UNIVERSIDAD NACIONAL

SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE ENFERMERIA

SILABUS 2016- I

SALUD DEL ADULTO Y ANCIANO I

RESPONSABLE

Mg. MARTHA HUISACAYNA DIAZ

ICA PERU
2016

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE ENFERMERA
DEPARTAMENTO DE SALUD DEL NIO, MUJER, ADULTO Y ANCIANO

SILABO
I.

DATOS GENERALES
1. Nombre de la Asignatura

SALUD DEL ADULTO Y ANCIANO I

1.1.

Cdigo

1G2058

1.2.

Tipo

Obligatorio

1.3.

Nivel

Pre Grado

1.4.

Pre requisito

Metodologa de la Atencin de
Enfermera I

2. Ao Acadmico y Semestre

2016 - I

3. Ao Curricular

V Ciclo I semestre

4. Periodo Cronolgico

Del 28 Marzo al 27de julio 2016

5. Duracin de la asignatura

17 Semanas

6. Nmero de Crditos

6 crditos

6.1.

Teora

4 Horas semanales

6.2.

Practica

4 Horas diarias y 16 horas Semanales

7. Docentes de la Asignatura

7.1.

Profesor Responsable :

Mg.MARTHA HUISACAYNA DIAZ

7.2.

profesores integrantes :

Mg. Rosa Hernandez Onofra (T-P)

Lic. Ana Espino Quintanilla (T-P)
Mg. Martha Huisacayna Daz (T-P)
Mg. Luisa Pacheco Villagarcia (T-P)
Mg. Carmen Laos Prada (T)

8. Local

8.1.

Aula Seccin A
Aula Seccin B

Ciudad Universitaria Facultad de Enfermera

FE/69 A-203
Martes-2 pm 5.35 pm

FE/69 A-204
Mircoles- 2 pm 5.35 pm

9. HORARIO:
9.1. HORARIO DE CLASES
.
SECCION
A

MARTES DE 2- 5.35 PM

TEORIA

AULA N FE/69 A-203- C.UNIVERSITARIA

SEDES

JUEVES

AULA NFE/69 A-204- C. UNIVERSITARIA

DE 2- 5.35 PM

9. 2. HORARIO PRACTICAS
SECCION
A
B

PRACTICA CLINICA

SEDES

MARTES A VIERNES: 7- 11.35AM

MARTES A VIERNES: 7-11.35AM

HOSP: MINSA - ESSALUD

HOSP: MINSA - ESSALUD

9.3 HORARIO DE LA ASESORIA ACADEMICA:

HORA

DIA
Martes
Jueves

II- SUMILLA

6-7 PM.
6-7 PM

Seccin A
Seccin B

La asignatura salud del adulto y del anciano I, es una asignatura terico prctico, asignada en el
V ciclo del plan curricular de estudios de la Facultad de enfermera.
Es una asignatura de formacin profesional que prepara al estudiante para que desarrolle
competencias en el cuidado integral del adulto, y adulto mayor I con enfermedades agudas y
crnicas en el contexto intrahospitalario, mediante la aplicacin del proceso de atencin de
Enfermeria, con enfoque interculturalidad, bajo una visin holstica del ser humano en la que se
integra la tica, deontologa. y el pensamiento critico

La asignatura incluye cuatro unidades acadmicas de aprendizaje enfocadas en los problemas de

salud ms frecuentes como el funcionamiento del medio interno, enfermeria en el peri operatorio,
trastorno del sistema respiratorio, digestivo, trastornos msculos esquelticos, afecciones
oftalmolgicos, otorrinolaringolgicos y de piel

I Unidad: Lquidos y electrlitos equilibrio y desequilibrio, cido bsico enfermera perioperatoria

II Unidad: Cuidado en enfermera en pacientes con trastornos del sistema respiratorio digestivo y
vas biliares.
III Unidad: Cuidado en enfermera en pacientes con trastornos msculos esquelticos y trastornos
dermatolgicos.
IV Unidad:. Cuidados en enfermera en pacientes con trastornos oftalmolgicos otorrinolaringologa
y de piel

III- COMPETENCIAS

I.1.

