VOCABULARIO

COGNOSCITIVA : Es un adjetivo que generalmente se usa para describir a

aquel que es capaz de conocer y comprender.
Especialmente el desarrollo cognoscitivo o cognitivo se centra en los
procesos de pensamiento y en la conducta de aquel que refleja estos
procesos y es algo as como el producto de los esfuerzos que emprender
un nio por comprender y actuar en el mundo y en el contexto en el cual le
toc desarrollarse.
Este proceso comienza con una capacidad innata del nio para adaptarse a
su ambiente y seguir por una serie de etapas que constituyen los patrones
universales del desarrollo.
EPISTEMOLOGIA: Como epistemologa se denomina la disciplina cuyo
objeto de estudio es la naturaleza, el origen y la validez del
conocimiento. La epistemologa, como tal, es una rama de la filosofa
que estudia los fundamentos y mtodos del conocimiento cientfico.
Para ello, procura dar respuestas a interrogantes tales como: qu es el
conocimiento?, cmo se produce el proceso de razonamiento en la mente
humana?, cmo determinamos que aquello que hemos entendido es, en
efecto, verdad?
As, la epistemologa tambin se encarga de estudiar el grado de certeza del
conocimiento cientfico en sus diferentes reas, con el objetivo principal de
estimar su importancia para el espritu humano. Como tal, la epistemologa
tambin se puede considerar parte de la filosofa de la ciencia.
PRESOCRATICOS : El trmino que ahora nos ocupa podemos establecer que
tiene su origen etimolgico en el latn, ya que deriva de la unin de varios
componentes lxicos de esa lengua:
-El prefijo pre-, que significa antes.
-El nombre Scrates, que se refiere al conocido filsofo griego (470 399
a.C).
-El sufijo -ico, que se usa para indicar relativo a.
El adjetivo presocrtico se utiliza para calificar a los sistemas filosficos y
a sus exponentes que existieron antes de Scrates. Se toma a este
pensador como punto de ruptura ya que, por su importancia histrica,
puede decirse que ejerce influencia sobre todos los desarrollos filosficos
posteriores a su existencia.
INAGURA : Se llama inauguracin o ceremonia de apertura al acto con
que se solemniza la conclusin de un edificio importante como un templo,
hospital, escuela, etc. cuando ya es posible destinarse al uso previsto. Se
aplica tambin a monumentos, estatuas y eventos.
GENERALIZACIONES : es la base complementaria de toda inferencia
deductiva vlida. El concepto de generalizacin tiene aplicacin en muchas
disciplinas, a veces teniendo un significado especializado segn el contexto.

El texto debe estar bien formulado para que este tenga a su vez ms
relacin a lo que es la generalizacin
CONDICIONAMIENTO : es un procedimiento que consiste en establecer
ciertas condiciones de control de estmulos. En sentido amplio significa la
asociacin de patrones bastante especficos de comportamiento en
presencia de estmulos bien definidos. Hay tres tipos bsicos de
condicionamiento
GENUINAMENTE : Es engendrar, dar a luz. Este vocablo proviene de la raz
indoeuropea *genu- que significa rodilla y que da en latn genu, genus. Una
manera de que un hombre demostrara el reconocimiento de la legitimidad
de su hijo era colocar al nio a sus pies, alzarlo y sentarlo sobre su rodilla.
DOMESTICADO : Es el proceso por el cual una poblacin de una determinada
especie animal o vegetal pierde, adquiere o desarrolla ciertos caracteres
morfolgicos, fisiolgicos y/o de comportamiento, los cuales son heredables
y, adems, son el resultado de una interaccin prolongada y de una
seleccin artificial por parte del ser humano.1 Su finalidad es obtener
determinados beneficios de dichas especies.
PREDICCION : El trmino prediccin puede referirse tanto a la accin y
al efecto de predecir1 como a las palabras que manifiestan aquello que se
predice; en este sentido, predecir algo es anunciar por revelacin, ciencia
o conjetura algo que ha de suceder
REITERACION: es la forma sustantiva del verbo reiterar, que quiere decir
repetir algo. El concepto de reiteracin puede aplicarse a las palabras o a
los hechos
MULTIPLICIDAD :
La multiplicidad refiere a la cualidad de mltiple o a la multitud y
abundancia excesiva de individuos, especies o hechos. La palabra
tiene su origen en el trmino latino multiplictas.En el campo de las
matemticas, la multiplicidad es el nmero de pertenencias que tiene
un miembro en su multiconjunto
Solucin :
El trmino solucin, del latn soluto, tiene dos grandes usos. Por un lado,
se trata de la accin y efecto de resolver una dificultad o una duda. Por
el otro, solucin es la accin y efecto de disolver.

En el primer caso, la solucin supone la satisfaccin de una inquietud o la

razn con que se destraba un problema. En el campo de la literatura, el
teatro o el cine, la solucin es el desenlace o la finalizacin del
argumento, que suele resolver cualquier incgnita que pudiera tener el
espectador de acuerdo a la trama

CIENTIFICO: es una crtica a la realidad refirindose en el estudio del

mtodo cientfico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde
lo esencial hasta lo ms complejo, el porqu de las cosas y su devenir.

Para la Real Academia Espaola, conocer es tener nocin, por el ejercicio de

las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Conocimiento es la accin y efecto de conocer; el sentido de cada una de
las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos
corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo
aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.
El filsofo Karl Popper acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad,1
pero, en principio, evita el uso del trmino para la investigacin cientfica y
desplaza la cuestin hacia un punto de vista ms delimitado: el de la
demarcacin, donde el xito de la ciencia se mide por su capacidad para
desenmascarar las doctrinas engaosas y repudiar las teoras
inconsistentes, aceptando slo provisionalmente las teoras corroboradas.