UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Facultad de Ciencias Econmicas, contables y Administrativas

E.A.P. Administracin

Caractersticas y limitaciones del mtodo cientfico del libro

La Perspectiva Cientfica

Por:
Acosta Chvez, Cristian Wilmer
Benavides Caruajulca, Fredy Rafael
Daz Moreno, Elvis Kevin
Palomino Chvez, Marco
Ramos Cubas. Denis Leyver
Requelme Colorado, Frank Edwin

Ao:

2016

NDICE

INTRODUCCIN ------------------------------------------------------------------------ 3

CAPTULO I

Caractersticas del Mtodo Cientfico ------------------------------------------------ 4

CAPITULO II

Limitaciones del mtodo cientfico----------------------------------------------------- 6

CONCLUSIONES ------------------------------------------------------------------------ 9

BIBLIOGRAFA -------------------------------------------------------------------------- 10

ANEXOS ----------------------------------------------------------------------------------- 11

INTRODUCCIN
El presente trabajo tiene por finalidad mostrar de manera simplificada por una parte
las caractersticas fundamentales del mtodo cientfico segn Bertrand Russell, donde hace
nfasis en que el mtodo cientfico es inductivo y procede a travs de la verificacin, adems
menciona que para establecer una ley cientfica es necesario que se den tres pasos:
observacin, hiptesis y deduccin; Y Por otro lado las limitaciones del mtodo cientfico;
para Russell existen tres limitaciones: la duda respecto a la validez de la induccin, la
dificultad de sacar inferencias de lo que ha sido experimentado a lo que no ha sido, y lo
abstracto de la fsica.
Para el desarrollo del presente trabajo vamos a citar a los autores Bertrand Russell, y
as mismo a y Mario Bunge.
Nuestra monografa consta de dos captulos; en el primer captulo describiremos las
caractersticas del mtodo cientfico, la importancia de estas y su aporte a la investigacin y
en el segundo captulo mencionaremos a las limitaciones del mtodo cientfico, estas
enfocadas ms en la fsica.
Por medio de esta presente monografa damos a conocer nuestros sinceros
agradecimientos primeramente a nuestros padres quienes nos han brindado todo su apoyo
incondicional. Tambin A nuestro docente Msc. Yoner Jaime Romero Cueva quien con
paciencia y conocimiento nos ha sabido guiar en el transcurso del presente trabajo y de esta
manera culminar el mismo; y a nuestros compaeros y amigos porque en esta armona grupal
lo hemos logrado.

CAPTULO I
CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO

Para llegar a establecer una ley cientfica existen tres etapas principales: la
primera consiste en observar los hechos significativos; la segunda, en sentar hiptesis
que, si son verdaderas, expliquen aquellos hechos; la tercera en deducir de estas
hiptesis consecuencias que puedan ser puestas a prueba por la observacin.
Decir que un hecho es significativo, en ciencia, es decir que ayuda a establecer
o a refutar alguna ley general; pues la ciencia, aunque arranca de la observacin de lo
particular, no est ligada esencialmente a lo particular sino a lo general. Lo particular
procede por deduccin y lo general por deduccin. En el orden deductivo las
dificultades de descubrimiento estn oscurecidas, y es difcil percatarse de la inmensa
cantidad de conocimiento preliminar requerido por la induccin que condujo a nuestra
premisa mayor; pero una ley puede ser muy cientfica sin ser cuantitativa. Por otro
lado una ventaja de la presin cuantitativa, donde ella es posible, es q da mucha
fortaleza a los argumentos inductivos.
El mtodo cientfico es: Autocorrectivo: como resultado de sus propias
conclusiones est en condiciones de ir corrigiendo y sustentando sus procedimientos a
los niveles de las exigencias que demanda el trabajo investigativo. Progresivo: por su
apertura a nuevos aportes, procedimientos y tcnicas, con el propsito de adecuarse a
las exigencias superiores y siempre en desarrollo de la realidad que investiga y
estudia. (Bunge, 1979)
La nica ciencia que hasta ahora se ha aproximado, en cierto modo, a esta
perfeccin es la fsica. El anlisis de esta nos ayudara a concretar la nocin abstracta

