ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

Superintendncia Regional de Ensino de Varginha

E
E-

ESCOLA ESTADUAL ________________________________

Endereo: _______________________________________
E- mail: _________________________________________

PLANEJAMENTO ANUAL DE BIOLOGIA 3 ano

ANO: 2014
PROFESSOR: __________________________________
NMERO DE AULAS SEMANAIS: ___________________
NMERO DE AULAS BIMESTRAIS:
( x ) 1 Bimestre
( x ) 2 Bimestre
TOTAL DE AULA (ANUAL) ________________________

( x ) 3 Bimestre

( x ) 4 Bimestre

READEQUAO DO CBC DE BIOLOGIA ESTRUTURA CURRICULAR DO

REINVENTANDO O ENSINO MDIO
Carmen Maria De Caro, Maria Inez Melo de Toledo e Mairy Barbosa do Santos1
Esta a nova verso da Proposta Curricular de Biologia adaptada s normas dispostas pela
Resoluo SEE-MG, N 2030, de 25 de Janeiro de 2012.
A organizao do CBC de Biologia segue uma abordagem macroscpica, a partir da distribuio
dos contedos:
Primeiro ano - Ecologia e Ambiente.
Segundo ano - Fisiologia Comparada sem nfase na classificao e taxonomia.
Terceiro ano - Biologia Celular, Gentica e Evoluo.
Os conceitos estruturadores selecionados:
Primeiro ano: Metabolismo, transformao, conservao, regulao, energia,
diversidade e adaptao.
Segundo ano: Transformao, conservao, diversidade, adaptao, metabolismo e
regulao.
Terceiro ano: Ciclo, transformao, conservao, diversidade, adaptao, metabolismo e
regulao. A equipe de consultores sugeriu a incluso do conceito de herana.
A seguir apresentamos um quadro com um maior detalhamento da distribuio dos contedos
ao longo dos trs anos.

3 ano Ensino Mdio

EIXO TEMTICO III: LINGUAGENS DA VIDA
Tema: Hereditariedade a vida e seus cdigos
N
DETALHAMENTO DA HABILIDADE
aulas

TPICO

HABILIDADE

18 - FATORES
QUE
ATUAM NO
METABOLISMO

18.1 - Identificar os
fatores que
atuam no
metabolismo

18.1.1 - Quanticar os efeitos

de variveis como
temperatura, luz e/ou
salinidade afetam o
crescimento e/ou
metabolismo em
experimentos com plantas,
microrganismos e pequenos
animais.

19 - RELAO
ENTRE
DNA, CDIGO
GENTICO,
FABRICAO
DE
PROTENAS E
DETERMINA

19.1 - Estabelecer
relao entre
DNA, cdigo
gentico,

19.1.1 - Reconhecer que

todos os seres vivos so
constitudos por
clulas; as clulas possuem
estrutura tridimensional; toda
clula se
fabricao de protenas e
determinao das

CONTEDO- OP

Origem da energia: o Sol como fonte de energia para a terra

- A energia disponvel diminui medida que vai sendo transferida
de um nvel trfico para outro.
- O homem como um dos membros da cadeia alimentar
- A importncia dos alimentos como fonte de energia, nutrientes,
protenas, sais minerais, fibras, entre outros, para nossa
sobrevivncia
- No clculo do valor energtico dos alimentos, utiliza-se a unidade
de energia trmica dos alimentos conhecida como caloria
- Alimentos de origem orgnica fornecem energia para nossas
atividades vitais
- Conceito de caloria e quilocaloria
- Diferena entre alimentos diet e light, benefcios e cuidados
- Analisar a quantidade de nutrientes e teor calrico dos alimentos
atravs da anlise de embalagens e rtulos
- Como medido o teor calrico dos alimentos em calormetros
- Tcnicas de laboratrio permitem estipular a quantidade de
energia em quilocalorias (kcal), que o nosso organismo necessita
diariamente para diferentes atividades como andar, falar, digerir,
pensar, correr, dormir, entre outras.
Partindo-se dessas ideias, presume-se ser importante o estudo dos
seguintes tpicos:
A estrutura qumica do DNA
O processo de duplicao da mesma molcula

O DAS
CARACTERSTI
CAS DOS
ORGANISMOS

caractersticas dos
organismos.
origina de outra clula; todas
as clulas so constitudas
das mesmas substncias
qumicas; todas as clulas
possuem metabolismo
semelhante; as clulas X
contm as informaes
genticas dos seres vivos.

