Bim 5 Ciencias Plan

ESCUELA:
ZONA: 012
DOCENTE:
ASIGNATURA:
BLOQUE:
MOLCULAS?
PLAN BIMESTRAL
CICLO ESCOLAR 2015-2016.
JUANA DE ASBAJE.
CARLOS ALBERTO KUYOC GONGORA

CIENCIAS.
4
SECUENCIA:
CLAVE:
31ETV0044L
GRADO
21
TEMA:
DE QUE ESTN HECHAS LAS
COMPETENCIA:
COMPRENSIN DE FENMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTFICA
COMPRENSIN DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLGICO EN
DIVERSOS CONTEXTOS TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA
PROMOCIN DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCIN
APRENDIZAJES ESPERADOS:
EXPLICA LA CORRIENTE Y RESISTENCIA ELCTRICA EN FUNCIN DEL MOVIMIENTO DE LOS ELECTRONES EN
LOS MATERIALES.
ACTIVIDAD PERMANENTE:
LECTURA Y ANLISIS DE TEXTOS, EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES A TRAVS DE LAS EXPOSICIONES

PRODUCTO FINAL DE LA SECUENCIA:
REPORTE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS (REPORTE DE PRCTICA)
PRODUCTO FINAL DEL BLOQUE:
INTEGRACIN DEL PORTAFOLIO DEL BLOQUE 4 DE CIENCIAS, PLANEACIN DEL PROYECTO DE LA ASIGNATURA
Lo que sabemos del problema
para empezar
Manos a la obra
lo que aprendimos
para saber ms
BLOQUE: 4
3.
SESIONES
SECUENCIA: 21.
TIEMPO
ACTIVIDADES
RECURSOS
No. DE SESIONES:
ASPECTOS A
OBSERVACIO
( FECHA )
Miercoles
11 de
mayo de
2016
DIDCTICOS
Viernes 13
DE MAYO
DE 2016
MIRCOLE
S 18 DE
MAYO DE
2016
Se inicia la actividad
planteando el
experimento de la
rana de Galvani y su
explicacin de los
fenmenos elctricos.
Los alumnos clasifican
los materiales segn
su capacidad para
conducir corriente
elctrica, resuelven la
tabla de clasificacin
Los alumnos
mencionan los
materiales que con
facilidad o dificultad
conducen la
electricidad.
A travs de un
experimento identifica
los colores que
componen la luz
blanca
Los alumnos analizan
la luz, como una onda
y los diferentes
colores corresponden
Programa
introductorio
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Pinza
Foquito
Hoja de papel
Tijeras
Cable
Pila elctrica
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Espejo
Disco de
newtn
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
EVALUAR
Participaci
n de los
alumnos
Elaboracin
de la tabla
Actividad
experiment
al y
participaci
n de los
alumnos
Actividad
experiment
al y
participaci
NES 0
ADECUACIO
NES
a distintas longitudes
de onda
Realizan las
actividades de
evaluacin del libro de
texto
Espejo
Disco de
newtn
n de los
alumnos
NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES O TAREAS UTILIZARAN SU LIBRETA DE LA ASIGNATURA.
PLAN BIMESTRAL
ESCUELA:
ZONA: 012
JUANA DE ASBAJE.
CLAVE:
31ETV0044L
DOCENTE:
ASIGNATURA:
BLOQUE:

CIENCIAS.
4
SECUENCIA:
GRADO
22
TEMA:
QU HAY EN EL TOMO?
COMPETENCIA:
DESCRIBE LA CONSTITUCIN BSICA DEL TOMO Y LAS CARACTERSTICAS DE SUS COMPONENTES CON EL FIN DE
EXPLICAR ALGUNOS EFECTOS DE LAS INTERACCIONES ELECTROSTTICAS EN ACTIVIDADES EXPERIMENTALES Y/O EN
SITUACIONES COTIDIANAS.

para empezar
Manos a la obra
lo que aprendimos
para saber ms
BLOQUE: 4
2
SESIONES
SECUENCIA: 22.
TIEMPO
( FECHA )
VIERNES
20 DE
MAYO DE
2016
ACTIVIDADES
Se inicia la secuencia
con la lectura de un
pasaje de la vida de
Alva Edison, en el los
jvenes podrn tener
un primer
acercamiento hacia las
ideas de que distintos
materiales estn
formados de
partculas pequeas
relacionadas con
fenmenos fsicos
como la electricidad.
Realizan una actividad
experimental en la
que los alumnos
tendrn que
identificar la
estructura de la
materia, a travs de
RECURSOS
DIDCTICOS
Programa
introductorio
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Lpiz
Pluma
Goma
No. DE SESIONES:
ASPECTOS A
EVALUAR
Participaci
n de los
alumnos
Elaboracin
de las
actividades
prcticas
OBSERVACIO
NES 0
ADECUACIO
NES
LUNES 23
Y
MIERCOLE
S
275DE
MAYO DE
2016
una lista de palabras

