AISLAMIENTO

RECURSOS

COLOR

TIEMPO

TRANSPARENCIA

CONSTRUCCIN

IDEA

MATERIAL

RUIDO

VISTAS

INSTALACIONES

DIMENSIONES

LUZ

SEVICIOS

FORMA

TRAMA

USUARIO

PRIVADO

ESTRATEGIA

TOPOGRAFA

CLIENTE
IDEOLOGIA

CLIMA

LUGAR

MASA

PROVEEDORES

TEXTURA

OBJETIVOS

GEOLOGA

HISTORIA

RECORRIDOS

FLORA

HISTORIA

FAUNA

PBLICO

VIENTO
ORIENTACIN

SUPERFCIE

PROGRAMA
ESCALA

HISTORIA

SOCIEDAD

P 1_SISTEMAS
Jonathan Arnabat
Jaume Canals
Jos Zabala
Irene Hwang
Guillen Aug
Anna Vergs
Esther Rovira

ESARQ UIC 09

I. INTRODUCCIN AL CURSO: SISTEMAS ARQUITECTNICOS

Alberto Giacometti, Proyecto para una plaza 1931-32

SISTEMA:
(Del lat. systma, y este del gr. ).
1. m. Conjunto de reglas o principios sobre una materia racionalmente enlazados entre
s.
2. m. Conjunto de cosas que relacionadas entre s ordenadamente contribuyen a
determinado objeto.
SISTEMA ARQUITECTNICO:
Conjunto de parmetros (reglas, principios, normas o variables) que relacionados
entre s contribuyen a determinados espacios. de este modo, el concepto de
sistema reescribe una historia de la arquitectura reciente en funcin de su capacidad
para desarrollar formas que se adapten mejor al contexto*
Este curso pretende iniciar al estudiante en el desarrollo de un proyecto arquitectnico a partir
de la comprensin de los sistemas arquitectnicos. Si sistema es un conjunto de
parmetros relacionados entre s, se deber aprender a elaborar un proceso de bsqueda,
experimentacin y puesta en valor de estos parmetros, siendo prioritario este proceso ante el
objeto arquitectnico final.
Los sistemas arquitectnicos, ponen en crisis el objeto en s. Una aproximacin a los
sistemas es el estudio de: los procesos, las redes, las estructuras, el contexto, la relacin
entre las partes y las capacidades que tiene el sistema en si para interactuar con su contexto.
La aproximacin al proyecto, y el proyecto en si, no son una suma algebraica de variables, si
no que forma parte de un proceso ms complejo:
que un sistema es un conjunto de elementos heterogneos (materiales o no), de distintas
escalas, que estn relacionados entre s, con una organizacin interna que intenta
estratgicamente adaptarse a la complejidad del contexto y que constituye un todo que no es
explicable por la mera suma de sus partespor ello utilizamos conceptos morfolgicos
(intersecciones, campus, ecotopos, amalgamas, clusters, mat-buildings, fragmentos, rizomas,
redes o nodos) que enfatizan relaciones y no las caractersticas aisladas de los objetos*.

Podemos hablar de subsistemas de menor escala y de sistemas de mayor escala que actan
como contextos*.
Alison Smithson (siguiendo el texto de Candilis, Josic y Woods, para su proyecto de Bilbao
1960-61) :Las partes de un sistema toman su identidad del propio sistemaLos sistemas
tendrn ms que las tres dimensiones habituales, incluirn el tiempoLos sistemas sern lo
suficientemente flexibles para permitir el crecimiento y la intercambiabilidad a lo largo de su
vidaLos sistemas permanecern abiertos en ambas direcciones, es decir, por lo que
respecta a sistemas ms pequeos dentro de ellos, as como por lo que respecta a sistemas
mayores entorno a ellosLos sistemas presentarn, en su inicio, una gran actividad para no
comprometer su futuroLa ampliacin y carcter de los sistemas sern visibles o, como
mnimo, averiguables, a partir de la percepcin de las partes de los sistemas*.
Bakema, en el CIAM 8 del 1951 argumentaba que: las relaciones entre las cosas y dentro de
las cosas son de mayor importancia que las cosas mismas*.
* Sistemas Arquitectnicos Contemporneos, de Josep Mara Montaner, GG 2008

