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1.2 Denominaciones
El primero concierne a sus denominaciones tradicionales. Para designar
los diferenres tamaiios del plano, nos referimos al lugar que ocupa el cuerpo
humano en Ia porci6n de espacio encuadrado. Desde el Plano ~neral, que
ahoga a un personaje en el seno de un vasro paisaje, enconrramos sucesivamente, estrechando el espacio filmado: Plano general, Plano medio, Plano
americana, Plano cercano, Primer plano y Primerfsimo primer plano, al que
u na sola parte del rostro alcanza para llenar. El conjunro de estos tamaftos de
plano, como se sabe, constituye Ia escalade los pianos.
Fuera de que las denominaciones de pianos fluctuan de un texto o de una
3
Por otra pane, como se sabe, el plano -en otra acepci6n del termino romada de La
pimura- remite a un ~caJ~~~. e!P.acial _:n__rofundid~~ Se habla emonces de
primer plano, de plano mcdio y de segundo plano.
'H
ltH 111.110grafla a otra, semejante escala no funciona dt: matH: t:l gloh.dttll'tt
11 ,,II i ~l:1 ctoria sino para la representaci6n filmica del cuerpo h umano {ctt
1'''liP, (que pasa con un 'primer plano' en la superficie de Ia luna?). M;ls all:\
dr l.t rdatividad de los n!rminos, el analisis prestara atenci6n a Ia ilusi6n <.It:
111 ox imidad ode alejamiento, generadora de sentido y de afecto, producida
pot d cncuadre.
PRIMER PLANO
5
6
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lltlh 1110~
10
Hltllttlllllllltlhtt I ttll ll~ llllt t lt tttdl ol lt l.ltlt.l, l l tli ll ltldl lltl.I M'Uil'tHi:t, una
l11 111 1 do lol11111 .1j1 , lt.hl.l l.ltthl.t dt lllt ll tll'.l\1,1: olto., LllllOs objcws vinualcs de
111 dl\ l\ )" n 1 1.1~ t.1111.1' 111111 l.t d<~. ()l td ., pt clisamcnLc, elemen tos, de naruraleza
\ 11 11 pllt11d 1,111.1 wt d Hr t\'tHcs, l)liC sc constituyen en unidades, inferiores o
ll ll!'tlot, ., .d pl.uw . I )icho lo cual, rcspecro de una pertinencia determinada,
ti!ICI.I IIIIJlitlt llliC un pla no sc vuclva unidad a su vez, como ocurre con el de, liii/Jt~c:r c11 t uad ro, en uso en Melies y en los films de los primeros tiempos del
1 lilt' mudo, ha~ta 1908, que confundian el plano y la escena.
Wl
espacio de representaci6n
St: llama 'encuadre' al acto, asf como al resultado del acto, que delimita y
onmuye ~pacio visual para tra~sfor~;;lo en 'espacio de representaci6n' .
Acta de nacimiento de tada imagen mediatica, el encuadre no Eroduce
una copia de lo real, aunque la indole anal6gica d e la imagen tiende a hacer
o lvidar que ella no es el mundo sino un discurso sobre el mundo. Transforma
en su naruraleza misma lo que registra. En un plano cognitive, este estaruto
de rcpresenraci6; lns-;ribe-lo fil~~do en el interior de un relaro (la imagen
narra), o de un discurso (la imagen explica y demuestra), al mismo tiempo
que, por ellado de lo sensible, induce emociones por el tema (la risa y las
lagrimas) y por los significances (formas plasticas, calidad de la actuaci6n de
un actor, ritmo .. . ).
t
Efecto imagen
I as mufiecas rusas (Cedric Klapisch, 2005).
Vorios espacio-tiempos se entremezclan visual y narrativamente.
AI interrogarse sabre su v ida, el personaje (Romain Duris) rememora las actividados de entrevistador que ejerci6 durante un tiempo.
