BE/CRE
Plano de Actividades


































ANO
LECTIVO
2009‐2010








 2




Domínio
 Actividades
 Datas
 Objectivos/Competências
 Dinamizadores
 Destinatários


Implementação
de
um
programa
de
gestão
bibliográfica
 Ao
longo
do
ano
 • Construir
documentos
 Equipa
da
BE/CRE

(Bibliobase)
 lectivo
 estratégicos
e
orientadores
 • Professor
 Utilizadores
da

do
funcionamento
da
 Bibliotecário
 BE/CRE



BE/CRE;

Organização
e
Gestão
da
BE/CRE
(fundo
documental,
equipamento
e
espaço)


• Assistente

Tratamento
documental:
registo/
classificação
/
atribuição
de
 Ao
longo
do
ano
 • Dotar
a
BE/CRE
de
um
bom
 Operacional

cota
/
catalogação
/
indexação
de
todo
o
acervo
(já
existente
e
a
 lectivo
 fundo
documental;
 • Professores

adquirir)
 • Partilhar
informação
e
 Colaboradores

aprofundar
compromissos



Produção
Documental
destinada
à
Gestão/
Organização
de
 Ao
longo
do
ano
 • Alargar
o
empréstimo

aprendizagens
 lectivo
 domiciliário;

• Reforçar
a
centralidade

Organização
de
monografias,
periódicos
e
suportes
multimedia
 Ao
longo
do
ano
 educativa
da
BE/CRE;

segundo
as
normas
da
CDU
(Classificação
Decimal
Universal)
 lectivo
 • Actualizar
e
divulgar
os

instrumentos
de
gestão
do

fundo
documental;

Elaboração
do
Regulamento
da
BE/CRE

 • Melhorar
o
apetrechamento

Setembro/Outubro


 da
BE/CRE;

• Tornar
possível
a
plena

Elaboração
do
Plano
de
Acção
da
BE/CRE
para
4
anos
 Outubro/Novembr utilização
dos
recursos

o
 educativos

• Permitir
a
integração
dos

Frequência
de
acções
de
formação
no
âmbito
na
organização
e
 Ao
longo
do
ano
 materiais
impressos,

dinamização
das
BE
 lectivo
 audiovisuais
e

informáticos;

• Elaborar
uma
política
formal

Visitas
a
outras
bibliotecas
 Ao
longo
do
ano
 de
desenvolvimento
das

lectivo

colecções

• Gerir
adequadamente
os

Criação
de
uma
sinalética
que
oriente
os
utilizadores

no
 Novembro/De‐ recursos
humanos

aproveitamento
dos
espaços
 zembro
 • Motivar
os
membros
da

equipa
da
BE/CRE;

• Garantir
a
operacionalidade

Tratamento
Estatístico
dos
serviços
da
BE/CRE
(frequência,
 Ao
longo
do
ano
 dos
equipamentos

requisições,
consultas,
uso
de
equipamentos)
 lectivo
 • Facilitar
a
pesquisa
e
o

acesso
ao
fundo

documental;





 3

Campanha
de
angariação
de
monografias,
periódicos
e
suportes
 Dezembro/Janeiro
 
 
 

multimedia

com
manifesto
interesse
para
a
BE/CRE
na

comunidade
educativa


Planeamento,
aquisição
e
implantação
do
novo
mobiliário
e
 Setembro/Outubro
equipamento
electrónico
e
informático
 /Novembro




Inventariação
do
fundo
documental
existente
e
elaboração
de
 Setembro

uma
lista
dos
documentos
impressos
e
não
impressos
a

adquirir
em
articulação
com
os
Departamentos
Curriculares

e

RBE,
de
acordo
com
o
orçamento
disponível


Criação,
Gestão
e
Actualização
do
site
da
BE/CRE
 Ao
longo
do
ano
 • Divulgar
na
comunidade


Divulgação
da
Informação


lectivo
 escolar,
local,
regional
e
na
web

as
dinâmicas
da
BE;

Publicação
de
um
Boletim
Mensal
com
os
destaques
da
BE/CRE
 Ao
longo
do
ano
 • Envolver
a
comunidade
escolar
 Equipa
da
BE/CRE

lectivo
 no
desenvolvimento
da
sua
 • Professor
 Comunidade
escolar

BE/CRE;
 Bibliotecário
 Comunidade
Local

Divulgação
de
actividades
na
imprensa
local
e
regional
 Ao
longo
do
ano
 • Apelar
à
participação
de
toda
a
 • Assistente
 Ciberespaço

lectivo
 comunidade
educativa
nas
 Operacional

acções
promovidas
pela
 • Professores

BE/CRE;
 Colaboradores


 

