Memoria Descriptiva Pariahuanca

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[MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CANGALLO]
MEMORIA DESCRIPTIVADE ARQUITECTURA

PROYECTO:
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA IINSTITUCION EDUCATIVA, POBLADO DE
PARIAHUANCA, DISTRITO DE LOS MOROCHUCOS, PROVINCIA DE CANGALLO AYACUCHO
1. ESTRUCTURA PROGRAMTICA DEL PROYECTO
SECTOR:
GOBIERNOS LOCALES
PLIEGO:
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CANGALLO
UNIDAD EJECUTORA:
GOBIERNO REGIONAL
FUNCIN:
22 EDUCACIN
PROGRAMA:
047 EDUCACIN BSICA
SUBPROGRAMA:
0105 EDUCACIN SECUNDARIA
ACT/PROYECTO:
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. MICAELA BASTIDAS

DEL CENTRO POBLADO DE PARIAHUANCA, DISTRITO DE LOS
MOROCHUCOS, PROVINCIA DE CANGALLO AYACUCHO
COMPONENTES
1. OBRAS EXTERIORES
2. OBRAS DE INFRAESTRUCTURA NIVEL PRIMARIA
3. OBRAS DE INFRAESTRUCTURA NIVEL SECUNDARIA
4. MOBILIARIOS
5. EQUIPOS
6. MATERIALES
7. CAPACITACIN
8. VARIOS
FTE FINANCIAMIENTO
: MINISTERIO DE EDUCACION
MOD. EJECUCIN
: CONTRATA A SUMA ALZADA
PLAZO DE EJECUCIN
: 8 MESES
2. ANTECEDENTES
La Institucin Educativa Micaela Bastidas fue fundado como el Ncleo
Educativo Comunal N58 (1952) luego paso a ser el Ncleo Educativo
Comunal 03-35 de CUCHUCANCHA (1970) de Educacin primaria Mixta
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. MICAELA BASTIDAS DEL CENTRO POBLADO DE INCARACCAY, DISTRITO
DE CANGALLO, PROVINCIA DE CANGALLO - AYACUCHO
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para luego crearse el Centro Base N 838590P de CUCHUCANCHA, hasta el ao

de 1983 se crea el Colegio Estatal Micaela Bastidas mediante la Resolucin
Directoral Regional 0221 del 29 de abril de 1983; hasta la actualidad que es
una Institucin Integrada en sus dos niveles: Primaria y Secundaria.
La poblacin beneficiaria en su conjunto, bajo la Direccin del Director y el
Presidente de la APAFA, han venido gestionando ante diversas instituciones
el apoyo en infraestructura, siendo su principal problema, as tambin el no
contar con los suficientes y apropiados mobiliarios materiales didcticos, es
por ello que se vino gestionando en reiteradas oportunidades ante el
Gobierno Regional de Ayacucho, OINFE y a la Municipalidad Provincial de
Cangallo para solucionar en parte los problemas que aqueja el Plantel.
El crecimiento de la poblacin demandante de los servicios educativos en el
nivel Inicial, han ocasionado los mltiples pedidos formulados por las
autoridades para que se incremente las respectivas plazas debido a una
creciente demanda estudiantil
En ese sentido los antecedentes del proyecto estn ligados a los aos de
creacin y funcionamiento; debido a que si bien por un lado se logr el
acceso y cobertura de los servicios educativos; por otro lado la calidad de
servicios educativos no estuvieron a la par con la atencin, debido que la
infraestructura, los recursos humanos y recursos fsicos ofertados no
constituyen medios propicios y necesarios para que los nios recibieran
servicios educativos de calidad.
Las autoridades educativas y lderes han realizado denodados esfuerzos
para mejorar los servicios de educacin primaria y secundaria, por ello
adems de las gestiones y resultados alcanzados mencionados
anteriormente; tienen asignado el siguiente predio o terreno a nombre del
Ministerio de Educacin con las siguientes medidas:
Terreno que cuenta actualmente:
rea Total
: 6,962.35 m2
rea construida
: 1,413 m2
rea libre
: 5,549.35 m2
Permetro
: 331.97 ml.
El inters de la poblacin de la Localidad de Chalco, Padres de Familia,

