Escuela Normal Superior

Profr. Jos E. Medrano R.

Maestra en Educacin para el Desarrollo

Profesional Docente
Gestin de Ambientes de Aprendizaje
Panormica General del Curso
Asesor:
Mtra. Margarita Marrufo
Titular:
Profr. Idelfonso Ruiz Bentez

Estudiante:
Francisco Javier Samaniego Gonzlez
2 Semestre

Unidad Jurez
Cd Jurez, Chih. Febrero del 2016.

Panormica General del Curso

Ambientes de Aprendizaje:
Se puede entender como ambientes de aprendizaje, como los escenarios idneos
donde se pueden generar los aprendizajes, as como diversas prcticas de
enseanza, que se espera se puedan desarrollar y alcanzar. Dichos escenarios,
pueden ser desde las relaciones de comunicacin que se establezcan entre los
actores educativos (profesor alumno, alumno alumno, padre de familia profesor,
padre de familia alumno), como la interaccin que se tengan con los diversos
objetos de conocimiento.
GESTIN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Conceptualizacin.
La casa como ambiente de aprendizaje.
reas de oportunidad.
Principio pedaggico: Generar ambientes de aprendizaje, Plan 2011 .
.Nuevo ambientes de aprendizaje
Rol del maestro y del alumno.
Interaccin y comunicacin.
Participacin activa.
Plagio digital
Aspectos de aprendizaje.
Gestin del docente en el hogar.
Objetos de aprendizaje.
Relacin con los padres de familia.
Elementos del ambiente de aprendizajes.
Estndares del desempeo docente.
refexin sobre la prctica.
Habilidades para sistematizar la prctica.

Consideraciones
sobre los
ambientes de
aprendizaje

Las TIC
ylos
nuevos
ambientes
de
aprendizaj
e
Propuestas
para la
mejora de
ambientes
de
aprendizaj
e
El hogar:
un
ambiente
de
aprendizaj
e
extraescol
ar.

La asignatura contempla aportar toda una serie de herramientas que permiten

desarrollar las reas de oportunidad en la generacin de ambientes de aprendizaje,
que apoyen en el alcance de los aprendizajes y estrategias de enseanza. Aborda

uno de los principios pedaggicos contemplados en el Plan de Estudios 2011 para la

educacin bsica, por lo que nos va a permitir, como docentes, reflexionar sobre
nuestra prctica.
Permitir reconocer diferentes aspectos, que forman parte de la cultura de nuestros
estudiantes, como son su historia familiar, el contexto en el que se desenvuelven;
adems de identificar diversas herramientas que pueden coadyuvar al desarrollo e
implementacin de nuevas herramientas que faciliten el aprendizaje en el aula.
Se espera aportar en la medida de lo posible, los conocimientos y actitudes de
cooperacin para desarrollar las competencias en el aprendizaje y desarrollo de los
ambientes de aprendizaje.