un 50% del examen escrito donde se evaluar el nivel de conocimientos.
Instrumentos de evaluacin:
Examen escrito.
Manejo de un software de estadstica. Ordenador
Elaboracin de informes
Presentacin de los trabajos
Recomendaciones para la evaluacin:
Utilizar la bibliografa para afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir una mayor destreza en la materia.
Plantear las posibles dudas que tenga el alumno en clase, tutoras, seminarios.
Realizar las tareas propuestas a lo largo del curso.
Recomendaciones para la recuperacin:
El alumno podr recuperar aquellas partes de la evaluacin (tareas, examen ordenador y examen escrito) que no haya superado en el curso.
261
262
Grado en Medicina

EPIDEMIOLOGA MDICA
Cdigo
103516
Plan 235
GRADO MEDICINA
ECTS
Carcter
OBLIGATORIA
Curso
SEGUNDO
Periodicidad
2 CUATR
rea
MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA
Departamento
MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA Y MICROBIOLOGIA MDICA
Plataforma Virtual
Plataforma: Studium
URL de Acceso: http://studium.usal.es

LUIS FLIX VALERO JUAN
Departamento
MEDICINA PREVENTIVA, SALUD PBLICA Y MICROBIOLOGIA MDICA
Grupo / s
rea
Centro
Despacho
Facultad de Medicina. Despacho 2.19 (primera planta)
Horario de tutoras
Lunes a Viernes de 17 a 19 horas
URL Web
http://web.usal.es/luva
E-mail
luva@usal.es
Profesor
RAFAEL GONZLEZ CELADOR
Departamento
rea
Centro
Despacho
Servicio de Medicina Preventiva. Hospital Clnico Universitario. (edificio de policlnicas. 2 planta)
Horario de tutoras
Lunes a Viernes de 10:00 a 12:00
Telfono
923294540 ext 1817

Grupo / s
URL Web
E-mail
celador@usal.es
Telfono
923.291.362
Grado en Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

RAMONA MATEOS CAMPOS

Grupo / s
Facultad de Medicina. Despacho 2.20 (primera planta)
Lunes a Viernes de 10:00 a 12:00
rmateos@usal.es
Telfono
923294540 ext 1817

Mdulo 2: Medicina Social. Habilidades de Comunicacin e Iniciacin a la investigacin.
Materia: Medicina Preventiva, Salud Pblica y Gestin Sanitaria.
Asignatura: Epidemiologa Mdica.
La Epidemiologa es una herramienta fundamental que aporta conocimientos metodolgicos para el desarrollo de la investigacin de los problemas
de salud y sus determinantes, tanto en su enfoque clnico como de salud pblica y comunitaria. Su conocimiento y aplicacin permite realizar una
valoracin crtica de la validez y aplicacin prctica de los resultados de investigaciones publicados en revistas cientficas, permitiendo obtener la
informacin que necesitamos para la toma de decisiones clnicas vlidas en relacin con el diagnstico, el tratamiento o el pronstico, as como la
evaluacin de los programas de salud..
Perfil profesional
Profesional sanitario capaz de aplicar el mtodo epidemiolgico a la resolucin de problemas clnicos del paciente y de salud pblica de la
poblacin. Profesional sanitario con capacidad para gestionar el conocimiento cientfico que le permita disponer de un proceso de autoaprendizaje
continuado basado en la prctica de la medicina basada en la evidencia y que le ayude a tomar decisiones sanitarias y prestar una asistencia
sanitaria de calidad.
1. Valoracin demogrfico-sanitaria de una poblacin, mediante el clculo e interpretacin de indicadores y el anlisis de los fenmenos
demogrficos de natalidad y mortalidad.
2. Caracterizar los procesos de salud enfermedad, analizando su frecuencia de presentacin y distribucin en la poblacin.
263
264

Grado en Medicina
3. Establecimiento de asociacin causal entre una exposicin (factor de riesgo o intervencin) y un efecto (enfermedad, mejora o curacin):
Anlisis epidemiolgico de los resultados obtenidos en los diferentes tipos de estudios epidemiolgicos: Descriptivos, Cohortes, CasosControles y Experimentales
4. Aplicar el mtodo epidemiolgico a la investigacin y toma de decisiones clnicas sobre diagnstico, tratamiento y pronstico.
5. Disponer de una metodologa de formacin y toma de decisiones basadas en evidencias cientficas
6. Manejo de programas informticos para el anlisis e interpretacin de los resultados obtenidos en los diferentes tipos de diseos de estudios
epidemiolgicos: Epidat, Epiinfo.
5. Contenidos
CONTENIDO TERICO
1. Demografa Sanitaria. Conceptos Generales. Fuentes de informacin. Indicadores sanitarios. Natalidad y mortalidad.
2. La Epidemiologa como disciplina cientfica: concepto, objetivos, fines y mtodo cientfico.
3. Medidas de frecuencia en Epidemiologa. Incidencia y Prevalencia: concepto, tipos, clculo e interpretacin.
4. Enfoque epidemiolgico del riesgo. El riesgo como medida de asociacin y de impacto.
5. La causalidad en Epidemiologa. Criterios de causalidad.
6. Estudios epidemiolgicos descriptivos. Diseo y anlisis de resultados. Ventajas, inconvenientes.
7. Estudios epidemiolgicos de cohortes. Diseo y anlisis de resultados. Ventajas, inconvenientes.
8. Estudios epidemiolgicos de casos-controles. Diseo y anlisis de resultados. Ventajas, inconvenientes.
9. Estudios epidemiolgicos de casos-controles apareados. Diseo y anlisis de resultados. Ventajas, inconvenientes.
10. Estudios epidemiolgicos experimentales. Diseo y anlisis de resultados. Ensayo clnico.
11. Precisin y validez de los estudios epidemiolgicos. Errores y sesgos: concepto, tipos y control.
12. Epidemiologa clnica: Diagnstico. Validacin de pruebas diagnsticas. Certeza diagnstica.
13. Epidemiologa clnica: Tratamiento. Significacin clnica y toma de decisiones teraputicas.
14. Epidemiologa clnica: Pronstico. Estudios epidemiolgicos sobre pronstico. Anlisis de la supervivencia.
15. Medicina Basada en la Evidencia.
CONTENIDO PRCTICO (aulas de informtica)
1: Valoracin demogrfico-sanitaria de una poblacin.
2. Esperanza de vida. Aos potenciales de vida perdidos.
3. Estandarizacin de tasas: mtodo directo e indirecto.
4. Estudios epidemiolgicos descriptivos. Clculo e interpretacin de medidas de frecuencia. Anlisis de resultados de un estudio descriptivo
transversal. Manejo de programas informticos.
5. Anlisis de resultados obtenidos en los estudios epidemiolgicos de cohortes. Manejo de programas informticos.
6. Anlisis de resultados obtenidos en estudios epidemiolgicos de casos y controles. Manejo de programas informticos.
7. Validacin de pruebas diagnsticas. Certeza diagnstica. Manejo de programas informticos.
8. Toma de decisiones teraputicas. rbol de decisiones clnicas.
SEMINARIOS.
1. Valoracin crtica de la metodologa epidemiolgica de publicaciones cientficas.
2. Medicina basada en la evidencia. Bsqueda de Evidencias. Fuentes de informacin.
3. Medicina Basada en la Evidencia. Valoracin de las evidencias cientficas en relacin con el diagnstico.
4. Medicina Basada en la Evidencia. Valoracin de las evidencias cientficas en relacin con el tratamiento
Grado en Medicina

Se tendrn en cuenta las competencias generales y especficas de la Titulacin:
CT.E.28: Obtener y utilizar datos epidemiolgicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud.
CT.G.36: Ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para la resolucin de problemas, siguiendo el mtodo
cientfico.
CT.G.37: Adquirir la formacin bsica para la actividad investigadora.
CM2.19.- Indicadores sanitarios.
CM2.24.- Epidemiologa.
CM2.25.- Demografa.
Especficas
1. El alumno deber ser capaz de calcular e interpretar indicadores demogrfico-sanitarios de una poblacin.
2. El alumno deber saber disear los distintos tipos de estudios epidemiolgicos.
3. Los alumnos podrn aplicar la metodologa de anlisis de resultados en cada uno de los diseos de estudios epidemiolgicos.
4. Los alumnos debern conocer, y saber controlar, los principales errores y sesgos que pueden producirse en un estudio epidemiolgico.
5. El alumno deber ser capaz de manejar programas informticos de anlisis de datos epidemiolgicos.
6. El alumno deber ser capaz de determinar la validez e importancia de las evidencias cientficas relacionadas con los objetivos clnicos.
Transversales
1. El alumno deber ser capaz de llevara cabo bsquedas de informacin en fuentes bibliogrficas.
2. El alumno deber ser capaz de realizar informes sobre la actividad realizada.
3. El alumno deber ser capaz de exponer pblicamente trabajos.
4. El alumno deber ser capaz de utilizar medios audiovisuales.
1. Clase magistral.
2. Aprendizaje basado en la resolucin de casos prcticos.
3. Aprendizaje basado en evidencias
Clases magistrales
Clases prcticas
Seminarios

20
16
4
2
Horas de trabajo
autnomo
6
Horas totales
20
22
4
2
265
266
Grado en Medicina


Otras actividades
Exmenes
TOTAL
1
45
Horas de trabajo
autnomo
Horas totales
20
30
21
75
9. Recursos
COLIMON, K.M. Fundamentos de Epidemiologa. Ed. Diaz-Santos S.A. Madrid, 1990.
GALVEZ VARGAS R., SIERRA LPEZ A., SENZ GONZLEZ M.C., ET AL (EDS). Medicina Preventiva y Salud Pblica. Ed. Pidrola Gil. 10
Edicin. Barcelona. Masson 2001.
IRALA ESTVEZ, JOKIN DE; MARTINEZ-GONZALEZ, MIGUEL ANGEL; SEGUI-GOMEZ, MARIA. Epidemiologa Aplicada. Ed. Ariel. Barcelona
2004.
SACKETT, DL.; HAYNES, R.B.; GUYATT, G.H.; TUGWELL, P. Epidemiologa clnica. 2 Ed. Mdica Panamericana S.A. Madrid 1994.
Open Course Ware: Epidemiologa General y Demografa Sanitaria: http://ocw.usal.es/ciencias-biosanitarias/epidemiologia-general-ydemografia-sanitaria
Fisterra: Atencin Primaria en la red: http://www.fisterra.com
Instituto Nacional de Estadstica: http://www.ine.es
Instituto de Salud Carlos III: http://www.isciii.es
Nacional Library of Medicina: http://www.nlm.nih.gov.
10. Evaluacin
La evaluacin constar de una evaluacin continua y una evaluacin final en la que se tendr en consideracin la adquisicin de conocimientos,
habilidades y competencias del alumno.
Evaluacin continuada: 40%
Contenido prctico/seminarios: 25%
Competencias transversales: 10%
Asistencia y participacin: 5%
Evaluacin terico-prctica final: 60% (Teora: 30%; Prctica: 30%)
Grado en Medicina

Evaluacin continuada: La evaluacin continuada se llevar a cabo mediante la valoracin de: a) Asistencia a clases, prcticas y seminarios;
b) Participacin en las sesiones presenciales y exposiciones; c) Resolucin de los supuestos prcticos.
Evaluacin final. Se realizar mediante un examen terico-prctico escrito compuesto por: a) una prueba tipo test de respuesta mltiple y b)
una prueba prctica con resolucin de casos prcticos relacionados con el contenido de prcticas y seminarios de la asignatura.
Es necesario haber asistido a las prcticas y seminarios.
Es necesario haber resuelto los casos prcticos contenidos en el curso
Es necesario haber asistido a las prcticas y seminarios.
Es necesario haber resuelto los casos prcticos contenidos en el curso.
267
268
Grado en Medicina

ANATOMA PATOLGICA 2 GRADO MED.

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103517
Plan
Obligatoria
Curso
Anatoma Patolgica
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
235
2
ECTS
Periodicidad
6
Anual

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M del Mar Abad Hernndez

Anatoma Patolgica
107
16 a 18 hs (previa peticin por e-mail)
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ngel Cuado Rodrguez

Anatoma Patolgica
069
marabad@usal.es
acunado@usal.es
Grupo / s
Telfono
923294500, ext. 1861

Grupo / s
Telfono
923294500, ext. 1861
Grado en Medicina

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M Dolores Ludea de la Cruz

Anatoma Patolgica
070
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Elisa Muoz Torres

Anatoma Patolgica
1.17
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Enrique de lava Casado

Biologa celular y Patologa
Anatoma Patolgica
Hospital Universitario de Salamanca
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
scar Bengoechea Miranda

Anatoma Patolgica
ludenamd@usal.es
emuto@usal.es
Grupo / s
Telfono
923294500, ext. 1861

Grupo / s
Telfono
923294500, ext. 1859

Grupo / s

edealava@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51506

Grupo / s

oscarbengo@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51506
269
270
Grado en Medicina

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Teresa Flores Corral

Anatoma Patolgica
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M del Carmen Garca Macas

Anatoma Patolgica
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Javier Ortiz Rodrguez-Parets

Anatoma Patolgica
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ngel Santos-Briz Terrn

Anatoma Patolgica
Grupo / s

tflores@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51847

Grupo / s

janagm@usal.es
Telfono
923291454
Grupo / s

jortiz@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51507

Grupo / s

santosbriz@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51845
Grado en Medicina


Mdulo 4: Procedimientos diagnsticos y teraputicos
Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y funcin del cuerpo humano
Perfil profesional.
Grado en Medicina y Ciruga
Tener cursadas las materias de la formacin bsica: Anatoma, Biologa e Histologa Humana.
Generales:
Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y funcin del cuerpo humano
Especficos:
1. Conocer las lesiones que se originan en el ser humano a nivel orgnico, tisular, celular, subcelular y molecular, explicando los mecanismos
patogenticos por los que la lesinse produce, y las repercusiones en el organismo.
2.- Reconocer mediante el examen macroscpico y microscpico las alteraciones morfolgicas que se producen en las diferentes enfermedades.
3.- Realizar las correlaciones clinicopatolgicas de los diferentes cuadros morbosos.
5.- Contenidos
La Anatoma Patolgica se establece en 20 bloques estructurados en diferentes unidades de contenido terico y prctico.
Bloques tercos a impartir en lecciones magistrales:
1. Adaptaciones celulares, lesin celular y muerte celular
2. Alteraciones del Metabolismo: acumulaciones intracelulares. Calcificacin patolgica
3. Inflamacin Aguda y crnica. Renovacin y reparacin tisular: regeneracin, curacin y fibrosis
4. Trastornos hemodinmicos, enfermedad tromboemblica y shock.
5. Anatoma Patolgica general de las enfermedades infecciosas
6. Enfermedades inmunitarias y genticas en Anatoma Patolgica
7. Patologa Ambiental
8. Alteraciones del crecimiento celular: Neoplasias
9. Anatoma Patolgica de los sistemas hematopoytico y linftico
10. Anatoma Patolgica del corazn y vasos sanguneos
11. Anatoma Patolgica del pulmn y aparato respiratorio superior
12. Anatoma Patolgica de la cavidad oral y el aparato digestivo
13. Anatoma Patolgica del hgado, vas biliares y pncreas
271
272

Grado en Medicina
14. Anatoma Patolgica del sistema endocrino

15. Anatoma Patolgica del rin y vas urinarias
16. Anatoma Patolgica del aparato genital masculino
17. Anatoma Patolgica del aparato genital femenino y de la mama
18. Anatoma Patolgica del sistema nervioso
19. Anatoma Patolgica de la piel
20.- Anatoma Patolgica del sistema osteoarticular
Seminarios:
Se impartirn diferentes seminarios para reforzar o estructurar los distintos contenidos que hemos evaluado en los bloques tericos.
Bloques prcticos 1: Sesiones de microscopio:
Tema 1.- Lesiones reversibles. Esteatosis. Degeneracin hialina: intracelular y extracelular. Pigmentos. Hemocromatosis. Melanina. Lesiones
irreversibles: necrosis.
Tema 2.- Alteraciones circulatorias: Induracin parda del pulmn. Hgado en nuez moscada.
Edema de pulmn. Edema cerebral. trombos rojos y blancos. infarto rojo. Infarto blanco.
Tema 3.- Inflamacin : Inflamacin aguda. Inflamacin crnica. Granulomas.
Tema 4.- Tumores epiteliales benignos: papiloma, adenoma. .- Tumores epiteliales malignos carcinoma epidermoide, basocelular y
adenocarcinoma
Tema 5.- Tumores mesenquimales benignos: fibrohistiocitoma. Lipoma. Leiomioma. -Hemagioma. Tumores mesenquimales malignos:
fibrosarcoma. Liposarcoma. Leiomiosarcoma. Rabdomiosarcoma. Hemangiosarcoma.
Tema 6.- Patologa vascular y cardiaca: Ateromatosis e infarto de miocardio. Tromboangeitis y panarteritis
Tema 7.- Patologa linfoide: Linfadenitis. Enfermedad de Hodgkin y linfomas no Hodgkin.
Tema 8.- Patologa no tumoral respiratoria: Enfisema y atelectasia. Neumona y tuberculosis
Tema 9.- Patologa tumoral del pulmn: Carcinoma de pulmn: Carcinoma microctico. Carcinoma escamoso. Adenocarcinoma. Carcinoma de
clulas grandes.
Tema 10-Patologa no tumoral del aparato digestivo: Ulcera gstrica. Colitis ulcerosa y enfermedad de Crohn Apendicitis.
Tema 11.- Patologa tumoral del aparato digestivo: Tumores de glndulas salivares. Carcinoma gstrico. Carcinoide. Tumores intestinales.
Tema 12.- Patologa heptica y pancretica: Hepatitis viral y alcohlica. Cirrosis. Tumores hepticos. Tumores pancreticos
Tema 13.- Patologa renal: Glomerulonefritis. Pielonefritis y tumores de rin. Patologa endocrina: Tiroiditis y carcinoma de tiroides.
Tema 14.- Patologa del aparato genital femenino: Tumores de ovario. Tumores de mama. Tumores de tero. Patologa del aparato genital
masculino: Tumores de testculo.
Bloques prcticos 2: Sesiones Anatomoclnicas:
Despus de conocer los procedimientos diagnsticos en anatoma patolgica, el procesado de las muestras, y el uso de las distintas tcnicas,
se programarn diferentes sesiones en las cuales se presentan casos clnicos para su estudio, relacionados con las distintas patologas
estudiadas.
Bsicas/Generales
Competencias generales del mdulo al que pertenece la asignatura:
CM.4.1.- Valorar la relacin riesgo/beneficio de los procedimientos diagnsticos y teraputicos
Grado en Medicina

CM.4.2.- Conocer las indicaciones de las pruebas bioqumicas, hematolgicas, inmunolgicas, micro-biolgicas, anatomopatolgicas y de imagen.
CM.4.3.- Conocer las caractersticas de los tejidos en las diferentes situaciones de lesin, adaptacin y muerte celular. Inflamacin. Alteraciones
del crecimiento celular.
CM.4.4.- Anatoma patolgica de los diferentes aparatos y sistemas.
CM.4.5.- Marcadores bioqumicos, citogenticos y de biologa molecular aplicados al diagnstico clnico.
CM.4.24.- Saber cmo obtener y procesar una muestra biolgica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnsticos.
CM.4.25.- Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnsticas del laboratorio
diferentes procedimientos diagnsticos.
Especficas.
1. Saber cmo tratar una muestra para el estudio Anatomopatolgico
2. Saber distinguir un rgano o tejido normal de uno patolgico
3. Saber distinguir entre un proceso tumoral y no tumoral
4. Saber realizar correlaciones clnico-morfolgicas
5. Haber visto realizar necropsias clnicas o mdico legales bajo la supervisin del facultativo.
6. Procesar piezas necrpsicas, quirrgicas y bipsicas clnicas dejndolas listas para sus estudio por el anatomopatlogo, bajo la supervisin
del facultativo
7. Conocer la tcnica de Puncin Aspiracin con Aguja Fina y haberla visto practicar por un experto.
8. Realizar la seleccin y aproximacin diagnstica de citologas, bajo la supervisin del facultativo.
9. Conocer las bases metodolgicas y haber visto realizar tcnicas de microscopa electrnica, inmunohistoqumica y de hibridacin in situ
10. Realizar el registro fotogrfico de las piezas y preparaciones a nivel macroscpico, microscpico y ultraestructural
Transversales.
1. Conocer y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la informacin cientfica
y sanitaria
2. Conocer y saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin
3. Saber trabajar en equipo multidisciplinar
4. Leer y entender un texto cientfico en ingls (terminologa mdica y cientfica)
5. Mantener y utilizar los registros con informacin del paciente preservando la confidencialidad de los datos
6. Organizar y gestionar, a su nivel, el rea de trabajo asignada en cada seccin
Estas competencias pueden ser modificadas segn los criterios generales establecidos por la Facultad.
1. Clases magistrales
2. Seminarios
3. Prcticas de Laboratorio: Alteraciones macroscpicas, necropsias,
4. Estudio microscpico, estudios citolgicos, Puncin Aspiracin con Aguja Fina (PAAF), estudio ultraestructural, inmunohistoqumico, y de
hibridacin in situ.
5. Sesiones anatomoclnicas
6. Enseanza virtual: Utilizacin de programas multimedia para anlisis y reconocimiento de imgenes representativas de las principales
lesiones morfolgicas
7. Trabajo tutelado: Segn los criterios establecidos por la Facultad
273
274
Grado en Medicina

En aula
En el laboratorio
Prcticas
De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL

42
26
14
Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
42
26
14
4
94
9.- Recursos
PATOLOGA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL.Octava edicin.
ACKERMANS SURGICAL PATHOLOGY 8 ED. VOL. 2
ANATOMIA PATOLOGICA
ATLAS DE ANATOMIA PATOLOGICA
ATLAS DE HISTOPATOLOGIA 1 EDIC. ESPAOL
ATLAS DE PATOLOGIA MACROSCOPICA ED EN ESPAOL 1978
ATLAS DE PATOLOGIA MICROSCOPICA ED EN ESPAOL 1979
ATLAS FOTOGRAFICO DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS
ATLAS OF RENAL BIOPSY
CIBA C.M.I. 1959 VOL 3 PART 1 UPPER DIGEST. TRACT
CIBA C.M.I. 1959 VOL 3 PART 2 LOWER DIGEST. TRACT
COLOR ATLAS OF PATHOLOGY VOL.1
ROBBINS Y COTRAN
JUAN ROSAY
PARDO MINDAN
COOKE RA, STEWART B
DOERR, SHUMANN, UDE
JAY H. LEFKOWITCH
CURRAN RC, JONES EL
CURRAN RC
LAMBERT HP, FARRAR WE
BRUN, OLSEN
FRANK H. NETTER
FRANK H. NETTER
U.S. NAVAL MEDICAL SCHOOL
10
10
46
56
50
150
Grado en Medicina


DIAGNOSTIC CYTOPATHOLOGY
CHANDRA GRUBB
HISTOLOGY FOR PATHOLOGISTS
STEPHEN S. STERNBERG
HISTOPATOLOGIA BASICA 2 ED EN ESPAOL 1986
WHEATER PR
LIVER BIOPSY INTERPRETATION 5 ED. 1994-97
SCHEVER PJ, LEFKOWICH JH
MACROPATOLOGIA ED. EN ESPAOL 1981
SANDRITTER
MICOTIC DISEASES 1 ED.
CHANDLER, KAPLAN, ABELLO
OPPENHEIMERS DIAGNOSTIC NEUROPATHOLOGY 2 ED.
MESIR MARGARET
OXFORD TEXT BOOK OF PATHOLOGY VOL.1
McGEE, ISAACSON WRIGHT
OXFORD TEXT BOOK OF PATHOLOGY VOL.2A
OXFORD TEXT BOOK OF PATHOLOGY VOL.2B
PAHOLOGY OF THE NUCLEUS (CURRENT TOPICS IN PATHOL.
UNDERWOOD J.C.E.
PATHOLOGY ANNUAL 1990 VOL.25 PARTE 2
ALI AHMED
PATOLOGIA
KISSANE
PATOLOGIA INFECCIOSA BASICA. ENFERMEDADES VIRICAS
F. GUDIOL MUNTE
PATOLOGIA MUIRS
ANDERSON
TUMOURS STRUCTURE AND DIAGNOSIS 1991
CURRAN RC, JONES EL
ULTRASTRUCTURAL PATHOBIOLOGY
CONSTANTINIDES
1. www.seap.es
2. library.med.utah.edu/WebPath/webpath
3. pathology.stanford.edu
4. www.pathology.washington.edu
5. pathology.jhu.edu/
6. www.diagnosticpathology.org
10.- Evaluacin
1. Debido al tipo de enseanza, el nmero de estudiantes, y los criterios establecidos en la comisin de seguimiento de la facultad, la evaluacin
de los conocimientos tericos y prcticos adquiridos se evaluar al final de curso mediante la realizacin de un examen.
2. Debemos evaluar as mismo la asistencia y el trabajo realizado en las clases prcticas y la participacin de los estudiantes en los casos
anatomoclnicos.
3. Del mismo modo se varolarn las competencias trasversales establecidas.
275
276
Grado en Medicina

Valoracin de conocimientos tericos:
Se realizar un examen final de los conocimientos tericos de la asignatura que supondr el 70% de la calificacin global.
Valoracin de conocimientos prcticos:
Se realizar un examen final de los conocimientos prcticos de la asignatura que supondr un 10% de la calificacin global.
Valoracin de asistencia y participacin en prcticas: Evaluacin continua:
La asistencia y la participacin activa en las prcticas de laboratorio y en las sesiones anatomoclnicas, supondr el 10% de la calificacin global.
Valoracin de competencias transversales:
Supondr un 10% de la calificacin global.
En cada uno de los apartados anteriores la puntuacin mnima para aprobar ser del 50% de la nota (5 puntos sobre 10).
De la misma forma para realizar el sumatorio de la nota final, cada parte deber tener un aprobado (5 puntos sobre 10) de forma individual.
Examen final tipo test: 80-100 preguntas, opcin mltiple con una sola respuesta vlida.
De ellas el 70% versarn sobre conocimientos tericos y el 10% sobre los conocimientos prcticos. La penalizacin es del 25%.
Control de asistencia y participacin en clases prcticas: Evaluacin continua: 10%.
Valoracin de competencias transversales: 10%.
Los estudiantes debern demostrar que tienen los conocimientos cientficos, tericos y prcticos, y las habilidades suficientes, de todos y cada uno
de los bloques que componen la asignatura.
Es imprescindible conocer los bloques que corresponden a la parte general para poder entender los bloques especficos.
Profundizar ms en los contenidos tericos y prcticos y en las habilidades adquiridas.
SEMANA
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
1
2
3
4
5
6
7
3
3
3
3
3
3
3
12
12
12
12
12
12
12
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
1
1
1
N de horas
Tutoras
Especializadas
10
10
10
10
10
10
10
N de horas
Control de
lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
Grado en Medicina
SEMANA
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
N de horas
Tutoras
Especializadas
3
3
3
3
3
3
3
12
12
12
12
12
12
12
10
10
10
10
10
10
10
1
1
N de horas
Control de
lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
14
4
Otras
Actividades
277
278
Grado en Medicina

FUNDAMENTOS DE MEDICINA CLNICA: FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA

Cdigo
Carcter
103518
Plan
235
ECTS
Obligatoria
Curso
Periodicidad
rea
Formacin clnica humana
Departamento
Medicina
Plataforma Virtual
Plataforma:
URL de Acceso:

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
F. Javier Laso Guzmn

Medicina
Medicina
2 Planta Hospital Clnico
12-14 h de lunes a viernes, previa cita con el alumno
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Antonio Jimnez Lpez

Medicina
Medicina
laso@usal.es
anjim@usal.es
Telfono
Telfono
Grupo / s
923291641
Grupo / s
923291308
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Luis Manuel Snchez Rodrguez

Grupo / s
Medicina
Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Isabel Pastor Encinas

Medicina
Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Miguel Marcos Martn

Medicina
Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Guillermo Luna Rodrigo

Medicina
Medicina
Telfono
pencinas@usal.es
gluna@usal.es
923291305
Telfono
migmarmar10@hotmaill.com
Grupo / s
923291437
Grupo / s
Telfono
Telfono
923291437
Grupo / s
923291437
279
280
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Maria ngeles Fidalgo Fernndez

Medicina
Medicina
angelesfidalgo@gmail.com>
Grupo / s
Telfono
923291982

Formacin clnica humana.
Aportar los conocimientos esenciales sobre fisiopatologa y semiologa de los sndromes clnicos.
Perfil profesional.
Mdico general
Conviene que el alumno lleve al da sus conocimientos de Fisiologa Especial, cuyos contenidos vas a ser expuestos a lo largo de todo el curso,
en coordinacin con los de nuestra asignatura.
Antes de que el alumno se adentre en el estudio de la medicina clnica, enfrentndose con el conocimiento pormenorizado de las mltiples
enfermedades que pueden afectarnos, es imprescindible que adquiera durante el perodo preclnico conocimientos generales, pero slidos, sobre
el enfermar humano. Por ello los objetivos generales de la asignatura son:
Proporcionar el conocimiento de las posibles causas de enfermedad.
Determinar los mecanismos por los cuales esas causas actan de forma nociva y los trastornos que producen en la funcin y la estructura de
los rganos y sistemas (fisiopatologa).
Vincular de forma razonada, no memorstica, los signos y los sntomas (semiologa) con su fisiopatologa correspondientes.
5.- Contenidos
GENERALIDADES
-Lesin y muerte celular. Envejecimiento
-Respuesta inmune inespecfica
Grado en Medicina
-Patologa del sistema inmune

-Hipoxia
-Patologa de la herencia
-Trastornos relacionados con el entorno ambiental
-Patologa tumoral
FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA DEL APARATO DIGESTIVO
-Patologa del trnsito digestivo
-Patologa de la secrecin y absorcin digestivas
-Introduccin a la patologa del hgado y de las vas biliares. Hiperbilirrubinemia e ictericia
-Insuficiencia heptica
-Patologa de las vas biliares y del pncreas
-Patologa del peritoneo
FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA DEL APARATO RESPIRATORIO
-Introduccin a la patologa del aparato respiratorio
-Insuficiencia respiratoria
-Patologa del parnquima pulmonar, pleura y mediastino
-Patologa de la circulacin pulmonar
FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA DEL APARATO CIRCULATORIO
-Insuficiencia circulatoria
-Patologa de las vlvulas cardiacas
-Aterosclerosis. Isquemia miocrdica
-Arritmias cardiacas
-Patologa del pericardio
-Patologa de la presin arterial
-Patologa de los vasos perifricos
FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA DEL SISTEMA NEFROURINARIO
-Introduccin a la patologa del sistema nefrourinario
-Insuficiencia renal
-Patologa glomerular, tubular y tubulointersticial
-Patologa de las vas urinarias
HEMATOLOGA
-Patologa de la serie roja
-Patologa de la serie blanca, ganglios linfticos y bazo
-Patologa de la hemostasia
FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA DEL APARATO LOCOMOTOR
-Patologa del hueso
-Patologa de las articulaciones
FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA DEL SISTEMA ENDOCRINO
-Patologa del tiroides
-Patologa de las glndulas suprarrenales

281
282

Grado en Medicina
-Patologa del eje hipotlamo-hipfisis

-Patologa de las glndulas paratiroides y del metabolismo del calcio, fosfato y magnesio
FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA DEL METABOLISMO
-Patologa del metabolismo de los hidratos de carbono
-Patologa de metabolismo de los lpidos
-Patologa del metabolismo de las protenas plasmticas
-Patologa del metabolismo del hierro y del cobre.
-Patologa del metabolismo de las purinas y porfirinas
-Patologa del balance hidrosalino y del metabolismo del potasio
-Patologa del equilibrio acidobsico
-Patologa de la nutricin
FISIOPATOLOGA Y SEMIOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO
-Patologa de la primera y segunda neurona motora
-Patologa de la unin neuromuscular y del msculo
-Patologa de la coordinacin motora
-Patologa del sistema extrapiramidal
-Patologa de la sensibilidad
-Patologa del sistema nervioso autnomo
-Patologa de la mdula espinal
-Patologa del sistema nervioso perifrico
-Patologa del estado de conciencia
-Patologa de la corteza cerebral
-Patologa del lquido cefalorraqudeo y de las meninges
-Patologa neurovascular. Sndrome de hipertensin intracraneal
Especficas.
Conocimientos:
-Referir las causas generales de enfermedad -diferenciando las exgenas (agentes fsicos, qumicos, biolgicos) de las endgenas (inmunidad,
genoma)-, y describir los mecanismos generales del enfermar humano.
-Delimitar conceptos, y describir fisiopatologa y la semiologa de los sndromes concretos con que se manifiesta la patologa de los diversos
aparatos y sistemas.
-Relacionar unas ideas con otras al elaborar los esquemas fisiopatolgicos; es decir, alentar el desarrollo de una lgica mdica.
-Distinguir los rasgos que diferencian un sndrome concreto de otro prximo o parecido (diagnstico diferencial sindrmico).
-Familiarizarse con la terminologa mdica habitual.
Actitudes:
-Adquirir los primeros conocimientos sobre tica mdica
-Ser consciente del valor de la fisiopatologa y la semiologa en tanto que constituyen elementos que van a facilitar el posterior estudio
particularizado de las diversas entidades nosolgicas propias de la medicina clnica.
Grado en Medicina

Destrezas: Estas competencias se debern adquirir prioritariamente en Prcticas Tuteladas, de 3er curso.
-Iniciarse en el mtodo de recogida, valoracin e interpretacin general de los signos y sntomas, as como en el conocimiento y uso de los
elementos bsicos de diagnstico que proporcionan el laboratorio y otros mtodos de exploracin complementaria
-Adquirir cierta destreza en el manejo del instrumental y las tcnicas fundamentales de la medicina clnica.
Bsicas/Generales.
Conocer los fundamentos de la medicina clnica, a travs del estudio de la fisiopatologa, semiologa y grandes sndromes
Transversales.
-Capacidad de razonamiento, sntesis y exposicin verbal y escrita
-Capacidad de autoaprendizaje y formacin continuada
-Conocimiento de los diversos elementos hospitalarios y extrahospitalarios de la red sanitaria y de la medicina comunitaria.