claves
Se lee el texto de
informacin inicial en
la que se describe las
ideas que llevaron a
Dalton a inferir que el
tomo es una partcula
rgida indivisible
presente en toda la
materia
Elaboran dibujos sobre
la estructura atmica
de tres objetos
distintos
Los alumnos describen
la transformacin de
las ideas sobre los
tomos despus del
modelo de daltn. Se
trata de que valoren el
papel de los modelos
atmicos para
comprender la
estructura de la
materia.
Los alumnos
identifican las ideas
esenciales sobre los
tomos con base en el
texto de
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Cinta
Comps
Plastilina de
colores
Tarjetas de
cartulina
plumones
Actividad
experiment
al y
participaci
n de los
alumnos
formalizacin, a travs
de una lnea del
tiempo y cuestionario.
Por equipos
construyen distintos
modelos atmicos
Se resuelven las
actividades de
texto
NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES O TAREAS UTILIZARAN SU LIBRO DE TEXTO Y LIBRETA DE LA ASIGNATURA.
PLAN BIMESTRAL
ESCUELA:
ZONA: 012
DOCENTE:
ASIGNATURA:
BLOQUE:
FOCO?
JUANA DE ASBAJE.
CIENCIAS.
4
SECUENCIA:
CLAVE:
31ETV0044L
GRADO
23
TEMA:
POR QUE ENCIENDE UN
COMPETENCIA:
EXPLICA LA CORRIENTE Y RESISTENCIA ELCTRICA EN FUNCIN DEL MOVIMIENTO DE LOS ELECTRONES EN
LOS MATERIALES.

para empezar
Manos a la obra
lo que aprendimos
para saber ms
BLOQUE: 4
2.
SESIONES
SECUENCIA: 23.
TIEMPO
( FECHA )
MIERCOLE
S 1 DE
JUNIO DE
2016
ACTIVIDADES
Se inicia la sesin con

el programa
introductorio
Los alumnos leen en
plenaria el texto
introductorio, en la
que se hace nfasis a
valorar el impacto
familiar y social de
algunos inventos como
la radio y televisin
Resuelven el
cuestionario a travs
de una prctica
experimental cuando
observan los efectos
de la corriente
electrica al pasar por
un material.
Se lee en plenaria en
texto de informacin
inicial electrn como
RECURSOS
DIDCTICOS
Programa
introductorio
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Lmpara con
foco de 100
watts
2 rampas de
unicel
70 alfileres
20 canicas
Cronometro
No. DE SESIONES:
ASPECTOS A
EVALUAR
Participaci
n de los
alumnos
Realizacin
de las
actividades
OBSERVACIO
NES 0
ADECUACIO
NES
VIERNES 3
DE JUNIO
DE 2016
una unidad elctrica y

su interaccin en la
corriente elctrica
Realizan la prctica
experimental
construyendo un
modelo de un
conductor elctrico y
observa los obstculos
que impide el libre
trnsito de los
electrones
Se lee el texto de
formalizacin en la
que se muestran la
resistencia electrica
de un material y
conoce los factores
que lo determinan
Realizan las
actividades de
evaluacin de la
secuencia
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Actividad
experiment
al y
participaci
n de los
alumnos
PLAN BIMESTRAL
ESCUELA:
JUANA DE ASBAJE.
ZONA: 012
DOCENTE:
ASIGNATURA: CIENCIAS.
BLOQUE:
4
SECUENCIA:
MAGNETISMO?
CLAVE:
31ETV0044L
GRADO
24
TEMA:
COMO SE GENERA EL
COMPETENCIA:
IDENTIFICA LAS IDEAS Y EXPERIMENTOS QUE PERMITIERON EL DESCUBRIMIENTO DE LA INDUCCIN
ELECTROMAGNTICA.
VALORA LA IMPORTANCIA DE APLICACIONES DEL ELECTROMAGNETISMO PARA OBTENER CORRIENTE
ELCTRICA O FUERZA MAGNTICA EN DESARROLLOS TECNOLGICOS DE USO COTIDIANO.
IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERSTICAS DE LAS ONDAS EN EL ESPECTRO ELECTROMAGNTICO Y EN EL
ESPECTRO VISIBLE, Y LAS RELACIONA CON SU APROVECHAMIENTO TECNOLGICO.
RELACIONA LA EMISIN DE RADIACIN ELECTROMAGNTICA CON LOS CAMBIOS DE RBITA DEL ELECTRN EN
EL TOMO.

