Liceo Carlos Cousio Goyenechea.

A-45
Unidad Tcnico Pedaggica
Lenguaje y Comunicacin
NM3-NM4

MINIENSAYO PSU
(DIAGNSTICO)

Instrucciones: Responde las preguntas encerrando en un crculo la alternativa correcta. Utiliza un lpiz de
mina o de un solo color para aplicar las estrategias de resolucin, aprendidas en clases.
PRIMERA SECCIN
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES (ANALIZAR-INTERPRETAR)
Las preguntas 1 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones.
Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin
sintctica y coherencia semntica.

1. Era natural que una literatura preocupada por la historia . lo fue la narrativa romntica,
terminara interesndose . la realidad social.
A) as como
B) en tanto
C) si bien
D) como
E) tanto

en
por
en
por
como

2. La modalidad apreciativa es propia de los textos en que se expresan sentimientos o pensamientos,

, editorial, columnas de opinin, cartas al director, etc.
A) por ejemplo
B) es decir
C) como as
D) o sea
E) por lo tanto
3. La comunicacin es . informar acerca del mundo, . expresar la realidad subjetiva del
emisor y . influir sobre el receptor.
A) tanto
B) para
C) no slo para
D) en ocasiones
E) slo

como
para
sino
para
y as

para as
para
as
de esta forma
tambin

4. El anunciante en la publicidad controla todas las fases, . la aprobacin de la idea original de la

campaa .. la seleccin de los medios en los que se insertarn los anuncios.
A) tanto
B) en
C) como
D) o sea
E) desde

como
y en
y
y
hasta

5. En la actitud lrica de la cancin el hablante expresa directamente sus sentimientos, , se

corresponde con la funcin expresiva o emotiva del lenguaje.
A) ya que
B) en efecto
C) y as
D) por lo tanto
E) es decir

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PRIMERA SECCIN
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
PLAN DE REDACCIN (ANALIZAR-SINTETIZAR)
Las preguntas 11 a 25 van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo
para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno
una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea
consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente
del texto.
6. El Editorial
1. Tipos de textos periodsticos.
2. Es un artculo en el que se expresa la opinin institucional o corporativa del medio respecto de un
asunto de inters pblico.
3. El gnero periodstico.
4. Los medios de comunicacin de masas.
5. Textos periodsticos de opinin: Editorial, columna, crtica cultural y carta al Director.
A) 1 5 2 4 3
B) 3 1 5 2 4
C) 4 3 5 2 1
D) 4 3 1 5 2
E) 4 1 5 2 3
7. El mundo de lo mtico
1. Una variante de ellos son los mundos extraordinarios.
2. De lo mtico, De lo onrico, De lo maravilloso, entre otros.
3. Los mundos posibles.
4. Sus temas ms frecuentes son el origen de la creacin del mundo y de los hombres, producto de la
intervencin de las divinidades creadoras.
5. El gnero narrativo.
A) 3 1 5 2 4
B) 1 2 4 5 3
C) 5 3 1 2 4
D) 5 1 2 4 3
E) 1 4 5 2 3
8. Formas bsicas del discurso expositivo
1. La definicin, la descripcin, la caracterizacin, la narracin y el discurso del comentario.
2. La descripcin entrega diversos datos para configurar una imagen de los objetos.
3. La caracterizacin es un tipo de descripcin que entrega informacin sobre los rasgos de personas,
objetos o figuras personificadas.
4. Son estructuras discursivas empleadas para constituir un tipo de texto.
5. Existen al menos cinco formas bsicas del discurso expositivo.
A) 4 5 1 2 3
B) 5 1 2 3 4
C) 4 2 3 5 1
D) 2 3 4 5 1
E) 4 1 5 2 3
9. Modos de razonamiento
1. El discurso argumentativo.
2. Uno de ellos es el Por signos.
3. Son de cinco tipos.
4. Tambin se le conoce como sintomtico.
5. Son las relaciones que se pueden presentar entre las premisas y la conclusin.
A) 1 3 2 4 5
B) 5 1 3 2 4
C) 3 2 4 1 5
D) 1 2 4 5 3
E) 1 5 3 2 4
10. Los personajes dramticos
1. A todas estas relaciones tensionantes se les llama situacin dramtica.