autoridades, es resolver la situacin negativa que viene afrontando la
Institucin Educativa de Paria huanca debido a los deficientes y
antipedaggicos ambientes educativos y complementarios que ofrece el
plantel, as la falta de un cerco perimtrico no brinda la seguridad necesaria
al plantel poniendo en peligro la seguridad de los bienes que posee el
plantel.
El objetivo importante del estado es garantizar la educacin bsica a travs
del logro universal de niveles mnimos de aprendizaje que aseguren a todos
mejores condiciones para enfrentar sus propios desafos personales y los de
la convivencia social; al resolver estos problemas de la Localidad de Chalco,
se beneficiarn tambin las localidades aledaas del rea afectada.
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As mismo buscar fortalecer la educacin pblica gratuita en concordancia

con la realidad, posibilidades y recursos regionales, a fin de superar las
desigualdades promoviendo la inclusin, la reflexin crtica, el dilogo y las
relaciones interculturales y bilinges. Y es que Ayacucho necesita de un
modelo educativo que responda a su realidad y contribuya al desarrollo
integral de la persona y al desarrollo econmico social del Distrito de
Cangallo.
Los padres de familia se comprometen en aportar la mano de obra no
calificada, y con los trabajos de mantenimiento de la infraestructura y
equipamiento.
Es por esta razn, es que la Municipalidad Provincial de Cangallo, con el fin
de lograr el objetivo planteado y cumpliendo con las normas establecidas,
tiene la disposicin de dotar a la poblacin una infraestructura pblica para
el desarrollo de la poblacin estudiantil.
3. LOCALIZACIN
Regin
: Ayacucho
Provincia
: Cangallo
Distrito
Lugar
: Morochucos
: Pariahuanca
Geogrficamente, la obra a ejecutarse est ubicada se encuentra

localizada en las coordenadas UTM siguientes:
NORTE
8498,848.90
ESTE
586,205.2907
ALTITUD
3379.371 m.s.n.m.
Accesibilidad: Para acceder a la comunidad Chalco desde la ciudad de

Ayacucho se realiza un promedio de 3.5 horas de viaje en movilidad, Las
caractersticas del acceso se detalla en el cuadro.
CUADRO: ACCESIBILIDAD A LA UNIDAD PRODUCTORA.
N
DESCRIPCION DE LA VIA
TIPO
CALZADA
AYACUCHO- ABRA TOCCTO
PABIMENTO
55.36
ABRA TOCCTOHUAMAN
AFIRMADO
DETERIODADO
15.64
DESVIO
VILVAS
DE
DISTANCIA(K
m)
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TOTAL DISTANCIA
71.00
4. LIMITES Y LINDEROS
El Distrito de Cangallo, limita por el Este con los distritos de Los
Morochucos y Mara Parado de Bellido, por el Oeste con la provincia de
Vilcashuamn, por el Norte con la provincia deHuamanga ypor elsur conla
provinciadeVctor Fajardo.
Hacia el noroeste de cangallo se encuentra el Centro poblado de
Incaraccay, donde se ubica el inmueble de la Institucin Educativa Micaela
Bastidas.
Actualmente el inmueble, propiedad de la Institucin Educativa Micaela
Bastidas, se encuentra ubicado en los terrenos del predio del mismo
nombre, rodeada de la siguiente manera:
-
Por el Norte con propiedad del centro poblado de Incaraccay.
Por el Este con la Calle 17.
Por el Oeste con propiedad del centro poblado de Incaraccay
Por el Sur con la Calle 12 y carretera a Pantn.
5. VAS DE ACCESO
El eje vial principal, sobre el cual se articula el camino vecinal hacia
la localidad de cangallo, es la carretera departamental, ms conocida
como la carretera longitudinal que une el norte y sur del departamento de
Ayacucho: Ayacucho-Toccto-Condorccocha-Pampa Cangallo-Cangallo que
tambin integra a las vecinas provincias de Vctor Fajardo, Huancasancos
y Sucre, ubicadas al sur del departamento de Ayacucho.
El acceso principal al Distrito de Cangallo es por va terrestre,
transportndose por una va afirmada pero en condiciones psimas de
transitabilidad, debido al abandono en su mantenimiento principalmente,
siendo este el siguiente:
DESDE
Ayacucho
HASTA
Cangallo
MEDIODE
TRANSPORTE
Vehicular
Km.
100aprox.
TIEMPO
3:30horas
Elacceso al centro poblado de Incaraccay es por la va hacia Cangallo, por

