Preguntas y Respuesta Sobre Sensancion y Percepcion

Quiero preguntarles si comprenden las diferencias epistemolgicas, metodolgicas y tericas entre el
empirismo, el posititvismo y el estructuralismo de la Teora de la GESTALT?
19:00:01
Idel Mariela Galindo Paez
Buena noches profesora y compaeros
19:02:36
NORMA ESPERANZA CASTRO RAMIREZ
En sensopercepcin quienes defienden la concepcin emprico-analtica le confieren toda la importancia a la
experiencia con el mundo sensible. Recuerden los empiristas pensaban que el ser humano era "una tbula
rasa sobre la que escribe la experiencia".
19:03:58
Buenas noches Idel o Mariela?
19:05:00
profesora disculpe estuve revisando lo enviado y tenemos chat el jueves de 7 p.m a 9 p.m y de otra
materias teorias y sistemas Psicologicas el jueves 7 p.m a 8.30 p.m
19:05:55
Dentro de la concepcin emprico-analtica se considera muy importante medir, cuantificar y controlar. Por ello
se busca reducir el campo de la experiencia a sus elementos mnimos a fin de controlar los efectos de las
variable implicadas en las experiencias que se analizan de manera cuidadosa, pero con ello se sacrifica la
experiencia global, integral.
19:07:40
Ya hablaron con el profesor de Teoras y sistemas psicolgicos?
19:08:49
no sra hasta ahora estoy ingresando a la plataforma
19:09:55
Podramos dejar el caht de 6:30 a 8? y que Historia y Sistemas fuera de 8 a 9:30? o al contrario.
19:13:07
profesora hasta ahora estoy revisando las materias que vamos a trabajar en estos dos meses,
leyendo en general las recomendaciones
19:13:08
si seria bueno toca escribirle a la profe
19:15:20
Creo que es una ventaje para esta materia estar cursndola de manera paralela con Historia y Sistemas
Psicolgicos porque esta materia les puede permitir ver frente a los procesos, stos como se abordaron de
manera diferencial en los distintos sistemas psiclgicos.
19:15:49
Angela ya leiste algo de la cartilla de esta semana?
19:16:32
que bueno profe esperemos que sea de gran provecho para todos
19:17:02
En un mensaje publicado, yo les preguntaba si comprendan el concepto de GESTALT. Ya lo haban
escuchado?
19:18:18
no sra yo no
19:18:40
Ya conocen el concepto de GESTALT?
19:20:44
GESTALT quiere decir en alemn forma. Y una forma es una ESTRUCTURA DIFERENTE A LA
SUMA DE LAS PARTES.
19:21:47
Por favor, dibujen en una hoja la forma de una casa.
19:23:20
No entiendo que es reestructuracin'configuradoa partir'de'dichos' inputs
19:24:23
Ya te explico. Ahora con el dibujo de la casa. Vas a colocar las lneas de la casa en desorden, por ejemplo
las lneas del techo y el piso, las pueden colocar en diagonal, y las de la puerta las pueden poner en distintos
lugares. Si ustedes toman los elementos de una forma y los ponen en otro orden distinto, la forma ya no es la
de una casa.
19:27:03
claro cambia la forma
19:29:02
Idel ahora est hablando en trminos de teora del procesamiento de informacin. Despus del trabajo
realizado por los tericos de la GESTALT, que cuestionaron a la concepcin emprico-analtica, al considerar
que ellos fragmentaban la experiencia y al fragmentarla se perda la esencia del proceso perceptual, que es
un proceso total, como lo es la forma visual o una meloda, que no se define por sus elementos, sino por las
relaciones entre ellos, los tericos del procesamiento de informacin utilizaron la analoga de los sistemas
informticos para comprender los procesos perceptuales.
19:32:12
Primer concepto claro? GESTALT.
19:36:16
Armando de Jess Guerra Cano
Buenas noches, qu se busca con las diferentes percepciones de una forma?
19:38:08
Si volvemos a la forma de la casa, podemos pensar en los inputs que constituyen las lneas de la casa, pero
las lneas en s mismas no constituyen la forma de la casa, con ellos podemos reconfigurar la forma. Por
ejemplo si el techo es un tringulo, este por fuera de la casa es otra cosa distinta que un techo. Cierto?
19:38:35

por ejemplo, en los test psicolgicos?
19:38:41
si claro es la diferente percepcin
19:41:00
Poder entendeer que el proceso perceptual es un proceso complejo que dista mucho de lo que inicialmente
pensaban los empiristas, en el sentido de estmulos que el sujeto captaba "como una tbula rasa". Los sujetos
organizamos los estmulos en totalidades, en las que establecemos relaciones entre los elementos y de estos
con la totalidad. As como establecemos procesos en los que organizamos la informacin.
19:41:05
Un ejemplo de ello, ustedes lo pueden observar en dos test como el Test de Desarrollo Visomotor de
Bender o el Test de Frostig.
19:42:04
toca investigar cuales son esos test profe?
19:45:57
Puede ser til. Las lminas del test de Bender las encuentran en Internet y si consiguen el libro sera muy
importante, porque podran evidenciar con este test, como la sensopercepcin solo puede explicarse no como
un conjunto de experiencias aisladas, sino como experiencias en las que el sujeto que percibe organiza los
estmulos, establece relaciones entre ellos, los agrupa. Los organiza en el espacio. Lo vamos a ver con los
ejercicios prcticos que vamos a realizar en los foros de la 5a y 6a semana.
19:48:49
GESTALT. Si no es la suma de las partes, qu es?
19:51:44
Es una totalidad regida por leyes o principios de organizacin, que establecen relaciones entre las
partes y entre stas con la totalidad.
19:51:51
Les pregunto, porqu los conductistas no consideraban la sensacin como objeto de estudio vlido?
19:53:19
Los conductistas son positivistas. Saben que implica eso en trminos de qu se considera el
conocimiento vlido?
19:55:09
Radicaba en que se trataba de procesos encubiertos
19:55:26
que no podian ser observados y cuantificados
19:55:46
yo no s profe
19:56:16
Perfecto Armando. Si los conductistas aceptan como objeto de estudio vlido lo observable directamente,
medible y cuantificable, estos procesos no se podan observar y haran parte de la caja negra.
19:59:10
Podras explicarme un poco acerca de la caja negra?
20:00:20
Angela Camila Bustamante Jimenez
la caja negra es como funciona nuestro cerebro
20:08:14
en lo cognitivo, no?
20:09:35
De acuerdo totalmente con ngela, la caja negra hace referencia a los procesos internos que se producen
entre el estmulo y la respuesta del sujeto. Watson por ejemplo define que el objeto de estudio de la
psicologa es la conducta observable del sujeto, frente a los estmulos del entorno. Entonces si se presenta un
Estmulo Incondicionado EI que siempre provoca una respuesta refleja R (conducta observable), por ejemplo
comida y este estmulo se asocia de manera reiterada a un Estmulo Neutro, por ejemplo la campana de
Pavlov, este estmulo neutro va a termina produciendo la Respuesta Condicionada de Salivar (conducta
observada) convirtindose la campana en un Estmulo Condicionado EC. Lo que pasa al interior del
organismo no interesa al conductista, porque no se puede observar, a esto es a lo que se denomina la caja
negra.
20:09:52
ummmm, gracias
20:11:26
cuando hablamos de inputs estamos hablando de estimulo?
20:13:51
Entendido Profe, y escusas por no responder al principio mi chat esta fallando el dia de hoy.
20:14:50
Estimulo Sensorial.
20:15:55
ok
20:16:20
cognitivo ?
20:16:24
A diferencia de los conductistas, los tericos del procesamiento de informacin utilizaron la analoga de los
sistemas informticos para comprender los procesos perceptuales y trabajan para reconstruir los procesos de
transsformacin que se llevan a cabo en el cerebro. Con la metfora del procesamiento de informacin de las
computadoras y los ordenadores, en general los tericos de sistemas y de procesamiento de informacin,
efectivamente consideran los estmulos como la informacin de entrada que debe procesar el organismo que
percibe, reconoce y acta en respuesta a ese estmulo y cmo es reconocido por el sujeto.
20:16:49
perfecto.
20:18:05
gracias
20:18:56
A propsito les tengo una pregunta: qu diferencia encuentran entre la percepcin, el reconocimiento y el
conocimiento?
20:19:59
Y Qu diferencia hay entre un esstmulo ambiental y un estmulo atendido?
20:21:55
Segn lo entend el Estimulo ambiental es todo lo que nos rodea y el atendido es el que nos llama la atencion
y nos interesa
20:24:19
El estmulo ambiental viene del entorno y el estmulo atendido es seleccionado
20:25:31
lo podemos visualizar si trabajamos con el sujeto experimental.
20:25:53
o me equivoco ?
20:26:11
"ratas albinas"
20:27:29
el reconocimiento requiere de un conocimiento previo, la percepcin es la interpretacin y significado de las
sensaciones
20:28:11
Muy bien Angela y Armando. Podemos entonces empezar a diferenciar entre los estmulos ambientales y los
atendidos a partir del sujeto que conoce. Pueden haber infinidad de Estmulos ambientales, pero lo que los
hace objetos de percepcin es el sujeto que conoce y qu atiende a este estmulo y no a otro. La diferencia
entonces la produce el proceso atencional. La tencin es un proceso en el que se filtra la informacin que se
procesar y se diferencia de la informacin que no se procesar.
20:30:25
Vygotsky seala dos tipos de procesos atencionales. ATENCIN ENDOEVOCADA Y ATENCIN