Competencia General

Lograr que los estudiantes sean competentes en ofrecer cuidados integrales al

paciente adulto y anciano I, con fundamento cientfico tico y humanstico, aplicando
el PAE, mediante la interaccin enfermera paciente y familia.
Al trmino de la asignatura el estudiante desarrollar las siguientes competencias:

Conceptuales
- Identifica, comprende compara y analiza la problemtica de salud del adulto en el

mbito nacional e internacional y sus polticas; enfatizando actividades preventivo

promocionales para disminuir los riesgos .en el adulto.
-Analiza los aspectos conceptuales, procedimientos y metodolgicos del cuidado

integral del paciente, con alteracin en diferentes funciones orgnicas.

-Describe las etapas del proceso de enfermera para el cuidado con calidad y

eficiencia de las especialidades estudiadas.

-Desarrolla su capacidad para tomar decisiones sobre el cuidado del paciente y

acrecentando su espritu de investigacin.

Procedimentales
-

Demuestra inters compresivo con los pacientes a su cuidado y tambin con los
familiares.

Aplica la metodologa del proceso de enfermera con enfoque cientfico, tecnolgico,

humanstico, y tico en los pacientes asignados.

Aplica con seguridad los principios que guan los procedimientos y tcnicas para el
cuidado integral de enfermera, aplicando las reglas de asepsia.
Actitudinales

Valora y practica el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y procedimental,

basado en la actitud tica, cientfica y tecnolgica.

Asume con responsabilidad el trabajo individual as como el grupal, adems de compartir

su experiencia en grupo desarrollando actividades preventivas promocionales para
disminuir los riesgos o daos en el adulto.
COMPETENCIA FINAL

1- Lograr que el estudiante tenga un anlisis crtico en la atencin de la salud integral

del usuario Adulto, Adulto Mayor y Anciano I travs del cuidado de las necesidades
y respuestas humanas afectadas por problemas mdico quirrgicos.
2- Que el estudiante ejerza un liderazgo en el cuidado de la salud en el mbito intra y
extramural, teniendo en cuenta los principios ticos del trabajo en equipo.
3- Que el estudiante aplique el mtodo cientfico del Proceso del Cuidado de
Enfermera para la solucin de los problemas de Salud del adulto, y anciano I,
I.2.

Competencia especfica por unidades temticas:

Unidad Temtica

Competencias Especificas
Conoce, ejecuta e interpreta los problemas
relacionados con lquidos y electrolitos.
Identifica y maneja pacientes con
problemas quirrgicos en el prepost
operatorio.

I.

Lquido,
bsico.

electrolitos,

cido

Enfermera Peri-operatoria

II. Cuidado en enfermera en

pacientes con trastornos del
sistema respiratorio-digestivo
y vas biliares

III. . Cuidado en enfermera en

pacientes
con
trastornos
musculo
esqueltico
y
trastornos dermatolgicos.

IV. . Cuidados en enfermera

pacientes
con
trastornos
oftalmolgicos
otorrinolaringologa y piel.

Valora, identifica y realiza cuidados

integrales en pacientes con afecciones
respiratorias.

Valoriza y maneja (PAE), pacientes con

afecciones digestivas y vas biliares en el
adulto mayor.

Valora y brinda cuidados de enfermera

(PAE) a pacientes con afecciones del
sistema musculo esqueltico y afecciones
dermatolgicas

Conoce, valoriza y participa en los

cuidados de enfermera a pacientes con
afecciones
oftalmolgicas
,otorrinolaringolgica y piel

Semanas

4 semanas

4 semanas

4 semanas

4 semanas

IV. CONTENIDO PROGRAMTICO

I UNIDAD: Lquidos y Electrolitos, equilibrio y desequilibrio acido bsico. Enfermera Peri operatoria.
Competencias:

Conoce, ejecuta e interpreta los problemas relacionados con lquidos y electrolitos.

Identifica y maneja pacientes con problemas quirrgicos en el pre post operatorio.

Conceptuales

Procedimentales

CLASE
INAGURALPRESENTACION DEL SILABUS

- Aplica

- Volumen y composicin de lquidos

regulacin

compartimientos
corporales.

de

Vas

de

los

lquidos

de

ingreso

Docente

Fecha

principios - Asume su responsabilidad a

travs de la puntualidad,
importantes
en
la
respeto
y
dedicacin
planificacin y realizacin
durante
el
proceso
de
las
intervenciones
enseanza - aprendizaje..
adecuadas de enfermera

LIQUIDOS Y ELECTROLITOS

corporales,

Actitudinal

los

con el fin de conservar el

equilibrio

prdidas.

de

lquidos

Semana 1ra.