la reparticin de Chanquil y Pampa Cangallo, va terrestre, siendo:
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DESDE
Ayacucho
HASTA
Incaraccay
MEDIODE
TRANSPORTE
Vehicular
Km.
TIEMPO
85aprox.
3:00horas
6. OBJETIVOS Y FINES
ADECUADA PRESTACIN DE SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. MICAELA
BASTIDAS, DISTRITO DE CANGALLO PROVINCIA CANGALLO AYACUCHO
Objetivos especficos.
Dotar de una Infraestructura pedaggica mejorada y suficiente a la I.E. de
Pariahuanca.
Dotar de Infraestructura administrativa y complementaria mejorada y
suficiente a la I.E. de Pariahuanca.
Dotar de mobiliario y material didctica suficiente y adecuada.
7. PROBLEMTICA QUE RESOLVER EL PROYECTO

Con la ejecucin del proyecto, se resolver la problemtica principal;
Deficiente prestacin del servicio educativo en la Institucin Educativa
pariahuanca del Distrito de Cangallo, que trae como consecuencia: (efectos
directos) Poblacin estudiantil desmotivada; Inseguridad a la integridad
fsica de los nios; Inhabilidad de los docentes en elevar los ndices de
aprendizaje; ausentismo y migracin del estudiantado.
8. SOLUCIN
PROPUESTA
SELECCIONADA
DE
ACUERDO
LA
ALTERNATIVA
Para dar solucin a la problemtica el proyecto plantea:

Brindar una adecuada infraestructura fsica
Implementar suficiente y adecuado material educativo y mobiliario
Desarrollar talleres de capacitacin a los docentes con la finalidad de
elevar los niveles de conocimiento tcnico, pedaggico y
administrativo.
9. DESCRIPCIN DEL PROYECTO
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9.1. Criterios de Diseo utilizados para el Desarrollo del Proyecto.

El proyecto "Mejoramiento del Servicio Educativo en la I.E. Micaela
Bastidas en el Centro Poblado de Pariahuanca cangallo provincia
de Cangallo-Ayacucho" se desarrolla dentro del mbito del Centro poblado
de Pariahuanca del distrito de Cangallo.
El proyecto contempla la construccin de una moderna infraestructura, que
brindar calidad educativa a la poblacin del distrito y su rea de influencia.
Las reas de intervencin son:
rea Total
: 6,962.35 m2
rea a mantener
: 212.7 m2
rea a demoler :225.52 m2

rea construida
: 1,413 m2
rea libre
: 5,549.35 m2
Permetro
: 331.97 ml.
9.2. Arquitectura del Proyecto

La propuesta arquitectnica asume en su integridad el enfoque y concepcin
de mejorar y adecuar la infraestructura educativa para lograr una educacin
bsica de calidad, accesible a todos los nios y nias en etapa primaria.
Disear aulas, servicios higinicos y ambientes complementarios, acordes a
las normas del Ministerio de Educacin y el Reglamento Nacional de
Edificaciones. Se ha tenido en cuenta, el mximo aprovechamiento del
espacio destinado a educacin; las formas y tcnicas que responden al
clima, sin soslayar la confrontacin Post Moderna entre lo creativo y lo
tradicional, entre racionalidad funcional irrestricta y el sentimiento que nos
indica como una alianza gentica Andina Latina. Por lo que prima el uso de
techos inclinados, aligerados por lo riguroso del clima (lluvias intensas).
Se considera el siguiente tipo de acabados:
Cobertura
andina
: losa aligerada en techos con coberturas de teja
Columnas y vigas
con pintura ltex.
: Tarrajeadas con mezcla de cemento y pintadas
Muros
pintado
: Ladrillo de arcilla de soga y cabeza, tarrajeado y
Pisos:
Laminados de madera de alto trnsito en
las aulas, ambientes administrativos y laboratorios. En
los servicios higinicos y comedores se usar
cermico de alto trnsito antideslizante.
Veredas:
Las veredas protegidas con cubiertas
sern de concreto con acabado pulido. Los senderos
exteriores llevarn adoquines de concreto.
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Carpintera: Puertas
apaneladas
en
todos
los
ambientes a excepcin de las puertas interiores de los
baos, las que sern contraplacadas. Las ventanas de
madera con refuerzos horizontales de fierro liso .
Los pasamanos en escalera y balcones con fierro
galvanizado.
Zcalos:
Contra zcalo:
Cemento
frotachado
en
los
exteriores H=0.30m. De madera cedro en interiores
H= 9cm con rodn de
De maylica en baos y cocinas.
Metas distribuidas en:

Infraestructura Primaria:
Construccin de 06 aulas, ambiente administrativo, sala de usos

mltiples, cocina comedor escolar, Servicios Higinicos (alumnos y
docentes) todos con material noble y techo tipo losa aligerada.
Construccin losa deportiva.
Implementacin con mobiliarios para el Nivel Primario consistente

en: 70 carpetas bipersonal para aulas, 140 sillas para las aulas. 06
estante para docentes, 06 sillas para docente, 06 mesas para
docente, 10 sillas para ambiente administrativo, 04 mesas para
ambiente administrativo, 04 estantes para ambiente administrativo,
30 sillas para sala de usos mltiples, 02 mesas para cocina comedor
escolar, 04 bancas para cocina comedor escolar, 02 muebles para
computadora. Equipos consistentes en 02 computadoras para
ambiente
administrativo,
01
impresora
para
ambiente
administrativo. Materiales como 04 mdulos de materiales
didcticos, 04 mdulos de materiales de escritorio y la
implementacin de la Cocina comedor escolar.
Infraestructura Complementaria y Obras exteriores:
Construccin de cisterna 15 m3 y tanque elevado 5m3, 02 unidades

de tanque sptico, 02 unidades de pozo percolador, obras exteriores
(portada de ingreso, senderos de circulacin y canales de
evacuacin de aguas pluviales) y obras generales.
AREA
DEL
GRADO
SECCION
TURNO
AMBIENT
E M2
PRIMARIA
PRIMERO
UNICA
42
TM
SEGUNDO
UNICA
42
TM
INDICE
M2/ALU
M
ALUMNO
S 2012
1.3
1.3
30
30
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TERCERO
UNICA
CUARTO
UNICA
QUINTO
UNICA
SEXTO
UNICA
PROMEDIO SUBTOTAL
42
42
42
42
252
TM
TM
TM
TM
1.3
1.3
1.3
1.3
30
30
30
30
1.3
180
9.3. Estructuras del Proyecto

Las caractersticas estructurales han sido planteadas para el diseo del
mdulo educativo, en funcin a la zonificacin ssmica del Per,
pertenecindole al departamento de Ayacucho la Zona 3, y para el
dimensionamiento de elementos estructurales se ha tenido en cuenta el
rea tributaria, la consideracin de carga muerta, carga viva donde se
considera la sobrecarga, y la fuerza de sismo. Para esto se considera el
esquema arquitectnico variando en lo ms mnimo la propuesta de
diseo arquitectnico. Para la eleccin del sistema de infraestructura o
cimentacin se ha considerado realizar el estudio de suelos respectivo, y
con los resultados de capacidad portantes y caractersticas del mismo se
han tomado las mejores consideraciones para zapatas y cimientos
reforzados, por lo que podemos sintetizarlo de la siguiente manera:
La cimentacin es superficial convencional y est conformada por

zapatas y vigas de cimentacin; cimiento corrido y sobre cimiento,
con dimensiones de acuerdo a la capacidad portante del suelo.
Se han diseado las losas aligeradas, vigas, columnas, considerando

los efectos de carga viva, carga muerta y carga ssmica haciendo un
anlisis de acuerdo a la combinacin recomendada por el Reglamento
Nacional de Edificaciones; para lo cual se ha empleado el software
SAP 2000, basado en clculo de elementos finitos.
Para evitar los desplazamientos laterales por sismos debido a fuerzas

cortantes y otorgarle rigidez en ambos sentidos se han considerado
los muros de albailera confinada (muros portantes)
Se ha tenido especial cuidado en el control de la cuanta en los

elementos vigas, evitando en todo momento la falla frgil.
La dimensin del rea de acero se ha calculado teniendo en cuenta la

distribucin equitativa del acero en la parte donde sea necesario su
utilizacin, siguiendo las recomendaciones de la Norma E-060 de
Concreto Armado y principalmente considerando los resultados de los
momentos flectores y fuerzas axiales obtenidos del proceso de
clculo del SAP 2000
El tipo de encofrado de los elementos estructurales son en la mayora

tpicas, no mostrndose diseos especiales que tengan mayor
dificultad.
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Los encuentros entre vigas y columnas no forman entramados de

acero que puedan ocasionar rtulas plsticas.
El tipo de concreto usado para el diseo de todos los elementos