Horas presenciales.
30
- En aula
13
HORAS
TOTALES
30
13
26
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Seminarios
13
13
Tutoras
13
21

Exmenes
TOTAL
45
79
71
150
283
284

Grado en Medicina
9.- Recursos
Laso FJ. Introduccin a la medicina clnica: fisiopatologa y semiologa, 2 ed. Elsevier, reimpresin 2012.
10.- Evaluacin
Las pruebas de evaluacin irn dirigidas a conocer si se han adquirido las competencias descritas, por ello, es recomendable que al describir las
pruebas se indiquen las competencias y resultados de aprendizaje que se evalan.
Debido a las estrechas interconexiones que tienen entre s las distintas reas de la disciplina, y a la necesidad de que el alumno adquiera una visin
integrada de la misma, no parece oportuno realizar exmenes parciales eliminatorios, aunque s cabe la posibilidad de llevar a cabo evaluaciones
parciales a lo largo del curso (evaluacin continuada), pues suponen un estmulo para el aprendizaje. Por otra parte la resolucin de problemas
clnicos, con la correspondiente orientacin sindrmica, permitir evaluar el grado de integracin que posee el alumno ante una serie de datos
clnicos y complementarios aparentemente inconexos.
Superarn la asignatura los alumnos que obtengan una calificacin global mnima de 5 puntos
Examen objetivo tipo PEM: 60% de la puntuacin total
Examen objetivo tipo PRAC (3 preguntas): 30 % de la puntuacin global
Orientacin sindrmica de un caso clnico: 10 % de puntuacin total.
Grado en Medicina

FUNDAMENTOS DE CIRUGA Y ANESTESIA

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plan
Curso
Obligatoria
Ciruga
Ciruga
Plataforma:
URL de Acceso:
235
2
ECTS
Periodicidad

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Francisco S. Lozano Snchez

Ciruga
Ciruga
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
D. Jos Luis del Villar Galn

Ciruga
Ciruga
lozano@usal.es
delvi@usal.es

Procedimientos diagnsticos y teraputicos.
Grupo / s
Telfono
923.29.11.00
Grupo / s
Telfono
5
2 semestre
285
286

Grado en Medicina

Aspectos generales, pero fundamentales como su propio nombre indica.
Perfil profesional
Mdico general.
1. Resaltar su importancia y proyeccin.
2. Realizar una introduccin al conocimiento bsico de esta materia y conseguir una visin global, sin pretensiones exahustivas.
3. Motivar el aprendizaje en funcin de la importancia que tiene la Ciruga y la Anestesiologa y no como objeto de exmen que hay que pasar.
4. Ensear que explorar es un objetivo fundamental, dado que dentro de la actividades del mdico es transcendental diagnosticar enfermedades.
5. Proporcionar al estudiante la posibilidad del acceso al tratamiento provisional, a la indicacin operatoria y al seguimiento postoperatorio.
6. El mdico general debe conocer el pre y postoperatorio; ambos no empiezan ni terminan en el cirujano, sino que se prolongan extrahospitalariamente en la esfera de influencia del mdico de asistencia primaria y Centro de Salud.
7. Se evitar la pormenorizacin de la tcnica quirrgica.
8. Otra misin es la concienciacin del mdico a que realice medicina preventiva.
Otros objetivos deseables, que conjuntamente se deben alcanzar con otras disciplinas son:
1. Despertar en el alumno, el pensamiento lgico al construir un juicio diagnstico o adoptar una actitud teraputica.
2. Fomentar el espritu crtico, el sentido de convivencia y el trabajo en equipo.
3. Despertar la curiosidad por el estudio y la investigacin.
4. Facilitar el acceso a las fuentes de informacin.
5. Desarrollar su sentido analtico y su capacidad de sntesis.
6. Fomentar su capacidad de expresin en la terminologa tcnica.
7. En fin, hacer partcipe al alumno en su propio proceso educativo.
5. Contenidos
A) CIRUGIA
CLASES MAGISTRALES
1. Concepto de Ciruga. Especialidades. Evolucin, presente y futuro. Dr. Lozano
2. Reaccin sistmica a la agresin. Dr. Garca Criado
3. Lquidos y electrolitos en el paciente quirrgico. Dr. Garca Criado
4. Hemorragia y hemostasia en ciruga. Dr. Lozano
5. Choque en ciruga. Dr. Garca Criado
6. Asepsia y antisepsia. Dr. Garca Criado
Grado en Medicina

7. Infeccin local y general. Dr. Lozano

8. Infecciones quirrgicas. Dr. Lozano
9. Parasitosis de inters quirrgico. Dr. Jimnez
10. Traumatismos (generalidades). Dr. Lozano
11. Traumatismos mecnicos. Dr. Lozano
12. Quemaduras. Dr. Jimnez
13. Otros traumatismos. Dr. Jimnez
14. Cicatrizacin de heridas. Dr. Garca Criado
15. Ciruga oncolgica. Dr. Jimnez
16. Trasplantes. Dr. Jimnez
SEMINARIOS
1. Preoperatorio. Valoracin del riesgo quirrgico. Dr. Lozano
2. Postoperatorio y complicaciones ms frecuentes. Dr. Lozano
3. Fluidoterapia en ciruga. Dr. Garca Criado
4. Nutricin en ciruga. Dr. Garca Criado
5. Prevencin de complicaciones postoperatorias. Dr. Lozano
6. Inmundepresin en ciruga. Dr. Jimnez
7. Politraumatismos. Primeros auxilios (ABC). Dr. Jimnez
8. Gestin quirrgica. Dr. Jimnez
SESIONES CLINICAS
1. Historia clnica. Dr. Lozano
2. Exploracin en ciruga: fsica y complementaria. Dr. Lozano
3. Instrumental quirrgico ms frecuente y tcnicas bsicas en ciruga. Dr. Garca Criado
4. Asepsia en quirfano. Dr. Garca Crado
5. Curas, drenes, drenajes y sondas. Dr. Jimnez
6. Caso clnico. Dr. Lozano
7. Caso clnico. Dr. Garca Crado
8. Caso clnico. Dr. Jimnez
(Repartidos en 16 h de clases magistrales; 8 de seminarios y 8 de sesiones clnicas) = 32 horas
B) ANESTESIA
1. CONCEPTOS BSICOS EN ANESTESIOLOGIA GENERAL. Definicin. Caractersticas de la anestesia general. Mecanismos de accin.
2. ESTUDIO PREANESTESICO Y PREPARACIN PARA LA ANESTESIA: Generalidades y anamnesis. Pruebas preoperatorias. Riesgo.
Premedicacin: objetivos y frmacos empleados. Objetivos de consulta preanestsica. Induccin de la anestesia general. Mantenimiento.
Despertar.
3. ANESTESICOS INHALATORIOS.
4. ANESTESICOS INTRAVENOSOS
5. OTROS FARMACOS EMPLEADOS EN ANESTESIA. benzodiacepinas, hipnticos, relajantes musculares.
6. VIA RESPIRATORIA ARTIFICIAL: Mascarillas y mantenimiento de la permeabilidad de la va area. Intubacin endotraqueal. Mtodos
alternativos. Mascarilla larngea. Combitube.
287
288

Grado en Medicina
7. VENTILACIN DURANTE LA ANESTESIA: Fisiologa. Conceptos. Aparatos de anestesia. Indicaciones de ventilacin mecnica. Parmetros
bsicos de ventilacin mecnica. Objetivos. Complicaciones de ventilacin mecnica.
8. REANIMACiON CARDIOPULMONAR: Soporte vital bsico. Tcnicas de soporte vital bsico: control de hemorragias, desobstruccin
y permeabilizacin de la va area. Inmovilizacin y movilizacin. Soporte ventilatorio. Soporte circulatorio. Secuencias de ventilacincompresin.
9. CLlNICA DE LOS ANESTESICOS LOCALES.
10. ANESTESIAS NEUROAXIALES: ANESTESIA INTRADURAL. ANESTESIA EPIDURAL
11. UNIDAD DE RECUPERACIN POSTANESTESICA (URPA).
12. COMPLICACIONES DEL POSTOPERATORIO INMEDIATO.
(Repartidos en 10 h de clases magistrales, 5 de seminarios y 5 de sesiones clnicas) = 20 horas
ACTIVIDAD PRACTICA DE CIRUGA (Ciruga + Anestesia)
A. LABORATORIO (Coordinador: Prof. Garca-Criado): 2 horas por grupo
B. SIMULADORES (Coordinador: Prof. Jimnez): 5 talleres de 1 hora presencial por grupo
14 grupos de 15 alumnos x 7 horas de total de practicas presenciales
PROFESORADO
Profesorado ordinario de clases tericas, seminarios y sesiones clnicas:
Dr. Lozano (responsable)
Dr. Muriel (parte de anestesia)
Dr. Garca Criado
Dr. Jimnez
Profesorado de laboratorio:
Dr. Garca Criado (responsable)
Dra. Garca Cenador
Profesorado prcticas simuladores:
Dr. Jimnez (responsable)
Dra. Snchez Ledesma
Dr. Oliva
Dr. Benito
Dra. Esteban
Dra. Gonzlez
Dra. Novoa
Dr. Parreo
Dr. Iglesias
Dra. de Juan
Dr. Blanco
Dr. Alczar
Dr. Franch
Dr. Aranda
Grado en Medicina

Especficas
CIRUGIA
Conocer y orientar su manejo:
La historia clnica y los protocolos quirrgicos del departamento.
La patologa quirrgica ms frecuente y la ms representativa de la comunidad autnoma.
La propedutica quirrgica, es decir la demostracin de hechos clnicos por medio de la anamnesis y la exploracin fsica.
Las bases diagnsticas de las enfermedades quirrgicas: reconocimiento y demostracin de las tcnicas exploratorias complementarias ms
usuales en ciruga (radiologa, endoscopias, ultrasonidos, etc.) con orientacin sobre su interpretacin y valoracin.
Las bases de la indicacin quirrgica. Los factores de riesgo quirrgico. Las contraindicaciones quirrgicas.
El plan general del preoperatorio y postoperatorio (interpretar pruebas preoperatorias sistemticas y algunas especiales). Manejo de las
grficas de control de constantes, balances, sueroterapia, etc., y evolucin del postoperatorio. Conocer las complicaciones postoperatorias
ms frecuentes e importantes, tanto generales como locales.
Las tcnicas elementales quirrgicas (instrumental quirrgico bsico, anestesia local, suturas, curas, recogida y traslado de especmenes al
laboratorio, vendajes, inyecciones, cambio de sondas, tcnicas de hemostasia, etc).
Los aspectos ms representativos del seguimiento a largo plazo del paciente operado
ANESTESIA
Reconocer, diagnosticar y orientar su manejo:
1. Riesgos de la anestesia.
2. Periodos del proceder anestsico, control de la va area, frmacos inhalatorios e intravenosos y sistemas de administracin de los frmacos
anestsicos.
3. Anestesia regional. Tipos de anestesia regional.
Solo conocer:
1. La mquina de anestesia.
2. Complicaciones anestsicas intraoperatorias.
3. Profilaxis y tratamiento de las nuseas y vmitos postoperatorios.
4. El control del dolor postoperatorio.
5. Monitorizacin en anestesia.
Transversales
Competencias cognitivas SABER (instrumentales)
(CG4) Conocimientos generales bsicos sobre la materia de estudio
(CG1) Analizar y sintetizar
(CG8) Tomar decisiones
(CG7) Resolver problemas
(CG6) Capacidad de gestin de la informacin
(CG2) Capacidad de organizacin y planificacin
289
290
Grado en Medicina

Competencias sistmicas-habilidades SABER HACER

(CG16) Aprendizaje autnomo
(CG18) Generar nuevas ideas
(CG21) Iniciativa y espritu emprendedor
(CG17) Adaptacin a nuevas situaciones
Competencias actitudinales SER (personales)
(CG9) Trabajo en equipo
(CG10) Trabajo en equipo interdisciplinar
(CG13) Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad
(CG14) Razonamiento crtico
CLASE MAGISTRAL
SEMINARIOS
SESIONES CLINICAS,
TCNICAS BASICAS DE CIRUGA EN LABORATORIO EXPERIMENTAL
APRENDIZAJE BASADO EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS CON SIMULADORES
Clases magistrales
Clases prcticas (laboratorio y simuladores
Seminarios
Exposiciones y debates (S. clnicas)
Tutoras
Otras actividades
Exmenes
TOTAL
Ciruga + Anestesia

16 + 10
7
8+5
8+5
3+2
1+1
5
69
Horas de trabajo
autnomo
24 + 15
5
HORAS TOTALES
65
12
13
13
7
6+4
10
12
5
125
44
Grado en Medicina

9. Recursos
Henry MM, Thompson JN. Ciruga Clnica. Masson. Barcelona, 2005.
Townsend CM. Tratado de Patologa Quirrgica. Mac Graw Hill, Mexico 2003.
Balibrea JL. Tratado de Ciruga. Toray. Barcelona. 2002.
Atlas de Anestesiologa. Roewer N, Thiel H. Mason S.A. 2003. Barcelona
Puesta al da en Anestesiologa. Muriel C. Ediciones Ergon SA 1994. Madrid
Manual de Anestesia Clnica. Barash PG, Cullen BF, Stoelting RK. McGraw- Hilllnteramericana. 1996 (2 Ed.). Mexico.
European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2005. Section 2. Adu/t basic life support and use of automated external
desfibrillators. Handley AJ, Koster R, Monsieurs K, Perkins GD, Davies S, Bossaert L. Resuscitation 2005. 67S1: S7- S23.
Pub Med (Medline)
Plataforma de enseanza virtual de la USAL (Studium)
Web del Departamento de Ciruga de la USAL
PubMed (Medline)
10. Evaluacin
Valoracin del aprendizaje por parte del alumno en todas las metodologas didcticas empleada
Superarn la asignatura aquellos alumnos que obtengan una calificacin global de 5 puntos sobre 10 (en teora y practica).
a) Conocimientos tericos (65%)
Examen final (60%)
Preguntas de eleccin mltiple (40%)
Preguntas cortas y/o casos clnicos (20%)
Evaluacin continua (5%)
b) Conocimientos prcticos (25%) (12.5% evaluacin continua y 12.5% examen simuladores):
Participacin en seminarios y sesiones clnicas
Evaluacin practicas laboratorio y simuladores
c) Competencias transversales (10%)
Puntuacin mnima por bloque (a, b y c) de 5 punto sobre 10 para aprobar
Nota: la relacin ciruga / anestesia es de 3 a 2
La parte terica no compensa la practica o viceversa
Un 5 en la parte terica o practica en la primera evaluacin se guarda para la segunda
291
292
Grado en Medicina

FARMACOLOGIA BASICA
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103519
Plan
235
Obligatorio
Curso
2
FARMACOLOGIA
FISIOLOGIA Y FARMACOLOGIA
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
ECTS
Periodicidad
6
2 cuatrimestre

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Maria Josefa Garca Barrado

Farmacologa
Medicina
Lab Farmacologa Medicina
Adaptados al horario del profesor
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Maria del Carmen Iglesias Osma

Farmacologa
Medicina
barrado@usal.es
mcio@usal.es
Grupo / s
Telfono
1874
Grupo / s
Telfono
1873
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mercedes Lpez Rico

Farmacologa
Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jess Palomero Labajos

Farmacologa
Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Farmacologa
Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Marina Holgado Madruga

Farmacologa
Medicina
mlr@usal.es
jespala@usal.es
sanchoc@usal.es
mholgado@usal.es
Grupo / s
Telfono
3537
Grupo / s
Telfono
1872
Grupo / s
Telfono
1872
Grupo / s
Telfono
1874
293
294
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Elisa Herraez Aguilar

Farmacologa
Medicina
elisah@usal.es
Grupo / s
Telfono
1872

PROCEDIMIENTOS DIAGNOSTICOS Y TERAPEUTICOS. Bloque 4
La materia farmacolgica resulta determinante en la formacin del futuro mdico, el creciente desarrollo de nuevos frmacos y todos los aspectos
relacionados con ello hacen que la asignatura Farmacologa Bsica consiga darle al estudiante una base slida de conocimientos que les permitan
integrar adecuadamente la aplicacin de los frmacos a todo lo nuevo que vaya viniendo al respecto.
Perfil profesional.
Graduado/a en Medicina.
Conocimientos de Fisiologa
OBJETIVO GENERAL:
Favorecer el aprendizaje de los conocimientos bsicos necesarios para la correcta aplicacin de los frmacos, optimizando el cuidado de los
enfermos mediante la promocin del uso seguro y eficaz de los mismos (OMS, 1970). Asumiendo que es prioritario para el mdico mejorar el estado
de salud de los pacientes, aliviar su sufrimiento y no provocarles ningn dao.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1) Ensear el concepto de farmacocintica, enunciando los aspectos bsicos de absorcin, distribucin, metabolismo y eliminacin
2) Ensear el concepto de farmacodinamia, enunciando los diferentes mecanismos de accin.
3) Describir los grupos farmacolgicos, que se emplean con mayor frecuencia en la prctica clnica, centrando su mecanismo de accin, sus
caractersticas cinticas y los efectos teraputicos y adversos.
4) Desarrollar una labor prctica bajo supervisin con objeto de ejercitar competencias y roles que se exigirn en el ejercicio profesional.
Grado en Medicina

5.- Contenidos
PROGRAMA DE TEORIA
BLOQUE I: Farmacologa General
Farmacodinamia: Mecanismo de accin en dianas farmacolgicas (receptores, enzimas, cidos nucleicos, canales de membrana y
transportadores). Clasificacin de los frmacos: agonistas, antagonistas, agonistas parciales e inversos.
Farmacocintica: Dosis y vas de administracin. Procesos de absorcin (parmetros). Paso de barreras biolgicas (barrera hemato-enceflica
y placentaria).Procesos de distribucin (modelos compartimentales y parmetros). Unin a protenas plasmticas. Concepto de niveles en
plasma. Procesos de eliminacin (parmetros). Metabolismo heptico (fase I y fase II). Sistema enzimtico microsomal (citocromo P-450).
Excrecin renal y otras. Intervalo teraputico y pautas de administracin.
Concepto de efecto farmacolgico y teraputico. Efectos secundarios y adversos. Interacciones farmacolgicas (dinmicas y cinticas).
BLOQUE II: Farmacologa del Sistema Nervioso
Frmacos que modifican la transmisin del Sistema Nervioso Autnomo: Frmacos agonistas y antagonistas adrenrgicos. Frmacos que
modifican la transmisin colinrgica. Frmacos agonistas y antagonistas colinrgicos (muscarnicos y nicotnicos). Anestsicos locales.
Frmacos que modifican la transmisin del Sistema Nervioso Central: Frmacos de accin gabargica y moduladores de canales de cloro
(ansiolticos, hipnticos, antiepilpticos). Frmacos antagonistas glutaminrgicos (antiepilpticos, estabilizadores del nimo). Inhibidores de
canales de calcio y sodio. Frmacos agonistas y antagonistas dopaminrgicos (antiparkinsonianos y antipsicticos). Frmacos de accin
sobre los transportadores endgenos de aminas (antidepresivos y otros) Inhibidores de la enzima monoaminooxidasa.
BLOQUE III: Farmacologa del Dolor y de la Inflamacin
Frmacos de accin opioide (analgsicos opiceos). Otros frmacos coadyuvantes utilizados en el tratamiento del dolor. Frmacos inhibidores
de las ciclooxigenasas o antiinflamatorios no esteroideos (AINE) (analgsicos-antitrmicos-antiinflamatorios). Farmacologa de otros
mediadores inflamatorios.
Frmacos antiinflamatorios esteroideos o corticosteroides. Frmacos inmunomoduladores.
BLOQUE IV: Farmacologa Cardiovascular, Renal, Respiratoria y Sangunea.
Frmacos diurticos. Frmacos cardioinotropos positivos y antiarritmicos. Frmacos vasodilatadores. Antagonistas de calcio. Frmacos que
actan sobre el sistema renina-angiotensina. Farmacologa de la hemostasia y la fibrinolisis. Farmacologa del aparato respiratorio.
BLOQUE V: Farmacologa Digestiva y Endocrino-metablica.
Frmacos que modifican el peristaltismo gastrointestinal (antidiarricos, antiemticos procinticos y laxantes). Inhibidores de la secrecin cida
del estmago. Farmacologa hipotlamo-hipfiso-gonadal y tiroidea. Farmacologa del metabolismo glucdico y lipdico. Principios Generales
de Nutricin. Tipos de nutrientes y su funcin. Soporte nutricional en el ciclo vital. Abordaje farmacolgico de los problemas dietticos.
BLOQUE VI: Frmacos Antiinfecciosos y Quimioterpicos.
Antibiticos beta-lactmicos y Otros antibiticos de amplio espectro. Frmacos antimicobacterianos y antifngicos. Frmacos antivirales.
Frmacos antineoplsicos.
PROGRAMA DE PRACTICAS
a) Laboratorio de Farmacologa
Administracin intravenosa en modelo mecnico. Formas farmacuticas y vas de administracin de frmacos. Journal Club de
Farmacologa. Exposicin de trabajos relacionados con los diferentes bloques tericos (8 h)
b) Aula de Farmacologa
Prcticas relacionadas con el bloque III, IV, V y VI. Planteamiento de problemas sencillos relacionados con estos bloques. Problemas de
farmacocintica. (2 prcticas, 4 horas).
295
296

Grado en Medicina
c) Aula de Informtica (utilizando programas de enseanza asistida por ordenador)

Prcticas relacionadas con el bloque I, II y III.
Simulaciones en farmacocintica.
Efectos de Frmacos que actan en SN periferico sobre presin arterial y corazn.
Farmacologa de la inflamacin
Valoracin del estado nutricional y Dietoterapia ( 8 horas)
d) Sesiones Clnicas
Se realizarn 8 sesiones clnicas (16 h) de dos horas de duracin en la que se trataran los siguientes temas:
Conocimientos de los frmacos genricos,
Frmacos en el dopaje,
Adicciones farmacolgicas,
Uso racional de medicamentos,
Frmacos en la obesidad y
Nuevas tcnicas como la optogentica aplicadas a la investigacin en Farmacologa.
PROGRAMA DE SEMINARIOS (se impartirn 6 seminarios)
1 Problemas de Farmacocintica.
2 Interacciones y metabolismo de los frmacos: farmacogentica
3 Farmacologa del sistema cardiovascular
4 Neurotransmisin en el sistema nervioso central.
5 Farmacologia del dolor
6 Intervencin farmacolgica en los trastornos alimentarios y la obesidad
Especficas.
CM.4.1.- Valorar la relacin riesgo/beneficio de los procedimientos diagnsticos y teraputicos.
CM.4.12.- Conocer los principales grupos de frmacos, dosis, vas de administracin y farmacocintica. Interacciones y efectos adversos.
CM.4.13.- Prescripcin y frmacovigilancia.
CM.4.14.- Farmacologa de los diferentes aparatos y sistemas.
CM.4.17.- Nutricin y dietoterapia.
CM.4.28.- Saber utilizar los diversos frmacos adecuadamente.
CM.4.31.- Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias.
Transversales.
CT.B.12.- Comprender los fundamentos de accin, indicaciones y eficacia de las intervenciones teraputicas, basndose en la evidencia cientfica
disponible.
CT.C.- Habilidades clnicas:
Grado en Medicina

CT.C.17.- Establecer el diagnstico, pronstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor informacin posible y en condiciones
de seguridad clnica.
CT.C.18.- Indicar la teraputica ms adecuada de los procesos agudos y crnicos ms prevalentes, as como de los enfermos en fase terminal.
El desarrollo bsico de la docencia tendr lugar a travs de los conocimientos transmitidos en las clases magistrales para que el alumno adquiera
la competencia especfica y ample sus conocimientos tericos.
Adems en el laboratorio-aula de Farmacologa se pondrn en prctica, en grupos reducidos de alumnos, los conocimientos adquiridos. Algunos
aspectos sern tratados mediante la presentacin de casos, bien en un entorno de simulacin, o de discusin individuales y en grupo.
La metodologa docente no presencial se sustenta sobre un Entorno Virtual de Enseanza Aprendizaje, plataforma e-learning, a travs de la cual
se propondr la ejecucin de ejercicios prcticos y anlisis bibliogrfico de temas relacionados con los contenidos (plataforma Moodle). Se trata
de una plataforma informtica de acceso web que agrupa una serie de recursos y herramientas de comunicacin para facilitar el proceso de
enseanza/aprendizaje.
Seminarios: el profesor plantear problemas-trabajos paralelos al programa terico-prctico y los alumnos los resolvern en espacios educativos
ms relajados.
Tutoras personalizadas e individualizadas (presenciales y on line): el profesor orientar al alumno en su labor de estudio y resolver las dudas
que le plantee.
Presencialidad Metodologa docente
% ECTS ECTS Horas Competencias
100%
Clases magistrales
28%
1.68 42 CM 3.1, CM 3.2, CM 3.11, CM 3.14, CM 3.18
100%
Seminarios
4%
0.24
6 CM 3.28, CM 3.29
100%
0%
Elaboracin de ponencias, sesiones clnicas
o trabajos
CM 3.28 a CM 3.34, CT.B 8 a CT.B 11, CT.C 13

a CT.C 20
24.5%
1.47
36
5%
0.3
CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11
0.25%
0.015
CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11
100%
Presentacin de ponencias, sesiones clnicas

o trabajos
100%
Tutoras directas. Evaluacin continua
3%
0.18
CM 3.1, CM 3.2, CM 3.11, CM 3.14, CM 3.18
0%
Tutoras on line. Acceso a plataformas

educativas.
3%
0.18
CM 3.1, CM 3.2, CM 3.11, CM 3.14, CM 3.18
0%
Preparacin de la evaluacin. Estudio
32%
1.92
48
CM 3.1, CM 3.2, CM 3.11, CM 3.14, CM 3.18, CM

3.28, CM 3.29, CM 3.28 a CM 3.34
0.25%
0.015
CM 3.1, CM 3.2, CM 3.11, CM 3.14, CM 3.18, CM

3.28, CM 3.29, CM 3.28 a CM 3.34
100%
Evaluacin final
297
298
Grado en Medicina

- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL

42
16
8
12
6
1
4
1
90
HORAS TOTALES
48
90
16
8
12
6
1
4
4
8
56
1
150
9.- Recursos
LIBROS
Birkett DJ. Farmacocintica fcil (1 ed espaola). Madrid: McGraw-Hill Interamericana de Espaa, 2005.
Brunton LL, Chabner BA, Knollman BC (eds). Goodman y Gilman Las Bases Farmacolgicas de la Teraputica (12 ed. espaola). Mxico DF:
McGraw-Hill Interamericana, 2012.
Dale MM, Haylett DG. Pharmacology Condensed (2nd ed). Edinburgh: Churchill Livingstone, 2009.
Flrez J, Armijo JA, Mediavilla A. Farmacologa Humana (5 ed). Barcelona: Elservier-Masson, 2008.
Gupta SK. Pharmacology and therapeutics in the new millennium. London: Narosa Publishing House, 2001.
Katzung BG, Masters SB, Trevor AJ. Farmacologa Bsica y Clnica (11 ed. espaola). Mxico DF: McGraw-Hill Interamericana, 2009.
Kenakin TP. A Pharmacology Primer: Theory, Applications, and Methods (2nd ed). San Diego: Academic Press, 2006.
Kester M, Karpa KD, Quraishi S, Vrana KE. Elseviers Integrated Pharmacology. St. Louis: Mosby, 2007.
Lorenzo P, Moreno A, Lizasoain I, Leza JC, Moro MA, Portols A (eds). Velzquez: Farmacologa Bsica y Clnica (18 ed). Madrid: Editorial
Mdica Panamericana, 2008..
Lllmann H, Mohr K, Hein L. Farmacologa. Texto y Atlas (6 ed. y 3 ed. esp). Madrid: Editorial Mdica Panamericana, 2010.
Page CP, Hoffman B, Curtis M, Walker M. Integrated Pharmacology (3rd ed). St. Louis: Mosby, 2006.
Pazdernik TL, Kerecsen L. Rapid Review Pharmacology (3rd ed). St. Louis: Mosby, 2011.
Grado en Medicina

Raffa RB, Rawls SM, Beyzarov EP, Netter FH. Netter Farmacologia ilustrada Barcelona: Elservier-Masson, 2008.
Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Flower R, Henderson G. Farmacologa (7th ed). Barcelona: Elsevier:Churchill Livingstone, 2012.
Rosenfeld GC, Loose DS. BRS Pharmacology (4th ed). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2006.
Rosenfeld GC, Loose DS. Temas Clave: Farmacologa (4 ed espaola). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2007
Yassin G, Dawson JS. Cursos Crash: Lo esencial en farmacologa (3 ed espaola). Madrid: Elsevier, 2011.
GENERALES
http://www.who.int/en/ (organizacin mundial de la salud, OMS)
http://www.agemed.es/ (agencia espaola de medicamentos y productos sanitarios)
http://www.emea.europa.eu/ (agencia europea del medicamento)
http://www.fda.gov/ (agencia norteamericana de alimentos y frmacos)
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez (base-datos: biblioteca nacional de la salud de USA)
http://www.cochrane.org/ (base-datos: medicina basada en la evidencia)
http://www.bps.ac.uk/site/cms/contentChapterView.asp?chapter=1 (sociedad britnica de farmacologa)
http://www.aspet.org/ (asociacin de farmacologa y teraputica experimental USA)
http://www.socesfar.com/(sociedad espaola de farmacologa)
http://www.se-fc.org/entrada.php (sociedad espaola de farmacologa clnica)
ESPECIALES
http://www.secardiologia.es/main.asp?w=1024(sociedad espaola de cardiologa)
http://thebrain.mcgill.ca/ (base de datos: Todo sobre el cerebro)
http://www.acnp.org/default.aspx?Page=5thGenerationChapters (colegio Americano de Neuropsicofarmacologia)
http://www.separ.es/ (sociedad espaola de patologa respiratoria)
http://aidsinfo.nih.gov/infoSIDA/ (actualizaciones en farmacologa de la infeccin por VIH, USA)
http://www.seimc.org/inicio/index.asp (sociedad espaola de enf. infecciosas y microbiologa clnica)
http://www.endotext.com/index.htm (actualizaciones en patologa y teraputica endocrino-metablica)
10.- Evaluacin
La evaluacin de esta enseanza, que se har en conjunto por todo el profesorado, deber ser capaz de medir este conocimiento adquirido.
Los resultados obtenidos por los alumnos se analizarn de forma rigurosa y exhaustiva con la intencin de considerar si es preciso introducir
modificaciones tanto en la metodologa docente como en el propio programa de la asignatura para optimizar la enseanza y garantizar el
cumplimiento de los estndares de calidad exigidos.
podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa. Los instrumentos de evaluacin podrn ser diversos entre: pruebas objetivas, pruebas
escritas, pruebas de respuesta mltiple, pruebas orales, exposicin y defensa de trabajos individuales o en equipo, valoracin de actitudes y
participacin, ECOES, etc. Dejando a la competencia de los Departamentos la eleccin de un tipo u otro de prueba, de cara a realizar el proceso de
299
300