EXOEVOCADA. La atencin endoevocada est ligada a las significaciones y procesos lingusticos y culturales
de los sujetos y la atencin exoevocada est ligada a las caractersticas de los estmulos como su intensidad,
magnitud y cambio.
20:33:39
PERCEPCIN, RECONOCIMIENTO Y CONOCIMIENTO. La percepcin supone el proceso de

recepcin del estmulo, de transduccin, de organizacin del estmulo en una totalidad. El reconocimiento
supone un proceso de interpretacin de esa forma en relacin con los patrones conocidos y simbolizados por
los sujetos. Los patrones cognitivos y simblicos de los sujetos hacen parte del conocimiento que ese sujeto a
organizado a partir de procesos de memoria, lenguaje y pensamiento que constituyen el conocimiento de ese
sujeto almacenado en la memoria semntica y episdica de cada uno, que por supuessto est ligada a la
construccin cultural de la que participamos.
20:40:55
Utilicemos el ejemplo de las ratas albinas para pensar que es percepcin, qu es reconocimiento y
qu es conocimiento.
20:42:13
Entendieron la diferencia entre atencin endoevocada y exoevocada?
20:47:48
si seora
20:48:42
Doy un ejemplo. Cul es la diferencia entre un beb de un ao viendo televisin y su mam viendo una
pelcula que le gusta e interesa mucho? El beb atiende mas a las propagandas porque tienen estmulos mas
intensos, con mas colorido, con mayores cambios, mas dinmicos y no entiende por ejemplo el contenido
lingustico y cultural de la pelcula La vida es bella. Mientras que a su mam le interesa la pelcula por lo que
para ella significa esta pelcula. Ustedes soportan mis chats, espero, porque les interesa la psicologa, que es
una construccin cultural.
20:48:58
Mara Susel. Tienes preguntas hasta aqu?
20:49:50
No seora.
20:50:43
muy bien todo, muchas gracias tutora
20:52:04
mientras no haya conocimiento es posible que no haya reconocimiento. solo percepcin?
20:53:54
Podemos volver al ejemplo del beb. Si el beb no conoce el smbolo Nazi de la svstica, lo puede
reconocer?
20:54:45
Que tengan buenas noches y nuevamente muchas gracias
20:55:25
Propongo que analicemos el proceso sensoperceptual, desde el estmulo ambiental hasta la accin, tomando
como ejemplo nuestra participacin en el Chat. 20:56:45
20:57:10
Nos encontramos nuevamente maana. Me gustara que hicierna este ejercicio mientras leen el
siguiente material. Sienten que van entendiendo?
20:58:11
jueves, 05/05/2016
Buenas Noches estimados alumnos
18:49:06
Liliana cuntame que pregustas tienes sobre las lecturas
18:50:24
LILIANA ANDREA GARCIA PARRA
hola tutora buenas noches hasta el momento todo es muy claro
18:52:03
Cuntenme las dos qu diferencia encuentran entre la sensacin y la percepcin, y me gustara que me dieran
un ejemplo.
18:52:45
Por ejemplo, ustedes saben si los bebs al nacer son cpacer de percibir el rostro humano?
18:53:52
El beb recin nacido es capaz de responder a estmulos visuales como luces?
18:55:23
Los bebs al nacer responden a estmulos visuales como luces, pero no son capaces de responder a
Gestalt perceptuales como el rostro humano. Eso supone que tienen percepcin o sensacin?
18:57:21
El beb al nacer tiene sensacin visual, pero no logra integrar las luces y los estmulos en totalidades
perceptuales que pueda reconocer. Una de esas totalidades perceptuales es la GESTALT DEL ROSTRO
HUMANO, que se construye aproximadamente a los tres meses de edad. Luego la capacidad de responder a
estmulos visuales aislados (sensacin) est al nacer, pero la posibilidad de integrarla en formas totales,
gestalt, reconocibles solo se construye en la interaccin con el entorno. Percepcin.
19:02:51
ALEXANDRA AMADO VARGAS
profe buena noche: tambien vi y nos aclaran que no siempre la sensacion y la percepcion van de la mano
19:03:28
algunas enfermedades mentales como la esquizofrenia genera percepciones sin haber algun
estimulo ambiental
19:04:14
Para que haya percepcin siempre debe haber sensacin. (Exceto en los casos de una alucinacin). Pero no
a la inversa. La percepcin supone la integracin de los estmulos sensoriales y desemboca despus de que
se construya el conocimiento de los objetos del medio, en el reconocimiento.
19:05:52
Chicas, tengo una pregunta, a ustedes se les est cruzando el chat con el de alguno otra materia?
19:07:09
no
19:09:22
no profe no se esta cruzando pero se demora en salir el chat
19:09:26
la sensacion y la percepcion como lo dice la cartilla son procesos independientes pero se necesita del uno con
el otro orofe
19:10:13
para poder cumpli con la finalidad
19:10:40
Sobre todo la percepcin requiere de la sensacin.
19:10:55
profe se cae el chat
19:14:57
profe ala pregunta que nos hace del bebe
19:25:00
de que si el bebe es capaz de respinder a los estimulos visuales ?
19:25:32
si ya que desde muy pequenos estamos en condicion de atender a un estimulo en particular
19:26:15
de cualquier tipo ya se a visual auditivo ?
19:26:48
Cual es la relacin entre los procesos de atencin y percepcin?
19:26:54
un ejemplo seria que si a un bebe se le coloca un jugete que no genere ningun sonido
19:27:56
a uno que si lo genere el bebe se tomara mas a tension al que suena que al que no
19:28:22
la percepcion es los estimulos que percibimos de nuestro entormo y categorizarlos en la medida que
podemos saber que son
19:31:12
La relacin entre percepcin y atencin radica en que el proceso de seleccin permite filtrar y seleccionar los
estmulos relevantes del conjunto total y casi infinito de los estmulos del ambiente.
19:32:08
y atension seria inhibir los estimulos del ambiente para atender a otro en particular
19:33:29
profe no se si estoy bien o enredada
19:33:51
19:36:35
19:36:42
La atencin es el proceso que nos permite seleccionar los estmulos que vamos a percibir. Enfocarnos en
ellos para iniciar el proceso perceptual. Transforma el estmulo ambiental en estmulo atendido.
19:39:39
gracias tutora entendido
19:42:18
La sensopercepcin se inicia en los receptores del Sistema Nervioso perifrico, que reciben la informacin
fsica del estmulo y lo transforman en estmulos nerviosos que se transmiten a lo largo de las neuronas y que
van del sistema nervioso perifrico al sistema nervioso central.
19:43:03
Pregunto como se llama el proceso de transformacin de la energa fsica del estmulo en estmulos
nerviosos?
19:43:23
Recuerdan? Se llama TRANSDUCCIN, despus del cual viene el PROCESAMIENTO.
19:46:04
si senora
19:47:12
Recuerdan la relacin entre percepcin, conocimiento y reconocimiento? Quin quiere explicarla?
19:47:44
Vamos a poner el ejemplo de la mamita que tiene beb de dos meses y medio. Al nacer la beb
poda reconocer el rostro de su mam?
19:49:17
para conocer se debe tener un conocmiento previo
19:50:47
reconocer
19:50:54
De acuerdo con Liliana. Para reconocer hay que tener conocimiento previo, luego la beb no poda reconocer
a su mam porque todava no la conoca. Pregunto, que pasa con la voz de su mam? Hoy en da sabemos
que el beb humano escucha sonidos desde los cinco meses. Es posible que la beb reconozca la voz de su
mam?
19:54:44
profe hay podriamos hablar de un proceso neuronal
19:55:41
procesamiento neuronal
19:55:57
o fenomeno de deteccion
19:57:22
Si. Podramos hablar por un lado de construccin de conocimiento intrauterino, que supone procesamiento
neuronal de informacin auditiva y tambin de reconocimiento. Por eso los bebs se calman al escuchar la
voz de la madre o al sentir su olor.
19:58:43
reconocimiento del estimulo
20:01:05
De acuerdo. Cul es la finalidad del proceso sensoperceptual?
20:01:48
La accin. Y precisara mas, la interaccin con el medio, que en el caso humano es un medio
esencialmente social y cultural. Por ello es que los bebs construyen primero las GESTALT del rostro
humano, ya que esta gestalt tiene un valor adaptativo fundamental para la especie.
20:05:34
Queda alguna pregunta de este tema?
20:06:01
no profe gracias
20:06:31
por aclarar las dudas
20:06:38
Vamos ahora a preguntarnos sobre el tema de los enfoques que histricamente han abordado la percepcin.
Qu entienden por empirismo? Qu lo caracteriza frente al estudio de la percepcin y que mtodo utilizan los
empiristas?
20:07:42
ALEXANDRA CHAVEZ RAMIREZ
El conocimiento radica en la experiencia.
20:08:08
por lo tanto la experiencia es la base de la percepcin.
20:08:30
la experiencia es la base de todo conocimient
20:08:47
ya sea interna o externa
20:11:08
Perfecto. La idea de los empiristas es que nuestro conocimiento del mundo depende de la experiencia, luego
cada uno de nosotros "es una tbula rasa sobre la que escribe la experiencia". La pregunta entonces es si
nosotros reproducimos los objetos tal y como ellos son en el mundo fsico? o por el contrario nosotros
imponemos un orden sobre la experiencia fsica de los objetos?
20:11:28
Les voy a pedir que hagan un ejercicio. Acrquense a una ventana y comparen con la mano el
tamao de objetos o construcciones colocados a diferentes distancias y se pregunten la manera como
calculamos el tamao real de los objetos. Es siguiendo la imgen fsica o es de otra manera?
20:13:22
Mientras ms leos el objeto ms pequeo se ve
20:15:39
nosotros imponemos un orden sobre la experiencia fsica de los objeto, influyen las emociones
20:15:48
distancia focal
20:15:54
la experiencia es diferente al tomar solo un objeto o la totalidad
20:16:36
Tutora tengo una pregunta acerca de la tabula rasa
20:17:19
De acuerdo chicos. Alexandra lo tiene claro nosotros organizamos la experiencia perceptual, establecemos un
orden, y como lo seala Liliana lo hacemos estableciendo una relacin entre la distancia a la que los objetos
estn y el tamao de la imgen percibida en la retina. Creo tambin que el aporte de Armando es muy
valioso, dado que el seala que no podramos tener constancia en el tamao de los objetos, si no tuviramos
objetos de comparacin que nos permitan calcular las distancias relativas de los objetos.
20:19:09
Cual pregunta. Recuerda que la regla es hacer todas las preguntas que tengan.
20:19:29
Cuando hablamos de tabula rasa, solo nos estamos refiriendo a los bebs o tambin aplica para el adulto,
John Lockesolo se refera al bebe.
20:19:48
20:20:30
si como una hoja en blanco
20:21:02
en los bebes
20:21:14
yo creo que como los bebes tienen su mente vacia es posible aportarles conocimientos y experiencias y
percepciones sensoriales, para su posterior aprendizaje, en el caso de un adulto sera reinscribir o
reprogramar y asi no cumpliria.
20:29:23
Locke pllantea que la experiencia con los objetos determina la manera como los conocemos. En este sentido
Locke supone que los seres humanos somos un producto de esa experiencia. En ese sentido Watson sera
empirista, en tanto que piensa que nosotros llegamos a ser los adultos que somos como producto de las
experiencias de aprendizaje vividas
20:29:57
Los psiclogos evolutivos empezando por Preyer, siguiendo con Baldwin, Piaget, Bowwlby, entre
otros sabemos que los bebs son tbulas escritas antes de nacer. Ya traemos una serie de repertorios y de
capacidades de sistematizar la experiencia enormes. Tanto en el campo de la interaccin socioafectiva, como
cognitiva.
20:32:22
En relacin con la experiencia del tamao de los objetos, podemos ver que no somo sujetos pasivos,
sino por el contrario sujetos activos. Primero que nosotros seguimos la imgen fsica pero comparativamente
hablando, es decir poniendo en relacin la imgen fsica con otra condicin de la realidad, y la precisa es la
distancia. Exactamente, nosotros no seguimos las experiencias aisladas, sino que por el contrario las
relacionamos, y establecemos relaciones comparadas, para calcular el tamao de los objetos, ponemos en
relacin el tamao proyectado fsicamente en la retina, con la distancia calculada a la que ese objeto est.
20:34:17
pero entonces que podemos decir acerca del inconciente colectivo propuesto por Jung
20:34:47
20:34:52
Les propongo un juego, tomen fotos de objetos tratando de reducir seales de distancia y podrn construir
ilusiones perceptuales como si se tratara de Alicia en el pas de las maravillas.
20:35:12
No entiendo mucho tu pregunta, pero si me la aclaras mas me encantara porque me gusta mucho el
psicoanlisis.
20:36:01
haber, hablando de tabula rasa, Jung habla de que ya existe una informacin previa en nuestro inconciente
20:36:55
es decir, unas experiencias de tipo ancestral donde podemos decir que no somos lo que somos solo
desde el conocimiento con nuestros padres
20:37:49
no contradice esto las teoras antes expuestas frente a la tabula rasa?
20:38:44
no s si uede ser muy loco mi cuestionamiento
20:39:49
Armando no es nada loco tu planteamiento. Por el contrario es muy interesante y hoy tenemos evidencias de
que la experiencia cultural se transmite a las otras generaciones. Miren el Efecto Baldwin y las investigaciones
del apego de Bowlby y cyrulnyk y algunas investigaciones sobre la asimilacin de las sustancias como el
alcohol en distintas culturas.
20:55:04
Pregunto si es claro el planteamiento de la Gestalt y cual es la diferencia con los empiristas. Los
tericos de la Gestalt descubren que los seres vivos organizamos activamente la informacin del entorno,
esos procesos de organizacin nos llevan a seguir unas leyes o principios que nos permiten percibir las formas
mas sencillas de estructura estable.
20:56:03
Recuerden traten de ver las diferencias entre empiristas y gestaltistas.
20:58:36
Voy a enviarles una presentacin en Power Point para que vean las diferencias entre empiristas y
gestaltistas. Pero quiero saber que preguntas tienen sobre estas escuelas.
20:59:44
DIANA LIRIS TORRES GOMEZ
profe es decir que los empiristas plantean la experiencia como la base de todo conocimiento y por tanto la
base de la percepcion.....mientras que los gestalistas estudian la percepcin un fenomeno unitario
21:02:58
De acuerdo.
21:03:56
La teora de la Gestalt supone que hay unas estructuras subjetivas que nos permiten organizar la
realidad a partir de semejanzas, de diferencias, de procesos de continuidad y discontinuidad, que nos llevan a
organizar activamente los procesos de recepcin de estmulos a travs de estructuras perceptuales que son
isomrficas con la realidad. 21:02:40 Para comprender mejor van a consultar en Internet sobre las Leyes de la
Gestalt y las constancias perceptuales
21:04:08
Un fenmeno unitario que el sujeto percibe y organiza simultneamente, en ese sentido el sujeto no
es pasivo frente al estmulo, sino que lo organiza y estructura activamente.
21:05:38
y entonces para nada utiliza la experiencia previa como en el caso de del enfoque empirista ?
21:07:10
Para la otra semana deben tener leido el nuevo tema para no colgarnos. Voy a publicar la presentacin en
Power Point.
21:07:28
ERICK JULIO ESTUPIAN RAMIREZ
perfecto
21:08:10
claro que si profe
21:08:57
Diana, Los tericos de la Gestalt tambin le dan importancia a la experiencia, por ello dentro de las Leyes de
la Gestalt, ellos diferencian las Leyes Intrnsecas que se refieren a como los sujetos organizan la Gestalt a
partir de su configuracin y las Leyes extrnsecas que se relacionan con la experiencia de los sujetos.
21:09:28
Super claro profe.....muchas gracias !!!!
21:10:15
Reciban todos un cordial saludo y espero estudien mucho el fin de semana. Estar atenta a sus inquietudes y
preguntas.
21:10:53
Mil gracias por sus aportes profe
21:11:09
ERICK JULIO ESTUPIAN RAMIREZ
gracias profe
21:11:45
martes, 10/05/2016
NANCY SANCHEZ MARQUEZ
buenas noches compaeros y profe esperanza
20:46:33
20:46:49
mircoles, 11/05/2016
Buenas Noches Estimados Alumnos. Damos inicio al 1er Chat de esta semana. Me gustara iniciarlo con sus
inquietudes respecto de la teleconferencia de la segunda semana.
19:11:14
Angela Camila cuntame si entendiste bien en qu consiste la concepcin de Gibson y cmo se