estructurales:
Zapatas
Vigas de cimentacin
Cimentacin
:
Sobre cimentacin :
Columnas
:
Vigas
:
Losa Aligerada
Cemento
:
El Acero deber garantizar la fluencia del elemento estructural y ser

del tipo corrugado con dimetros variables dependiendo de la funcin
del elemento, y deber actuar en forma conjunta con el concreto.
Acero Corrugado
:
Concreto fc = 210 kg/cm2.
:
Concreto ciclpeo de 1: 10 + 30 % P.G.
Concreto 1:8 + 25% PM.
:
Portland Tipo I (42.5 Kg)
La albailera confinada deber estar de acuerdo con

caractersticas estipuladas en el Reglamento Nacional
Construcciones cumpliendo en lo mnimo con lo siguiente:
Resistencia Caracterstica
Unidad de Albailera
Mortero
Juntas
:
las
de
:
fm = 130 Kg/cm2.
:
Tipo IV de (9 x 13 x 24)
:
1:4(cemento: arena)
1.0 a 1.5 cm
De acuerdo al estudio de suelos y a las caractersticas del terreno se

han tomado los siguientes criterios para la cimentacin:
Capacidad portante del terreno
estudio de suelos
Profundidad Cimentacin :
Falsa zapata
:
Fy = 4 200 Kg/cm2.
0.829
Kg/Cm2
Obtenido
del
1,85m
0.30m
Para el anlisis ssmico se tendrn en cuenta los siguientes criterios

de clculo:
Zona ssmica
Factor de zona
Condiciones geotcnicas
S2, S = 1.20
Categora de edificacin
1,50
Sistema estructural
3
:
:
Z = 0,4
Suelo de perfil tipo
A, Tp = 0,60 y U =
Rd, R = 8 (3)
El anlisis ssmico se ha efectuado de acuerdo a la nueva

norma E-030, haciendo un anlisis dinmico con ayuda del SAP 2000
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mediante superposicin espectral de acuerdo a los modos de

vibracin y consideraremos las siguientes frmulas:
Sa
Sa
Z
U
C
R
Con el
ZUSC
g
R
=
Aceleracin espectral
=
Factor de Zona
=
Factor de Uso
=
Factor de Ampliacin Ssmica
=
Coeficiente de Reduccin por ductilidad
siguiente valor mnimo:
C/R 0.10
De igual forma se ha aplicado el criterio de superposicin para

obtener la respuesta mxima elstica esperada (r) tanto para las
fuerzas internas de los elementos de la estructura como de los
parmetros globales de la construccin, esto mediante la siguiente
expresin:
m
r 0.25 ri 0.75
j 1
i 1
ri
9.4. Instalaciones Elctricas del Proyecto