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2.
3.
4.
5.

El gnero dramtico.
Esto surge debido a las relaciones que establecen los personajes entre s.
Estructura interna de la obra dramtica.
Los personajes dramticos viven constantemente una situacin apremiante.

A) 5 1 3 2 4
B) 5 3 1 2 4
C) 2 4 1 3 5
D) 2 4 5 3 1
E) 5 3 1 4 2
11.El
1.
2.
3.
4.
5.

Caleuche
Literatura chilota, escasa pero de gran tradicin.
Leyenda sobre un barco fantasmal que aparece de pronto en Chilo.
Qu es el Caleuche?
Algunos turistas juran haberlo divisado, pero nunca nadie lo ha fotografiado.
Chilo: lugar mgico por la riqueza de sus costumbres y tradiciones.

A) 5-1-3-2-4
B)3-2-1-5-4
C)5-4-3-2-1
D)1-2-3-4-5
E)3-4-2-1-5
12. Scrates
1. La muerte de Scrates fue dramticamente relatada por Platn.
2. Fue acusado de pervertir a la juventud ateniense.
3. Scrates se opuso a los sofistas, por considerar que enseaban por engaar.
4. Filsofo griego, es conocido gracias a los escritos de Platn.
5. Scrates, Platn y Aristteles, los filsofos de la Grecia Clsica.
A)4-1-3-2-5
B)5-1-3-2-4
C)5-4-3-2-1
D)4-5-1-2-3
E)4-3-2-1-5
SEGUNDA SECCIN
COMPRENSIN DE LECTURA
Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos
de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el
texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales elegir para reemplazar el trmino subrayado,
segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto,
aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero.
b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el
contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos.
TEXTO 1 (13-16)
El desencanto que sienten los ciudadanos por la vida poltica contempornea es
un hecho de fcil constatacin diaria. La clase poltica actual se declara alejada de
los ciudadanos, y estos, se comportan como consumidores de lo poltico, votando
por polticos de la misma manera en que se compra un producto a partir de su
marca. Esta es la poco edificante realidad que describe la ciencia poltica emprica,
sin entender realmente las causas de la decadencia de la vida poltica
contempornea, y sin tener la capacidad para desarrollar criterios en virtud de los
cuales poder emitir una crtica.

Miguel Vatter et al, Hanna Arendt: sobrevivir al totalitarismo (fragmento).

(ANLISIS- INTERPRETACIN)
13.DESENCANTO
A) amargura
B) tristeza
C) desilusin
D) engao
E) perturbacin

14.DECADENCIA
A) postrimera
B) tribulacin
C) ocaso
D) agona
E) escozor

15. Del texto anterior es posible inferir que (INFERENCIA)

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A) los polticos han decidido acercarse ms al mercado que a la ciudadana.

B) la apata ciudadana es producto de la lejana de la clase poltica.
C) la gente prefiere consumir en el mercado que prestar atencin a la poltica.
D) la poltica se ha transformado en un bien de consumo ms para la ciudadana.
E) los polticos son incapaces de autocuestionarse.

16.Respecto de la ciencia poltica emprica se afirma que sta (COMPRENSIN LITERAL)

A) posee criterios decadentes para emitir crticas al sistema poltico.
B) se encuentra decepcionada ante la falta de compromiso poltico de la ciudadana.
C) no logra explicarse la falta de compromiso poltico actual.
D) critica fuertemente la indiferencia de los polticos frente a la ciudadana.
E) no ha logrado conciliar a la ciudadana con la poltica.
TEXTO 2 (17-20)
La memoria personal, familiar o de barrio constituye la textura de nuestras vidas; de
algn modo, es el abrigo, el ropaje que nos cubre de las inclemencias del presente.
Cuando no queda registro de esa memoria, quedamos a la intemperie, al fro paso del
tiempo, sin sentido, sin arraigo; expuestos a los avatares de repetir, una y mil veces, las
mismas torpezas. Recordar el origen y el trayecto de nuestros antepasados nos permite
valorar de un modo profundo y honesto nuestra vida presente y obrar en consecuencia.
Pretender ocultar, falsear o negar nuestro pasado puede resultar un engao peligroso;
tal vez til para ciertas apariencias, pero no para construir de manera slida.