puede diferenciar de la concepcin conductista.
19:12:51
si seora
19:16:30
Cuntanos en qu se diferencian.
19:17:00
Gibson entiende mas la percepcion como la funcion plena del estimulo
19:17:05
mientras que en la conducta
19:17:29
lo conductal
19:17:41
En la concepcin de Gibson, que parte de una concepcin fenomenolgica, no se puede separar dentro de la
experiencia perceptual, el sujeto que percibe y el objeto percibido, ya que la experiencia fenomenolgica
implica un proceso de construccin del estmulo por parte del sujeto que percibe, que no se reduce a la
condicin del estmulo.
19:21:33
Si, quiero decir para Gibson es mas directa, para el conductista no ?
19:24:46
por lo que se fija en "ambienjte"
19:25:34
ambiente
19:25:42
En la concepcin de Gibson, que parte de una concepcin fenomenolgica, no se puede separar dentro de la
experiencia perceptual, el sujeto que percibe y el objeto percibido, ya que la experiencia fenomenolgica
implica un proceso de construccin del estmulo por parte del sujeto que percibe, que no se reduce a la
condicin del estmulo.
19:26:04
si seora
19:28:11
En la concepcin conductista interesa la relacin entre el estmulo con sus caractersticas observables y
medibles y la respuesta perceptual. No interesa el proceso que se produce entre E y R.Mientras que para
Gibson la experiencia parceptual y su proceso es lo fundamental.
19:29:24
una pregunta tambien hablaremos sobre lo psicofisico y lo fisiologico
19:30:16
una pregunta tambien hablaremos sobre lo psicofisico y lo fisiologico
19:31:00
Claro. Conversaremos de todo lo que ustedes y yo consideremos relevante del mdulo. Me parece que
podemos vincular el mtodo psicofsico con la concepcin terico y epistemolgica que hay en su base, as
como el anlisis de los procesos fisiolgicos que hay a la base del procesamiento de la informacin de los
estmulos por el Sistema Nervioso Central.
19:32:47
.
19:33:11
Yo
buenas noches profe. espero que se encuentre muy bien me gustaria que me aclaras este punto que no lo
entiendo muy bien..... . Transduccin que es?
19:34:29
profe???
19:36:00
19:37:59
tranduccin es cuando un estmulo fsico o qumico es transformado en impulso nervioso
19:38:11
La metodologa de anlisis psicofsico responde a un enfoque que busca establecer la relacin entre las
magnitudes y caractersticas de los estmulos y las respuestas perceptuales dadas a esos estmulos. Este
mtodo responde a un anlisis positivista entre ambiente(Estmulos) y conducta (Respuesta Perceptual) que
puede responder perfectamente al modelo conductissta.
19:38:13
teniendo claro que cuando hablamos de la psicologia fisiologica estamos enfocandonos en el comportamiento
humano quiere decir con farmacos, mientras en lo psicofisiologico no se trata farmacos por que no es el
comportamiento
19:38:45
.
19:39:11
Yo
muchas gracias por la aclaracion
19:40:21
en lo psicofisico estos estimulos y respuestas son gracias a las emociones y los sentidos que este maneja ?
19:41:17
La transduccin, por ejemplo, supone ya un enfoque de procesamiento de informacin, porque supone la