El presente proyecto comprende el desarrollo de las Instalaciones Elctricas
a nivel de redes exteriores, alimentadores a los tableros de distribucin e
instalaciones de interiores a nivel de ejecucin de obra de las instituciones
educativas.
El proyecto comprende el diseo de las Redes exteriores (alimentadores a
los tableros de distribucin) y la iluminacin de las zonas exteriores a los
mdulos: as como las instalaciones de interiores (Iluminacin y
tomacorrientes) de los diferentes mdulos que comprende el presente
proyecto.
El proyecto se ha desarrollado en base a los Planos de Arquitectura
respectivos y a los requerimientos de energa elctrica manifiesta en ellos.
El proyecto est compuesto de una red de alimentacin a los Tableros de
Distribucin. Esta red se inicia desde la acometida del concesionario (caja
de medidor) hasta el Tablero General (TG) y desde este van a los diferentes
sub tableros de distribucin (TD) de los mdulos. Estos alimentadores son
generalmente con cables energa del tipo NH-80 e irn directamente
enterrados. En otros casos se usar los conductores THW con tuberas de
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PVC Clase Pesado NTP 399.006 y llevaran cajas de pase respectivo para su
cableado.
La red de iluminacin exterior en corredores techados se ha propuesto
mediante luminarias tipo fluorescente de 2x18w adosables. En los senderos
se utilizarn luminarias tipo globo de 100W de sodio. Los artefactos a usar
en las aulassern fluorescentes de 3x36w del tipo adosable con rejilla y
pantalla de difusin y marco metlico. Los ambientes administrativos y los
de servicio, contaran con artefactos similares pero de 2x36w. Asimismo en
los
interiores
de
los
mdulos
van
los
circuitos
de
iluminacin,tomacorrientes, alimentadores a circuitos especiales, esquemas
de los tableros de distribucin.
Sistema de Puesta a Tierra
Se ha considerado el sistema de "puesta a tierra" cuya resistencia de
aterramiento ser menor a 25 Ohmios. Este consta de una varilla de cobre
de 5/8 el cual estar conectado a un conductor de 19 hilos desnudo de
16 mm2. La caja de puesta a tierra contiene una mezcla de disipacin
conformada por una dosis de sanickgeld o sulfato de magnesio o thorgel
ms tierra cernida.
9.5. Instalaciones Sanitarias del Proyecto
El abastecimiento de agua llega desde la red pblica de agua potable que
abastece a la institucin educativa, conectndose por tubera de PVC SAP
1. De ello se conducir el agua a una cisterna de 15 m3 la que se
bombear a un tanque elevado de 5m3, de ella se distribuir al ramal
principal de alimentacin y las derivaciones a los servicios higinicos y
comedor, la tubera que abastece a dichos servicios ser de 3/4".
Para el sistema de desage se est proyectando una estructura de dos
tanques spticos con sus pozas percoladoras, de acuerdo al diseo
sealado en los planos.
La red colectora horizontal de 4" que recibir las descargas de los
servicios higinicos mediante el uso de adaptadores Y de 4 para
inodoros y de Y de 4 a 2 para lavatorios los que se evacuarn hacia
el tanque sptico, debindose tener cuidado en mantener las pendientes y
niveles especificados en los planos.
La evacuacin de aguas de lluvia, se realizar mediante canaletas
galvanizadas, ubicadas aguas debajo de los planos inclinados de los techos.
La bajada se har con tuberas de PVC SAL 3 fijadas con abrazaderas
metlicas y protegida en sus bases con dados de concreto de 20x20cm y
una altura de 1.20m. Las tuberas de drenaje desfogarn su caudal a las
canaletas de concreto ubicadas a los costados de las veredas.
9.6. Descripcin del proyecto
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La ampliacin de la Infraestructura, comprende la construccin en un rea

total de 3,281.20 m2, dentro del rea del terreno de 25,204.50 m2, de
propiedad de la I.E. Micaela Bastidas del centro poblado de Cuchucancha,
del distrito de Cangallo; y contempla:
1. Obras Exteriores:
Se presupuesta obras provisionales para la ejecucin de la obra; Cartel de
obra,
almacn,
trabajos
de
demolicin
de
estructuras
existentes,instalaciones de servicios entre otros.
Sistema de alcantarillado:- comprende la ejecucin de trabajos para la
evacuacin de aguas servidas proveniente de los mdulos, contados desde
las cajas de registro hasta el exterior con una longitud de tubera de 4de
114.15m, y la construccin de cajas de registro de concreto armado
(registro) 10Und.
Tanque sptico.- Comprende la construccin de dos estructuras de
concreto armado para el tratamiento de las aguas servidas, de
acuerdo al diseo y dimensiones sealadas en los planos.
Pozos de percolacin.- Comprende la construccin de seis
unidades de pozos de percolacin, de dimensiones sealadas en los
planos, a fin de percollar las agua tratadas vertidas de los tanques
spticos (3 por cada tanque sptico).
Sistema de agua fra.- Comprende los trabajos para la dotacin de agua
proveniente de la red pblica hasta los mdulos y servicios higinicos.
Mediante tuberas PVC SAP C-10, para lo cual se proyecta la construccin
de una cisterna y tanque elevado.
Cisterna de 15 m3.- Comprende la construccin de una estructura
de concreto armado de 15 m3 de capacidad de almacenamiento para
agua, de dimensiones 4m x 4m x 1.5 m, con detalles sealados en
los planos.
Tanque elevado de 5 m3.- Comprende la construccin de una
estructura de concreto armado, entre vigas y columnas, donde en la
parte superior se dispone la construccin de un tanque de 5 m3 de
capacidad.
Instalaciones elctricas.- Comprende la ejecucin de trabajos para la
conexin de servicios elctrico; desde la Red pblica, mediante la
acometida y la distribucin de cableados subterrneos hasta los mdulos
(aulas, administrativo y servicios higinicos). Se emplear ductos de
concreto y cables elctricos del tipo, adems las conexiones hasta los
postes farolas ornamentales (alumbrado exterior).
Sardineles.- se proyecta la construccin de sardineles para la
demarcacin y encierro de las reas verdes (jardinera), estas sers de una
altura de 0.40 del piso adoquinado y veredas. Sern tarrajeados con
cemento ambas caras.
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Piso adoquinado.- se proyecta la instalacin de pisos con adoquines de