Grado en Medicina
evaluacin. Las comisiones de coordinacin programarn en la forma ms conveniente y de acuerdo con la delegacin de estudiantes el desarrollo
de las pruebas de evaluacin, sea sta del tipo que sea.
Las evaluaciones, sus convocatorias, los instrumentaos de evaluacin, la constitucin de tribunales, etc. se atendr siempre a la normativa de
evaluacin aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca.
Se considerar que la asistencia a las clases tericas y prcticas como obligatoria.
Proporcin de
Puntuacin mnima
Procedimiento de
participacin en la para cada apartado que
evaluacin
nota final
permita aprobar
5%
CM 4.1, CM 4.12 a CM 4.17
5 puntos sobre 10
CM 4.1, CM 4.12 a CM 4.17
Evaluacin final
60
12,5
5 puntos sobre 10
CM 4.28, CM 4.31
especficas.
Evaluacin final
12,5
10 %
5 puntos sobre 10
CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11
Test/ Cuestionarios de preguntas cortas/ comentarios prcticos/ evaluacin continuada
Se recomienda:
Asistencia a las clases tericas y prcticas, y actitud crtica y proactiva en las mismas.
Estudiar de forma continuada y sistematizada los contenidos del programa.
Utilizar la bibliografa recomendada y otras de inters para el alumno y del tema, con objeto de afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir
mayor destreza en la resolucin de dudas y problemas.
Acudir a las horas de tutoras para resolver las dudas que puedan surgir.
Se realizar una orientacin de forma tutorizada para ayudar al alumno en la tarea de recuperar los aspectos en los que haya estado mas deficiente.
Grado en Medicina

TERCER CURSO
OBSTETRICIA Y GINECOLOGA
Titulacin
MEDICINA
Centro
Denominacin
OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA
Plan
235
Carcter
OBLIGATORIA
Crditos LRU
rea
Departamento
OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA Y PEDIATRIA
Ciclo
P
Cdigo
1
Curso
De Campo
Aula / Horario / grupo

Laboratorio/ Horario / grupo
Informtica / Horario / grupo
Plataforma Virtual
Plataforma: STUDIUM
URL de Acceso:

Profesor Responsable/Coordinador
ANGEL GARCIA SANCHEZ
Departamento
rea
Centro
Despacho
3.25
Grupo / s
agarcia@usal.es
Telfono
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
103523
Periodicidad
Cred. ECTS
301
302
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M HELENA GARCIA SANCHEZ

3.25
Grupo / s
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ANGEL AGUSTIN GARCIA IGLESIAS

3.26
Grupo / s
Telfono
aiglesias@usal.es
Telfono

FORMACION CLINICA HUMANA
CONOCIMIENTOS EN OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA
Perfil profesional.
4.- Objetivos de la asignatura (Generales y Especficos)

GENERAL
Conocer los conocimientos, las habilidades y las actitudes que lo capaciten para realizar con eficacia la asistencia a la mujer durante la
gestacin, el parto y el puerperio, diagnosticar y tratar los problemas ginecolgicos de la mujer, incluyendo los de la mama, promocionar su salud
reproductiva y diagnosticar y tratar los problemas de infertilidad.
Grado en Medicina

ESPECIFICOS
1.- Comprender y reconocer los cambios fisiologicos en el embarazo.
2.- Comprender y reconocer el control de un embarazo normal y de alto riesgo.
3.- Comprender y reconocer la asistencia al embarazo en situaciones patologicas.
4.- Comprender y reconocer la actitud ante un parto normal.
5.- Comprender y reconocer el control en el puerperio normal y patologico.
6.- Obtener y elaborar una historia ginecologica que contenga toda la informacion relevante.
7.- Saber realizar una exploracion ginecologica basica.
8.- Tener capacidad para elaborar un juicio diagnostico inicial sobre la patologia ginecologica mas frecuente.
9.- Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situacion clinica.
5.- Contenidos
MEDICINA MATERNOFETAL
A) Fisiologa obsttrica
1. Anatomia y fisiologia de la placenta. Anatomia y fisiologia de los anejos fetales
2. Ajustes y adaptaciones del organismo materno a la gestacion
B) Asistencia prenatal al embarazo y parto normal
3. Diagnostico de la gestacion. Duracion de la gestacion. Otros problemas diagnosticos durante el embarazo.
4. Exploracion obstetrica
5. Consulta preconcepcional. Control y consulta prenatal. Higiene y dietetica en la gestacion.
6. El parto normal. Concepto . Causas . Diagnostico.
7. Periodos del parto. Mecanismo del parto.
8. Asistencia medica al parto normal.
9. Puerperio normal. Lactancia materna
C) Asistencia al embarazo en situaciones patologicas
10. Aborto
11. Embarazo y parto gemelar
12. Parto pretermino y prematuridad. Embarazo prolongado y postmadurez.
13. Embarazo ectopico
14. Placenta previa. Desprendimiento prematuro de placenta. Otras anomalias de la implantacion
15. Enfermedad trofoblastica gestacional
16. Patologia: Del cordon umbilical. Liquido amniotico. Membranas
17. Estados hipertensivos del embarazo.
18. Otras enfermedades propias de la gestacion
19. Infecciones y embarazo
20. Enfermedades digestivas. Respiratorias. Cardiopatias. Urinarias.
21. Diabetes y gestacion. Otras endocrinopatias. Dermatopatias especificas de la gestacion
D) Asistencia al parto y puerperio patologico
22. Distocias. Clasificacion. Distocias dinamicas. Distocias del canal del parto.
23. Distocias del objeto del parto. Distocias por anomalia de la posicion. Distocias por anomalia de la presentacion.
303
304

Grado en Medicina
24. Accidentes obstetricos: Rotura uterina. Otras lesiones genitales durante el parto.
25. Infeccion puerperal. Patologia puerperal de la mama
26. Embolismo de liquido amniotico. Shock Obstetrico
27. Breves nociones de operatoria obstetrica.
28. Enfermedad hemolitica perinatal.
29. Retraso del crecimiento intrauterino. Vigilancia fetal intraparto
30. Riesgo de perdida del bienestar fetal. Muerte intrauterina del feto.
GINECOLOGA
A) Ginecologia general
31. Historia ginecologica. Exploracion ginecologica basica. Exploraciones complementarias basicas.
32. Enfermedades infecciosas en ginecologia. Enfermedad pelvica inflamatoria
33. El dolor en ginecologia. Alteraciones de la estatica genital. Urologia ginecologica.
34. Endometriosis.
B) Medicina de la reproduccion humana
35. Alteraciones morfologicas en el desarrollo y diferenciacion del aparato genital femenino. Disgenesias gonadales. Hirsutismo y virilismo.
36. Alteraciones menstruales por defecto. Clasificacion. Amenorreas.
37. Hemorragias disfuncionales.
38. Patologia no tumoral del ovario. Anovulacion. Ovario poliquistico.
39. Patologia del climaterio.
40. Esterilidad e infertilidad. Tecnicas de reproduccion asistida.
41. Contracepcion y anticoncepcion.
C) Oncologia
42. Enfermedades de la vulva y la vagina.
43. Enfermedades del cuello uterino.
44. Enfermedades del cuerpo uterino.
45. Patologia tumoral del ovario.
46. Patologia de la mama.
47. Prevencion y diagnostico precoz del cancer gental femenino.
SEMINARIOS
1. Historia clnica obsttrica.
2. Diagnstico del embarazo.
3. Consulta prenatal y deteccin de ARP.
4. Uso de frmacos, drogas, vacunas durante el embarazo.
5. Diagnstico del inicio del parto.
6. Diagnstico diferencial de las metrorragias obsttricas.
7. Historia clnica ginecolgica
8. Diagnstico diferencial de las amenorreas.
9. Diagnstico diferencial de las metrorragias disfuncionales.
10. Diagnstico precoz del cncer genital.
11. Planificacin familiar y anticoncepcin.
Grado en Medicina


Competencias Especficas. (En relacin a los conocimientos, habilidades. y actitudes: conocimientos destrezas, actitudes)
SABER
Reconocer, Diagnosticar y Orientar su Manejo
1. Embarazo normal.
2. Riesgo obstetrico.
3. Aborto espontaneo.
4. Embarazo ectopico.
5. Hemorragia del tercer trimestre.
6. Preeclampsia- Eclampsia.
7. Isoinmunizacion.
8. Parto pretermino y rotura prematura de membranas.
9. Parto normal.
10. Hipertension y embarazo.
11. Diabetes y embarazo.
12. Enfermedades de transmision sexual.
13. Metodos de regulacion de la natalidad.
14. Prurito vulvar agudo y cronico.
15. Dolor agudo ginecologico.
16. Dismenorrea.
17. Amenorrea.
18. Hemorragia uterina anormal.
19. Menopausia.
20. Disfuncion del suelo pelviano femenino.
21. Patologa benigna de la mama.
22. Cancer de mama.
23. Tumores ovaricos.
24. Tumores de vulva, vagina, cervix y utero.
25. Diagnostico precoz del cancer de mama y genital femenino
Solo conocer
1. Gestacion multiple.
2. Crecimiento fetal anormal.
3. Diagnostico prenatal: Indicaciones. Metodologa
4. Parto patologico.
5. Distocias y accidentes que se pueden producir durante el parto, tanto en la madre como en el feto.
6. Hemorragia post-parto.
7. Consejo obstetrico.
8. Otras enfermedades que se presentan durante el embarazo.
9. Enfermedades que se presentan en el puerperio y en relacion con la lactancia.
305
306
Grado en Medicina

10. Pelvialgia cronica.

11. Dismenorrea.
12. Endometriosis.
13. Hirsutismo. Virilizacion.
14. Patologa vulvar y vaginal no neoplasica.
15. Esterilidad.
16. Problemas sexuales.
Saber hacer con competencia (Rutinariamente y sin supervision)
1. Ginecologica.
2. Exploracion de la embarazada.
3. Indicar e interpretar los estudios complementarios en el seguimiento del embarazo.
Haberlo practicado tuteladamente (Bajo supervision del tutor)
1. Exploracion ginecologica basica.
2. Control de embarazo normal.
3. Vigilancia de la evolucion del parto.
4. Manejo de la menopausia
Haberlo visto practicar por un experto
1. Toma de citologa.
2. Parto normal y patologico.
3. Asistencia al alumbramiento, el puerperio y la lactancia.
4. Ecografa obstetrica y ginecologica. TAC pelvico. Histerosalpingografa.
5. Laparoscopia e histeroscopia.
6. Colposcopia.
7. Tecnicas de ciruga menor.
8. Ciruga ginecologica.
CLASE MAGISTRAL, SEMINARIOS, APRENDIZAJE BASADO EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes*
Opcional para asignaturas de 1er curso
Horas de trabajo
autnomo del alumnos
Horas totales
49
49
98
10
10
20
Horas presenciales.
Clases magistrales
Clases prcticas
Seminarios
Grado en Medicina

Horas presenciales.
Tutoras
Otras actividades
Exmenes
TOTAL
Horas de trabajo
autnomo del alumnos
10
10
10
4
93
10
13
82
Horas totales
20
10
10
17
175
* Para las asignaturas cuya estructura y organizacin se haya realizado en base a los crditos ECTS.
9.- Recursos
GONZALEZ MERLO, J. y DEL SOL, J.R.: Obstetricia. 5 ed., 2006.
GONZALEZ MERLO, J..: Ginecologia. 8 ed., 2003.
VIDART ARAGON, J. A:: Obstetricia. 2 ed., 1996.
VIDART ARAGON, J. A::Ginecologia. 2 ed., 1996.
WILLIANS: Obstetricia. 23 ed. 2010.
WILLIANS Ginecologia 1 ed. 2009.
USANDIZAGA, J. A. y DE LA FUENTE P.: Obstetricia 4 ed. 2011.
USANDIZAGA, J. A. y DE LA FUENTE P.: Ginecolgia. 4 ed. 2011.
CABERO L. y cols: Tratado de ginecologia, Obstetricia y Medicina de la Reproduccion: 2 Tomos.1 ed. 2003.
BAJO ARENAS: Fundamentos de Ginecologia. 1 ed. 2009.
LOPEZ G: Obstetricia y Ginecologia. 1 ed. 2004.
10.- Evaluacin
EVALUACION CONTINUADA EN ASISTENCIA HOSPITALARIA. EVALUACION DE PRESENTACIONES Y SUPUESTOS DE CASOS CLINICOS.
EVALUACION DE HABILIDADES Y DESTREZAS PRACTICAS. EVALUACION DE EXAMEN ESCRITO EN CONVOCATORIA ANUAL.
SUPERARAN LA ASIGNATURA AQUELLOS ALUMNOS QUE OBTENGAN UNA CALIFICACION GLOBAL DE 5 PUNTOS.
307
308

Grado en Medicina
PREGUNTAS DE ELECCION MULTIPLE 90%
EVALUACION DE SEMINARIOS Y ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 10%
ASISTENCIA A CLASE. ASISTENCIA A PRACTICAS EN HOSPITAL. REDACCION DE TRABAJOS ELABORADOS INDIVIDUAL Y EN GRUPOS.
PARTICIPACION EN LA PRESENTACION DE SUPUESTOS CLINICOS. ESTUDIO DE LIBROS RECOMENDADOS. VISITA A SEGUIMIENTO
ON-LINE DE LA ASIGNATURA
Grado en Medicina

PEDIATRIA
Titulacin
Centro
Denominacin
Plan
Carcter1
Crditos LRU
rea
Departamento
Plataforma Virtual
MEDICINA
PEDIATRIA
2009
Ciclo
2
OBLIGATORIA
T
P
De Campo
PEDIATRIA
OBSTETRICIA GINECOLOGIA Y PEDIATRIA
Cdigo
103527
Curso
3
Periodicidad2
ANUAL
Cred. ECTS
8
Plataforma: http://www.usal.es/~ogyp/
URL de Acceso:

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
FELIX LORENTE TOLEDANO

PEDIATRIA
24, 2 PLANTA
Grupo / s
11-13
http://www.usal.es/~ogyp/
lorente@usal.es
Telfono
678781738
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

PEDIATRIA
23 2 PLANTA
Grupo / s
11-13 (previa cita)
Lorente@usal.es
Telfono
923291373
309
310
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
JESUS PRIETO VEIGA

PEDIATRIA
Despacho
22 2 PLANTA
Grupo / s
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
11-13
jprieto@usal.es
Telfono
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M VICTORIA RASCON TRINCADO

PEDIATRIA
2 PLANTA
Grupo / s
11-13
Telfono
923291423

BLOQUE: PATOLOGIA HUMANA. MATERNO INFANTIL
El conocimiento de la Pediatra, dentro de la formacin mdica, es imprescindible, pues es la nica asignatura que se ocupa del estudio del nio
normal y de sus diferentes enfermedades. Al tratarse un ser en crecimiento y desarrollo tanto el nio normal, como su manera de enfermar es muy
particular. En el nio se observan enfermedades propias de esa edad y que, por lo tanto no se estudian en el resto de materias de la licenciatura,
as como peculiaridades en sus enfermedades que las hacen muy diferentes de aquellas similares del adulto.
Perfil profesional.
Es totalmente imprescindible que un licenciado en medicina conozca la Pediatra.
Es imprescindible para un correcto conocimiento y aprendizaje de esta materia el haber superado previamente las asignaturas bsicas,
especialmente Fisiologa y Patologa general.
Grado en Medicina


Generales: Estn dirigidos a formar un mdico con conocimiento de las atenciones del nio desde el nacimiento hasta la adolescencia.
El graduado debe adquirir una formacin clnica que le capacite para prestar servicios mdicos a los nios enfermos
Especficos:
1. Utilizar los conocimientos sobre hechos, conceptos, principios, mtodos y procedimientos empleados en el estudio del crecimiento, desarrollo
y nutricin del nio asi como la patologa de los diferentes periodos etarios.
2. Conocer y comprender la necesidades del nio, asi como los fenmenos sociales , ecolgicos, culturales y econmicos que determinan la
salud del nio y su entorno familiar
3. Conocer los datos de morbilidad y mortalidad infantil.
5.- Contenidos
1. Introduccin.
1) Pediatra. Concepto,, contenido y extensin. Evolucin histrica.
2) Crecimiento y desarrollo: factores que lo condicionan. Adolescencia: Aspectos somticos, psquicos y sociales. Principales problemas
mdico-sociales de la adolescencia.
2. Patologa prenatal.
3) Patologa prenatal: Concepto, etiopatogenia. Delimitacin de genopatas, cromosomopatas, blastopatas, embriopatas y fetopatas.
4) Cromosomopatas autosmicas y gonosmicas. Estudio de las formas ms importantes.
5) Blastopatas, embriopatas y fetopatas. Consideracin de las formas ms importantes. Consejo gentico.
3. Biologa y patologa del recin nacido.
6) Periodo neonatal: Concepto. Caractersticas anatmicas y funcionales del recin nacido. Perodo de adaptacin. Enfermedad hemorrgica
del recin nacido: estudio clnico y profilaxis. Programas de screening neonatal.
7) Recin nacido pretrmino y de bajo peso. Concepto. Clasificacin, Etiologa. Clnica. Manifestaciones de la prematuridad: Trastornos
inmediatos y tardos. Tratamiento y asistencia especial.
8) Hipoxia fetoneonatal: Encefalopata hipxico-isqumica. Etiopatogenia, fisiopatologa, clnica, diagnstico y tratamiento. Afectacin
multisistmica. Diagnostico y Tratamiento. Reanimacin del recin nacido.
9) Traumatismos fetales y neonatales. Traumatismo fisiolgico. Traumatismos patolgicos: cutneos, musculares, osteocartilaginosos y del
sistema nervioso perifrico: Parlisis obstetricia: facial, braquial, diafragmtica. Traumatismos d erganoss internos.
10) Hemorragia intracraneal: Estudio clnico, diagnstico y tratamiento. Convulsiones neonatales: Clnica, diagnstico y tratamiento.
11) Ictericias del recin nacido. Etiopatogenia. Enfoque diagnstico. Profilaxis y Tratamiento. Enfermedad hemoltica por iso inmunizacin Rh
y AB0. Ictericia con bilirrubina conjugada: etiopatogenia, clnica, diagnstico diferencial
12) Patologa respiratoria neonatal. Concepto Principales formas clnicas. Prevencin y tratamiento.
13) Infecciones neonatales. Estudio clnico de las principales formas clnicas. Sepsis neonatal: diagnstico y tratamiento.
14) Malformaciones congnitas del aparato digestivo: Estudio clnico, diagnstico diferencial y tratamiento de las ms frecuentes en el
periodo neonatal : atresia de esfago, atresia y malformaciones del intestino y hernia diafragmtica. Enterocolitis necrotizante neonatal
4. Nutricin infantil.
15) Requerimientos nutritivos del recin nacido. Lactancia materna: Fisiologa de la lactacin. Caractersticas fsico-qumicas y biolgicas de
la leche de mujer. Contraindicaciones y tcnica. Lactancia artificial: Fundamentos fisiolgicos de su empleo, tcnica
311
312

5.
6.
7.
8.
9.
10.
Grado en Medicina
16) Alimentacin normal del lactante y el nio en la 2 y 3 infancia. Destete. Alimentacin complementaria. Prevencin de hbitos y regmenes
alimenticios anmalos.
Trastornos nutritivos y metablicos.
17) Metabolismo hidroelectroltico en la infancia. Deshidratacin. Fisiopatologa, clnica y tratamiento.
18) Malnutricin. Concepto, etiopatogenia, fisiopatologa, clnica y tratamiento. Dficit de micronutrientes profilaxis y tratamiento.
19) Obesidad. Etiopatogenia, estudio clnico, profilaxis y tratamiento.
20) Fisiopatologa de la vitamina D y calciofosfrica en la infancia. Raquitismo. Estudio clnico, diagnstico, profilaxis y tratamiento. Tetania.
Hipercalcemia
21) Errores innatos del metabolismo de los hidratos de carbono en la infancia. Estudio clnico de las formas ms importantes.
22) Errores innatos del metabolismo de los lpidos en la infancia. Estudio clnico de las formas ms importantes.
23) Errores innatos del metabolismo de los aminocidos en la infancia. Estudio clnico de las formas ms importantes.
Enfermedades del aparato digestivo.
24) Diarrea aguda y crnica, etiologa, fisiopatologa, clnica, diagnostico diferencial de las diarreas, tratamiento.
25) Sndromes de malabsorcin: Enfermedad celiaca. Fibrosis qustica. Malabsorcin de azucares.
26) Vmitos en el nio: Abordaje diagnstico teraputico. Reflujo gastroesofgico, Estreimiento en el nio. Enfermedad de Hirschprung
27) Malformaciones digestivas: Estenosis hipertrfica de ploro
28) Abdomen agudo en el nio. Apendicitis. Invaginacin intestinal.
29) Hepatopata aguda: Manejo diagnostico-teraputico.
Enfermedades del aparato respiratorio.
30) Grandes sndromes pulmonares de los nios: Obstruccin de las vas respiratorias superiores.
31) Obstruccin de las vas respiratorias inferiores. Causas de sibilancias en el nio. Tos.
32) Enfermedades infecciosas respiratorias: Vas respiratorias superiores: adenoiditis, otitis, sinusitis, crup, epiglotitis.
33) Vas respiratorias inferiores: Bronquiolitis. Bronquitis. Neumona.
Enfermedades cardiovasculares
34) Clasificacin clnico hemodinmica de las cardiopatas congnitas.- Fisiologa y hemodinmica en las cardiopatas congnitas
35) Cortocircuitos izquierda-derecha pretricuspdeos
36) Cortocircuitos izquierda-derecha postricuspdeos
37) Cortocircuitos derecha-izquierda por obstculo. Tetraloga de Fallot
38) Cortocircuitos bidireccionales: Transposicin de grandes arterias
Enfermedades del rin y vas urinarias
39) Sndrome nefrtico. Estudio clnico, diagnstico y tratamiento.
40) Actitud diagnostica ante las hematurias en la infancia.
41) Infecciones de las vas urinarias.
42) Reflujo vsico-ureteral.
Enfermedades hematolgicas y tumorales.
43) Anemias. Etiologa. Fisiopatologa. Manifestaciones clnicas. Diagnostico clnico y biolgico. Anemia ferropnica. Anemias aplsicas.
44) Anemias hemolticas.
45) Trastornos de la hemostasia: Trompocitopenias. Alteraciones de la coagulacin.
46) Aspectos peditricos de las leucemias y tumores slidos
Grado en Medicina

11. Crecimiento y desarrollo. Enfermedades de las glndulas endocrinas

47) Hipocrecimientos. Estudio clnico, diagnstico y tratamiento. Sndromes hipofisarios.
48) Desarrollo puberal normal.
49) Pubertad precoz. Estudio general, clnico y tratamiento.
50) Estados intersexuales. Maldescenso testicular. Retrasos puberales. Etiologa, clnica y tratamiento.
51) Glndulas suprarrenales. Estudio clnico, diagnstico y tratamiento de las formas ms importantes de disfuncin cortical.
52) Hipotiroidismo. Etiopatogenia, fisiopatologa, clnica, diagnstico y tratamiento. Tiroiditis.
53) Diabetes mellitus. Etiopatogenia, fisiopatologa, clnica, diagnstico y tratamiento.
12. Patologa del sistema esqueltico y aparato locomotor
54) Artritis reumatoide. Estudio clnico, diagnstico y tratamiento. Otras colagenosis de inters peditrico.
13. Patologa del sistema nervioso
55) Desarrollo madurativo. Patrones de alarma para el diagnostico precoz. Parlisis cerebral.
56) Convulsiones del lactante.
57) Enfermedades neuromusculares.
14. Inmuno-Alergia
58) Aproximacin al diagnostico clnico y biolgico de las inmunodeficiencia primaria.
59) Inmunodeficiencia adquirida de trasmisin vertical.
60) Alergia a las protenas de leche de vaca.
61) Asma en el nio: Etiologa, patogenia, clnica, diagnstico diferencial y manejo del nio asmtico.
15. Enfermedades infecciosas
62) Sepsis en la infancia. Etiopatogenia y fisiopatologa. Formas clnicas ms importantes en el nio. Tratamiento. Meningitis bacterianas.
Etiopatogenia, clnica, diagnstico y tratamiento.
63) Infecciones bacterianas Estafilococias: Estudio clnico, diagnstico y tratamiento. Infecciones estreptoccicas del grupo A: Estudio clnico,
profilaxis y tratamiento.
64) Enfermedades exantemticas maculopapulosas.
65) Enfermedades exantemticas vesiculosas.
66) Parotidtis epidmica. Mononucleosis infecciosa. Tos ferina.
67) Tuberculosis infantil. Primoinfeccin tuberculosa. Formas post-primarias y de generalizacin. Estudio clnico, diagnstico, profilaxis y
tratamiento.
68) Rickettsiosis y su patologa en nuestro entorno. Hidatidoss en la edad infantil. Formas clnicas y evolutivas. Profilaxis, diagnstico y
tratamiento.
69) Calendario vacunal.
16. Miscelnea
70) Accidentes e intoxicaciones accidentales: Epidemiologa general, estudio clnico y conducta profilctica y teraputica.
71) El nio maltratado. El nio inmigrante.
SEMINARIOS TERICO-PRCTICOS
1- Recin nacido. Examen fsico del recin nacido . Test de Apgar. Screening habitual: clnico y complementario
2- Diettica del lactante. Problemas prcticos. Dietas elementales y semielementales. Alimentacin enteral.
3- Crecimiento y desarrollo somtico. Valoracin del mismo. Interpretacin de curvas de crecimiento. Edad sea. Pronstico de crecimiento.
Valoracin nutricional.
313
314

Grado en Medicina
4- Aparato respiratorio. Exploracin fsica. Radiologa de trax. Exploracin funcional respiratoria. Gases en sangre. Equilibrio cido-base
5- Sistema cardiovascular. Exploracin fsica cardiovascular. Radiodiagnstico cardiolgico. Registros externos: ECG, Ecocardiograma.
Hemodinmica.
6- Aparato digestivo. Exploracin fsica. Esteatorrea. Radiodiagnstico simple y de contraste. Endoscopias. Exploracin funcional del hgado
7- Sistema nefrourolgico. Recogida de orina. Anlisis sistemtico: Proteinuria, hematuria, sedimento, bacteriuria y cultivos. Pruebas
funcionales, aclaramientos, concentracin-dilucin. Equilibrio cido-base: acidognesis, amoniognesis, bicarbonaturia. Excrecin
fraccionada de sodio. Semiologa radiolgica nefrourolgica. Biopsia renal: Indicaciones.
8- Metabolopatas.
9- Sistema neurolgico y locomotor. Examen neurolgico a las distintas edades peditricas. Desarrollo psicomotor y seguimiento madurativo:
hitos del desarrollo y signos de alarma. Exploracin neurofisiolgica: EEG, EMG, velocidad de conduccin. Examen sensorial: ojo y odo.
Potenciales evocados. Exploracin neurorradiolgica. Ecografa, TAC, Resonancia magntica nuclear. Semiologa de LCR. Isoenzimas
musculares.
10- Diagnstico diferencial de masas tumorales.
11- Hematologa. Valores hematolgicos bsicos normales del nio. Hemograma. Mdula sea. Pruebas de coagulacin. Valores bioqumicos
y enzimticos de la clnica peditrica habitual.
12- Nutricin infantil.
13- Sndrome febril. Fiebre de origen desconocido. Diagnstico bacteriolgico y virolgico. Normas generales teraputicas.
Competencias especificas:
A) Conocer: 1. El recin nacido normal y pretrmino. Su atencin integral 2. Sndromes dismrficos habituales. Cromosomopatas. Diagnostico y
consejo gentico. Terapias gnicas.3. Intolerancia al gluten 4. Fibrosis qusticas a de pncreas 5. Inmunodeficiencias mas frecuentes 6. Nio
hipotnico 7. Errores congnitos del metabolismo 8. Patologas crnicas. Discapacidades. 9. Hipotiroidismo 10. Cardiopatas congnitas ms
frecuentes 11. Sndrome nefrtico 12. Alteraciones del metabolismo hidroelectroltico 13. Los derechos del nio. Consentimiento informado
para y en los nios 14. Desarrollo psicomotor normal 15 Conocer los factores de riesgo que condicionan el desarrollo de las patologas mas
prevalentes y la prevencin de las mismas mediante la intervencin educacional y psicolgica con la creacin de hbitos de salud durante la
infancia (tabaco, alcohol, drogas, ejercicio-deporte, alimentacin). 16. Adolescencia. Aspectos biopsicosociales y conductuales. 17. Trastornos
de la atencin: hiperactividad e inatencin. Patologa secundaria a las tecnologas de la informacin y de la comunicacin. 18. Contaminacin
medioambiental. Agresin prenatal y repercusin en la salud del nio y del adulto.
B) Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de: 1. Procesos infeccioso infantiles mas comunes. 2. Sndrome febril. 3. Exantemas comunes
infantiles 4. Infeccin vas respiratorias altas y medias: laringe-amigdalitis. Otitis, sinusitis. Laringitis 5. Bronquitis,. Bronquiolitis. Neumonas
6. Asma. Insuficiencia respiratoria. 7. Cianosis 8. Meningitis. Signos menngeos. Encefalitis en la infancia. 9. Crisis convulsiva y/o epilptica.
10 Intoxicaciones mas frecuentes. 11. Gastroenteritis aguda 12. Vmitos. 13. Estreimiento 14. Abdomen agudo. Dolor abdominal agudo y
crnico. 15. Ictericia 16. Infecciones urinarias 17. Hematuria y proteinuria en la edad peditrica 18. Hipoglucemias 19. Diabetes infantil. 20.
Alteraciones nutricin. 21. diettica del lactante. 22 Adenopatas. Esplenomegalias. 23. Anemias. Leucemias. 24. Alteraciones del crecimiento.
25 Desviaciones de la columna vertebral. Cifosis y escoliosis. 26. Medidas higinico preventivas familiares y del entorno en los neonatos y
lactantes 27 Integracin socio-familiar del nio. Maltrato. Indicaciones de sospecha.
C) Saber hacer con competencia (Rutinariamente y sin supervisin): 1. Historia clnica del nio. 2 Explorar a un neonato-lactante y a un
adolescente. 3. Valoracin del crecimiento. 4 primeros cuidados al neonato en un parto. 5. Preanimacin cardiopulmonar infantil bsica.
Grado en Medicina

6. Curas. Primeras medidas ante una lesin. Epistaxis: Medidas preventivas insolacin. 8. Valorar los parmetros hematolgicos y bioqumicos
en la edad peditrica. 9. Calendario vacunal: Recomendaciones y aplicacin. 10. Dosificacin de los principales frmacos de uso peditrico.
Competencias transversales:
A) Haber practicado tuteladamente (Bajo supervisin del tutor) 1. Valoracin de la edad sea. 2 Explorar caderas en un neonato y en un lactante.
3. Explorar canal inguinal. 4 otoscopia. 5. Rinoscopia. 6. Planificacin y calculo de rgimen diettico.
B) Haber visto practicar por un experto: 1. Obtencin y extraccin de muestras biolgicas. 2. Sondaje nasogstrico. 3. Sondaje vesical.4. Puncin
lumbar. 5. Intubacin traqueal. 6. punicin vesical. 7 toracocentesis. Valoracin del neurodesarrollo. Exploracin ecogrfica. 10. Atencin al nio
crticamente enfermo en UCI neonatal y peditrica. 11. Alimentacin enteral y parenteral.
7.- Metodologas
1. Clases presenciales tericas: Clases expositivas (utilizacin de pizarra, ordenador, proyector). Se valorara la participacin y las respuestas a las
preguntas que realiza el profesor. Es conveniente que el alumno haya ledo previamente el contenido de la clase que estar a su disposicin en
la Pagina Web del Departamento.
2. Seminarios: Reuniones presnciales del profesor y grupos de alumnos dirigidas a la puesta en prctica de los conceptos tericos integrndolos
con la practica. (uso de simuladores, comentarios de artculos cientficos, presentacin de casos clnicos que sern comentados por el resto de
alumno)
3. Clases prcticas donde los alumnos se integraran el los diferentes servicios de Pediatra realizando la actividad clnica junto al profesor de
plantilla.
4. Trabajos dirigidos individuales o en grupo: Realizacin de trabajos sobre un tema clnico concreto con posterior exposicin.
5. Estudio personal del alumno basado en las diferentes fuentes de informacin.
6. Tutorias: Entrevista personal con el tutor para orientacin acadmica. Consulta de cuestiones referentes a cada tema con el profesor
correspondiente.
8.- Previsin de Tcnicas (Estrategias) Docentes
Horas presenciales. Horas no presenciales. Horas de trabajo autnomo del alumnos
Clases magistrales
56
56
Clases prcticas
14
Seminarios
14
8
Tutoras
12
17
Otras actividades
Exmenes
3
20
TOTAL
107
93
Horas totales
112
14
14
8
12
17
23
200
315
316