construccin de un modelo que esplique como se transforma la informacin fsica del estmulo, en energa o
impulsos nerviosos que son transmitidos en el Sistema Nervioso Central y que presuponen un abordaje
fisiolgico.
19:41:28
.
19:43:28
Yo
profe como es el proceso de input sensorial?
19:44:25
Hablamos de Input sensorial, cuando utilizamos o el enfoque de Procesamiento de Informacin o el de la
analoga con los sistemas computacionales. En estos enfoques se consideran los Inputs sensoriales como las
entradas de informacin la sistema perceptual, es decir los estmulos. En este momento, cuando yo escribo,
produzco un output o respuesta. Y cuando leo sus mensajes, stos constituyen inputs sensoriales, que se
transforman en totalidades percepticas que reconozco, porque conozco las letras y palabras escritas, que se
procesan en mi Sistema Nervioso y me permiten luego escribirles (es decir pasar a la accin).
19:55:17
Logran entender la relacin entre las concepciones tericas de la sensopercepcin y los mtodos
utilizados?
19:59:01
En la presentacin que les reenviar por correo, encontrarn tambin la relacin entre la concepcin
de los tericos de la Gestalt y los mtodos empleados por ellos. Pero la voy a introducir en este espacio como
abrebocas.
20:02:17
Yo
muchas gracias profe...
20:05:28
Los tericos de la Gestalt, a diferencia de los tericos emprico-analticos, no estudian las experiencias
sensoperceotuales aislando los estmulos, porque ellos consideran que el valor de un estmulo, solo puede ser
apreciado, en relacin al valor que este tiene en su relacin con los otros elementos del campo perceptual.
Por ejemplo: si ustedes pintan dos lneas iguales, paralelas, estas se van a ver diferentes, si se inscriben en
un campo perceptual, en el que estas lneas por ejemplo hacen parte de la va de un trn o de una calle, si
esas lneas estn en un campo en el que hay seales de distancia entre ellas, ya no se van a percibir como
inguales, porque nosotros establecemos relaciones entre el tamao de los objetos y la distancia a la que estn
los objetos para calcular su tamao real.
20:07:23
profe....que aplicacin prctica tienen las leyes de la gestalt dentro de la psicologia?
20:17:47
Los tericos de la Gestalt, como todos los estructuralistas contamporneos, le dan una importancia central, a
las relaciones entre los elementos de una totalidad y a las relaciones estre estos elementos y la totalidad
misma. Por ello, los gestaltistas cuando analizan la percepcin no separan los elementos y estmulos
perceptuales del campo en el que se pruduce la percepcin de esstos elementos.
20:18:54
perfecto profe gracias
20:21:09
MARA SUSEL TABARES SANCHEZ
Buenas noches profe, buenas noches compaer@s
20:23:52
El enfoque computacional si se aplica y es muy importante contemporneamente. Ya hablamos de los inputs

y los outputs. En el enfoque computacional se consideran los inputs como la entrada de informacin al
sistema, y los outputs, como la salida de la informacin del sistema. En este enfoque se considera el
procesamiento que permite transformar la informacin de entrada en las respuestas o salidas del sistema.
20:27:05
JAQUELINE TAMAYO PULIDO
buenas noches
20:48:41
Chicos Buenas Noches. Avancen en la escritura del artculo, ya que en la medida en que escriben sobre lo
trabajado van a poder darse cuenta mejos de sus dificultades y van a poder participar maana en el chat.
Espero que no tengamos los problemas de conectividad que tuvimos hoy. Atte, Esperanza Castro
21:05:34
jueves, 12/05/2016
Buenas Noches Estimados Alumnos
18:39:58
Vamos a abordar primero todos los interrogantes sobre los mtodos psicofsicos de Fechner y de
Weber.
18:41:46
Primera pregunta: Qu es el umbral absoluto y qu es el umbral diferencial?
18:43:44
El umbral absoluto es la magnitud mnima de energa del estmulo que puede ser percibida por un
observador. Distintos sujetos que perciben pueden tener distintos umbrales absolutos. Habra que decir
tambin, que es esa magnitud mnima que puede ser percibida por lo menos el 50% de las veces.
18:51:24
KAREN VIVIANA GUALDRON OSORIO
Buenas Noches, El umbral absoluto es como la primera sensacin, como cuando cambiamos canales en la tv
y solo vemo una primera imagen
18:51:34
Buenas Noches, El umbral absoluto es como la primera sensacin, como cuando cambiamos canales
en la tv y solo vemo una primera
18:51:36
el umbral diferencial es determinar de que se trata un programa en este caso
18:52:24
es como lo que entiendo
18:52:42
no se si este mal
18:52:47
El umbral absoluto es la magnitud mnima que requiere un estmulo para ser percibida. Hay luces que no
vemos porque no pasan ese umbral. Por ejemplo
18:54:12
El umbral diferencial es la mnima diferencia entre dos estmulos que puede ser percibida.El umbral
diferencial es relativo a la magnitud del primer estmulo. Es decir si tengo una magnitud de un estmulo de 60
decibeles y el umbral diferencial para este estmulo es de un decibel, para 120 cual ser el umbral diferencial,
segn Weber?
19:04:40
Lliliana Andrea Sanchez Perez
Buenas noches profe el experimento del laboratorio tambien lo calificas
19:04:51
como se llama el articulo que enviaste para el escrito
19:05:19
una percepcion mnima seria la msica, ya que la interpretamos diferente a una persona que ya tiene
desarrollado un odio musical, lo que para la mayora seria un umbral absoluto
19:05:31
para un msico es un umbral diferencial
19:07:37
Les voy a poner el ejemplo del cine. Cuando entramos a una sala de cine oscura, despus de estar en un
saln iluminado no vemos nada. Esto quiere decir que el umbral absoluto para percibir los estmulos es
mayor. Despus de un tiempo, por efecto del proceso de adaptacin a la oscuridad, estmulos que antes no
podamos ver los logramos detectar. Esto quiere decir que el umbral absoluto de deteccin de estmulos
visuales cambi.
19:09:58
El ejemplo de la msica tambin es un muy buen ejemplo.
19:10:23
pero en el momento que cambia ya pasa a ser un umbral diferencial ?
19:11:40
No. Porque de lo que se trata en el umbral absoluto es de la magnitud de un estmulo para que pueda ser
percibida. El umbral diferencial se refiere siempre a la comparacin entre dos estmulos diferentes, para los
cuales la magnitud de la diferencia que se requiere para ser captada es el umbral diferencial.
19:14:30
Ahora les voy a preguntar sobre qu son los mtodos de lmites, de estmulos constantes y de
ajuste. Recuerden que ustedes deben hacer el laboratorio en el que los utilicen.
19:14:42
En qu consiste el mtodo de lmites?
19:16:59
VIVIANA CARDENAS FONSECA
BUENAS NOCHES TUTORA Y COMPAEROS
19:18:14
lo que entiendo es que una medicin que se realiza a un sujeto, por medio de estmulos que pueden
presentarsen de manera ascendente o decendente
19:33:44
por ejemplo con el sonido puede ir en aumento o en disminucin, para medir la percepcin del sujeto
19:34:44
Yo
buenas noches para todos
19:34:53

Perfecto Karen, el mtodo de lmites, supone la presentacin del estmulo, que se grada desde los niveles
mnimos del estmulo hasta niveles altos, en el mtodo ascendente y desde niveles altos hasta niveles
mnimos, en el mtodo descendente. El umbral absoluto se considera que es aquel en el que el sujeto
consider el 50% de las veces que lo haba detectado.
19:36:07
En qu consiste el mtodo de estmulos constantes?
19:37:53
Yo
profe una pregunta... como se trabajan los estimulos cuando las la personas carecen de dichos sentidos: por
ejemplo la vista.... como es la percepcin ahi
19:38:06
profe una pregunta... como se trabajan los estimulos cuando las la personas carecen de dichos
sentidos: por ejemplo la vista.... como es la percepcion
19:38:14
Buena pregunta. Si la persona por ejemplo tiene una lesin en los ojos que produce ceguera, es decir si no
hay receptores que procesen la informacin visual, no hay informacin que pueda procesarse en el Sistema
Nervioso Central y por supuesto no hay respuesta perceptual. Qu hace el sujeto invidente? Depende de si el
vi antes de perder la visin o nunca ha tendio visin.
19:40:51
el mtodo de estmulos constantes, se da al igual que anterior caso, pero los estmulos se presentan de forma
desordenada, para que el resultado de la percepcin sea mas preciso
19:41:31
Perfecto Karen. El mtodo tiene la ventaja de que no le permite al sujeto esperar la presentacin de un
estmulo mayor y por tanto mejormente detectable.
19:43:45
En qu consiste el mtodo de ajuste?
19:44:48
Yo
profe como es de su conocimiento... dependiendo del caso de la persona...los estimulos pueden ser
reemplazados por chips. el SNC repondera igual a dicho estimulos afectara en algo a la persona?
19:49:22
profeee
19:52:31
profeee
19:58:41
me voy
19:58:44
profe que pena...no se si ya preguntaron pero podra explicarme por favor como es lo de de la entrega del
articulo
20:18:23
El procesamiento puede llevarse a cabo, puesto que los chips garantizan que la informacin neuronal sea
recibida y procesada
20:22:27
Chicos, me gustara que me indicaran si es claro el mtodo de bsqueda y el concepto de la

influencia del CRITERIO en el sujeto que percibe en relacin tanto con el umbral absoluto como con el umbral
diferencial.
20:22:34
Para cerrar el tema de los mtodos, sealara que el mtodo de bsqueda y de criterio, la asigna al
sujeto, sus significaciones, motivaciones y expectativas, un valor que en las investigaciones contemporneas
se presenta como fundamental en la determinacin del umbral absoluto y del umbral diferencial.
20:24:54
Sobre el trabjo ya hay un anuncio publicado y enviar mayores especificaciones a los correos de
todos.
20:25:31
Pregunto, comprendieron en qu consiste la bomba de sodio potasio?
20:26:00
Tomo el ejemplo de Goldstein(2006) "Si agregamos al agua sal de mesa (Cloruro de Sodio NaCL)
creamos iones de sodio con carga positiva (Na+) y iones de Cloro con carga negativa (CL-).
20:26:07
El sodio (Na+) fluye dentro del axn, y el Potasio (K+) fluye fuera del axn. Mientras la neurona est
en reposo hay una diferencia de cargas de -70 milivoltios entre el interior y el exterior. Cuando se genera el
impulso nervioso, la membrana que separa el interior del exterior se hace permeable y se presenta un flujo de
Sodio al interior del axn, y de potasio al exterior del axn, que produce un cambio de carga elctrica neuronal
de -70 mv a +40 mv, transformando el potencial de reposo en potencial de accin, es decir en una descarga
elctrica que transmite la informacin desde las dendritas que reciben la informacin que se produce cuando
los neurotransmisores de la neurona presinptica se liberan en la sinapsis y son captados desde las dendritas
de la neurona postsinptica, que enva la informacin al cuerpo celular y luego al axn, que a su vez va a
desencadenar una descarga elctrica que va a producir la liberacin de los neurotransmisores que afectarn a
la neurona siguiente cuando liberen los neurotransmisores en la sinapsis.
20:26:53
RAFAELA LARA ALFONSO
Buenas noches a todos
20:27:00
Las neuronas estn sumergidas en un medio lquido, cargado de iones, es decir molculas que portan cargas
elctrica y que permiten la transmisin de impulsos elctricos. Los iones se forman cuando las molculas
ganan o pierde electrones.
20:27:49
si seora yo tenia duda en ese tema y usted me resolvio la duda por medio de correo muchas gracias profe
20:29:00
En uno de los videos nos cuentan con cuantas neuronas nacemos. Recuerdan el dato?
20:30:03
Les pregunto, si nacemos con un nmero de neuronas inicial y despus no nacen ms. En qu
consiste el desarrollo y cuales son los productos en la transmisin neuronal de la experiencia?
20:32:13
Nacemos con 100.000 milones de neuronas y estas pueden establecer hasta 50.000
interconexiones. Imaginan todo lo que podemos procesar con este maravilloso sistema de procesamiento de
informacin? Despus de nacer no aparecen nuevas neuronas. Lo que crece con la experiencia y el
desarrollo son las interconexiones neuronales.
20:35:29
De acuerdo. Las neuronas no se reproducen. Lo que se reproduce y crece y permite el