Por tanto los parmetros sobre y con los que proyectar son mltiples. La arquitectura es una
de las disciplinas ms transversales que existe, y opera de manera directa y en relacin, con
otras disciplinas (sociologa, ecologa, biologa, psicologa, etc), por lo que exige una mayor
observacin y comprensin de la realidad.
Se proponen como punto de partida tres parmetros concretos que se irn ampliando en
nmero y complejidad a medida que avanza el proyecto:
PROGRAMA

LUGAR

MATERIAL

OBJETIVOS
USUARIO
CLIENTE
USOS
SEVICIOS
DIMENSIONES
INSTALACIONES
TEMPORALIDAD

TOPOGRAFA
ESCALA
ORIENTACIN
TEXTURA
GEOLOGA
FLORA

TEXTURA

VISTAS
TRAMA

RECURSOS
COLOR
AISLAMIENTO
CONSTRUCCIN
PROCESO
PROVEEDORES
DURABILIDAD

Se propone al alumno un encargo concreto: una zona de trabajo y un programa determinado.

A partir del enunciado y con los tres parmetros de programa, lugar y material, se ir
estableciendo un sistema de relacin que permitir avanzar en el proyecto. Se comprobar la
bondad del sistema arquitectnico propuesto, de manera que si cambiramos un parmetro
de los tres, por ejemplo el lugar, el resultado final sera distinto, pero no lo sera el sistema
generatriz.
Para combinar los parmetros que conformarn nuestro sistema, deberemos definirlos,
encontrando los elementos necesarios del contexto, de los requerimientos del programa, etc.
Para determinar si los parmetros escogidos son lgicamente relacionables y factibles, es
oportuno hacer una comprobacin que nos puede ayudar a solucionar los detalles no
controlados. As, podemos analizar si los parmetros impuestos (contexto tangible e
intangible) sugieren ciertas oportunidades de intervencin que unidas con las ambiciones
personales de cada alumno darn una estrategia clara y global.
El objetivo final del curso es darles a los alumnos la capacidad crtica para desarrollar un
proyecto a partir de conceptos bsicos y fundamentales de la arquitectura.
Los contenidos de estos parmetros son fcilmente intercambiables. A continuacin se
enumeran una serie de contenidos para cada uno de los conceptos (Programa, lugar,
material) que pueden servir de gua o referencia para el alumno.

Otros contenidos podran ser:

SISTEMAS ARQUITECTNICOS CONTEMPORNEOS:
Esquema-Resumen basado en el libro:
Sistemas Arquitectnicos Contemporneos, de Josep Mara Montaner, GG 2008

Sistemas Racionales

PROGRAMA

LUGAR

MATERIAL

Geometra
Repeticin
Intersecciones
Articulaciones
Pattern
Asimetra

Zoning
Abierto
Relaciones
Campus
Vaco
Colonia

Ligero
Polidrico
Atmsfera
Naturaleza
Pesado

El mdulo
Unidades vecinales
Simbolismo
Monumentalidad
Morfologa
Ecotopos
Amalgamas
Patterns
Descentralizacin
Articulacin
Vaco
Superposicin
Capas

Claustro
Huella

Transparente

Sistemas Orgnicos

Naturaleza
Campos de cultivo
Corredores
Casa-Granja
Pasaje cultural
Estratos
Memoria
Palimpsestos

Paisaje
Vegetacin
Blando
Plasticidad
Curvo
Suave
Capas

Realidad
Narracin
Sociedad
Clusters
Mat-buildings
Escalas
Organizacin

Adaptacin contexto
Preexistencias
Imgenes
Crecimiento
Flexibilidad
Microclima
Escala

