TEMA 01 Reforma no Currculo Escolar

O currculo escolar o conjunto de disciplinas que devem ser trabalhadas em sala de aula durante os ensinos
fundamental e mdio. Ao longo dos anos, ele sofre alteraes de acordo com fatores scio-polticos, como por
exemplo a excluso de uma disciplina chamada "Educao Moral e Cvica", instituda nos tempos da ditadura militar
e convertida posteriormente em tpicos a serem abordados em outras disciplinas, como Histria. Outro exemplo so
as disciplinas de Filosofia e Sociologia, que passaram a ser obrigatrias aps projeto de lei aprovado em 2008.
Atualmente, o Ministrio da Educao estuda uma nova mudana curricular, e na Cmara dos Deputados tramitam
dezenas de projetos de lei para implantao de novas disciplinas. Portanto,com o tema "Reforma no currculo
escolar". O que voc gostaria de estudar, se tivesse essa escolha? Quais disciplinas so importantes para a
formao dos estudantes e por qu? O currculo atual deixa a desejar? Defenda seu ponto de vista sobre o assunto
em um texto claro e convincente de forma argumentativa.
Elabore sua dissertao-argumentativa considerando as ideias a seguir nos textos de apoio.

"O novo ministro da educao, Cid Gomes, afirmou que prev a implantao de um novo currculo para a
educao bsica "num prazo de dois anos". Ele defendeu a criao de um currculo bsico nico para as
etapas do ensino fundamental e mdio. Mas, no ltimo caso, caractersticas regionais poderiam motivar
variaes do contedo ensinado em sala de aula." [ Folha de So Paulo ]
Uma grade curricular "engessada, rgida e antiquada" outra receita infalvel de fracasso. O formato
desmotiva os estudantes, que, por volta dos 15 anos, j sentem florescer competncias, preferncias e sonhos
- alm, claro, de incompatibilidades, averses e pesadelos. Assim, apesar de cultivarem interesse por reas
especficas do conhecimento, ainda so obrigados a enfrentar um curso sem variaes, cujo currculo
igualmente aplicado a todos. "So muitas reas, e todas abordadas superficialmente. O aluno, ento, aprende
base de memorizao, repetindo o que o professor fala", diz Schwartzman. "No surpreende que tantos
desistam. preciso oferecer algo que parea e de fato seja til a esse jovem." [ Veja]
"Aulas de direito constitucional, noes do ECA (Estatuto da Criana e do Adolescente) e reforo dos valores
morais e cvicos da sociedade. Esses assuntos devem ser obrigatoriamente tratados em sala de aula, de
acordo com projeto de lei apresentado pelo deputado federal Romrio (PSB-RJ). A proposta de Romrio
alterar a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao) e reformar o currculo escolar dos ensinos fundamental
e mdio para incluir a disciplina "constitucional"." [Portal R7.com ]

Tema 02 - Exposio nas redes sociais: h limites?

Hoje em dia raro encontrar algum que totalmente avesso s redes sociais. Facebook,Twitter, ~Instagram,
Google+, entre outros, voltados para pblicos especficos ou no, so cada vez mais populares. Ter um perfil
em uma dessas redes te possibilita contato com conhecidos e desconhecidos e pode ser til em diversos
aspectos. Mas, como vivemos em uma sociedade que valoriza o espetculo, forte a tentao de se expor
nas redes sociais para atrair cada vez mais likes ou seguidores. preciso analisar melhor essa "nova"
realidade e determinar a si mesmo certos limites para a exposio na internet? H algum problema ou risco no
excesso de exposio?De forma argumentativa exponha seu ponto de vista ao tema: 'Exposio nas redes
sociais: h limites?"
Considere as ideais a seguir:

As redes sociais instalaram-se definitivamente no dia-a-dia das pessoas, seja por diverso, amizade ou
motivos profissionais. O certo mesmo que a internet trouxe o universo para dentro de nossas casas. E por
esse motivo, a exposio das pessoas nas redes sociais no para de crescer. Mas at que ponto as redes
sociais podem ajudar ou atrapalhar? Quais so os limites e os riscos sobre o que se publica nos sites? [Portal
ELO ]
Para Pedro Luiz Ribeiro de Santi, lder da rea de Comunicao e Artes da ESPM-SP (Campus So Paulo da
Escola Superior de Propaganda e Marketing), postar constantemente acontecimentos particulares um sinal
de autoafirmao. "Antes, as pessoas obtinham reconhecimento social atravs da famlia ou do trabalho. Hoje,
esse reconhecimento vem atravs das curtidas em um post. Os 'likes' parecem dar sentido existncia",
explica. [Portal UOL ]
Compartilhar demais eis o ato comum que se tornou um dos maiores viles virtuais da atualidade.
quando o feitio vira-se contra o feiticeiro: o usurio, no auge de sua ingenuidade, posta informaes
excessivas, por pura necessidade de compartilhar tudo o que faz, e esquece que tais informaes so
extremamente valiosas para os mal intencionados. No final, estes usurios acabam tendo que pagar um preo
alto por "falar demais". [Canal Tech]

Tema 03 - Tema: AIDS: o desafio da conscientizao continua

Os primeiros casos a ficarem mundialmente conhecidos ocorreram na dcada de 80. Desde ento, a AIDS j
levou morte quase 40 milhes de vtimas. O portador do vrus da AIDS sofre com a fraqueza de seu sistema
imunolgico e em geral morre depois de ser acometido por outras doenas. Hoje em dia h tratamentos que
garantem certa qualidade de vida ao paciente e uma maior longevidade em relao aos acometidos no incio
da epidemia. Ainda assim, preciso manter o alerta. Depois de tantos estudos e informaes divulgadas a
respeito da preveno da doena, a transmisso do vrus tem aumentado entre jovens de 18 a 24 anos. Por
que isso acontece? O que pode ser feito para que os ndices caiam e, em algumas dcadas, tenhamos
controle da doena? Diante desta realidade alarmante,exponha seu ponto de vista sobre: "AIDS: o desafio da
conscientizao continua".
Elabore seu texto considerando as ideias a seguir:
A sndrome da imunodeficincia adquirida, conhecida popularmente como AIDS, uma doena viral, at o
presente momento incurvel, que transmitida pelo sangue, smen, leite materno, e fluidos vaginais de
portadores da doena. Invadindo clulas responsveis pelo sistema imunitrio, o vrus expe o indivduo
portador ao de outras doenas, podendo ser fatal em estgios mais avanados desta. [Brasil Escola ]
Atualmente, entre 33,2 e 37,2 milhes de pessoas sobrevivem infectadas com a doena. No entanto, a Unaids
estima que 19 milhes dos 35 milhes de pessoas que vivem com o vrus desconhecem que so
soropositivas.(...) Desde o incio da epidemia, cerca de 78 milhes de pessoas se infectaram com o vrus e
aproximadamente 39 milhes morreram por causa da doena. [Portal R7.com ]
Entre os jovens que tm entre 15 e 24 anos a incidncia tem aumentado, passando de 9,6 casos por 100 mil
habitantes em 2004, para 12,7 casos por 100 mil habitantes em 2013. Ao todo, 4.414 novos jovens foram
detectados com o vrus em 2013, enquanto em 2004 eram 3.453. A nova campanha do Ministrio da Sade
voltada para preveno, testagem e tratamento, e tem como pblico-alvo os jovens. Usando a gria

#partiuteste, a campanha tambm vai ter material segmentado para a populao jovem de gays e travestis.
[Portal]

Tema 04: O Brasil precisa adotar a regulao da mdia?