Francisco Miranda. El consejo de ancianos (fragmento).

17. APARIENCIAS (ANLISIS- INTERPRETACIN)

A) aspectos
B) virtudes
C) integridades
D) probidades
E) formas
18. De acuerdo al texto citado, nuestros antepasados nos permiten (COMPRENSIN LITERAL)
A) recordar nuestro origen.
B) comparar el pasado con el presente.
C) construirnos nuestro propio pasado.
D) apreciar el presente y sacar lecciones para el futuro.
E) valorar los tiempos pasados.
19.Del prrafo anterior se desprende que (INFERENCIA)
A) la memoria nos permite recordar nuestros errores para no volver a cometerlos.
B) interfiere en nuestro presente, impidindonos avanzar hacia nuestro futuro.
C) nos hace repetir una y otra vez el pasado.
D) registra nicamente las inclemencias del presente.
E) nos abriga del fro de los tiempos futuros.
20.Se infiere del texto que al falsear nuestro pasado (INFERENCIA)
A) interferimos en nuestro destino.
B) construimos nuestro futuro sobre una superficie frgil.
C) nos volvemos seres peligrosos para la sociedad.
D) modificamos nuestra apariencia.
E) nos autoengaamos para vivir ms felices.
TEXTO 3 (21-25)
1. El Inca Garcilaso de la Vega (1539-1616) encarna el drama de la conquista y
simboliza el destino de la literatura latinoamericana. Su vida y su obra representan el
proceso de transculturacin operado en el seno de una sociedad que, utilizando
idiomas europeos, adquiere personalidad propia, se emancipa y crea su peculiar
expresin artstica en el transcurso de los siglos XIX y XX.
2. La obra de este escritor mestizo, bastardo, desarraigado y marginal, incuba los rasgos
ms caractersticos de las letras latinoamericanas, su deseo de independencia, de
originalidad y de representatividad respecto al lenguaje que usa, a los temas que
trata, a los personajes que caracteriza y al escenario que describe.
3. Al traducir los Dialoghi damore, de Len Hebreo, el Inca Garcilaso no satisfaca slo
una curiosidad intelectual. Su labor de traductor revela, adems, su espritu de

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universalidad, su inters por reinstalarse en otros linajes culturales diferentes al de la

pennsula ibrica. Esta actitud cobrar fuerza en sus lejanos herederos de los siglos
XIX y XX.
4. La Florida del Inca y los Comentarios Reales postulan una nueva dimensin de la
literatura latinoamericana: riqueza lingstica, capacidad creadora, poder imaginativo,
conciliacin de datos reales con datos fantsticos, sntesis del pensamiento lgico y
del pensamiento mgico, etc. Menndez Pelayo detect estas cualidades al opinar
que los Comentarios Reales no son textos histricos, son una novela utpica
5. Varios tratadistas han observado que las modas artsticas, las escuelas y los
movimientos estticos no se dan, en Amrica, ordenada y sistemticamente como en
Europa. Este carcter de aluvin, donde todo se da mezclado, se observa con
lecturas clsicas y renacentistas. Miguel ngel Asturias vio en La Florida, pero sobre
todo en los Comentarios, el precedente ms importante de la literatura testimonial y
una habilidad narrativa que volver a dar frutos ms tarde en la novela
latinoamericana contempornea.
6. Los libros del Inca Garcilaso junto con los de los cronistas mestizos, los mexicanos
Diego Durn, Hernando Alvarado Tezozomoc y Fernando de Alva Ixtlilxochitl; el
paraguayo Ruy Daz de Guzmn, y los peruanos Blas Varela, Guamn Poma de Ayala
y Juan de Santa Cruz Pachacuti, podran ser considerados como la rplica americana
a la versin europea del Nuevo Mundo.
7. En la poca de las grandes sublevaciones indgenas (siglo XVIII), el rey Carlos III
prohibi las representaciones teatrales en lenguas vernculas y la lectura de los
Comentarios Reales donde han aprendido esos naturales muchas cosas
perjudiciales.
8. Escritor, soldado, sacerdote, el Inca Garcilaso de la Vega public, en Lisboa, laprimera
parte de los Comentarios Reales de los Incas (1609). La segunda, titulada Historia
General del Per, se public en Crdoba, en 1617.

