Future Classroom Maturity Model

Submitted by: Manuel Calado

Date: May 2, 2016 8:29:31 PM
Dimension: 5 - Ferrramentas e recursos
Maturity Level Response
As ferramentas e os recursos na(s) sua(s) sala(s) de aula colocam-no(a) no nvel 2 de Maturidade
da Sala de Aula do Futuro. Para alcanar o nvel de maturidade seguinte, a tecnologia deve ser
usada com eficcia na sala de aula durante mais de 40% do tempo. A personalizao da
aprendizagem deve ser apoiada por contedos inteligentes e tecnologia em rede
generalizadamente disponvel (fornecendo dados oportunos sobre o progresso e o desempenho
para orientar a tomada de decises). As tecnologias devem ser usadas na colaborao e na
comunicao, para resolver problemas do mundo real, bem como na criatividade (ferramentas de
autoria, criao de jogos, modelizao e execuo).
Questions and answers
Question: D5-Q1: Com que frequncia utilizam os alunos um conjunto de tecnologias, a nvel de
toda a escola, realizando tarefas atribudas?
Answer: Por vezes
Question: D5-Q2: Com que frequncia substitui a tecnologia abordagens mais tradicionais no
ensino-aprendizagem?
Answer: Por vezes
Question: D5-Q3: Com que frequncia so as tecnologias usadas na colaborao e na
comunicao, para resolver problemas do mundo real, bem como na criatividade (usando
ferramentas de autoria, criando jogos, modelizando e executando)?
Answer: Por vezes
Question: D5-Q4: Com que frequncia acontece a personalizao da aprendizagem, apoiada por
contedos inteligentes e tecnologia em rede generalizadamente disponvel (fornecendo dados
oportunos sobre o progresso e o desempenho) para orientar a tomada de decises?
Answer: Por vezes
Question: D5-Q5: Com que frequncia identificam os professores as novas tecnologias,
ferramentas, recursos e servios e os usam e/ou identificam novas utilizaes das tecnologias
existentes para adoo no ensino?
Answer: Por vezes

Question: D5-Q6: Com que frequncia partilham os professores ferramentas e recursos?

Answer: Por vezes
Question: D5-Q7: Com que frequncia so os alunos apoiados por tecnologia distribuda e
conetada (por vezes especializada em termos de disciplinas) de formas que no so comuns nas
escolas?
Answer: Por vezes
Question: D5-Q8: Com que frequncia a tecnologia usada dentro e fora da escola para apoiar a
aprendizagem em horas e locais no tradicionais?
Answer: Por vezes
Question: D5-Q9: Com que frequncia utiliza o professor um conjunto alargado de tecnologias
para transformar o processo de aprendizagem, em vez de usar a tecnologia como mtodo
substituto, ou seja, trocando uma ferramenta (uma pen) por outra (um processador de texto) sem
qualquer alterao da tarefa?
Answer: Por vezes
Question: D5-Q10: Com que frequncia a tecnologia usada com eficcia nas aulas
(aproximadamente)?
Raramente = menos de 10% do tempo
Por vezes = 10-25% do tempo
Muito frequentemente = 26-50% do tempo
Sempre = mais de 50% do tempo
Answer: 10-25% do tempo
The Future Classroom Maturity Model is part of the Future Classroom Toolkit ( http://fcl.eun.org/toolkit ). The toolkit
was developed within the EC-funded iTEC project (Innovative Technologies for an Engaging Classroom - FP7, Grant
agreement N 257566). The toolkit reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held
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