A recente adoo de um rgo independente regulador da mdia por parte do Reino Unido, aps os
escndalos envolvendo jornalistas que usaram grampos telefnicos ilegais para ouvir conversas de polticos e
celebridades, trouxe de volta ao Brasil a discusso da necessidade de regulao da mdia. J existente em
diversos pases da Amrica do Sul, nos Estados Unidos e na Europa (como Frana e Alemanha), a regulao
uma das bandeiras defendidas pelo Partido dos Trabalhadores (PT), que, aps a reeleio da presidente
Dilma Rouseff, j acena possibilidades de discusso sobre o assunto para apresentao de propostas. No
entanto, grande parte da imprensa brasileira no a favor da regulao, alegando que a mesma poderia se
tornar uma estratgia governamental para barrar ou influenciar contedos.Exponha seu ponto de vista
sobre: O Brasil precisa adotar a regulao da mdia? considerando as ideias abaixo:
Em entrevista ao SBT, Dilma reafirmou que no ir interferir na liberdade de expresso. Sobre a parte
econmica, disse que o setor "tem que ter" regulaes, mas no explicou quais. Questionada se ir fazer
algum projeto nesse sentido, disse: "vamos discutir bastante antes de faz-lo". [Folha de So Paulo/UOL Leia na ntegra]
(...) a rainha Elizabeth II sancionou nesta quarta-feira um sistema de regulao da mdia, que foi amplamente
criticado por jornalistas locais. A iniciativa, apoiada pelos trs principais partidos polticos britnicos, vem na
esteira do escndalo de escutas telefnicas por jornalistas, e depois de os meios de comunicao verem seus
esforos contra o controle rejeitados na Justia. [ O Globo]
A percepo contempornea de que os meios de comunicao so instituies centrais para os regimes
democrticos garantiu a esses meios, por parte dos Estados Nacionais, um conjunto de direitos especiais que
tm sua mais importante expresso no direito liberdade de imprensa. Por outro lado, esse mesmo
reconhecimento e o fato de serem definidos como direitos especiais levaram os Estados Nacionais a
estabelecerem um conjunto de regras que ressaltam os deveres da mdia em relao s nossas democracias.
Trata-se da idia de regulao da mdia. [Portal Andi ]
Com o objetivo de contribuir para o debate sobre o novo marco regulatrio para as comunicaes no Brasil, o
Intervozes Coletivo Brasil de Comunicao Social apresenta um levantamento sobre o funcionamento de
rgos reguladores que atuam sobre a radiodifuso em 10 pases. O estudo revela a tendncia de os pases
adotarem rgos independentes para regulao do setor, com nfase nas questes de garantia de
competio, gesto do espectro e de regulao de contedo. [Observatrio da Imprensa ]

Tema 05 - Violncia escolar: expor o problema e sugerir solues

A violncia na escola no um problema novo, mas tem se agravado com o passar do tempo. Colabora
para aument-la e difundi-la o prprio avano da tecnologia e dos meios de comunicao - como a internet
e as redes sociais. Publicar brigas entre alunos no YouTube, por exemplo, tornou-se uma prtica
corriqueira, como no difcil conferir. Desse modo, provvel que, em maior ou menor escala, todos os
estudantes j tenham presenciado ou ouvido falar de um caso do gnero. Por isso, queremos ouvir a voz
do estudante: voc j presenciou ou viveu um episdio de violncia escolar? Leu algo a respeito ou viu na
internet? Exponha o que voc viu, leu ou o que lhe aconteceu. Depois, procure explicar as causas do

problema, relacionando o caso particular que voc relatou com o problema de um modo em geral - veja a
opinio dos especialistas na coletnea. Em seguida, apresente uma sugesto: do seu ponto de vista, o
que pode ser feito para prevenir o problema da violncia na escola?
Elabore seu texto,considerando as ideias a seguir:

Um caso recente
Um garoto de 10 anos foi agredido com chutes e socos por um grupo de alunos da Escola Municipal Denilton
Alencar, localizada na cidade de Gibus (a 817km de Teresina), por usar culos. As agresses ocorreram na ltima
quarta-feira (22) e foram filmadas por uma estudante que viu a cena ao sair da escola.
Ferido, o menino teve convulses ao chegar em casa e foi socorrido pela famlia para o posto de sade de Gibus.
Como estava desacordado, foi transferido para o Hospital Regional Manoel de Sousa, no municpio de Bom Jesus
(a 210km de Gibus). Um boletim de ocorrncia foi registrado na delegacia de Gibus no fim da manh desta terafeira.
[UOL Educao]