que acabamos de exponer sobre el mtodo cientfico. Galileo como sabemos,

descubri la ley de cada libre de los cuerpos en la proximidad de la superficie
terrestre, esta fue de entonces una generalizacin. Mientras tanto, Kepler haba
observado el movimiento de los planetas y formulado sus tres leyes relativas a sus
orbitas. Estas, tambin, eran leyes del ms nfimo grado de generalidad. Newton
reuni las leyes de Kepler, la ley de Galileo de cada libre, la ley de las mareas y
estableci una ley general, a saber: la ley de la gravitacin que las abarca a todas,
demostrando no solo porque las anteriores leyes son verdaderas, sino tambin lo q
tenan de incorrectas.
Todas las leyes cientficas descansan sobre la induccin; la cual, considerada
como un proceso lgico, est abierta a la duda, y no es capaz de dar certeza. Hablando
claramente un argumento inductivo es del gnero siguiente: si cierta hiptesis es
verdadera, entones tales y cuales hechos sern observables; ahora bien, estos hechos
son observados; consiguientemente, la hiptesis es probablemente verdadera. En
general no abra mtodo para pensar en todas las hiptesis posibles, o, si lo hay, se
encontrara que ms de una de ellas es compatible con los hechos. Cuando sucede esto,
el hombre de ciencia adopta la ms sencilla, como hiptesis de trabajo, y solo acude a
hiptesis ms complicadas cuando nuevos hechos prueban que la hiptesis ms
sencilla que explique los hechos seria: todos los gatos tienen rabo. Pero la primera
vez que uno vea un gato de Manx tendr que adoptar una hiptesis ms complicada.
El hombre que arguye que porque los gatos que h visto tienen todos rabo, todos los
gatos han de tenerlo, emplea lo q se llama induccin por simple enumeracin. Esta
es una manera muy peligrosa de argumentar.

CAPITULO II
LIMITACIONES DEL MTODO CIENTFICO

Las limitaciones del mtodo cientfico se han hecho mucho ms palpables en

los ltimos aos. Se han hecho ms evidentes en fsica, que es la ms avanzada de las
ciencias, y hasta el momento estas limitaciones han tenido poco efecto en otras
ciencias. Las limitaciones cientficas pueden ser clasificadas en tres grupos:
2.1.

Induccin
Todos los argumentos inductivos en ltimo extremo se reducen en s mismos a

la forma siguiente: Si esto es verdad, aquello es verdad; ahora bien, aquello es

verdad, luego esto es verdad. Este argumento es, naturalmente, sofistico del todo.
Suponed que yo dijese: Si el pan es una piedra y las piedras son alimenticias,
entonces el pan me alimentara; ahora bien, este pan me alimentara, por consiguiente
es una piedra, y las piedras son alimenticias. Si yo defendiese argumento parecido,
sera tomado por tonto, y, sin embargo, no sera fundamentalmente diferente de los
argumentos en que se basan todas las leyes cientficas. En ciencia siempre argimos
que puesto que los hechos observados obedecen a ciertas leyes, otros hechos en la
misma regin obedecern a las mismas leyes.
Puede haber razones vlidas para creer en la induccin, y en realidad, nadie
puede dudar de ello; pero hay que convenir que, en teora, la induccin sigue siendo
un problema de lgica no resuelto. Como esta duda, sin embargo, afecta
prcticamente al conjunto de nuestro conocimiento, debemos prescindir de ella, y dar
por sentado pragmticamente que el procedimiento inductivo, con la adecuada
cautela, es admisible.