21. Qu relacin existe entre el prrafo primero y segundo del texto ledo?
El primero se (RELACIN DE PRRAFOS)
A) muestra la versatilidad de Garcilaso; en el segundo, se describe su obra ms importante.
B) afirma que su obra y vida expresan la transculturacin latinoamericana; en el segundo se
caracteriza su obra como tpicamente latinoamericana.
C) aprecia la vigencia literaria de un autor latinoamericano; en el segundo, se le contrasta con los
aspectos de su obra.
D) muestra la vida y obra de Garcilaso; en el segundo, se plantea la construccin literaria de su obra.
E) presenta el drama de la conquista, a travs de Garcilaso; en el segundo, se presenta su profundo
deseo de originalidad.
22. En el prrafo cuatro, el emisor del texto menciona a Menndez Pelayo, con el fin de
(ANLISIS)
A) contrastarlo con el Inca Garcilaso.
B) sealar que los intelectuales espaoles admiran profundamente a los latinoamericanos.
C) presentar la verdadera esencia de la obra de Garcilaso.
D) establecer una referencia apropiada al tema en cuestin.
E) validar su argumento respecto de la importancia de la obra de Garcilaso.
23. De acuerdo al texto, la nueva dimensin de la literatura latinoamericana presente en La
Florida del Inca y los Comentarios Reales se presenta a travs de (COMPRENSIN LITERAL)
1
I) conciliacin de datos reales con datos fantsticos.
2
II) poder imaginativo.
3
III) riqueza lingstica.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
24.Cul sera el ttulo ms apropiado para el texto ledo? (SNTESIS)
A) La literatura latinoamericana en el siglo XVII.
B) Los escritos coloniales ms importantes.
C) El Inca Garcilaso de la Vega y su obra.
D) La transculturacin en el Inca Garcilaso de la Vega.

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E) La importancia del Inca Garcilaso de la Vega en las letras hispanoamericanas.

25.Se puede inferir del prrafo siete que (INFERENCIA)

A) las grandes sublevaciones indgenas estuvieron marcadas por la violencia.
B) los naturales aprenden muchas cosas poco interesantes de los espaoles.
C) el rey Carlos III prohibi las representaciones teatrales porque no gustaba del teatro.
D) lenguas vernculas y la lectura de los Comentarios Reales fueron perjudiciales para los indgenas.
E) los Comentarios Reales de los Incas era un texto daino para las pretensiones de la Corona
espaola.
TEXTO 4 (26-30)
1. El gran prosista de la poca fue un periodista fecundo y famoso propagandista. Su
gran sensibilidad social le permiti captar el habla popular y la utiliz con eficacia
para disgusto de sus enemigos. Para John S. Brushwood sus ideas estn
firmemente arraigadas en la seguridad acadmica del siglo XVIII, pero su modo de
expresin pertenece al pueblo. Al margen del ideal de correccin, capt el tinte
peculiar de su lenguaje, con toda su informalidad y sus metforas.
2. Nos referimos a Jos Joaqun Fernndez de Lizardi (1776-1827), escritor mexicano,
autor de El Periquillo Sarniento, primera novela publicada en la Amrica hispana
independiente.
3. Lizardi es recordado por su labor periodstica, por sus ensayos polticos y por sus
cuatro novelas: El Periquillo Sarniento (1816, 1820-1831), Noches tristes y da
alegre (1818), La Quijotita y su prima (1819, 1831) y Don Catrn de la Fachenda
(edicin pstuma, 1832).
4. La ms famosa de todas, El Periquillo Sarniento, fue editada por primera vez, en
1816, amputada por la censura. La primera versin completa se public en 1831.
Tan pronto como las Cortes de Cdiz otorgaron la libertad de imprenta a todo el
imperio espaol (1810), apareci en Mxico la primera novela de tema profano, El
Periquillo Sarniento, de J. J. Fernndez Lizardi. El autor debi escribirla bajo una
fuerte autocensura, debida a los temores que inspiraba la poca tumultuosa en
que fue escrita. Las digresiones y las reflexiones moralizantes, las continuas
reconvenciones que hace el autor y que distraen la lectura de la novela no seran
otra cosa que una justificacin ante las autoridades eclesisticas de una obra que
narra temas poco edificantes, en apariencia.
5. Los crticos le han reprochado a Lizardi haber escrito en El Periquillo Sarniento una
prosa descuidada. A este reproche replica Emilio Carilla: La lengua de El Periquillo
Sarniento no es no puede ser- un modelo de prosa cuidada. Es la prosa que
trasunta lo que era esencialmente Lizardi: un periodista.
6. Novela picaresca, El Periquillo Sarniento describe un mundo en crisis. El personaje,
Periquillo, un pcaro cnico y oportunista. Al final, arrepentido, se corrige de tal
modo que su vida resulta ejemplar. En una sociedad hipcrita, campean los
individuos inescrupulosos y farsantes. Los consejos que intercala Lizardi, las
reconvenciones y las reflexiones de todo orden, la hacen un tanto farragosa, pero,
sin duda, interesante.
7. Liberal y antiesclavista, Lizardi reflej en su obra el mundo, la sociedad y la poca
en que vivi. Su obra expresa los ideales que le inspiraban. Progresismo,
filantropa, providencialismo, fe en la libertad, en las luces de la razn, una noble
ansia de reformas sociales y una confianza ciega en la educacin como
instrumento de redencin social.
8. Lizardi fue uno de los precursores del gnero costumbrista en Amrica. Impuso,
adems un tema y un personaje hasta entonces desechado: el del pcaro.