Um velho problema
O fenmeno da violncia no cenrio escolar mais antigo do que se pensa. Prova disso o fato de ele ser tema de
estudo nos Estados Unidos desde a dcada de 1950. Porm, com o passar do tempo, ele foi ganhando traos mais
graves e transformando-se em um problema social realmente preocupante. Hoje, relaciona-se com a disseminao
do uso de drogas, o movimento de formao de gangues eventualmente ligadas ao narcotrfico e com a
facilidade de portar armas, inclusive as de fogo. Tudo isso tendo como pano de fundo o fato de que as escolas
perderam o vnculo com a comunidade e acabaram incorporadas violncia cotidiana do espao urbano. Enfim,
deixaram de ser o porto seguro para os jovens estudantes.
[Artigo O b--b da intolerncia e da discriminao, Unicef Brasil]

Exacerbao da masculinidade
Trecho de entrevista com Miriam Abramovay, coordenadora da rea de Juventude e Polticas Pblicas da
Faculdade Latino-Americana de Cincias Sociais e coordenadora de pesquisas da Unesco (Organizao das
Naes Unidas para a educao, a cincia e a cultura)
A ciberviolncia e a divulgao de vdeos de violncia na internet aumentaram a sensao de violncia?
Eu acho que uma questo muito importante e a escola no tem as ferramentas mnimas para poder prevenir esse
tipo de violncia. A escola muito centrada em si mesma, no que pensam os adultos. Em segundo lugar, ela no
sabe o que acontece na vida desse jovem. Colocar uma coisa na internet uma forma de exibicionismo e ns
vivemos numa sociedade do espetculo. Isso tem um valor muito grande, principalmente para o jovem.
O que motivam os atos de violncia na escola hoje em dia?
Brigar, eles sempre brigaram, isso sempre aconteceu. Mas eu acho que estamos vivendo um fenmeno de
exacerbao da maculinidade e da cultura da violncia. Aparece aquele que mais violento, que sabe brigar
melhor. Eu digo masculinidade, mas para garotos e garotas. A tambm entra o uso das armas, porque a arma
smbolo de fora e de poder.
[UOL Educao]

Tema 06 - Maconha: manter proibio, legalizar, descriminalizar?

H pelo menos dez anos, a ideia de combater o uso de drogas exclusivamente com a represso penal e
policial vem sendo questionada. Em especial, no que se refere maconha, considerada por alguns uma
"droga leve", embora esse conceito seja polmico e no encontre respaldo cientfico. Para alguns, a
maconha deveria ser descriminalizada, para que seus usurios sejam tratados no mbito da sade pblica
e no no policial. Outros vo alm e falam em legalizao, a qual seria uma soluo para o trfico e a
violncia que dele deriva. Muitos insistem na proibio, pois ser brando ou condescendente em relao
maconha no resolveria a questo do trfico de outras drogas e abriria o caminho para elas. Como voc se
coloca diante dessa questo? Leia a seguir a opinio de polticos e profissionais de sade sobre o tema,
faa suas reflexes sobre elas e desenvolva uma dissertao argumentativa expondo qual , no seu ponto
de vista, a soluo para este problema social.