concreto en las reas de circulacin, diferentes a las veredas y las reas
verdes. rea total de piso adoquinado proyectado = 452.13 m2
Portada de ingreso.- Seala el ingreso de personas y vehculos al
establecimiento inicial. Proyectada con placas, columnas y vigas de
concreto armado, tarrajeados con cemento - arena. La puerta principal
tanto peatonal y vehicular, ser de estructura metlica, trabajada con
plancha de acero y tubos cuadrados metlicos. Consta de un ancho total de
4.75m.
Cerco perimtrico.- Se proyecta la construccin de cerco perimtrico en
todo el alrededor del terreno del Centro Educativo, con material de ladrillo
artesanal, con soportes de columnas y vigas de concreto armado,
dispuestas sobre un cimiento y sobre cimento de concreto en todo el
permetro del terreno existente, en una longitud de 691.63 ml.
Losa deportiva.- construccin proyectado al centro de cada mdulo
(primaria y secundaria), de concreto simple fc =210Kg/cm2, acabado
frotachado, espesor de 0.15m; con dimensiones de 21m x 30m, vaciado
por paos y considerando juntas de dilatacin de 1.
2. Mdulos:
2.1.
Mdulo Primaria:
Aulas.Infraestructura de concreto armado y albailera, en la cual se dispone
06 ambientes destinados a aulas pedaggicas; cada una de 8.0m x
6.00m. Se disponen en dos niveles, 03 en cada nivel comunicadas por
una escalera y pasaje de comunicacin.
Administracin.Dentro del mismo mdulo aulas primaria se dispone en el primer nivel
ambientes para direccin de 4.865m x 2.875m, secretara de 4.865m x
2.965m y sala de profesores de 4.865m x 6.00m. En el segundo nivel
una sala multiuso de 10.00m x 6.00m.
2.2.
Mdulo secundaria:
Aulas.Infraestructura de concreto armado y albailera, en la cual se dispone
05 ambientes destinados a aulas pedaggicas; cada una de 8.00m x
6.00m. Se disponen en dos niveles, 02aulas en primer nivel y 03 en
segundo nivel, el tercer ambiente del primer nivel destinado a
administrativo (sala de profesores, direccin y secretaria). El primer y
segundo nivel comunicado por una escalera y pasaje de circulacin.
Mdulo Laboratorio.Infraestructura de concreto armado y albailera, en la cual se dispone
05 ambientes destinados a aulas pedaggicas. Se disponen en dos
niveles: en el primer nivel se proyecta sala multiuso y laboratorio,
mientras en el segundo nivel se proyecta biblioteca y sala de cmputo.
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3. Portada de ingreso.- Seala el ingreso de personas y vehculos al

establecimiento educacional. Proyectada con placas, columnas y vigas
de concreto armado, revestido con mortero de cemento arena. La
puerta principal tanto peatonal y vehicular, ser de estructura metlica,
trabajada con plancha de acero y tubos cuadrados metlicos. Consta de
un ancho total de 4.75m.
4. Mdulo Servicios Higinicos
Ambos niveles de educacin (Primaria y Secundaria), cuentan con
servicios higinicos de 13.05x6.15m (incluidas la veredas). Construidas
de material noble en sistema dual. Prticos de concreto y muros de
albailera. Los ingresos son independientes conforme al sexo y rol.
Forma parte de este mdulo un servicio higinico para discapacitados.
El bao de varones tiene dos inodoros, una ducha y un urinario de pared
enchapado en maylica. El bao de mujeres cuenta con tres inodoros y
una ducha. El bao de discapacitados est equipado con barras de
ayuda, posee un inodoro, un lavatorio y un urinario de losa. Los servicios
higinicos de los docentes son baos completos al que se le agrega un
urinario de losa.
5. Mdulo de Comedor / Cafetn
Al igual que en el caso de los servicios higinicos, ambos niveles
cuentan con el servicio de comedor o cafetn, segn el caso. Las
dimensiones son de 12.00x5.15m (incluidas las veredas). Construidas
de material noble en sistema dual. Prticos de concreto y muros de
albailera. Cuentan con dos ambientes. Una es la cocina, donde se
ubica el lavadero y la otra el rea de comedor.
6. Mobiliario y equipamiento
El centro educativo, ser equipado, con materiales y mobiliarios segn
la especialidad de cada ambiente, a fin de mejorar el desarrollo
pedaggico y psicomotriz del estudiantado. Se dotar de mesas, sillas,
escritorios, equipos electrodomsticos, etc. Las aulas sern
implementadas de materiales didcticos.
7. Medidas de mitigacin ambiental
Las actividades se centran en contribuir a favor al medio ambiente. Se
desarrollarn talleres para capacitacin en temas de seguridad al
personal de obra. Charlas a la poblacin en general sobre la
conservacin del medio ambiente; con la difusin de videos y la
distribucin de afiches elaborados, etc. Para lo cual se requerir
personal profesional en los temas mencionados.
8. Capacitacin pedaggica
Dirigido a los docentes y personal administrativo de la Institucin
educativa a cargo de especialistas en pedagoga y en educacin inicial.
14
Memori
a
descript
iva
10.COSTO DEL PROYECTO

