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Anlisis PEI
Reflexin y Anlisis PEI
Preguntas para el Anlisis
Respuesta
Si, ya que, toda la comunidad educativa se reuni para , discutir y acordar que
aprendizajes se van abordar en nuestro proyecto educativo institucional . Ademas
nuestra escuela prioriza 5 valores fundamentales que son: lealtad, respeto, solidaridad
y honestidad, lo que estn plasmados en el perfil del estudiante, estos valores servirn
de base para que nuestros educandos se integren de la mejor forma en a la sociedad
que les toque vivir.
Logra nuestro PEI dar cuenta de los anhelos y sueos formativos de la comunidad
educativa? En qu medida nuestro PEI actual da cuenta de nuestro horizonte
formativo y educativo?
Si, ya que , la vision y la mision de nuestro P.e.i, estan adecuados a nuestra realidad y
enmarcados a actividades que abordamos en nuestras practicas pedagogicas en los
diversos subsectores de aprendizaje.
Visin
LA ESCUELA RURAL
CANDELARIA DE LA ISLA
Misin
LA MISIN DE LA
ESCUELA RURAL
Principios formativos
Promover una formacin
integral, inclusiva y
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Valores y Competencias
Planes Asociados
Plan de Convivencia
Escolar
Proyecto educativo JEC
Sello(s) educativo(s)
emprendedores.
- Valorizacin y el fomento
de la diversidad.
Visin
LlANCHID, PRETENDE
SER UN
ESTABLECIMIENTO CON
LAS CONDICIONES
NECESARIAS PARA QUE
TODOS LOS ALUMNOS Y
ALUMNAS ALCANCEN
APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS,
APRENDAN A SER
AUTNOMOS Y
EMPRENDEDORES, QUE
VALOREN , A LA
DIVERSIDAD EN SU
CONJUNTO.
Misin
Principios formativos
CANDELARIA ES,
ENTREGAR UNA
EDUCACIN DE CALIDAD
EN DONDE TODOS LOS
ALUMNOS Y ALUMNAS
PUEDAN SUPERAR SUS
APRENDIZAJES,
CULTIVAR VALORES,
HBITOS Y ACTITUDES
POSITIVAS PARA VIVIR
EN LA
SOCIEDAD, RESPETANDO
LA DIVERSIDAD,
participativa, manteniendo
una visin critica y
reflexiva del quehacer de
la sociedad y la familia.
Valores y Competencias
Planes Asociados
son:
Responsabilidad, respeto,
honestidad, solidaridad y
lealtad.
Competencias a lograr
son :
Comprensin, aplicacin,
anlisis, sntesis,
evaluacin y creacin.
Principios formativos
Valores y Competencias
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Sub-dimensin(es) asociadas
Gestin pedaggica
Liderazgo
Convivencia Escolar
Gestin de Recursos
Enseanza y aprendizaje en el
aula
Apoyo al desarrollo de los
estudiantes
Liderazgo del director
Formacin
Participacin y vida
democrtica
Gestin de los recursos
educativos
null
null
null
null
Principios formativos
Valores y Competencias
Sub-dimensin(es) asociadas
null
Autoevaluacin Institucional
Anlisis de Resultados
Preguntas para el Analisis
Respuesta
El anlisis cuantitativo y cualitativo muestra que existen practicas que favorecen los
resultados y procesos como : capacitacin docente, realizar planificaciones,
evaluaciones acorde a los niveles de aprendizaje de los educandos y el apoyo de la
familia en el proceso educativo de sus hijos.
El o los problema (s) identificado (s) Requiere (n) de establecer una secuencia de
Realizar guias de aprendizaje , uso de tics, juegos lgicos matemticos y motivar
alcances metodolgicos o curriculares para concretar la trayectoria educativa y la
diariamente a los educandos en sus aprendizajes.
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Respuesta
rea de resultados
Respuesta
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Objetivos
Respuesta
- Realizar remediales y retroalimentacion pedaggica.
- Incluir a la comunidad educativa en las decisiones del
establecimiento.
- Incluir el uso de tics, en las clases de la escuela
multigrado.
- La articulacin con otros colegas en reuniones de
microcentro.