Uruguai: uma aposta na legalizao

O presidente uruguaio Jos Mujica afirma que a legalizao da maconha no Uruguai "um experimento" e que "os
retrgrados que no querem mudar nada, certamente vo se surpreender."
Mujica disse que a represso s drogas em seu pas estava cada vez pior e agora ensaia "um caminho que difcil,
mas que pode deixar um pouco de conhecimento humanidade".
O fato que h 25 anos estimvamos haver entre mil e 1,5 mil consumidores. Hoje temos 150 mil. Nestem 25
anos, reprimimos, prendemos, confiscamos cargas e o animal continua crescendo. Por isso mudamos a estratgia,
afirma o presidente.
[BBC, em portugus, adaptado]

Descriminalizar complicado
A senhora a favor da represso mesmo no caso de drogas leves, como a maconha?
Dilma - No conheo nenhum estudo que comprove que a droga leve no seja passo para outra. Esse o
problema. Num pas com 50 milhes de jovens entre 15 e 29 anos, complicado falar em descriminalizao, a no
ser que seja para fazer um controle social abusivo da droga. No temos os instrumentos para fazer esse controle
que outros pases tm. A no ser que a gente tenha um avano muito grande no controle social da droga, fazer um
processo de descriminalizao um tiro no p. O problema no a maconha, mas o crack. O crack uma
alternativa s drogas leves, mdias, pesadas. No possvel mais olhar pura e simplesmente para a maconha, que
no um caso to extremo nem to grave."
[Dilma Rousseff, ento candidata Presidncia, em entrevista a "poca"]

Legalizar no, mas descriminalizar

Trecho de entrevista do Dr. Druzio Varella com o Dr. Elisaldo Carlini, mdico psicofarmacologista que trabalha no
CEBRID, Centro Brasileiro de Informao sobre Drogas, e professor da Escola Paulista de Medicina da
Universidade Federal de So Paulo.
Drauzio Como voc encara a legalizao da maconha?
Elisaldo Carlini Sou totalmente contra o uso e a legalizao da maconha. No entanto, necessrio distinguir
legalizao de descriminalizao. Quando falo em descriminalizar, no estou me referindo droga. Estou me
referindo a um comportamento humano, individual, que atinge o social. Quando falo em legalizar, falo de um objeto.

Posso legalizar, por exemplo, o uso de determinado medicamento clandestino ou de um alimento qualquer desde
que prove que eles no so prejudiciais sade.
Como a maconha faz mal para os pulmes, acarreta problemas de memria e, em alguns casos, leva
dependncia, no deve ser legalizada. O que defendo a descriminalizao de uma conduta. Veja o seguinte
exemplo: se algum atirar um tijolo e ferir uma pessoa, no posso culpar o tijolo. S posso criminalizar a conduta de
quem o atirou. A mesma coisa acontece com a maconha. O problema criminalizar seu uso e assumir as
consequncias da aplicao dessa lei.
[Site do Dr. Drauzio Varella]

Legalizar jamais
No entanto, importante considerar que alm do risco da dependncia, da sndrome amotivacional, dos efeitos
agudos e crnicos causados pelo uso da maconha, com a sua legalizao provavelmente teremos muitos
problemas parecidos com os causados pelas drogas lcitas (aquelas permitidas pela Lei), o lcool e o tabaco, cito
como exemplo, o aumento dos acidentes de trnsito causado por pessoas sob efeito da substncia.
Vale destacar ainda que o uso de drogas no prejudica s o dependente, um problema que atinge toda famlia, a
dependncia qumica tem um poder destruidor sobre a vida dos familiares.
Para finalizar, sabemos que a maconha a porta de entrada para outras drogas, entre elas o crack. A maconha
uma erva, mas, uma erva perigosa, que deve continuar sendo proibida. Ao invs de criar uma possvel soluo,
legalizar seria gerar um novo e gravssimo problema, legalizar jamais!
[Adriana Moraes Psicloga Especialista em Dependncia Qumica]

Tema 07 - Racismo: como virar de vez essa triste pgina da histria?