Seccin A
29 -03-2016
MAG. CARMEN
PRADA

LAOS

Seccin B

electrlitos.

- Trastornos del volumen de lquidos,

hipovolemia

volumen
- Conversiones
electroltico..

- DESEQUILIBRIO
ACIDOSIS

BSICO: - Distingue entre acidosis y

alcalosis
metablica
y
ALCALOSIS

CIDO
Y

respiratoria.

METABLICA Y RESPIRATORIA,
AGUDA Y CRNICA.

- Tratamiento con lquidos parenterales:

propsito,

30 -03-2016

- Utiliza
el
proceso
de
hipovolemia flujo
enfermera en pacientes
con
trastorno
de
hipovolemia, hipovolemia..
Desequilibrio

tipos

de

solucin,

Endovenosos. Balance Hidrico

Evidencia habilidad y
destreza en la ejecucin de
balance hdrico.

Muestra buen comportamiento

durante el proceso enseanza
aprendizaje

MAG. CARMEN
PRADA

LAOS

Semana 2da..

Seccin A
05 -04-2016
SEMINARIO
Seccin B
06 -04-2016

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinal

Docente

Fecha

- Enfermera peri operatoria

- Conoce y aplica los cuidados - Muestra respeto por el

de enfermera en el pre
paciente durante el cuidado
- La tica del profesional de enfermera
operatoria
mediatos
e
de enfermera.
en el quirfano (principios-dilemas)
inmediatos.

Semana 3ra.

- Asistencia de enfermera en el pre

- Conocer
y
explica
las
operatorio mediato e inmediato.
funciones de la enfermera
instrumentista y circulante.
- Enfermera transoperatoria: funciones
de la enfermera
instrumentista.

circulante

- Departamento quirrgico: quirfano,

ropa,
instrumentos,
equipo
quirrgico. Principios de asepsia
peri operatoria, riesgo de salud
vinculados
con
el
ambiente
quirrgico.
- Acto
quirrgico,
terminologa

posiciones

Seccin A

- Anestesia: seleccin de la anestesia,

pre medicacin.
- Tipos: general, regional, local. Terapia
del dolor.

12 -04-2016
MG. ROSA HERNNDEZ
ONOFRA

Seccin B
13 -04-2016

COMPLICACIONES INTRA Y POS - Conoce

OPERATORIA
- Shock:

importancia,

fisiopatologa,

etapas,

explica

las - Muestra

- Sd de falla orgnica mltiple.

los

derechos y a la intimidad

intraoperatorias.

de los pacientes quirrgico.

los

cuidados

enfermera

operatorio

responsabilidad calidad y

mediato,

MG. ROSA HERNNDEZ

Seccin A

con

19 -04-2016

calidez durante la atencin

al paciente.

Seccin B

operatorio inmediato

20 -04-2016

- Unidad de cuidados post anestsicos,

fases

de

la

atencin

Semana 4ta.

ONOFRA

de

de enfermera en el post
inmediato y tardo.

- Asistencia de enfermera en el post

complicaciones

estrategias - Conoce y aplica los cuidados - Asume

teraputicas, tipos de shock.

respeto

post

anestsica, admisin del paciente y

tratamiento.
- Paciente hospitalizado despus de la
ciruga, recepcin del paciente en el

SEMINARIO

rea de hospitalizacin, tratamiento

de

enfermera

despus

de

la

operacin.
- Proceso de atencin de enfermera
(PAE) al paciente hospitalizado que
se recupera en ciruga.

II UNIDAD: Cuidado en enfermera en pacientes con trastornos del sistema respiratorio Digestivo y

Vas biliares
Competencias: Valora, identifica y realiza cuidados integrales en pacientes con afecciones respiratorias.
Valoriza y maneja (PAE), pacientes con afecciones digestivas y vas biliares en el adulto mayor.
Conceptual

Procedimental

Semiologa respiratoria -

estudio de los trastornos respiratorios.

-

Asistencia
respiratorias

altas:

sinusitis,

resfro

fisiolgicos de las afecciones

el cuidado del paciente

de

con

vas

respiratorias

de -

destreza

derecho del paciente de

procedimientos y tcnicas de

ser informados sobre los

diagnstico de las afecciones

procedimientos

respiratorias.

pudieran realizar en ellos.

Conoce

a respeto por la dignidad e

bronquitis, bronquiectasia, EPOC.

subjetivos

intimidad del paciente con

durante

la

valoracin del paciente con

de

trastornos

enfermera en pacientes con neumona

inferiores.