Grado en Medicina
9.- Recursos
R. Behrman y R. Kliegman: Nelson Compendio de Pediatria 4 Ed. Mc. Graw-Hill. Madrid 2004
M. Cruz: Manual de Pediatria. Ergon, 2 Ed. Madrid 2 ed. Madrid 2008
M.T. Muoz Calvo. Pediatria extrahospitalaria. Aspectos bsicos en atencin primaria. Ergon. 3 ed. Majadahonda 2001.
En la pagina web del Departamento, en la asignatura de pediatra esta a disposicin del alumno las lecciones tericas, seminarios y sesiones
clnicas.
Paginas web de inters para aspectos peditricos:
Asociacin Espaola de Pediatria A.E.P. http://www.aeped.es
Sociedad de Pediatra de Asturias, Cantabria y Castilla y Len: http://www.sccalp.org
Asociacin americana de Pediatra: http://www.aap.org/
Desde estas paginas web se accede a las diferentes paginas de las sociedades y especialidades peditricas
10.- Evaluacin
Se realizaran las diferentes pruebas de verificacin de los conocimientos tericos, prcticos y otras competencias y habilidades adquiridas en la
pediatra.
Se informara con claridad y transparencia al inicio del curso los objetivos y los criterios de evaluacin asi como el peso que las distintas actividades
tendrn en la nota final. Toda esta informacin quedara recogida en la pagina web del Departamento en la asignatura de Pediatra.
1. Evaluacin continua: Se valorarn de forma continua: 1. La intervencin en los seminarios, 2 trabajos dirigidos, evaluaciones parciales.
2. Evaluacin final: Se valorara la adquisicin de los contenidos tericos y las diferentes competencias desarrolladas tanto en la parte presencial
(clases tericas, practicas , seminarios) como en las diferentes actividades no presnciales.
Se llevara cabo mediante:
1. Preguntas tipo test de respuestas mltiples.
2. Preguntas abiertas cortas
3. Valoracin sobre supuesto caso clnico.
Que consolide los conocimientos bsicos, distribuyendo bien el tiempo a lo largo del curso, llevando la asignatura al da sin dejarla para el final,
que participe en los seminarios, en la elaboracin del trabajos, y que demuestre que conoce los contenidos tericos y las habilidades prcticas.
Que estudie los conocimientos bsicos.
Grado en Medicina

ROTATORIO 1
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103555
Plan
Grado en Medicina
Obligatorio
Curso
3
Anatoma Patolgica, Microbiologa, Radiologa y Medicina Fsica
Plataforma:
URL de Acceso:
ECTS
Periodicidad
7
Anual
Studium

ROTATORIO 1: ANATOMA PATOLGICA
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M Dolores Ludea de la Cruz

Anatoma Patolgica
Medicina
Hospital Clnico. Anatoma Patolgica (stano -2)
12-14h
Profesor Rotatorio Anatoma Patolgica

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rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M del Mar Abad Hernndez

Anatoma Patolgica
107
De 9 a 10 hs (previa peticin por e-mail)
ludenamd@usal.es
marabad@usal.es
Telfono
Grupo / s
923291455
Grupo / s
Telfono
923294500, ext. 1861
317
318
Grado en Medicina


Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ngel Cuado Rodrguez

Anatoma Patolgica
069

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Horario de tutoras
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Elisa Muoz Torres

Anatoma Patolgica
1.17
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Horario de tutoras
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E-mail
Enrique de lava Casado

Anatoma Patolgica

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Horario de tutoras
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E-mail
scar Bengoechea Miranda

Anatoma Patolgica
acunado@usal.es
emuto@usal.es
Grupo / s
Telfono
923294500, ext. 1861

Grupo / s
Telfono
923294500, ext. 1859

Grupo / s

edealava@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51506

Grupo / s

oscarbengo@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51506
Grado en Medicina


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rea
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Horario de tutoras
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E-mail
Teresa Flores Corral

Anatoma Patolgica

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Horario de tutoras
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M del Carmen Garca Macas

Anatoma Patolgica

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Horario de tutoras
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Javier Ortiz Rodrguez-Parets

Anatoma Patolgica

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Horario de tutoras
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E-mail
ngel Santos-Briz Terrn

Anatoma Patolgica
Grupo / s

tflores@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51847

Grupo / s

janagm@usal.es
Telfono
923291454
Grupo / s

jortiz@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51507

Grupo / s

santosbriz@usal.es
Telfono
923291100, ext. 51845
319
320
Grado en Medicina

ROTATORIO 1: MICROBIOLOGA
Profesor Coordinador Rotatorio Microbiologa
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Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos Elas Garca Snchez

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9-10 horas y on-line en joegas@usal.es
joegas@usal.es
Telfono
3536
Profesor Rotatorio Microbiologa

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Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Juan Luis Muoz Bellido

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en jlmubel@usal.es

Departamento
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Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Enrique Garca Snchez

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en engarsan@usal.es

Departamento
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Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Ignacio Trujillano Martn

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en igtrumar@usal.es
jlmubel@usal.es
engarsan@usal.es
igtrumar@usal.es
Telfono
Telfono
Telfono
3536
3535
1817
Grado en Medicina


Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara Jos Fresnadillo Martnez

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en jofrema@usal.es

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Santiago Muoz Criado

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en samuc@usal.es

Departamento
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Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara Inmaculada Garca Garca

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en inmagargar@hotmail.com

Departamento
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Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mara Nieves Gutierrez Zufiaurre

Grupo / s
Microbiologa Medica
Facultad Medicina
Todos los das de 9 10 horas y on-line en niguzu@yahoo.es
jofrema@usal.es
samuc@usal.es
Telfono
Telfono
inmagargar@hotmail.com
niguzu@yahoo.es
1817
1
3536
Telfono
Telfono
3536
3536
1
321
322
Grado en Medicina

ROTATORIO 1: RADIOLOGA
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Redondo Snchez, Elisa

Radiologa y Medicina Fsica
Servicio de Radiodiagnstico Hospital Clnico
10-13 Martes, previa cita
elmaresa@usal.es
Telfono
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Servicio de Medicina Nuclear Hospital Clnico
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Resonancia Magntica Hospital Virgen de la Vega
10-13 Lunes, previa cita
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

talavera@usal.es
jajalonso767@gmail.com
apanet@usal.es
Telfono
Grupo / s
923 291 100 ext 893

Grupo / s
923 294 557

Grupo / s
Telfono
Telfono
Grupo / s
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

10-13 Mircoles, previa cita
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
de las Heras Garca, Jos Antonio

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Martn de Arriba, Angel

frami@usal.es
sangope51@hotmail.com
jaheras@usal.es
arriba61@hotmail.com
Grupo / s
Telfono
Telfono
Telfono
Telfono
Grupo / s
923 291 435

Grupo / s
923 291 435

Grupo / s
923 291 433
323
324
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Olazar Pardeiro, Adela

Servicio de Rehabilitacin Hospital Virgen de la Vega
10-13 mircoles (previa cita)
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Servicio de Radiodiagnstico Hospital Virgen de la Vega
10-13 Jueves, previa cita
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Tamayo Alonso, Pilar

Servicio Medicina Nuclear
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Geanini Yagez, Antonia

Servicio de Rehabilitacin Hospital Virgen de la Vega
10-13 Martes (previa cita)
Telfono
paniagua@usal.es
ptamayo@usal.es
togeya@usal.es
Grupo / s
923294566
Grupo / s
Telfono
Grupo / s
Telfono
Telfono
Grupo / s
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Soria Carreras, Pedro

Servicio de Radioterapia Hospital Clnico
10-13 jueves (previa cita)
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
IGNACIO NUEZ MATEOS

FISICA, INGENIERIA Y RADIOLOGIA MEDICA
RADIOLOGIA Y MEDICINA FISICA
S. RADIODIAGNOSTICO: H. VIRGEN VEGA
10-13 mircoles, previa cita.
pedrosoriacarreras@hotmail.com
inunez121@hotmail.com
Telfono
Grupo / s
923 291 457

Grupo / s
Telfono

Prcticas tuteladas y trabajo de Fin de Grado. Mdulo 5
Comprender las ciencias biomdicas bsicas en las que se fundamenta la Medicina.
Dar a conocer las bases del diagnstico anatomopatolgico, microbiolgico y radiolgico, a partir de la estancia en laboratorios clnicos y servicios
hospitalarios.
Perfil profesional.
Graduado/a en Medicina
Ninguna especfica.
OBJETIVOS GENERALES:
325
326

Grado en Medicina

ANATOMA PATOLGICA:
Reconocer mediante el examen macroscpico y microscpico las alteraciones morfolgicas que se producen en los rganos, tejidos y clulas
en las enfermedades ms frecuentes. Tomar contacto con los procedimientos de diagnostico anatomopatolgicos.
MICROBIOLOGA
Conocer los procedimientos del diagnstico microbiolgico. El estudiante deber ser capaz, ante una determinada situacin clnica, de
determinar y razonar los estudios microbiolgicos que debe solicitar e interpretarlos convenientemente.
RADIOLOGA:
RADIODIAGNSTICO
Saber ante una imagen radiolgica habitual:
1. Colocarla correctamente para su estudio y orientarse segn las coordenadas espaciales
2. Diferenciar entre una imagen normal y una patolgica.
3. Describir la anatoma radiolgica.
4. Reconocer las lesiones radiolgicas elementales y describir la semiologa.
5. Enumerar las posibilidades diagnsticas ms frecuentes.
6. Determinar ante una sospecha diagnstica concreta la indicacin de otras exploraciones radiolgicas, enumerndolas segn un orden de
prelacin razonado.
MEDICINA NUCLEAR
1. Identificar una exploracin ante el documento grfico que la represente, distinguiendo el carcter esttico o dinmico de la misma.
2. Reconocer en las exploraciones estticas (planares) ms comunes la incidencia utilizada y en un estudio tomogrfico, los cortes ms
habituales.
3. Ante una imagen gammagrfica, reconocer las principales estructuras anatmicas representadas, as como las imgenes patolgicas de los
procesos ms habituales.
4. Ante un estudio secuencial o morfodinmico identificar los datos valorables o calculables en los registros grficos.
5. Integrar los datos gammagrficos o funcionales en el contexto clnico y con los resultados de otras exploraciones radiolgicas, en orden a
emitir un diagnstico de probabilidad, basado en criterios de diagnstico diferencial.
6. Reconocer las limitaciones del diagnstico efectuado, indicando en su caso otras exploraciones complementarias.
7. Interpretar los resultados de un estudio densitomtrico en sus modalidades ms habituales.
5.- Contenidos
Rotatorio 1: ANATOMA PATOLGICA
Rotaciones durante 36 semanas, en el Servicio de Anatoma Patolgica del Hospital Universitario, en grupos de 5 alumnos durante 3 dias/grupo,
en horario de 10 a 13 h.
Programa de rotaciones:
Biopsias
Citologas
Autopsias
Tcnicas en Anatoma Patolgica
Grado en Medicina

Rotatorio 1: MICROBIOLOGA
Los estudiantes, de acuerdo con el plan de estudios vigente en la Facultad de Medicina y en aras a la consecucin de las competencias previstas
en el mismo, rotarn en grupos de 5 alumnos, 3 dias/grupo, en jornada de 10-13 h, a lo largo de 36 semanas de lunes a viernes, por todos los
laboratorios e instalaciones del Servicio de Microbiologa del Hospital Universitario donde se familiarizarn con la organizacin del laboratorio y
con todas las tcnicas diagnsticas.
Recepcin y Recogida de Muestras
Bacteriologa General
Respiratorio
Exudados y Hemocultivos
Biologa Molecular
Serologa
Programa Terico-presencial (elaboracin de trabajos, tutoras, evaluacin de competencias,)
Rotatorio 1: RADIOLOGA
Rotaciones durante 36 semanas en Servicios de Radiodiagnstico y Medicina Nuclear del Hospital Universitario, en grupos de 5 alumnos
durante 5 dias/grupo, en horario de 10 a 13 h.
Unidades del Servicio de Radiodiagnstico:
Radiologa del trax,
Radiologa del abdomen,
Radiologa del sistema msculo esqueltico.
Radiologa de mama.
Neuroradiologa y cabeza y cuello.
Radiologa peditrica.
Radiologa vascular e intervencionismo.
Unidades del Servicio de Medicina Nuclear.
Gammagrafa.
Estudios hbridos (SPECT/CT).
Densitometra.
Ciruga radioguiada.
Radioterapia metablica.
Generales:
CT.A.1.- Reconocer los elementos esenciales de la profesin mdica, incluyendo los principios ticos, las responsabilidades legales y el ejercicio
profesional centrado en el paciente.
CT.A.2.- Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesin, con especial atencin al secreto
profesional.
327
328

Grado en Medicina
CT.A.3.- Saber aplicar el principio de justicia social a la prctica profesional y comprender las implicaciones ticas de la salud en un contexto
CT.A.5.- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al
CT.B.10.- Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
disponible.
Especficas de la asignatura:
ROTATORIO 1: ANATOMIA PATOLGICA
Conocer las tcnicas y los mtodos ms frecuentes utilizados para el diagnostico de laboratorio.
Saber distinguir tejidos normales de los patolgicos, reconocer lesiones inflamatorias y tumorales, correlacionar las lesiones morfolgicas con
los sntomas clnicos.
Aprender a procesar tejidos para su estudio, realizar tallado de piezas quirrgicas bajo la supervisin de un tutor, conocer y ver realizar las
tcnicas adecuadas para el diagnostico.
CM.4.6.- Conocer los fundamentos de la microbiologa y la parasitologa.
CM.4.7.- Conocer las principales tcnicas de diagnstico microbiolgico y parasitolgico e interpretar los resultados.
CM.4.24.- Saber cmo obtener y procesar una muestra biolgica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnsticos.
CM.4.25.- Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnsticas del laboratorio.
CM.4.26.- Manejar las tcnicas de desinfeccin y esterilizacin.
Reconocer las caractersticas diferenciales de los distintos estudios radiolgicos y de medicina nuclear utilizados en la prctica medica.
Ser competente en el reconocimiento de las exploraciones radiolgicas ms utilizadas en el estudio de cada rgano y sistema.
Ser competente en el reconocimiento de las exploraciones radioisotpicas ms utilizadas en el estudio de cada rgano y sistema y los
trazadores comnmente empleados.
Ser competente en interpretar mediantelectura sistemtica una imagen radiolgica.
Ser competente en diferenciar una imagen radiolgica normal de una patolgica.
Ser competente en el reconocimiento de la semiologa radiolgica bsica de los diferentesaparatos y sistemas.
Reconocer los distintos componentes de la radiodeteccin intraoperatoria y establecer su papel en las indicaciones fundamentales del
procedimiento.
Ser competente en la interpretacin de los datos aportados por la densitometra sea.
Ser competente en sentar las indicaciones de las diferentes tcnicas radiolgicas y de medicina nuclear de la esfera mdica, valorando las
contraindicaciones y la relacin riesgo/beneficio.
Grado en Medicina

Saber redactar la solicitud de una prueba radiolgica y de medicina nuclear aportando los datos necesarios para que pueda realizarse en las
mejores condiciones y poder obtener la informacin adecuada.
Saber interpretar la informacin que aportan los estudios radiolgicos y de medicina nuclear, valorando las limitaciones de cada tcnica.
Saber integrar la informacin radiolgica y de medicina nuclear con los datos clnicas y pruebas de laboratorio para llegar a un diagnostico
mdico.
Tener conocimiento de las principales aplicaciones teraputicas de las fuentes radiactivas no encapsuladas y sus indicaciones ms habitual.
Transversales.
CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11
disponible.
MICROBIOLOGA
Aprendizaje basado en problemas, destinado al desarrollo de aprendizajes activos a travs de la resolucin de problemas o casos reales o
simulados.
Resolucin de ejercicios microbiolgicos (identificacin, diagnsticos, planteamientos teraputicos, etc.), orientada al ejercicio, ensayo y puesta
en prctica de los conocimientos previos.
Aprendizaje cooperativo, que fomenta el desarrollo de aprendizajes activos y significativos de forma cooperativa.
Aprendizaje autnomo, destinado al desarrollo del aprendizaje autnomo.
RADIOLOGIA Y MEDICINA NUCLEAR
Observacin directa de la realizacin de pruebas diagnsticas.
Observacin activa de la elaboracin de informes por parte de los Facultativos Especialistas en las mesas de trabajo.
Participacin en las sesiones clnicas.
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo

HORAS TOTALES
18
329
330
Grado en Medicina


Seminarios
Tutoras
Exmenes

6
HORAS TOTALES
12
TOTAL
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL
2
22

6
9
4
19
6
41
HORAS TOTALES
6
18
5
5
2
27
5
5
15
15
24
2
51
Grado en Medicina
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL


15
HORAS TOTALES
15
30
2
22
4
19
9.- Recursos
Libros de consulta y otras referencias para el alumno
ANATOMIA PATOLGICA:
PATOLOGA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL. Octava edicin.
ROBBINS Y COTRAN JUAN ROSAY.
ACKERMANS SURGICAL PATHOLOGY 8 ED. VOL. 2
ANATOMIA PATOLOGICA
PARDO MINDAN
COOKE RA, STEWART B
DOERR, SHUMANN, UDE
ATLAS DE HISTOPATOLOGIA 1 EDIC. ESPAOL
JAY H. LEFKOWITCH
ATLAS DE PATOLOGIA MACROSCOPICA ED EN ESPAOL 1978
CURRAN RC, JONES EL
MICROBIOLOGA:
Brooks G, Carrol KC, Butel J. Medical Microbiology. 25th ed (Jawet Medical Microbiology). McGrawHill 2010.
Garca Rodriguez JA, Picazzo JJ. Compendio de Microbiologa Mdica. JJ Harcourt Brace. Doyma, 1999.
LeBoffe MJ, Pierce BE. Microbiology: Lab Theory and Application, Brief Edition. 2008
Madigan MT, Martinko JM, Parler J. Brock. Biologa de los microorganismos. Pearson Prentice Hall, 12 ed. 2008.
Murray PR, Rosenthal KS, Kobayashi GS, Pfaller MA. Microbiologa Mdica 6 ed. Ed. Elsevier, 2009
Ryan K.J., Ray C.G. Sherris Microbiologa Mdica. McGraw Hill, 2011.
6
41
331
332

Grado en Medicina
Versalovic: Manual of Clinical Microbiology (2 vol. SET) 10th Ed. American Society for Microbiology. 2011Libros:
http://www.dpd.cdc.gov/dpdx/HTML/Para_Health.htm
http://www.nidcr.nih.gov
http://www.cdc.gov
http://www.librosite.net/registro/default.asp
http://anne.decoster.free.fr/
http://www.facmed.unam.mx/deptos/microbiologia/bacteriologia/index.html
RADIOLOGA:
RADIOLOGA GENERAL
- Gil Gayarre. Manual de Radiologa Clnica, 2 ed., Harcourt, 2002
MEDICINA NUCLEAR
- I. Carri, P. Gonzlez, Medicina Nuclear, Barcelona, Masson, 2003
- C. Diaz, F.J. de Haro. Tcnicas de exploracin en Medicina Nuclear, Barcelona, Masson, 2005
- F. A. Mettler, M. J. Guiberteau. Essentials of Nuclear Medicine, 5 ed. Filadelfia, Saunders, 2006
- J. L. Prez Piqueras. Medicina Nuclear Clnica, Madrid, Marbn.
- H. A. Ziessman, J. P. OMalley, J.H.Thrall. Medicina Nuclear, Madrid, Elsevier Espaa, 2007
RADIODIAGNSTICO
- Barbaric. Radiologa del Aparato Genitourinario. Marban.
- Berquist. Compendio de Diagnstico por la Imagen en Patologa Musculoesqueltica. Mcgraw-Hill. Interamericana.
- Blok. Gua Ecogrfica. Panamericana.
- Chen y cols. Radiologa Bsica. Mcgraw-Hill.Interamericana
- Fleckenstein y col. Bases Anatmicas del Diagnstico por la Imagen. Mosby/Doima.
- Halpert y col. Radiologa gastrointestinal. Los requisitos. Harcourt.
- Hofer. Manual Practico de CT. Panamericana.
- Lange y cols. Atlas de Radiologa Torcica. Marban.
- Martinez Morillo y col. Un paseo por la Radiologa. Prcticas de Radiodiagnstico. CD, Servicio de publicaciones. Universidad de Mlaga.
- Mollr y cols. Atlas de Anatoma Radiolgica. Marban.
- Novelline y cols. Fundamentos de Radiologa. Masson.
- Shaw de Paredes. Atlas de Mamografa. Marban
- Tienberg y cols. Echographie Abdominale. Aspects normaux et pathologiques. Masson
Referencias :
www.ameram.es
10.- Evaluacin
La evaluacin de esta enseanza, que se har en conjunto por todo el profesorado, deber ser capaz de medir los conocimientos adquiridos.
Grado en Medicina

proceso de evaluacin continua de acuerdo con el plan de estudios vigente en el grado de Medicina.
Proporcin de
Puntuacin mnima para
Procedimiento de
Competencias a
participacin en la nota cada apartado que permita
evaluacin
evaluar
final
aprobar
35%
5 puntos sobre 10
especficas.
Evaluacin final
55%
10 %
5 puntos sobre 10
Para superar el rotatorio, el estudiante deber superar las tres evaluaciones.
La evaluacin continuada se realizar en base a la actitud y participacin del alumno
En la evaluacin final se valorar el cuaderno de prcticas y una prueba conjunta de las 3 rotaciones, que se celebrar al final del curso.
Pruebas objetivas: evaluacin del cuaderno de prcticas
Asistencia y participacin a las actividades de la asignatura.
Se recomienda:
Asistencia. Mostrar una actitud positiva y crtica a lo largo del rotatorio.
Esforzarse en la adquisicin de habilidades,
Utilizar la bibliografa recomendada, con objeto de afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir mayor destreza en la resolucin de dudas y
problemas.
333
334
Grado en Medicina

PRACTICAS TUTELADAS (ROTATORIO 2)

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
Obligatorio
Medicina
Plataforma:
URL de Acceso:
Plan
Curso
Grado en Medicina ECTS

3
Periodicidad
7
Anual
Studium

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Profesor
Antonio Jimnez Lpez

Medicina
Medicina
Hospital Clnico.
anjim@sal.es
Javier Laso Guzmn
ngel Snchez Rodrguez
Jacinto Herrez Garca
Jos ngel Martn Oterino
Lourdes Mateos Polo
Marisa Prez Garca
Milagros Bcares Lozano
Francisco Domnguez Moronta
Aurelio Fuertes Martin
Sandra Ins Revuelta
Guillermo Luna Rodrigo
Gloria Alonso Claudio
Isabel Pastor Encinas
Miguel Marcos Martn
Francisco Sanz Ortega
ngeles Fidalgo Fernndez
Grupo / s
Telfono
Grupo / s
Grado en Medicina
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Medicina
Medicina

Prcticas tuteladas y trabajo de Fin de Grado. Mdulo 5
La asignatura Rotatorio 2 (acercamiento a la cabecera del enfermo) es una asignatura de carcter preferentemente prctico que se imparte durante
el tercer curso, tras haber cursado Los Fundamentos de Medicina Clnica: Fisiopatologa y semiologa en el 2 curso. Consta de 7 crditos ECTS
de los que 30 horas abarcan la parte terica y 50 horas constituyen la parte prctica.
La Propedutica queda integrada por la metodologa y prctica de la realizacin de la historia clnica (semiotecnia) as como por la obtencin y el
estudio detallado de los sntomas y signos de las enfermedades.
En la conceptuacin de la Propedutica Clnica como parte fundamental de los estudios de Grado en Medicina destacan tres aspectos
fundamentales:
- Su carcter de asignatura puente entre el estudio del individuo sano y el individuo enfermo.
- El profundo influjo intelectual sobre el alumno, ya que constituye una fuente esencial en la base de la lgica mdica.
- El primer contacto real entre el alumno y el enfermo.
- Que es una asignatura ptima para combinar conocimientos, cambio de actitudes y adquisicin de habilidades, todo ello en proporcin adecuada.
- Que establece en relacin con el enfermo no solo una dimensin tcnica sino tambin tica generando el ambiente adecuado para prepararse
para la futura actividad profesional.
Perfil profesional.
La disciplina est enfocadas hacia la formacin de un mdico general competente del que interesa resaltar como principales atributos:
-que haya adquirido conocimientos tericos y prcticos que le capaciten para ejercer la medicina con decoro;
-que trate enfermos y no enfermedades
-que practique el sentido comn por encima de las tecnologas y tenga actitud crtica
-que trabaje en un marco de racionalidad cientfica
-que sea responsable individual y colectivamente
-que sea comunicador, emptico y comprometido con el paciente
-que huya de la medicina de complacencia tanto como de la medicina defensiva.
335
336

Grado en Medicina

Haber superado la asignatura Fundamentos de Medicina Clnica: Fisiopatologa y Semiologa..
OBJETIVOS GENERALES:
Iniciacin en la teora y la prctica de la anamnesis
Anlisis e interrogatorio especfico sobre los principales sntomas
Adquisicin de las tcnicas de exploracin fsica de todos los aparatos y sistemas.
Exploracin de signos fsicos comunes.
Lectura e interpretacin de exmenes analticos elementales: hemograma, pruebas de coagulacin, bioqumica rutinaria y proteinograma.
Lectura y aproximacin a la interpretacin de los estudios radiolgicos elementales (radiografa de trax., radiografa de abdomen).en lo
referente a los grandes sndromes
Lectura e interpretacin de un electrocardiograma.
Realizacin de diagnstico sindrmico.
Pero, adems, con nuestra disciplina debemos contribuir a que el alumno adquiera hbitos de conducta:
Una actitud bsica ante los problemas de la clnica consiguiendo con ello una verdadera integracin de la Patologa General en el curriculum.
Una actitud de interpretacin lgica de los problemas de la clnica.
Una actitud prctica, que al mismo tiempo incluya la observacin objetiva y la interpretacin recta de los hechos de la clnica.
5.- Contenidos
Aparato respiratorio
-S1. Exploraciones complementarias
-Lectura sistemtica de una radiografa de trax
-Interpretacin de la curva espiromtrica
-Otras tcnicas de exploracin complementaria
-S2. Sndromes y casos
Los objetivos especficos del seminario de radiologa de trax son que el alumno:
- Coloque adecuadamente una radiografa de trax y seale si est bien centrada.
- Identifique las densidades radiolgicas
- Realice una lectura sistemtica de una radiografa de trax
- Identifique los datos caractersticos de un derrame pleural tpico
- Contraponga los datos radiolgicos de una atelectasia y los de una neumona
- Reconozca los signos indirectos de enfisema
Grado en Medicina

- Identifique la presencia de un ndulo pulmonar

- Distinga los distintos elementos de una silueta cardaca
- Valore la existencia de cardiomegalia y calcule el ndice cardiotorcico
- Identifique un ensanchamiento mediastnico
El material didctico a emplear incluye:
- Textos de radiologa torcica bsica. En este sentido nos parecen muy recomendables:
Felson B. Radiologa torcica. Editorial Cientfico-Mdica (3 ed ), 2009. Aunque el texto sobrepasa ampliamente el campo de los conocimientos
precisos para la propedutica clnica contiene una excepcional coleccin iconogrfica. Asimismo incluye descripciones excepcionales de
semiologa radiolgica bsica como el signo de la silueta o el broncograma areo. Otro dato positivo es que ser libro de consulta durante toda
la vida de aprendizaje.
-Bibliografa recomendada. Ser aconsejada por el tutor en dependencia del caso que se presente a discusin.
Aparato circulatorio
-S3.Lectura del ECG
-S4. Otros estudios complementarios
Los objetivos especficos del seminario de electrocardiografa son que el alumno:
- Identifique las ondas y espacios del electrocardiograma.
- Calcule la frecuencia cardaca media tanto en casos con ritmo regular como en situaciones de arritmia.
- Calcule el eje elctrico del corazn.
- Identifique un crecimiento auricular (izquierdo y derecho) y un crecimiento ventricular.
- Distinga la presencia de bloqueo completo de la rama izquierda y derecha del haz de Hiss.
- Reconozca la presencia de fibrilacin auricular, taquicardia paroxstica supra-ventricular y fibrilacin ventricular.
- Reconozca la presencia de extrasistolia y seale su origen.
- Reconozca un bloqueo auriculoventricular de 2 grado.
- Identifique datos de lesin, isquemia y necrosis sealando la localizacin del infarto.
- Identifique un signo de McGunn-White, un sndrome de Wolf-Parkinson-White, una pericarditis, un sndrome de QT largo y una hipopotasemia.
Generales:
CT.A.2.- Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesin, con especial atencin al secreto
profesional.
CT.A.3.- Saber aplicar el principio de justicia social a la prctica profesional y comprender las implicaciones ticas de la salud en un contexto
CT.A.5.- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al
337
338

Grado en Medicina
CT.B.10.- Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
disponible.
Competencias Especificas:
Realizar una anamnesis
Analizar e interrogar sobre los principales sntomas
Realizar una exploracin fsica por aparatos y sistemas.
Realizar una exploracin de signos fsicos comunes.
Interpretar exmenes analticos elementales: hemograma, pruebas de coagulacin, bioqumica rutinaria y proteinograma.
Leer e interpretar los estudios radiolgicos elementales (radiografa de trax., radiografa de abdomen).en lo referente a los grandes sndromes
Leer e interpretar un electrocardiograma.
Realizar un diagnstico sindrmico.
. Adquirir hbitos de conducta:
-Una actitud bsica ante los problemas de la clnica.
-Una actitud de interpretacin lgica de los problemas de la clnica.
-Una actitud prctica, que al mismo tiempo incluya la observacin objetiva y la interpretacin recta de los hechos de la clnica.
Transversales.
CT.B.7, CT.B.9, CT.B.11
disponible.
1. Clases Magistrales. Lecciones expositivas de los contenidos de cada tema apoyadas en presentaciones. El material utilizado en clase, estar
disponibles para los estudiantes al trmino de cada tema, en soporte informtico accesible a travs de la pgina web institucional studium
(https://moodle.usal.es/).
2. Seminarios. Sesiones de discusin y resolucin de problemas y ejercicios previamente trabajados por los estudiantes. Estas sesiones se
realizarn en grupos de trabajo de 4-5 alumnos y se expondrn al resto de la clase para su posterior debate.
Grado en Medicina

3. Prcticas a la cabecera del enfermo. Se realizarn en el Hospital Universitario de Salamanca

4. Tutoras individualizadas, presenciales no, de orientacin, seguimiento del aprendizaje del alumno y resolucin de dudas. En ellas se tratarn
y resolvern todas las dudas planteadas por los estudiantes, que no han quedado suficientemente claras en las sesiones realizadas en grupo o
que se le han planteado durante la realizacin del trabajo individual.
5. Trabajo autnomo del alumno para estudiar, resolver problemas, buscar bibliografa y preparar trabajos para la discusin en seminarios.
Aparato digestivo
-S6. Exploraciones tcnicas complementarias y exploracin funcional
Sistema nervioso
-S8. Exploraciones complementarias
-S9. Exploracin del paciente en coma
Sistema endocrinolgico
-S10. Exploraciones anatmicas y funcionales
Aparato genitourinario
-S12. Sndromes y casos.
Sistema hematopoytico
-S12. Sndromes y casos (anemias)
-S13. Sndromes y casos (coagulacin)
ROTATORIO 2
20
10
30
50
50
100
Seminarios
10
10
20
Tutoras
Prcticas
Exmenes
TOTAL
83
16
20
86
175
339
340

