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Ministerio
Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana rea de Gestin de Educacin Bsica Alternativa y Tcnico Productiva
Unidad de Gestin Educativa Local 07 San Borja
de Educacin
"Ao de la Consolidacin del Mar de Grau"
Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
MATRIZ DE PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2016 CIENCIAS SOCIALES 1 GRADO CICLO AVANZADO
I BIMESTRE
UGEL: N 07 San Borja
C.E.B.A: MERCEDES INDACOCHEA
AREA: CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA, IDENTIDAD Y CULTURA
CONTENIDOS TRANSVERSALES
VALORES
COMPETENCIAS
Interrelaciona asertivamente
con sus grupos de referencia
(familia, CEBA, comunidad
local, regional, nacional y
mundial) y otras organizaciones
sociales desde una perspectiva
intercultural, respetando las
diferencias; mostrando
seguridad y confianza en s
mismo desde el conocimiento
crtico del proceso histrico.
Preserva los rasgos culturales
de su localidad, regin y
nacin; con actitud de dilogo y
apertura hacia otras culturas,
contribuyendo a la construccin
de la identidad nacional,
reconociendo la
pluriculturalidad y
multinacionalidad del pas.
RESPETO: Respeta las opiniones de los dems; Toma en cuenta y valora la opinin de los dems.
APRENDIZAJES A
LOGRAR
1.1 Describe la
pluriculturalidad de la
nacin peruana, sus
rasgos locales,
regionales respetando
la diferencia con las
otras culturas.
CONTENIDOS
-Mis habilidades y
potencialidades.
-Historia personal y la
historia de mi localidad
de origen.
-La historia de mi pas
(etapas).
2.1 Valora la
pluriculturalidad como
elemento de la
identidad nacional
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
-Reconoce sus habilidades y
responsabilidades y lo grafica
-Lluvia de ideas
en un mapa semntico.
-Observacin
-Identifica los hechos ms
-Infografa
importantes de su historia
-Lnea de Tiempo
personal en un relato.
-rbol Genealgico
-Anlisis de Imgenes
-Reconoce las etapas de la
historia del Per con imgenes
y un crucigrama.
-Cultura: Identidad
-Identidad Nacional.
-Alienacin
-Manifestaciones
Culturales.
-Interculturalidad.
-Hroes
-Explica la informacin
relevante acerca de los hroes
a travs de un Sociodrama.
Lluvia de ideas
Observacin
Infografa
Anlisis de Imgenes
I BIMESTRE
3 4 5 6 7 8 9 10
11
II BIMESTRE
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES A
LOGRAR
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
2 3 4
BIMESTRE II
5 6 7
10
Formula y argumenta
sus juicios
personales, de modos
coherentes y
rigurosos, sobre los
hechos ms
importantes de la
historia de su
localidad, de su
regin y del pas,
estableciendo
relaciones entre ellos,
analizando sus
causas y efectos en el
presente, valorando
los aportes de
nuestros antepasados
a la humanidad.
-Patrimonio Histrico y su
conservacin Per y el
Mundo.
Lluvia de ideas
Observacin
Anlisis de
Imgenes
Infografa
Lnea de Tiempo
Puesta en comn
Organigramas
Espina de
Ishikawa
Mapa Conceptual
La revista
El trptico
III BIMESTRE
UGEL: N 07 San Borja
C.E.B.A: MERCEDES INDACOCHEA
AREA: CIENCIAS SOCIALES
CONTENIDOS TRANSVERSALES
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LA IMAGINACIN
COMPONE
NTES
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES A
LOGRAR
CONTENIDOS
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS
BIMESTRE III
5
6 7
10
Participa
responsablemente, con
criterio propio en la
construccin de una
convivencia
democrtica fundada en
el conocimiento de las
1. Conozco mis
derechos y deberes:
Definicin,
caractersticas y
principios.
-Evolucin de los
Derechos humanos:
-Observacin
sistemtica
-Anlisis de las
producciones de los
estudiantes.
IV BIMESTRE
UGEL: N 07 San Borja
C.E.B.A: MERCEDES INDACOCHEA
AREA: CIENCIAS SOCIALES
VALORES
COMPONE
NTES
EVALUACIN
INDICADORES
ECONOMIA Y
DESARROLLO
CONTENIDOS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES A
LOGRAR
1. Establece
relaciones entre
las caractersticas
geogrficas
de su localidad,
CONTENIDOS
-La tierra,
movimientos y
consecuencias.
-Meridianos y
TCNICAS
Observaciones.
Anlisis de produccin
de los alumnos (orales,
escritos, prcticos).
Lluvia de ideas
BIMESTRE IV
4
5
6