GUA DE APRENDIZAJE ORTOGRAFA ACENTUAL

NOMBRE: ..........................................................................CURSO: FECHA: ..

OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lgico.
DESTREZAS: conocer, clasificar, aplicar.
CONTENIDO: Ortografa Acentual.
VALOR: Fe-Libertad.

ACTITUD: Participacin-Autonoma.

I.-Conocer las reglas de ortografa acentual, a travs de la lectura colectiva de la siguiente

gua, desarrollando la participacin.
ORTOGRAFA ACENTUAL.
El acento es la mayor intensidad con la que se pronuncia una slaba dentro de una
palabra o un monoslabo. Este acento de intensidad recibe el nombre de acento
prosdico y produce la elevacin del tono de voz o una mayor duracin de esa slaba.
La slaba sobre la cual recae el acento prosdico recibe el nombre de tnica y las
slabas pronunciadas con menor intensidad se llaman tonas.
Para indicar cul es la slaba tnica, el espaol emplea en algunos casos el acento
grfico o tilde ( ). La tilde se coloca sobre la vocal de la slaba tnica de la palabra,
segn reglas establecidas
Segn sea el lugar en que est la slaba tnica, las palabras se pueden clasificar en
cuatro grupos: agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas.
Agudas son aquellas palabras cuya slaba tnica ocupa el ltimo lugar.
Ejemplos: hospitalidad, cancin, reloj, inters, catedral, aj, etc.
Graves son las palabras cuya slaba tnica ocupa el penltimo lugar.
Ejemplos: gil, lento, rbol, mesa, lpiz, etc.
Esdrjulas son aquellas palabras cuya slaba tnica ocupa el antepenltimo lugar.
Ejemplos: ocano, dilogo, climtico, areo, lnea, etc.
Sobresdrjulas son las palabras cuya slaba tnica ocupa el lugar anterior a la
antepenltima slaba.
Ejemplos: dgamelo, trigaselo, cntesela, etc.
Reglas generales de acentuacin.
1. Llevan acento grfico todas las palabras agudas que terminen en vocal o en las
consonantes n o s.
Ejemplos: sof, comit, bistur, sali, and, rengln, despus, etc.
2. Se acentan grficamente las palabras graves terminadas en consonantes, siempre
que no sean n o s. Tampoco terminada en vocal.
Ejemplos: csped, carcter, rbol, lpiz, lbum, trax, etc.
3. Las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas se acentan grficamente todas.
Ejemplos: rbita, mdico, organo, otrguesele, indqueselo, etc.

Reglas especiales de acentuacin.

1. Secuencia de vocales.
Las vocales a, e, o se denominan fuertes; la i y la u, dbiles. Todas las vocales
pueden ser tnicas o tonas, segn sea la mayor o menor intensidad con que se
pronuncian. En la palabra brisa, por ejemplo, la i es dbil tnica y la a es fuerte tona;
en citar, en cambio, la i es tona y la a es fuerte tnica; por ltimo, en la palabra soplo
la primera o es fuerte tnica y la ltima o es fuerte tona.
En la palabra haba, se puede observar que se juntan dos vocales: una dbil o
cerrada (i) y una fuerte o abierta (a). Al pronunciar la palabra se aplica mayor
intensidad en la i (dbil), por lo tanto, pasa a ser dbil tnica; en cambio, la a (fuerte)
como se pronuncia con menor fuerza es fuerte tona.
En consecuencia, siempre que se juntan dos vocales y una ellas es dbil (cerrada)
tnica, sta deber llevar acento grfico, cualquiera sea la slaba y sin importar que sea
aguda, grave o esdrjula.
Ejemplos: Ral, pas, bal, fisonoma, Valparaso, ro, pa, maz, etc.
Para la aplicacin de esta regla especial, la h intercalada no impide la reunin de
vocales; por lo tanto, la regla se aplica igualmente.
Ejemplos: vehculo, prohbe, tahr, baha, bho, etc.
Nota: Cuando existe reunin de vocales y la mayor intensidad de la pronunciacin
recae sobre la vocal fuerte, se produce un diptongo y para los efectos de acentuacin,
se aplican las reglas generales de acentuacin.
Ejemplos: deuda, aire, estacin, rindi, etc.
2. Acentuacin de palabras compuestas.
En la acentuacin con tilde de las palabras compuestas hay que tener presente los siguientes
supuestos:
-

Como regla general slo llevan tilde, en caso de que corresponda, la ltima palabra
del compuesto:
Ej.: automvil entrevas