Fortalezas y Debilidades
Dimensiones
Fortalezas
Debilidades
Gestin pedaggica
Procedimientos y prcticas de
organizacin, preparacin,
implementacin y evaluacin del proceso
educativo de todos los estudiantes
Liderazgo
Convivencia escolar
Dimensiones
Fortalezas
Debilidades
Dimensiones
Principios Formativos
Valores y Competencias
Gestin pedaggica
Inclusin
Participacin.
autonoma
valorizacin.
Liderazgo
Inclusin
Participacin.
autonoma
valorizacin.
Convivencia escolar
Inclusin
Participacin.
autonoma
valorizacin.
Gestin de recursos
Inclusin
Participacin.
autonoma
Dimensiones
Principios Formativos
Valores y Competencias
Conclusiones y Resultados
Preguntas
Respuestas
Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto
del anlisis de resultados del rea de Gestin Pedaggica?
- Se realizaron todas las acciones que estaban planificadas en esta rea, logrando
mejorar mi gestin pedaggica, pero creo que falta mas capacitacin por parte del
ministerio, sobre la elaboracin del plan de mejoramiento de un establecimiento
educacional.
Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto
del anlisis de resultados del rea de Liderazgo?
Se logro llevar a cabo todas las acciones planificadas, en esta rea, llegando a la
conclusin que falta mas capacitacin para mejorar y contar con mayores estrategias
para ser un mejor lder.
Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto
del anlisis de resultados del rea de Convivencia escolar?
- En esta rea, es donde hay mayores fortalezas, ya que, los alumnos poseen buena
conducta y son muy educados. Falta un grupo multidisciplinario que valla a los centros
de padres y apoderados de las escuelas y le brinde charlas, esto con el fin de lograr
mas compromiso de la familia con el proceso aprendizaje de su hijo(a).
Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto
del anlisis de resultados del rea de Gestin de recursos?
Como conclusin, puedo sealar, que casi siempre se cont con los recursos de
aprendizaje para hacer mis clases.
Cules son las principales conclusiones a las que lleg la comunidad educativa fruto
del anlisis del rea de Resultados?
En esta rea puedo concluir , que los aprendizaje han subido paulatinamente, esto se
refleja en el simce de la escuela ao 2014.
Planificacin Estratgica
Objetivos y Metas
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DIMENSIONES
Gestin Pedaggica
OBJETIVO ESTRATGICO
META ESTRATGICA
Gestin Pedaggica
Liderazgo
Liderazgo
Convivencia Escolar
Convivencia Escolar
Gestin de Recursos
Gestin de Recursos
rea de Resultados
rea de Resultados
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Organizacin Estratgica
DIMENSIONES
Gestin Pedaggica
OTROS
INSTRUMENTOS DE
GESTIN QUE SE
VINCULAN CON EL
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVO
ESTRATGICO
ESTRATGIA 1
PERIODO ANUAL
ESTRATGIA 2
PERIODO ANUAL
ESTRATGIA 3
PERIODO ANUAL
ESTRATGIA 4
PERIODO ANUAL
Plan de Convivencia
Escolar
Proyecto educativo
JEC
Fortalecer la
implementacion de
los objetivos
transversales de (1 a
6 basico), en todas
las asignaturas, con el
proposito de que los
estudiantes ejerciten
y logren
competencias que
favorezcan , la
autonomia, y el
respeto a la
diversidad.
Crear acciones de
aprendizaje en todos
los subsectores , para
desarrollar los
objetivos
transversales de ( 1
a 6 bsico)
Realizar acciones
significativas, como
obras de teatros,
juegos y dinmicas ,
participacin con la
comunidad educativa,
donde reconozcan
valores como
autonoma,y el
respeto a la
diversidad.
Realizar acciones
significativas, como
obras de teatros,
juegos y dinmicas ,
participacin con la
comunidad educativa,
donde reconozcan
valores como
autonoma,y el
respeto a la
diversidad.
Evaluacin de la
calidad de las
practicas
pedaggicas
instauradas en mis
acciones y
planificaciones de
clases.
Plan de Convivencia
Escolar
El profesor
encargado, mejora la
implementacion y
cobertura curricular,
gestionando con
mayor enfasis la
adquisicion de
recursos, para lograr
un desarrollo
pedagogico de
calidad en el aula
multigrado.