Fluido
Pieles
Flexible
Tiempo
Difano
Tecnologa
Objeto

Repeticin
Polifuncional

Regenerar
Tiempo

Recuperar

Gentico
Utopa
Estructuracin

Franjas
Transformacin

Palau de la Msica Catalana, scar Tusquets 2000-4,bcn

Mercat de Santa Caterina, EMBT, 1997-2005,bcn

Realidad y Tiempo

encontrado
Circulaciones

Walden 7, Taller de Arquitectura, 1970-75,bcn

Estructuras de la memoria

Estructuras urbanas
Herencia histrica
Yuxtaposicin
Articulacin
Espacio istropo
Tradicional
Tiempo
Seduccin
Entrecruzar
Links
Transformar
Hermenutica

Trazos
Existente
Memoria
Preext. Ambiental
Hipertexto
Plan urbano
Palimpsesto
Manzana
Niveles
Estratos

Illa diagonal, M. de Sol-Morales y Rafael Moneo, 1987-93,bcn

Estratos
Paisaje
Simbolismo
Ventilacin
Pesado
Intemporal
Monumental
Luz natural
Seccin

Crtica radical y utpica

Fotomontaje
Escritura
Megaestructura

Travesa
Comunidad
Crecimiento

Reciclaje
Consumo

Tiempo
Espontaneidad
Coste

Expansivo
Potico
Legislacin

Bioclimtico
Escultrico
Prtesis

Transformacin

35 viviendas transitorias, Santiago Cirugeda, 2006,Basauri (Guipzcoa)

Dispersin y Fragmentacin

PROGRAMA

LUGAR

MATERIAL

Lenguaje
Bricoleur
Collages
Megaobjetos
Edificios masa
Texto
Caos
Acontecimiento
Torsin

Recomposicin
Superposicin
Autonoma
Segregacin
Hermenutica
Dispersin
Fragmento
Recoser
Singular

Fragmento
Ensamblaje
Piezas
Aislamiento
Tramas
Temporal
Historia
Franjas

Funcin
Superposicin
Caos
Mutacin
Desjerarquizado
Inacabado
Rizoma
Scaling
Subdivisin
Escultrico
Memoria

Contenido
Mezcla
Dispersin
Fractal
Lmite
Regeneracin
Azar
Repeticin
Expansin
Cortes
Topografa

Relacin
Denso
Sistemtico
Difuso
Verstil
Visible
Irregular
Asimtrico
Ausencia
Aberturas

Dilatacin

Intersticios

Contraccin
Energa
Desplegarse
Diagramas
Ldico

Flujos
Circulacin
Expandirse
Transformacin
Trazas

Movimiento
Organigrama
Codificado
Nodos
Social
Cinemtica

Abstracto
Diagrama
Gentico
Red
Ambiente
Simbiosis

Heterogneo
Fractales, Pliegues, Rizomas

Desaparicin
Instalaciones
Diagramas de Energa

Evolucin
Luz
Traslcido
Energa

Solar
Continuidad
Diversidad
Diagrama
Vivo
Liviano

Transparente
Hotel Les Cols, RCR, 2002-5 Olot
Casa Traslcida, Alfons Soldevila, 1997-2001,bcn

El proyecto realizado trascender el objeto en s, y abarcar la complejidad segn el

programa propuesto. Poniendo en crisis la validez del sistema (programa, lugar o materia) y
combinar todas las escalas (construccin, domstica, del lugar, del conjunto,).

II. PROYECTO

Centro polivalente (cultural / recreativo) en el Garraf.

El ejercicio consiste en el diseo de un espacio multifuncional para albergar veinte
personas en la zona de la cementera situada en la comarca de El Garraf (Barcelona). El uso
definitivo de este espacio habr de estar vinculado a actividades recreativas, de ocio o
culturales. Se plantea que el uso est abierto y limitado en el tiempo, de forma que cada
alumno pueda decidir dicho uso a partir de un anlisis inicial del lugar, del emplazamiento
escogido y de sus intereses.

