EL NDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)

1. QU ES EL DESARROLLO?
Lograr la meta de ser un pas desarrollado: esta promesa ha formado parte
del discurso de polticos de diferente ideologa. Sin embargo, qu significa ser
un pas desarrollado?
I.

II.

III.

No es la exhibicin de riqueza
Se podra pensar que pases como China, que son tan ricos y
donde se exhibe tanto la riqueza, podran ser considerados como
muy desarrollados.
Sin embargo, millones de trabajadores chinos no disfrutan nada
de esa riqueza y trabajan en condiciones infrahumanas para
obtener un pequeo ingreso.
Tampoco se trata de ser el ms armado
Pases como Corea del Norte gastan millones de dlares en el
desarrollo de armamento nuclear. Sus ejrcitos tienen la
capacidad para aterrorizar a sus vecinos e inflamar el orgullo de
sus habitantes.
Los habitantes de estos pases viven en permanente inseguridad
frente al hambre, las enfermedades y el desempleo. Adems, los
habitantes de estos pases no tienen libertad y viven vigilados por
los aparatos represivos del Estado
Tampoco es cuestin de tecnologa
India y otros pases se han convertido en sede de empresas de
alta tecnologa y han desarrollado impresionantes obras de
infraestructura.
Sin embargo, cientos de millones de personas han sido excluidas
de los beneficios del crecimiento de las industrias de alta
tecnologa. La educacin de calidad, el agua potable, la asistencia
mdica siguen siendo cosa de pocos.

QU ES EL IDH?
La Organizacin de las Naciones Unidas, a travs del Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD) , ha desarrollado el ndice de desarrollo
humano (IDH) como forma de medir el progreso medio logrado en un pas e
incluye tres aspectos bsicos dentro de su metodologa.
A. VIDA LARGA Y SALUDABLE
Este aspecto se determina al considerar la esperanza de vida al nacer.
Los mejores indicadores corresponden a pases que tienen buenos

sistemas de seguro social, excelentes programas de prevencin de

enfermedades, acceso a agua potable y alimentos sanos
B. ACCESO A LA EDUCACIN
Este aspecto toma en cuenta una medicin denominada ndice combinado de
educacin que toma en cuenta

Aos de educacin en promedio: aos de educacin en promedio que

reciben las personas de ms de 25 aos
Aos esperados de instruccin: aos de educacin que podra recibir un
nio que est recin integrado al sistema.
C. NIVEL DE VIDA DIGNO
Este aspecto toma en cuenta el Producto Interno Bruto (PIB) per cpita
que es un clculo de la riqueza econmica producida por un pas en
relacin con el nmero de habitantes.
Lderes del IDH (2011)
Entonces, los pases con IDH alto son aquellos que generan oportunidades para
que sus ciudadanos vivan muchos aos, permanezcan bastante tiempo en las
aulas y puedan generar mucha riqueza.
Primeros lugares del IDH
1. Noruega
2. Australia
3. Pases Bajos
4. Estados Unidos
5. Nueva Zelanda
6. Canad
Coleros del IDH (2011)
Los pases con IDH muy bajo son aquellos donde la gente muere muy joven,
donde los nios no van a la escuela y donde la riqueza es muy escasa. Los
ciudadanos de estos pases carecen de oportunidades y viven inseguros.
ltimos lugares del IDH
187. Rep. Dem. del Congo
186. Nger
185. Burundi

184. Mozambique
185. Chad
184. Liberia
el IDHes la medida definitiva del desarrollo?
No, el IDH es un indicador muy valioso, pero no es definitivo
No es suficiente con los aos de estudio

No salirse de la escuela y permanecer en el sistema educativo es

importante, pero tambin es necesario garantizar la calidad de los
servicios educativos. Tambin es importante generar las oportunidades
para que los egresados del sistema educativo puedan usar sus
conocimientos en la vida cotidiana.

La mejor educacin implica calidad

La educacin en Finlandia implica menos horas semanales que en otros pases,
pero tambin disfrutan de:
Igualdad de oportunidades para todos.
Maestros capacitados, bien pagados y muy respetados.
Un fuerte apoyo individual para su aprendizaje
Escuelas y maestros muy autnomos
Cooperacin estrecha entre escuelas, municipios, juntas y asociaciones de
maestros.
Un ambiente de confianza donde no hay obsesin por la certificacin
Estrecha participacin de la comunidad y el sector privado.
No es suficiente con vivir muchos aos

Vivir muchos aos y tener acceso a buenos centros de salud es

importante, pero no es suficiente cuando se vive en ciudades
sobrepobladas, sin reas verdes y muy contaminadas. Adems, millones
de personas viven bajo peligro por amenazas naturales.

Un ambiente sano para una vida buena

El ndice de desempeo ambiental (EPI) es un ejemplo de un indicador que
mide la salud ambiental y la vitalidad de los ecosistemas. Los pases mejor
valorados con este indicador son los siguientes

1. Suiza
2. Letonia
3. Noruega
4. Luxemburgo
5. Costa Rica
6. Francia
7. Austria
8. Italia
9. Reino Unido
10. Suecia
No basta con tener un alto ingreso

Elevados ingresos econmicos no son suficiente cuando los recursos

econmicos estn psimamente distribuidos y una minora se beneficia a
costa de la mayora. Tambin es un problema topar con funcionarios
corruptos o sistemas polticos represores.

Una sociedad justa y libre

La democracia moderna exige que los estados se comprometan con una

distribucin justa de la riqueza, creacin de espacios para la
participacin poltica y la honestidad en la funcin pblica. Como
ejemplo de lo anterior tenemos el ndice de percepcin de la corrupcin
creado por la organizacin Transparencia Internacional. Segn este
indicador, el pas donde existe mayor satisfaccin por la honestidad de
sus instituciones es Dinamarca (2010).

Al final de cuentas Decir que un pas est desarrollado implica ms de un

indicador
OTROS INDICADORES DEL PNUD
El PNUD ha desarrollado otros indicadores que
complementaria a la del ndice de desarrollo humano.

dan

informacin

IDH ajustado por la desigualdad: Considera las diferencias en la distribucin

del ingreso.

ndice de desigualdad de gnero: Contempla la diferencia entre hombres y

mujeres en cuanto a salud, empoderamiento y mercado laboral.
ndice de pobreza multidimensional :Este indicador identifica privaciones de las
familias en cuanto a salud, educacin y nivel de vida.