20- HERANA
GENTICA 20.1
- Bases da
herana: leis de
Mendel

20.1.1 - Identicar os
princpios das leis de
Mendel resolvendo
problemas de
herana como
albinismo, ABO e Rh

20.1.2 - Entender como as

leis de transmisso e a
importncia do
ambiente so fundamentais
na expresso das
caractersticas herdadas.
20.1.3 - Identicar as
caractersticas fenotpicas e
evidncias de
hereditariedade, utilizando os
princpios bsicos da
herana. Mendeliana
aplicada em exerccios de
genealogias humanas e em
situaes -problema que
envolva caractersticas
dominantes, recessivas, em
relao algumas heranas.

21 - O PAPEL
DAS
MUTAES

21.1 - Reconhecer o
papel das
mutaes e da
recombinao
como fonte de
diversidade

21.1.1 - Identicar em
situaes-problema os
mecanismos evolutivos que
propiciam a biodiversidade.

Caractersticas herdadas e no herdadas.

A evoluo das idias sobre hereditariedade.
Princpios da 1 lei de Mendel.
Conseqncias para a compreenso da Hereditariedade aps o
reconhecimento de Mendel em 1900 e o desenvolvimento da
Gentica da atualidade.
Conceitos de Gentipo e Fentipo.
Determinao de um gentipo e construo de heredogramas.
Noes de probabilidade.
Conceito de monoibridismo.
Outros casos de monoibridismo: dominncia incompleta; codominncia; alelos mltiplos; fator Rh.
Princpios da 2 lei de Mendel e Genes ligados/ Linkage.
A expresso de genes: Genes e ambiente; Expressividade;
Penetrncia e Pleiotropia.
Herana e sexo: Determinao cromossmica do sexo.
Herana relacionada ao sexo: Herana ligada aos cromossomos X
e Y, genes com expresso limitada ao sexo e genes com
expresso influenciada pelo sexo.
Mediante a importncia do tema e da profuso de relatos
envolvendo acidentes e agentes mutagnicos, sugere-se ensinar
O conceito de mutao
Os mecanismos pelos quais as mutaes ocorrem em nvel
molecular
A aleatoriedade de muitas mutaes
A diferena entre mutaes somticas e germinativas
O modo de ao de agentes mutagnicos de natureza qumica e

22TRANSFORMA

22.1 Reconhecer que

os seres

22.1.1 Identicar que a

diversidade da vida e das

energtica
A importncia evolutiva e mdica de tal fenmeno
A aplicabilidade das mutaes em experimentos genticos
Medidas de preveno as quais permitam segurana e
integridade da sade das pessoas frente a possveis interaes
com mutgenos.
A) Histria da viagem de Darwin ao redor do mundo a bordo do
Beagle, suas primeiras impresses e a apresentao do ensaio "A
origem das espcies". Para se obter a verso mais real de sua
histria pode-se utilizar o captulo 23 do livro "O Sorriso do
Flamingo Reflexes sobre Histria Natural de Stephen Jay Gould
B) As principais idias de Darwin acerca da seleo natural
C) Neodarwinismo
D) Teoria sinttica da evoluo cujos princpios fundamentais so:
- a evoluo atua sobre a populao e no sobre o indivduo
- a evoluo um produto da interao organismo-ambiente em
um determinado perodo do tempo
- a evoluo um processo de transformaes contnuas, e que
podem ser transmitidas hereditariamente;
- transformaes ocorrem tanto no ambiente quanto nos seres
vivos ao longo do tempo
- o ambiente atua na seleo dos indivduos mais adaptados cujo
processo reconhecido por seleo natural
E) Aleatoriedade de mutaes e recombinaes genticas e sua
importncia para a gerao da diversidade observada nos seres
vivos
F) As fontes de variao: mutao, recombinao e migrao
G) Relaes entre os conceitos de reproduo, sobrevivncia,
variabilidade gentica e seleo natural
H) Interao de diferentes fentipos com o ambiente de formas
ligeiramente diferentes, levando a variao na fecundidade e na
sobrevivncia entre os indivduos de uma populao
I) Como variaes genticas favorecem maior adaptao das
populaes
J) Como a seleo natural atua sobre a variao
K) Exemplo do melanismo industrial.
L) Camuflagem e o mimetismo
A) Origem do homem: rvore filogentica e a ancestralidade do
homem atual

