Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
46. MITRE, Sandra Minardi et al . Metodologias ativas de ensinoaprendizagem na formao profissional em sade: debates atuais. Cinc.
sade coletiva, Rio de Janeiro , v. 13, supl. 2, p. 2133-2144, Dec. 2008 .
Available from . access on 05 Aug. 2015. http://dx.doi.org/10.1590/S141381232008000900018.
47. BRANCO, Rita Francis Gonzalez Y Rodrigues. Reflexes sobre o
processo ensinoaprendizagem da relao medico-paciente. Revista de
biotica, v.20, n2, p. 244-254, 2012.
48. FERREIRA, Lorena Cunha et al . A Percepo de Acadmicos sobre
a Relao MdicoPaciente Discutida em Oficinas Problematizadas do
Caso do Eixo Terico-Prtico Integrado (Cetpi). Rev. bras. educ. med.,
Rio de Janeiro , v. 39, n. 1, p. 119-122, mar. 2015 . Disponvel em .
acessos
em
05
ago.
2015.
http://dx.doi.org/10.1590/198152712015v39n1e01862013.
49. MACHADO, Cleomara de Souza; MOURA, Talles Mendes de;
ALMEIDA, Rogrio Jos de. Estudantes de Medicina e as Drogas:
Evidncias de um Grave Problema. Rev. bras. educ. med., Rio de
Janeiro , v. 39, n. 1, p. 159-167, mar. 2015 . Disponvel em . acessos em
05 ago. 2015. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v39n1e01322014.
50. PINHEIRO, Osni Lzaro et al . Teste de Progresso: uma Ferramenta
Avaliativa para a Gesto Acadmica. Rev. bras. educ. med., Rio de
Janeiro , v. 39, n. 1, p. 68-78, mar. 2015 . Disponvel em . acessos em 05
ago. 2015. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v39n1e02182013.