La induccin resulta ser, hasta donde alcanza nuestro conocimiento, un principio extra
lgico cuya nica justificacin descansa en su propio xito. A pesar de todas las
tentativas emprendidas, no ha podido lograrse ninguna validacin del postulado ms
all de la evidencia de que funciona razonable-mente bien. De hecho, la induccin
debe admitirse, no porque exista algn argumento decisivo en su favor, sino porque
parece consustancial a la misma ciencia y no deducible de ningn otro principio muy
diferente de ella misma (todos los intentos de probar tericamente la induccin han
conducido al uso de principios tan indemostrables o ms que la propia induccin).
(Bunge, 1979)
2.2.

Inferencias de lo que no est experimentado

Como observbamos antes, lo que en realidad es experimentado es mucho

menos de lo que podra suponerse generalmente. Podis decir, por ejemplo, que veis a
un amigo, el seor Jones, pasando por la calle; pero no es lcito hacer esta afirmacin
as en absoluto. Lo que veis es una sucesin de imgenes coloreadas que se mueven
sobre el fondo estacionario. Etas imgenes, por medio de los reflejos condicionados
de Pavlov, tren a nuestro cerebro la palabra Jones, y por eso decs que veis a Jones.
Pero otras personas, mirando desde su ventana con diferentes ngulos, vern algo
diferente, debido a las leyes de perspectiva; por consiguiente, si todos ven a Jones,
deben haber tantos Jones diferentes como espectadores hay, y si hay un solo Jones
verdadero, l vista del mismo no es permitida a nadie.

Por eso nunca vemos lo que pensamos que vemos. Hay alguna razn para
pensar que lo que pensamos que vemos existe, aunque no lo veamos? La ciencia
siempre se ha enorgullecido de ser emprica y de creer nicamente lo que puede ser
verificado.

2.3.

Lo abstracto de la fsica
Aun concediendo que el sol, las estrellas y el mundo material, en general, no son

una ficcin de nuestra imaginacin, o una serie de coeficientes convenientes en

nuestras ecuaciones, lo que puede decirse sobre ellos es extraordinariamente abstracto,
mucho ms que lo que resulta del lenguaje empleado por los fsicos cuando pretenden
ser iteligibles.

La extremada abstraccin de la fsica moderna es difcil de entender; pero

proporciona a los que pueden entenderla una visin del mundo en conjunto, un
sentido de su estructura y mecanismo, como ningn aparato menos abstracto podra
posiblemente proporcionar. El poder de usar de las abstracciones es la esencia del
intelecto, y a cada aumento de abstraccin, los triunfos intelectuales de la ciencia son
acrecentados.

CONCLUSIONES
Para llegar a establecer una ley cientfica existen tres etapas principales: la primera
consiste en observar los hechos significativos; la segunda, en sentar hiptesis que, si
son verdaderas, expliquen aquellos hechos; la tercera en deducir de estas hiptesis
consecuencias que puedan ser puestas a prueba por la observacin.

Todas las leyes cientficas descansan sobre la induccin; la cual, considerada como un
proceso lgico, est abierta a la duda, y no es capaz de dar certeza. Hablando
claramente un argumento inductivo es del gnero siguiente: si cierta hiptesis es
verdadera, entones tales y cuales hechos sern observables; ahora bien, estos hechos
son observados; consiguientemente, la hiptesis es probablemente verdadera.
Las limitaciones cientficas pueden ser clasificadas en tres grupos: la duda respecto a
la validez de la induccin, la dificultad de sacar inferencias de lo que ha sido
experimentado a lo que no ha sido, y lo abstracto de la fsica.
Las limitaciones del mtodo cientfico se han hecho mucho ms palpables en los
ltimos aos. Se han hecho ms evidentes en fsica, que es la ms avanzada de las
ciencias, y hasta el momento estas limitaciones han tenido poco efecto en otras
ciencias.

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BIBLIOGRAFA

Russell, B. and Huelin, G. (1969). La perspectiva cientfica.

Barcelona: Ariel.

Bunge, Mario. La Investigacin Cientfica: su estrategia y su filosofa.

6a. edicin, Barcelona: Editorial Ariel, 1979.

https://prezi.com/-mmpo6qhmzxr/la-perspectiva-cientifica-bertrandrussell/

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ANEXOS

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