El costo total para la ejecucin del proyecto (monto de licitacin) es de S/.
5317,851.95, mientras para la Supervisin es de S/. 186,124.82, ambos
presupuestos sumados ascienden al monto total de S/ 5503,976.76, segn
se detalla en el cuadro siguiente:
PRESUPUESTO POR COMPONENTES
Setiembre 2014
PARCIAL
DESCRIPCION
OBRAS EXTERIORES
916,204.84
OBRAS DE INFRAESTRUCTURA NIVEL: PRIMARIA
1,092,486.26
OBRAS DE INFRAESTRUCTURA NIVEL: SECUNDARIA
1,488,110.50
MOBILIARIOS
60,001.51
EQUIPOS
108,699.12
MATERIALES
59,192.57
CAPACITACION
14,000.00
VARIOS
27,694.36
COSTO DIRECTO:
3,766,389.16
COSTO DIRECTO:
UTILIDAD (10% CD):
GASTOS GENERALES - VARIABLES (10.05% CD):
SUB TOTAL:
I.G.V. 18%:
3,766,389.16
376,638.92
378,693.89
4,521,721.97
813,909.95
COSTO DE OBRA (VALOR DE LICITACION):

GASTOS DE SUPERVISION (5.27% COSTO OBRA):
5,335,631.92
198,578.25
PRESUPUESTO TOTAL
5,534,210.17
(SON: CINCO MILLONES QUINIENTOS TREINTA Y CUATRO MIL DOSCIENTOS DIEZ

CON 17/100 NUEVOS SOLES)
11.DURACIN DEL PROYECTO
Se programa un plazo de ejecucin de 8 meses calendarios (240dias)
12.BENEFICIOS ESPERADOS
15
Memori
a
descript
iva
Se generar empleos temporales:

Operarios
5,190 jornales
Oficiales
2,334 jornales
Peones
5,320 jornales
Pariahuanca ,etiembre del 2014.
16

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Por el Norte con propiedad del centro poblado de Incaraccay.

Por el Este con la Calle 17.

Por el Oeste con propiedad del centro poblado de Incaraccay

Por el Sur con la Calle 12 y carretera a Pantn.

Elacceso al centro poblado de Incaraccay es por la va hacia Cangallo, por

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7. PROBLEMTICA QUE RESOLVER EL PROYECTO

Para dar solucin a la problemtica el proyecto plantea:

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9.1. Criterios de Diseo utilizados para el Desarrollo del Proyecto.

rea a demoler :225.52 m2

9.2. Arquitectura del Proyecto

: losa aligerada en techos con coberturas de teja

: Tarrajeadas con mezcla de cemento y pintadas

: Ladrillo de arcilla de soga y cabeza, tarrajeado y

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De maylica en baos y cocinas.

Metas distribuidas en:

Construccin de 06 aulas, ambiente administrativo, sala de usos

Implementacin con mobiliarios para el Nivel Primario consistente

Infraestructura Complementaria y Obras exteriores:

Construccin de cisterna 15 m3 y tanque elevado 5m3, 02 unidades

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9.3. Estructuras del Proyecto

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9.4. Instalaciones Elctricas del Proyecto

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La ampliacin de la Infraestructura, comprende la construccin en un rea

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Piso adoquinado.- se proyecta la instalacin de pisos con adoquines de