PROGRAMA: Centro Polivalente

El centro se plantea como un espacio de tipo polivalente, y de uso limitado en el
tiempo. Este elemento deber albergar un espacio de trabajo, de residencia y de desarrollo
de la actividad principal a la que se destine el centro (recreativo o cultural).
El volumen y la superficie de los espacios del Centro de Acogida debern definirse
en funcin del programa de cada proyecto, es decir, de la serie de servicios que hay que
prestar, del nmero de personal de apoyo y, sobretodo, del modo en el que se quieren
disponer estos servicios y personal y de la actividad propuesta para el Centro.
LUGAR: rea de la Cementera del Garraf
A nivel arquitectnico, la simplicidad aparente del lugar (topografa, mar,
infraestructuras y fbrica) contrasta con la complejidad existente (flora, fauna, historia,
geologa, escala, textura). El dominio de los elementos principales y la comprensin de
los complejos sern necesarios para aprobar el curso.
Se propone un rea de emplazamiento en el Garraf: el rea de la Cementera, donde
encontramos la playa con sus diques y plataformas, el antiguo pueblo de trabajadores, la
estacin de tren abandonada, antiguos tneles y antigua cantera. El rea se abre al mar,
cerrada por el Masss del Garraf al Oeste, el parque natural del Garraf al sur y la Serralada
de la Costa al Norte. Este emplazamiento permite trabajar con algunas de las
construcciones existentes mediante la rehabilitacin, o contribuir y complementar la
reconstruccin del paisaje original, actualmente en curso. Los alumnos debern proponer su
localizacin concreta dentro del rea argumentndolo suficientemente.

MATERIAL: Economa de Medios y Autosuficiencia

La materializacin de la propuesta ser al mismo tiempo un elemento importante.
Las cualidades sostenibles, constructivas y sensoriales de los materiales elegidos en la
propuesta y su interaccin con los elementos habitables ser otro de los aspectos a tener en
cuenta.
Por ltimo subrayar que el proyecto deber estar desarrollado con conciencia
constructiva, el ejercicio consistir en trasladar coherentemente la idea conceptual en idea
constructiva. Por tanto se requerir una definicin clara de los elementos constructivos y
estructurales principales que sustentarn la formalizacin arquitectnica del centro de
acogida y que consecuentemente materializarn la idea conceptual. Tambin se deber
tener en cuenta el tiempo, la energa y recursos que se destinaran a la construccin y
mantenimiento del edificio, as como su deconstruccin futura.