Ultimamente atos racistas vem acontecendo com frequncia no Brasil e mundo a fora.No final de 2014, a
agresso racista sofrida pelo jogador brasileiro Daniel Alves ganhou destaque nos meios de comunicao,
devido ao modo bem humorado de o atleta reagir a ele. A Daniel se solidarizou o craque Neymar, que
postou uma foto nas redes sociais, e milhares de pessoas, famosas ou annimas. Manifestaes racistas
no futebol, infelizmente, no so novidades e no acontecem somente no exterior, mas tambm aqui no
Brasil. No h dvida de que o preconceito racial reflete uma mentalidade antiga e supostamente
ultrapassada. Remete aos tempos da escravido, no Brasil ou nos EUA; da segregao no Sul dos Estados
Unidos; do extinto Apartheid, na frica do Sul; e at mesmo do Nazismo, na Alemanha. Ento, por que o
racismo continua a se manifestar em pleno sculo XXI e como combater o problema, de forma a elimin-lo
definitivamente? Considerando os textos que seguem, faa uma dissertao argumentativa expondo suas
ideias sobre esse grave problema social.
Considere as ideias a seguir:

A reao do jogador
O brasileiro Daniel Alves, do Barcelona, respondeu de forma peculiar a uma manifestao racista da torcida do
Villarreal no estdio El Madrigal, em partida do Campeonato Espanhol.
No segundo tempo, enquanto se preparava para cobrar um escanteio, Daniel Alves se abaixou, pegou uma banana
atirada por um torcedor e comeu a fruta.

[Folha de S. Paulo]

Racismo sem vergonha

Muitos se surpreenderam com a agresso da torcida do Mogi ao meia Arouca, do Santos, em maro, no dia
seguinte agresso sofrida por um juiz no Rio Grande do Sul. No entanto, desde que o futebol virou uma profisso,
l por 1930, grandes craques negros --um Fausto, um Jaguar, um Valdemar, um Lenidas, um Zizinho, um Pel-- e
pequenos, cujo nmero infinito, foram hostilizados e prejudicados pelo racismo. (...)
O nosso racismo envergonhado, tanto que algum acusado de preconceito e discriminao racial se defende
dizendo que tem amigos e, s vezes, at parentes negros. Diante de uma ofensa racista, sentimos vergonha pelo
ofensor --no fundo, de ns mesmos. Tinga e Arouca so artistas doces e inteligentes da bola, que vergonha por
quem os agrediu! Temos racismo em todas as suas formas --o preconceito, mais brando, a discriminao, mais
eficaz, o racismo propriamente dito, estrutural, que organizou as nossas relaes de trabalho, nossos hbitos, nossa
moral pblica. (...)
A vergonha de ser racista que acabou, ou est acabando. Se na Copa pularem feito macacos atirando bananas no
campo, dou meu conselho aos jogadores negros. Faam como Daniel Alves esta semana: descasquem as bananas
e comam. Essa tambm uma tradio brasileira: o que vem a gente traa. No final do processo digestivo, a ofensa
se transformar no que verdadeiramente --aquela "coisa" amarelada.
[Joel Rufino dos Santos, historiador e escritor, na Folha de S. Paulo]

Esteretipo incorrigvel
Ao analisar o preconceito, o filsofo italiano Norberto Bobbio deixa claro que ele se constitui de uma opinio errnea
(ou um conjunto de opinies) que aceita passivamente, sem passar pelo crivo do raciocnio, da razo.
Em geral, o ponto de partida do preconceito uma generalizao superficial, um esteretipo, do tipo "todos os
alemes so prepotentes", "todos os americanos so arrogantes", "todos os ingleses so frios", "todos os baianos
so preguiosos", "todos os paulistas so metidos", etc. Fica assim evidente que, pela superficialidade ou pela
estereotipia, o preconceito um erro.
Entretanto, trata-se de um erro que faz parte do domnio da crena, no do conhecimento, ou seja ele tem uma
base irracional e por isso escapa a qualquer questionamento fundamentado num argumento ou raciocnio. Da a
dificuldade de combat-lo. Ou, nas palavras do filsofo italiano, "precisamente por no ser corrigvel pelo raciocnio
ou por ser menos facilmente corrigvel, o preconceito um erro mais tenaz e socialmente perigoso".
[UOL Educao]

Somos todos humanos

Episdios como o insulto ao lateral brasileiro devem mobilizar governos, confederaes, clubes e torcedores em
torno de uma agenda positiva, que previna e no apenas reprima a violncia.
Ao preventiva requer atuao cotidiana norteada para as causas do racismo e no apenas para seus efeitos.
Um exemplo simples: at hoje nossas crianas no aprendem nas escolas a razo pela qual negros e brancos tm
diferentes tipos de pele. Trata-se de conhecimento que a gentica disponibiliza h sculos, mas que ainda no
aportou no currculo escolar.
Enquanto diferena for associada inferioridade, o racismo vai continuar se manifestando. Somos todos seres
humanos: essa deve ser nossa resposta ao racismo!

