La palabra vandalismo viene de los vndalos quienes eran integrantes de una

tribu de un pueblo brbaro de origen germnico oriental, que se quedo en la

historia como smbolo de salvajismo. Por eso el termino vndalo hoy se utiliza
para darle nombre a la persona que realiza acciones salvajes y faltas de
conciencia.
- Vandalismo adquisitivo: la agresin material se produce, sin ningn tipo de
miramientos, con el objetivo de apoderarse de bienes que se le antojan al
vndalo.

- Vandalismo tctico: En este caso el vndalo pretende llamar la atencin sobre

una situacin concreta para provocar una reaccin enfocada a esa situacin. Es
el caso del sujeto encarcelado que provoca daos materiales en su celda.

- Vandalismo ideolgico: el llevado a cabo para atraer la atencin en torno a

determinadas acciones que el autor considera nocivas. Aqu el vandalismo se
traduce en forma de eslganes polticos sobre las paredes de edificios,
incendiando instalaciones pblicas o lanzando ccteles molotov.

- Vandalismo vengativo: en este tipo de vandalismo el bien agredido se convierte

en un smbolo que representa las venganzas dirigidas de manera intencionada
hacia un grupo de personas.

- Vandalismo ldico: esta forma de vandalismo se presenta a modo de

competicin o juego. Supone un modo de distraccin.

- Vandalismo perverso: surge de una actitud nihilista del individuo y no tanto fruto
de una frustracin. Atacan el mobiliario pblico que encuentran a su paso:
bancos de parques, papeleras, ...

Dentro del vandalismo se pueden distinguir varios tipos atendiendo a las

motivaciones o impulsos que lo generan. As, existen principalmente seis tipos de
vandalismo: adquisitivo, tctico, ideolgico, vengativo, ldico y perverso.
VANDALISMO EN LOS JVENES
Existen varios tipos de menores delincuentes pero tambin varias razones por las
que los nios y adolecentes se han venido convirtiendo en vndalos estos son:

Menores con trastorno antisocial de la personalidad

Menores con reaccin social agresiva

Menores con reaccin de huida

Menores que se aprovechar de la vulnerabilidad psicolgica de la victima

Menores delincuentes por neurosis

Menores delincuentes por autorreferencias sublimadas a la realidad

Menores delincuentes por psicosis

Menores delincuentes desinhibidos por enfermedad orgnica

Menores delincuentes por psicopatas

Existes varias clases de bandas criminales juveniles ya que no todos

los vndalos se dedican al mismo tipo de vandalismo
- Bandas conflictivas: son aquellas que se caracterizan por la violencia fsica. Es
un grupo que generalmente defienden una idea racista y en virtud de esta idea
delinquen. Se guan por un lder carismtico, identificndose todos con una
determinada vestimenta.
- Bandas criminales: Es una banda jerarquizada en la que hay divisin de tareas.
Constan de entre cinco y quince miembros dedicados al robo y trfico ilcito,
llegando a utilizar la violencia para conseguir sus fines.
- Bandas marginales: se dedican a la actividad comercial de segundo orden,
como es la reventa de artculos. Por lo general, son consumidores de drogas
ilegales, pudiendo llegar a traficar con ellas. Dentro de este estilo de bandas
estaran algunos movimientos culturales de reciente aparicin.
En conclusin el vandalismo hoy en da se esta dando en cualquier lugar
del pas ya no es solo en comunas ni barrios de bajos estratos, pues ahora

los jvenes considerados de buen hogar estn tomando conductas inadecuadas

tomando la posicin de grandes delincuentes que aterrorizan a un pas entero.
Pueden existir pequeas bandas ubicadas solo en un punto y dedicadas solo a
una cosa, pero por otra parte encontramos bandas que se expanden por todo
el pas tomando el control de zonas de alto riesgo y faltas de seguridad.

BANDAS, VANDALISMO Y ACTOS

VANDLICOS

La formacin de
una banda delictiva juvenil suele surgir de manera
espontnea, cuando los chicos se renen en salones
recreativos, discotecas o a la salida del colegio. En
general, sus miembros tienen en comn el
experimentar la misma incomprensin, rechazo o
dificultades familiares, escolares o sociales. Todos
comparten una gran insatisfaccin por el mundo en
que viven y por el futuro que la sociedad pretende
imponerles, razn que les lleva a preferir estar con

el grupo de iguales antes que en casa. La banda se

convierte as en una especie de segunda familia (en
ella hay unos compinches que equivalen a los
hermanos y un jefe que representa al padre-madre),
un lugar donde se les comprende y pueden "vomitar"
todas sus frustraciones. Con el tiempo buscarn un
lugar de reunin, que tanto puede ser una casa
abandonada, un garaje o un bar, en donde planear
fechoras y almacenar objetos robados. La falta de
miedo o de escrpulos, la crueldad, la grosera, la
brutalidad, la dureza, se consideran hazaas, y quien
ms destreza muestra en este sentido es sin duda
el jefe de la banda. Todos los miembros son
"alguien" ya que infunden miedo, la gente
(atemorizada) les respeta, son los dueos de la
calle, viven al lmite...
El vandalismo de los jvenes de hoy est marcado
por la crueldad. El volumen de delincuencia
permanece estable en las capas sociales ms bajas,
pero est aumentando de forma considerable entre
los jvenes de la alta sociedad. Preocupante es
tambin que disminuya el promedio de edad de los
delincuentes, aumentando la violencia de los delitos
y la presencia femenina en los actos delictivos

