Tcnicas de estudio

Todos los alumnos pueden mejorar su rendimiento escolar, pero para ello los padres deben contribuir
acompaando el proceso de sus hijos. La base de este trabajo est en establecer un lugar y horario de
estudio; en dar una estimulacin adecuada para crear una motivacin y predisposicin positiva y entregar
tcnicas de estudio.

Consideraciones que se deben tener para crear ptimos hbitos de estudio

1. Establecer un horario y lugar de estudio
Es necesario elaborar junto al estudiante un plan de horario de trabajo diario, en el cual se especifiquen las
horas que dedicar al estudio con el grado de dificultad de cada asignatura para as asignarle el
tiempo necesario, hacer tareas y/o trabajos, tiempos de descanso y de ocio y actividades extra
escolares. Este horario debe ser realista, y ajustado a los horarios de permanencia en el liceo.
Es importante que este horario debe estar siempre a la vista.

Para que el lugar de estudio sea adecuado, debemos procurar que cumpla los siguientes requisitos:
Debe ser siempre el mismo; de esta manera se evita que el alumno pierda tiempo explorando o
buscando un lugar donde trabajar.
Debe ser tranquilo y estar lo ms alejado posible de estmulos externos que puedan distraerle
(televisin, telfono, ventanas que den al exterior, etc).
Debe tener una buena iluminacin; la mejor luz para estudiar es la luz natural, evitando los
contrastes que dificultan la lectura.

3.- Estimular y motivar adecuadamente

Los resultados y las recompensas: Es conveniente recompensar los esfuerzos realizados por el
alumno, principalmente refuerzos y mensajes positivos.
Mostrar inters.
Conocer el estado fsico y emocional.

4.- Tcnicas de estudio

Las tcnicas de estudio son imprescindibles en las tareas relacionadas con el estudio y procesamiento de la
informacin: comprensin, retencin, recuperacin.
A continuacin entregamos algunas estrategias:
Subrayar la informacin importante: Ayuda a llegar con rapidez a la comprensin de la estructura y
organizacin del texto, ayuda a fijar la atencin, favorece el estudio activo y el inters por captar lo
esencial de cada prrafo.
Esquema o mapa conceptual: Permite que de solo un vistazo el alumno tenga una visin general del
tema, identificando la informacin bsica, la anexa y la jerarquizacin de esta. Es de gran ayuda para
retener y recuperar la informacin.
Fichas de contenido: Se sugiere que el alumno cree tarjetas de resumen (cartulinas de un tamao
que le permita una fcil manipulacin) en las que escriba resmenes de lo estudiado, con un
contenido breve, conciso y selectivo, extrado de un tema particular.

 Secuencia de hechos: Se utiliza para ordenar una historia en determinado nmero de eventos o
episodios que se suceden cronolgicamente (lnea de tiempo)
Lectura comprensiva: Leer tantas veces el texto hasta tener la capacidad de explicarlo con sus
propias palabras.

SCM