Universidad de Concepcin

Facultad de Ingeniera
Dpto. Ingeniera Metalrgica.

Laboratorio N2 EQ Industrial
Pilas y Bateras
1. Objetivo
Conocer la teora, funcionamiento prctico y montaje para distintos tipos de pilas y
bateras, adems de utilizar los conocimientos adquiridos a la hora de usar los voltmetros.

2. Marco terico
Una pila es una asociacin entre 2 pares red/ox, que tenga una f.e.m, capacidad,
resistencia a la corrosin (vida til), un rgimen, resistencia mecnica suficiente y, por
sobre todo, un precio no demasiado alto.
Una batera es un conjunto de pilas conectadas elctricamente.
La reaccin qumica que genera una pila se produce en la direccin espontnea,
generalmente, es posible invertir la direccin de la reaccin (sentido no espontneo)
aplicando energa elctrica al sistema electroqumico (proceso conocido como electrlisis).
Cuando esto es posible se dice que la reaccin qumica es reversible, por el contrario, si al
invertir la corriente no se generan los reactivos se dice que la reaccin es irreversible.
Cuando se construye una pila a partir de una reaccin reversible significa que sta, despus de
la descarga, podr recargarse mediante la aplicacin de corriente elctrica, en otras palabras
se tiene una pila secundaria o recargable.
Cuando la pila no es recargable se le clasifica como pila primaria.
Las pilas o bateras primarias o no recargables se desechan una vez que son utilizadas.
Generalmente son de tamao pequeo, livianas y de menor costo que las secundarias,
adems tienen una alta densidad de energa y baja auto descarga, es decir, se descargan
lentamente en almacenamiento.
Se pueden clasificar segn:
- Material Electrdico: pilas de litio, pilas Ni-Cd, batera Pb/PbO2-cido, etc.
- Tipo de Electrolito: pilas salinas, alcalinas, cidas, acuosas, no acuosas, etc.
- Energa: desde mili watts hora (mWh) las pequeas hasta mega watts hora (MWh)
las de mayor tamao.
- Aplicaciones: bateras de arranque, de traccin, entre otras.

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3. Pilas y Bateras Primarias
La pila primaria ms comn es la pila de Leclanch o Pila seca, cuyo electrolito es una
pasta que consiste en una mezcla de cloruro de amonio y cloruro de cinc. El electrodo
negativo es de cinc, igual que el recipiente de la pila, y el electrodo positivo es una varilla
de carbono rodeada por una mezcla de carbono y dixido de manganeso. La fuerza
electromotriz de esta pila es de 1.5 voltios y tiene una densidad de energa de 60 Wh/K.

Pila Salina
En el nodo se desarrolla la oxidacin de Zn segn la reaccin:

En el ctodo ocurre la reaccin de reduccin del xido de manganeso:

De tal forma que la reaccin global de la pila ser:

a)
b)

Figura 1. Pila Leclanch: a) Esquema b) Fotografa del Interior

Pila Alcalina
Las pilas alcalinas son pilas primarias, similares a las pilas de Leclanch, pero con dos
diferencias fundamentales:
1) El electrolito es alcalino (bsico), porque contiene KOH.
2) La superficie interior del recipiente de Zn es rugosa, lo que proporciona una mayor
rea superficial.
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Algunas caractersticas de estas pilas son:
- El medio alcalino modifica las reacciones electroqumicas y mejora el rendimiento
de la pila.
- Se reemplaza el NH4Cl por el KOH.
El nodo est formado por un gel que contiene Zn en polvo:

En el ctodo se da la reduccin del MnO2:

Por lo que la reaccin global nos queda:

Figura 2. Esquema de pila alcalina

4. Parte Experimental para las pilas

Pila de Concentracin
Procedimiento.
Se preparan las disoluciones de sulfato de cobre, una solucin a concentracin 0.01 M y la
otra a concentracin 1 M, para poder utilizarlas como electrolito. Para cada disolucin se
sumerge un electrodo de cobre, que funcionarn, uno como nodo y el otro como ctodo.
Luego, se arma el puente salino (tubo en U invertido) que se encarga de conectar
elctricamente ambas disoluciones de distinta concentracin. El puente salino contiene
una disolucin de KCl y los orificios del tubo se taponan con bolas de algodn para evitar
que la disolucin de KCl fluya hacia los recipientes, al tiempo que se permita el paso de
aniones y cationes. Finalmente, los electrodos de cobre se conectan mediante un alambre
conductor en serie a un voltmetro, as se mide la diferencia de potencial que se produce
entre ambos.
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Figura 3a Esquema de montaje y componentes Figura 3b Montaje del Laboratorio

Pila de Daniells
Procedimiento
Se preparan las disoluciones ZnSO4 (1 M) y de CuSO4 (1 M) en vasos precipitados de 100
mL. Se sumerge una barra de Zn slido a la solucin de ZnSO4 (1 M) y una barra de cobre
slido a la solucin de CuSO4 (1 M). Se arma el puente salino que conecta elctricamente
a las soluciones. Las barras de zinc y cobre se conectan mediante un alambre conductor
en serie con un voltmetro para medir la diferencia de potencial generada entre ambos
electrodos.

Figura 4a Esquema de montaje y componentes Figura 4b Montaje del Laboratorio

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5. Pilas y Bateras Secundarias: Batera Pb cido (acumulador)
Proceso de Descarga

Figura 5 Esquema del proceso de descarga de una batera Pb- cido

nodo:
Ctodo:
Rx. Global:

Proceso de Carga

Figura 6 Esquema del proceso de carga de una batera Pb cido

nodo:
Ctodo:
Rx. Global:
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Procedimiento
Se coloca disolucin de cido sulfrico (50 gpl) en un recipiente. Se sumerge una barra de
plomo (nodo) y otra de xido de plomo (ctodo) en la disolucin de cido sulfrico.
Despus, la barra de plomo y la barra de xido de plomo se conectan mediante un
alambre conductor en serie a un voltmetro, para as poder medir la diferencia de
potencial que se produce entre el ctodo y el nodo, es decir, entre ambos electrodos.
Finalmente, medir la f.e.m. que se produce en la descarga de una batera de Pb-cido.

Figura 7 Pila y Batera de Pb-cido en proceso de descarga

Informe
Se debe realizar un informe grupal que incluya lo siguiente:
Parte Terica: Breve revisin para cada uno de los procesos vistos en el
laboratorio, reacciones y explicacin de las mismas, todo en no ms de una plana.
(15%)

Parte Experimental: Montaje del experimento, equipos y materiales utilizados,

procedimientos, datos experimentales, etc. (30%)

Resultados y sus anlisis: Resultados cuantitativos, ejemplos de clculos,

resultados cualitativos y su justificacin en base a la teora junto con un anlisis
para cada experimento. (20%)

Conclusiones y discusiones: Una conclusin y una discusin como mnimo por

cada experimento. (25%)

Bibliografa. (5%)

Ortografa. (5%)

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