Asistencia
CA Pulmonar.

Seccin B

Evidenci

27-04-2016

6ta semana:
MG. MARTHA
HUISACAYNA DAZ

Seccin A

afecciones respiratorias.

respiratorios

03-05-2015
SEMINARIO

Elabora

Atencin de Enfermera a pacientes con

estrategia

traqueotoma.

dirigidos

DRENAJE TORAXICO Y POSTURAL

26-04-2016

que

enfermera en clientes con traqueo

Asistencia

5ta Semana

Seccin A

Acepta el

los

Fecha

HUISACAYNA DAZ

afecciones

e identifica los datos objetivos y

MG. MARTHA

respiratorias superiores
Aplica

habilidad

Ventilacin mecnica

Muestra
adecuado comportamiento

comn, laringitis, amigdalitis.

Docente

principios

las

los

y -

superiores.

de

enfermera en enfermedades de las vas

Conoce
explica

Rol de enfermera en el

Actitudinal

de
al

enseanza

paciente

afecciones respiratorias.

con

Seccin B
04-05-2015

- Valoracin

de

la

funcin - Conoce y explica la anatoma - Asume su responsabilidad de

digestiva y vas biliares.

- Estudios y procedimientos de
diagnsticos.

nutricionales

especiales.
- Tratamiento de pacientes con
trastornos

fisiologa

gstricos

duodenales.

del

sistema

digestivo y vas biliares.

- Describe

- Intubacin gastrointestinal y
modalidades

las

diagnsticas

estudiante

en

forma

constante.

Semana 7ma.
MAG. MARTHA HUISACAYNA
DAZ

Seccin A

pruebas - Oferta cuidados de calidad y

empleadas

para la valoracin de la

calidez en la atencin del

10-05-2015

paciente.

funcin digestiva.

Seccin B

- Identifica los datos objetivos y

subjetivos

durante

la

11-05-2015

valoracin de pacientes con

trastornos

gstricos

- Asistencia de enfermera en

duodenales

pacientes con: hemorragias

infecciosos

trastornos

digestivas.
- Abdomen agudo: apendicitis.
Obstruccin

intestinal,

diverticulitis.
- Trastornos

infecciosos:

tifoidea, salmonelosis.

Semana 8va.
I EXAMEN PARCIAL

16 al 24-05-2016

TRANTORNO DE LAS VIAS BILIARES

Semana 9na.

- Enfermedades del hgado: cirrosis, hepatitis - Identifica

y sus complicaciones.
- Trastornos del pncreas.

las

funciones - Muestra

respeto

por

la

metablicas del hgado y las

dignidad e intimidad del

alteraciones derivadas de los

paciente.

trastornos hepticos.
- Analiza

interpreta

MAG. MARTHA
HUISACAYNA DAZ

25-06-2015
SEMINARIO

las

Seccin B

complicaciones del paciente

Seccin A

con cirrosis.

IV UNIDAD: Cuidado

31-06-2015

en enfermera en pacientes con trastornos musculo esqueltico y Trastornos

dermatolgicos
Competencias: Valora y brinda cuidados de enfermera (PAE), a pacientes con afecciones del sistema musculo Esqueltico.
Conceptual

- Anatoma

funcin

Procedimental

del

Actitudinal

sistema - Describe la fisiopatologa, patognesis - Evidencia

esqueltico.

prevencin

- Valoracin de enfermera. Valoracin

diagnstica.

tratamiento

de

las

enfermedades msculo esqueltico

respeto

Docente

la

intimidad y dignidad del

MAG. ROSA
HERNNDEZ ONOFRA

Semana

paciente.

10va.

- Valoriza, diagnostica y brinda cuidados - Reflexiona sobre la calidad

TRATAMIENTO DE PACIENTES CON

TRAUMATISMO

MSCULO

ESQUELTICO:

de atencin oportuna al paciente con

de vida del paciente e

trastorno msculo esqueltico.

invalidarte.

Seccin B

CONTUSIONES, - Conoce, explica y ejecuta los diferentes

TORCEDURAS,

ESGUINCES,

DISLOCACIONES,

ARTICULARES,

Fecha

01-06-2015

tipos de vendajes en pacientes con

afecciones msculos esquelticos.

