Evaluación

diagnóstica
Abril 2010.

Nombre: Melissa Cortés.

Jardín infantil “Dreamkid”
 Ubicado en alvarez 32, viña del mar.
 atiende los niveles de :
primer ciclo: sala cuna menor , mayor y nivel medio menor.
Segundo ciclo: nivel medio mayor, transición.
Descripción del nivel
 El diagnóstico fue aplicado al nivel medio
menor de el jardín “Dreamkid”.
 La edad de los párvulos evaluados esta en
una rango de 2 años a 2 años 11 meses.
 donde hay 9 niños y 7 niñas.
Resultados del Diagnóstico
Lenguaje nombra objetos Lenguaje responde a biológico controla esfinter
5% preguntas 6%
5% biológico camina solo
Lenguaje nombra al menos 7%
5 partes del cuerpo biológico se lava las manos
6% por sí solos
6%
Lenguaje reconoce
vocabulario visual
6% biológico toma la cuchara
5%
Lenguaje comprende
ordenes e instrucciones biológico es capaz de
6% bajarse y ponerse los
pantalones despúes
de ir al baño
Lenguaje formula 5%
oraciones. biológico combina a lo
5% menos 3 movimientos
gruesos.
social expresa sus
6%
preferencias y opiniones
4% social es sociable.
social se comunica con la 6%
educadora
6% social juega con social comparte con sus
su compañeros social trabaja en equipo compañeros
6% 5% 5%
Biológico
Dimensión biológico.
controla esfinter
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión biológico.
camina solo
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión biológico.
se lava las manos por sí solos
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión biológico.
toma la cuchara
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión biológico.
es capaz de bajarse y ponerse los pantalones despúes de ir
al baño
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión biológico.
combina a lo menos 3 movimientos gruesos.
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
 Resultado total Dimensión.
Biológico
3,5

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

controla esfinter
camina solo
se lava las manos por sí solos
toma la cuchara
es capaz de bajarse y ponerse los pantalones despúes de ir al baño
Social
Dimensión Social.
es sociable.
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión Social.
comparte con sus compañeros
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión Social.
trabaja en equipo
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión Social.
juega con su compañeros
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión social.
se comunica con la educadora
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dimensión social
expresa sus preferencias y opiniones
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
 Resultado total de la Dimensión.
100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

social es sociable. social comparte con sus compañeros

social trabaja en equipo social juega con su compañeros
social se comunica con la educadora social expresa sus preferencias y opiniones
Lenguaje
Dimensión: lenguaje.
formula oraciones.
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión lenguaje.
comprende ordenes e instrucciones
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión lenguaje.
reconoce vocabulario visual
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión lenguaje.
nombra al menos 5 partes del cuerpo
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión lenguaje.
nombra objetos
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Dimensión lenguaje.
responde a preguntas
3

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Resultado total de la
dimensión.
Lenguaje
3,5

2,5

1,5

0,5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

formula oraciones. comprende ordenes e instrucciones reconoce vocabulario visual

nombra al menos 5 partes del cuerpo nombra objetos responde a preguntas