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NARRATIVO
Este esquema se propone ser un camino para introducir la
metodologa de anlisis de textos narrativos. Se trata de una ayuda
para encaminar los primeros pasos del anlisis, no de un modelo
exclusivo o rgido pues cada texto tiene sus particularidades, muchas
de las cuales no estn contempladas en este esquema. Por eso, no
debe ser usada como un cuestionario; es necesario analizar cada
obra y detenerse en cada aspecto y observar qu elemento quiz
no figura en esta gua y que puede ser importante para una
mejor comprensin de la obra leda. Tampoco se debe analizar cada
elemento por separado y hacer una diseccin del texto por separado:
el texto es una unidad y hay que establecer cmo estn relacionados
los diversos elementos analizados.
2.
ADECUACIN
Contextual
iza-cin y
localizaci
n del texto
Tipologa
textual
3.
COHERENCIA
Contenido
s
COHESIN
5.
Estructura
externa
equisciente, deficiente.
o Punto de vista: intradiegtico, autodiegtico,
extradiegtico o heterodiegtico.
o Narracin en estilo directo o indirecto.
hechos.
o Cronolgico y lineal.
o Circular, espiral, en zig-zag.
o Anacrona (no cronolgico): uso
retrospecciones o analepsis: interna, externa,
mixta. Uso de prospecciones o prolepsis: interna
o externa.
o Acrona: el marco temporal es indeterminado.
elementos
estructura
les)
Anlisis
del estilo
El nivel sintctico:
Aplicar los cuatro pasos descritos arriba.
Orden oracional.
Extensin de las oraciones.
Figuras retricas sintcticas, hiprbaton, asndeton,
paralelismo, quiasmo, etc.
El nivel sintctico:
Aplicar los cuatro pasos descritos arriba.
Tipo de lxico y registro.
Figuras retricas conceptuales: sincdoque, imagen,
metonimia, metfora, hiprbole, etc.
Haz una sntesis refirindote al contenido, a la forma, a
la impresin producida. Evala el texto analizado en
funcin de argumentar la relacin entre estructura y
contenidos, pertinencia de los recursos usados por el
Conclusin
autor, efecto que causan, grado de identificacin con lo
planteado por los recursos usados, etc.
Da una opinin personal, razonada y madura en la que
valores el texto analizado.