Realizar un plan de
mejoramiento
acotado en los
tiempo, con el fin de
gestionar los recursos
para realizar las
distintas acciones de
aprendizaje.
Contar el la escuela
multigrado con los
recursos necesarios,
para desarrollar las
distintas actividades
de aprendizaje.
Realizar
capacitacin para
conocer y aprender
nuevas estrategias de
liderazgo para mi
escuela multigrado.
Evaluacin de la
calidad de las
prcticas
pedaggicas
instauradas y su
impacto en los
aprendizajes de los
educandos.
Gestin Pedaggica
Liderazgo
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DIMENSIONES
OTROS
INSTRUMENTOS DE
GESTIN QUE SE
VINCULAN CON EL
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVO
ESTRATGICO
ESTRATGIA 1
PERIODO ANUAL
ESTRATGIA 2
PERIODO ANUAL
ESTRATGIA 3
PERIODO ANUAL
ESTRATGIA 4
PERIODO ANUAL
Plan de Convivencia
Escolar
Proyecto educativo
JEC
Garantizar y
comprometer la
participacion de la
comunidad educativa
en realizacion de
todas las actividades
extraprogramaticas
de la escuela e
informar
periodicamente sobre
el proceso de
aprendizaje con el fin
lograr mayor
compromiso con el
proceso educativo.
Realizar reuniones
peridicas con los
padres y apoderados,
donde se le
entregaran las
herramientas para
ayudar en el
aprendizaje de sus
hijos y se les
motivar para
participar activamente
en clases.
Se realizan
actividades extraprogramticas , a
nivel de microcentro
donde participaran los
padres y apoderados
de los educandos.
Se invitan a
profesionales a
reunin de padres y
apoderados, para
motivarlos en el
apoyo de sus hijos en
el proceso educativo
de sus hijos.
Se realizan
actividades extraprogramticas , a
nivel de microcentro
donde participaran los
padres y apoderados
de los educandos.
Evaluacin de la
calidad de las
prcticas
pedaggicas
instauradas y su
impacto en los
aprendizajes de los
educandos.
Proyecto educativo
JEC
Contar con el
personal necesario,
para satifascer las
necesidades
educativas de todos
los estudiantes de la
escuela y asegurar los
recursos necesarios
para implementar las
distintas actividades
de aprendizaje.
Se contratar una
ayudante de sala para
ayudar, a los alumnos
mas desfados de la
escuela multigrado.
Se capacitar a esta
ayudante de sala para
mejorar su trabajo en
aula.
Si existieran alumnos
(as), con necesidades
de aprendizaje mas
especificas ,Se
contratar
profesionales
Se capacitar a esta
ayudante de sala para
mejorar su trabajo en
aula.
Si existieran alumnos
(as), con necesidades
de aprendizaje mas
especificas ,Se
contratar
profesionales
Evaluacin de la
calidad de las
prcticas
pedaggicas
instauradas y su
impacto en los
aprendizajes de los
educandos.
Liderazgo
Convivencia Escolar
Convivencia Escolar
Gestin de Recursos
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DIMENSIONES
OTROS
INSTRUMENTOS DE
GESTIN QUE SE
VINCULAN CON EL
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVO
ESTRATGICO
ESTRATGIA 1
PERIODO ANUAL
ESTRATGIA 2
PERIODO ANUAL
ESTRATGIA 3
PERIODO ANUAL
acordes.
acordes.
Crear un banco de
datos para comparar
las habilidades y
capacidades
alcanzadas por los
educandos.
Entregar un informe a
los padres y
apoderados sobre los
avances que a tenido
su hijo (a), en el logro
de destrezas ,
habilidades y
capacidades para las
matemticas , el
lenguaje y la
escritura.
ESTRATGIA 4
PERIODO ANUAL
Gestin de Recursos
rea de Resultados
Proyecto educativo
JEC
Optimizar la
recopilacin y anlisis
de los datos y el uso
de esta informacin
actualizada para crear
metas responsables y
medios para mejorar
el aprendizaje de
todos los educandos
de la escuela
multigrado.
Evaluar
semestralmente a los
educandos de la
escuela multigrado y
vaciar los datos en
una planilla Excel.
rea de Resultados
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Evaluacin de la
calidad de las
prcticas
pedaggicas
instauradas y su
impacto en los
aprendizajes de los
educandos.