ES
NOS SERES
VIVOS

vivos se transformam
ao longo
do tempo evolutivo.

paisagens da Terra mudou ao

longo do tempo.
22.1.2. Elaborar explicaes
sobre a evoluo dos seres
vivos a partir de evidncias,
tais como registros fsseis e
caractersticas anatmicas,
siolgicas e embriolgicas.

B) Interpretao de cladogramas
C) Habilidades e caractersticas ancestrais e atuais que favorecem
o desenvolvimento social e intelectual do homem
D) O potencial humano nas artes, comunicao e desenvolvimento
de tecnologias
E) Evoluo humana ou involuo humana? Interferncias
humanas e suas conseqncias (as habilidades e sua capacidade
de interveno humana)

22.2 Comparar as
explicaes utilizadas por
Darwin e por
Lamarck sobre as
transformaes dos seres
vivos.

23. SELEO
NATURAL E
ARTICIAL

23.1. Diferenciar
seleo
natural e articial

24MANIFESTAO
GENTICA EM
SADE:

24.1 Avaliar a
importncia do
aspecto econmico
envolvido
na utilizao da
manifestao

22.2.1 - Identicar as
semelhanas e diferenas
entre as teorias
evolucionistas.
23.1.1 - Avaliar o impacto da
produo de novas
variedades de plantas e
animais por meio do
melhoramento gentico.
23.1.2 - Associar a seleo
de bactrias e insetos
resistentes ao uso
indiscriminado de antibiticos
e pesticidas.
24.1 .-Posicionar-se
criticamente sobre as
questes que envolvem o
uso de biotecnologia.
24.1.2 - Comparar diferentes
posicionamentos de
cientistas sobre gentica em
sade: melhoramento
gentico, clonagem e

- Conceito de seleo artificial e exemplos

- Seleo artificial e a histria da humanidade
- As vantagens e as desvantagens da seleo artificial para o meio
ambiente, homem e demais espcies envolvidas
- Incitar discusses e reflexes sobre quais os rumos esto sendo
tomados pela humanidade devido sua interferncia na natureza
bem como sobre as conseqncias que podem surgir disso

Principais tipos de prticas biotecnolgicas e suas conseqncias

na rea da sade, da agricultura e farmacologia
Exemplos da aplicao tecnolgica na rea da sade:
transplantes de rgos, produo de vacinas e soros, clonagem
teraputica, desenvolvimento de medicamentos, terapia com
clulas-tronco
Exemplos da aplicao tecnolgica na rea agropecuria:
desenvolvimento de insumos agrcolas, melhoramento gentico,
desenvolvimento de transgnicos

transgnicos.
assuntos ligados a
biotecnologia, terapia gnica
e clonagem avaliando a
consistncia dos argumentos
e a fundamentao terica.
24.1.3 - Reconhecer os
benefcios da biotecnologia
na sade (produo de
insulina), na produo de
alimentos (produo de
plantas resistentes a vrus;
verduras e frutas mais
saborosas e duradouras) e
outros.