[Hlio Silva Jr., advogado, na Folha de S. Paulo]

Tema 08 : Como combater radicalismos como o do Estado

Islmico?
Imagens de jornalistas e voluntrios sendo friamente decapitados chocaram o mundo nos ltimos meses. Os
vdeos, junto com mais ameaas, so aes do Estado Islmico, grupo muulmano extremista fundado em outubro
de 2004 a partir do brao da Al Qaeda no Iraque. Diante da violncia e do radicalismo do grupo, que vem recrutando
adeptos at mesmo no Ocidente, a ONU, a Unio Europeia e os Estados Unidos discutem maneiras de frear a
expanso do movimento e combat-lo de forma ostensiva. Diante deste cenrio,escreva um texto dissertativoargumentativo com o tema: Como combater radicalismos como o do Estado Islmico? D sua opinio sobre o
assunto, demonstrando conhecimento do tema e uma viso crtica a respeito.
Elabore sua redao considerando as ideias a seguir:
Da mesma forma que outros grupos terroristas, o EIIS, geralmente conhecido apenas como Estado Islmico,
assenta sua ideologia, seus projetos e suas aes em interpretaes radicais de princpios do livro sagrado do Isl,
o Al Coro. A jihad, guerra santa para os muulmanos, est na base dessas interpretaes radicais. Sob o pretexto
de expandir a f islmica e lutar contra o desvirtuamento dos valores tradicionais do Isl, o Estado Islmico vem
promovendo atentados na regio norte do Iraque, fronteiria com a Sria, desde a queda do governo autoritrio de
Saddan Hussein, em 2003, e das recentes tentativas de derrubada do governo de Bashar Al Assad, presidente da
Sria, desde 2012. [Brasil Escola ]
(...) imagens da decapitao de um reprter fotogrfico norte-americano pelo grupo Estado Islmico (EI) chocaram o
mundo. Elas evidenciaram a brutalidade da violenta campanha empreendida na Sria e no Norte do Iraque, onde o
grupo, no incio do ms, invadiu reas sob controle dos curdos deixando mais de 1 milho de refugiados. [Portal
EBC ]
Sem lidar com o autoritarismo, o sectarismo, o desemprego, a pobreza, o analfabetismo e outros problemas que
fazem vicejar o radicalismo religioso no Oriente Mdio, a ideia por trs do Estado Islmico no ser destruda.
Quando, e se, o EI recuar e perder territrio, o ideal vai simplesmente aguardar, encubado, uma possibilidade de
manifestar seu barbarismo novamente. [Carta Capital ]
O anncio da criao de um califado por jihadistas acusados de cometerem atrocidades na Sria e
no Iraque provocou mais indignao do que admirao entre os grupos islamitas que aspiram edificao de um
Estado fundado de acordo com a Sharia. [Revista Exame]

Tema 09 : Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral

irremedivel?

