Definicin de trminos bsicos

A continuacin se definen algunos trminos adoptados en el trabajo de

investigacin al cual se hace referencia, los cuales se consideran necesarios para
el enfoque del mismo:
Productividad Cientfica o Productividad de Investigacin: trmino que
estar definido por la actividad de carcter cientfico que realiza el
docente y por la produccin de resultados tangibles que se generen de
dicha actividad.
Al hablar de productividad cientfica se har referencia al desempeo y a
los resultados obtenidos por el individuo que hace investigacin.
La Productividad Cientfica o Productividad en Investigacin ser
evaluada o determinada sobre bases cuantitativas, es decir, sin emitir
juicios sobre la calidad de la misma. Para ello se har uso de elementos, en
este caso, parmetros o indicadores de productividad, aceptados por otros
autores como tales, pero que hasta ahora no han sido utilizados en forma
globalizante para tratar de evaluar dicha productividad.
Actividades Cientficas: segn COLCIENCIAS (1982), son todas
aquellas actividades sistemticas, ntimamente relacionadas con la
produccin, difusin y aplicacin innovadora o de rutina, de
conocimientos cientficos o tecnolgicos. COLCIENCIAS ha clasificado
las actividades cientficas en:
o Investigacin cientfica o tecnolgica.
o Educacin superior o universitaria.
o Difusin o extensin del conocimiento (o difusin cientfica y
tecnolgica).
o Actividades complementarias o de apoyo (o servicios cientficos y
tecnolgicos).
o Administracin y conduccin.
Produccin Cientfica: estar formada por el conjunto de productos que
se han generado a travs de las actividades cientficas realizadas por el
docente durante su trayectoria y permanencia en el mbito universitario,
considerando un perodo determinado.

lvarez plantea que la produccin de un cientfico puede ser cuantificada a travs

de indicadores fcilmente medibles. As, el valor de la produccin cientfica, por
ejemplo: por el nmero de publicaciones, nmero de patentes o del juicio u
opinin que de un investigador como tal tengan sus colegas.
Elementos para evaluar la Productividad (Parmetros e Indicadores de
Productividad): estarn conformados por una serie de tems, creados unos
y adoptados otros, los cuales sern susceptible de medir los aspectos que
se refieren tanto a la actividad como a la produccin cientfica,
respectivamente.
En cuanto a los parmetros e indicadores que van a ser considerados, es necesario
destacar los siguientes:
1. Algunos de stos pueden ser cuantificados en forma absoluta e incluso,
darle un valor numrico, para tal caso se considerar a la unidad, estimada
anualmente, como el valor mnimo, asignada a un parmetro o indicador
segn como corresponda. Por ejemplo nmero de publicaciones/ ao
mnimo = 1, esto en cuanto a produccin.
2. Otro caso tpico, referido a la actividad cientfica, ser al considerar al
proyecto de investigacin como la unidad estadstica bsica, para medir
dicha actividad, el cual se estimar en base a la unidad/ ao. Es importante
advertir que no se tomarn en cuenta las diferencias que pudieran existir
en cuanto a la profundidad del proyecto de acuerdo a la disciplina en la
cual se desempea el docente.
3. Con respecto al grado de formacin del docente, el cual es un indicador
individual, estar sujeto a una respuesta concreta, no cuantificable.
4. Otra situacin factible de presentarse podra ser, por ejemplo, nmero de
eventos a los cuales el individuo asisti, lo cual estar condicionado a
factores externos e internos tales como: no hubo eventos de inters
cientfico durante el lapso considerado, la no existencia de recursos
econmicos, etc. Dichos factores, externos o internos, sern obviados en
este estudio.
o Investigacin Cientfica: COLCIENCIAS la ha definido como toda
actividad creadora y sistemtica para aumentar el conocimiento
cientfico y tecnolgico con o sin un objeto prctico determinado.
Sus elementos esenciales son: 1) el empleo del mtodo cientfico (o
trabajo de una manera sistemtica); 2) el aumento (o produccin)

del conocimiento; 3) un elemento de creatividad; 4) un elemento de

novedad o innovacin.
o Tipos de investigacin cientfica: a) Investigacin bsica, pura o
fundamental; b) Investigacin aplicada; c) Desarrollo experimental.
o

Investigador Cientfico: segn la Ley del CONICIT, Art. 36, la

definicin se corresponde con la de Investigador Activo, la cual
expresa que son aquellas personas que utilizando el mtodo

SIATEMAS
La Teora General de Sistemas se basa en una bsqueda sistemtica de
la ley y el orden en el universo; pero a diferencia de las otras ciencias, tiende a ampliar su
bsqueda, convirtindola en una bsqueda de un orden de rdenes, de una ley de leyes.
Este es el motivo por el cual se le ha denominado la teora general de sistemas.
En un sentido amplio, la Teora General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma
sistemtica y cientfica de aproximacin y representacin de la realidad y, al mismo tiempo,
como una orientacin hacia una prctica estimulante para formas
de trabajo transdisciplinarias.
Para mejorar un trabajo se debe saber exactamente en que consiste y, excepto en el caso
de trabajos muy simples y cortos, rara vez se tiene la certeza de conocer todos los detalles
de la tarea. Por lo tanto, se deben observar todos los detalles y registrarlos.

TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS

Es inicialmente una extrapolacin de las concepciones organsticas que Bertaan mantuvo en
sus investigaciones como bilogo con la idea de superar la controversia mecanicismo-vitalismo.
Con ello pretenda en un principio dar cuenta de las propiedades del organismo concebido como un
todo estructurado y no como un mero agregado de partes. Ya en 1937 expuso por primera vez un
esbozo de la teora general de sistemas en la cual el punto de vista que permita comprender a un
organismo como un sistema estructurado con propiedades especficas no reducibles a las de sus
partes componentes se ampliaba a todo tipo de sistemas. Es sin embargo despus de la
segunda guerra mundial cuando se elabora y difunde la teora general de sistemas en compaa ya
de las nuevas disciplinas y perspectivas cientficas que se han ido constituyendo simultneamente
como son la ciberntica, la teora de la informacin, &c. Uno de los objetivos principales de la teora
general de sistemas es ofrecer instrumentos de problemas especficos de las ciencias biolgicas,
sociolgicas, &c., que no podan tratarse adecuadamente con el mtodo analtico y en un marco
mecanicista, &c.

ORGANIZACIN Y METODOS
El trabajo que se ver a continuacin se hace con la finalidad de establecer y distinguir los
diferentes conceptos de un sistema de Organizacin y Mtodos, para comparar las funciones que
realiza de acuerdo con la dependencia en la cual trabaja y las caractersticas que debe contener
los anlisis del mismo.

Para comprender esas definiciones se hablar un poco de la creacin y de los antecedentes de

este sistema de mejoramiento en el campo laboral administrativo.
Se profundizar en las funciones que cumple la unidad de O y M, para poder destacar la mejor
ubicacin del mismo en una empresa u organismo, basndose y teniendo en cuenta
la coordinacin y las normativas de dicho rgano.

pakete de riolano