Grado en Medicina
9.- Recursos
Libros de consulta y otras referencias para el alumno
-Jimnez A. Manual de exploracin fsica (propedutica Clnica). Editorial Cervantes (4 ed) 2007. El propsito del texto es aportar una
informacin concisa acerca de la exploracin fsica. Por su formato y fcil manejo puede ser un diario compaero de trabajo.
- Prieto Baltuea JM, Noguer Molins L, Balcells Gorina A. Exploracin clnica prctica. 22 ed. Elsevier Espaa 2005.Clsico manual de
exploracin que no ha perdido vigencia y sigue siendo referente para alumnos que se inician en la clnica.
--Seidel HM, Ball JW, Dains JE. Manual Mosby de Exploracin Fsica. 5 Edicin. 2003. Elsevier Espaa S.A. Madrid. Uno de los textos ms
completos pero que por su gran tamao y abundante contenido en anatoma, fisiologa y diagnstico diferencial no se hace muy prctico para
iniciarse en la prctica mdica.
- Textos de electrocardiografa bsica. En este sentido nos parecen muy recomendables:
1. Bays de Luna A. Electrocardiografa clnica. Ediciones DOYMA 1992. Un texto excelente, aunque excesivamente amplio para la docencia
de la Propedutica clnica. En este sentido es especialmente til el 2 captulo: Electrocardiograma normal y los criterios de las principales
alteraciones electrocardiogrficas.
2. Machado JA, Iserson KV. Electrocardiografia bsica. http://www.reeme.arizona.edu/materials
-Videos:1.Semiologa cardiovascular. Auscultacin normal. Clinisur. 08/08/2010. http://www.Youtube.com/watch.2. Soplos cardacos. KariaBO
http://www.Youtube.com/watch
10.- Evaluacin
Las pruebas de evaluacin que se diseen deben evaluar si se han adquirido las competencias descritas, por ello, es recomendable que al describir
las pruebas se indiquen las competencias y resultados de aprendizaje que se evalan.
La evaluacin de esta enseanza, deber ser capaz de medir los conocimientos adquiridos. Los resultados obtenidos por los alumnos se analizarn
de forma rigurosa y exhaustiva con la intencin de considerar si es preciso introducir modificaciones tanto en la metodologa docente como en el
propio programa de la asignatura para optimizar la enseanza y garantizar el cumplimiento de los estndares de calidad exigidos.
proceso de evaluacin continua de acuerdo con el plan de estudios vigente en el grado de Medicina.
Procedimiento
Proporcin de participacin Puntuacin mnima para cada Competencias
de evaluacin
en la nota final
apartado que permita aprobar
a evaluar
35 %
5 puntos sobre 10
especficas.
Evaluacin final
55%
10 %
5 puntos sobre 10
Para superar el rotatorio, el estudiante deber superar las tres evaluaciones.
La evaluacin continuada se realizar en base a la actitud y participacin del alumno
En la evaluacin final se valorar el cuaderno de prcticas y un examen prctico de las habilidades adquiridas en la rotacin, que se celebrar al
final del curso.
Grado en Medicina

Pruebas objetivas: evaluacin del cuaderno de prcticas
Asistencia y participacin a las actividades de la asignatura.
Se recomienda:
Asistencia. Mostrar una actitud positiva y crtica a lo largo del rotatorio.
Esforzarse en la adquisicin de habilidades,
Utilizar la bibliografa recomendada, con objeto de afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir mayor destreza en la resolucin de dudas y
problemas.
341
342
Grado en Medicina

RADIOLOGA Y MEDICINA NUCLEAR

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103522
Plan
Obligatoria
Curso
Plataforma:
STUDIUM
URL de Acceso:
https.//moodle.usal.es
235
3
Crditos
Periodicidad

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Redondo Snchez, Elisa

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

elmaresa@usal.es
talavera@usal.es
Telfono
Telfono
Grupo / s
923 291 100 Ext. 893

Grupo / s
923 294 557
6
Cuatrimestral
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Resonancia Magntica Hospital Virgen de la Vega
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

10-13 Mircoles, previa cita
jajalonso767@gmail.com
apanet@usal.es
frami@usal.es
sangope51@hotmail.com
Grupo / s
Telfono
Grupo / s
Telfono
Grupo / s
Telfono
Telfono
Grupo / s
923 291 435
343
344
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
de las Heras Garca, Jos Antonio

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Martn de Arriba, Angel

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

Servicio de Radiodiagnstico Hospital Virgen de la Vega
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Tamayo Alonso, Pilar

Servicio Medicina Nuclear
jaheras@usal.es
arriba61@hotmail.com
paniagua@usal.es
ptamayo@usal.es
Telfono
Telfono
Grupo / s
923 291 435

Grupo / s
923 291 433

Grupo / s
Telfono
Grupo / s
Telfono
Grado en Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

IGNACIO NUEZ MATEOS

FISICA, INGENIERIA Y RADIOLOGIA MEDICA
RADIOLOGIA Y MEDICINA FISICA
S. RADIODIAGNOSTICO: H. VIRGEN VEGA
10-13 mircoles, previa cita.
inunez121@hotmail.com
Grupo / s
Telfono

PROCEDIMIENTOS DIAGNSTICOS Y TERAPUTICOS
Los procedimientos de Radiologa y Medicina Nuclear y su interpretacin son fundamentales para el diagnstico y, a veces, tratamiento de las
diferentes patologas que van a ser estudiadas en la mayora de las asignaturas clnicas de grado.
Se imparten las bases teorico-prcticas que permiten una mayor compresin y aprovechamiento de las cinco asignaturas de ROTATORIO.
Perfil profesional
MDICO
Haber superado la asignatura FISICA MEDICA
RADIODIAGNSTICO
Saber
1. Explicar el mecanismo de formacin de la imagen en las tcnicas bsicas de radiodiagnstico.
2. Enumerar las exploraciones radiolgicas empleadas en el estudio de cada rgano y sistema.
3. Definir las tcnicas habituales empleadas en radiodiagnstico y describir los aspectos fundamentales de su sistemtica de realizacin.
4. Enumerar las condiciones de preparacin de los pacientes.
5. Enumerar las contraindicaciones de las diferentes tcnicas radiolgicas.
6. Explicar la informacin que proporcionan las tcnicas radiolgicas bsicas y, en base a ello, relacionar las indicaciones ante los diferentes
tipos de patologa.
7. Interpretar un informe radiolgico.
Saber hacer
Ante una imagen radiolgica habitual:
Colocarla correctamente para su estudio y orientarse segn las coordenadas espaciales
345
346

Grado en Medicina
Diferenciar entre una imagen normal y una patolgica.

Describir la anatoma radiolgica.
Reconocer las lesiones radiolgicas elementales y describir la semiologa.
Enumerar las posibilidades diagnsticas ms frecuentes.
Determinar ante una sospecha diagnstica concreta la indicacin de otras exploraciones radiolgicas, enumerndolas segn un orden de
prelacin razonado.
MEDICINA NUCLEAR
Saber
1. Definir el concepto de radiotrazador e interpretar los parmetros que caracterizan su comportamiento biolgico.
2. Enumerar las vas de administracin y los mecanismos de fijacin de los radiotrazadores.
3. Definir el concepto de gammagrafa y diferenciar sus modalidades, as como las modalidades de estudio funcional isotpico.
4. Definir el concepto de imagen de diagnstico positivo y citar los principales radiotrazadores que pueden utilizarse para su obtencin.
5. Definir el concepto de tomografa de emisin y diferenciarlo de otras formas de tomografa, explicando las caractersticas diferenciales de
los sistemas PET y SPECT.
6. Enunciar las exploraciones radioisotpicas ms utilizadas en el estudio de cada rgano y sistema, citando genricamente los trazadores
comnmente empleados.
7. Exponer los principales datos que pueden aportar dichas exploraciones en condiciones normales y en las situaciones patolgicas ms
frecuentes.
8. Establecer sus indicaciones y contraindicaciones, as como el orden de prelacin sensato con otras exploraciones de ndole radiolgica.
9. Explicar concisamente la tcnica de radiodeteccin intraoperatoria y citar sus indicaciones funadamentales.
10. Definir el concepto de osteodensitometra y los principales parmetros que puede aportar su realizacin.
11. Definir el concepto de fuente no encapsulada y exponer comparativamente las caractersticas de los radionclidos ms utilizados con
fines teraputicos.
12. Enumerar las indicaciones teraputicas ms habituales de las fuentes no encapsuladas.
Saber hacer
1. Identificar una exploracin ante el documento grfico que la represente, distinguiendo el carcter esttico o dinmico de la misma.
2. Reconocer en las exploraciones estticas (planares) ms comunes la incidencia utilizada y en un estudio tomogrfico, los cortes ms
habituales.
3. Ante una imagen gammagrfica, reconocer las principales estructuras anatmicas representadas, as como las imgenes patolgicas de
los procesos ms habituales.
4. Ante un estudio secuencial o morfodinmico identificar los datos valorables o calculables en los registros grficos.
5. Integrar los datos gammagrficos o funcionales en el contexto clnico y con los resultados de otras exploraciones radiolgicas, en orden
a emitir un diagnstico de probabilidad, basado en criterios de diagnstico diferencial.
6. Reconocer las limitaciones del diagnstico efectuado, indicando en su caso otras exploraciones complementarias.
7. Interpretar los resultados de un estudio densitomtrico en sus modalidades ms habituales.
5.- Contenidos
RADIODIAGNSTICO
1. Formacin registro y cualidades de la imagen radiolgica. TAC. RMN.
2. Ecografa: Concepto. Modalidades. Formacin de la imagen.
Grado en Medicina

3. Estudio radiolgico del Abdomen I: Radiografa simple.

4. Estudio radiolgico del Abdomen II: Hgado.
5. Estudio radiolgico del Abdomen III: Vescula y vas biliares.
6. Estudio radiolgico del Abdomen IV: Pncreas.
7. Estudio radiolgico del Abdomen VI: Aparato digestivo.
8. Estudio radiolgico del Abdomen V: Aparato urinario I
9.- Estudio radiolgico del Abdomen VII: Aparato urinario II.
10. Estudio radiolgico del Trax I: Radiografa simple.
11. Estudio radiolgico del Trax II: Patrn alveolar. Patrn intersticial.
12. Estudio radiolgico del Trax III: Ndulos. Cavidades.
13. Estudio radiolgico del Trax IV: Atelectasia. Hiperclaridades.
14. Estudio radiolgico del Trax V: Pleura.
15. Estudio radiolgico del Trax VI Mediastino.
16. Estudio radiolgico del Trax VII Corazn.
17. Estudio ecogrfico de rganos superficiales I: Ojo. Tiroides.
18. Estudio ecogrfico de rganos superficiales II. Testculo. Sistema musculoesqueltico
19. Estudio radiolgico de la mama.
20. Estudio radiolgico de la patologa sea.
21. Estudio radiolgico de la patologa articular.
22.- Estudio radiolgico del sistema nervioso central.
23.- Radiologa vascular e intervensionista.
MEDICINA NUCLEAR
1.- Concepto de trazador. Caractersticas de los radiotrazadores de uso mdico. Mecanismos de fijacin de los radiotrazadores. Conceptos
bsicos de radiofarmacia.
2.- Modalidades de estudio funcional. Estudios gammagrficos estticos y dinmicos Exploraciones tomogrficas.
3.- Exploracin cardiovascular. Ventriculografa: Primer paso y equilibrio. Gammagrafa y tomografa miocrdica. Indicaciones de la medicina
nuclear en cardiologa. Evaluacin de la cardiopata isqumica.
4.- Exploracin del aparato respiratorio. Gammagrafa de perfusin pulmonar. Estudios de ventilacin. Permeabilidad de la membrana
alveolo-capilar. Exploraciones de diagnstico positivo. Indicaciones de la medicina nuclear en neumologa. Diagnstico del TEP.
5.- Exploracin del aparato digestivo. Gammagrafa salival. Estudio de la motilidad del tubo digestivo. Gammagrafa hepato-biliar.
Gammagrafa hepato-esplnica. Exploraciones de diagnstico positivo. Indicaciones de la medicina nuclear en gastroenterologa.
6.- Exploracin del sistema msculo-esqueltico. Gammagrafa osteo-articular. Indicaciones de la medicina nuclear en patologa del aparato
locomotor.
7.-Exploracin del aparato urinario. Aclaramiento renal. Renograma. Gammagrafa renal. Cistografa isotpica. Gammagrafa escrotal.
Indicaciones de la medicina nuclear en nefrourologa. Sndrome obstructivo. Hipertensin nefrovascular. Trasplante renal.
8.- Exploracin endocrinolgica. Gammagrafa y estudio funcional tiroideo. Gammagrafa y estudio funcional paratiroideo. Gammagrafa y
estudio funcional suprarrenal. Indicaciones de la medicina nuclear en endocrinologa. Patologa tiroidea. Hiperparatiroidismo. Sndrome
de Cushing. Hiperaldosteronismo.
9.- Exploracin del Sistema Nervioso Central. SPECT cerebral de perfusin. SPECT con trazadores de neurorreceptores. Cisternografa
isotpica. Indicaciones de la medicina nuclear en patologa del sistema nervioso central. Patologa vascular. Demencia. Trastornos del
movimiento.
347
348

Grado en Medicina
10.- Exploracin del sistema hematopoytico. Gammagrafa esplnica. Gammagrafa de mdula sea. Linfogammagrafa. Estudios
funcionales. Indicaciones de la medicina nuclear en hematologa.
11.- Deteccin de hemorragias e infecciones. Trazadores de la infeccin. Marcaje celular. Estudios con hemates y leucocitos marcados.
12.- Oncologa I. Trazadores con afinidad tumoral. Trazadores inespecficos. MIBG. Anlogos de somatostatina. Anticuerpos monoclonales.
13.- Oncologa II. Tomografa de emisin de positrones. Radiotrazadores. Tcnica de exploracin. Interpretacin de las imgenes. Principales
aplicaciones.
14.- Deteccin intraoperatoria. Deteccin del ganglio centinela. Deteccin intraoperatoria de paratiroides. Otras aplicaciones en ciruga
radioguiada.
15.- Densitometra. Fundamentos. Modalidades. Estudio de la composicin corporal. Osteodensitometra.
16.- Radioterapia con fuentes no encapsuladas
COMPETENCIAS GENERALES
Tener conocimiento del uso de las radiaciones ionizantes y otros agentes no ionizantes utilizados en los servicios de radiodiagnstico y medicina
nuclear, reconociendo sus caractersticas diferenciales.
Tener conocimiento del peligro de las radiaciones ionizantes y de sus efectos en los tejidos biolgicos.
Ser competente en sentar las indicaciones de las diferentes tcnicas radiolgicas y de medicina nuclear de la esfera mdica valorando las
contraindicaciones y la relacin riesgo/beneficio.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
Ser competente en el reconocimiento de las exploraciones radiolgicas ms utilizadas en el estudio de cada rgano y sistema.
Ser competente en el reconocimiento de las exploraciones radioisotpicas ms utilizadas en el estudio de cada rgano y sistema y los trazadores
comnmente empleados
Ser competente en interpretar mediante lectura sistemtica una imagen radiolgica.
Ser competente en diferenciar una imagen radiolgica normal de una patolgica
Ser competente en el reconocimiento de la semiologa radiolgica bsica de los diferentesaparatos y sistemas.
Tener conocimiento de los fundamentos de la tcnica de radiodeteccin intraoperatoria y establecer su papel en las indicaciones fundamentales.
Ser competente en la interpretacin de los datos aportados por la densitometra sea.
Ser competente en integrar los datos radiolgicos y radioisotpicos en orden a emitir un diagnstico de probabilidad.
Tener conocimiento de las principales aplicaciones teraputicas de las fuentes radiactivas no encapsuladas y sus indicaciones ms habituales
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
I. Valores profesionales, actitudes y comportamientos ticos:
Conocer elementos esenciales de la profesin de mdico, incluyendo los principios ticos y las responsabilidades legales.
Promover el aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas, as como la motivacin por la calidad.
II. Fundamentos cientficos de la medicina.
Comprender ciencias biomdicas bsicas en las que se fundamenta la medicina para asegurar una correcta asistencia sanitaria.
Comprender y reconocer los principios de ergonoma y seguridad en el trabajo (en relacin con la proteccin radiolgica).
Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la
informacin cientfica y sanitaria.
Grado en Medicina

III. Habilidades clnicas:

Saber interpretar la informacin que aportan los estudios radiolgicos y de medicina nuclear, valorando las limitaciones de cada tcnica e
integrndolas dentro del contexto clnico de cada paciente.
Clases tericas
Prcticas
Seminarios
Ofertas virtuales
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
- Clnicas
Seminarios
Tutoras
Memoria de Prcticas
Exmenes
TOTAL

43
HORAS TOTALES
43
86
15
7
8
7
2
82
9.- Recursos
Libros:
RADIOLOGA GENERAL
- Gil Gayarre. Manual de Radiologa Clnica, 2 ed., Harcourt, 2002.
15
8
10
10
7
58
7
16
7
10
9
150
349
350
Grado en Medicina

MEDICINA NUCLEAR
- I. Carri, P. Gonzlez, Medicina Nuclear, Barcelona, Masson, 2003.
- C. Diaz, F.J. de Haro. Tcnicas de exploracin en Medicina Nuclear, Barcelona, Masson, 2005.
- F. A. Mettler, M. J. Guiberteau. Essentials of Nuclear Medicine, 5 ed. Filadelfia, Saunders, 2006.
- J. L. Prez Piqueras. Medicina Nuclear Clnica, Madrid, Marbn.
- H. A. Ziessman, J. P. OMalley, J.H.Thrall. Medicina Nuclear, Madrid, Elsevier Espaa, 2007
-Soriano Castrejn, A. Martn-Comn,J; Garca Vicente, A.M., Medicina Nuclear en la Prctica Clnica, Madrid, Aula Clnica, 2009.
RADIODIAGNSTICO
- Barbaric. Radiologa del Aparato Genitourinario. Marban.
- Berquist. Compendio de Diagnstico por la Imagen en Patologa Musculoesqueltica. Mcgraw-Hill. Interamericana.
- Blok. Gua Ecogrfica. Panamericana.
- Chen y cols. Radiologa Bsica. Mcgraw-Hill.Interamericana
- Fleckenstein y col. Bases Anatmicas del Diagnstico por la Imagen. Mosby/Doima.
- Halpert y col. Radiologa gastrointestinal. Los requisitos. Harcourt.
- Hofer. Manual Practico de CT. Panamericana.
- Lange y cols. Atlas de Radiologa Torcica. Marban.
- Martinez Morillo y col. Un paseo por la Radiologa. Prcticas de Radiodiagnstico. CD, Servicio de publicaciones. Universidad de Mlaga.
- Mollr y cols. Atlas de Anatoma Radiolgica. Marban.
- Novelline y cols. Fundamentos de Radiologa. Masson.
- Shaw de Paredes. Atlas de Mamografa. Marban
- Tienberg y cols. Echographie Abdominale. Aspects normaux et pathologiques. Masson.
Referencias:
www.ameram.es
10.- Evaluacin
Preguntas orales a lo largo del curso.
Preguntas escritas sobre casos prcticos.
Preguntas tipo test sobre teora y casos prcticos.
Sistemas de evaluacin
Tipo de conocimiento a evaluar Procedimiento de evaluacin
TERICOS
Evaluacin continua
Evaluacin final
Proporcin de participacin Puntuacin mnima para cada apartado

en la nota fina
que permita aprobar
5%
5 puntos sobre 10
60%
Grado en Medicina

Tipo de conocimiento a evaluar Procedimiento de evaluacin

Evaluacin continua
PRCTICOS. HABILIDADES
ESPECFICAS
Evaluacin final
HABILIDADES GENRICAS O
Evaluacin continua
TRANSVERSALES
Presencialidad, utilizacin de recursos y estudio.
Estudio y utilizacin de tutoras.
Proporcin de participacin Puntuacin mnima para cada apartado

en la nota fina
que permita aprobar
12,5%
5 puntos sobre 10
12,5%
10%
5 puntos sobre 10

SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
N de horas
Sesiones
tericas
N de horas
Sesiones
prcticas
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
N de horas
Exposiciones y
Seminarios
1
1
1
1
1
1
N de horas
Tutoras
Especializadas
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
N de horas
Control de lecturas
obligatorias
Evaluaciones
presenciales/No
presenciales
Otras
Actividades
351
352
Grado en Medicina

APARATO RESPIRATORIO Y TORAX

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103524
Plan
Obligatoria
Curso
Medicina y Ciruga
Departamentos de Medicina y Ciruga
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
http://studium.usal.es
2009
Tercero
ECTS
Periodicidad

Profesor Titular (encargado de curso)
Departamento
rea
Centro
E-mail
Miguel Barrueco Ferrero

Medicina
Medicina
mibafe@usal.es
Profesor Titular
Departamento
rea
Centro
E-mail
Gonzalo Varela Sim

Ciruga
Ciruga
gvs@usal.es
Profesora Asociada
Departamento
rea
Centro
E-mail
Rosa Cordovilla Prez

Medicina
Medicina
rcordovilla@usal.es
Profesor Asociado
Departamento
rea
Centro
E-mail
Jos Mara Gonzlez Ruiz

Medicina
Medicina
jmgonzru@usal.es
Grupo / s
Telfono
923291415
Grupo / s
Telfono
923291383
Grupo / s
Telfono
923291216
Grupo / s
Telfono
923291928
4
Cuatrimestral
Grado en Medicina

Profesor Asociado
Departamento
rea
Centro
E-mail
Marcelo Jimnez Lpez

Ciruga
Ciruga
mfjl@usal.es
Profesora Asociada
Departamento
rea
Centro
E-mail
Nuria Novoa Valentn

Ciruga
Ciruga
nuria.novoa@usal.es
Profesora Asociada
Departamento
rea
Centro
E-mail
Jacinto Ramos Gonzlez

Medicina
Medicina
jarago59telefonica.net
Profesora Asociado
Departamento
rea
Centro
E-mail
Sergio Cadenas Menndez

Medicina
Medicina
Ser.cadenas@gmail.com
Grupo / s
Telfono
923291383
Grupo / s
Telfono
923291383
Grupo / s
Telfono
923291284
Grupo / s
Telfono
923291984

Mdulo 3 Formacin clnica humana
Comprende el estudio integrado de la Medicina y Ciruga del Aparato Respiratorio.
Perfil profesional.
Conocimientos, habilidades y destrezas en patologa del aparato respiratorio propias de mdicos generales que permitan el ejercicio profesional
en atencin primaria.
353
354

Grado en Medicina

OBJETIVOS DOCENTES QUE SE PRETENDEN ALCANZAR
Se trata de alcanzar no solo el conocimiento sobre las enfermedades respiratorias en el hombre enfermo, sino tambin las habilidades necesarias
para mantener en el futuro actualizados los conocimientos adquiridos en esta asignatura, por lo que el manejo de los sistemas de acceso a la
informacin y las guas de prctica clnica son fundamentales para conseguir los objetivos docentes.
CONOCIMIENTOS TERICOS: SABER (reconocer, diagnosticar, orientar) y CONOCER.
La adquisicin de estos conocimientos tendr lugar a travs de las clases tericas y de los seminarios de casos clnicos semanales, as como
del estudio por el alumno de los materiales docentes disponibles en Studium (contenidos tericos y guas de prctica clnica).
Se har especial hincapi en el conocimiento de las patologas ms importantes en el mbito de la atencin primaria, bien por su prevalencia,
por la gravedad de las mismas o por ser fundamentalmente competencia del mdico de atencin primaria.
1. Conocer la epidemiologa y el impacto sociosanitario de las principales enfermedades respiratorias.
2. Conocer los factores etiopatognicos, anatomopatolgicos y fisiopatolgicos de las principales enfermedades respiratorias.
3. Conocer los sntomas y signos clnicos de las principales enfermedades respiratorias., especialmente las ms prevalentes.
4. Conocer y saber priorizar los estudios complementarios necesarios para el diagnstico las principales enfermedades respiratorias.
5. Establecer el enfoque teraputico de las enfermedades respiratorias ms frecuentes en el mbito de la atencin primaria.
6. Conocer los criterios en los que debe basarse la derivacin de los pacientes con enfermedades respiratorias a la atencin especializada
(ambulatoria o de urgencias).
7. Conocer las indicaciones quirrgicas diagnsticas y/o teraputicas de las principales enfermedades respiratorias.
8. Conocer las principales vas de abordaje quirrgico del trax y distinguir las posibles indicaciones de la ciruga mnimamente invasiva.
9. Ser capaz de clasificar a los pacientes como operables o inoperables segn su estado funcional cardio-pulmonar u otra morbilidad
asociada.
10. Adquirir destreza en el anlisis del balance riesgo-efectividad de la reseccin pulmonar por cncer.
11. Saber orientar la preparacin preoperatoria, especialmente en pacientes en situacin lmite.
12. Conocer los factores pronsticos de las principales enfermedades respiratorias, su curso evolutivo y sus principales complicaciones.
CONOCIMIENTOS PRCTICOS, SABER HACER (Saber hacer con competencia)
La adquisicin de estos conocimientos por el alumnos tendr lugar en el marco de los seminarios clnicos semanales a travs del estudio de
casos clnicos interactivos y en los seminarios de resolucin de problemas, as como de los materiales docentes disponibles en Studium.
1. Historia clnica orientada a la patologa respiratoria.
2. Reconocer mediante la exploracin fsica la anormalidad auscultatoria pulmonar y su significado. Reconocer la anormalidad en la
percusin y en la transmisin de las vibraciones vocales.
3. Saber indicar e interpretar una espirometra simple.
4. Saber indicar e interpretar una gasometra.
5. Saber interpretar los estudios radiolgicos del trax normal y distinguir correctamente las principales imgenes radiolgicas de la
patologa pulmonar, mediastnica, pleural, diafragmtica y sea torcicas.
CONOCIMIENTOS PRCTICOS, SABER HACER (Haberlo practicado tuteladamente bajo supervisin y haberlo visto practicar por un
experto).
La formacin prctica tutelada tendr lugar de forma integrada en el marco de la asignatura de prctica clnica Rotatorio.
1. Interpretar el estudio del lquido pleural.
2. Interpretar la semiologa bsica en las tcnicas de diagnstico por imagen de la patologa respiratoria.
Grado en Medicina

3. Interpretar pruebas de funcionalismo pulmonar.

4. Manejo general de:
La insuficiencia respiratoria aguda.
La insuficiencia respiratoria crnica.
Neumona de la comunidad.
5. Manejo general de:
Broncodilatadores.
Oxigenoterapia elemental.
Aerosoles e inhaladores.
Tcnicas de aspiracin.
6. Exploraciones complementarias especficas de patologa respiratoria.
Gasometra arterial.
Toracentesis.
Biopsia pleural.
Espirometra.
Broncoscopia.
Drenajes torcicos.
Mediastinoscopia.
Toracotoma.
7. Reconocer y tratar.
Embolismo pulmonar.
Neumona nosocomial.
Neumona en pacientes inmunodeprimidos.
5.- Contenidos
TEMA
CONTENIDO
Metodologa docente. Objetivos y evaluacin. La variabilidad de la prctica clnica y sus peligros.
Introduccin al aparato respiratorio
Guas de prctica clnica y recomendaciones por consenso entre expertos. Rentabilidad de las
pruebas diagnsticas.
Exploracin de la funcin pulmonar. Tcnicas endoscpicas. Tcnicas de imagen. Mtodos
Tcnicas diagnsticas en aparato respiratorio*
invasivos y no invasivos de obtencin de muestras del aparato respiratorio.
Insuficiencia respiratoria aguda e insuficiencia respiratoria crnica. Conceptos. Etiologa, clnica,
Insuficiencia Respiratoria
diagnstico y tratamiento
Evaluacin funcional del paciente que va a ser sometido a reseccin pulmonar: Aspectos
Pre y postoperatorio en patologa respiratoria*
fundamentales de los cuidados postoperatorios
Estenosis traqueal cicatricial, cusas ms frecuentes, diagnstico, tratamiento: reseccin o
Obstruccin de la va area superior*
endoprtesis.
EPOC
Etiologa, clnica, diagnstico y tratamiento
355
356

Grado en Medicina
TEMA
Asma Bronquial
Bronquiectasias y fibrosis qustica*
SAHS
Cncer de pulmn
Otras neoplasias pulmonares primitivas*
Metstasis pulmonares
Bronquitis aguda
Neumona de la comunidad (NAC)
Neumona nosocomial
Tuberculosis
Absceso pulmonar
Enfermedades pulmonares difusas
Enfermedades pulmonares profesionales por
inhalacin
Eosinofilias pulmonares
TEP e Hipertensin Pulmonar
Derrame pleural
Neumotrax, hemotrax y quilotrax
Tumores de la pleura
Tumores y quistes del mediastino
CONTENIDO
Etiologa, clnica, diagnstico, estadificacin y tratamiento
Tumores neuroendocrinos: Etiologa, clnica, diagnstico, estadificacin y tratamiento
Diagnstico y tratamiento multimodal
Etiologa, clnica, diagnstico, clasificacin y tratamiento.
Etiologa, clnica, diagnstico, clasificacin y tratamiento. Neumoconiosis. Alveolitis alrgicas
extrnsecas.
Mesotelioma pleural fibroso benigno y mesotelioma difuso maligno
Etiologa, clnica, diagnstico y tratamiento de la mediastinitis aguda de origen esofgico y de las
Mediastinitis
mediastinistis crnicas
Deformidades de la pared torcica
Indicaciones de la correccin quirrgica y otros tratamientos alternativos.
Neoplasias de la pared torcica
Tipos, diagnstico y tratamiento
Patologa del diafragma
Parlisis, eventracin y hernias.
Traumatismo torcico cerrado
Atencin general al politraumatizado con lesiones torcicas predominantes torcico relevante.
Traumatismo penetrante
Atencin general e indicaciones quirrgicas
* Estos temas no se impartirn en clase, estarn disponibles en Studium.
COMPETENCIAS GENERALES
Las competencias especficas estn tambin relacionadas de forma transversal con las siguientes competencias generales de la titulacin:
Valores profesionales, actitudes y comportamientos ticos.
Fundamentos cientficos de la medicina.
Grado en Medicina

Habilidades clnicas.
Salud pblica y sistemas de salud.
Habilidades de comunicacin.
Manejo de la informacin.
Anlisis crtico e investigacin.
Formacin
terica
Prcticas
Lecciones magistrales
Seminarios
Seguimiento on line
En aula
De campo
Seminarios de resolucin de problemas
Tutoras
Otras actividades: autoevaluaciones on line
Evaluaciones on-line
Evaluacin
Exmenes presenciales
TOTAL

28
Horas de trabajo
autnomo
HORAS TOTALES
28
56
18
9
2
57
18
13
1
1
15
28
22
1
1
2
100
9.- Recursos
LIBROS DE CONSULTA PARA EL ALUMNO
VILLASANTE. Enfermedades Respiratorias, 2 Edicin. Editorial Aula Mdica. Madrid.
HARRISON. Principios de Medicina Interna, 17 Edicin. Editorial McGraw Hill-Interamericana.
SABISTON. Manual del Tratado de Ciruga, 16 Edicin. Editorial Elsevier Espaa.
Guas de prctica clnica de la SEPAR, disponibles en www.separ.es y tambin en Studium.
El alumno dispondr en Studium de las presentaciones utilizadas en clase desde la misma fecha de su imparticin. No obstante podrn ser
modificadas por el profesor en cualquier momento.
357
358

Grado en Medicina
10.- Evaluacin
El alumno dispondr en Studium de los contenidos de todas las clases, tanto las que se impartan en el aula como aquellas otras que no se impartan.
La disponibilidad de las mismas ser paralela al calendario de clases tericas. Este ltimo estar disponible en Studium.
El alumno dispondr en Studium de pruebas de autoevaluacin para cada tema, que incluyen retroalimentacin. Es altamente recomendable
realizar dichas pruebas al finalizar la exposicin de cada tema, tanto para preparar la asignatura, como de entrenamiento para el examen MIR.
El examen se realiza exclusivamente sobre supuestos clnicos. No existirn preguntas acerca de contenidos terico/prcticos.
Sistemas y criterios de evaluacin
La evaluacin de la asignatura Medicina y Ciruga del Aparato Respiratorio incluir los apartados Saber y Saber Hacer con Competencia e incluir
criterios de evaluacin continuada y evaluacin final. Todos los contenidos expuestos en clase o en seminarios, as como los disponibles en
Studium podrn ser objeto de examen.
La evaluacin continuada incluir la participacin activa en las actividades docentes y de evaluacin programadas, tanto presenciales como on
line. Ser de carcter sumativo al examen final. La evaluacin continuada podr suponer hasta el 30% de la nota final. La puntuacin obtenida en
la evaluacin continuada solo ser de aplicacin en la convocatoria ordinaria. En convocatorias extraordinarias solo se valorar el examen final.
Examen final tipo test con preguntas de eleccin mltiple o de respuesta verdadero/falso y una respuesta nica correcta acerca del supuesto
diagnstico o teraputico planteado. En la valoracin global cuatro fallos restan un acierto.
Ser obligatorio entregar correctamente identificados y firmados el cuestionario de preguntas y la hoja de respuestas en sobre cerrado. Cuando no
se entreguen ambos o alguno de los dos no sea legible e identificable no se valorar el examen. Se incluirn en el examen preguntas de todo el
programa docente, independientemente del mtodo utilizado para su exposicin (clases tericas, seminarios o Studium).
Los contenidos del apartado Saber Hacer (Haberlo practicado tuteladamente bajo supervisin y haberlo visto practicar por un experto) se realizar
dentro de la evaluacin global de la asignatura de prctica clnica Rotatorio.
Grado en Medicina