Elaboração
de
um
Guia
do
Utilizador
 Outubro/Novembr • Promover
a
formação
do
 Equipa
da
BE/CRE

o
 Utilizador
 • Professor

• Desenvolver
nos
utilizadores
 Bibliotecário

Formação
de
Utilizadores


competências
da
informação
 • Assistente

Atendimento
e
apoio
aos
utilizadores
no
âmbito
da
 Ao
longo
do
ano
 para
a
elaboração
de
trabalhos
 Operacional

lectivo
 Dar
a
conhecer
as
regras
de
 Utilizadores
da

leitura/estudo/pesquisa
e
na
utilização
de
suportes
multimédia
 • • Professores

funcionamento
da
BE/CRE
 BE/CRE

e
de
aplicações
de
produtividade
 Colaboradores;

• Estimular
a
participação
dos
 

Acções
informais
de
formação
sobre
a
BE/CRE
para
os
 Ao
longo
do
ano
 utilizadores
na
BE/CRE;

membros
da
equipa
de
colaboradores
 lectivo
 • Desenvolver
nos
utilizadores

competência
e
hábitos
de

trabalho
baseados
na
consulta,

Elaboração
de
Guia
de
Pesquisa
bibliográfica
em
 Dezembro/Janeiro
 tratamento
e
produção
de
 

monografias/periódicos
e
na
internet
 informação.






 4

Utilizad Elaboração
de
um
Guia
do
Utilizador
 Outubro/Novembr • Promover
a
formação
do
 Equipa
da
BE/CRE
 Utilizadores
da

Formaç
ão
de


ores
 o
 Utilizador
 • Professor
 BE/CRE


• Desenvolver
nos
utilizadores
 Bibliotecário

competências
da
informação
 • Assistente

Atendimento
e
apoio
aos
utilizadores
no
âmbito
da
 Ao
longo
do
ano
 
 para
a
elaboração
de
trabalhos
 
 Operacional
 

leitura/estudo/pesquisa
e
na
utilização
de
suportes
multimédia
 lectivo
 • Dar
a
conhecer
as
regras
de
 • Professores




e
de
aplicações
de
produtividade
 funcionamento
da
BE/CRE
 Colaboradores;


• Estimular
a
participação
dos
 

Acções
informais
de
formação
sobre
a
BE/CRE
para
os
 Ao
longo
do
ano
 
 utilizadores
na
BE/CRE;
 
 

membros
da
equipa
de
colaboradores
 lectivo
 • Desenvolver
nos
utilizadores




competência
e
hábitos
de

trabalho
baseados
na
consulta,

Elaboração
de
Guia
de
Pesquisa
bibliográfica
em
 Dezembro/Janeiro
 
 tratamento
e
produção
de
 
 

monografias/periódicos
e
na
internet
 informação.






Produção
e
divulgação
de
materiais
didácticos
 Ao
longo
do
ano
 
 
 


 lectivo










Apoio
no
âmbito
da
pesquisa
bibliográfica
orientada
(pesquisa,
 Ao
longo
do
ano
 Comunidade

Literacias
da
Informação
/Tecnologia


selecção
e
tratamento
da
informação
em
diferentes
suportes)
 lectivo
 Educatica




• Demonstrar
a
importância
e
as

potencialidades
dos
recursos

Produção
de
Guiões
de
apoio
aos
alunos
no
âmbito
da
literacia
 Ao
longo
do
ano
 educativos
da
BE
para
a
 Equipa
da
BE/CRE

da
informação
 lectivo
 formação
integral
do
aluno;
 • Professor


 • Incentivar
ao
trabalho
de
 Bibliotecário

pesquisa;
 • Assistente

Elaboração
de
uma
“carta
do
utilizador”
para
uso
responsável
 Janeiro/Fevereiro
 • Auxiliar
os
alunos;
 Operacional