LESIONES DEPORTIVAS.
- Fracturas: tipos.
- Cicatrizacin

de

fracturas

complicaciones.
- Fracturas

de

SEMINARIO

Seccin A
07-06-2015

sitios

especficos:

clavcula, humero, codo, cubito y

radio, mano, pelvis, fmur, tibia y

peron, costillas, fracturas de la
porcin toracolumbar de la columna.
- Modalidades

de

atencin

msculo

esquelticos: enyesado, traccin.

- Tratamiento

de

pacientes

ciruga
ortopdica:
articulaciones.

sometidos

reemplazo

a - Brinda cuidado de enfermera a - Muestra apoyo al paciente para

de

pacientes
con
trastorno
mantener el mximo nivel de
msculo
esqueltico
independencia y calidad de vida.
aplicando
el
PAE.
- Reemplazo total de cadera, reemplazo total
- Acta
con
sensibilidad
y
Holsticamente.
de la rodilla.
oportunidad en el cuidado del
- Construye un entorno favorable
paciente.
- Tratamiento en pacientes con trastorno
en la recuperacin de su
msculo esqueltico: dorsalgia, bursitis y
independencia del paciente
tendinitis.
con afecciones msculo
esqueltico.
- Trastornos metablicos seos.

Semana
11va.
MAG. ROSA HERNNDEZ
ONOFRA

Seccin B
08 -06-2015

- Atencin de enfermera a pacientes con

tumores seos.
- Infecciones msculos esquelticos

Seccin A
14 -06-2015

- Atencin de enfermera a pacientes con

amputacin, rehabilitacin del amputado

IV UNIDAD: Cuidados

en enfermera pacientes con trastornos oftalmolgicos- Otorrinolaringologa y piel

Competencias: Conoce, valoriza y participa en los cuidados de enfermera a pacientes con afecciones oftalmolgicas y
otorrinolaringolgica
Conceptual

Procedimental

Actitudinal

- Anatoma y fisiologa de la vista, valoracin - Utiliza el PAE como marco de referencia - Muestra actitud positiva en
de la visin, procesos inflamatorios e
para la atencin del paciente con
atencin del paciente.
infecciosos oculares: sndrome de ojo
afecciones oculares.
- -Muestra
puntualidad
y
seco, conjuntivitis, uvetis y blefaritis.
- Conoce todas las pruebas diagnsticas
responsabilidad durante la
- Procesos infecciosos oculares: orzuelo,
para valorar la visin y las
atencin del paciente con
chalazin.
discapacidades visuales
afecciones oculares
- Trastornos corneales: Distrofia de la - Conoce y ejecuta la intervencin de
crnea,
intervenciones
quirrgica
enfermera
apropiada
en
las
corneales
afecciones oculares.

Docente

Fecha

LIC. ANA ESPINO DE

JACOBO

Semana 12va.

Seccin
B

- Vicios
de
refraccin:
miopa, - Demuestra cmo se toma la Presin
astigmatismo,hipermetropa,operaciones
Ocular cuales son los valores
de correccin de refracciones
normales

15-06-2015

TRASTORNOS DE LA RETINA: - Muestra tcnicas de orientacin y

movilidad para pacientes con visin
DESPRENDIMIENTO,
VITRECTOMA, RETINOPEXI
disminuida
en
un
contexto
hospitalario.
- Aplicacin de gotas y ungentos
oculares
- Da instruccin al paciente en
condiciones de alta despus de una
ciruga ocular

Seccin A

seminario

21-06-2015

- Anatoma y fisiologa del odo.

- Muestra

- Valoracin de la capacidad auditiva.

- Afecciones del odo: trastorno del odo externo;
trastorno del odo medio: otitis: concepto,
clases,

fisiopatologa,

tratamiento;

diagnstico

trastorno

del

conocimiento

sobre - Evidencia

mediante la PEA.

paciente.

pacientes

con

afecciones

afecciones del odo.

22-06-2015

laverintitis ototoxicidad, neuroma acstico.

enfermera en forma apropiada en las

Apoya

principales afecciones auditivas.

mximo

- Conoce y promueve la prevencin de

la
TRATAMIENTO

ATENCIN DE ENFERMERA.

