Modelos de la Comunicacin

Los modelos de comunicacin, se constituyen en una especie de paradigmas

que nos permiten entender la comunicacin desde una perspectiva terica, un
paradigma de pensamiento o un contexto histrico.
La gran mayora de los estudiosos de la comunicacin han formulado sus
propios y personales esquemas y modelos.

1. Modelo aristotlico
Defini la comunicacin (slo retrica en su concepto), como la bsqueda de
todos los medios posibles de persuasin, esto es, convencer e inducir a la
accin. Propuso lo que podra ser un modelo cuyos elementos se han agrupado
en tres conceptos:
Persona que habla
Discurso que Pronuncia
Persona que escucha
Slo contempla parcialmente el fenmeno de la comunicacin y, por lo mismo,
resulta insuficiente para su estudio; aunque es cierto que prcticamente todos
los modelos parten del original aristotlico, solo que presentan mayores
desarrollos del proceso.

2. Modelo de Lasswell

(Paradigma de Lasswell)

Propone una manera sencilla de resumir el proceso de la comunicacin es

preguntar quin, dice qu, a travs de qu canal, a quin, con qu efectos,
Lasswell hace un perfil de las relaciones y mediaciones que se dan en la
Comunicacin colectiva: no slo los sujetos que se comunican son
considerados, tambin, sus interiores, as como lo que comunican, las razones,
motivos o Comunicaciones, que determinan el medio de Comunicacin, junto
con las condiciones de recepcin.

3. Modelo de Shannon y Weaver

Formulada a finales de los 40 por el ingeniero Claude E. Shannon. En su
intencin original esta teora es de un alcance muy acotado, debido a que se
refiere solo a las condiciones tcnicas que la transmisin de mensajes, pero
eso no impidi que lograra una amplia repercusin y terminara elevada a la
calidad paradigma.
El modelo de Shannon se aplica entonces a cualquier mensaje, independientemente de su significacin. Esta teora permite sobre todo estudiar la
cantidad de informacin de un mensaje en funcin de la capacidad del medio.
Esta capacidad se mide segn el sistema binario (dos posibilidades, O 1) en
bite (bnary digits) asociados a la velocidad de transmisin del mensaje,
pudiendo esta velocidad ser disminuida por el ruido.
El modelo de Shannon se representa por un esquema compuesto por cinco
elementos: una fuente, un transmisor, un canal, un receptor, un destino.
Dentro de este modelo incluimos el ruido, que aporta una cierta perturbacin.

Los elementos del modelo de Shannon y Weaver

FUENTE.- Emisor inicial del proceso de comunicacin; produce un
cierto nmero de palabras o signos que forman el mensaje a
transmitir.
TRANSMISOR.- Emisor tcnico, transforma el mensaje emitido en un
conjunto de seales o cdigos que sern adecuados al canal
encargado de transmitirlos.
CANAL.- Medio tcnico que transporta la seales codificadas por el
transmisor (telfono, cables, red, etc.)
RECEPTOR.- Receptor tcnico, decodifica el mensaje transmitido en
un lenguaje comprensible para el destinatario.
DESTINATARIO.- Verdadero receptor a quien est destinado el
mensaje. (audiencia de radio o TV, telfono)
RUIDO (ADICIONAL).- Es un perturbador, parasita en diverso grado la
seal durante su transmisin.

4. Modelo Berlo
David K. Berlo, formul un modelo utilizable para descubrir la conducta
individual de las personas que intervienen en un proceso de esta naturaleza
aplicado a distinto nivel de anlisis, para describir desde el punto de vista de la
red de comunicacin, la operacin del organismo de que se trate, a partir de
los siguientes componentes:
a. Fuente: Constituye el origen, el punto de partida sensible a factores como
las habilidades, el conocimiento, las actitudes y la posicin socio-cultural.
b. Encodificador: Traduce a una clave el mensaje destinado a obtener la
repuesta esperada. Supone habilidades de hablar y escribir.
c. Mensaje: Es el producto fsico verdadero del emisor y su estructura debe
estar compuesta por un cdigo, un contenido y un tratamiento del mensaje.
d. Canal: Es el vehculo de transporte el cual habr de dirigirse a uno de los
sentidos o varios para su percepcin.
e. Receptor - Decodificador: Es a quien se dirige el mensaje, la
decodificacin se refiere a las habilidades de leer y escuchar y comprender el
mensaje que se quiso enviar. La decodificacin de alguna manera resulta
determinada por las actividades que el receptor guarde para s mismo, hacia la
fuente y hacia el contenido por su nivel de crecimiento del cdigo.
Aunque se trata de cuatro modelos diferentes que pueden considerarse los
ms relevantes; stos tienen como objetivo principal el hacer llegar un
mensaje a un receptor. Es evidente que el emisor debe ser claro al emitirlo
tomando en cuenta, previamente, a quien va dirigido el mensaje. En la
actualidad, y a pesar de todos los avances tecnolgicos el concepto sigue
siendo el mismo Emisor-Mensaje-Receptor, sin importar el medio que se utilice
para lograr la comunicacin y obviamente todos respondemos a un E-R.