PAN LECTOR 2016

PLAN LECTOR

DIRECTOR:
LIC. ABRAHAM CHUPA JOVE

RESOLUCIN DIRECTORAL N 005-2016/D/IE N 72137-S/CH.

PAN LECTOR 2016

Sacanajachi, 11 de marzo del 2016

VISTO:
El Plan Lector de la Institucin Educativa, para el desarrollo del
ao escolar 2016.

CONSIDERANDO:
Que es facultad del Director, como representante legal de la
institucin, dentro de sus funciones, aprobar mediante RESOLUCIN
DIRECTORAL INSTITUCIONAL, los diferentes instrumentos de gestin y dentro
de ellos, el PLAN LECTOR, como documento esencial para proceso de
comprensin lectora.

DE CONFORMIDAD:
Con la Ley N 28044, Ley General de Educacin, DS N 013-2004-ED,
Reglamento de Educacin Bsica Regular; DS N 009-2005-ED Reglamento de
la Gestin del Sistema Educativo; R M N 572-2015-MINEDU, que aprueba la
Norma Tcnica Denominada Normas y Orientaciones para el Desarrollo del ao
escolar 2016 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y
Educacin Tcnico Productiva.

SE RESUELVE:
ARTCULO PRIMERO: EL PLAN LECTOR DE LOS TRES CICLOS de la Institucin
Educativa N 72137 de Sacanajachi, distrito de Chupa, para el perodo 2016,
segn estructura analizada y consensuada por la comunidad educativa de la
Institucin Educativa antes indicada.

ARTICULO SEGUNDO: EL Plan Lector aprobado ser revisado, modificado o

reestructurado segn sea el caso de acuerdo a las necesidades de lectura de
los estudiantes.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y ARCHVESE.

PLAN LECTOR - 2016

DENOMINACIN:

PAN LECTOR 2016

La lectura es alimento para nuestra vida cultural personal y profesional

DATOS INFORMATIVOS.
1.1.
1.2.
1.3.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

I.E.
LUGAR
DISTRITO
N. DE ALUMNOS
TURNO
DIRECTOR
DOCENTE

: 72137
Sacanajachi
: Chupa
:
5
: Maana y Tarde.
: Lic. Abraham Chupa Jove
: Lic. Abraham Chupa Jove

I. FUNDAMENTACIN:
Los niveles de rendimiento acadmico de los estudiantes en el ao 2015,
ha mejorado, ello es un indicador que los desempeos profesionales y
escolares estn desarrollndose dentro de lo previsto en los planes y
programaciones diseadas de acuerdo a las caractersticas de nuestros
estudiantes y perfil profesional docente
Aun as existe la necesidad de mejorar los niveles de lectura y
comprensin de textos de los estudiantes desde el primer grado de
educacin primaria, para superar los niveles ya alcanzados, ello contribuir
a elevar el nivel de logro en el aprendizaje de los escolares. Lograr mejorar
las capacidades comunicativas, permitir al estudiante, encontrar
satisfaccin en las lecturas, haciendo de estas una actividad placentera y
recreativa, as mismo fortalecer un acercamiento voluntario hacia los libros
y una predisposicin positiva hacia la lectura, promoviendo el hbito de
leer.
Para el ao 2016, se prev involucrar a los padres de familia en esta labor
que ayude a incrementar el nivel cultural de todos los que de una u otra
manera estn comprometidos en la formacin de los estudiantes.
De igual forma en cumplimiento a lo establecido en las disposiciones
sealadas en la R.M.N. 556-2014-ED, y la RVM.014-2007-ED, como
Programa Curricular Diversificado y su relacin con el PEI y PAT
Institucional.
III.OBJETIVOS:
3.1. GENERAL.
Desarrollar la capacidad lectora de los nios y nias, que les
permita la comprensin de textos en el quehacer diario.
3.2. ESPECFICOS.
Planificar las actividades referentes a la puesta en marcha del
Plan Lector dentro de la Institucin.
Implementar a los docentes en estrategias para la ejecucin del
Plan Lector 2016.
Desarrollar actividades curriculares, tendientes a la puesta en
marcha del Plan Lector.
Implementar con materiales Bibliogrficos la Biblioteca Escolar.
Evaluar las acciones ejecutadas.
IV. METAS.

PAN LECTOR 2016

Formulacin de un Plan Lector por Grado. o Desarrollar

una jornada de implementacin interna.
Implementar con material bibliogrfico la Biblioteca de la
Institucin.
Llevar a cabo la hora de lectura diaria.
V. CRONOGRAMA DE ACCIONES:
N

ACCIN

RESPONSABLES

Organizacin del equipo.

Elaboracin del Plan

DIRECTOR

FECHA
Diciembre 2015
Marzo del 2016

DIRECTOR
3

Reunin de sensibilizacin a
docentes.

