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SESIN 1
CAPACIDAD
Comunica y
representa ideas
matemticas
Razona y
argumenta
INDICADORES
Evala el uso de los nmeros racionales en su
forma fraccionaria (en todos sus significados)
y/o decimal, en diversas situaciones
realistas.
Justifica cuando un nmero racional en su
expresin fraccionaria o decimal es mayor o
menor que otro.
2. Secuencia didctica
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
Inicio
RECURS
OS
Pizarra,
plumone
s
Imagen
impresa
o digital
Tarjetas,
plumone
s,
masking.
TIEMP
O
10
minuto
s
MATEMTICA 2 DE SECUNDARIA
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
SESIN 1
RECURS
OS
TIEMP
O
Teora
bsica
de la
Ficha 1
20
minuto
s
APRENDEMOS, es para
conocer
y
analizar
informacin importante
para comprender nuestra
situacin inicial y poder
ANALIZAMOS, es para
PRACTICAMOS asociado
a la resolucin de problemas
propuestos.
.
Aprendemos
Desarro
llo
Ficha 1
Total importe
Redondeo mes
Ficha 1
MATEMTICA 2 DE SECUNDARIA
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
SESIN 1
RECURS
OS
1
2 ,
3
4 , 0,51666,
5
2
5
2
7
3
9
4
14
5
3/6
2/5
7/3
2,5
TIEMP
O
MATEMTICA 2 DE SECUNDARIA
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
SESIN 1
RECURS
OS
TIEMP
O
Expresin
decimal
10
minuto
s
Porcentaje
3/4
25%
0,2
0,65
45%
1/10
0,5
El docente solicita a un estudiante que muestre como
hicieron para completar la tabla con los valores sealados.
El docente resalta que todas las expresiones representan
lo mismo y refuerza el algoritmo para convertir una
fraccin en expresin decimal y porcentaje.
Analizamos
El docente entrega en tarjetas un problema de la seccin
Analizamos por equipo y pide que lo resuelvan. Al cabo de
10 minutos los grupos pegan el desarrollo del problema y
comparan con la resolucin de la ficha.
Luego, los estudiantes, comparan y analizan las
estrategias que emplearon para resolver el problema con
lo que esta propuesto en la ficha 1.
El docente recalca la importancia de la estrategia
empleada para resolver cada problema.
Practicamos
A manera de prctica (evaluacin formativa), los
estudiantes resolvern los quince tem de manera
individual, donde el docente indicar que tendrn un
tiempo mximo de 45 minutos.
Finalizado el tiempo, los estudiantes, entregan al docente
su hoja de respuestas con sus datos respectivos.
Para la revisin y correccin de la prctica el docente debe
apelar al uso del manual de correccin, en l encontrar la
45
minuto
s
MATEMTICA 2 DE SECUNDARIA
MOMENT
OS
SESIN 1
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
RECURS
OS
TIEMP
O
Cuadern
o
Problem
as
propuest
os de la
ficha 1
5
minuto
s
Cierre
3. Evaluacin
CAPACIDAD
Comunica y representa
Razona y argumenta
INDICADORES
Evala el uso de los nmeros racionales
en su forma fraccionaria (en todos sus
significados), decimal o porcentaje, en
diversas situaciones realistas.
PREGUNTAS
1, 2, , 5, 7,
9, 11, 12, 14
4, 6, 8, 10,
13, 15