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II
ill. I"'' ~ dtl jlol\.l jl I'll Il l cl l'lll)'n Ill dt t'IH ll.tdl t', 1 '
,1 111 1111111 1 d 1 11 111111 1 ~ illl.ll'lll.ld n , I' \ll ll lljlilolllt'lll:tti t'ln , dificrcn scgL'111 d
! IIIII 1" ''"'"'1" l'n I' 1lll1111.d y l.1' \Ol' l cio n c~ m:ucrial<:s, pero tambien
, 11 111111 I 111 dt lm 1 1r.1 don, y d~o lo~> gc11cros de pertenencia. En el campo
1'1"'''\lnll.d dl'l tlllt' v l.t ltlcv i ~i<'ln sc pod ra. pasar de una imagen rigurosa11111111 jl<'m.ul.1 1k :lnl <.'llla no, hasra d ibujada por los story-boards del film
l'lllllt 11.1110, .1 <'lll:u:1drcs qut: se adaptan con flexibilidad ala realidad f:ktica:
.lllti ii iH'Itl.tlt' o programas realizados en estudio. Si nos interesamos ahora
, 11 l.1 ptr:.~J n.tlidad de los c rcadores, el rigor de preparaci6n del encuadre en
llill lllOL k :.<.' opondd. a los metodos de cineastas como Cassavetes 0 Rivette,
tjlll' h,l<.<.:ll lluir Sll camara sabre la acruacion de los actores.
Un 'cuadro objero' refuerza en ocasiones los lfmites de la imagen. La pinlll l.t, c1 dibujo o Ia estampa dan el ejemplo. Cuadros mas o menos rrabajados
\ II Vt'll para valorizarlOS, pero todavfa mas para afirmar SU estatUtO de Obra
.lrlf,t ica. Una vez colgada en un Iugar destacado de una galeria, Ia fo tograf.fa,
.1 ~u vcz, significara. su pertenencia al mundo del arre.
I II
I 11111111 I
II'
II IIIII
12
Guillaume Soulez (dir.), "Penser, cadrer : le projer du cadre", en Revue Champs visuels,
n., 12-13, Paris, LHarmarran, enero de 1999.
II
11l11 1 l\11 I II 'oil illlll .ltllllll 1'11'11,11.11111\ I '\ lq;1111110 l ' ll Un jliO
111 d111t " I"'" 1 1 nndh h111 dt ll'\t.thlnl'l 111 {i111' Ia unidad indisolublc
lj ll 1 l1 II I ,I,
J.,, ool .l l''ll t , 1 11 l.1 .tlllvid.td d<.: .udli:.i:. de un film, el term ino de enlll 11 h .t, ' lf,ll.l t'll m,J , iollC:~ c:l .tuo de aislar un fotograma para esclarecer sus
111 1IJ~,, \ \I I\ 'l'l ll'tm. El proc<.:tkr cs fr uctifero, pero todavia convendra no
.. lv1d 11 lJlll 1 ' t'll 'u mbma transformaci6n, y solamence por ella, por lo que
11ttl11 11h ll.lllll' l'IILIIC:IHra su verdad.
ll l\1 J1 ~~
II AIIIlO Y I OIIMA TO
f01 matos variaron mucho: el 1 ,33 del cine mudo se convirti6 en 1 ,37 tras
ol pasaje al sonoro, mientras que los afios '50 vieron surgir diversas dimonsiones de formato scope.
El formato desempefia eleag_el de_u_oa forma pregrt.ante en Ia ~ida
on que ofrece recursos expresivo~pote_D.ci~les. Gada uno de nosotros, en
ol momenta de fotografiar un paisaje o una escena, sabe decidir si encuadra su toto segun Ia horizontal o Ia vertical
Fn 1111 ~l' lll ido igualmente corriente, la puesta en escena Separar los niveles
de analisis solo es
, ,11 .ll ll'l ita Ia <.:specificidad de una escritura HI mica, y enlegitime a condici6n
llllllt'' vak como un equivalence del esrilo en literatura ode
de restablecer
l.1 111.1nna <.:n pincura (se hablara de Ia puesta en escena de
in fine su unidad
ll11l huKk ode Kiarostami).
indisoluble.
