Distribucin de Datos

ORGANIZACIN DE LOS DATOS.

La toma de datos es una de las partes de mayor importancia en el desarrollo
de una investigacin. As los datos obtenidos mediante un primer proceso
reciben el nombre de datos sin tratar o en bruto. Los datos en bruto son largas
listas de nmeros que no son de gran utilidad y no brindan al investigador la
informacin que requiere si antes no se tratan.
Los datos sin tratar se les debe sintetizar o resumir de manera que sea posible
interpretarlos, entenderlos y utilizarlos. La manera de organizar los datos es
mediante tablas de distribucin de frecuencias.
TABLAS DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS.
En estadstica existen investigaciones relacionadas con los precios de los
productos de la dieta diaria, la estatura y el peso de un grupo de individuos, los
salarios de los empleados, los grados de temperatura del medio ambiente, las
calificaciones de los estudiantes, etc., que pueden adquirir diferentes valores
gracias a una unidad apropiada, que recibe el nombre de variable. La
representacin numrica de las variables se denomina dato estadstico. Las
tablas de distribucin de frecuencia es una disposicin tabular de datos
estadsticos, ordenados ascendente o descendentemente, con la frecuencia (fi)
de cada dato. Las distribuciones de frecuencias pueden ser para datos no
agrupados y para datos agrupados o de intervalos de clase.
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA PARA DATOS NO AGRUPADOS.
Es aquella distribucin que indica las frecuencias con que aparecen los datos
estadsticos, desde el menor de ellos hasta el mayor de ese conjunto sin que se
haya hecho ninguna modificacin al tamao de las unidades originales. En
estas distribuciones los valores de cada variable han sido solamente
reagrupados, siguiendo un orden lgico con sus respectivas frecuencias.
La distribucin de frecuencias no agrupadas o tabla con datos no agrupados se
emplea si las variables toman un nmero pequeo de valores o la variable es
discreta (siempre se asocia con valores enteros).
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA DE CLASE O DE DATOS AGRUPADOS.
Es aquella distribucin en la que la disposicin tabular de los datos estadsticos
se encuentra ordenada en clases y con la frecuencia de cada clase; es decir,
los datos originales de varios valores adyacentes del conjunto se combinan
para formar un intervalo de clase.
No existen normas establecidas para determinar cundo es apropiado utilizar
datos agrupados o datos no agrupados; sin embargo, se sugiere que cuando el
nmero total de datos (N) es igual o superior 50 y adems el rango o recorrido
de la serie de datos es mayor de 20, entonces, se utilizar la distribucin de
frecuencia para datos agrupados, tambin se utilizar este tipo de distribucin
cuando se requiera elaborar grficos lineales como el histograma, el polgono
de frecuencia o la ojiva. La distribucin de frecuencias agrupadas o tabla con
datos agrupados se emplea si las variables toman un nmero grande de

valores o la variable es continua (se le puede asociar con un nmeros

racionales e irracionales).
La organizacin de los datos generalmente implica el arreglo de las
observaciones en clases. Al arreglo de los datos para expresar la frecuencia de
ocurrencia de las observaciones en cada una de estas clases se conoce como
distribucin de frecuencias. La construccin de una tabla de distribucin de
frecuencias requiere en primer lugar de la seleccin de los intervalos de clase.
Aun cuando la seleccin de los intervalos de clase es un arte y depende de los
datos involucrados, los siguientes pasos resultaran tiles:
Paso 1. Ordenar los datos de menor a mayor para su clasificacin.
Paso 2. Calcular el rango (R) de los datos, es decir, la longitud del intervalo (I)
que los contiene:

Paso
3.
Definir
el
nmero de clases (Nc), el cual no deber ser tan pequeo (menos de 6) o tan
grande (ms de 20) que la verdadera naturaleza de la distribucin sea
imposible visualizar.
A continuacin se debe elegir un nmero especfico de clases o categoras en
las que se deben clasificar los datos, la eleccin del nmero de clases o
categoras es de manera arbitraria, sin embargo deber elegirse un nmero
suficiente de clases de modo que los datos no queden amontonados, pero
tampoco se elijen demasiados puesto que las tablas de distribucin de
frecuencias sera difcil de manejar. Existen dos mtodos para determinar el
nmero de clases, los cuales son los ms utilizados:
1er. Mtodo.
Mtodo de la raz, el cual consiste en extraer la raz cuadrada del tamao de la
muestra y redondear el resultado as obtenido al entero mayor.
2do. Mtodo. Mtodo de Sturges. Este mtodo puede darnos una aproximacin
razonable para determinar el nmero de clases; ste se obtiene con el
siguiente modelo matemtico.
Paso 4. El siguiente paso consiste en determinar la Amplitud de clase (Ac), es
conveniente que el tamao de las clases sea un nmero entero, por tanto es
necesario redondear el cociente al entero ms cercano.
Paso 5. A continuacin clasifiquemos los datos en cada una de las clases
definiendo el lmite inferior (Li) y el lmite superior (Ls) de cada clase. En el

caso en que se llegue a presentar un exceso o faltante con respecto al dato de

mayor valor numrico (Xmx) se deber repartir el exceso o faltante de la
manera ms equitativa posible entre los extremos del intervalo. Paso 6. Definir
los lmites reales de clase de acuerdo a la siguiente forma: Lmite real inferior
(Lri)= Li - 0.5 Limite real superior (Lrs)= Ls + 0.5 Paso 7. Definir las frecuencias
de cada clase (fi), los cuales son el nmero de datos que quedan incluidos en
cada intervalo de clase. Nc R Ac = Ac= Amplitud de clase. R=Rango. Nc =
Nmero de clases. Paso 8. Definir las frecuencias relativas de cada clase (fri),
stas son porcentajes de los datos que hay en cada intervalo de clase con
respecto al tamao de la muestra, por lo que para obtenerlas se divide la
frecuencia de cada intervalo de clase entre el tamao de la muestra.