- La ltima palabra del compuesto que debe acentuarse se lo exigen las reglas ya
conocidas aunque esa palabra no llevara acento cuando funciona como sola, como es el
caso de los monoslabos VEN PIE PIES:
Ej.: vaivn ciempis puntapi
-

La primera palabra del compuesto va unida a la siguiente con un guin, cada una
conserva sus tildes:
Ej.: fsico - qumica - vagn - restaurante

La primera palabra del compuesto pierde su acento ortogrfico si lo llevaba

primitivamente cuando era simple: (dcimo y terico)
Ej.: decimosptimo, teoricoprctico

Los adverbios formados por adjetivos y el sufijo mente llevan la tilde slo si el
adjetivo la llevaba: (hbil, rpida, enrgica, audaz )

Ej.: hbilmente rpidamente

enrgicamente

audazmente

Llevar acento cualquier forma verbal que se convierta en esdrjula al unrsele

pronombres: Ej.: estdialo recurdame bbetelo.

Cada palabra conserva el acento tnico en la misma slaba tanto en singular como
en plural: Ej.: corts corteses rub
rubes.
Excepciones: rgimen - regmenes
carcter - caracteres.

En las palabras formadas por un verbo ms un pronombre, conservar el verbo su

tilde si lo llevaba como palabra simple. Ej: contnos (nos cont).

ACENTUACIN DIACRTICA EN LOS MONOSLABOS:

Slo los siguientes monoslabos podran llevar tilde, dependiendo de la funcin gramatical
que estn cumpliendo, y del significado que ello conlleve.
SE TU MAS QUE EL MI O DE SI (DE) TE QUIEN CUAL CUAN
S tu mi protector, verbo ser.
S que vendr, verbo saber.
Se compran libros, indica voz pasiva.
Se cay, indica indeterminacin
Se lustr los zapatos, rpidamente, indica reflexividad.

TU: Ahora T tienes la responsabilidad. Pronombre personal.

No recibimos tu nota. Adjetivo posesivo.
MAS: Tienes que esforzarte MS. Adverbio de cantidad.
Se esforzaron, mas no pudieron alcanzar el objetivo. Se reemplaza por PERO.
QUE: Exclamacin. QU te pas!
Interrogacin directa. QU te ocurre?
Interrogacin indirecta. Ahora veamos QU ocurri.
El que sepa que conteste. Indica relatividad.
EL: Pronombre personal. Asume que L le dio la solucin.
No lleg el presupuesto. Artculo.
MI: Pronombre personal. Esto, realmente, no es para M, sino para ti.
Mi carpeta la llev la Secretaria. Adjetivo posesivo.
O: 345 ms. 346 347. Para no confundir con el 0 en nmeros.

Este o ese computador puede ser revisado. Conjuncin.

DE: Verbo. No D ese tipo de respuestas.
El ejercicio de matemticas fue resuelto. Preposicin.
SI: Pronombre personal. Dio todo lo mejor de S.
S, ese es el mejor embalaje. Adverbio de afirmacin.
Si llueve no iremos. Condicionalidad.
TE: Sustantivo. El T que sirvieron era de buena calidad.
Eso te lo dijeron ayer. Pronombre personal.
QUIEN: Exclamacin QUIN respondi as! QUIN puede llevar el informe?
Interrogacin directa. Sabemos acaso QUIN debi responder ese planteamiento,
obviamente, no. Interrogacin indirecta.
Pronombre relativo. Quien desee puede llevar los papeles.
CUAL: Exclamativo. CUL es el error! Interrogacin directa: CUL es el error que se
cometi?
Interrogacin indirecta: Sera conveniente saber CUL fue el error que se cometi.
Cometi un error, el cual le trajo numerosos contratiempos. Indica relatividad.

CUAN: Exclamativo: CUN lejos lleg, aun con sus problemas! Interrogativo directo:
CUN lejos queda ese lugar? Interrogativo indirecto: Me podra sealar claramente
CUN lejos queda ese lugar.
Llegar cuan lejos como pueda. Indica relatividad. Sustituible por TAN.
OTROS USOS DEL ACENTO DIACRTICO

o
o
o
o

an (adverbio temporal o de modo con el significado de todava): An no

ha llegado?.
aun (resto de casos): Ni aun l pudo hacerlo.
slo (adverbio equivalente a solamente): Slo me quieres para eso.
solo (adjetivo con el significado de sin compaa): No ests slo.
Determinantes y pronombres demostrativos:

o
o

los pronombres ste, sta, se, sa, aqul y aqulla, as como sus plurales,
llevan tilde para diferenciarlos de los determinantes equivalentes.
los determinantes este, esta, ese, esa, aquel y aquella y sus plurales no
llevan tilde nunca.

esto, eso y aquello no llevan tilde nunca, puesto que son siempre
pronombres.