Semana 13va

Seccin B

Asume

CLNICO,

LIC. ANA ESPINO DE

JACOBO

la atencin al paciente con

internocinetosis, vertigoposicional, zumbido - Conoce y ejecuta la intervencin de

CUADRO

la

dignidad e intimidad del

otorrinolaringolgico.

odo

- SD. DE MENIER Y SORDERA: ETIOLOGA,

afecciones sobre otorrinolaringologa

en

- Rehabilitacin auditiva

respeto

- Emplea con habilidad y destreza el PEA - Muestra sensibilidad durante

- Contaminacin Acstica

su

responsabilidad
para

mantener
nivel

el

Seccin A

de

28-06-2015

independencia y calidad de
vida

Contaminacin acstica

Seminario

- Valoracin de la piel y anexos.

- Emplea

medidas

de

atencin - Muestra

cutneas
para
conservar
la
integridad de la piel y fomentar la
comunidad en el paciente.

- Funcin tegumentaria.
- Tratamiento de pacientes con trastorno
cutneo.

apoyo

dedicacin
en
los
cuidados a pacientes
con
afecciones
cutneas.

Semana 14va.

- Promueve y educa al paciente y

familia la prevencin del cncer - Acta con sensibilidad al
- Trastorno
secretores,
infecciones
cutneo.
dolor del paciente.
bacterianas,
infecciones
virales,
infecciones por hongos, parasitosis
cutneas, dermatitis por contacto.

MG. LUISA PACHECO

Seccin A

VILLAGARCIA

05-07-2016

- Dermatosis inflamatorias no infecciosas.

Seccin B

- Psoriasis.

06-07-2016

- Tumores cutneos benignos y tumores

malignos de la piel: melanoma maligno,

Seminario: alumnos

prevencin.
- Cncer de piel estadsticas

PROYECCIN

LA

COMUNIDAD

CAMPAA:

Demuestra

de enseanza ambulatoria sobre

para realizar actividades

el tema asignado tratando de

preventivas promocionales.

captar inters en la comunidad

Importancia del lavado de manos

Prevencin

Emplea con, habilidad tcnicas

de

infecciones

gastrointestinales
Donacin de rganos , cuidados de ojo
Como evitar el cncer de la pie

Promueve y educa sobre estilos de

vida saludables

disposicin

Comprende
importancia
educacin

de
en

la

TODOS LOS DOCENTES

la

la

comunidad y el trabajo
en equipo organizado

ALUMNOS

DE

SECCION A Y SECCION
B

08 JULIO 2016

II EXAMEN PARCIAL

EXAMEN SUSTITUTORIO

EXAMEN APLAZADOS

11 al 19-07-2016

20 al 22-07-2016

25 al 27-2016

V. Evaluacin:
Introduccin: La evaluacin es permanente e integral orientada a determinar el logro
de las competencias, que estar en estrecha relacin con los contenidos del slabo y
de acuerdo con el Reglamento Interno de Evaluacin y dentro del sistema de
enseanza - Aprendizaje de la Facultad de Enfermera.
V.1.

Propsito de la Evaluacin: Contar con documentacin adecuada acorde al

Reglamento General de Evaluacin de la Universidad Nacional San Luis
Gonzaga de Ica y el sistema curricular vigente dela Facultad de Enfermera.

V.2.

Base Legal: Ley universitaria N 23733, Estatuto de la Universidad Nacional

San Luis Gonzaga de Ica, Reglamento General de Evaluacin de la UNICA, y
reglamento interno de evaluacin de exmenes y calificacin de la Facultad de
Enfermera.

V.3.

Tiempo.- Se evaluara el aprendizaje del estudiante a la mitad y final de cada

semestre mediante 02 exmenes parciales y evaluacin permanente para
ajustar los procesos de aprendizaje de los contenidos, cognitivos
procedimental y actitudinal.

V.4.

Procedimientos.

Evaluacin Cognitiva: Se toma en fechas programadas 02 parciales en

semestres, las pruebas ser de tipo objetiva heurstica de contemplar,
relacionar, etc.

Evaluacin Procedimental: Laboratorios demostraciones, cumplimiento de

metas, presentacin de PAE e informes, desempeo durante la prctica y
examen prctico.

Evaluacin actitudinal. Mediante guas de observacin, comportamiento

conductual, trabajo grupal, valores, etc.

V.5.

La Calificacin:
La calificacin se determina tomando como referencia los indicadores de
logros, sumatoria de los logros parciales, en la escala vigesimal de
0-20 de acuerdo a los siguientes pasos:

METODOLOGIA

En el desarrollo de la asignatura se usar el mtodo, inductivo- deductivo y

analgico comparativo buscando la activa participacin del estudiante para
lograr los objetivos propuestos, con la gua y orientacin del personal docente.