repoblamiento neuronal son las conexiones entre las dendritas neuronales y las terminales de los axones.
20:36:05
profe lo que tengo entendido es que las neuronas que mueren no se remplazan
20:36:38
eso es verdad
20:36:43
y ellas mueren por falta de oxigeno o de un trauma muy fuerte?
20:37:09
Las investigaciones contemporneas muestran por ejemplo que frente al cuidado materno se producen
proceso de poblamiento de interconexiones neuronales mltiples y por efectos de la ausencia de figuras de
apego y cuidado en el beb se producen efectos de despoblamiento de interconexiones neuronales.
20:39:54
eso quiere decir que el bebe desde pequeo percibe por ejemplo que no tiene la figura paterna ?
20:41:47
oh estoy equivocada?
20:42:13
El beb est preparado para establecer vnculos de apego con otras personas que son las que garantizan su
cuidado y las posibilidades de sobrevivir para una criatura totalmente inmadura al nacer como es el beb
humano. Si no tiene el contacto con figuras de apego que le proporcionen afecto y cuidados queda en una
situacin tan precaria que incluso puede llegar a dejarse morir y su posibilidad de desarrolarse
adecuadamente se ve comprometida.
20:45:26
Si recuerdan el segundo video hay otra cosa que resulta muy importante. Es el hecho de que cuando
se ha producido el envo de un mensaje elctrico, y este se repite se crean ccondiciones que favorecen el
procesamiento de la informacin neuronal y se optimizan los procesos de descarga en forma de potenciales
de accin.
20:45:38
Qu es un potencial de accin. En qu se diferencia de un potencial de reposo?
20:46:12
Chicos me disculpo pero esstuve fuera del chat como veinte minutos. Voy a retomar el tema de la
transmisin neuronal. Los receptores tienen mecanismos para responder diferencialmente alas caractersticas
de los esstmulos. Es decir deben codificar la informacin fsica del estmulo y transformarla en energa
nerviosa. Por ejemplo deben ser capaces de trasnformar la informacin de color (Longitud de onda) de un
estmulo fsico en un estmulo nervioso. Es lo que conocemos como transduccin.
21:05:52
Ambos suponen un cambio de voltaje en el potencial de membrana y la principal diferencia entre ambos est
en la intensidad y la velocidad a la que se genera.
21:08:08
DIFERENCIAS ENTRE POTENCIAL DE ACCIN Y DE REPOSO: El potencial de reposo corresponde a una