FARMACOLOGIA CLNICA
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103525
Plan
Grado en Medicina
Obligatorio
Curso
3
FARMACOLOGIA
FISIOLOGIA Y FARMACOLOGIA
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
ECTS
Periodicidad

Profesora Coordinadora
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mercedes Lpez Rico

Farmacologa
Medicina
Profesora
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Maria Josefa Garca Barrado

Farmacologa
Medicina
mlr@usal.es
barrado@usal.es
Grupo / s
Telfono
3537
Grupo / s
Telfono
1874
3
1 cuatrimestre
359
360
Grado en Medicina

Profesora
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Elisa Herraez Aguilar

Farmacologa
Medicina
Profesora
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Marina Holgado Madruga

Farmacologa
Medicina
Profesora
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Maria del Carmen Iglesias Osma

Farmacologa
Medicina
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jess Palomero Labajos

Farmacologa
Medicina
elisah@usal.es
mholgado@usal.es
mcio@usal.es
jespala@usal.es
Grupo / s
Telfono
1872
Grupo / s
Telfono
1872
Grupo / s
Telfono
1873
Grupo / s
Telfono
1872
Grado en Medicina
Profesora
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail


Farmacologa
Medicina
sanchoc@usal.es
Grupo / s
Telfono
1872

PROCEDIMIENTOS DIAGNOSTICOS Y TERAPEUTICOS. Bloque 4
La instruccin en la materia farmacolgica resulta determinante en la formacin del futuro mdico. Es imprescindible que los estudiantes adquieran una
base slida de conocimientos farmacolgicos para poder utilizar los principios activos de forma adecuada, prever los efectos adversos, determinar las
interacciones e interpretar el desarrollo de los nuevos medicamentos que avanzan de manera creciente. Tras el periodo formativo correspondiente a
esta materia el alumno debe conocer y entender: La importancia de la cintica farmacolgica para seguir al principio activo en el organismo. Conocer
la incidencia que tienen en el efecto farmacolgico las barreras biolgicas, tambin se analizarn en situaciones especiales tales como embarazo,
nios, ancianos o la poblacin con patologa heptica y renal. Intervalo teraputico y pautas de administracin. Efectos secundarios y adversos.
Interacciones farmacolgicas. El alumno deber entender claramente el concepto de farmacodinamia, los mecanismos de accin de los frmacos, y
las dianas farmacolgicas. Sabr clasificar los frmacos como: agonistas, antagonistas, agonistas parciales e inversos. Conocer la Farmacologa del
Sistema Nervioso Central y Perifrico. La Farmacologa del dolor y la inflamacin. Farmacologa Renal, Cardio-respiratoria y Sangunea y del Apara-to
Respiratorio. Farmacologa Digestiva y Endocrino-metablica. Los frmacos antiinfecciosos y quimioterpicos y los principios generales de nutricin.
Adems el alumno comprender los aspectos generales de Farmacologa Clnica. Ensayo clnico. Determinar si en su caso procede notificar la sospecha de RAM (reaccin adversa a medicamento), frente a efectos adversos. Conocer el sistema organizativo que regula y controla la prescripcin de
medicamentos. Deber analizar el concepto de Farmacogentica y su influencia en las respuestas farmacodinmicas e interacciones farmacolgicas.
Perfil profesional.
Graduado/a en Medicina
Se recomienda tener superadas las materias de Fisiologa, Fisiologa Humana y Farmacologa Bsica.
OBJETIVO GENERAL:
Favorecer el aprendizaje de los conocimientos bsicos necesarios para la correcta aplicacin de los frmacos, optimizando el cuidado de los
enfermos mediante la promocin del uso seguro y eficaz de los mismos (OMS, 1970). Asumiendo que es prioritario para el mdico mejorar el estado
de salud de los pacientes, aliviar su sufrimiento y no provocarles ningn dao.
361
362

Grado en Medicina
5) Ensear las caractersticas cinticas especiales que se dan en los grupos de poblacin compuestos por nios, mujeres embarazadas y
ancianos. Conocer como afecta la patologa, esencialmente heptica y renal, en la cintica de las molculas en el organismo humano.
Instruir en las diferentes interacciones farmacocinticas y sus consecuencias sobre la eficacia y toxicidad de los medicamentos.
6) Ensear a elegir el frmaco en funcin de su mecanismo de accin para prever su efecto teraputico y adverso. Instruir en las diferentes
interacciones farmacodinmicas y sus consecuencias sobre la eficacia y toxicidad de los medicamentos.
7) Apoyar el aprendizaje del uso de los grupos farmacolgicos que se emplean con mayor frecuencia en la prctica clnica. Desarrollando
estrategias que ayuden a mejorar los resultados en prevencin y teraputica de las enfermedades.
8) Formar en los aspectos farmacolgicos del Ensayo Clnico con medicamentos. Propiciar el conocimiento de los sistemas de notificacin
y seguimiento de reacciones adversas a medicamentos.
9) Desarrollar una labor prctica bajo supervisin con objeto de ejercitar competencias y roles que se exigirn en el ejercicio profesional.
5.- Contenidos
TEMARIO DE CLASES TERICAS
1. Introduccin a la Farmacologa Clnica.
2. Evaluacin Clnica de los frmacos. De la evaluacin experimental a la evaluacin en humanos. Bases metodolgicas del Ensayo Clnico.
Relacin Coste Beneficio.
3. Efectos Adversos de los Medicamentos. Farmacovigilancia. El Sistema Espaol de Notificacin Voluntaria de Sospechas de Reacciones
Adversas a Medicamentos.
4. Factores fisiolgicos que modifican la respuesta a los frmacos. Modificaciones en la Respuesta en Farmacologa Clnica Peditrica y
Geritrica.
5. Factores patolgicos que modifican la respuesta a los frmacos. Insuficiencia Renal, Heptica y de otros rganos y sistemas. Bases para
la individualizacin del tratamiento.
6. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos utilizados en el tratamiento de la hipertensin arterial.
7. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos utilizados en el tratamiento del infarto de miocardio.
8. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos utilizados en la profilaxis y tratamiento del ictus.
9. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos utilizados en enfermedades infecciosas I. 10. Criterios de seleccin y evaluacin de los
frmacos utilizados en enfermedades infecciosas II.
11. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos utilizados en enfermedades pulmonares.
12. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos empleados en el tratamiento de la diabetes.
13. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos utilizados en el tratamiento de la emesis.
14. Escalones analgsicos de la OMS. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos analgsicos.
15. Criterios de seleccin y evaluacin de frmacos antiinflamatorios no esteroideos. Tratamiento de procesos menores.
16. Criterios de seleccin y evaluacin de frmacos opiceos. Tratamiento del dolor moderado-grave.
17. Criterios de seleccin y evaluacin de frmacos ansiolticos-hipnticos. Tratamiento de la ansiedad. Tratamiento del insomnio.
18. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos utilizados en el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer.
19. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos empleados en el tratamiento del TDAH (Dficit de atencin con/sin hiperactividad).
20. Criterios de seleccin y evaluacin de los frmacos utilizados en la anticoncepcin hormonal.
Grado en Medicina

PROGRAMA DE PRACTICAS
Objetivo general de las prcticas: iniciar al alumno en el uso racional de los frmacos en base al mecanismo de accin de estos, correlacionando
con la fisiopatologa de la enfermedad y utilizando el apoyo de lecturas cientficas.
Competencias: ser capaz de interpretar los efectos teraputicos del frmaco (aplicado a un ejemplo). Prever y comprender los efectos
secundarios adversos. Detectar las diferentes interacciones farmacolgicas que se pueden presentar con su utilizacin. Entrenarse en el uso de
informacin clnica y de las bases cientficas apropiadas para la correcta utilizacin de los medicamentos.
Aula de Farmacologa
1 Fuentes de informacin en Farmacologa Clnica. Se muestran y ensean a manejar las fuentes mas utilizadas en Farmacologa.
2 Notificacin de RAM. Se harn supuestos prcticos en los que los alumnos evaluarn la aparicin de efectos secundarios adversos y si
resulta adecuada la notificacin de RAM (reaccin adversa a medicamento) lo que realizarn de forma conveniente. (2 horas).
3 Caso Clnico. Se realiza el estudio detallado del planteamiento teraputico de un paciente, haciendo especial nfasis en aspectos concretos
de interaccin farmacolgica y/o de efecto adverso.
4 Interconsulta Farmacolgica. Seguimiento teraputico en polimedicacin. Importancia de la anamnesis farmacolgica.
Aula de Informtica (utilizando programas de enseanza asistida por ordenador)
5 Drug dependence (version 1.01)
Objetivo: iniciar al alumno en el conocimiento de las sustancias cuya auto-administracin puede generar uso compulsivo.
Competencias: interpretar la importancia que tiene el mecanismo de accin y las vas de administracin para la aparicin del uso compulsivo.
6 Coronary treatment
Objetivo: conocer los frmacos que se utilizan habitualmente en la insuficiencia coronaria.
Competencias: reforzar en el alumno el conocimiento de las interacciones y sinergias entre los frmacos empleados en el tratamiento de la
insuficiencia coronaria.
PROGRAMA DE SEMINARIOS:
1 Evaluacin de las Interacciones Farmacolgicas. Mecanismos Bsicos de Interaccin. Interacciones de Relevancia Clnica. La Intoxicacin
Medicamentosa. Principios bsicos de su tratamiento. La Monitorizacin de Niveles Plasmticos de Frmacos
2 tica de la Investigacin clnica. Legislacin espaola en investigacin, uso y prescripcin de medicamentos. Consentimiento informado.
Frmacos Genricos y Bioequivalencia.
3 Farmacogenetica Iniciar al alumno en la importancia de la farmacogenetica. Competencias: reforzar en el alumno los conocimientos que
relacionan la gentica con las respuestas a los frmacos
Bsicas/Generales.
Especficas
COMPETENCIAS
CM.4.1.- Valorar la relacin riesgo/beneficio de los procedimientos diagnsticos y teraputicos.
CM.4.12.- Conocer los principales grupos de frmacos, dosis, vas de administracin y farmacocintica. Interacciones y efectos adversos.
CM.4.13.- Prescripcin y frmacovigilancia.
CM.4.14.- Farmacologa de los diferentes aparatos y sistemas.
363
364

Grado en Medicina

CM.4.28.- Saber utilizar los diversos frmacos adecuadamente.
CM.4.30.- Redactar correctamente recetas mdicas, adaptadas a la situacin de cada paciente y los requerimientos legales.
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Habilidades
1) Conocimiento adecuado de los frmacos que les proporcione capacidad para una correcta prescripcin de los mismos. Mostrando
capacidad para evaluar la magnitud del efecto y comparar entre frmacos con indicaciones similares.
2) Instruccin en los aspectos fundamentales de la farmacologa que les permita evaluar los nuevos datos cientficos relativos a los
medicamentos e incorporarlos en sus conocimientos.
3) Saber hacer el correcto seguimiento de los efectos teraputicos, adversos o txicos de los tratamientos con frmacos. Mostrar
conocimiento de la variabilidad individual y capacidad para detectar los subgrupos de pacientes ms o menos proclives a un tipo de
respuesta farmacolgica.
4) Utilizar la determinacin de niveles plasmticos (o en otros fluidos corporales) de frmacos para realizar informes teraputicos de
monitorizacin eficacia-toxicidad.
5) Realizar una correcta anamnesis farmacolgica, extrada de la historia clnica del paciente, que permita anticiparse a los riesgos
iatrognicos.
6) Descubrir, analizar y corregir interacciones de tipo farmacocintico o farmacodinmico ocurridas en el contexto de un tratamiento. Aprender
a asociar frmacos que interaccionen positivamente para potenciar la respuesta.
7) Hacer o responder a peticiones de interconsulta teraputica.
8) Determinar y si en su caso procede notificar la sospecha de RAM (reaccin adversa a medicamento), frente a efectos adversos presentados
por el paciente.
9) Conocer el sistema organizativo y los organismos nacionales e internacionales que regulan y controlan la prescripcin de medicamentos.
AEMPS (Agencia Espaola del Medicamento y Productos Sanitarios), EMEA (Europea) y FDA (Estados Unidos).
Aptitudes
1) Demostrar que es consciente de los efectos derivados del uso de medicamentos, teniendo en cuenta la relacin beneficio-riesgo, los
factores econmicos y los principios de la tica.
2) Ser capaz de promover y participar en la realizacin de Ensayos Clnicos, en estudios de utilizacin de medicamentos (postcomercializacin)
y tareas de frmaco-vigilancia.
3) Conocer la funcin de la participacin en grupos de trabajo para la edicin de Boletines Teraputicos, elaboracin y/o evaluacin de guas
clnicas y protocolos teraputicos.
Transversales.
disponible.
Grado en Medicina

CT.D.22.- Redactar historias clnicas y otros registros mdicos de forma comprensible a terceros.
CT.E.- Habilidades sobre sistemas de salud
CT.E.29.- Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.
COMPETENCIAS GENERALES (o TRANSVERSALES):
1) Capacidad para gestionar conocimientos e informacin sobre farmacologa en diversos contextos clnicos, promoviendo el uso racional de los
medicamentos.
2) Capacidad crtica para reflexionar sobre informacin farmacolgica relacionada con nuevos medicamentos, utilizando los conocimientos
especializados y hacindolo con rigor intelectual y precisin en los conceptos.
3) Competencias relacionadas con el uso de metodologas, procedimientos e instrumentos de investigacin en farmacologa.
4) Capacidad comunicativa y lingstica general y especfica dentro de la comunidad profesional-cientfica y hacia la poblacin en general,
para expresar los datos e indicaciones de los frmacos. Utilizando recursos orales, escritos y de las nuevas tecnologas de la informacin y
comunicacin.
5) Capacidad personal e interpersonal para discutir los procedimientos teraputicos farmacolgicos en grupos de trabajo altamente especializados
y de composicin multidisciplinar.
6) Capacidad de asumir el propio autoaprendizaje y desarrollar una progresiva asuncin de responsabilidades e independencia que permitan al
mdico prescribir con exactitud y mantener actualizado su nivel de conocimientos en farmacologa.
El desarrollo bsico de la docencia tendr lugar a travs de los conocimientos transmitidos en las clases magistrales para que el alumno adquiera
la competencia especfica y ample sus conocimientos tericos.
Adems en el laboratorio-aula de Farmacologa se pondrn en prctica, en grupos reducidos de alumnos, los conocimientos adquiridos. Algunos
aspectos sern tratados mediante la presentacin de casos, bien en un entorno de simulacin, o de discusin individuales y en grupo.
La metodologa docente no presencial se sustenta sobre un Entorno Virtual de Enseanza Aprendizaje, plataforma e-learning, a travs de la cual
se propondr la ejecucin de ejercicios prcticos y anlisis bibliogrfico de temas relacionados con los contenidos (plataforma Moodle). Se trata
de una plataforma informtica de acceso web que agrupa una serie de recursos y herramientas de comunicacin para facilitar el proceso de
enseanza/aprendizaje.
Seminarios: el profesor plantear problemas-trabajos paralelos al programa terico-prctico y los alumnos los resolvern en espacios educativos
ms relajados.
Tutoras personalizadas (presenciales y on line): el profesor orientar al alumno en su labor de estudio y resolver las dudas que le plantee.
Presencialidad
Metodologa docente
% ECTS
ECTS
Horas
Competencias
100%
Clases magistrales
28%
1.68
21 CM 4.1, CM 4.12, CM 4.13, CM 4.14, CM 4.15,
100%
Seminarios
4%
0.24
3 CM 4.28, CM 4.30
CM 4.28, CM 4.30 CT.A. 1, CT.B.12, CT.C.17,CT.C.18, CT.D.22,
100%
Prcticas
24.5%
1.47
16
CT.E.29
Elaboracin de ponencias,
0%
5%
0.3
5 CT.A. 1, CT.B.12, CT.C.17,CT.C.18, CT.D.22, CT.E.29
sesiones clnicas o trabajos
Presentacin de ponencias,
100%
0.25%
0.015
1 CT.A. 1, CT.B.12, CT.C.17,CT.C.18, CT.D.22, CT.E.29
sesiones clnicas o trabajos
365
366
Grado en Medicina

Presencialidad
100%
0%
0%
100%
Metodologa docente
Tutoras directas.
Evaluacin continua
Tutoras on line. Acceso a
plataformas educativas.
Preparacin de la
evaluacin. Estudio
Evaluacin final
% ECTS
ECTS
Horas
Competencias
3%
0.18
CM 4.1, CM 4.12, CM 4.13, CM 4.14, CM 4.15,
3%
0.18
CM 4.1, CM 4.12, CM 4.13, CM 4.14, CM 4.15,
32%
1.92
21
0.25%
0.015
CM 4.1, CM 4.12, CM 4.13, CM 4.14, CM 4.15, CM 4.28, CM

4.30 CT.A. 1, CT.B.12, CT.C.17,CT.C.18, CT.D.22, CT.E.29
CM 4.1, CM 4.12, CM 4.13, CM 4.14, CM 4.15, CM 4.28, CM
4.30 CT.A. 1, CT.B.12, CT.C.17,CT.C.18, CT.D.22, CT.E.29
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL

20
8
HORAS TOTALES
21
41
8
3
1
4
3
1
4
4
5
26
1
75
1
45
9.- Recursos
LIBROS
Birkett DJ. Farmacocintica fcil (1 ed espaola). Madrid: McGraw-Hill Interamericana de Espaa, 2005.
Brunton LL, Chabner BA, Knollman BC (eds). Goodman y Gilman Las Bases Farmacolgicas de la Teraputica (12 ed. espaola). Mxico DF:
McGraw-Hill Interamericana, 2012.
Grado en Medicina

Dale MM, Haylett DG. Pharmacology Condensed (2nd ed). Edinburgh: Churchill Livingstone, 2009.
Flrez J, Armijo JA, Mediavilla A. Farmacologa Humana (5 ed). Barcelona: Elservier-Masson, 2008.
Gupta SK. Pharmacology and therapeutics in the new millennium. London: Narosa Publishing House, 2001.
Katzung BG, Masters SB, Trevor AJ. Farmacologa Bsica y Clnica (11 ed. espaola). Mxico DF: McGraw-Hill Interamericana, 2009.
Kenakin TP. A Pharmacology Primer: Theory, Applications, and Methods (2nd ed). San Diego: Academic Press, 2006.
Kester M, Karpa KD, Quraishi S, Vrana KE. Elseviers Integrated Pharmacology. St. Louis: Mosby, 2007.
Lorenzo P, Moreno A, Lizasoain I, Leza JC, Moro MA, Portols A (eds). Velzquez: Farmacologa Bsica y Clnica (18 ed). Madrid: Editorial
Mdica Panamericana, 2008..
Lllmann H, Mohr K, Hein L. Farmacologa. Texto y Atlas (6 ed. y 3 ed. esp). Madrid: Editorial Mdica Panamericana, 2010.
Page CP, Hoffman B, Curtis M, Walker M. Integrated Pharmacology (3rd ed). St. Louis: Mosby, 2006.
Pazdernik TL, Kerecsen L. Rapid Review Pharmacology (3rd ed). St. Louis: Mosby, 2011.
Raffa RB, Rawls SM, Beyzarov EP, Netter FH. Netter Farmacologia ilustrada Barcelona: Elservier-Masson, 2008.
Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Flower R, Henderson G. Rang&Dale, Farmacologia (7ed. Espaola). Barcelona: Elsevier, 2012.
Rosenfeld GC, Loose DS. BRS Pharmacology (4th ed). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2006.
Rosenfeld GC, Loose DS. Temas Clave: Farmacologa (4 ed espaola). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2007.
Villa Alczar LF (coordinador). Medimecum 2012: Gua de Terapia Farmacolgica (17 ed.). Madrid: Adis Medilogic S.L., 2012.
Yassin G, Dawson JS. Cursos Crash: Lo esencial en farmacologa (3 ed espaola). Madrid: Elsevier, 2011.
GENERALES
http://www.who.int/en/ (organizacin mundial de la salud, OMS)
http://www.aemps.gob.es (agencia espaola de medicamentos y productos sanitarios)
http://www.ema.europa.eu/ (agencia europea del medicamento)
http://www.fda.gov/ (agencia norteamericana de alimentos y frmacos). U.S. Food and Drug Administration (FDA)
http://www.cochrane.org/ (base-datos: medicina basada en la evidencia)
http://www.bps.ac.uk/site/cms/contentChapterView.asp?chapter=1 (sociedad britnica de farmacologa)
http://www.aspet.org/knowledge/ (asociacin de farmacologa y teraputica experimental USA) American Society for Pharmacology and
Experimental Therapeutics ASPET.
http://www.socesfar.com/(sociedad espaola de farmacologa)
http://www.se-fc.org/entrada.php (sociedad espaola de farmacologa clnica)
Bases de datos bibliogrficos:
Biomed Central: http://www.biomedcentral.com/
PubMed: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ (biblioteca nacional de la salud de USA)
Gua de Prescripcin Teraputica:
http://www.imedicinas.com/GPTage/
Medicamentos autorizados en Espaa por el Sistema Nacional de Salud (uso humano):
http://www.aemps.gob.es/medicamentosUsoHumano/portada/home.htm
ESPECIALES
http://www.secardiologia.es/main.asp?w=1024(sociedad espaola de cardiologa)
http://thebrain.mcgill.ca/ (base de datos: Todo sobre el cerebro)
367
368
Grado en Medicina

http://www.acnp.org/default.aspx?Page=5thGenerationChapters (colegio Americano de Neuropsicofarmacologia)

http://www.separ.es/ (sociedad espaola de patologa respiratoria)
http://aidsinfo.nih.gov/infoSIDA/ (actualizaciones en farmacologa de la infeccin por VIH, USA)
http://www.seimc.org/inicio/index.asp (sociedad espaola de enf. infecciosas y microbiologa clnica)
http://www.endotext.com/index.htm (actualizaciones en patologa y teraputica endocrino-metablica)
10.- Evaluacin
La evaluacin de esta enseanza, que se har en conjunto por todo el profesorado, deber ser capaz de medir este conocimiento adquirido.
podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa. Los instrumentos de evaluacin podrn ser diversos entre: pruebas objetivas, pruebas
escritas, pruebas de respuesta mltiple, pruebas orales, exposicin y defensa de trabajos individuales o en equipo, valoracin de actitudes y
participacin, ECOES, etc. Dejando a la competencia de los Departamentos la eleccin de un tipo u otro de prueba, de cara a realizar el proceso de
evaluacin. Las comisiones de coordinacin programarn en la forma ms conveniente y de acuerdo con la delegacin de estudiantes el desarrollo
de las pruebas de evaluacin, sea sta del tipo que sea.
Las evaluaciones, sus convocatorias, los instrumentaos de evaluacin, la constitucin de tribunales, etc. se atendr siempre a la normativa de
evaluacin aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca.
Tipo de conocimiento a
evaluar
Procedimiento de
evaluacin
Proporcin de participacin Puntuacin mnima para cada

en la nota final
apartado que permita aprobar
Evaluacin final
Conocimientos prcticos. Evaluacin continuada
Habilidades especficas. Evaluacin final
5%
60%
12,5%
12,5%
Habilidades genricas o
transversales
10%
Test/ Cuestionarios de preguntas cortas/ comentarios prcticos/ evaluacin continuada
5 puntos sobre 10
CM 4.1, CM 4.12, CM 4.13,

CM 4.14, CM 4.15,
5 puntos sobre 10
CM 4.28, CM 4.30
5 puntos sobre 10
CT.A. 1, CT.B.12,
CT.C.17,CT.C.18, CT.D.22,
CT.E.29
Grado en Medicina


Se recomienda:
Utilizar la bibliografa recomendada y otras de inters para el alumno y del tema, con objeto de afianzar conocimientos y, si es necesario,
adquirir mayor destreza en la resolucin de dudas y problemas.
Se realizar una orientacin de forma tutorizada para ayudar al alumno en la tarea de recuperar los aspectos en los que haya estado mas deficiente
369
370
Grado en Medicina

APARATO DIGESTIVO Y ABDOMEN

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
Plan
Curso
Obligatoria
Medicina, Ciruga
Plataforma:
URL de Acceso:
2009
3
ECTS
Periodicidad
Studium
http://studium.usal.es

ANGEL SANCHEZ
Departamento
Medicina
Grupo / s
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Telfono
LUIS ORTEGA
Grupo / s
Departamento
Cirugia
rea
Cirugia
Centro
Despacho
N 8 Martes ,Planta Baja Izda
Horario de tutoras
Martes de 9 a 13 horas y Planta baja de 9-11
URL Web
E-mail
lortegam@usal.es
Telfono
6
2 cuatrimestre
Grado en Medicina

Profesor
Jacinto Garcia
Grupo / s
Departamento
Cirugia
rea
Cirugia
Centro
Despacho
N 1 Lunes ,Planta Baja Derecha
Horario de tutoras
Lunes de 9 a 13 horas y Planta baja de 9-11
URL Web
E-mail
jgarcia@usal.es
Telfono
Profesor
Antonio Rodrguez Prez
Departamento
Medicina
rea
Medicina
Centro
Despacho
2 planta. Unidad de Endoscopias digestivas
Horario de tutoras
Lunes de 9 a 13 horas
Grupo / s
URL Web
E-mail
Mdulo 3.: Formacin clnica humana. Patologa mdico-quirrgica 1
Estudio integrado de la Medicina y Ciruga de Aparato Digestivo y Abdomen.
Perfil profesional.
Graduado en Medicina
Telfono
371
372

Grado en Medicina

OBJETIVOS DOCENTES QUE SE PRETENDEN ALCANZAR
Se trata de alcanzar no solo el conocimiento sobre las enfermedades respiratorias en el hombre enfermo, sino tambin las habilidades necesarias
para mantener en el futuro actualizados los conocimientos adquiridos en esta asignatura, por lo que el manejo de los sistemas de acceso a la
informacin y las guas de prctica clnica son fundamentales para conseguir los objetivos docentes.
CONOCIMIENTOS TERICOS: SABER (reconocer, diagnosticar, orientar) y CONOCER .
La adquisicin de estos conocimientos tendr lugar a travs de las clases tericas y de los seminarios de casos clnicos semanales, as como
del estudio por el alumno de los materiales docentes disponibles en Studium (contenidos tericos y guas de prctica clnica).
Se har especial hincapi en el conocimiento de las patologas ms importantes en el mbito de la atencin primaria, bien por su prevalencia,
por la gravedad de las mismas o por ser fundamentalmente competencia del mdico de atencin primaria.
13. Conocer la epidemiologa y el impacto sociosanitario de las principales enfermedades del aparato digestivo.
14. Conocer los factores etiopatognicos, anatomopatolgicos y fisiopatolgicos de las principales enfermedades del aparato digestivo.
15. Conocer los sntomas y signos clnicos de las principales enfermedades del aparato digestivo., especialmente las ms prevalentes.
16. Conocer y saber priorizar los estudios complementarios necesarios para el diagnstico las principales enfermedades del aparato
digestivo.
17. Establecer el enfoque teraputico de las enfermedades del aparato digestivo ms frecuentes en el mbito de la atencin primaria.
18. Conocer los criterios en los que debe basarse la derivacin de los pacientes con enfermedades del aparato digestivo a la atencin
especializada (ambulatoria o de urgencias).
19. Conocer las indicaciones quirrgicas diagnsticas y/o teraputicas de las principales enfermedades del aparato digestivo.
20. Conocer las principales vas de abordaje quirrgico del abdomen y distinguir las posibles indicaciones de la ciruga mnimamente invasiva.
21. Saber orientar la preparacin preoperatoria, especialmente en pacientes en situacin lmite.
22. Conocer los factores pronsticos de las principales enfermedades del aparato digestivo, su curso evolutivo y sus principales
complicaciones.
CONOCIMIENTOS PRCTICOS, SABER HACER (Saber hacer con competencia) La adquisicin de estos conocimientos por el alumnos tendr
lugar en el marco de los seminarios clnicos semanales a travs del estudio de casos clnicos interactivos y en los seminarios de resolucin de
problemas, as como de los materiales docentes disponibles en Studium.
6. Historia clnica orientada a la patologa digestiva.
7. Reconocer mediante la exploracin fsica la anormalidad en la exploracin abdominal y su significado.
8. Saber indicar una endoscopia digestiva.
9. Saber interpretar los estudios radiolgicos del abdomen normal y distinguir correctamente las principales imgenes radiolgicas de la
patologa digestiva.
CONOCIMIENTOS PRCTICOS, SABER HACER (Haberlo practicado tuteladamente bajo supervisin y haberlo visto practicar por un
experto). La formacin prctica tutelada tendr lugar de forma integrada en el marco de la asignatura de prctica clnica Rotatorio.
8. Interpretar el estudio del lquido peritoneal.
9. Interpretar la semiologa bsica en las tcnicas de diagnstico por imagen de la patologa digestiva.
10. Interpretar pruebas de funcin heptica.
11. Manejo general de la insuficiencia heptica, estreimiento, diarrea y dolor abdominal.
12. Exploraciones complementarias especficas de patologa digestiva.
Grado en Medicina
5.- Contenidos
Esfago:
Malformaciones congnitas
Trastornos motores primarios y secundarios
Enfermedad por reflujo gastro-esofgico
Esofagitis, anillos, membranas, divertculos, cuerpos extrao, traumatismos
Tumores esofgicos
Patologa del diafragma
Estmago:
Malformaciones congnitas. Vlvulo y dilatacin gstrica
Dispepsia
Gastropatas agudas. Gastritis crnica
Ulcera pptica. Sndrome de Zollinger-Ellison
Tratamiento quirurgico de la ulcera gastro-duodenal
Tumores gstricos
Intestino:
Malformaciones congnitas
Sndrome de oclusin intestinal
Principales enfermedades que cursan con malabsorcin
Enfermedad inflamatoria intestinal
Tratamiento quirurgico de la Enfermedad inflamatoria intestinal
Trastornos funcionales: Sndrome de intestino irritable. Estreimiento
Divertculos
Afecciones vsculo-mesentricas
Patologa del apndice
Tumores de colon, recto y ano
Malformaciones congnitas ano-rectales
Megacolon
Hemorroides, fisura anal, prolapso, abscesos y fstulas
Hgado y vas biliares:
Insuficiencia heptica
Hepatitis agudas vricas
Hepatitis crnicas vricas
Hepatopatas txicas, metablicas y granulomatosas
Cirrosis heptica
Cirrosis biliar primaria
Complicaciones de la cirrosis heptica
Ciruga de la hipertensin portal

373
374

Trasplante heptico
Quiste hidatdico heptico. Absceso heptico
Tumores de hgado y vas biliares
Aspectos mdicos de la colelitiasis
Ciruga de la litiasis biliar y colecistopatas
Pncreas:
Pancreatitis aguda
Pancreatitis crnica
Tratamiento quirurgico de pancreatitis aguda
Tumores y quistes de pncreas
Paredes abdominales:
Afecciones congnitas, infecciosas, tumorales, eventraciones
Hernias:Generalidades
Hernias: inguinales, crurales, umbilicales y otras hernias
Traumatismos abdominales
Patologa del peritoneo
Ciruga del bazo
Generales:
Las de la titulacin:
Valores profesionales, actitudes y comportamientos ticos.
Fundamentos cientficos de la medicina.
Habilidades clnicas.
Salud pblica
Habilidades de comunicacin.
Manejo de la informacin.
Anlisis crtico e investigacin.
Especficas.
SABER
1. Candidiasis oral, aftas bucales recidivantes.
2. Cncer de mucosa oral.
3. Enfermedad por reflujo gastroesofgico. Hernia de hiato.
4. Achalasia. Espasmo esofgico.
5. Ulcera pptica y gastropata aguda.
6. Cncer de esfago y gstrico.
7. Hemorragia digestiva.
8. Alteraciones funcionales: Dispepsia. Colon irritable.
Grado en Medicina
Grado en Medicina
9. Estreimiento.
10. Sndrome diarrico agudo y crnico.
11. Dolor Abdominal crnico.
12. Ileo mecnico e ileo funcional.
13. Abdomen agudo. Apendicitis aguda.
14. Enfermedad inflamatoria intestinal.
15. Enfermedad diverticular del coln.
16. Poliposis intestinal. Cncer de coln y recto.
17. Patologa proctorectal: Hemorroides, fstulas y fisuras.
18. Hepatitis viral aguda y crnica.
19. Hepatopata alcoholica.
20. Insuficiencia heptica aguda y crnica.
21. Cirrosis.
22. Hipertensin portal y sus complicaciones.
23. Sndrome ictrico y colestasis.
24. Hepatocarcinoma.
25. Transplante Heptico.
26. Litiasis biliar y sus complicaciones.
27. Pancreatitis aguda y crnica.
28. Cncer de pncreas.
29. Hernia inguinal, crural y de la pared anterior del abdomen.
Solo Conocer
1. Sindrome de Mallory Weiss.
2. Disfagia orofarngea.
3. Sndrome de Zollinguer Ellison.
4. Enfermedad celiaca del adulto.
5. Tumor Carcinoide y tumores de intestino delgado.
6. Colitis isqumica y colitis pseudomembranosa.
7. Megacolon txico.
8. Angiodisplasia de Colon.
9. Enfermedades del peritoneo y mesenterio.
10. Hepatitis autoinmune, crrosis bliar pimaria, colangitis esclerosante primaria.
11. Hemocromatosis y enfermedad de Wilson.
12. Sndrome de Budd-Chiari y fibrosis heptica congnita.
13. Otras hepatopatas metablicas.
14. Hgado metastsico.
15. Carcinoma de vesicula y vias biliares.
16. Parasitosis, amebiasis y granulomatosis hepatica.
17. Fibrosis qustica.
18. Traumatismos abdominales.

