Escola Estadual Edmundo PenaBom Jesus do Amparo/MG

REA: CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS REFERENTE AO ANO DE 2016

Planejamento Anual de Histria

PROFESSOR: WENDERSON DOS SANTOS COUTO

2 BIMESTRE
JUN.

2 BIMESTRE
MAI.

1 BIMESTRE
MAR./ABR.

1 BIMESTRE BIMESTRE
PERODO
MAR

1 BIMESTRE
FEV.

BIMESTRE
PERODO

SERIE/ANO:

TEMPO ESTIMADO:

80 AULAS
TURMAS:

1 ANO DO ENSINO MDIO REGULAR

101 / 102 / 103

CBC/ 1 ANO
EIXO TEMTICO I

A Formao do Mundo Burgus: Colonizao, Revoluo e Relaes tnico-Culturais

TEMA 1
TPICO DE
CONTEDO

A Burguesia
HABILIDADES E DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

RECURSOS E
ESTRATGIAS

Origem e viso de
mundo

Situar historicamente o surgimento da burguesia.

Caracterizar a viso de mundo do burgus.
Estabelecer relao entre a mentalidade burguesa e o
Renascimento.
Identificar os elementos presentes na Reforma afeitos viso de
mundo do burgus.

Livro Didtico:
-Pgs.: 140-183
Lousa
Filme: Narradores
de Jav
Aula ExpositivaDialogada.

EIXO TEMTICO I

A Formao do Mundo Burgus: Colonizao, Revoluo e Relaes tnico-Culturais

TEMA 2
TPICO DE
CONTEDO

O Encontro das Diferenas e a Construo da Imagem do Outro

O Novo Mundo nos

relatos dos
europeus: mitos e
vises

HABILIDADES E DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

Ler e analisar fontes: relatos dos cronistas dos imprios coloniais,
descobridores, viajantes em geral , visando construo de uma
narrativa histrica.
Ler e analisar fontes iconogrficas europeias que evidenciem
suas representaes mentais sobre o Novo Mundo.

A conquista da
Amrica

Analisar fontes sobre a estrutura social, de produo e cultura dos

astecas, maias e incas.
Localizar geograficamente os trs imprios.
Analisar a atitude de Montezuma em relao aos espanhis.
Interpretar as representaes pictricas elaboradas por artistas
indgenas sobre a conquista.
Analisar a atitude de Cortez em relao cultura Asteca.
Analisar os mtodos utilizados por Cortez na conquista do Imprio
Asteca.
Identificar os interesses representados por Cortez no
empreendimento da conquista.

Tapuia e Tupi

Pesquisar sobre os diferentes grupos indgenas, suas

especificidades e localizao no territrio brasileiro.
Elaborar grficos sobre a quantidade de grupos indgenas antes
da
chegada dos portugueses e atualmente.
Analisar e interpretar fontes sobre a estrutura social e de
produo do povo Tupi e de outros povos indgenas.
Interpretar mitos que expressem diferentes vises de mundo entre
os povos indgenas do Brasil.
Problematizar as construes do Tupi histrico e do Tapuia
feroz.
Interpretar mitos que expressem diferentes vises de mundo entre
os diferentes povos indgenas.

Os jesutas e as
misses

Analisar filmes sobre o tema, identificando como ndios, jesutas e

colonizadores so retratados.
Interpretar os eventos da Guerra dos Guaranis.
Analisar fontes que expressem o olhar jesutico (e seus
interesses) sobre os indgenas.
Problematizar a aliana Estado-Igreja na conquista da Amrica.

RECURSOS E
ESTRATGIAS

Livro Didtico:
-Pgs.: 184-208
Lousa
Filme: 1492 A
Conquista do
Paraso
Aula ExpositivaDialogada.

Livro Didtico:
-Pgs.: 230-263
Lousa
Filme: Hans Staden;
A Misso; Como era
Gostoso meu
Francs; O Caador
de Esmeraldas.
Aula ExpositivaDialogada.

BIMESTRE
PERODO

2 BIMESTRE
JUN./ JUL.
BIMESTRE
PERODO

3 BIMESTRE
AGO.
3 BIMESTRE
SET.
BIMESTRE
PERODO

4 BIMESTRE
OUT.

EIXO TEMTICO I
TEMA 3
TPICO DE
CONTEDO

A Formao do Mundo Burgus: Colonizao, Revoluo e Relaes tnico-Culturais

Escravido e Comrcio no Mundo Burgus
RECURSOS E
HABILIDADES E DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
ESTRATGIAS

Circuitos do trfico
de escravos (Novo
Mundo, frica e
Europa)