presencia de -70 milivoltios en la neurona, potencial en el que no se produce descarga elctrica que conduzca
a la liberacin de neurotransmisores en el espacio sinptico, que puedan transmitirse a la otra neurona.
20:50:15 El potencial de accin corresponde a una carga de +40 mv en la neurona que permite una descarga
elctrica que conduce a la liberacin de neurotransmisores en el espacio sinptico, que van a ser captados
por la neurona receptora, produciendo a su vez potenciales de accin en ella.
21:09:48
Si recuerdan el segundo video hay otra cosa que resulta muy importante. Es el hecho de que cuando
se ha producido el envo de un mensaje elctrico, y este se repite se crean ccondiciones que favorecen el
procesamiento de la informacin neuronal y se optimizan los procesos de descarga en forma de potenciales
de accin.
21:10:53
Qu preguntas adicionales tienen?
21:12:16
Si no hay preguntas adicionales nos vemos el mircoles entrante en el Chat. Si tienen avances dela
rtculo lo podemos poner en comn en el chat, para tener avanzado el trabajo para cuando lleguemos al foro.
21:16:15
Un abrazo para todos y espero que estudien mucho.
21:18:16
sbado, 14/05/2016
ANGIE NATALIA VALBUENA REINA
buen dia
16:11:20
Podrias porfavor explicarme en que cnsiste el trabajo colaborativo
16:16:18
martes, 17/05/2016
LOLI LUZ CORDOBA MATURANA
buenas noches
19:23:33
ANA PATRICIA VICTORIA IZQUIERDO
Hola Angie consulta los correos que nos ha enviado la Tutora y all encontrars que se debe hacer, ella lo
explica de manera clara, al igual que en un correo de mayo 11 enva un documento que hace parte de los
temas a trabajar.
19:52:07
YUDY JASBLEIDI MOSQUERA MOJICA
buenas noches
20:41:35
mircoles, 18/05/2016
Buenas noches estimados alumnos. Empezamos este chat con un primer bloque de preguntas.
18:55:19
En qu consiste la energa fsica de la luz? Cuales son las propiedades fsicas de la luz? Qus es la
brillantez? Qus es el matiz? Cual es la unidad de medida de una y otra? Qu percibimos cuando hablamos
de la longitud de onda?
18:55:25
La luz es un estmulo que tiene energa electromagntica. Y como lo sealan tiene longitud de onda y
frecuencia variable. Pregunto, toda la energa electromagntica es visible para el ojo humano? Cual si lo es?
Cual no? y Qu propiedad tiene la energa visible?
19:01:22
Buenas noches profe
19:05:44
bueno entiendo que para el ojo solo son visibles los colores del espectro
19:07:22
porque las ondas son energia electromagnetica y se pueden encontrar ondas cortas como los rayos
gamma
19:08:29
Muy bien Alexandra. El espectro visible del ojo humano est entre las longitudes de onda de 400 y 700
nanmetros. Por debajo de este estn los rayos ultravioleta, rayos x y rayos gamma, que nuestros receptores
no captan. Y por encima los rayos infrarrojos.
19:08:59
y las ondas largas como la radio que las percibimos pero no de forma visual sino auditiva
19:09:01
Muy bien. Ahora pregunto. Dentro del espectro visible como traducimos las diferencias cualitativas entre
distintas longitudes de onda?
19:10:23
pues la longitud de onda es la que viene cargada de fotones y la percibimo con destellos de luz a traves de la
retina
19:12:10
alli estan los estimulos visuales
19:12:44
creo
19:13:12
Las diferencias de longitud de onda, nos dan la informacin de matiz o color. Es decir la luz visible dentro del
espectro visual tiene tras colores bsicos: el azul, el verde y el rojo.
19:14:00
aaahhh sisi esos colores son percibidos por los conos
19:15:16
Muy bien Alexandra. Hay tres tipos de conos diferentes que responden diferencialmente a los colores
primarios de la luz.
19:16:52
Pregunto qu diferencias hay entre colores primarios como pigmentos y colores primarios como
energa lumnica?
19:17:01
que los colores primarios no son el resultado de alguna combinacion
19:18:57
y los colores primarios como energia luminica son los que el ojo alcanza a percibir?
19:19:48
Las longitudes de onda entre 400 y 480 corresponden al azul, las longitudes de onda entre 480 y 580 al verde
y las longitudes de onda entre 580 y 700 al rojo. Existen conos que responden a la longitud de onda del azul,
que contienen cianolabo. Conos que responden a la longitud de onda del verde, que contienen clorolabo y
conos que responden a la longitud de onda del rojo que contienen eritrolabo, como pigmentos fotosensibles.
Si ustedes examinan el espectro de luz encuentran como colores primarios azul, verde y rojo. Encontrndose
el amarillo entre el rojo y el verde. Mientras que si mezclan con tmperas por ejemplo los colores rojo y verde
(como pigmentos) les va a dar caf. Y a partir de los pigmentos amarillo y azul van a llegar al verde. Por eso
quiero que no se confundan.
19:26:04
Ahora pregunto que otra caracterstica de los estmulos luminosos perciben? Por ejemplo en
ausencia de colores o matices?
19:27:04
la forma y el movimiento?
19:31:10
sta es otra forma de percibir los objetos por medio de las celulas beta
19:32:17
De acuerdo. La forma y el movimiento son otras dos caractersticas de los estmulos visuales que suponen la
integracin de la informacin visual y que son procesadas de manera diferencial en el sistema nervioso.
19:34:38
sip profe correccion son las celulas alfa
19:35:17
Adems est el problema de la claridad o brillantez del estimulo luminoso. El negro es mas oscuro, el blanco
es mas claro. un objeto negro absorbe la mayor parte de la luz que incide sobre el objeto. Mientras que un
estmulo blanco absorbe una pequea cantidad de la luz que incide sobre ese objeto y refleja la mayor parte
de la luz que incide. La claridad u obscuridad del estmulo est procesada con el sistema nervioso. Vamos a
ver cmo mas adelante.
19:37:42
Profe una pregunta de transduccion
19:43:52
Dmela.
19:44:21
cuando esa energia luminica se convierte en energia electrica y comienza su viaje hasta llegar al lobulo
occipital eso es transduccion? el viaje? o la transformacion de la energia
19:45:23
Muy buena pregunta. Con ella y con las respuestas a esta primeras preguntas podemos empezar a pensar en
el procesamiento fisiolgico y la transduccin. Para lo cual prepare un segundo bloque de preguntas.
19:47:00
KELLY JOHANNA RODRIGUEZ PERALTA
buenas noches, yo diria que es la transformacion de la energia
19:47:25
Ahora como opera? Vemoslo. Qu es la retina? Cmo est formada la retina. Qu estructuras la componen?
Qu funcin cumplen sus componentes? Qu son los conos? Qu son los bastones? Cuales son sus
diferencias principales? Qu funcin cumple cada uno de los receptores? Cmo se produce la transduccin
visual? Por qu hay 3 tipos diferentes de conos? Cada uno de estos tipos de conos a qu responde
diferencialmente? Qu es la fvea? Qu diferencia la fvea de la periferia de la retina? Qu es la
convergencia de informacin entre receptores y clulas ganglionares? Donde hay menor convergencia de
informacin? En la fvea o en la retina? Qu funcin cumple que sea menor o mayor en una y otra? Qu
funcin tiene la fvea. Donde hay mayor discriminacin en el campo visual? Cual es la funcin de enfoque del
campo visual? Qu es el campo visual y cmo se proyectan los estmulos del campo visual sobre la retina?
Cmo es el procesamiento de la informacin de brillantez y matiz en la retina?
19:48:04
la retina es la parte interior del ojo donde se encuentran los conos y los bastones y reciben toda la energia
luminica
19:49:20
los conos dan la vision diurna (rojo azul verde)
19:50:03
WILMAR YAIR GALVEZ MARTINEZ
Buenas noches
19:50:13
los bastones la vision nocturna (blanco y negro)
19:50:33
y cabe decir que los conos y bastones que se encuentran en la retina son los encargados del proceso tan
importante llamado transduccion
19:51:12
Perfecto Alexandra. La retina queda exactamente en la parte posterior del ojo, adonde se proyectan los
estmulos luminosos provenientes del campo visual. y como lo seala Kelly, los conos y bastones que se
encuentran en la retina son los encargados de la transduccin visual.
19:52:17
Cual es la diferencia en la funcin de los conos y la de los bastones?
19:56:11
a parte de la vision diurna y nocturna?
19:56:44
que los conos son quienes nos dan un campo visual de 400 a 600 nanmetros
19:57:26
Los conos S M Y L
19:57:35
Muy bien Alexandra. Los conos S, M y L responden a la informacin de color o matiz y responden en
condiciones de alta luminosidad. Mientras que los bastones responden a la informacin de claridad o
brillantez del color y pueden responder tambin cuando hay condiciones deficientes de luz
19:59:06
La fovea si no tengo ni idea profe
20:00:13
es el rea de la retina donde se enfocan los rayos luminosos
20:00:59
creo que es la que da el color
20:01:21
pero no estoy seguro
20:01:29
Cuando un cono que contiene el fotopigmento que responde a la longitud de onda del azul, por ejemplo 450
nanmeetros, produce una respuesta qumica, que luego desencadena un impulso nervioso en la clula
ganglionar que hace sinapsis con ella y que enva el estmulo nervioso hasta el ncleo geniculado lateral del
tlamo.
20:02:26
pues acabo de leer y dice que esta presente en los animales y es una hendidura donde llega la luz
directamente y favorece la densidad de los bastones
20:02:40
me imagino por esto los animales tienen mas vision nocturna... es logico?
20:03:12
La fvea es la parte central de la retina donde hay una mayor densidad o concentracin especialmente de
conos, que permiten una discriminacin muy fina de los estmulos.
20:03:41
aaa sip creo que estaba diciendo lo contrario
20:04:56
Los bastones procesan la informacin de intensidad del estmulo luminoso y de la claridad del color de los
objetos.
20:05:51
Si en la fvea hay una mayor concentracin de receptores que permiten discriminar mas finamente
los estmulos, esto qu tiene qu ver con los procesos de enfoque de los estmulos visuales?
20:06:53
si seora, yo creo que si
20:07:46
Pongamos un ejemplo sobre la calidad de la visin en el centro del campo visual y la periferia del campo
visual. Enfoque ya su mirada en un punto central de la pantalla y lean las letras en este punto. Sin dejar el
enfoque en este punto, traten de leer en la periferia de la pantalla. Como es la calidad de la percepcin en los
dos puntos? Centro y periferia?
20:12:32
sto comenzo a fallar
20:12:34
pues dice que la cornea es la responsable del 80% del enfoque
20:12:44
el centro es perfecto pero la periferia es borrosa
20:13:59
en el centro es muy buena,pero en la periferia se ve borroso
20:14:11
La crnea ayuda a enfocar el estmulo en el centro del campo visual, para que se proyecte en el centro de la
retina, en la fvea, para discriminar mejor los estmulos.
20:14:13
Perfecta la observacin.
20:14:27
en el centro es nitido y en la periferia casi que no se alcanza a leer
20:15:15
ya osea que la fvea nos provee todos los detalles del estimulo visual
20:16:37
Muy bien Wilman y Alexandra. Esto nos permite entender la funcin de la distribucin diferencial de
receptores en la retina, entre la fvea y la periferia del campo visual que se proyecta en la retina.
20:17:17
Ahora pregunto, porqu tener menos receptores en la periferia?
20:17:49
Por economa del sistema.
20:18:25
Pero habra que sealar que los bastones por ejemplo en la periferia me permiten advertir estmulos
que estn en la periferia del campo perceptual y que en algunos momentos pueden ser relevantes para el
sujeto que percibe.
20:19:27
tal vez por que necesitamos percibirlos, pero no centrar nuestra atencin en ellos.
20:21:03
si, por ejemplo cuando vamos manejando aunque vemos hacia un punto central la periferia advierte cualquier
anomalia
20:21:18
esto como respuesta al porqu tenemos menos receptores en la periferia
20:22:18
Perfecto. Vamos ahora a resolver las siguientes preguntas
20:22:38
La pupila es una estructura del ojo? Qu es? Cmo y porqu se dilata la pupila? Para qu. Qu es el
cristalino? Qu funcin tiene?
20:22:56
Vamos a resolver las siguientes preguntas. La pupila es una estructura del ojo? Qu es? Cmo y
porqu se dilata la pupila? Para qu. Qu es el cristalino? Qu funcin tiene?
20:23:17
si, es un orificio situado en la parte central del iris por el cual penetra la luz al interior del globo ocular
20:24:26
si de acuerdo con wilmar
20:24:44
Muy bien Wilmar.
20:24:49
La pupila si es una estructura del ojo, es un orificio situado en la parte central del iris
20:25:03
la pupila se dilata por la intensidad de la luz (baja)
20:25:24
si la cantidad de luz es alta se disminuye
20:26:05
El cristalino es un componente del ojo, situado tras el iris y delante del humor vtreo
20:26:48
la pupila es el crculo negro, ubicado en el medio del iris , posibilita el ingreso de la luz . Esta abertura, que
puede contraerse o dilatarse de acuerdo a las necesidades, se encarga de la regulacin del nivel lumnico que
accede a la retina .
20:26:56
Su funcin consiste en permitir enfocar objetos situados a diferentes distancias
20:27:03
Muy bien. Verifquenlo colocando una linterna dirigida sobre el ojo y observando lo que ocurre con la pupila.
20:27:26
ANA MARIA FAJARDO MANOSALVA
buenas noches, si cuando hay mucha luz en ese caso se contrae
20:28:20
Profe y compaeros tengo que dejar el chat, muchas gracias por su colaboracion aclar muchas dudas... este
tema es maravilloso
20:28:34
Se contrae la pupila al exponerla frente a la luz de la linterna
20:28:59
la reaccin principal pienso que es cerrar el ojo pero igual la pupila se contrae inmediatamente
20:29:14
asi es, se contrae
20:29:20

si se deja en oscuridad la pupila crece
20:29:25
Muy bien: Anas y Alexandra. Porqu este es el primer elemento que utilizan los neurlogos para saber si hay
sintomatologa neurolgica?
20:29:29
Pienso que sera porque al colocar la luz la pupila se queda estable no reacciona
20:30:27
si es lo primero que revisan cuando hay lesiones cerebrales
20:30:51
profe pero se puede tomar como un mecanismo de defensa del ojo para no sufrir algn dao por la exposicion
brusca de la luz
20:30:53
lo cual podra indicar que debe existir un problema neurolgico frente a la inexistencia de reaccin
20:31:02
si es lo primero que revisan cuando hay lesiones cerebrales
20:31:10
Porque el procesamiento nervioso que permite la expansin y contraccin de la pupila es un reflejo que debe
encontrarse intacto si se conserva la funcin del Sistema Nervioso central de procesar la informacin del
entorno visualmente.
20:31:47
Ahora. Qu el el cristalino y cual es su funcin?
20:33:22
El cristalino es un componente del ojo, situado tras el iris y delante del humor vtreo
20:33:40
Su funcin consiste en permitir enfocar objetos situados a diferentes distancias
20:33:51
con forma de lente biconvexa
20:34:03
es el responsable del 20% del enfoque, cambia su forma dependiendo de de la distancia d elos objetos
20:34:20
a ese fenomeno se le conoce como acomodacion
20:35:17
enfocar objetos que se encuentran a diferente distancia
20:35:45
el cristalino es una lente que cambia su forma para proyectar la imgen d el estmulo sobre el que se enfoca,
ubicado a distintas distancias, sobre la retina. Esto lo hace volvindose mas cncavo o mas convexo. A
diferencia de nuestras gafas que son lentes fijos, el cristalino tiene la propiedad de ajustar su forma para
proyectar en forma perfecto los estmulos sobre la retina. Cuando funciona ptimamente. Si tenemos miopa
hay alteraciones en la proyeccin de estos estmulos sobre la retina, por lo que la corregimos con los lentes.
20:39:32
segn la distancia se produce el engrosamiento o aplanamiento del lente
20:39:36
Muy bien Ana.
20:40:02
Cmo est formado el nervio ptico? En qu punto abandona el nervio ptico el ojo? La informacin
del nervio ptico donde se cruza parcialmente? Qu ocurre si una lesin secciona el nervio ptico despus del
quiasma ptico en el hemisferio derecho? Qu partes del campo visual se pierden? Qu ocurre si una lesin
secciona el nervio ptico antes del quiasma ptico? Qu parte del campo visual se pierde? Entre el quiasma
ptico y la corteza occipital hay una regin subcortical en la que se procesa la informacin del nervio ptico.
Donde? Qu es el ncleo geniculado lateral del tlamo y que funcin cumple dentro del sistema visual?
20:41:23
Los conos y los bastones con qu clulas se conectan?
20:42:15
esta compuesto de fibras nerviosas que se originan en la capa de clulas ganglionares de la retina
20:43:42
Los conos y los bastones se conectan con las clulas ganglionares, cuyos axones abandonan el ojo en el
punto ciego, formando el nervio ptico.
20:43:58
es un nervio sensitivo encargado de transmitir la informacin
20:44:35
Muy bien Wilmar.
20:45:15
El nervio ptico es un nervio que conecta cada globo ocular , especficamente desde la retina, hasta el
cerebro. La retina es la zona del ojo que recibe la luz: el nervio ptico es el responsable de transmitir la
informacin recibida para que sea procesada por el cerebro.
20:45:44
Este nervio ptico lleva la informacin recibida por la retina de cada ojo hasta el quiasma ptico.
20:46:10
Muy bien Kelly. Qu pasa en el quiasma ptico?
20:47:08
ese quiasma optico que se podra decir el punto x
20:48:06
El quiasma es el cruce de los dos nervios pticos, situado en la base del diencfalo por delante de la hipfisis
20:48:58
es la parte del cerebro donde se entrecruzan parcialmente las fibras axnicas de los nervios pticos
20:49:04
En el quiasma ptico se cruzan las fibras del nervio ptico, de manera que las fibras nerviosas
correspondientes a la mitad izquierda de la retina de ambos ojos van al hemisferio izquierdo del cerebro,
mientras que las fibras correspondientes a la mitad derecha de la retina van al hemisferio derecho.
20:49:37
.
20:49:56
Muy bien Ana, Wilmer y Kelly. Este nervio ptico lleva la informacin recibida por la retina de cada ojo hasta el
quiasma ptico. Qu pasa en el quiasma ptico y qu pasa si la lesin del nervio ptico se produce antes del
quiasma y qu pasa si se produce despus del quiasma?
20:50:07
Qu anopsia se produce en cada caso?
20:50:35
el cual tiene el efecto de restringir la representacion de cada hemicampo visual al hemisferio cerebral
20:50:45
al hemisferio opuesto cerebral
20:51:24
Se produce la hemaniopsia
20:51:55
o falta de visin o ceguera, que afecta nicamente la mitad del campo visual
20:52:56
Recuerden que la informacin de las hemiretinas nasales de ambos ojos se cruzan en el quiasma ptico. Y
que las hemiretinas temporales se proyectan en el mismo hemisferio del ojo sin cruzarse.
20:53:04
Si la lesin es en el hemisferio derecho antes del quiasma, que anopsia se produce? Si es en el