26. Se puede inferir del prrafo cuarto que (INFERENCIA)

A) El Periquillo Sarniento es la primera novela de corte religioso aparecida en Mxico.
B) el autor debi escribir El Periquillo Sarniento bajo una fuerte censura de la Corona espaola.
C) existe en la obra de Lizardi una justificacin de las autoridades eclesisticas.
D) El Periquillo Sarniento no fue una obra que expresara directamente la situacin de la poca en que
fue escrita.
E) las reflexiones moralizantes son las ms importantes en el texto de Lizardi.
27. Del prrafo cinco se desprende que (INFERENCIA)
A) El Periquillo Sarniento es un modelo de prosa cuidada.
B) Lizardi segn algunos crticos no sera un gran escritor.

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C) Lizardi fue esencialmente un periodista que cultiv la prosa.

D) algunos periodistas pueden crear buenas obras literarias.
E) Emilio Carilla es un gran admirador de la obra de Lizardi.

28. Se puede desprender de la cita, su gran sensibilidad social le permiti captar el habla
popular y la utiliz con eficacia para disgusto de sus enemigos que Lizardi (INFERENCIA)
A) capt el tinte peculiar del lenguaje de los marginados y pobres de Amrica.
B) est absolutamente al margen del ideal de correccin lingstico.
C) utiliz en su obra toda la informalidad y las metforas que conoca.
D) tiene sus ideas firmemente arraigadas en la seguridad acadmica del siglo XVII.
E) supo acercarse al habla tradicional del pueblo lo que lo destac del resto como escritor.
29. La idea central del texto es que (SNTESIS)
A) la obra de Lizardi expresa los ideales ms profundos de la humanidad.
B) Lizardi es presentado en su obra como liberal y antiesclavista.
C) la novela picaresca tuvo su ms grande exponente en Hispanoamrica.
D) el gnero costumbrista en Amrica tuvo sus inicios en la obra de Lizardi.
E) Lizardi mostr una sociedad hipcrita llena de individuos inescrupulosos y farsantes.
30. La cita de John S. Brushwood en el prrafo primero sirve al fin de (ANLISIS)
A) perfeccionar la introduccin que presenta.
B) destacar la importancia de los investigadores britnicos.
C) mostrar la vigencia de Lizardi en el contexto acadmico europeo.
D) sealar la seguridad acadmica del siglo XVIII en la obra de Lizardi.
E) apoyar la opinin del autor sobre la gran sensibilidad social de Lizardi en su obra.

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RESPUESTAS CORRECTAS MINIENSAYO DIAGNSTICO

1
C
5
D
9
D
13
C
17
D
21
2
A
6
A
10
E
14
C
18
B
22
3
B
7
C
11
A
15
A
19
B
23
4
C
8
B
12
C
16
E
20
C
24

E
A
D
E

25
26
27
28

B
E
C
C

29
30

C
E