Colegio Carlos Alessandri Altamirano Algarrobo.

Asignatura: Matemtica.
Curso: 8 bsico
Profesora: Camila Canseco Galaz.

PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES.

La baja edad Media
Nombre: ____________________________________________________________________________________
Curso: ______________________________________ Fecha: _______________________________
PJE MX.:__/

Nota:................

Indicaciones Generales: Lee en silencio las instrucciones de cada tem, responde de forma concentrada y
segura, utiliza lapicera. Si no respetas el ambiente adecuado se descontarn puntos, en caso de reiterados
llamados de atencin se retirar el material de evaluacin.
I.

tem: OA: Identificar los principales elementos de continuidad continuidad y cambio de la baja
edad media, pasos previos al cambio de poca

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1. En el perodo que se extiende desde el siglo XI hasta el siglo XV, es posible
percibir mltiples elementos de continuidad y de cambio respecto del anterior,
por ejemplo:
I.

La sociedad sigui expuesta a las guerras, las epidemias y las hambrunas, pero las
invasiones se detuvieron.
II.
La poblacin comenz a aumentar apoyada por las mejoras en la agricultura y la
ampliacin del espacio cultivado.
III.
La poblacin sigui habitando mayoritariamente en las reas rurales y la agricultura y
la ganadera continuaron siendo bases de la economa medieval.
a. Solo I
b. I y II
c. I, II y IV
d. Todas.
2. Uno de los procesos ms significativos experimentados por la sociedad medieval
fue el:
a. Aumento sostenido de la poblacin
b. Aumento sostenido de la mortalidad
c. el uso del arado
d. Ninguna de las anteriores
3. El crecimiento demogrfico fue resultado de una _____, fenmeno estrechamente
vinculado a ________:
a. Mala gestin los reyes
b. Disminucin de la mortalidad - una mejor alimentacin
c. Mejor alimentacin las cosechas
d. Todas las alternativas
4. La introduccin de adelantos tcnicos, como:
a. La brjula y el arado
b. La carabela y la plvora
c. El arado, nuevos sistemas de enganche animal y el uso de molinos de viento y agua.
d. Todas las anteriores.
5. En qu consiste el sistema de rotacin trienal?:
a. Se divide la tierra en tres partes cultivables
b. Se deja descansar un tercio de la tierra cultivable
c. Se rotura la tierra con la vertedera

d. Se cultivaban cada ao dos tercios de un terreno.

6. Los factores que posibilitaron la proliferacin de la peste negra fueron:

I.
II.
III.
IV.

Malas cosechas
Escases de alimentos
Debilitamiento de la Poblacin
Hambrunas
a.
b.
c.
d.

Solo I, II, III

I, II, III y IV
II, III y IV
Solo II y III

7. El motivo de los caballeros para ir a las cruzadas era:

a.
b.
c.
d.

Expandir la inquisicin en todo Europa para cristianizar el mundo conocido

Es liberar los lugares santos ubicados en roma
Es liberar los lugares santos, deseo de aventuras, y seguir a su seor
Deseo de cumplir su deber con su seor, deseo de servir a Dios, saquear las ciudades
santas y ansias de aventuras.

8. Qu se entiende por gremio?

a. Los campesinos para protegerse de los abusos del seor feudal se agruparon en
gremios
b. Los burgueses para defenderse de las peticiones feudales se agrupan en gremios
c. El gremio era el lugar en donde el siervo de la gleba compraba su libertad
d. Eran las personas que ejercan un mismo oficio, para protegerse mutuamente.
9. Los gremios promovan:
I.
II.
III.
IV.
a.
b.
c.
d.