hemisferio derecho despus del quiasma qu hemianopsia se produce. Qu partes del campo visual de los
dos ojos se pierden? Hagan el dibujito.
20:55:00
Si la lesin del nervio ptico se produce en todo el nervio ptico del hemisferio derecho antes del
quiasma el sujeto no recibe la informacin visual del ojo derecho. Si le tapo el ojo izquierdo, no ve nada.
20:57:50
profe una preguntica antes de despedirnos
21:01:14
Claro. Dmela.
21:03:29
Ahora, si la lesin es de todo el nervio ptico despus del quiasma, en el hemisferio derecho, el
nervio ptico all recibe la informacin de la hemirretina temporal derecha que no se cruza en el quiasma y que
recibe la informacin del hemicampo visual izquierdo del ojo derecho, y se pierde la informacin procedente
de la hemirretina nasal izquierda que se cruza en el quiasma y que procede del hemicampo visual izquierdo
del ojo izquierdo.
21:03:35
21:04:19
Entendieron mejor los materiales con el apoyo del Chat?
21:04:32
si claro , profe
21:04:45
si seora, muchas gracias
21:05:02
Cual es tu pregunta Kelly?
21:05:06
profe la pregunta es con respecto al trabajo grupal, las personas que conforman el grupo todas deben ser del
mismo grupo, disculpe la redundancia
21:05:40
ok profe
21:05:45
uy kelly bamos a preguntar lo mismo jejejeje
21:06:19
es decir todos tenemos con usted , pero unos del grupo 002 y otros del 003
21:06:30
Como ustedes lo prefieran. La nica condicin es que me especifique en el envo del trabajo quin
corresponde a cada grupo.
21:07:41
y ese trabajo debe ser enviado en cual semana?
21:08:13
ok profe, gracias por la aclaracin
21:08:29
D Una feliz noche, si no tienen mas preguntas. Espero que el chat de maana sea tan bueno como el de hoy.
Me encant su activa participacin.
21:09:13
Profe todava algunas personas tienen muchas dudas frente a lo que se debe presentar, a donde se debe
enviar.. y como dice Kelly cuando enviarlo, usted podra por favor enviar un nuevo correo haciendo estas
aclaraciones nuevamente
21:09:15
yo se lo agradecera mucho y as lo reenvo a mis compaeros de grupo
21:09:44
gracias, feliz noche...
21:09:45
Vale. Maana mismo envo un correo con todas las precisiones adicionales.
21:09:52
muchas gracias profesora
21:10:03
Gracias Profe, de verdad esto nos ayudara mucho y la idea es que todos podamos cumplir.
21:10:25
y ayudar a los dems
21:10:30
Vale. Espero descansen, sean felices y estudien mucho.
21:11:13
gracias profe
21:11:47
feliz noche
21:11:49
Dios la bendiga
21:11:57
que descanse
21:12:12
compaeros bendiciones y que descansen
21:12:29
Feliz noche para todos!!!
21:12:40
Leidy Liliana Arevalo Ballesteros
buenas noches si alguien no tiene grupo favor agregarme al 3203899180
21:16:16
gracias
21:16:30
jueves, 19/05/2016

Buenas noches estimados alumnos, damos inicio al chat de esta noche.
18:58:07
Yo
buenas noches profe como has estado
19:02:01
Vamos a iniciar con el trabajo de laboratorio de Nuestros autores son JHON FREDY, CLAUDIA VANNESSA,
MARIA LIGIA, CATALINA y ELI YOHANNA
19:04:37
buenas noches
19:05:14
1. UMBRAL ABSOLUTO Mtodo de lmites, estmulos constantes y mtodo de ajustes Sexo: Femenino/
Masculino Rangos de edad : 30 / 55 aos Objetivo: Medir el umbral absoluto de la reaccin de una persona al
limn por medio del sentido gustativo. Materiales: Vasos desechables Agua Limn Gotero Procedimiento:
Se preparan 5 soluciones acidas con 100 ml de agua cada una, en la primera solucin se adicionan 2 gotas de
limn, en la segunda cuatro gotas, en tercera 6, en cuarta 8 y la ltima no contiene nada de limn. El sujeto
deber probar todos los contenidos. En primera instancia se pide al evaluado vendar los ojos ya que si
observa el procedimiento estar predispuesto a generar una respuesta y esto podra daar el resultado. Cabe
aclarar que en el intermedio de cada prueba se brindara un vaso de agua para limpiar las papilas gustativas y
que la persona no retenga el sabor acido. Por medio de un gotero se aplicara al sujeto dos gotas de la
solucin, con el fin de evaluar su reaccin frente a cada una de las soluciones.
19:05:47
El mtodo utilizado es de lmites o de esstmulos constantes?
19:07:02
Resultados de sus compaeros:
19:10:00
Persona encuesta de 30 aos de edad CANTIDAD DE ACIDO PERCIBE EL SABOR ACIDO? 8 SI 6