25- REGISTRO
FSSEIS

25.1 Reconhecer a
importncia
dos registros fsseis
na
construo das
rvores
logenticas

25.1.1 Analisar rvores

logenticas que
representam a evoluo dos
seres vivos.

Vantagens e desvantagens obtidas pela populao humana na

aplicao tecnolgica dos exemplos anteriores
Impactos ambientais causados pelo desenvolvimento tecnolgico
Conceitos da engenharia gentica e da biotecnologia
Gentica e melhoramento: histria humana da manipulao de
espcies vegetais e animais com intuito de aumentar a
produtividade na agricultura, melhorar a segurana alimentar
Gentica e preveno de doenas hereditrias: aconselhamento
gentico, tcnicas de identificao de genes deletrios
Engenharia gentica e biotecnologia: transgnicos & terapia
gnica
Conceito de transgnicos
Entendimento sobre o processo de transgenia e insero de
plasmdeos em bactrias
Riscos e benefcios da transgenia considerando as perspectivas
ticas, os provveis impactos ambientais
Novas regras: aspectos legais para permitir a segurana biolgica
Terapia gentica: produo de animais transgnicos para
correo de doenas genticas
Ocorrncia natural da clonagem.
Como o processo que resulta a clonagem (exemplo da ovelha
Dolly). Introduo ao conceito de clulas-tronco
Diferenas entre clonagem reprodutiva e teraputica
Relao entre clonagem teraputica e o uso de clulas tronco
Questes ticas e filosficas contrrias a prevalncia da
clonagem teraputica na atualidade
Discusso sobre a existncia da CTNBio e sobre a aprovao da
Lei de Biossegurana no senado
A) Origem do homem: rvore filogentica e a ancestralidade do
homem atual
B) Interpretao de cladogramas
C) Habilidades e caractersticas ancestrais e atuais que favorecem
o desenvolvimento social e intelectual do homem
D) O potencial humano nas artes, comunicao e desenvolvimento
de tecnologias
E) Evoluo humana ou involuo humana? Interferncias
humanas e suas conseqncias (as habilidades e sua capacidade
de interveno humana)

26- ASPECTOS
DA
EVOLUO
HUMANA

26.1. Analisar lmes,

vdeos
sobre a evoluo do
ser
humano e produzir
comentrios e
resumos.

27- DOENAS
ENDMICAS

27.1 Identicar as
principais
doenas endmicas
e mortalidade infantil
da regio
em que os alunos
moram ou do
Brasil, e relacion-las
com as condies
ambientais e
qualidade de vida,
como: destino do
esgoto e lixo, gua,
moradia, acesso a
atendimento
mdico e a
educao.

26.1.1 - Avaliar e criticar

lmes (Idade do fogo) que
apresentam os
processos culturais e
biolgicos envolvidos na
evoluo humana.
26.2 - Identicar as
diferenas entre os aspectos
culturais e biolgicos
envolvidos na evoluo
humana.
27.1.1 - Comparar a
incidncia de doenas
endmicas, na regio onde
mora, com dados de outras
regies do Brasil e associar
s condies de
vida.
27.1.2 - Identicar modos de
transmisso e preveno das
doenas
infectocontagiosas e
parasitrias comuns regio.
27.1.3 - Propor melhorias na
comunidade de modo a
diminuir a
incidncia de doenas
infectocontagiosas e
parasitrias.
27.1.4 - Analisar possveis
solues para obteno e
manuteno de gua potvel
27.2 Identicar as principais
doenas carncias, como as
provocadas por decincias
alimentares, ocupacionais,
como a LER, e as

Ideias fixistas e evolucionistas: explicaes e contexto histrico.

