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de
estmulos
Musicales.
Edad
Texto
0 - 1 aos
Experiencias
personales
Factores
negativos
1 - 2 aos
2 - 3 aos
3 - 4 aos
4 - 5 aos
5 - 6 aos
Desarrollo
meldico
0 - 1 aos
1 - 2 aos
2 - 3 aos
3 - 4 aos
velocidad
- Gusta de explorar
elementos sonoros.
- Le gusta la msica y la
disfruta.
Comienzan las preguntas
por qu?
- Canciones balbuceadas
consisten en sonidos de
alturas variadas emitidos
sobre una vocal o sobre
muy pocas slabas.
- Hace msica
espontneamente
- Los nios imitan
canciones desafinadas
- Los nios comienzan a
hablar y a repetir canciones
y/o conversaciones
- le atrae la msica de los
juguetes as como la de los
comerciales.
- Se produce una
comprensin de melodas,
ritmos y canciones en la
globalidad, sin que exista
capacidad de diferenciar
tiempos, partes o frases
4 - 5 aos
5 - 6 aos
Comprensi
n de
secuencias
meldicas
0 - 1 aos
1 - 2 aos
2 - 3 aos
- Comienza a reproducir
frases de canciones odas
- Hacia el quinto y sexto
mes, el nio ya distingue el
lenguaje de otros sonidos e
incluso puede reconocer
canciones.
- A los ocho meses el nio
expresar lo que siente con
la msica y le gustar
escuchar los sonidos que
emiten distintos objetos.
- Le llaman la atencin
instrumentos como el
pandero, campanillas.
3 - 4 aos
4 - 5 aos
5 - 6 aos
Adquisicin
de la
tonalidad
0 - 1 aos
1 - 2 aos
2 - 3 aos
3 - 4 aos
4 - 5 aos
5 - 6 aos
Desarrollo
rtmico
0 - 1 aos
1- 2 aos
2 - 3 aos
3 - 4 aos
recibe.
- 1-4 meses: Se produce la
reaccin circular primaria,
los hbitos que proceden
de los reflejos, comienzan a
encadenarse y surgen las
primeras coordinaciones
motrices
- Al or msica, el nio
mueve los brazos, piernas y
cabeza como reaccin a los
cambios de altura o de
rimo, de manera que
comienza a responder
activamente a la msica.
- Aumentan los diferentes
tipos de movimientos:
Balancear un pie, inclinar la
cabeza.
- Su sentido rtmico y la
respuesta motriz
comienzan a tener un
carcter selectivo.
- Los nios pueden detener
el movimiento, iniciarlo y
cambiar de direccin
rpidamente, son capaces
de imitar mejor y de tocar
un instrumento de
percusin, con aparente
facilidad.
- Le gusta experimentar
con instrumentos de
percusin.
Le gusta experimentar con
grupos rtmicos.
Tempo
rtmico
4 - 5 aos
- Mejora el movimiento de
las diferentes partes del
cuerpo y consigue
mediante ellas la expresin
de ideas y sentimientos.
5 - 6 aos
0 - 1 aos
1 - 2 aos
2 - 3 aos
3 - 4 aos
4 - 5 aos
5 - 6 aos
Comprensi
n y
desarrollo
de
estructuras
rtmicas y
sonoras
0 - 1 aos
1 - 2 aos
2 - 3 aos
3 - 4 aos
4 - 5 aos
5 - 6 aos
rtmica, sonora.
Cuadro comparativo del desarrollo musical entre los 0 y 6 aos.