das
Tecnologias
da
Informação
 • Estimular
a
autoformação,
 • Professores

disponibilizando
documentos
 Colaboradores

orientadores
e
sugerindo
a
 

Ao
longo
do
ano
 consulta
de
fontes

Compilação
de
sites
e
bibliografia
específica,
em
articulação

lectivo
 bibliográficas
e
sites
fidedignos

com
as
estruturas
pedagógicas
da
escola


Apoio
às
actividades
curriculares
e
extracurriculares
 Ao
longo
do
ano

lectivo


Organização
de
actividades
de
ocupação
dos
tempos
livres
de
 Ao
longo
do
ano


 adolescentes
e
jovens
 lectivo


Organização
de
dossiês
por
disciplina,
em
articulação
com
os
as
 Ao
longo
do
ano

 5

Apoio
às
actividades
curriculares
e
extracurriculares
 Ao
longo
do
ano
 Reforçar
o
papel
da
BE/CRE
 • Equipa
da
BE/CRE
 Comunidade
Escolar


as
da

•
com


Esco
utur
Proj
ecto
s

e

Estr
ão


os


la

lectivo
 como
núcleo
da
vida
escolar
e
 • Coordenadores
de

dinamizador
e
aglutinador
da
 Departamento
e
de

Organização
de
actividades
de
ocupação
dos
tempos
livres
de
 Ao
longo
do
ano
 
 escola
 
 outras
Estruturas
 

adolescentes
e
jovens
 lectivo
 • Promover
a
articulação
com
 Pedagógicas
da




todas
as
estruturas
pedagógicas
 EPADRV

e
de
gestão
da
escola;
 

Organização
de
dossiês
por
disciplina,
em
articulação
com
os
as
 Ao
longo
do
ano
 
• 
 

Incentivar
a
cooperação
dos

estruturas
pedagógicas
da
escola,
com
actividades
lúdico‐ lectivo

professores
com
a
BE/CRE,

didácticas
para

ocupação
formativa
dos
tempos
livres
dos




rentabilizando
os
recursos
nela

alunos
 existentes;

Aquisição
de
fundos
documentais
que
funcionem
como
suporte
 • Contribuir
para
a
utilização
de

Ao
longo
do
ano
 
 
 

ao
desenvolvimento
curricular,
a
actividades
extracurriculares
 lectivo

metodologias
de

e
projectos
interdisciplinares
 ensino/aprendizagem




diversificadas;

• Facilitar
a
pesquisa
de

Exposições
sobre
o
fundo
documental
existente
relevante
em
 Ao
longo
do
ano
 informação;


 
 

termos
curriculares
 lectivo
 • Difundir
o
fundo
documental


Comemoração
de
efemérides
curricularmente
relevantes
 Ao
longo
do
ano

(Halloween,
S.
Martinho,
Declaração
dos
Direitos
Humanos,
 lectivo

Natal,
Carnaval,
S.
Valentim,
Páscoa,
25
de
Abril,
Dia
de

Portugal…)
em
parceria
com
os
Departamentos

Curriculares/Direcções
de
Curso




Apoio/colaboração/organização
de
exposições
temáticas.
 Ao
longo
do
ano


 lectivo


Divulgação
e
colaboração
na
operacionalização
das
actividades
 Ao
longo
do
ano

a
promover
pelos
diferentes
projectos
 lectivo




Fomento
ao
empréstimo
domiciliário
 Ao
longo
do
ano

lectivo


Mostra
de
Livros/Novidades

 Ao
longo
do
ano

lectivo


Exposições
Temáticas
 Ao
longo
do
ano


 lectivo


Organização
de
Uma
Feira
do
Livro
 Abril/Maio

 6

Colaboração
com
o
projecto
do
Departamento
de
Línguas
“Ler
e
 Ao
longo
do
ano
 
 
 

Escrever...Verdadeiro
Prazer”
 lectivo


Selecção/divulgação
de
títulos
e
autores
 Ao
longo
do
ano

lectivo


Apoio
ao
Projecto
do
Departamento
de
Línguas
“
O
livro
da
 Ao
longo
do
ano

minha
Vida”
 lectivo


Semana
da
Leitura
com
sessões
de
leitura
de
textos
literários
 Abril/Maio

(com
ou
sem
acompanhamento
musical)
e
convite
a
um
escritor

e/ou
Ilustrador
para
prelecção
sobre
a
importância
da
leitura




Apoio
ao
desenvolvimento/dinamização
do
Plano
Nacional
de
 Ao
longo
do
ano

Leitura
 lectivo


Comemoração
de
efemérides
relacionadas
com
a
promoção
da
 Ao
longo
do
ano

leitura
(data
de
nascimento/morte
de
autores,
dia
da
poesia,
 lectivo

dia
do
livro)