375
376
Grado en Medicina

Transversales.
Clase magistral, seminarios, aprendizaje basado en la solucin de problemas
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL

42
10
HORAS TOTALES
42
10
84
20
6
4
5
6
8
12
12
5
3
70
14
80
17
150
9.- Recursos
Farreras-Rozman. Medicina Interna. Elsevier. 15 ed. 2004
Harrison. Principios de Medicina Interna. McGraw Hill. 16 ed. 2006
Rods-Guardia. Medicina Interna. Mason. 2 ed. 2004
Balibrea, JL. Tratado de Ciruga. Marban. 2002
Duran, M. Tratado de Patologa y clnica Quirrgica. Interamericana. 2 ed. 1966
Duran, M. Compedio de Ciruga. Interamericana. 2002
Pera. Ciruga: Fundamentos, indicaciones y opciones tcnicas. Salvat 2 ed. 1996
Grado en Medicina

Sabiston, C. Tratado de Ciruga. Elsevier-Saunder. 17 ed. 2000

Schwartz, SI. Principios de ciruga. McGraw Hill. 2000
Tamales, S.; Martinez, C. Ciruga. Panamericana. 2000
10.- Evaluacin
La evaluacin deber ser capaz de medir los conocimientos terico/prcticos adquiridos.
Los resultados obtenidos por el alumno se calificarn sobre una escala numrica: de 0 a 10 (0 a 4.9: suspenso, 5 a 6.9: aprobado, 7 a 8.9: notable,
ms de 9 sobresaliente), con expresin de un decimal.
Se considerar la asistencia a las clases tericas y prcticas como obligatoria.
Superarn la asignatura aquellos alumnos que obtengan una calificacin global de 5 puntos SOBRE 10
La evaluacin continuada tendr un peso en la nota final de 30%, y la evaluacin final de un 70%.
Evaluacin final:
Preguntas de Eleccin Mltiple (40%)
Claso clnico (10%)
Desarrollo escrito de contenidos de la materia (20%)
Evaluacin continuada:
Evaluacin de seminarios y actividades no presenciales (30%)
Se recomienda:
Utilizar la bibliografa recomendada y otras, con objeto de afianzar conocimientos y adquirir mayor destreza en la resolucin de dudas y
problemas.
Acudir a las tutoras para resolver las dudas que puedan surgir.
377
378
Grado en Medicina

APARATO CARDIOVASCULAR
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103529
Semestral
Cardiologia
Medicina
Plataforma:
URL de Acceso:
Plan
Curso
235
3
ECTS
Periodicidad
6
2.semestre
Studium

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Cndido Martn Luengo

Medicina
Cardiologia
Hospital Universitario. 2. Planta policlinicas
14 h. mircoles y jueves
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Pedro Pabn Osuna

Medicina
Cardiologia
Hospital Universitario. 2. Planta policlinicas
13 h. martes y jueves
cmluengo@usal.es
ppabon@usal.es
Telfono
Telfono
Grupo / s
923291356
Grupo / s
923291118
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Francisco Lozano
Cirugia
Angiologia y Cirugia Vascular
Hospital Universitario.
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
Jos Ma. Gonzlez Santos

Cirugia
Cirugia Cardiaca
Hospital Universitario.
14 h. mircoles y jueves
lozano@usal.es
Telfono
Grupo / s
Grupo / s
URL Web
E-mail
@usal.es
Telfono
923

Medicina y Cirugia del Aparato Cardiovascular.
La patologia cardiovascular representa un papel fundamental en el plan de estudios debido a su alta mortalidad y elevada morbilidad, por ello es
bsico que el alumno conozca y comprenda la importancia de conocer esta patologia.
Perfil profesional.
Formacin para ejercer la profesin a nivel de Atencin Primaria.
El alumno deber haber superado las asignaturas de esplacnologia, fisiologia humana, fundamentos de medicina. Fundamentos de ciruga y
anestesia , semiologia y propedeutica clnica.
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380

Grado en Medicina

General
Conocer la patologa del sistema cardiovascular y adquirir las habilidades, las destrezas y las actitudes que se requieren en esta materia para el
ejercicio profesional de la medicina .
Especficos:
1. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad cardiovascular sobre la estructura y funcin del cuerpo
humano.
2. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan la patologa del sistema cardiovascular.
3. Comprender, los fundamentos de accin, indicaciones y eficacia de las intervenciones teraputicas frente a la patologa del sistema
cardiovascular, basndose en la evidencia cientfica disponible.
4. Obtener y elaborar una historia clnica cardiovascular que contenga toda la informacin relevante.
5. Realizar un examen fsico y una exploracin y valoracin cardiovascular correcta.
6. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico inicial y establecer una estrategia diagnstica razonada.
7. Reconocer y tratar las situaciones de urgencia en la patologa del sistema cardiovascular que ponen la vida en peligro inmediato, y aquellas
otras que exigen atencin inmediata.
8. Establecer el diagnstico, pronstico y tratamiento cardiovascular aplicando los principios basados en la mejor informacin posible.
9. Indicar la teraputica ms adecuada de los procesos agudos y crnicos del sistema cardiovascular ms prevalentes.
10. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situacin clnica as como la rehabilitacin fsica y psquica.
11. Conocer los factores de riesgo cardiovascular y comprender la importancia de su control para prevenir la enfermedad cardiovascular.
5.- Contenidos
I. MEDICINA Y CIRUGIA CARDIACA
TEMA 1. Introduccin al estudio de la Cardiologa Clnica. Concepto de la medicina interna y de la cardiologa. mbito de la cardiologa.
Semiologa cardiovascular .Clasificacin etiolgica y funcional de la cardiopatas. ndice pronostico. Procedimientos diagnsticos y
teraputicos.
Tema 2. Introduccin al estudio de la ciruga cardiaca. Desarrollo de la ciruga cardiaca.Tcnicas: hipotermia, circulacin extracorprea.
Proteccin miocrdica
II. ALTERACIONES DE LA FUNCIN CIRCULATORIA.
TEMA 3. Insuficiencia cardiaca. Epidemiologa. Grupos etiolgicos y factores de riesgo. Fisiopatologa. Disfuncin ventricular. Formas clnicas.
Insuficiencia cardiaca congestiva crnica. Manifestaciones clnicas. Radiologa y pruebas de laboratorio. Criterios diagnsticos. Grado
funcional y pronostico .Insuficiencia cardiaca refractaria.
TEMA 4. Manejo y tratamiento mdico de la insuficiencia cardiaca. Objetivos del tratamiento. Estrategias para lograr los objetivos. Medidas
generales. Agentes farmacolgicos: efectos sobre la hemodinmica, las manifestaciones clnicas y la supervivencia. Indicaciones de
tratamiento de resincronizacin cardiaca,de desfibrilador automtico implantable, asistencia circulatoria y trasplante.
TEMA 5. Tratamiento quirrgico de la insuficiencia cardiaca. Ciruga en la disfuncin ventricular izquierda grave. Trasplante cardiaco.
Tratamiento inmunosupresor. Asistencia circulatoria.
TEMA 6. Edema pulmonar cardiognico y no cardiognico. Fisiopatologa. Diagnostico. Diagnostico diferencial. Pronstico y tratamiento.
Objetivos generales: Comprender la fisiopatologa del edema agudo de pulmn: mecanismos. Conocer la secuencia de acumulacin de
lquidos en el espacio intersticial y alveolar. Causas y factores desencadenantes.
Grado en Medicina

TEMA 7. Insuficiencia circulatoria aguda. Shock. Fisiopatologa del shock:tipos. Clnica. Diagnostico diferencial. Pronstico y tratamiento.
Sincope. Clasificacin fisiopatolgica. Etiologa. Estrategias para el estudio. Pronostico. Tratamiento
TEMA 8 .Alteraciones del ritmo cardiaco. Bases fisiopatolgicas. Consecuencias hemodinmicas y manifestaciones clnicas Clasificacin
segn forma de presentacin. Mtodos de estudio. Grupos etiolgicos.
TEMA 9. Taquiarritmias. Taquiarritmias supraventriculares. Mecanismos. Tipos y caractersticas electrocardiogrficas. Pronostico. Tratamiento.
Taquiarritmias ventriculares. Mecanismos. Tipos y caractersticas electrocardiogrficas. Pronostico. Tratamiento.
TEMA 10. Bradiarritmias. Bradiarritmias: ritmos cardiacos lentos. Disfuncin sinusal. Latidos y ritmos de escape. Bloqueos auriculoventriculares.
Pronstico y tratamiento.
TEMA 11. Sndromes de arritmias cardiacas. Sndrome seno auricular enfermo, pre-excitacin ventricular, QT prolongado y sndrome de
Brugada. Formas clnicas. Diagnostico. Pronostico. Tratamiento.
TEMA 12. Muerte cardiaca sbita. Parada cardiaca. Resucitacin cardiopulmonar . Definicin y mecanismos de la muerte cardiaca sbita.
Predictores de muerte cardiaca sbita. Prevencin. Definicin, mecanismos y diagnostico de la parada cardiaca. Tcnicas de resucitacin
cardiopulmonar. Pronostico.
TEMA 13. Hipertensin arterial. Cardiopata hipertensiva. Clasificacin. Fisiopatologa. Hipertensin arterial esencial: bases etiopatognicas.
Complicaciones. Pronostico. Tratamiento. Hipertensin arterial secundaria. Diagnostico. Tratamiento.
TEMA 14. Hipertensin pulmonar. Clasificacin.. Fisiopatologa. Clnica. Diagnostico. Tratamiento.
III. ENFERMEDADES DEL CORAZN, PERICARDIO Y AORTA,
IIIA. Cardiopatas valvulares.
Objetivos generales: a) El alumno debe conocer las causas, la epidemiologa y la anatoma patolgica de las lesiones valvulares.b) El
alumno debe comprender los mecanismos de adaptacin al tipo de sobrecarga y porqu se altera la funcin ventricular.c) El alumnos
debe conocer la historia natural,la severidad y el manejo en general del paciente con valvulopatia.
TEMA 15. Estenosis mitral. Anatoma.Etiologa Fisiopatologa. Manifestaciones clnicas. Pruebas complementarias. Criterios de severidad.
Complicaciones. Pronostico. Tratamiento mdico, percutneo y quirrgico.
TEMA 16.Insuficiencia mitral.
Etiologa. Formas clnicas de Insuficiencia mitral crnica: manifestaciones clnicas, examen fsico y pruebas complementarias. Criterios de
severidad. Manejo del paciente con insuficiencia mitral crnica .Tratamiento mdico e indicaciones quirrgicas. Insuficiencia mitral aguda.
Etiologa. Diagnostico.Pronostico y tratamiento. Prolapso mitral. Prevalencia. Historia natural. Diagnostico, pronstico y tratamiento.
TEMA 17.Estenosis valvular artica.
Etiologa.Manifestaciones clnicas. Diagnostico. Criterios de gravedad. Pronostico. Tratamiento.Valvulotomia con catter-baln. Implantacin
percutnea y quirrgica de prtesis, indicaciones y resultados.
TEMA 18. Insuficiencia artica.
Formas clnicas.Insuficiencia artica crnica. Etiologa. Clnica. Diagnostico y criterios de severidad. Pronostico. Tratamiento mdico
y quirrgico. Insuficiencia artica aguda: etiologa. Clnica. Diagnostico. Pronostico. Tratamiento mdico. Tratamiento quirrgico:
indicaciones.
TEMA 19. Vlvulopata tricspide.
Insuficiencia tricuspdea. Etiologa. Clnica. Diagnostico. Criterios de severidad.Pronostico.Tratamiento: mdico y quirrgico. Estenosis
tricspide. Etiologa. Clnica. Diagnostico.Pronostico.Tratamiento: mdico y quirrgico.
TEMA 20. Endocarditis infecciosa.
Condiciones de riesgo.Etiologa.Clnica. Diagnostico :hemocultivos y ecocardiograma. Complicaciones. Pronostico. Tratamiento. Indicaciones
quirrgicas.
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Grado en Medicina
TEMA 21. Ciruga en las valvulopatias.

Tcnicas y bases para la eleccin de una ciruga reparadora y de sustitucin valvular. Factores de riesgo quirrgico.Indicaciones y resultados
a corto y largo plazo. El tratamiento quirrgico en la endocarditis infecciosa. Indicaciones y resultados Prtesis valvulares. Tipos.
Fisiopatologa. Complicaciones. Indicaciones y pautas de tratamiento antitrombtico. Profilaxis de endocarditis infecciosa
IIIB. ENFERMEDADES DEL PERICARDIO.
TEMA 22. Pericarditis aguda y crnica. Etiologa.Prevalencia.Clnica.Diagnostico.diagnostico diferencial con el infarto agudo de miocardio.
Complicaciones. Pronostico.Tratamiento. Etiologa y fisiopatologa de la pericarditis constrictiva crnica. Clnica. Diagnostico. Diagnostico
diferencial con la miocardiopata restrictiva. Tratamiento.
TEMA 23. Derrame pericrdico crnico y taponamiento cardiaco. Fisiopatologa del derrame pericrdico. Etiologa. Diagnostico. Pronostico.
Tratamiento. Taponamiento cardiaco. Etiologa y fisiopatologa.Formas clnicas.Clnica. Diagnostico. Tratamiento:la pericardiocentesis y
la ventana pericrdica.
III C. ENFERMEDADES DEL MIOCARDIO
TEMA 24.Miocardiopatias. Definicin.Tipos fisiopatolgicos de las miocardiopatias especificas: dilatada,restrictiva y arritmognica del ventrculo
derecho. Fisiopatologa, clnica, diagnostico,complicaciones, pronstico y tratamiento de las miocardiopatas dilatadas y restrictivas.
TEMA 25. Miocardiopatia hipertrfica: anatoma, formas clnicas. Fisiopatologa en la formas obstructivas y no obstructivas. Clnica. Diagnostico.
Complicaciones. Pronostico. Tratamiento: mdico ,elctrico y quirrgico. Miocardiopatia arritmognica. Miocardiopatia no compactada.
III D. Aterosclerosis y cardiopata isqumica.
TEMA 26. Aterosclerosis. Concepto. Caractersticas placa de ateroma. Localizacin arterial Patogenia. La funcin endotelial. Complicaciones.
Factores de riesgo y su control.
TEMA 27. Cardiopata isqumica. Prevalencia Fisiopatologa.Formas clnicas. Mtodos de deteccin de la isquemia y su severidad y de la
aterosclerosis coronaria.
TEMA 28. Sndrome coronario crnico. Angina de pecho estable.Clasificacin Clnica. Diagnostico. Pronostico.Manejo y tratamiento: mdico,
percutneo (ACTP / Stent) y quirrgico.
TEMA 29. Sndrome coronario agudo sin elevacin del ST: formas clnicas. Fisiopatologa. Angina inestable e infarto de miocardio no Q.
Fisiopatologa. Clasificacin angina inestable, diagnostico. complicaciones y pronostico.Infarto sin onda Q. Clnica, diagnostico y
pronostico.Manejo y tratamiento de la angina inestable e infarto de miocardio sin onda Q.
TEMA 30. Sndrome coronario agudo con elevacin del ST. Fisiopatologa. Clnica. Diagnostico. Pronostico: precoz y tardo. Tratamiento del
infarto no complicado. Papel de la terapia de reperfusin: trombolisis y angioplastia. Complicaciones ms frecuentes del infarto y su
tratamiento. Prevencin secundaria.
TEMA 31. Ciruga de la cardiopata isqumica. Tcnicas de revascularizacin miocardica. Indicaciones en angina estable, inestable e infarto
de miocardio. Resultados. Ciruga de las complicaciones mecnicas del infarto agudo de miocardio.
III E. ENFERMEDADES DE LA AORTA. Objetivos generales: Conocer como alteraciones proximales de la aorta ascendente producen
manifestaciones clnicas similares a la isquemia miocrdica aguda y alteraciones funcionales agudas de la vlvula artica. Conocer la
importancia de la dilatacin aortica proximal y las consecuencias clnicas derivadas de la misma.
TEMA 32. Diseccin artica. Etiologa. Fisiopatologa. Clnica. Diagnostico. Diagnostico diferencial. Complicaciones. Pronostico. Actitud a
seguir y tratamiento.
TEMA 33. Aneurismas de la aorta torcica. Etiologa. Clasificacin .Clnica. Diagnostico. Estrategias teraputicas.
ANGIOLOGIA Y CIRUGIA VASCULAR
TEMA 1: FISIOPATOLOGIA ARTERIAL. EXPLORACION VASCULAR. Desglose: EPIDEMIOLOGIA. CLASIFICACIONES. FISIOPATOLOGIA
(Enfermedad oclusiva y aneurismtica). METODOS DIAGNOSTICOS (Fsica, hemodinmicas, tcnicas de imagen, y endovascular).
Grado en Medicina

TRATAMIENTO MEDICO. TECNICAS EN CIRUGIA ARTERIAL. CIRUGIA ENDOVASCULAR. PREVENCION Y REHABILITACION. Objetivos:
Diferentes tipos de circulacin arterial. Factores condicionantes de hipoxia tisular y orgnica. Alteraciones biofsicas en la obstruccin
arterial aguda. Factores que influyen en el desarrollo de circulacin colateral. Consecuencias hemodinmicas de la isquemia arterial
crnica. Relacin de estadios clnicos y alteraciones hemodinmicas. Conocimientos bsicos teraputicos.
TEMA 2: ISQUEMIA AGUDA DE LAS EXTREMIDADES. Desglose: DEFINICION. ETIOLOGIA (Embolia, Trombosis). FlSlOPATOLOGA.
CLINICA. DIAGNOSTICO. TRATAMIENTO. EVOLUCION. PRONOSTICO. SINDROME DE REVASCULARIZACION. Objetivos: Definicin
de isquemia arterial aguda, sus causas y fisiopatologa. Mecanismos de produccin de embolia y trombosis. Causas y diferencias.
Localizacin ms frecuente de embolias y trombosis. Sintomatologa y consecuencias de la isquemia arterial aguda. Metodologa
diagnstica. Diagnstico diferencial. Tratamiento de la embolia y la trombosis arterial aguda. Pronstico y secuelas.
TEMA 3: TRAUMATISMOS VASCULARES. Desglose: INTRODUCCION. ETlOPATOGENIA (Etiologa, mecanismo de produccin y patologa
lesional). LOCALIZACION. LESIONES ASOCIADAS. CLINICA. DIAGNOSTICO. PRINCIPIOS GENERALES DE TRATAMIENTO.
COMPLICACIONES POSTOPERATORIAS. EVOLUCION y SECUELAS. PRONOSTICO. TRAUMATISMOS VASCULARES ESPECIFICOS
(venosos, infancia, iatrognicos, drogadiccin). REIMPLANTE DE MIEMBROS. Objetivos: Clasificacin etiolgica de los traumatismos
vasculares. Mecanismos de accin lesional. Patogenia lesional. Clnica en base a la patogenia. Metodologa diagnstica. Complicaciones
de los traumatismos vasculares. Tratamiento de urgencia y planteamiento teraputico definitivo.
TEMA 4: ISQUEMIA CRONICA DE LAS EE.II. Desglose: CONCEPTO. ETIOLOGIA. FRECUENCIA. ANATOMIA PATOLOGICA.
FISIOPATOLOGIA. CLINICA (formas anatomoclnicas). DIAGNOSTICO (diagnstico diferencial). TRATAMIENTO (mdico, y quirrgico).
COMPLICACIONES DE LA CIRUGIA REVASCULARIZADORA. PRONOSTICO. EVOLUCION. Objetivos: Definicin del sndrome.
Enfermedades causantes y asociadas. Factores etiopatognicos ms importantes. Localizaciones ms frecuentes. Tipo de lesiones
segn la localizacin. Clnica y evolucin natural. Estadios clnicos. Exploraciones diagnsticas clnicas y complementarias. Pronstico
de la enfermedad. Tratamiento mdico y control de la enfermedad. Indicaciones operatorias. Bases del tratamiento quirrgico. Opciones
quirrgicas.
TEMA 5: ARTERIOPATIAS ORGANICAS. Desglose: INTRODUCCION. CLASIFICACION. ARTERIOSCLEROSIS. ARTERIOPATIAS EN
EL DIABETICO (Macro y microangiopata diabtica). PIE DIABETICO (Relevancia, aspectos patognicos y clnicos, diagnstico,
tratamiento. Tratamiento quirrgico, y cuidados del pie diabtico). ARTERIOPATIAS INFLAMATORIAS (clasificacin). TROMBOANGEITIS
OBLITERANTE (Etiologa, anatoma patolgica, diagnstico. Diagnstico diferencial, evolucin y pronstico, y Tratamiento) ARTERITIS
DE CELULAS GIGANTES. ARTERITIS DE LA TEMPORAL. ENFERMEDAD DE TAKAYASU. ENFERMEDAD DE BEHET. DISPLASIAS
ARTERIALES (Clasificacin). ENFERMEDAD QUISTICA ADVENTICIAL. SINDROME DE MARFAN. SINDROME DE EHLERS-DANLOS.
COMPRESIONES ARTERIALES (Clasificacin). ATRAPAMIENTO DE LA ARTERIA POPLITEA. Objetivos: Clasificacin de las arteriopatas.
Cuidados del pie diabtico. Etiologa y anatomopatologa de la TAO. Cuadro clnico de la TAO. Bases de diagnstico de la TAO y diagnstico
diferencial. Evolucin natural de la enfermedad de Buerger. Conducta teraputica. Indicacin, opciones teraputicas y resultados.
TEMA 6: CIRUGIA DE LOS TRONCOS SUPRAAORTICOS. Desglose: SINDROME DE OCLUSION DE LOS TRONCOS SUPRAARTICOS.
INSUFICIENCIA CEREBRO-VASCULAR DE ORIGEN EXTRACRANEAL. SINDROMES COMPRESIVOS DEL DESFILADERO TORACICO
SUPERIOR. PATOLOGIA CAROTIDEA DIVERSA (aneurismas, traumatismos, etc). Objetivos: Etiologa, clnica y diagnstico de la oclusin
de los TSA. Indicaciones quirrgicas de la insuf. cerebro vascular extracraneal. Opciones quirrgicas y resultados. Costilla cervical, snd.
del escaleno, del pectoral menor, costo-clavicular, etc. Quemodectoma carotdeo. Conducta diagnstica y teraputica.
TEMA 7: CIRUGIA DE LOS VASOS VISCERALES. Desglose: CIRUGIA DEL TRONCO CELIACO, CIRUGIA DE LAS ARTERIAS
MESENTERICAS, CIRUGIA DE LA ARTERIA RENAL. IMPOTENCIA DE ORIGEN VASCULAR. Objetivos: Bases de la indicacin quirrgica.
Opciones tcnicas. Resultados teraputicos.
383
384

Grado en Medicina
TEMA 8: ACROSINDROMES VASCULARES. Desglose: INTRODUCCION. CLASIFICACION. FENOMENO DE RAYNAUD (Concepto,

Terminologa, Frecuencia y distribucin, Etiologa, Fisiopatologa, Anatoma patolgica, Sintomatologa, Diagnstico). ENFERMEDAD DE
RAYNAUD (Etiologa, Criterios diagnsticos, Tratamiento). SINDROME DE RAYNAUD. ENFERMEDADES ASOCIADAS (Diagnstico,
Tratamiento). PRONOSTICO. OTROS ACROSINDROMES DISTONICOS PAROXISTICOS. ACROSINDROMES DISTONICOS
PERMANENTES. ACROSINDROMES DISTROFICOS. OTROS TRANSTORNOS VASOESPASTICOS NEUROLOGICOS. Objetivos:
Fenmeno, enfermedad y sndrome de Raynaud. Causas de sndrome de Raynaud. Cuadro clnico y bases de diagnstico. Teraputica,
seguimiento y resultados. Clasificacin y conocimiento del resto de acrosndromes.
TEMA 9: ANEURISMAS. Desglose: INTRODUCCION. DEFINICION. CLASIFICACION. ANEURISMAS DE LA AORTA ABDOMINAL (Definicin,
Frecuencia, Etiologa, Patogenia, Localizacin, Clnica, Evolucin. Historia natural, Diagnstico. Diagnstico diferencial, Profilaxis,
Tratamiento quirrgico, Complicaciones postoperatorias, y Pronstico). ANEURISMAS DE LA AORTA TORACICA. ANEURISMAS TORACOABDOMINALES. ANEURISMAS AORTICOS INFLAMATORIOS. ANEURISMAS ILIACOS. ANEURISMAS PERIFERICOS: POPLITEO y
FEMORAL. ANEURISMAS VISCERALES. ANEURISMAS MICOTICOS. ANEURISMAS POSTESTENOTICOS. ANEURISMAS FALSOS.
ANASTOMOTICOS. ANEURISMAS DISECANTES. DISECCION AORTICA. ANEURISMAS CONGENITOS. Objetivos: Clasificacin
etiolgica de los aneurismas. Localizacin de los aneurismas. Clnica, evolucin y complicaciones de los aneurismas. Diagnstico y
planteamiento teraputico de los aneurismas.
TEMA 10: FISTULAS ARTERIOVENOSAS. Desglose: INTRODUCCION. CONCEPTO. CLASIFICACION. ANATOMIA PATOLOGICA.
FISIOPATOLOGIA. CLINICA. DIAGNOSTICO. TRATAMIENTO (FAV ADQUIRIDAS). FISTULAS ARTERIOVENOSAS CONGNITAS
(Clasificaciones y Localizaciones anatmicas). FISTULAS ARTERIOVENOSAS PARA HEMODIALISIS (Tipos de fstulas, y estrategia
de acceso para hemodilisis). Objetivos: Clasificacin etiolgica de las fstulas arteriovenosas. Clnica, evolucin y complicaciones.
Diagnstico y planteamiento teraputico.
TEMA 11: FISIOPATOLOGIA VENOSA. VARICES. INSUFICIENCIA VENOSA CRONICA. Desglose: FISIOPATOLOGIA VENOSA.
EXPLORACION DEL SISTEMA VENOSO. INSUFICIENCIA VENOSA SUPERFICIAL (Varices primarias, Varices secundarias, Varices
y embarazo, Ulcera varicosa, Varicoflebitis, Varicorragia). Objetivos: Fisiopatologa de la insuficiencia venosa. Tipos de varices. Clnica
y complicaciones de las varices. Maniobras diagnsticas de la insuficiencia venosa. Diferencias diagnstico-teraputicas entre varices
primarias y secundarias. Tratamiento conservador de las varices y sus complicaciones. Indicaciones y contraindicaciones quirrgicas.
Fundamentos quirrgicos en la ciruga de las varices.
TEMA 12: TROMBOSIS VENOSA. SINDROME POSTROMBOTICO. Desglose: TROMBOSIS VENOSA PROFUNDA (Trombosis de las EE.SS).
SINDROME POSTROMBOTICO (Ulceras venosas). Objetivos: Concepto de enfermedad tromboemblica venosa (ETV). Fisiopatologa
de la ETV. Factores patognicos. Aspectos etiolgicos. Tipos de obstruccin venosa. Clnica, evolucin y complicaciones de la TVP.
Fundamento de los diferentes mtodos diagnsticos de TVP. Mtodos profilcticos en los pacientes de riesgo. Manejo teraputico de la
TVP. Fisiopatologa del sndrome postrombtico. Clnica y conducta teraputica en el sndrome postrombtico.
TEMA 13: PATOLOGIA VASCULAR DEL SISTEMA LINFATICO. Desglose: LINFANGITIS Y ADENITIS, LINFEDEMA (Elefantiasis). Objetivos:
Etiologa, patogenia, clnica, diagnstico y tratamiento de las linfangitis. Etiologa y clnica del linfedema. Diagnstico diferencial de los
edemas de las EE.II. Tratamiento conservador del linfedema. Fundamentos quirrgicos en la ciruga de los linfedemas.
TEMA 14: TUMORES VASCULARES. Desglose: CONCEPTO. CLASIFICACION. TELANGIECTASIAS. TUMORES GLOMICOS.
HEMANGIOMAS (Sndromes hemangiomatosos). GRANULOMA PIOGENICO. LINFANGIOMAS. TUMORES VASCULARES MALIGNOS.
MISCELANEA (TUMORES VASCULARES RAROS). Objetivos: Conocimiento de los tumores vasculares ms frecuentes. Planteamiento
diagnstico-teraputico.
Grado en Medicina

Competencias bsicas y especficas:
1. Taquicardia sinusal y supraventricular.
2. Extrasstoles ventricular y supraventricular. Fibrilacin ventricular.
3. Fibrilacin y flutter auricular.
4. Bradicardias y bloqueos.
5. Pericarditis aguda y crnica.
6. Hipertensin arterial.
7. Angina de pecho y angor inestable.
8. Sndrome coronario agudo, Infarto de miocardio.
9. Insuficiencia cardaca.
10. Shock y sncope.
11. Parada cardiorrespiratoria.
12. Taponamiento cardaco.
13. Fiebre reumtica.
14. Valvulopata mitral.
15. Valvulopata artica.
16. Insuficiencia tricspide.
17. Endocarditis.
18. Miocardiopatas.
19. Aneurismas arteriales. Sndrome artico agudo.
20. Coartacin de aorta.
21. Enfermedad de Raynaud.
22. Sndrome de isquemia aguda.
23. Sndrome de isquemia crnica.
24. Trombosis venosa profunda.
25. Insuficiencia venosa de miembros inferiores.
26. Traumatismos cardiacos y de los grandes vasos.
Solo Conocer
1. Otras valvulopatas.
2. Miocarditis.
3. Complicaciones mecnicas del infarto.
5. Arteriopatas funcionales.
6. Linfedema.
7. Circulacin Extracorprea y asistencia ventricular.
8. Trasplante cardiaco.
9. Prtesis cardacas y vasculares.