(hasta ahora reservados prcticamente a los

varones).
Es importante tener en cuenta que el delincuente no
se hace en un da. En su curriculum encontraremos
una situacin familiar conflictiva, la inadaptacin
escolar, mentiras y falsificacin de notas, pequeos
hurtos domsticos o en comercios (el 60 % de los
adolescentes ladrones cometieron el primer hurto
antes de los diez aos de edad, y quiz no fue
detectado en aquel momento), novillos, fugas de
casa, vagabundeo... y as se empieza a vivir al
margen de las normas sociales.
La personalidad del joven delincuente es
emocionalmente inmadura. Est estructurada sobre
una base de satisfaccin rpida de los deseos y con
muy baja tolerancia a las frustraciones. La sociedad
de consumo se encarga de ponerle la miel en la boca,
animndole a la apropiacin de objetos que tengan
valor de smbolo-poder como exponente material de
xito social (motos, coches, etc.).
Existe un evidente narcisismo en el acto delictivo.
El culto a la fuerza y a la hombra se pone en

evidencia en la agresin fsica de las vctimas (como

"pincharlas" despus del robo), o bien con la
agresin sexual, estupros y violaciones con que
concluyen sus actos vandlicos los delincuentes para
demostrar su "virilidad" (ms bien anodina en estos
jvenes) ante ellos mismos o sus compinches.
A todo ello, los medios de comunicacin tienen su
cuota de responsabilidad, ya que tanto la televisin,
el cine, como los cmics o las vallas publicitarias,
ensalzan las figuras de jvenes violentos, haciendo
incluso una apologa de la vida carcelaria
(indumentaria, costumbres, etc.), cuando no se trata
de vdeos musicales dirigidos a adolescentes (un
dato: en ms del 15 % de estos vdeos aparecen
imgenes de jvenes armados).
elvandalismosc.blogspot.com/
www.proyectopv.org/2-verdad/bandas.htm

VANDALISMO

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Hoy en la actualidad la adolescencia, en ocasiones, ha sido definida como una forma decomportamiento
desenfrenado, rebelde sin embargo, es una consecucin de la infancia, nicamente que masevidente. Los
chicos de hoy en da son una dinamita para pensar y para actuar en este mundo y principalmentelos nios
estn en una edad que todo lo que ven o escuchan lo absorben, a esta edad tienen todos los sentidosen alerta
sobre cualquier situacin del medio que los rodea porque una de las grandes dificultades de los padreses saber
como tratar las conductas agresivas de sus hijos ya que, a menudo, nos enfrentamos a ladesobediencia y a la
rebelda de ellos.Estos datos que menciono a continuacin son muy importantes para tomar en cuenta porque
elvandalismo inicia con la agresividad, y esta se da cuando el nio empieza a interactuar con el medio y con