Procurar desenvolver trabalho interdisciplinar com professores de
filosofia e/ou histria
- Conceito de evoluo biolgica e diversidade biolgica. Relao
entre os dois conceitos e a importncia de ambos.
- Princpios das ideias evolutivas: lamarckistas, darwinistas e
neodarwinistas (principais pontos de discusso, semelhanas e
diferenas)
- Evidncias Evolutivas (fsseis, semelhanas embrionrias e
anatmicas, rgos anlogos e homlogos e rgos vestigiais;
semelhanas moleculares entre os seres vivos)
Conceitos de doena
As doenas infecto-contagiosas e as principais denominaes
segundo a ocorrncia epidemia, endemia e pandemia
Discusso dos conceitos relacionados Parasitologia:
parasitismo; relao parasito-hospedeiro; hospedeiros definitivos e
intermedirios; vetores
As principais doenas endmicas e mortalidade infantil da regio
em que os alunos moram e das vrias regies do Brasil
Relao da prevalncia dessas doenas com as condies
ambientais e qualidade de vida como: destino do esgoto e lixo,
gua, moradia, acesso a atendimento mdico e a educao
As principais medidas preventivas para as doenas endmicas
destino do lixo e manuteno de gua descontaminada
As principais doenas carenciais, como as provocadas por
deficincias alimentares
As doenas ocupacionais, como a LER
As doenas provocadas por toxinas ambientais, como a silicose
Propostas que visem melhoria das condies ambientais: a
responsabilidade individual e a responsabilidade que demanda a
participao do coletivo ou poder pblico

provocadas por materiais

presentes no ambiente, como
a silicose.
27.2.1 - Analisar relatos de
pesquisas para identicar as
principais
medidas preventivas para as
doenas endmicas.

Obs:O planejamento ser alterado de acordo com a necessidade do aluno.

OBS: Os tpicos complementares e respectivos nmeros de aulas sero ministrados e avaliados a critrio do professor, de acordo com o desenvolvimento
da turma, priorizando os tpicos obrigatrios.

- METODOLOGIA
Trabalho em grupo (x )

Debate ( x )

Bingo (X)

Trabalhos em classe e extra classe (X)

Pesquisa de campo ( x )

Feira de Cultural ( )

Arguio - oral (X)

Interpretao de charges, mapas, grficos, tabelas (X)

Aula expositiva dialgica ( x )

Excurso ( )

Prova relmpago (X)

Exerccios ( x )

Exposio de Trabalhos ( x ) Interpretao de textos (X)

Prova Escrita (X)

Mdias ( x )

Leituras ( x )

Apresentao de trabalhos (x)

Atividades em ambiente virtual ( x )

Produo de vdeos (x)

- RECURSOS
Caderno do aluno ( x )

Datashow ( x )

Quadro/giz ( x )

Outros:

Livro didtico ( x )
Jornais, revistas ( x )
Mdias ( x )
Computador ( x )
Obs.: O uso do livro didtico e sua interface com o CBC

Aulas expositivas dialogadas (X)

Passos:
1- Selecionar os eixos temticos e temas, tpicos e habilidades, referentes ao ano escolar no qual ir lecionar.
2- Selecionar do livro didtico adotado os textos, mapas, atividades que podem ser utilizadas para a concretizao do contedo do CBC.
3- Pesquisar em outros livros didticos do mesmo ano ou de anos diferentes e outros materiais as atividades que podem ser utilizadas para concretizar as
habilidades selecionadas.
- AVALIAO
Diagnstica ( x )

Outros:
Bingo (X)
Arguio - oral (X)
Interpretao de charges, mapas, grficos, tabelas (X)
Trabalhos em classe e extra classe (X)
Prova relmpago (X)
Interpretao de textos (X)
Prova Escrita (X)
Aulas expositivas dialogadas (X)
Apresentao de trabalhos (x)

Oral ( x )
Escrita ( x )
Atitudinal ( x )
Virtual ( )

BIBLIOGRAFIA
Livro Adotado
Blog SRE ( x )
CBC ( x )
Orientaes Pedaggicas ( x )
Roteiro de Atividades ( x )
CRV ( x )

Outros:
Outros sites da internet