385
386

Grado en Medicina
Competencias transversales:
Competencias cognitivas SABER (instrumentales)
(CG4) Conocimientos generales bsicos sobre la materia de estudio
(CG1) Analizar y sintetizar
(CG8) Tomar decisiones
(CG7) Resolver problemas
(CG6) Capacidad de gestin de la informacin
(CG2) Capacidad de organizacin y planificacin
Competencias Sistmicas- habilidades SABER HACER
(CG16) Aprendizaje autnomo
(CG18) Generar nuevas ideas
(CG21) Iniciativa y espritu emprendedor
(CG17) Adaptacin a nuevas situaciones
Competencias actitudinales SER (personales)
(CG9) Trabajo en equipo
(CG10) Trabajo en equipo interdisciplinar

CLASE MAGISTRAL, SEMINARIOS, APRENDIZAJE BASADO EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS
Previsin de tcnicas o estrategias docentes:
Horas de trabajo
Horas presenciales
autnomo del alumno
Clases magistrales
46
46
Clases prcticas
10
10
Seminarios
10
10
1
2
Tutoras
3
Otras actividades
Exmenes
6
6
TOTAL
76
74
Horas totales
92
20
20
3
3
12
150
Grado en Medicina

9.- Recursos
Recursos:Bibliografia recomendada.
Farreras-Rozman. Medicina Interna (Angiologa). Elsevier. Barcelona 2008.
Hurst. El Corazn. Manuel de Cardiologia. 12 ed.
Henry MM, Thompson JN. Ciruga Clnica. Masson. Barcelona 2005.
Lozano Snchez F. Cuadernos de Patologa Vascular (5 volmenes). Editorial ARAN, Madrid 2006-2007.
SEACV. Tratado de Patologa Vascular. Ed. Vigera, Barcelona 2006.
Townsend CM. Tratado de Patologa Quirrgica. Mac Graw Hill, Mexico 2003
Guias Practica Clinica. Sociedad Europea de Cardiologia.www.escardio.org
Guias Sociedad Americana de Cardiologia. AHA/ACC.Circulation .JACC
10.- Evaluacin
La evaluacin no solo supondr el final del ciclo educativo en cada asignatura, sino que adems servir de impulsor y corrector del sistema.,
ofreciendo la posibilidad de controlar mediante un proceso de retroalimentacin o feed-back nuestra accin docente, valorando el nivel previo de
conocimientos y el ritmo y nivel de adquisicin de stos por parte del alumnado.
Superarn la asignatura aquellos alumnos que obtengan una calificacin global de 5 puntos sobre 10.
Preguntas de Eleccin Mltiple (40%)
Caso clnico (10%)
Desarrollo escrito de contenidos de la materia (20%)
Evaluacin de seminarios y actividades no presenciales (30%)
Se recomienda al alumno que distribuya su tiempo a lo largo del curso y que acuda a las tutoras.
Los profesores realizarn una evaluacin diagnstica inicial, antes de comenzar la asignatura y evaluarn de forma continuada a los alumnos
analizando adems si se consiguen los objetivos y los alumnos adquieren las competencias.
Afianzar los conceptos bsicos y seguir las recomendaciones del tutor Conocer las debilidades en el conocimiento y reforzar el estudio as como
contar con el profesor para aclarar las dudas.
Es muy importante el esfuerzo personal y la motivacin por conocer un rea tan importante en la patologa humana .como son las Enfermedades
Cardiovasculares.
387
388
Grado en Medicina

ALERGOLOGIA
Titulacin
Centro
Denominacin
Plan
Carcter
Crditos LRU
rea
Departamento
Plataforma Virtual
MEDICINA
ALERGIA E INMUNOLOGIA CLINICA
2009
Ciclo
2
OBLIGATORIA
T 2.5
P 2.5
De Campo
MEDICINA INTERNA
PEDIATRIA
Cdigo
Curso
3
Periodicidad
C2
Cred. ECTS
3
Plataforma: Moodle (STUDIUM)

URL de Acceso:

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
IGNACIO DAVILA GONZALEZ

OBSTETRICIA GINECOLOGA Y PEDIATRIA
PEDIATRIA
COMPLEJO ASISTENCIAL UNIVERSITARIO DE SALAMANCA
3
Grupo / s
11-13 (Previa cita)
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail

OBSTETRICIA-GINECOLOGIA Y PEDIATRIA
PEDIATRIA
23
Grupo / s
11-13
idg@usal.es
lorente@usal.es
Telfono
Telfono
923291373
92329423
Grado en Medicina

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ESTHER MORENO RODILLA

PEDIATRIA
6
Grupo / s
11-13
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ELENA LAFFOND YGES

PEDIATRIA
1
Grupo / s
11-13
emrodilla@usal.es
laffond@usal.es
Telfono
Telfono
92329423
92329423

La Asignatura ests englobada en el Bloque Formativo Formacin Clnica Humana
Dentro del Bloque Formativo Formacin Clnica Humana, la Asignatura se engloba dentro de la Patologa del Sistema Inmunitario y tiene relacin
con la Dermatologa, la Otorrinolaringologa, la Patologa del Aparato Respiratorio, la Reumatologa y la Pediatra.
Perfil profesional
En las ltimas dcadas se ha venido observando un importante crecimiento de las enfermedades que afectan al sistema inmunolgico.
De una parte se observa un incremento considerable de las enfermedades alrgicas. Este aumento real de las enfermedades alrgicas se est
observando en la fuerte demanda asistencial. En la actualidad, el hecho es que las enfermedades alrgicas representan ya un problema de salud
a escala mundial, sobre todo en los pases industrializados, en los que prevalencia puede llegar hasta el 40% de la poblacin general y se prev
que pueda continuar incrementndose, particularmente en los pases den vas de desarrollo. Los alerglogos estn especializados en todo el
espectro de enfermedades alrgicas, que abarcan un amplio abanico de procesos, desde banales como la rinitis o la urticaria hasta ms graves
como el asma o el choque anafilctico, pasando por la alergia a los alimentos o a los frmacos, que pueden poner en grave peligro la vida de los
pacientes. Particularmente importantes, por su frecuencia, por su gravedad y por ser los alerglogos prcticamente los nicos profesionales que
realizan su estudio, son las reacciones adversas inmunolgicas a los frmacos y las reacciones de hipersensibilidad al veneno de los himenpteros.
Tambin atienden otras enfermedades como los sndromes hipereosinoflicos, las vasculitis o el uso de inmunosupresores, para el tratamiento de
la dermatitis atpica o del asma.
Dos aspecto relevantes son al anafilaxia y la hipersensibilidad al veneno de los himenpteros.
389
390

Grado en Medicina
As pues parece imprescindible que en unos planes actuales de Medicina el alumno conozca las manifestaciones clnicas de las enfermedades
alrgicas, dentro de la patologa del sistema inmunitario
El alumno debe disponer de conceptos bsicos sobre la organizacin del sistema inmunitario y los conceptos generales sobre Patologa Humana.
Debe de ser capaz de realizar una anamnesis y exploracin fsica.
Generales: Estn dirigidos a formar un mdico con conocimiento de la patologa del sistema inmunolgico, tanto como consecuencia de la
detencin en la maduracin del sistema inmune, como de las presencia de respuestas anmalas del mismo.
Especficos: Conocer los defectos congnitos del sistema inmune
Conocer y comprender los mecanismos implicados en las reacciones de hipersensibilidad alrgica.
Conocer los mecanismos implicados en las enfermedades de hipersensibilidad en general, ene especial las inducidas por frmacos.
5.- Contenidos
PROPUESTA DE PROGRAMA DE ALERGOLOGIA E INMUNOLOGA CLINICA.
CONTENIDOS TERICOS
1: Introduccin:
Mecanismos inmunolgicos de hipersensibilidad alrgica. Clulas y molculas implicadas en la sntesis y regulacin de la IgE. Clulas
efectoras de la respuesta alrgica.
Dinmica de la respuesta inmune. Mecanismos responsables de los defectos congnitos del sistema inmune. Mecanismos celulares y
moleculares implicados en la patologa auto inmune.
2: Contenidos tericos de Alergologa General y Diagnstico en Alergia:
Epidemiologa general e historia natural de las enfermedades alrgicas. Conceptos generales de Alergologa.
Aerobiologa. Aeroalrgenos. Alrgenos alimentarios.
Los frmacos como alrgenos. Alrgenos de insectos y parsitos. Alrgenos ocupacionales.
Mtodos diagnsticos: In vivo e in vitro.
3: Contenidos tericos de Farmacologa e Inmunoterapia de las enfermedades alrgicas:
Farmacologa General de las enfermedades alrgicas: Inhibidores de la liberacin de mediadores. Antagonistas de los mediadores.
Moduladores de la respuesta en el rgano de choque. Esteroides. Inmunosupresores. Otros.
Inmunoterapia con extractos alergnicos.
Nuevos tratamientos.
4: Contenidos tericos de Alergologa e Inmunologa Clnica:
Inmunodeficiencias. Primarias: Inmunodeficiencias predominantemente de anticuerpos. Inmunodeficiencias combinadas. Defectos congnitos
del complemento. Defectos de fagocitosis. Inmunodeficiencias asociadas a otros defectos mayores.
Enfermedades alrgicas por alrgenos inhalantes.
Enfermedades alrgicas por alrgenos alimentarios.
Enfermedades alrgicas por frmacos.
Grado en Medicina

Enfermedades alrgicas por insectos y parsitos: Himenpteros, Anisakis simplex. Otros.

Enfermedades alrgicas por alrgenos en el medio laboral.
Enfermedades alrgicas por antgenos de Aspergillus.
Anafilaxia.
Urgencias en Alergologa.

Competencias Especficas.
SABER
1. Inmunodeficiencias congnitas.
2. Inmunodeficiencias adquiridas.
3. Reaccin inflamatoria.
4. Hipersensibilidad farmacolgica, alimentaria y respiratoria.
5. Reacciones de hipersensibilidad retardada.
6. Enfermedades autoinmunes ms frecuentes
Solo conocer:
1. Las bases inmunolgicas de la principales enfermedades autoinmunes.
2. Las bases inmunolgicas de la principales enfermedades por Hipersensibilidad.
3. Las bases inmunolgicas, indicaciones y complicaciones del trasplante de rganos y de mdula sea.
4. Las bases inmunolgicas de la inmunosupresin.
5. Las bases inmunolgicas de la inmunoterapia.
Saber hacer:
1. Historia clnica orientada a patologa inmunolgica.
2. Reconocer los indicios de inmunodeficiencia.
3. Indicar e Interpretar una analtica inmunolgica bsica: marcadores de autoinmunidad, estudio de inmunodeficiencia, IgE.
Haber practicado tuteladamente
1. Interpretar: fenotipo linfocitario.
2. Manejo de:
Anafilaxia.
Urticaria.
Asma
3. Manejo de Inmunosupresores
4. Interpretacin de pruebas cutneas
5. Interpretacin de los resultados de IgE especfica
Transversales:
Presentaciones en pblico, manejo de herramientas de elaboracin de presentaciones, manejo del ingls mdico.
Relacin con el enfermo y con otros profesionales sanitarios
Capacidad de organizacin y liderazgo en trabajo en grupo
391
392
Grado en Medicina


7. Clases presenciales tericas: Clases expositivas (utilizacin de pizarra, ordenador, proyector). Se valorara la participacin y las respuestas
a las preguntas que realiza el profesor. Es conveniente que el alumno haya ledo previamente el contenido de la clase que estar a su
disposicin en la Pagina Web del Departamento.
8. Seminarios: Reuniones presenciales del profesor y grupos de alumnos dirigidas a la puesta en prctica de los conceptos tericos integrndolos
con la prctica. (uso de simuladores, comentarios de artculos cientficos, presentacin de casos clnicos que sern comentados por el resto
de alumno)
9. Clases prcticas donde los alumnos se integraran en las consultas de Alergologa, realizando la actividad clnica junto al profesor de plantilla.
10. Trabajos dirigidos individuales o en grupo: Realizacin de trabajos sobre un tema clnico concreto con posterior exposicin.
11. Estudio personal del alumno basado en las diferentes fuentes de informacin.
12. Tutoras: Entrevista personal con el tutor para orientacin acadmica. Consulta de cuestiones referentes a cada tema con el profesor
correspondiente.
Horas presenciales
Clases magistrales
Clases prcticas
Seminarios
Tutoras
Otras actividades
Exmenes
TOTAL
22
4
5
1
2
2
36

del alumnos
22
Horas totales
44
4
5
1
2
9
39
11
75
9.- Recursos
Pelez Hernndez y I.J. Dvila Gonzlez. Tratado de ALERGOLOGIA. Ergon Madrid 2007.
Allergy (Expert Consult Online and Print). Stephen T Holgate, Martin K Church, David H Broide, Fernando D Martinez. 4 Ed. revisada. Editorial:
Saunders.
Grado en Medicina


En la pagina web del Departamento, en la asignatura de Alergologa e Inmunologia Clnica esta a disposicin del alumno las lecciones tericas,
seminarios y sesiones clnicas.
Paginas web de inters para aspectos Alrgicos
Sociedad Espaola de Alergologia e Inmunologia Clinica : www.seaic.es
Sociedad Europea de Alergia e Inmunologia Clinica: www.eeaci.org
Sociedad Americana de Alergia e Inunologa Clinica. www.Aaaai.org
Sociedad de Alegria e Inmunologia Clinica Pediatrica: www.seicap.es
Sociedad espaola de Inmunologia: www.inmunologia.org
10.- Evaluacin
Se realizaran las diferentes pruebas de verificacin de los conocimientos tericos, prcticos y otras competencias y habilidades adquiridas en la
Alergologa e Inmunologa clnica.
Se informar con claridad y transparencia al inicio del curso los objetivos y los criterios de evaluacin as como el peso que las distintas actividades
tendrn en la nota final. Toda esta informacin quedara recogida en la pgina web del Departamento en la asignatura de Alergologa e Inmunologa
clnica.
3. Evaluacin continua: Se valorarn de forma continua: 1. La intervencin en los seminarios, 2 trabajos dirigidos, evaluaciones parciales.
4. Evaluacin final: Se valorara la adquisicin de los contenidos tericos y las diferentes competencias desarrolladas tanto en la parte presencial
(clases tericas, prcticas, seminarios) como en las diferentes actividades no presenciales.
En este sentido, la evaluacin continuada supondr un 20% de la nota y la evaluacin final un 80%. No obstante, para poder superar la asignatura
se requiere que al menos un 50% de la puntuacin final provenga de la evaluacin mediante preguntas.
Se llevar a cabo mediante:
4. Preguntas tipo test de respuestas mltiples.
5. Preguntas abiertas cortas
6. Valoracin sobre supuesto caso clnico.
Que consolide los conocimientos bsicos, distribuyendo bien el tiempo a lo largo del curso, llevando la asignatura al da sin dejarla para el final,
que participe en los seminarios, en la elaboracin del trabajos, y que demuestre que conoce los contenidos tericos y las habilidades prcticas. Se
recomienda consultar textos en ingls.
Estudio de los conocimientos bsicos. Repaso sistemtico de los planteamientos docentes.
393
394
Grado en Medicina

BASES MOLECULARES DEL CANCER

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103561
OPTATIVA
MEDICINA
Plataforma:
URL de Acceso:
Plan
Curso
235
3
ECTS
Periodicidad
https://moodle.usal.es

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Rogelio Gonzlez Sarmiento

Medicina
Medicina
Otros profesores
Eugenio Santos
Mara Sacristn
Pedro Lazo-Zbikowski
Atanasio Pandiella
Isidro Snchez
Jess Prez
Jess M Hernndez
Juan Jess Cruz
Enrique de vila
gonzalez@usal.es.

Materia Optativa de 3 Curso de Grado
Grupo / s
Telfono
Telfono: 923294553
3
1CT
Grado en Medicina


La asignatura proporcionar al alumno una visin global de la biologa de la clula tumoral y de las lneas de investigacin actuales en el campo
de la carcinognesis.
El objetivo principal es que el futuro mdico sea capaz de integrar los conocimientos bsicos que ha adquirido hasta el momento para comprender
los mecanismos moleculares del cncer y su aplicacin en la medicina.
Perfil profesional.
La asignatura de Bases Moleculares del Cncer est orientada a dotar al profesional de la medicina de los conocimientos bsicos sobre la
metodologa y las estrategias actuales para mejorar el diagnstico y tratamiento del cncer.
La asignatura se cursar siguiendo el itinerario curricular del Plan de Estudios. Es necesario que el estudiante haya cursado y superado de forma
notable las asignaturas de Biologa Mdica y Bioqumica.
El alumno ser capaz de conocer las bases moleculares del cncer y su aplicacin en el diagnstico y tratamiento de la enfermedad.
5.- Contenidos
1. Qu es el cncer
2. Bases moleculares del cancer. Generalidades
3. Oncogenes DNA. El gen RAS
4. Genes supresores de tumores. El gen p53
5. Kinasas y cancer
6. Ciclo celular y cancer
7. Apoptosis y cancer
8. Invasin y metstasis
9. Clulas madre y cncer
10. Modelos animales y cncer
11. Genes de susceptibilidad al cncer
12. Diagnstico y pronstico molecular del cancer
13. Citogentica y cncer
14. Cncer hereditario
15. Tratamiento del cancer
16. Mtodos de evaluacin de nuevos frmacos para el tratamiento del cncer
17. Aplicacin de la Farmacogentica y Farmacogenmica al tratamiento del cncer
18. Nuevas lneas de investigacin en cncer.
395
396
Grado en Medicina


Especficas.
Bsicas/Generales.
Transversales.
1. Clases Magistrales. Lecciones expositivas de los contenidos de cada tema apoyadas en presentaciones. El material utilizado en clase, estar
disponibles para los estudiantes al trmino de cada tema, en soporte informtico accesible a travs de la pgina web institucional studium
(https://moodle.usal.es/).
2. Seminarios. Sesiones de discusin y resolucin de problemas y ejercicios previamente trabajados por los estudiantes. Estas sesiones se
realizarn en grupos de trabajo de 4-5 alumnos y se expondrn al resto de la clase para su posterior debate.
3. Tutoras individualizadas, presenciales no, de orientacin, seguimiento del aprendizaje del alumno y resolucin de dudas. En ellas se
tratarn y resolvern todas las dudas planteadas por los estudiantes, que no han quedado suficientemente claras en las sesiones realizadas en
grupo o que se le han planteado durante la realizacin del trabajo individual.
4. Trabajo autnomo del alumno para estudiar, resolver problemas, buscar bibliografa y preparar trabajos para la discusin en seminarios.
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo
Seminarios
Tutoras

18
2
5
3

18
38
14
5
Grado en Medicina


Exmenes
TOTAL
26
9.- Recursos
10.- Evaluacin
La nota ser expresada de 0-10 y se valorar de

< 5: Suspenso

5-6,99 Aprobado

7-8,99 Notable

> 9 Sobresaliente
1 Prueba de eleccin mltiple: Valor 4: Preguntas de eleccin mltiple
Pregunta acertada + 1
Pregunta errnea - 0,25
Pregunta no respondida 0
3 Preguntas de desarrollo: Valor 2 cada una
2
6
16
43
18
75
397
398
Grado en Medicina

CIRUGIA EXPERIMENTAL
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
103568
OPTATIVA
CIRUGIA
CIRUGIA
Plataforma:
URL de Acceso:
Plan
Curso
ECTS
Periodicidad
STUDIUM

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
E-mail
MJ Snchez Ledesma
Ciruga
Cirugia
1.14
10-12h. Lu, Mi, Ju
Grupo / s
Profesores
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
E-mail
F J Garca Criado
Ciruga
Cirugia
Grupo / s
Profesores
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
E-mail
Begoa Garca Cenador

Ciruga
Cirugia
Grupo / s
Ext 1795 Ext 1965
Grado en Medicina
Profesores
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
E-mail

Jess M. Gonalves Estella

Ciruga
Cirugia
Grupo / s

La asignatura favorece algunas de las competencias generales del bloque referido al Manejo de la informacin, anlisis crtico e investigacin, al
pretender, utilizando la ciruga experimental y sus particularidades, que el estudiante sea capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma
crtica la informacin siguiendo el mtodo cientfico. Por otro lado, podr adquirir conocimientos y practicar en el animal experimental determinadas
maniobras y tcnicas quirrgicas.
Perfil profesional.
La asignatura le permitir adquirir para su actividad profesional, un punto de vista crtico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado
a la investigacin. Por otro lado, podr adquirir conocimientos y practicar en el animal experimental determinadas tcnicas y adquirir algunas
habilidades muy tiles para la prctica clnica, como la asepsia, el manejo del instrumental quirrgico, el microscopio quirrgico o las tcnicas de
sutura.

Objetivo general: Ensear al alumno las bases de la investigacin en ciruga experimental.
Objetivos especficos:
- Fomentar la voluntad investigadora del estudiante y futuro mdico
- Que conozca los ambientes, equipos e instrumental quirrgico en ciruga experimental.
- Iniciarlo en el manejo del animal experimental, principalmente con los pequeos animales.
- Introducir al estudiante en la prctica quirrgica procurando adems que adquiera hbitos necesarios para una buena prctica.
399
400

Grado en Medicina
5.- Contenidos
Contenidos tericos:
Tema 1.- La ciruga experimental.
Tema 2.- El estudio experimental: Concepto. Caractersticas diferenciales. Objetivos de la investigacin experimental.
Tema 3.- Lneas y equipos de investigacin experimental
Tema 4.- Fases y metodologa de la investigacin experimental
Tema 5- Etica e investigacin experimental
Tema 6.- Instalaciones. El laboratorio y el quirfano experimental.
Tema 7.- Animales de experimentacin. Principales especies animales en experimentacin.
Tema 8.- Gentica e investigacin en ciruga experimental
Tema 9.- Manejo general del animal experimental
Tema 10.- Material quirrgico bsico
Tema 11.- Material microquirrgico bsico
Tema 12.- La lupa y el microscopio quirrgico.
Tema 13.- Preparacin del animal experimental para la investigacin.
Tema 14.- La anestesia en la experimentacin animal: Tipos, caractersticas de los principales anestsicos. Manejo en las diferentes especies
animales.
Tema 15.- Sacrifico del animal experimental.
Tema 16.- Tcnicas bsicas de experimentacin en ciruga
Tema 17- Tcnicas basicas en microciruga
Tema 18.- Modelos experimentales
Temario prctico:
Tema 1: (Terico-practico): Desarrollo de un estudio experimental a partir de un supuesto.
Tema 2: Manejo de animales de experimentacin.
Tema 3: Tcnicas de anestesia animal
Tema 4: Tcnicas de cateterizacin y administracin de sustancias.
Tema 5: Tcnicas de sacrificio y eutanasia
Tema 6: Preparacin para la ciruga experimental.
Tema 7: Manejo de instrumental quirrgico.
Tema 8: Tcnicas de sutura.
Tema 9: Manejo de microscopio y lupa quirrgica.
Tema 10: Vas de abordaje. Otros modelos y tcnicas de investigacin experimental.
Competencias Especficas. (En relacin a los conocimientos, habilidades. y actitudes: conocimientos destrezas, actitudes)
Tiene que conocer
- Caractersticas y particularidades de la ciruga experimental.
- Metodologa en el estudio experimental.
- Aspectos ticos en ciruga experimental.
- Instalaciones. Cronobiologa.
Grado en Medicina

- Caractersticas de los principales animales de laboratorio.

- Papel de la gentica en investigacin experimental.
- Pautas para la preparacin del animal experimental para la investigacin.
- Preparacin del investigador.
- Material quirrgico bsico.
- Material microquirugico bsico.
- Caractersticas del microscopio quirrgico.
- Tcnicas bsicas de anestesia en ciruga experimental.
- Libros de consulta para el alumno.
- Caractersticas e indicaciones de los principales anestsicos, en los diferentes animales experimentales.
- Tcnicas bsicas de extraccin de muestras.
Ser capaz de:
- Desarrollar de un estudio experimental a partir de un supuesto.
- Preparacin correcta del investigador/cirujano experimental y del campo quirrgico.
- Realizar en el animal experimental de pequeo tamao.
- Tcnicas de anestesia.
- Cateterizacin de va perifrica para infusin de sustancias.
- Cateterizacin de va perifrica para extraccin de muestras.
- Traqueotoma y conexin a sistema de ventilacin.
- Extraccin de muestras.
- Sacrificio.
- Manejar correctamente el instrumental y material quirrgico bsico.
- Practicar tcnicas de sutura.
- Familiarizarse con el empleo de la lupa y el microscopio quirrgico.
- Realizar bajo tutela tcnicas y maniobras quirgicas en el animal experimental de mediano tamao.
Seminarios, prcticas de laboratorio, enseanza en red
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo

10
10

10
10
20
20
401
402
Grado en Medicina

Seminarios
Tutoras
Exmenes

3
3
3
3
2
TOTAL
1
30
10
3
13
2
3
12
40
75
10
9.- Recursos
- Bases de la investigacin en Ciruga. JA Rodrguez Montes. Ramon Areces, 2005
Otros recursos: Plataforma Studium (Usal)
10.- Evaluacin
La evaluacin Ser un proceso de evaluacin contnua en el aula y en el laboratorio y tendr una prueba final terico-prctica.
Los profesores realizarn una evaluacin diagnstica inicial, antes de comenzar la asignatura y evaluarn de forma continuada a los alumnos
analizando adems si se consiguen los objetivos y los alumnos adquieren las competencias
Superarn la asignatura aquellos alumnos que obtengan una calificacin global de 5 puntos sobre un mximo de 10.
Se valorarn los conocimientos adquiridos respondiendo a un cuestionario sencillo de preguntas claves sobre los contenidos de la asignatura:
PEM (20% de la nota).
Evaluacin de clases prcticas (ejecucin de habilidades): 60% de la nota
Evaluacin de actividades no presenciales: 20%
Se recomienda al alumno que distribuya su tiempo a lo largo del curso., acuda las tutoras y siga las recomendaciones del tutor
Seguir las indicaciones del tutor
Grado en Medicina

HISTORIA DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS

Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
Plan
ECTS
Optativa
Curso
Periodicidad
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
https://moodle.usal.es/my/index.php

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mercedes SNCHEZ-GRANJEL SANTANDER

Grupo / s
rea de Historia de la Ciencia
Se anunciarn a principio de curso
granjel@usal.es
Telfono
1896

Mdulo 2. Medicina social. Habilidades de comunicacin e iniciacin a la investigacin.
Formacin en la dimensin sociocultural de la enfermedad.
Situar la realidad epidemiolgica actual en el marco de la evolucin histrica de las enfermedades transmisibles.
Perfil profesional.
Mdicos
Estudiantes de Medicina
3
1 Semestre
403
404

Grado en Medicina

Los objetivos de la asignatura inciden en el desarrollo de algunos de los objetivos generales del Grado en Medicina. En concreto, esta asignatura
pretende capacitar al estudiante en la comprensin de la dimensin sociocultural de la enfermedad, en los cambios en los patrones epidemiolgicos
y en la valoracin del nivel de eficacia de las medidas preventivas y teraputicas empleadas a lo largo de la historia frente a este tipo de
enfermedades.
5.- Contenidos
LAS CULTURAS SOBRE LA ENFERMEDAD
- Enfermedad y cultura
- Pensamiento mtico y cultura popular.
- Las doctrinas cientficas
EPIDEMIOLOGA HISTRICA
- Indicadores epidemiolgicos y demogrficos
- Diagnstico y conceptualizacin: el problema de la identificacin de las causas de muerte.
- Periodos epidemiolgicos
- Transicin demogrfica y enfermedad.
ENFERMEDAD Y MUERTE: EPIDEMIAS Y PATOLOGAS DE ELEVADA MORTALIDAD
- Peste
- Viruela
- Clera y enfermedades de transmisin fecohdrica
- Gripe
- Fiebre amarilla
- Otras patologas de alta mortalidad
LA ENFERMEDAD COMO ESTIGMA
- Lepra
- Enfermedades de transmisin sexual
- Sida
LAS ENFERMEDADES COTIDIANAS: CRONICISMOS
- Paludismo
- Tuberculosis
ENFERMEDAD, CULTURA Y SOCIEDAD
- Actitudes de la poblacin frente al contagio y la epidemia.
- Epidemias, medicina y Estado en la sociedad del Antiguo Rgimen.
- La lucha contra las enfermedades transmisibles en la sociedad industrial.
- Los mdicos ante la enfermedad infecciosa (I). Teraputica tradicional.
- Los mdicos ante la enfermedad infecciosa (II). Vacunas, sueros y antibiticos.
Grado en Medicina


Especficas.
- Explicar los elementos que hacen de la enfermedad una construccin sociocultural.
- Conocer las teoras mdicas elaboradas para explicar el origen y difusin de estas enfermedades y su relacin con las medidas preventivas y
teraputicas adoptadas frente a ellas.
- Explicar los conceptos de transicin demogrfica, sanitaria y epidemiolgica de las poblaciones europeo-occidentales.
- Explicar las causas del surgimiento y desaparicin de enfermedades de comportamiento epidmico, as como los factores responsables del
mantenimiento de enfermedades como el paludismo o la tuberculosis.
- Conocer el desarrollo histrico de la administracin sanitaria en relacin a la presencia de determinadas enfermedades y a los avances de las
ciencias mdicas.
- Identificar las claves que suministra el estudio histrico de las enfermedades transmisibles para la comprensin de las actuales reacciones
sociales frente a las nuevas epidemias y pandemias.
Bsicas/Generales.
CM2.17.- CM2.18.- CM2.19.- CM2.35.- CM2.36.- CM2.39.- CM2.44.
Transversales.
- El estudiante debe ser capaz de integrar los conocimientos adquiridos con las disciplinas que estudian este tipo de enfermedades desde una
perspectiva clnica y epidemiolgica.
- Promover el aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y motivacin por la calidad.
- Desarrollo de la capacidad de integracin y de anlisis crtico.
- Capacitar al estudiante para el trabajo en equipo.
Clases Tericas: clase magistral, seminarios.
Preparacin y exposicin de trabajos tutelados.
Otras (tutoras individuales o en grupo, evaluaciones).
- En aula
- En el laboratorio
Prcticas
- De campo

18
HORAS TOTALES
18
405
406
Grado en Medicina

Seminarios
Tutoras
Exmenes
TOTAL

5
14
6
5
14
6
12
18
2
45
HORAS TOTALES
30
12
18
2
75
9.- Recursos
CARRERAS PANCHN, A. Miasmas y retrovirus. Cuatro captulos de la historia de las enfermedades transmisibles. Barcelona: Uriach, 1991.
KIPLE, K.F. ed. The Cambridge World History of Human Disease. Cambridge: C.U.P., 1993.
KOHN, G.C. ed. Encyclopedia of plague and pestilance. New York: Facts on File, 1995.
McNEILL, W.H. Plagas y pueblos. Madrid: Siglo XXI, 1984.
SENDRAIL, M. Historia cultural de la enfermedad. Madrid: Espasa-Calpe, 1983.
Acceso a travs de la plataforma Studium al material docente y presentaciones de las lecciones.
10.- Evaluacin
En la evaluacin del curso se tendrn en cuenta todas las actividades realizadas: seminarios, exposiciones y debates. Evaluacin continua y
examen final. La superacin del examen escrito final es indispensable para aprobar la asignatura.
Evaluacin continua
Se valorar la participacin en los seminarios.
Exposiciones y Debates
Se pedir a los estudiantes que en grupos preparen un trabajo y lo expongan ante sus compaeros. La exposicin se seguir de un debate. Se
valorar tanto la preparacin del trabajo y su exposicin, como la participacin adecuada y coherente en el debate posterior.
Examen final
Examen final escrito, modalidad ensayo y preguntas cortas. En l se evaluarn todos los temas del programa.
Grado en Medicina

Evaluacin continua (participacin en seminarios) (10%)
Trabajo en equipo y exposicin en clase (30%).
Examen final terico-prctico (60%).
Participacin en seminarios y actividades dirigidas. Cumplimiento de las exigencias de probidad cientfica demandadas en la elaboracin de un
trabajo. Conocimiento de los contenidos bsicos de la asignatura. Se valorar sobre todo la capacidad de integracin y el anlisis crtico de los
conocimientos adquiridos.
Intensificacin del estudio de los contenidos especficos. Revisin con los profesores de los temas integrados con mayor dificultad.
407

Grado en Medicina 2012-2013 PDF

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D M Estrella Muoz Garca

Gua Acadmica 2012-2013

Gua Acadmica 2012-2013

Gua Acadmica 2012-2013

Gua Acadmica 2012-2013

CALENDARIO DE GRADO MEDICINA

103503 Informtica aplicada a la medicina

Gua Acadmica 2012-2013

Materias bsicas de Ciencias de la Salud.

Procesos bioqumicos y metablicos

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ENLACES DE INTERS A SERVICIOS Y NORMATIVA UNIVERSITARIA

Solicitud convalidacin/adaptacin de estudios:

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Profesor Asociado CC. Salud

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HORARIOS Y FECHAS DE EXMENES

Semana 1 (24-28 DE SEPTIEMBRE)

Semana 2 (1 DE OCTUBRE A 5 DE OCTUBRE)

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Semana 3 (8-11 DE OCTUBRE)

Semana 4 (15-19 DE OCTUBRE)

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Semana 5 (22 -26 DE OCTUBRE)

Semana 6 (29 DE OCT-2 DE NOVIEMBRE)

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Semana 7 (5 DE NOVIEMBRE AL 9 DE NOVIEMBRE)

Semana 8 (12 DE NOVIEMBRE AL 16 DE NOVIEMBRE)

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Semana 9 (19 DE NOVIEMBRE AL 23 DE NOVIEMBRE)

Semana 10 (26 DE NOVIEMBRE AL 30 DE NOVIEMBRE)

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Semana 11 (3-7 DE DICIEMBRE)

Semana 12 (10-14 DE DICIEMBRE)

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Semana 13 (17-21 DE DICIEMBRE)

Semana 14 (7-11 DE ENERO 2013)

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Semana 15 (14-18 DE ENERO 2013)

SEMANAS 16-18: 21 ENERO A 8 DE FEBRERO: EVALUACIN FINAL.

Semana 1 (11-15 de FEBRERO 2013)

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Semana 2 (18-22 de FEBRERO 2013)