SI 4 SI 2 SI 0 NO Persona encuestada de 39 aos de edad CANTIDAD DE ACIDO PERCIBE EL SABOR
ACIDO? 8 SI 6 SI 4 SI 2 NO 0 NO Persona encuestada de 47 aos de edad CANTIDAD DE ACIDO
PERCIBE EL SABOR ACIDO? 8 SI 6 S I 4 SI 2 SI 0 N O Persona encuestada de 54 aos de edad
CANTIDAD DE ACIDO PERCIBE EL SABOR ACIDO? 8 SI 6 SI 4 SI 2 SI 0 NO Persona encuestada de 55
aos de edad CANTIDAD DE ACIDO PERCIBE EL SABOR ACIDO? 8 SI 6 S I 4 NO 2 NO 0 N O
19:10:06
Interesante el trabajo, cierto?
19:10:24
Qu observaciones experimentales haran al diseo?
19:11:57
Yo
profe por favor aclareme como aplico la ley de weber para los estimulos de sonido?
19:11:59
La ley de Weber se aplica de la misma manera para distintas modalidades sensoriales. Si tengo un estmulo
muy intenso de comparacin, el umbral diferencial debe ser proporcional a la magnitud del estmulo de
comparacin.
19:14:06
bueno pues en la primera pregunta el metodo utilizado fue el de limites, ya que primero lo realizaron en forma
ascendente
19:14:10
Por ejemplo si una profesora entra a un saln de clase de jardn infantil donde todos los nios estn gritando,
qu debe hacer para ser escuchada. Hablar tan bajo, como si hay un silencio absoluto, o hablar tan alto como
hablan los nios del jardn?
19:15:26
hablar mas alto , estimulos por encima del umbral segun stevens
19:17:59
Ya podemos definir el umbral absoluto en el experimento de sus compaeros? Cul es? Qu mtodo
psicofsico usaron?
19:18:01
Bien Kelly.
19:18:19
para mi el metodo psicofisico que usaron fue el de los limites
19:20:11
aunque no se describe la serie descendente sino el ascendente
19:21:30
Perfecto.
19:21:58
Cual es el umbral absoluto? Lo podemos definir?
19:22:25
Yo
el gusto
19:23:52
jejej me equivoque
19:25:30
el sabor o sensacin acida?
19:25:41
Yo
el agua acida
19:26:05
Claramente hay percepcin de sabor cido con dos gotas de limn sobre el agua en 3 de los 5 casos. Pero
me queda una duda, Cmo s si una gota producira la percepcin de sabor cido?
19:28:20
es cierto, por que la unidad minima de experimentacion se realizo con 2 gotas, pero si el umbral absoluto es la
cantidad mas pequea de energia que se requiere, es posible que con una sola gota como unidad minima se
lograra percepcion.
19:31:50
....
19:31:54
De acuerdo Kelly.
19:32:12
Presento los resultados de aplicar otro mtodo psicofsico por sus compaeros
19:35:29
juan manuel galvis
el umbral adsoluto
19:36:23
es el mismo de detecion
19:36:39
Persona encuestada de 30 aos de edad CANTIDAD DE ACIDO REACCIN DE 1(<
A 5(>
4 3 6 4 0 1 Persona encuestada de 39 aos de edad CANTIDAD DE ACIDO REACCIN DE 1(<
8522
A 5(>
8521
A 5(>
8521
A 5(>
8424
A 5(>
8523
446101
19:37:11
Tab. 2. El sujeto califica de uno a cinco, la intensidad del cido en el momento de probarlo, siendo
uno el menos y cinco el mayor. Mtodo de estmulos constantes ya que el estmulo se presenta al azar con
diferentes intensidades.
19:38:06
Interesante el diseo experimental. Qu diran al respecto?
19:41:03
me parece un poco mas confuso que el anterior
19:41:52
Vale. Porqu? Ser porque hay dos variables que se estn valorando. No solo el umbral absoluto, sino las
comparaciones entre los distintos elementos de la serie ordenada de las diferencias.
19:44:01
LOLI LUZ CORDOBA MATURANA
19:46:31
19:47:17
si tal vez por que no hay un resultado fijo o claro y como usted dice la medicion de dos variables
19:47:17
profe,, pero en este ejercicio se puede decir que se mide umbral absoluto y diferencial?
19:48:33
Pero me parece interesante, porque si sus compaeros se ubicaran estrictamente en una perspectiva
emprico-analtica, no etn controlando como una variable influye en el resultado de la otra. Los empiristas lo
que hacen es fijar una variable, mantenerla constante y evaluar como la otra vara. Pero si fueran Guestaltistas
miraran como se relacionan las diversas variaciones entre los dos.
19:50:20
0
19:51:54
Chicos, quiero presentarles los avances de una compaera suya en la elaboracin del artculo para el foro y
con el que introduciremos algunas de las preguntas gua, para la lectura de la siguiente semana.
19:59:20
profe y yo no he enviado nada, hasta cuando tengo plazo?
20:00:25
Hasta las dos prximas semanas.
20:01:44
La prxima semana el texto es de una densidad enorme, por lo que quiero avanzar en algunas
cuestiones fundamentales.
20:01:50
Hola buenas noches
20:03:11
La autora es Angela S. Los animales tienen SENSACION, aprenden por condicionamiento de la conducta, por
estimulo-respuesta, por reforzadores positivos, negativos pero no tienen PERCEPCION. Los animales mas
inteligentes, cercanos al ser humano son los delfines, se ha descubierto que se llaman, entre ellos se ponen
nombres, son sorprendentes estos animales. Entonces la SENSACION es un proceso Neurologico, la
PERCEPCION es un preceso psicolgico. La PERCEPCION es cuando, tomamos la SENSACION y le damos
un significado y obtenemos un aprendizaje que va relacionado con conocimento que luego me llevara al
reconocimiento.
20:03:12
DAYANA ANDREA NARANJO MEZA
Ho
20:03:54
Hola buenas noches profe, una preguntica
20:04:13
Para el laboratorio hay que realizar el de la cartilla y a partir de ese lab. contestar las preguntas
20:04:40
Chicos, como tuve dificultades con el chat les envo copia de lo trabajado antes.
20:35:26
La segunda afirmacin tambin es falsa y lo vern claramente con la cartilla de la siguiente semana.
Cuando hablamos de sensacin estamos refirindonos a un proceso primario de procesamiento biolgico, de
anlisis de los estmulos fsicos del ambiente, de forma no integrada. La percepcin supone un proceso de
integracin de la informacin primaria en las reas secundarias de corteza occipital, que le permiten al sujeto
ver formas o totalidades perceptuales. GESTALT. Cuando hay lesiones en reas secundarias o de integracin
de corteza occipital, por ejemplo, los sujetos pueden ver los estmulos aislados, pero no ven la totalidad.
Cuando se lesionan reas primarias de corteza occipital, area 17 de ambos hemisferios se produce ceguera
visual, que no se debe a lesiones en el ojo o en el nervio ptico, sino a lesiones en rea occcipital primaria de
corteza. Con la visin ordenamos el mundo de las energs fsicas simultneas. Cuando se produce la lesin
en reas secundarias o de integracin de corteza occipital, se produce agnosia visual, es decir alteraciones en
la percepcin de la forma total percibida. Ejemplo. Un sujeto con agnosia al ver una bicicleta, ve el manubrio,
los
20:35:31
Ahora. Hay otro nivel de mayor complejidad del procesamiento psicolgico y biolgico. Tiene que
ver con la ubicacin de los objetos, sus formas, en el espacio. De las relaciones que tienen varios objetos y
formas en el espacio, lo cual implica un procesamiento ya no solo de la forma, sino de donde?
20:40:58
El procesamiento en este nivel de complejidad mayor, como dice Lida que implica relaciones de
distancia y de posicin en el espacio, tiene que ver a nivel fisiolgico con los niveles de procesamiento dorsal,
que vincula la informacin procedente de corteza occipital con corteza parietal.
20:41:36
A nivel psicolgico, tiene que ver con el manejo que los sujetos, animales y humanos damos a las
relaciones entre las posiciones absolutas y relativas de los objetos en el espacio. Tema que nos conecta con
el problema de la constancia de tamao. Por ejemplo.
20:43:32
Dayana, busca en los anuncios publicados las instrucciones para el laboratorio. Hoy en este chat,
publiqu parte del laboratorio realizado por unos compaeros tuyos.
20:44:56
Para comprender el problema de las relaciones espaciales y de la construccin del tamao de los
objetos y su relacin con la distancia y las posiciones relativas entre diferentes objetos, consulten el problema
de la Constancia de tamao y denle una mirada a la presentacin que les envi. Donde tambin encontrarn
elementos importantes para comprender las leyes de la Gestalt.
20:51:16
De lo que hemos trabajado hoy qu elementos no comprenden? Qu preguntas hay?
20:52:55
Espero que tengan una muy feliz noche y que estudien mucho. Les voy a enviar una gua para
trabajar el texto de la prxima semana.
21:12:08
Recuerden que el laboratorio se debe entregar la prxima semana. Y que el artculo es para subir al
foro.
21:13:49
gracias profe por su tiempo y dedicacion
21:17:11
viernes, 20/05/2016

Preguntas y Respuesta Sobre Sensancion y Percepcion

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Preguntas y Respuesta Sobre Sensancion y Percepcion

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Quiero preguntarles si comprenden las diferencias epistemolgicas, metodolgicas y tericas entre el

empirismo, el posititvismo y el estructuralismo de la Teora de la GESTALT?

Buena noches profesora y compaeros

Buenas noches Idel o Mariela?

Ya hablaron con el profesor de Teoras y sistemas psicolgicos?

no sra hasta ahora estoy ingresando a la plataforma

si seria bueno toca escribirle a la profe

Angela ya leiste algo de la cartilla de esta semana?

Por favor, dibujen en una hoja la forma de una casa.

No entiendo que es reestructuracin'configuradoa partir'de'dichos' inputs

Primer concepto claro? GESTALT.

Armando de Jess Guerra Cano

toca investigar cuales son esos test profe?

GESTALT. Si no es la suma de las partes, qu es?

Radicaba en que se trataba de procesos encubiertos

que no podian ser observados y cuantificados

Armando de Jess Guerra Cano

Podras explicarme un poco acerca de la caja negra?

cuando hablamos de inputs estamos hablando de estimulo?

Armando de Jess Guerra Cano

Y Qu diferencia hay entre un esstmulo ambiental y un estmulo atendido?

El estmulo ambiental viene del entorno y el estmulo atendido es seleccionado

lo podemos visualizar si trabajamos con el sujeto experimental.

Vygotsky seala dos tipos de procesos atencionales. ATENCIN ENDOEVOCADA Y ATENCIN

PERCEPCIN, RECONOCIMIENTO Y CONOCIMIENTO. La percepcin supone el proceso de

Entendieron la diferencia entre atencin endoevocada y exoevocada?

Mara Susel. Tienes preguntas hasta aqu?

Que tengan buenas noches y nuevamente muchas gracias

Liliana cuntame que pregustas tienes sobre las lecturas

LILIANA ANDREA GARCIA PARRA

hola tutora buenas noches hasta el momento todo es muy claro

El beb recin nacido es capaz de responder a estmulos visuales como luces?

para poder cumpli con la finalidad

Sobre todo la percepcin requiere de la sensacin.

profe ala pregunta que nos hace del bebe

de que si el bebe es capaz de respinder a los estimulos visuales ?

si ya que desde muy pequenos estamos en condicion de atender a un estimulo en particular

de cualquier tipo ya se a visual auditivo ?

profe no se si estoy bien o enredada

Recuerdan? Se llama TRANSDUCCIN, despus del cual viene el PROCESAMIENTO.

profe hay podriamos hablar de un proceso neuronal

Queda alguna pregunta de este tema?

por aclarar las dudas

por lo tanto la experiencia es la base de la percepcin.

ya sea interna o externa

Mientras ms leos el objeto ms pequeo se ve

Tutora tengo una pregunta acerca de la tabula rasa

no contradice esto las teoras antes expuestas frente a la tabula rasa?

no s si uede ser muy loco mi cuestionamiento

Recuerden traten de ver las diferencias entre empiristas y gestaltistas.

Angela Camila cuntame si entendiste bien en qu consiste la concepcin de Gibson y cmo se

mientras que en la conducta

Si, quiero decir para Gibson es mas directa, para el conductista no ?

por lo que se fija en "ambienjte"

una pregunta tambien hablaremos sobre lo psicofisico y lo fisiologico

una pregunta tambien hablaremos sobre lo psicofisico y lo fisiologico

La transduccin, por ejemplo, supone ya un enfoque de procesamiento de informacin, porque supone la

muchas gracias profe...

profe....que aplicacin prctica tienen las leyes de la gestalt dentro de la psicologia?

El enfoque computacional si se aplica y es muy importante contemporneamente. Ya hablamos de los inputs

Primera pregunta: Qu es el umbral absoluto y qu es el umbral diferencial?

el umbral diferencial es determinar de que se trata un programa en este caso

es como lo que entiendo