Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ningn ARABE
es israel
Todo RABE ES Palestino
-----------------------------Ningn Palestino es israel
sub-prae
(Sujeto-predicado)
SUB-SUB (SUJETO-SUJETO)
Prae-prae
Prae- sub
Recordando
Universal Afirmativa
Universal Negativa
Particular Afirmativa
Particular Negativa
A
E
I
O
Todo S es P
Ningn S es P
Algn S es P
Algn S no es P
Figura I
Figura II
Grupo 1
BarbaraCelarent
Camestres
-Cesare
Grupo 2
Darii-Ferio
Baroco
Festino
Grupo 3
BarbariCelaront
Camestrop
-Cesaro
Figura III
Figura IV
Camenes
DatisiFerisonDisamisBocardo
DaraptiFelapton
BramantipCamenopFesapo
Barbara
Celarent
Darii
Ferio
Todo M es P
Todo S es M
Todo S es P
Ningn M es P
Todo M es P
Todo S es M
Ningn M es P
Algn S es M
Ningn S es P
Algn S es M
Algn S es P
Algn S no es P
daremos
algunos
ejemplos
de
este
tipo
de
Ningn P es M
Todos S es M
Ningn S es P
Todo P es M
Ningn S es M
Ningn S es P
En este caso, la m que figura en el nombre indica que las premisas deben
primero conmutarse, y luego aplicar conversin a la premisa E.
Todo M es P
Todo M es S
Algn S es P
Algn P es M
Todo M es S
Algn S es P
(1) Todo P es M
(2) Algn S no es M
(3) Algn S no es P
Primero se supone que las
premisas (1) y (2) son verdaderas y que
conclusin es falsa. Si la conclusin Algn S es P es falsa, entonces
contradictoria (4) Todo S es P es verdadera. Segundo, se agrega
proposicin as obtenida a la premisa (1) del Baroco, o sea Todo P es M a
de obtener el modo Barbara:
su
su
la
fin
1) Todo P es M
(4) Todo S es P
(5) Todo S es M
Como (5) se ha obtenido por el modo perfecto Barbara, entonces es
verdadera; pero, si (5) es verdadera, entonces su contradictoria Algn S no
es M es falsa, lo cual contradice la premisa (2) que se haba supuesto
verdadera. Por lo tanto, la conclusin (3) es verdadera y el Baroco es un
modo vlido.
Los lgicos tradicionales enunciaron adems reglas especiales que
ayudaban a determinar la validez de los silogismos y a rechazar por su forma
muchos de ellos que a simple vista parecan correctos. Ilustraremos este
abordaje enunciando algunas de estas reglas, dejando de lado las que
incluyen conceptos que no han sido explicados ni tampoco son esenciales al
enfoque actual del silogismo aristotlico.
1
2
3
4
http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115297/1020115297_019.pdf
http://www.wikillerato.org/L
%C3%B3gica_de_clases.html
https://es.wikipedia.org/wiki/L
%C3%B3gica_de_clases
https://www.youtube.com/watch?v=SvoBtBxF9bs
https://www.youtube.com/watch?v=m5yFUp27XCU
(ejercicios resueltos)
ambas
lgicas
Libro:
http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115297/1020115297.PDF (si bien es viejo,
sirve, en vez de lgica de relaciones, dice lgica de funcionesver)
otro
libro
https://sociedadmatematicamexicana.org.mx/SEPA/ECMS/resumen/P1TE5_1.p
df