III. DOCUMENTACIN

IV. CONDICIONES GENERALES DEL CURSO

El curso se estructura, a travs de las clases repartidas a lo largo del semestre y
mediante el conjunto de los ejercicios y de las entregas parcial y final que se
realizarn a lo largo del mismo.
Las clases se iniciarn cada viernes de 9h a 15h y durante las 5 primeras semanas
se realizarn sesiones tericas y prcticas, enfocadas a analizar los aspectos que
ayuden al desarrollo del proyecto. Estas sesiones se realizarn a media maana,
de modo que servirn de intermedio en las correcciones que se realizaran a lo largo
de la maana, y se realizarn alrededor de las 11h.
Todas las presentaciones y sesiones tericas sern de carcter pblico, por lo que
ser muy importante la asistencia durante todas las horas de clase para sacar el
mximo provecho de las presentaciones propias y ajenas.
Se asegurar la presentacin de todos los alumnos, pero su orden y tiempo de
correccin lo marcarn los profesores, priorizando aquellas propuestas que hayan
suscitado un mayor esfuerzo o horas de trabajo, y agrupndolas en correcciones
compartidas con propuestas afines. Por este motivo es muy importante la asistencia
desde primera hora de la maana para asegurar el derecho a la presentacin de las
propuestas.
Las entregas impresas se materializarn en cuadernillos que contendrn un mnimo
de 4 documentos en formato DIN A3, y digitales con un archivo en formato PDF con
una capacidad mxima de 2Mb que se colgar en la intranet de la universidad en la
carpeta correspondiente PROYECTOS 1.
En funcin de cada entrega, y dada las dimensiones de la propuesta planteada se
podrn utilizar mayores formatos de entrega, debiendo sin embargo, hacer una
reduccin del documento en DIN A3 para su inclusin en el cuadernillo semanal,
que se entregar aparte de las impresiones de gran formato auxiliares.
Ser muy importante el trabajo en maqueta, ya sea de trabajo o con formato de
entrega definitivo, y se tendrn que ir presentando en funcin del calendario
establecido, que ir variando de escala y con un total de 4 maquetas.
Las entregas intermedia y final de curso se realizarn igualmente en un cuadernillo
DIN A3, en la que se incluirn todos los trabajos, investigaciones y entregas del
curso, formateadas y editadas para proporcionar una visin integral del proceso de
trabajo y sus resultados, aparte de las impresiones auxiliares. Se encuadernar con
espiral metlica y en la portada figurarn claramente los datos del alumno: nombre
y apellidos, nivel, profesores. Esta entrega final no ser devuelta, en ningn caso,
a los alumnos. Se entregar as mismo la documentacin final en soporte digital
(CD/DVD) en un nico archivo resumen en formato PDF con un tamao mximo de
10Mb.
Tambin deber presentarse una maqueta, con carcter definitivo, junto con las
dems maquetas presentadas durante el curso.
Para poder acceder al aprobado por curso, el alumno deber cursar la asignatura,
asistiendo a clase todos los das y entregando la totalidad de los trabajos en fecha y
forma. No se admitir ninguna entrega fuera de fecha o que no se ajuste al
contenido y formato requerido.

V. CALENDARIO DE CLASES/ ENTREGAS

2 de Octubre. PROGRAMA Y LUGAR I
-

TEORA:
Bienvenida. Explicacin del desarrollo de la estructura de la asignatura.
Presentacin del ejercicio.
Estudio del documento de curso.
Salida de campo al Garraf (posiblemente lunes 5 de Octubre)

PRCTICA:

Preparacin de maqueta general a escala 1:2.000 en grupos de 3-4

personas.

9 de Octubre. PROGRAMA Y LUGAR I

-

TEORA:
Elementos de anlisis: Servicios, diurnos, nocturnos, mixtos, clima,
geografa, flora+fauna autctona, accesos, movilidad...
Herramientas de anlisis: Internet, mapas, estadsticas, historia, estudios de
centros similares existentes
Ejemplos rpidos de inserciones arquitectnicas muy vinculadas al
programa y el lugar: BIG, MVRDV, OMA , Utzon en Mallorca, fbrica de
flores de cero9 como ejemplo contrario pero regenerador

PRCTICA:
Anlisis de 3 posibles emplazamientos. La repercusin de la forma del
emplazamiento en el diseo del edificio. Otras variables a tener en cuenta:
orientacin, vistas, topografa, accesos

ENTREGA:

Anlisis de maqueta 1:2.000 y anlisis preliminar (fotografas de la visita,

posibles emplazamientos para este programa)

16 de Octubre. PROGRAMA Y LUGAR II

-

TEORA:
Sistemas de re/presentacin:
Invitado: John Szot, Brooklyn Digital Foundry www.brooklynfoundry.com

PRCTICA:
Programa y distribucin del programa en el emplazamiento elegido.
Aproximacin a una primera propuesta de volumen.

ENTREGA:

Entrega de anlisis de 3 maquetas en 3 posibles emplazamientos elegidos

por el alumno escala 1:1.000-1:500. Los alumnos debatirn las proporciones de
la geometra del solar en funcin de su posicin y usos pensados. Decidirn una
de las tres opciones.