para empezar
Manos a la obra
lo que aprendimos
para saber ms
BLOQUE: 4
2
SESIONES
SECUENCIA: 24.
TIEMPO
( FECHA )
LUNES 6
DE JUNIO
DE 2016
ACTIVIDADES
Se inicia con el
programa
introductorio
Luego se lee en
plenaria el texto
introductorio en la que
seala el uso de las
tarjetas con banda
magntica, asi como
tambien la
importancia de la
induccin
electromagntica en la
vida cotidiana
Se realiza la actividad
experimental, en la
que se analiza como
se genera el
RECURSOS
DIDCTICOS
Programa
introductorio
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
1 m de alambre
de cobre
Batera de 25
volts
2 rectangulos
de madera
1 clavo grande
Brjula
Globo
Cinta adhesiva
Imn de barra
No. DE SESIONES:
ASPECTOS A
EVALUAR
Participaci
n de los
alumnos
Elaboracin
de las
actividades
prcticas
OBSERVACIO
NES 0
ADECUACIO
NES
magnetismo a partir
3 m de alambre
de la electricidad,
Cilindro de
resuelven el
cartn
cuestionario
Lija
Se lee el texto de
ampermetro
formalizacin inicial
en la que se describen
los experimentos que
permitieron descubrir
la induccin
electromgnetica
Se realiza el reporte
de prctica
MIRCOLE
Pintarron
2
S
8
DE
como se produce la
Libro de texto
JUNIO DE
induccin
Libreta de
Actividad
2016
electromagntica y el
apuntes
experiment
establecimiento de la
al y
ley de induccin de
participaci
Faraday
n de los
Se resuelven las
alumnos
actividades de
texto
PLAN BIMESTRAL
ESCUELA:
ZONA: 012
DOCENTE:
ASIGNATURA:
BLOQUE:
JUANA DE ASBAJE.
CLAVE:

CIENCIAS.
4
SECUENCIA:
31ETV0044L
GRADO
25
TEMA:
EXISTE LA LUZ INVISIBLE?
COMPETENCIA:
IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERSTICAS DE LAS ONDAS EN EL ESPECTRO ELECTROMAGNTICO Y EN EL
ESPECTRO VISIBLE, Y LAS RELACIONA CON SU APROVECHAMIENTO TECNOLGICO.

para empezar
Manos a la obra
lo que aprendimos
para saber ms
BLOQUE: 4
SESIONES
SECUENCIA: 25.
TIEMPO
( FECHA )
VIERNES
10 DE
ACTIVIDADES
Se inicia con el
programa
RECURSOS
DIDCTICOS
Programa
introductorio
No. DE SESIONES: 2
ASPECTOS A
EVALUAR
Participaci
n de los
OBSERVACIO
NES 0
ADECUACIO
NES
JUNIO DE
2016
introductorio
Luego se lee en
plenaria el texto
Se ha planteado la
humanidad desde
siempre y demostrar
la universalidad del
fenmeno de la
radiacin
Se realiza la actividad
experimental, en la
que se identifica el
comportamiento de la
luz al atravesar ciertos
objetos
Se lee el texto de
formalizacin inicial
en la que se
recapitulan las teoras
que surgieron para
dilucidar la naturaleza
y comportamiento de
la luz, probar la
validez de las mismas
para explicar
fenmenos como la
reflexin y refraccin,
explican el origen de
las ondas
electromagnticas con
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Bolita de
algodn
Aceite de
cocina
Hoja de papel
Anillo
Moneda
lpiz
alumnos
Elaboracin
de las
actividades
prcticas
base en el modelo
atmico, se contesta
el cuestionario
Lunes 13
Los alumnos realizan
Pintarron
2
DE JUNIO
una prctica sobre la
Libro de texto
DE 2016
reflexin y refraccin
Libreta de
de la luz.
apuntes
Espejo plano
la luz blanca como la
Papel aluminio
superposicin de los
Cuchara sopera
Actividad
colores del arco iris y
Vaso
presentar el espectro
experiment
Agua
magntico, valoran la
al y
Anillo
importancia sobre el
participaci
Moneda
conocimiento de las
n de los
ondas
alumnos
Lpiz
electromagnticas y
mesa
sus mltiples
aplicaciones
Se resuelven las
actividades de
texto
NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES O TAREAS UTILIZARAN SU LIBRO DE TEXTO Y LIBRETA DE LA ASIGNATURA
PLAN BIMESTRAL
ESCUELA:
ZONA: 012
JUANA DE ASBAJE.
CLAVE:
31ETV0044L
DOCENTE:
ASIGNATURA: CIENCIAS.
BLOQUE:
4
SECUENCIA:
MAQUETA DE UNA PLANTA GENERADORA DE ELECTRICIDAD.
GRADO
PROYECTO DE INVESTIGACIN
TEMA:
COMPETENCIA:
ELABORA Y DESARROLLA DE MANERA MS AUTNOMA UN PLAN DE RABAJO QUE ORIENTE SU INVESTIGACIN,
MOSTRANDO RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD Y EQUIDAD.
UTILIZA LA INFORMACIN OBTENIDA MEDIANTE LA EXPERIMENTACIN O INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA
PARA ELABORAR ARGUMENTOS, CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE SOLUCIN.
DISEA Y ELABORA OBJETOS TCNICOS, EXPERIMENTOS O MODELOS QUE LE PERMITAN DESCRIBIR, EXPLICAR
Y PREDECIR FENMENOS ELCTRICOS, MAGNTICOS O SUS MANIFESTACIONES.
RECONOCE ACIERTOS Y DIFICULTADES EN RELACIN CON LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS, LAS FORMAS DE
TRABAJO REALIZADAS Y SU PARTICIPACIN EN EL DESARROLLO Y COMUNICACIN DEL PROYECTO

