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GENERAL
Disear, implementar y evaluar un plan de formacin para padres de
estudiantes en competencias digitales para el uso de las TIC en su desarrollo
personal y apoyo a sus hijos en las tareas escolares que demandan o se
potencian con el uso de los recursos TIC.
ESPECIFICOS
PRODUCTOS ENTREGABLES
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
JUSTIFICACIN
CRONOGRAMA DE TRABAJO
PLANIFICACION DEL
PROYECTOS
30 DIAS
DIFUSION
20 DIAS
INSCRIPCIONES
10 DIAS
EJECUCION DE TALLERES
60 DIAS
EVALUACION
30 DIAS
Planificaci
on del
proyecto
Difusion
Inscripcion
es
Invitaciones
Conformacio
n del grupo
Planificacion
Reuniones
de
motivacion
Deficinicon
del aula de
trabajo.
Informes
del estado
del proyecto
Aplicacon de
encuestas
Consertacio
n de
horarios.
Iniciacion
Incorporaci
on del
proyecto al
PEI
Firma de
acuerdos.
Ejecucion
de
talleres.
Verificacion
del material
tecnologico
existente
Evaluacion
Evalucaion
del proyecto
Diseo de
material
dicactico
Cierre
Aplicacion
de material
didactico
Informe
final
Seguimiento
de las
actividades
ejecutadas.
INTEGRANTES DE PROYECTO
Rector
Coordinador
Profesores del rea de Tecnologa e Informtica y Educacin Virtual
Profesores de las dems asignaturas.
Padres de familia.
CONCLUCIONES
Las TIC son un instrumento, y como tal, no pueden cambiar la educacin por s
mismas. No obstante ello, s pueden ayudar a repensar, redisear, o reinventar
las actividades en familia
Para que la utilizacin de las TIC en la enseanza de adultos sea una realidad
es necesaria la implicacin institucional, el convencimiento y planificacin del
equipo directivo, la aceptacin de los profesores y una formacin de los mismos
de acuerdo con sus necesidades y caractersticas.