Compreender e analisar a importncia do alargamento das

antigas rotas comerciais; o ressurgimento e expanso do comrcio,
as novas mercadorias e o trfico de escravos.
Caracterizar o continente africano antes do trfico transatlntico
de escravos.
Ler mapas com as rotas do trfico negreiro para o Brasil.
Identificar a origem tnica e geogrfica dos escravos trazidos para
o Brasil.
Estabelecer relaes entre escravismo colonial e capitalismo.
Produzir texto analtico relacionando trfico negreiro e capital
mercantil.
Distinguir colnias de povoamento e colnias de explorao.
Mapear o comrcio triangular nas Treze Colnias inglesas.
Analisar mapas situando os imprios coloniais dos sculos XVI e
XVII.
Conceituar o Antigo Sistema Colonial

EIXO TEMTICO I

A Formao do Mundo Burgus: Colonizao, Revoluo e Relaes tnico-Culturais

TEMA 4
TPICO DE
CONTEDO

As Revolues
HABILIDADES E DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

Livro Didtico:
-Pgs.: 209-226 e
264-285
Lousa
Filme: Quilombo,
Chico Rei, Amistad
Aula ExpositivaDialogada

RECURSOS E
ESTRATGIAS

A Revoluo
Inglesa

Contextualizar a revoluo ante os interesses em disputa.

Situar a presena do puritanismo na revoluo.
Relacionar a revoluo com a forma de governo inglesa atual.

A Revoluo
Americana

Identificar os interesses envolvidos.

Identificar o iderio dos revolucionrios.
Caracterizar a democracia americana de hoje.

A Revoluo
Francesa

Identificar a importncia da revoluo para a cidadania moderna.

Caracterizar os grupos polticos envolvidos.
Caracterizar as fases da revoluo.

As Guerras de
Independncia da
Amrica Espanhola

Identificar os diferentes grupos sociais envolvidos nas guerras

pela independncia.
Identificar as razes da fragmentao do poder e da adoo do
regime republicano.
Caracterizar politicamente a Amrica de lngua espanhola na
atualidade

EIXO TEMTICO I

A Formao do Mundo Burgus: Colonizao, Revoluo e Relaes tnico-Culturais

TEMA 5
TPICO DE
CONTEDO

Colonizao Portuguesa e Resistncia

Escravido e
liberdades

Esquema (xrox)
Lousa
Filme: Morte ao Rei;
Aula ExpositivaDialogada.

Esquema (xrox)
Lousa
Filme: Revoluo
Francesa
(documentrio)
Aula ExpositivaDialogada.

HABILIDADES E DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

RECURSOS E
ESTRATGIAS

Analisar as contradies entre trabalho escravo, mobilidade social

e resistncias escravido na sociedade colonial.
. Ler e analisar fontes: correspondncias, anncios para captura
de escravos, documentos oficiais e mapas identificando a
localizao dos principais quilombos e seus efeitos sobre os
colonos.
Identificar e analisar diferentes formas e relaes de trabalho
escravo na Amrica Portuguesa.
Pesquisar manifestaes culturais de origem africana no Brasil.
Analisar a dinmica das sociabilidades (o Congado) e do
hibridismo cultural na Amrica portuguesa (as religies afrobrasileiras).

Esquema (xrox)
Lousa
Filme: Chica da
Silva
Aula ExpositivaDialogada.

BIMESTRE
PERODO

A Formao do Mundo Burgus: Colonizao, Revoluo e Relaes tnico-Culturais

TEMA 6

Das Crises no Sistema Colonial ao Perodo Joanino

TPICO DE
CONTEDO

HABILIDADES E DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

RECURSOS E
ESTRATGIAS

4 BIMESTRE
NOV.

Manifestaes
populares e
Conjurao Baiana;
elites coloniais e
Inconfidncia
Mineira

Compreender e analisar a crise do sistema colonial em seus

processos internos e em suas conexes com o iderio liberal.
Estabelecer relaes entre a Conjurao Baiana e a Revoluo
Francesa.
Comparar os movimentos de resistncia contra a colonizao
portuguesa, identificando suas especificidades.

Esquema (xrox)
Lousa
Filme: Os
Inconfidentes
Aula ExpositivaDialogada.

Transferncia da
Corte Portuguesa
para o Brasil

Compreender e analisar o processo de ruptura dos pactos

coloniais, dinamizao econmica e social e mudanas polticas; o
anfiteatro da Independncia.
Leitura e anlise dos novos tratados comerciais firmados entre a
Coroa portuguesa e as potncias europeias.
Analisar os impactos da transferncia da Corte Portuguesa sobre
os hbitos e costumes da vida colonial.
Analisar as imagens do Brasil produzidas pelos europeus no
perodo Joanino e I Imprio.
Situar as guerras de independncia no Brasil.
Identificar os interesses envolvidos na independncia no Brasil.

Esquema (xrox)
Lousa
Filme: Carlota
Joaquina
Aula ExpositivaDialogada.

4 BIMESTRE
DEZ.

EIXO TEMTICO I

AVALIAO

Avaliaes Bimestrais; Exerccios Avaliativos; Debates; Produes Textuais; Participao

nas Aulas; Anlise Flmica.