Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Psicologa

Programa
Psicopatologa Infanto-Juvenil
I.- Identificacin de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Psicologa
Profesor o equipo:
Ps. Claudia Capella, MSc., Dra .
Ciclo al que pertenece:
Especializacin
Semestre:
6 y 8
Modalidad:
Presencial
Carcter:
Optativo
Pre - requisitos:
Psicologa Clnica
Ao
2011
Horario:
Mircoles 8:30-11:45
II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular
Psicopatologa infanto juvenil es un ramo optativo dentro del rea de la psicologa
clnica infanto juvenil, orientado a entregar al alumno los conocimientos bsicos de la
psicopatologa en nios y adolescentes, que le permitan su desarrollo en la prctica en
psicologa clnica infanto juvenil.
Para lograr este propsito, se ha considerado el estudio de los problemas y alteraciones
del desarrollo ms frecuentes en nios y adolescentes desde una perspectiva evolutiva;
y la discusin de las principales intervenciones en cada caso.
III.- Objetivos de la actividad curricular
1.
Desarrollar la perspectiva de la psicopatologa evolutiva en la prctica de la
psicologa clnica infanto juvenil.
2.

Conocer los problemas psicopatolgicos ms frecuentes del desarrollo de

nios y adolescentes desde una perspectiva evolutiva fenomenolgica.

3.

Estudiar y analizar las caractersticas de los cuadros psicopatolgicos ms

frecuentes en nios y adolescentes, y sus principales intervenciones.

4.

Desarrollar habilidades en la evaluacin de psicopatologa en nios/as y

adolescentes.

IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular

UNIDAD I:

INTRODUCCIN A LA PSICOPATOLOGA INFANTO JUVENIL

1. Desarrollo normal y psicopatologa evolutiva. Criterios de normalidad y

psicopatologa. Enfoque de psicopatologa evolutiva.

2. Influencias biopsicosociales en la psicopatologa infanto juvenil.

3. Caractersticas del perfil epidemiolgico en nios y adolescentes.
4. Principales intervenciones en psicologa clnica infanto juvenil.
UNIDAD II: PSICOPATOLOGIA EVOLUTIVA
1. Se estudiarn y analizarn las caractersticas y posibles intervenciones de los
cuadros psicopatolgicos ms frecuentes en nios y adolescentes, incluyendo
principalmente:
-

Trastornos del desarrollo

Trastornos conductuales

Trastornos emocionales

V.- Metodologa de la actividad curricular

La metodologa del curso contempla un trabajo protagnico de los alumnos, por lo cual
requiere una participacin activa de estos.
El curso contempla como principales actividades:
1.

Clases expositivo-participativas: Integracin terica a cargo de la docente,

discusin de textos y anlisis de casos.

2.

Talleres clnicos: Observacin de entrevistas clnicas tras espejo de un caso en

CAPs.

3.

Anlisis de casos: Anlisis de casos expuestos en pelculas por parte de los

alumnos, as como anlisis de caso visto en espejo.

4.

Revisin bibliogrfica por parte de los alumnos.

VI.- Evaluacin de la actividad curricular

1. 1 Prueba: 40%: Incluye clases y bibliografa.
2. 3 trabajos breves de aplicacin (escritos y/o orales): 20% cada uno
a. Anlisis de desarrollo
b. Anlisis de caso a travs de pelculas
c. Anlisis de caso visto tras espejo

VII.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular

3. 1 Prueba: 40%: Incluye clases y bibliografa.
4. 3 trabajos breves de aplicacin (escritos y/o orales): 20% cada uno
a. Anlisis de desarrollo
b. Anlisis de caso a travs de pelculas
c. Anlisis de caso visto tras espejo

VIII.- Bibliografa complementaria

American Psychiatric Association (1995) Manual Diagnstico y Estadstico de los
Trastornos Mentales. Ed. Masson, S.A. Barcelona.
De Ajuriaguerra, Marcelli. (1987). Manual de Psicopatologa del Nio. Ed. Masson,
S.A., Espaa.
Kernberg, Paulina; Weiner, Alan; Bardenstein, Karen. (2002) Trastornos de
personalidad en el nio y el adolescente. Editorial El Manual Moderno, Mxico.
Marcelli, Braconnier, De Ajuriaguerra. (1986). Manual de Psicopatologa del
Adolescente. Ed. Masson, Mxico.
Minsal (1999). Las
Santiago, Chile.

enfermedades mentales en Chile. Magnitud y consecuencias.

Montenegro, H., Guajardo, H. Editores. (1994). Psiquiatra del Nio y del Adolescente.
Ed. Salvador, Stgo, Chile.
Mises, R. (1990). Classification francaise des troubles mentaux de lenfant et del
adolescent. Neuropsychiatrie de lenfance. (Ver traduccin)
Organizacin Mundial de la Salud. CIE-10 (1992). Dcima revisin de la clasificacin
internacional de las enfermedades. Trastornos mentales y del comportamiento.
Descripciones clnica y pautas para el diagnstico, Ed. Meditor, Madrid,
Parmelee Dean X. (1998). Psiquiatra del nio y del adolescente. Harcourt Brace de
Espaa.
Rodriguez Sacristn, Jaime (editor). (1998). Psicopatologa del nio y del adolescente.
Universidad de Sevilla.
Rutter, M. & Taylor, E. (2002). Child and Adolescent Psychiatry (4 Edicin). Oxford:
Blackwell Publishing.
Valdivia, Mario. (2002). Manual de Psiquiatra Infantil. Editorial Mediterraneo.
Valdivia, Mario, Condeza, M. Isabel. (2006). Psiquiatra del Adolescente. Ed.
Mediterrneo, Santiago.

Otra a entregar durante el desarrollo del curso.