Jlor (drimo, el termino se ve cargado de una connota 11111 mayor: cumple, en el cspacio cultural conremporaneo, Ia funci6n esen 1.d de: conferir al cine un estatuto artistico. Como lo dice Jacques Aumom:
1\hw;ivamente quiza (para los diccionarios de etimologia), con seguridad
l1l .rnnente, Ia puesta en escena se ha convertido por lo tanto, en los usos
' 111 iLOs en lengua francesa (y tam bien inglcsa, ya que Ia palabra pas6 tal cual
11111.\ t-en-scene] al vocabulario anglosaj6n), enla noci6n central, la moneda de
3
1 .1mbio, el equivalence general del arte del film".'
1.3
Jacques Au mont, "La mise en scene: de Ia correspondance des arts a La recherche d'une
specificire", en La Mise en sdne, J. Aumonc (dir.), Bruselas, De Boeck Universire, 2000,
p. 9. Para una resefia hist6rica de Ia palabra, vease tambien en Ia misma obra: Frans:ois
Albera, "Mise en scene er riruels sociaux".
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I 11ll11
11tt l
El encuadre y el plano
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Entre otras cosas, Ia escena podrfa ser Ia ocasion de examinar el papel del
'dccorado'.
En esta perspectiva estudiaremos, en el film:
-como rodo converge para sugerir un interior reducido, calido y otofi.al;
- como esc marco concuerda con Ia intimidad de la conversaci6n entre
las dos mujeres y con Ia intensidad psicologi<:;a creciente de sus intercambios.
Luego veremos en el making ofcomo fue necesario proceder para que los
decorados contribuyeran a producir las significaciones y las emociones que
acabamos de descubrir en el pasaje precedence. Veanse minutos 5, 6 y 21 del
making of
Procedimiento 2: del making of alfilm
'El color', o rodo detalle tiene su importancia:
- las exigencias de Bergman para la gama de colores de la ropa (making
ofmin. 3); las hojas una a una rnanchadas de herrumbre con pintura (idem
min. 12), preparacion de Ia escena de Ia fuga de Karin a traves del bosque
(min. 23 del film), etcetera.
Ampliar el estudio del color, comparando Ia declinacion de la gama de
u>lores dominance seglin las secuencias.
"lics pistas mas de estudio:
- 'EI encuadre': todo se ordena y se modifica en el interior de un cuadro:
ll"gulaci6n del tamafio del cuadro y dellugar exacro de los actores respecto
dt" los elementos de decorado y de la evoluci6n de Ia accion; seguido de las
10111: 1 ~ sobrc monitor (min. 7, 18, 19 ... ).
' l.a dircccion de actores': como indica Bergman, actuandolos el mismo,
\I I \ r.e'w~ y sus desplazamientos a los acrores (min. 9, 23, 26, 38 del making
o/), l.1 ,l.l.1ci6n humana con estos ultimos: como convence a Julia Dufevnus
<q u i111 l'!"pre1a a Karin) que no hay que retomar una escena (min. 27).
' lJ11 Lrcador': su proyecro y sus opciones. Bergman reline al equipo
1111n ,It-llnd.ljl' para ex plica rles sus intenciones (min. 16); las modificaciones
lllljiiiiV I \.HI.I\ (mill. JR), ClcCit: ra.
.~ H
)' /,,,
""'~'!' /1(1
3
Del proyecto de plano, dibujado (imagen 1), mostrado en el making of, al
plano realizado (imagen 3).
Entre ambos, un momenta de Ia toma de vista (imagen 2): Bergman sigue
sobre dos monitores las tomas de otro plano de Ia misma escena. El making of describio Ia preparacion del decorado, Ia imagen 2 testimonia su
indole artificial (un rincon de bosque y un pantano construidos sobre un
plato de rodaje).