23 de Octubre. MATERIAL
-

TEORA:
Invitado: David Baena, BCQ arquitectes www.bcq.es

Definicin de la entrega intermedia para da siguiente (plantas, alzados,

secciones, perspectivas, fotomontajes con el volumen inicial).
Opcional: Clase terica de introduccin a los materiales y su aplicacin a las
lgicas especficas de cada proyecto (Constructing architecture, captulo. MaterialsIntroduccin de cada material).
-

PRCTICA:

Entrega de la primera aproximacin al programa y su distribucin (en

porcentajes). Primera definicin volumtrica del proyecto.
30 de Octubre. Entrega intermedia. Presentacin propuestas a rea Tcnica
Documentacin mnima para aprobar la entrega:
-Planos de situacin (1:2000), emplazamiento (1:500), plantas y
secciones (1:200), axonometras / perspectivas
-Croquis, maquetas e imgenes (material de proceso)
-

TEORA:
Invitados: Iaki Baquero, Fabrizio Barozzi, Vicen Sarrablo i Jordi Roviras

PRCTICA:
Presentacin del proyecto por parte de cada alumno.

La documentacin se deber entregar en un mnimo de 6 lminas de

formato A3 horizontal en soporte papel, y un solo archivo pdf con las 6 lminas, de
menos de 10MB.

6 de Noviembre. Correcciones Individuales

13 de Noviembre. Correcciones Individuales.
20 de Noviembre. Correcciones Individuales.
27 de Noviembre. Entrega final privada. (Maqueta 4 e:1/200).
4 de Diciembre. Entrega final pblica.
Documentacin mnima para aprobar:
-Planos de situacin (1:1000), emplazamiento (1:500), plantas y
secciones (1:100), axonometras y detalles (1:50 y 1:20)
-Croquis, maquetas e imgenes
La documentacin se deber entregar en un mnimo de 6 lminas de
formato A3 horizontal en soporte papel, y un solo archivo pdf con las 6 lminas, de
menos de 10MB. Para esta entrega final se realizaran ampliaciones de las lminas
a A2 para una correcta visualizacin en la correccin pblica.
VI. BIBLIOGRAFA
Josep Maria Montaner. Sistemas arquitectnicos contemporneos, GG, | 2008.
Sistemas arquitectnicos contemporneos plantea una visin nueva de la arquitectura contempornea
-desde principios del siglo XX hasta principios del XXI- que parte de la crisis del objeto aislado y pone
especial nfasis en las relaciones entre los edificios y en los valores del espacio pblico que definen.
De este modo, el concepto de
sistema reescribe una historia de la arquitectura reciente en function de su capacidad para desarrollar
formas que se adapten mejor al contexto. En este libro se estudian ejemplos que se sitan en una
escala comn entre la arquitectura, el urbanismo y el paisaje, en aquel mbito en el que la arquitectura
configura ciudad, y analiza las
obras de los arquitectos ms ejemplares por su posicin culta, humanista y contextualista.
Ernst Neufert Arte de proyectar en arquitectura. GG | ISBN: 8425200539 | 1936
Es un libro imprescindible para dimensionar y dibujar los elementos bsicos de la arquitectura. Este
manual debe ponerse en duda, en aquellos temas donde los cnones y reglas estn obsoletos, o en
aquellos otros en los que el alumno tenga una posicin argumentada que difieran del libro, pero son
esenciales para aquellas decisiones sobre las cuales no disponemos de un criterio propio.
COAM. Excepto21- Galvez+Wieczorek, ea!, | ISBN: 9878496656529 | 2008
Federico Soriano. Diagramas@, Revista Fisuras | 2002
Momoyo Kaijima, Junzo Kuroda, Yoshiharu Tsukamoto. Made in Tokyo, Kajima Institute Publishing
Co., Ltd | 2001
Estacin Vallcarca Garraf: VEW http://issuu.com/newmagazine2010/docs/newmagazine2
Andrea Deplazes (Ed.) Constructing Architecture. Materials Processes Structures. A handbook.
BIRKHUSER | ISBN: 9783764373139 | 2005
Manual referencia de teora de la construccin. De aplicacin para este ao los captulos dedicados a
los materiales (mdulos, fbrica de ladrillo, madera, hormign, aislamiento y vidrio) especialmente en
la parte introductoria a cada material, donde se explica la vinculacin de propiedades y coherencia de
utilizacin con ejemplos histricos.