Marzo del 2015

DIRECTOR

Recepcin
de
lecturas
seleccionadas por grado.
DIRECTOR

Marzo del 2015

Difusin a los Padres de

Familia y estudiantes.

Marzo del 2015

DIRECTOR

Desarrollo de lecturas.
DIRECTOR

7
8
9

Implementacin
Biblioteca Escolar.

de

la

MarzoDiciembre.
Marzo-Agosto

DIRECTOR

Operatividad de la Biblioteca
Escolar.

Marzo-Diciembre
DIRECTOR

Desarrollo de lecturas

Segn Horario
DIRECTOR

10

Aplicacin y monitoreo de la
hora diaria de lectura.
DIRECTOR

Marzo-Diciembre

11

Monitoreo de
compromisos.

Permanente.

12

los

Evaluacin.

DIRECTOR
DIRECTOR

ABRIL-DIC

VI. EQUIPO RESPONSABLE:

Se ha designado al siguiente equipo:
- DIRECTOR
VII. ESTRATEGIAS DE EJECUCIN:
Elaboracin del Plan, a travs de lluvia de ideas de los miembros de
la Comisin.
Reunin de sensibilizacin a los docentes: Se realizar por turnos.
Recepcin de lecturas por grado: Los Docentes de Grado, se renen
sin suspender labores, para precisar las lecturas a seleccionar,
considerando las recomendaciones dadas en la Directiva. Las
mismas que sern entregadas con el Plan Lector de Grado y Aula a
la Sub-Direccin. Hasta la primera semana del mes de abril.

PAN LECTOR 2016

Se monitorear el cumplimiento de la hora de lectura, segn el

horario propuesto.
Difusin a los Padres de Familia: Se realizar en la fecha prevista a
travs de comunicados escritos que se les har llegar por medio de
sus hijos. o Los Profesores de Aula, en reuniones programas,
abordarn el tema.
Se implementar la Biblioteca Escolar a travs de campaas.
Se pondr en funcionamiento la Biblioteca Escolar, con apoyo de
todo el personal docente y administrativo. o Se codificar el material
bibliogrfico y otros. o Actualizacin y difusin del Catlogo
Bibliogrfico.
Desarrollo de las lecturas, se realizarn lectura silenciosa, en voz
alta.
Se promover el uso de Fichas de Comprensin lectora.
Desarrollo de lecturas en el AIP: Uso de las TICs, de acuerdo a
cronograma alcanzado por los profesores de grado.
Monitoreo, lo realizar el equipo, valindose de un instrumento de
recojo de la informacin.
Evaluar, para verificar:
Logros. A travs de la aplicacin de lecturas y las fichas
respectivas, a una muestra de estudiantes por grado.
Cumplimiento de acciones. Por parte de los involucrados
en el Plan Lector.
VIII. RECURSOS:
HUMANOS
Director, estudiantes y padres de familia.
MATERIALES.
Bibliografa seleccionada, Papel Bond, Papel Sbana, Plumones,
material Pre-Elaborado-impreso.
ECONMICOS.
Apoyo voluntario de padres de familia.
IX. EVALUACIN DE INFORMES:
Se har al culminar el desarrollo del Plan y se emitir el informe respectivo
a la superioridad.
Sacanajachi, marzo del 2016

..
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DE LAMBAYEQUE
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA CHICLAYO
INSTITUCIN EDUCATIVA N 10003

PAN LECTOR 2016

FICHA DE AUTOMONITOREO DEL PLAN LECTOR DE AULA 2016.

1. DATOS GENERALES:
1.1.IE
1.2.LUGAR
1.3.DISTRITO
1.4.PROVINCIA
1.5.GRADO
1.6.PROFESOR

:
:
:
:
:
:

72137
Sacanajachi
Chupa
Azngaro
Todos
Abraham Chupa Jove

2. CRITERIOS A MONITOREAR.
N

ASPECTOS

SI

NO

EVIDENCIAS

01 Cuenta con Plan Lector de Aula

Se ha difundido a los padres de familia la
02 existencia del plan lector
El Plan considera implementacin de la biblioteca
03 a nivel de aula
Las actividades del Plan Lector
04 ejecutando segn lo programado

se

vienen

05 La Biblioteca de aula cuenta con los libros del

MED
Se cumple con la hora de lectura diaria
06 programada.
Los libros estn al alcance de los nios, de
07 manera que invitan a la lectura.
08 El docente aplica estrategias de animacin lectora
09 Realiza talleres de lectura con padres
10 El docente transmite su gusto por la lectura
3. OBSERVACIONES.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. SUGERENCIAS
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sacanajachi, _____, de__________ de 20___.