ELABORACIN DE LAS FASES DEL PROYECTO
PRESENTACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN EN PLENARIA

para empezar
Manos a la obra
lo que aprendimos
para saber ms
BLOQUE: 4
SESIONES: 4
SESIONES
SECUENCIA: PROYECTO
TIEMPO
( FECHA )
MIRCOLE
S 15 DE
JUNIO DE
2016
ACTIVIDADES
VIERNES
17
DE
JUNIO DE
2016
Se inicia con el
programa
introductorio
Luego se lee en
plenaria el texto
Se describen las
caractersticas
generales de una
planta hidroelectrica
Se realiza la fase
numero 1, en la que se
investigan los tipos de
plantas generadoras
de electricidad que
existen, se presenta a
travs de una sntesis
informativa
Se realiza la fase # 1,
en la que se
investigan los tipos de
plantas generadoras
de electricidad que
RECURSOS
DIDCTICOS
No.
ASPECTOS A
EVALUAR
Programa
introductorio
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Participaci
n de los
alumnos
Elaboracin
de las
actividades
de la fase 1
OBSERVACIO
NES 0
ADECUACIO
NES
DE
LUNES 20
DE JUNIO
DE 2016
MIRCOLE
S
22
Y
VIERNES
24
DE
JUNIO DE
2016
existen, se presenta a
travs de una sntesis
informativa
se investiga acerca de
cmo se obtiene
electricidad y como se
distribuye en la
comunidad, se valora
el uso racional de la
electricidad para
disminuir el impacto
ambiental de su
generacin
en la que los alumnos
construyen el modelo
de una planta
generadora de
electricidad que
abastece a su
comunidad
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Bitcora
grabadora
Pintarron
Libro de texto
Libreta de
apuntes
Espejo plano
Papel aluminio
Cuchara sopera
Vaso
Agua
Anillo
Moneda
Lpiz
mesa
Elaboracin
de las
actividades
de la fase #
2
Elaboracin
de las
actividades
de la fase #
3y
participaci
n de los
alumnos
NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES O TAREAS UTILIZARAN SU LIBRO DE TEXTO Y LIBRETA DE LA ASIGNATURA
Vo.Bo. De la Directora
Profesor del grupo
_____________________________________ _________________________________
Maestra: Leydi Carina Poot Chi
L.E.S.M. Carlos Alberto Kuyoc Gongora

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DE QUE ESTN HECHAS LAS

LECTURA Y ANLISIS DE TEXTOS, EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES A TRAVS DE LAS EXPOSICIONES

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES O TAREAS UTILIZARAN SU LIBRETA DE LA ASIGNATURA.

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una lista de palabras

POR QUE ENCIENDE UN

LECTURA Y ANLISIS DE TEXTOS, EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES A TRAVS DE LAS EXPOSICIONES

Se inicia la sesin con

una unidad elctrica y

LECTURA Y ANLISIS DE TEXTOS, EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES A TRAVS DE LAS EXPOSICIONES

CARLOS ALBERTO KUYOC GONGORA

EXISTE LA LUZ INVISIBLE?

LECTURA Y ANLISIS DE TEXTOS, EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES A TRAVS DE LAS EXPOSICIONES

LECTURA Y ANLISIS DE TEXTOS, EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES A TRAVS DE LAS EXPOSICIONES

PRESENTACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN EN PLENARIA

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