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Operaes semnticas
sobre construes
O que significa negar? Que efeito tem, para o senda orao, a presena de palavras como no ou
( 1) As cobras so venenosas.
e que nesse esquema o verbo expressava uma incluso de
classes ("a classe das cobras inclui-se na classe dos animais venenosos").
"Modificar o verbo pela negao" significa, nesse contexto, excluir que haja compatibilidade
entre o sujeito e o predicado.
Por exemplo,
(2) As cobras no so venenosas.
significaria que as idias de "cobra" e de "animal venenoso" so incompatveis; ou, ainda, que entre o conjunto
das cobras e o conjunto dos animais venenosos no h
qualquer interseco.
Quando se esquece que o verbo por excelncia da
gramtica clssica o de ligao e que sua funo indicar
compatibilidade,
a afirmao de que o advrbio de negao
"modifica o verbo" acaba sendo entendida de maneira distorcida ou - como acontece nas gramticas escolares acaba no sendo compreendida
de maneira alguma. Mas,
mesmo quando recolocada em seu contexto prprio, a afirmao de que o advrbio de negao modifica o verbo
problemtica.
Tomemos o exemplo (3):
(3)
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(9)
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necessariamente
diabticos, que Napoleo tivesse some", e
dois irmos, ou que a disposio para derrubar o presidente fosse unnime entre os militares. A negao incide,
em suma, sobre a idia de necessidade expressa por necessariamente, sobre a restrio expressa por s e sobre a
idia de totalidade expressa por todos.
Para propor uma explicao da ambigidade da or~o (3), procuraremos tirar proveito da idia de que a negao pode incidirsobre
expresses de quantidade, e mais
geralmente que a negao e as palavras que exprimem
generalidade podem interagir.
No captulo anterior mostrou-se que possvel criar predicados (ver Sujeito e verbo;
predicado e argumentos)
esvaziando na orao certas posies nominais e imaginando maneiras alternativas de preencher as lacunas assim obtidas. Falamos tambm da possibilidade de construir afirmaes que exprimem generalizaes sobre esses predicados.
Pois bem: no modelo que analisa as oraes da lngua
como o preenchimento
de um predicado com um nmero
determinado de argumentos por um igual nmero de expresses reerenciais possvel no s generalizar sobre
predicados, mas tambm neg-Ias; as duas operaes podem, alis, ser aplicadas sobre um mesmo predicado, com
a alternativa de evocar primeiro a generalizao
para depois neg-Ia, ou de negar primeiro e depois generalizar.
Conforme se adota uma ou outra alternativa, a frase obtida
expressar a negao de uma generalizao, como em (13),
ou a generalizao de uma negao, como em (14):
(13)
a. Vale
de
(= todo
todo
menino
menino
(... ,
corre).
corre)
b. No verdade que
que (... , corre)).
ele
que
ele
(vale
de lodo menino
c=:::=
(14)
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mente:
(1,7) a. Os mudos no so surdos necessariamente.
b. Os mudos no so surdos, necessariamente.
Tambm possvel explicar pela noo de escopo a
dupla interpretao
de certas oraes ambguas:
(18) A luzinha se acende se acaba a gasol ina ou h .
um defeito na parte eltrica.
a. A falta de gasolina ou um defeito na parte
eltrica faz com que a luz se acenda.
b. A falta de gasolina faz com que a luz se
acenda, exceto se houver um defeito na
parte eltrica.
(19) Ele no trabalha como professor porque precisa de dinheiro.
a. No trabalha como professor, e isso porque
precisa de dinheiro.
b. Trabalha como professor, mas no porque precisa de dinheiro.
menda.
Negao e unidades informativas
A noo de escopo ajuda-nos a compreender
a negao como uma operao significativa que no afeta ne-
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enco-
Assim,
Quem
o que
etc.
foi
era
.
.
pergunta
menda.
C. Desta
vez,
o que
o carteiro
trouxe
foi
uma encomenda.
pergunta
(25)A
correspondem
as respostas
(25)B
(25)C:
(25)
menda.
C. Desta
uma encomenda.
(26)
o carteiro
trouxe
no foi
e
Desta vez, o que o carteiro no trouxe foi
uma encomenda.
Temos aqui, indiscutivelmente,
dois escopos diferentes da
negao: ora ela atinge todo o rema (uma encomenda),
ora ela afeta o verbo .da orao subordinada,
que est
por sua vez fora do rema; nesse caso o verbo e a negao
fazem parte do tema. As oraes equacionais (26) e (27)
correspondem,
entretanto, a uma nica orao (da lngua
escrita), a saber,
(28) Desta vez, o carteiro no trouxe uma encomenda.
Disso se conclui que (28) admite duas interpretaes diferentes conforme o advrbio de negao que precede o
verbo tem por escopo:
(a) o verbo trouxe e nada mais;
(b) todo o rema (uma encomenda).
Em portugus, no possvel negar qualquer "pedao" do
tema que no seja o verbo; e no possvel negar somente
uma parte do rema, sempre necessrio neg-lo como um
todo.
Ao cabo dessa discusso, podemos voltar orao
dada no incio,
(27)
As oraes "equacionais"
que acabamos
de construir,
(24) C e (25) C, separam de maneira inconfundvel
o
tema e o rema da orao; tudo aquilo que vem antes do
verbo de ligao pertence ao tema; tudo aquilo que vem
depois pertence ao rema. Alm disso, as parfrases equacionais construdas com base no esquema (23) apresentam uma peculiaridade
para a qual convm que o leitor
atente: h sempre duas maneiras de neg-Ias, conforme a
negao' se aplique ao verbo de ligao ou ao verbo da
orao relativa: da a distino entre
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Consideremos, por fim, um exemplo em que o advrbio ambguo quanto sua classificao:
(32) Em portugus claro; Jos deu para trs.
em que podemos ter dois significados:
(32) a. Jos informou sua desistncia em portugus
claro (advrbio de frase);
b. Em portugus claro, eu informo a desistncia de Jos (advrbio de enunciao).
Tanto no tocante negao, quanto no tocante aos
advrbios, a noo de escopo nos parece til para buscar
respostas a inmeras perguntas que ficam em aberto. Esperamos ter convencido o leitor de que as respostas devem
ser buscadas pelo aprofundamento da orientao .geral
deste captulo: os aspectos problemticos da negao e
da incidncia dos advrbios se esclarecem na medida em
que enquadramos a orao em esquemas abstratos, que
vo alm da observao superficial das frases e apontam
para o processo de produo das mesmas.