La solidaridad y ayuda mutua entre sus miembros

Solan colocarse bajo la proteccin de un santo patrono
Su funcin era regular la actividad econmica que los una
Buscaban asegurar la buena calidad de los productos
I, II y IV
I, III y IV
II, III y IV
Todas

10. Las reglas del gremio eran muy estrictas y haba inspectores que vigilaban su
cumplimiento. A travs de la reglamentacin:
I.
Se sealaba el nmero de trabajadores, utensilios y productos a elaborar en los
talleres.
II.
Se fijaban los horarios de trabajo, el precio de los productos y el monto de los salarios.
III.
Se permita copiar las tcnicas de otros artesanos, pagando el respectivo derecho
IV.
Se exiga trabajar a la vista del pblico y el uso de tcnicas idnticas para todos.
V.
Se prohiba cualquier forma de promocionar un producto.
a. II, III, IV y V
b. I, II, III y IV
c. I, II, IV y V
d. Ninguna de las anteriores.
11. La miseria apareci en los suburbios de las ciudades. Esta miseria
contrastaba con la enorme riqueza de la gran burguesa y se debe
principalmente a:
a. La excesiva migracin del campo a la ciudad
b. El aumento de los precios

c. La falta de alimentos
d. las enfermedades como la peste

12. Muchas ciudades se organizaron por medio de un gobierno municipal. Este

contaba con:
I.
II.
III.
IV.

Una asamblea.
El consejo o consulado.
Tribunal.
Monarqua.
a.
b.
c.
d.

II, III, IV y V
I, II, III
I, II, IV y V
Ninguna de las anteriores.

13. Aplicacin
Esquema N1
Ciudad Medieval

Comercio

Sociedad

Universidad

14. En el esquema, la letra A, corresponde al mbito:

a.
b.
c.
d.

Cultural.
Econmico
Artstico.
Social

15. En el esquema N 1, la letra B, se refiere a:

a) La burguesa.
b) El gtico.
c) La agricultura.
d) campesinos
16. Para completar el esquema anterior, la letra C corresponde a :
a.
b.
c.
d.

II.

La Cultura .
Las Artes liberales.
La artesana.
La sociedad.

tem: OA: Categorizan y fundamentan su decisin.

Escribe una V si la afirmacin es verdadera y una F si es falsa. Las respuestas

falsas se justifican.

1. __________Las cruzadas tuvieron como objetivo inicial y primordial incrementar

el comercio en Europa y Medio Oriente.
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2. __________Durante la Edad Media se construyeron catedrales de estilo gtico
de gran altura, lo cual reflejaba la importancia de la fe y de la Iglesia en la
ciudad.
________________________________________________________________________________________
_
3. __________Las cruzadas consistieron en 4 expediciones Militares y todas fueron
exitosas.
________________________________________________________________________________________
_

4. __________Las Universidades Principalmente

Derecho, Medicina, Teologa, Artes y letras.

centraban

sus

estudios

en

_______________________________________________________________________________________
5. __________El origen del renacer urbano, desde mediano del siglo XI d.C fue
posible gracias al aumento de la produccin artesanal y al funcionamiento de
mercados y ferias.
_______________________________________________________________________________________

III.

tem: OA: Responde las siguientes preguntas. Todas tus respuestas deben estar bien redactadas,
con una correcta fundamentacin y usando letra clara.

a) Interpreta la siguiente imagen, y luego responde.

b) Qu elementos presentes en la imagen muestran los efectos de la peste negra en las personas?
Describe tres.
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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________________

c) La peste negra fue considerada como un castigo divino. Observas algn

elemento de la imagen exprese esta idea? Explica tu respuesta.
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________________________________________________________________________________________
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d) Imagina que una enfermedad como la peste negra llegara a Chile en la
actualidad; tendra los mismos efectos en las personas que en la poca
medieval?, qu medidas debera implementar el gobierno? Argumenta.
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e) Lee atentamente: La peste negra o peste bubnica llamada as por las

hinchazones o bubas que aparecan por todo el cuerpo de los afectados fue una
epidemia mortal que lleg a Europa en las naves mercantes provenientes de Asia, a
causa de roedores que tenan pulgas infectadas. La epidemia comenz en 1347, se
dispers por el continente con rapidez y en dos aos acab con la cuarta parte de la

poblacin europea. Por qu se denomin la enfermedad de esa manera? En

qu ao comenz a propagarse en la sociedad?
,
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f) Realiza un esquema que resuma los principales factores de cambio y

contunuidad.

VI. Autoevaluacin
Contesta con sinceridad, marcando con una X
SI
Estudie para la prueba.
Me preocup de entender el
contenido y participar en
clases
Realic todas las actividades
propuestas.
La

nota que me pongo es un

NO