Como seria um mundo onde todos tm as mesmas oportunidades de conquistar o que desejam, como educao de
qualidade, uma carreira brilhante, viagens pelo mundo, casa prpria, entre outros? Onde a preocupao em pagar
as contas no final do ms no fosse uma das principais aflies da populao? Para alguns, o mundo assim. Mas
para a grande maioria, no. A desigualdade social faz com que o que alguns enxergam como algo do cotidiano, por
outros seja visto como algo extraordinrio, quase inalcanvel. O abismo entre os pobres e os ricos continua
existindo e determinando quais so os sonhos possveis para uns e outros, mas no para todos. H como diminuir
essas diferenas e conquistar um mundo mais justo e igualitrio, de um modo geral?Escreva um texto dissertativoargumentativo com o tema: Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremedivel?
Elabore sua redao considerando as ideias a seguir:
A desigualdade social e a pobreza so problemas sociais que afetam a maioria dos pases na atualidade. A pobreza
existe em todos os pases, pobres ou ricos, mas a desigualdade social um fenmeno que ocorre principalmente
em pases no desenvolvidos. [Brasil Escola]
Mais bem pago gestor de fundos de hedge dos Estados Unidos, David Tepper ganhou no ano passado US$ 3,5
bilhes, valor que grande parte dos americanos s conseguiria receber se vivesse 68 mil anos, considerando a
renda mdia de US$ 51 mil em 2013. A fortuna d a ele uma cadeira cativa no cada vez mais prspero 1%, cuja
distncia dos restantes 99% crescente. O abismo ajuda a explicar por que um livro sobre desigualdade escrito por
um at agora no clebre economista francs se tornou um best-seller instantneo no pas capitalista por
excelncia. O nome de Thomas Piketty frequenta colunas de jornais, debates na academia, talk shows e discusses
em mesas de bares e restaurantes. [Portal R7.com]
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (Pnad) divulgada h dois dias pelo IBGE mostra que os mais ricos
(1% da populao) avanaram mais em 2012 do que os 10% mais pobres, ao contrrio de anos anteriores. Foram
analisados na pesquisa fatores como o mercado de trabalho e o acesso educao, a servios pblicos e a bens
durveis, entre outros. (...) Quando se considera a renda no apenas dos salrios, mas tambm de alugueis,
aposentadorias, transferncias de renda e aplicaes, a diferena entre os mais ricos e os mais pobres aumentou
mais. [Hoje em dia]

Tema 10: Corrupo

A corrupo um dos piores problemas que assolam governos mundo afora. Corrupo so atos contra a
administrao pblica, visando algum ganho pessoal ou interesses que no sejam os da populao. Entre os
mtodos esto malversao ou peculato, trfico de influncias, abuso de funes, enriquecimento ilcito e
superfaturamentos de servios. O Brasil atualmente o 72 entre 177 pases no ranking de corrupo do ndice de
Percepo de Corrupo (IPC), divulgado pela Transparncia Internacional.Com o tema Como combater a
corrupo?,escreva um texto dissertativo-argumentativo expondo sua opinio de forma clara e objetiva.
Elabore sua redao considerando as ideias a seguir:
No ano em que processo do mensalo continua sendo questionado e o grande escndalo da operao Lava-Jato,
considerado um dos maiores escndalos polticos da histria do pas, comeou a caminhar para um desfecho, com
a priso de parte dos condenados, o Brasil voltou a ser mal avaliado sobre a corrupo no setor pblico. [BBC ]

Historicamente, a trajetria poltica do pas se mistura com escndalos de corrupo, farra com dinheiro pblico e
descaso com a populao carente. Notcias de falcatruas tendo como personagens autoridades e instituies
pblicas esto todos os dias nas manchetes dos jornais. Para quem l e v todos os dias os desmandos
acontecerem, e sobretudo sem que os personagens sofram qualquer tipo de punio, a indignao e a falta de
crena nas instituies do pas so os sentimentos dominantes. [Jornal do Brasil ]
Desde 1996, a corrupo comeou a ser tema de interesse dos mais diferentes pases que, de modo regional,
iniciaram processos de acordos de ao conjunta nesse mbito. Entretanto, as primeiras convenes firmadas no
cobriam todas as regies do mundo, deixando de lado grande parte dos pases da sia e do Oriente Mdio.
Tambm alguns acordos apenas se referiam a abordagens especficas, como o suborno, por exemplo. Assim, a
comunidade internacional manifestou o interesse de delinear um acordo verdadeiramente global e capaz de prevenir
e combater a corrupo em todas as suas formas. [Conveno das Naes Unidas contra a Corrupo ]