Promoção
de
um
inquérito
sobre
hábitos
de
leitura
da
 Janeiro/Fevereiro

comunidade
escolar


Elaboração
de
um
manual
de
procedimentos,
em
articulação
 Novembro/Dezemb • Rentabilizar
Recursos
 • BE´s
do


com
as
BE/CRE
do
Concelho
e
com
a
Biblioteca
Municipal
de
 ro
 • Potenciar
sinergias
 • Professor
 Concelho

Vagos.
 • Partilhar
experiências
para
 Bibliotecário
 • Biblioteca

Parcerias


aperfeiçoamento
do
trabalho
 • Órgão
de
Gestão
 Municipal


realizado
 • RBE

Estabelecimento
de
parcerias
com
as
BE/CRE
do
Concelho,
com
 Ao
longo
do
ano
 • Interagir
com

comunidade
 • PNL

a
Biblioteca
Municipal
de
Vagos,
com
a
RBE
e
com
o
PNL
 lectivo
 local

• Estabelecer
redes
de
trabalho

cooperativo

• Consolidar
relações

institucionais/parcerias



 7

Parcerias
 Elaboração
de
um
manual
de
procedimentos,
em
articulação
 Novembro/Dezemb • Rentabilizar
Recursos
 • Professor
 • BE´s
do

com
as
BE/CRE
do
Concelho
e
com
a
Biblioteca
Municipal
de
 ro
 • Potenciar
sinergias
 Bibliotecário
 Concelho

Vagos.
 • Partilhar
experiências
para
 • Órgão
de
Gestão
 • Biblioteca

aperfeiçoamento
do
trabalho
 Municipal

realizado
 • RBE

Estabelecimento
de
parcerias
com
as
BE/CRE
do
Concelho,
com
 Ao
longo
do
ano
 
• Interagir
com

comunidade
 
 
• PNL

a
Biblioteca
Municipal
de
Vagos,
com
a
RBE
e
com
o
PNL
 lectivo
 local




• Estabelecer
redes
de
trabalho

cooperativo

• Consolidar
relações

Participação
em
reuniões
de
trabalho
com
as
outras
BE’s
 Ao
longo
do
ano
 
 institucionais/parcerias
 
 

lectivo




Construção de alguns instrumentos de recolha de informação que Ao
longo
do
ano
 • Equipa
da


permitam aferir da qualidade dos diferentes serviços prestados e lectivo

BE/CRE

dos diferentes domínios do Plano de Acção da BE/CRE
Equipa
da
BE/CRE
 • Utilizadores
da

• Professor
 BE/CRE

• Avaliar o trabalho desenvolvido
Reuniões
periódicas
informais
com
a
equipa
da
BE/CRE
 Ao
longo
do
ano
 pela Equipa Coordenadora da Bibliotecário

lectivo
 BE/CRE; • Assistente
Operacional Equipa
da
BE/CRE

• Aferir da qualidade do serviço e
das valências aí prestadas, de • Professores

Estatísticas sobre a utilização das áreas, serviços, recursos e Ao
longo
do
ano
 modo a aproximar a BE dos Colaboradores
• Equipa
da

actividades desenvolvidas
 lectivo
 interesses da Comunidade 

BE/CRE

Educativa;
Avaliação


• Utilizadores
da

• Conhecer o impacto da BE na
BE/CRE

Escola;
Elaboração de um relatório de auto-avaliação final Junho/Julho
 • Definir os pontos fortes e os
pontos fracos;
• Melhorar o serviço prestado pela Professor
Bibliotecário
 RBE

BE à Comunidade Educativa,


definindo um Plano de Melhoria

 Promoção de um inquérito no final do ano lectivo a toda a Junho
 para superar os pontos fracos; Equipa
da
BE/CRE


 comunidade educativo sobre a BE/CRE • Definir linhas orientadoras que • Professor

permitam consolidar os Bibliotecário


 objectivos da BE/CRE da • Assistente Comunidade

EPADRV. Operacional Educativa


 • Professores

Colaboradores

 




 8