5.1 Clases Tericas: Se desarrollarn utilizando las siguientes tcnicas:

Exposicin dialogada, discusin de grupo, lluvia de ideas, mesa redonda.
Seminario taller, estudio de caso, mapas conceptuales.
5.2 Prcticas clnicas:. Las prcticas clnicas se desarrollarn en los servicios
hospitalarios MINSA-ESSALUD segn programacin.
Tcnicas: demostracin y re demostracin , discusin de casos clnicos y
ejecucin del proceso de Atencin de enfermera en la prctica Clnica .Previa
a la prctica clnica se realizaran laboratorios o talleres en la ciudad universitaria
con la responsabilidad de las docentes integrantes del curso

EVALUACIN

EVALUACIN COGNITIVA:

Dos exmenes tericos

50%

EVALUACIN PROCEDIMENTAL:

30%

Experiencia y evaluacin de la prctica

Evaluacin de la aplicacin del Proceso de Enfermera en el
cuidado de pacientes
Desempeo del estudiante durante el cuidado de pacientes

Examen prctico
Trabajos asignados: Exposiciones- Informes escritos
seminarios, trabajos grupales .investigacin formativa
Participacin, trabajo grupal

EVALUACIN ACTITUDINAL

20%

Asistencia responsabilidad, valores, comportamiento

Puntualidad
Cumplimiento de normas institucionales
Proyeccin a la comunidad
Trabajos grupales

TOTAL 100%

VI. CRITERIOS DE EVALUACIN

VI.1.

La asistencia a las clases tericas es obligatoria segn el Estatuto de la

Universidad en el Art. 514, inciso d); el 30% de inasistencia inhabilitada al
alumno a rendir los exmenes parciales.

VI.2.

La asistencia a la prctica clnica es obligatoria en un 100% caso contrario ser

desaprobado, sola se atendern los casos por enfermedades comprobados por
el departamento mdico de la Universidad quienes otorgarn un certificado
mdico.

VI.3.

El estudiante que no rinda controles de lectura escrita, que no se presente a

las seminarios programadas, a los trabajos grupales y que no entregue los
mismos en la fecha sealada se le calificar con nota cero (0).
Solo se contemplar los casos de enfermedades comprobadas, segn el
reglamento interno de evaluacin de la facultad en enfermera.

VII. REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA

-

El Art. 56 requisitos para aprobar la asignatura es:

a) Haber asistido un mnimo de 70% a las clases teoras y al 100% de las
prcticas clnicas.
b) No haber sido sancionado disciplinariamente por resolucin decanal; ni
resolucin rectoral

Sistema de evaluacin ser conforme lo estipula el reglamento de evaluacin de pre

grado acadmico 2009 de la facultad de enfermera, el estudiante debe aparecer
necesariamente en actas

VIII ORIENTACIN Y CONSEJERIA

Se programar una hora semanal permanentes y las necesarias para la

orientacin y consejera con el objeto de mejorar el rendimiento acadmico y
mantener la interrelacin docente alumno y las mejores para el desarrollo
adecuado de la asignatura y del perfil profesional del futuro egresado.

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA SEMINARIO

Docente: ________________________________________________
Tema: _________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________
Estudiante
TABLA DE EVALUACION: SEMINARIO

COMPETENCIAS

Cognitivos

Procedimental

Actitudinal

VARIABLES

PUNTOS PORCENTAJE

Conoce el tema de la exposicin

Los temas estn actualizados

0-1-2-3
0-1

Identifica conceptos y objetivos

principales

0-1-2

Emplea adecuadamente el material

didctico (es comprensible y centrado en
el tema)
Tiene capacidad de sntesis (cumple con
tiempo previsto )
Demuestra capacidad
de motivacin
del auditorio.

0-1-2

0-1
0-1
0-1-2-3
0-1

Puntualidad en la asistencia
Presentacin
Lenguaje y modales apropiados
Respeto al profesor y compaeros

0-1-2

50%

30%

0-1-2-34

20%

BIBLIOGRAFA
BALWIN K. y MC. Graw - Hill - Manual de teraputica en la unidad
intensivos. Editorial

de cuidados

BAUGHMAN D.C. y Otro. Manual de enfermera mdico quirrgico. Editorial

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www.eusaki.net/sanidad, www.enfermera-esterilizacin.cl .
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