losseres que lo rodean. Cuntas veces observamos como los nios adoptan frases, actitudes y movimientos
desus personajes favoritos, de las caricaturas.
Que valores quieren imitar?
, Reflexionemos sobre el contenidode estos programas televisivos y como dejamos a la niez expuesta a los
mensajes de violencia como parte deun entorno natural, donde la venganza es justificada. As los educamos
ticamente?.Los adultos somos responsables de la educacin de los nios, ya sea en el mbito familiar,
escolar o social.Debemos estar conscientes del papel que juegan los medios de comunicacin en la
transmisin de valores oanti valores. Tambin en los juegos electrnicos o pasatiempos que tienen los nios.
La ignorancia es elmximo enemigo del hombre, la gran mayora de los padres de familia suponen que sus
hijos no los molestaranpara descansar, si estn todos los das frente a estos medios de informacin y/o
diversin. De esta manera sonresponsables por establecer barreras en la comunicacin familiar porque es el
elemento mas importante para eldesarrollo del nio donde le ensean que para el la familia lo es todo, donde
esa personita empieza a ver elgran modelo para su actitud, comportamiento, conducta, y disciplina.Este tema
de agresividad es el enemigo ms difcil de combatir para los papas porque no se nace como educara los hijos
con una conducta agresiva ya que lo que mas se enfrenta uno a menudo es la desobediencia y larebelda de los
chicos en general. Es un problema que si no se trata en la infancia ser mas difcil entre maspase el tiempo ya
que originara problemas en el futuro como por ejemplo malas calificaciones, mala conductaen la escuela y la
falta de socializarse y adaptarse.
VANDALISMO Page 2
Esta es una fase muy importante por que la personalidad del nio desde que tiene un ao ser construida
apartir del conocimiento del mundo su alrededor por eso es muy importante que el se sienta protegido y
cuidadoen su entorno familiar.Los factores orgnicos de tipo hormonal, mecanismos cerebrales, estado de
mala nutricin, problemas de salud,tambin influyen en el comportamiento de lo social, si no tiene estrategias
verbales ser fcilmente conducido ala agresin.Cuando se inicia la etapa de la educacin escolar las
influencias son otro factor muy fuerte para los jvenes.No todos los nios tienen dote de liderazgo as que
otros prefieren no tomar iniciativas y agregarse a compartirpropuestas ajenas, algunos nios son sometidos a
presiones por parte de otros compaeros que intentan influiren su forma de actuar.Ya en la adolescencia, el
joven tiene fuerte tendencia psicolgica a independizarse de los lazos familiares. Lospadres ya no tienen el
control total que tenan antes sobre su hijo y empieza la desesperacin. El adolescenteinternamente es tan
vulnerable y que da expuesto a las influencias del medio: idolatra, religin, ideologa,vicios, tics, msica,
amigos, perversiones, homosexualismo, por mencionar algunas. Por lo tanto no todas laspersonas son una
influencia positiva en nuestras vidas. Algunos aun sin quererlo afectan nuestro cdigo devalores y nuestras
metas ms importantes es nuestro deber reconocer y frenar sus efectos.Muchos jvenes por sentirse aceptados
en su grupo de amigos aceptan las reglas de ese modo de convivenciaque se tiene y aunque no este de acuerdo
al principio en algunas situaciones que se dan al ultimo terminaaceptando lo que la mayora este de acuerdo.
Por lo que entre grupos de amigos inicia el vandalismo.Vandalismo se le conoce como una agresin en grupo
con el fin de ocasionar daos materiales y hasta msdelicados ocasionarle algn dao a una persona. Como
por ejemplo el de daos materiales se proyecta sobrepapelera, paradas de autobuses, vehculos pblicos y
privados, cabinas telefnicas, fachadas de edificios, odefinitivamente aquello que se ponga o interfiera en su
camino.Las personas ya etiquetamos a los chicos vandlicos por su vestimenta y su manera de
comportamiento ycuando distinguimos a un grupo de chicos en la calle nos referimos a que ya tienen en
mente algn proyectopara destrozar o hacer alguna maldad.
VANDALISMO Page 3
Pero no siempre todos los grupos de vandalismo actan igual algunos son
ocasionales
que quiere decir quese produce de forma espontanea no teniendo un fin en si mismo, si no mas bien un medio
de escape ydistraccin. El grupo no se rene con la idea de efectuar algn dao determinado, si no que estos
secondicionan a las circunstancias peculiares de cada momento como por ejemplo un encuentro con
otrosgrupos, conciertos, actos deportivos, etc.Otro tipo de vandalismo es el
organizado
este grupo ya tiene la idea definida de los actos a realizar y vanprovistos, generalmente de los objetos o
materiales para causarlos. Suelen actuar en acontecimientos muypuntuales.La edad entre el grupo de

vandalismo es entre 14 y 23 aos. Los ms jvenes suelen integrar a gruposnumerosos de personas.En

algunos casos la rebelda va a extremos por razones equivocadas, solo por estar en contra de todo lo quesiga,
convirtiendo la rebelda en vandalismo, drogadiccin entre otras ms cosas.Algunos vndalos tienen la
obsesin de dejar marca de sus actos dejndolo dentro del anonimato y esto crea ensus seguidores una
competicin. Como por ejemplo podemos decir que el
graffiti
tiene dos caras, por un ladoes creacin y por otro vandalismo.La historia
del graffiti
nos demuestra que es un arte ilegal debido a que se gesta en propiedades privadas y sinel permiso del
propietario, pero el verdadero graffitero no es un delincuente, ni se dedica a la venta de drogas, yms all de
los peligros a los que estn expuestos cotidianamente continan fieles a este arte y a la necesidadde expresar
sus sentimientos.Se podra diferenciar entre pintada y graffiti, a las primeras se les denomina como ensuciar
paredes la meta deestos originadores es no ser artista.
Graffiti.
Una palabra un tanto gastada hoy en da. A cualquier cosa hecha con un spray, pintada en una pared,incluso a
cualquier imagen con esttica urbana, se la llama graffiti (por ejemplo un rtulo, una decoracin en unbar o
incluso a la portada de un disco).