Las indicaciones a las actrices, otra fase decisiva (imagen 4), donde Bergman, en otras ocasiones, no vacila en mimar las posiciones y el juego de
los actores (imagen 5).
( omtnrntln l'l
' I()
tlllf'
Encuadrar equivale
a colocar al
espectador a una
distancia perceptiva
e imaginaria de lo
representado.
1I lo1 Ill~ ,jl II l111 11111111111, 11111111 1II fl ,l:llll//11/r ,/r/ rfotflll ( ~t/1,!!,111"1, tk l{ohnt
Xlo II ( l' l 1'1) 11 It I I ' " ,J, /\!.1111 ( '.1v.drr r ( 11JH<t). 11o r 1'rl1 illlo, 1111 juego fron tal,
111111 l1" 1.1 1I npn t.tdor , 11111 o \i ll mrr;td.t .1 Ia Gtrnara, podra producir, o
111111111,11 , l.1 tlti\ICIII ll' jliC\CIII.IIiV,I de 1111.1 pl:tnitud .
16
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II
II
( iiiiJ/tltlltltJ
Enunciaci6n: "el
film nos dice que
es el film" (Christian
Metz).
I tlllt
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20
Christian Merz, L'Enonciati01z impersonn~lk ou le site t!u film, 1'.11 {,, 1\ lind"it:ck, 1991.
/d., p. 20.
Como el mismo lo recuerda, p. 169 de su libro.
Encrevista con Michel Marie y M arc Verner en 0Jri.ltitlll 11/rt.~ rt /11 t!tt1orit du cinema,
coloquio de Cerisy, revista Iris, n 10, Paris, Meridicns Kl inli<-n It, I 'l'JO, p. 288
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El encuadre y el plano
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l-1
Eliseo Veron, uEsca ahl, loveo, me habla, en "Enoncia tion et cinema", ( illll//111111'"'"11',
n 38, Paris, Editions du SeuU, 1983.
Par ocra parte, rengasc presence que todo tnt uadrc. en 1:1 lllt'd lll.l cn que hc lu I" '"
fu cn tcs, panicipa en o 1m fucnt l' d t nmvl 11111 IIIII' d nlll llt ,ljc.
(: 1ic: Rohlllt'l, I '( hg.lltl1tlfillll dr /'r/1 ,ln/1 /, /,1//11 dr llflllllo/11, I',11ft, I" I , o ,j Ill
IH, 1'1//
ol tcgl-1ica. Debido a eso, cuando Ia utiliza es para jugar con esa ruptura. En
1111hio, en un documental o en un programa realizado en esrudio en la
'' lni, i<'>n , su papcl se vuelve esencial. Insoslayable operador de p resencia y
.j, 1t.did.1d , instala una relaci6n fuerre entre la persona en Ia pantalla y el es1" ' 1.11101. W ll los a rectos y las ilusiones q ue lo acompaiian. Por deslizarniento
"" lcn(miw, mira r dcrccho a los ojos puede entonces ser considerado, de
1111111 1.1 .thm iva, como sig no de verdad: la mirada del presentador de J.T.
26
1 111 1111.1 ' " ltgu t.l l'mblcm;itica.
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tl, '"'I'" ''''"'''' clu>nl c.: nido dramatico de un plano y remodelan su com1'"
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( 1111/fl/1'/11'1'1
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de salir del campo (imagen 3). Perc el grupo que posteriormente se opondra a
Ia libertad de Casque d'Or sigue estando presente: es reintroducido porIa doble
Marie, llamada Casque d'Or (Simone Signoret), que, un instante antes, en una
no: palabras y miradas de las dos mujeres conducen al espectador hacia esta
central; por ultimo, rima visual entre el comienzo (imagen 1) y el final del plano (ima-
(imagen 1 ), que al avanzar crece hasta dominar Ia com posicion (imagen 2) antes
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tension que se crea enronces en el borde del cuadro, esa zona m<lvi l d oodt
fuga y surge incesamemente lo visual; piensese en una pano ramica d csc1ip
tiva sobre un paisaje, en un reencuadre panonimico q ue va a descuhri 1 un
elemento nuevo y a hacer surgir el sentido de la escena, o incluso en un largo
travelling lateral que asimila la mirada del espectador a una suerte de mirada
tactil, de cuerpo mirada que se apropia del mundo.