Hay que tener en cuenta que nunca llevan tilde los pronombres demostrativos que
actan como antecedentes de un pronombre relativo sin coma interpuesta entre
ambos: Esos que trajiste no son adecuados.
En interrogaciones, admiraciones o expresiones de carcter dubitativo (tambin en
oraciones que presenten un matiz interrogativo o dubitativo, aunque no existan signos
de puntuacin o admiracin), tambin se acentan:
o
o
o
o
o
o
o
o
o

o
o

cmo: Cmo que no!, Me pregunto cmo habr venido.

cul: Esa es la habitacin en la cual estuvieron, Cul es el tuyo?.
quin: Quin lo ha dicho?
qu: Pdele lo que te debe. No s qu hacer.
dnde: Dnde fuiste a pedir dinero!.
cundo: Hazlo cuando tengas tiempo. Cundo vienes?.
cunto, cun: No te imaginas cun ridculo ests. Cuantas cosas has
trado?.
por qu (partcula interrogativa): Por qu no vienes?.
por que (grupo tono formado por la preposicin por ms pronombre
relativo o conjuncin subordinante que). En el primer caso siempre es
posible intercalar un artculo determinado: Cul es la razn por (la) que te
fuiste?. La segunda aparece cuando el verbo antecedente rige la preposicin
por: Se decidi por que viniera Pepe.
porque (conjuncin subordinante causal [tona]). Ir porque me lo pides,
Porque te quiero a ti...
porqu (nombre): Este es el porqu de su decisin.

DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos del espaol pueden desempear las funciones de adjetivo y de
pronombre.
Nmina de demostrativos:

Sing. Sing.
Masc. Fem.

Plural
Masc.

Plural
Neutro
Fem.

este

esta

estos

estas

esto

ese

esa

esos

esas

eso

aquel aquella aquellos aquellas aquello

Cuando los demostrativos funcionan como adjetivos , no se tildan ,
adscribindose a las normas generales de acentuacin.
Ejemplos :
En aquellos das ramos felices.
Por esta vez acepto la ayuda.
No he ledo ese libro.
Cuando los demostrativos funcionan como pronombres , se tildan

diacrticamente.

Ejemplos :
Pienso que ste es adecuado.
No saba que sa era tu casa.
Dme sos , por favor.
Los demostrativos neutros esto , eso , aquello , funcionan siempre como pronombres, de
modo que no se aplica a ellos la tildacin diacrtica.
I.-Clasificar las palabras en negrita, de acuerdo a su acentuacin, en el siguiente cuadro
segn corresponda en forma autnoma.
Comps- alcohol- capataz- bho- glndula-areo-lnea-fsica-lbum-qutaselo-vivaisdevulveselo- trelo- aj- estuvieron-camalen- bal- Pars- aprendiz- crustceoSOBREESDRJULAS ESDRJULAS

GRAVES

AGUDAS

II.-Aplicar reglas de acentuacin diacrtica, colocando tilde a la palabra subrayada que

corresponda e indicando debajo de cada una la funcin gramatical en forma autnoma.
Y aun tiene la vergenza de pedirme dinero
Aun tenemos que pagar esta cuenta.
De recuerdos a su mujer de mi parte.
El dice que no viene a la fiesta.
Lo saba, mas no nos quiso decir nada.
Tres mas tres son seis.
Me promet a mi mismo cambiar de vida.
Yo se que eres un buen chico.

Esta es mi mujer.
Vive encerrado en si.
III.-Aplicar reglas de acentuacin en palabras compuestas, colocando tilde a las palabras
subrayadas que corresponda en cada oracin, desarrollando la autonoma.
Mi amigo qued clasificado en el lugar decimoseptimo.
El puesto decimonono lo ocupo un compaero suyo.
El ftbol iberoamericano es superior al baloncesto.
Las palabras que tienen una slaba se llaman monosilabas.
Con el vaiven de la barca se me perdi el limpiauas.
Se deshizo facilmente del ciempies de un puntapie.
Rapidamente deduje que aquel seor era italo-americano.
Siguiendo un pasamanos llegamos al tiovivo de la feria.
Estudiaba inutilmente aquel mapa historico-geografico.
El hombre castellano-leones se diferencia del galaico-portugues.
Dificilmente entenda aquel problema fisico-quimico.
Comunmente es preferible el examen teorico-practico.
Considerado friamente, ms bien pareca un sabelotodo.