Por ultimo, 'el sonido' tam bien contribuye a la dinamica del campo-fucra
de campo: no bien su fuente noes visible, es sabido hasta que pLmto el espcctador se imerroga para ver si pertenece o no al fuera de campo.
6. Encuad re y duradon
La imagen m 6vil que registra el espacio y el tiempo tiene que ver por
naturaleza con la du raci6n, q ue, por su parte, es un fen6meno de percepci6n
eminentemente subjetivo.
Por ellado del espectador, ala subjetividad individual se anade el peso de
los habitos culturales, de las expecrativas colecrivas y de las normas de epoca
o de genero que acarrean una permanente evoluci6n en la percepci6n de la
duraci6n: as!, una secuencia de cine mudo realmente parece lema al publico
de hoy.
CAMARA RAPIDA, LENTA, E IMAGEN CONGELADA
II
1' 1
dr ti c jt~n tplo CIII I(Jitlw dul ulllrno plano de Los cuatrocientos go/pes
" i 110 ' pool'lllm .1hora del lado de la imagen, es igualmente imposible
1111.tp.i11.11 11 11.1 rq~l a. ya que Ia d uraci6n descansa en una alquimia fragil de los
omtil ll)'l'lllcs dd plano, que opera en varios n iveles.
AI fijar hut:l las del mundo, como vimos, el encuadre las transforma en
" 'lll l',\ t'ntac io n. Aho ra bien , este proceso modifica fundamentalmente la per' q ll"i6 n Lcm po ral de todo fragmento de lo real registrado y se impone como
dimcnsi6 n constitutiva del tiempo fllmico.
I ,a d uraci6n descansa luego en Ia fuerza afectiva o dramatica de lo qu e es
ldmado (cuan tas d iferencias entre pianos de igual longitud pero q ue habrian
tq~istrado aquf Lma pared desnuda, alH un rosuo sufriente, mas alia una
.ll"Ci<'> n violenta). Por ultimo, eje y tama fio del plano, cuadro fij o 0 en movim icnto, composici6n, luz, sombra y color, sonido y muy particularmente
nn'1sica, todo cuanto da sentido e intensidad a un encuadre tambien rrabaja
' ll tluraci6n.
Mon taje y modalidades narrativas produciran a su vez tiempo y dura' it'm . Pero esro sera rrarado en otros cap1rulos. 28
Puntos clave
Relativizar Ia cuesti6n del plano.
Analizar el encuadre:
- como espacio de representaci6n ;
- en su realidad multidimensional : narrativa, axiol6gica y plastica ;
-en su proceso de incesante transformaci6n.
Las distorsiones que se hace padecer a Ia analogia perceptiva, al jugar sobre Ia velocidad del movimiento representado, tienen un efecto inmediate sabre Ia sensaci6n de duraci6n.
La 'camara rapida' a menudo fue utilizada para los efectos c6micos
(del burlesco mudo norteamericano a Ia serie Benny Hi/~ , asi como para
el film cientifico (el crecimiento de un vegetal). La 'camara lenta', por su
parte, extiende armoniosamente las curvas de un movimiento rapido, torna perceptible y magnifica los poderes de Ia imagen. No faltan ejemplos:
retransmisiones deportivas, films de montaje hist6rico que pasan en ca.mara lenta los documentos de epoca, films de acci6n, del western italiano
de los afios '70 a los films de Kung fu de los afios '90, o cineastas como
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