ETICA Y DEONTOLOGA

CAPTULO III: QU SON LAS

PROFESIONES?
1. Establezca las comparaciones entre la concepcin
pre-moderna y moderna de las profesiones, y
precise que rasgos persisten, cules se mantienen
pero guardan un distinto sentido y que otros
rasgos han surgido.

PRE-MODERNA
El acceso era
restringido para un
pequeo grupo de
personas.
La solemnidad bajo la
juramentacin pblica.

La prctica era
valorada como una
noble dedicacin.

El sentido liberal de la
labor profesional.

MODERNA
El acceso es para todos,
pero slo un grupo
pequeo lo valora.
Pocos son los que
verdaderamente estn
comprometidos con lo
que son y con lo que
hacen.
La gran mayora slo
cumple una funcin a
cambio de un bien
material, casi nadie lo
hace por honor.
Debido a la igualdad
social, nadie tiene
derecho a discriminar
por el tipo de profesin

ejercida.
LO QUE SE MANTIENE
Al estatus profesional
Actualmente se sigue
se le consideraba cierta practicando este tipo de
inmunidad jurdica.
intervencin, debido al
tipo de moral de
nuestras autoridades.
LO QUE HA SURGIDO
La capacidad profesional dedicada o evocada a la
innovacin e investigacin cientfica.
2. Surge de la concepcin pre-moderna de las
profesiones,
dos
interrogantes.
Resume
la
respuesta del autor y expresa un juicio desde tu
ptica.
a) Es
la
vocacin
origen
de
la
eleccin
profesional?
SEGN EL AUTOR.- Vendra a ser; vocacin, el
acto de elegir y profesin, sera la dedicacin y
pasin de lo elegido.
En la pgina 96 como respuesta el autor menciona
que no necesariamente tiene que existir una frmula
mgica para producir profesionales, que simplemente
la vocacin sera una ficcin predeterminada (algo
creado) y que no necesariamente influye en la
eleccin de una profesin ni en el desempeo de ello.
JUICIO
GRUPAL.Segn
consideramos dos aspectos:

nuestro

criterio,

Creemos
que
s
deberamos
considerar
importante la vocacin como origen de la

profesin, ya que depende de lo que a nosotros

nos agrade, nazca, insiste o llame la atencin
para elegirla.
Creemos que la vocacin s es importante pero
para aquellos que seguirn algo con el cul
sientan compromiso y comodidad, ms no para
aquellos que slo lo hacen por sacar provecho de
ello, o por concepto de otros.
b) La profesin implica necesariamente la labor
intelectual y excluye el trabajo fsico?
SEGN EL AUTOR.- Nos ensea que PROFESIN,
no tan slo equivale a intelecto, ni tampoco slo a la
pura prctica; sino a que ambos son de mayor utilidad
para resolver los problemas demarcatorios de esta.
JUICIO GRUPAL.- Compartimos efmeramente la
idea principal del autor, afirmando de que todo
profesional debe de realizarse y ganar experiencia en
la prctica, partiendo
fundamentalmente de una
funcin con capacidad intelectual.
3. Explique brevemente los tres nfasis del quehacer
profesional y precise un caso al respecto.
1 ENFASIS: El
Individualizacin

carcter

insustituible

de

la

Jos Ortega y Gasset define a la profesin liberal

como una ocupacin predominante intelectual.
Explican que el sentido pleno de la tarea
profesional se explica porque su labor no es

corporativa como la del obrero, sino individual e

insustituible.
La profesin liberal que nos orienta para descubrir
sus condiciones internas y su peculiar situacin en
la sociedad actual.
En las ocupaciones manuales el individuo como tal
no representa papel alguno, es esencialmente
sustituible, la labor que cumple puede ser
igualmente realizada por cualquier otro individuo.
En la profesin liberal el hombre acta
formalmente como individuo concreto, con sus
condiciones personalistas.
2 ENFASIS:
profesional

Las

finalidades

de

la

actividad

No solo se limita a ser un medio econmico de

subsistencia.
Posee importancia social y moral la cual reside en:
el bien especifico que proporciona a la sociedad y
la capacidad para crear una identidad comunidad.
Polo Santilln refiere que el fin de la actividad
profesional es el servicio a los dems, curar,
ensear e informar.
Segn Cortina y Conill, el sentido de la actividad
profesional se da porque socialmente cumple un fin
en s misma.
Accin que persigue la excelencia y se distingue de
la accin tcnica.

2 ENFASIS:
profesional

Las

finalidades

de

la

actividad

Primer Criterio.- nos dice que elijamos una profesin

que de beneficio a la sociedad, una profesin digna.
Segundo Criterio.- nos dice que realicemos una
autoevaluacin y sinceramiento de las aptitudes, que
elijamos una profesin que est al alcance de nuestras
aptitudes, de modo que la ejerzamos de un modo
competente y no torpemente. Donde siempre estemos
capacitndonos para volvernos un vector de soluciones
sociales.
Tercer Criterio.- nos indica que evaluemos si la
profesin que hemos elegido responde a la realizacin
de ciertos valores, para lo cual podemos realizar la
pregunta; estoy eligiendo una profesin que me
permite realizar los valores en los que creo?
Cuarto Criterio.- nos dice que elijamos una profesin
que vamos a ejercer en un razonable periodo de tiempo
que nos ayudara a insertarnos laboralmente a travs de
ella, y no una profesin que nos tendr saturados.
Quinto Criterio.- nos dice que elijamos una profesin
por la cual mantendremos el inters y la motivacin
personal a travs de los aos, que se cumpla el Amo lo
que hago, que elijamos una profesin de acuerdo a
nuestra personalidad, donde mantendr la ilusin y la
motivacin ya que esto nos llevara a superar dificultades
y alcanzar excelencia.

4. Explique
y
ejemplifique
dos
condiciones
socioculturales o laborales que limiten los dos
primeros nfasis expuestos en este captulo sobre
el quehacer profesional.
1 ENFASIS.- En estos ltimos aos se est viviendo
una crisis en las profesiones de Salud, por ejemplo: Se
ve que los odontlogos estn sometidos laboralmente en
las clnicas privadas porque en ellas prima la
productividad y los ingresos, que para ellos es
considerado como indispensable por lo tanto la mayora
se olvida de los principios bsicos y por tal motivo no
pueden desenvolverse de manera eficiente dado que
esta demandara ms tiempo de trabajo en cada
paciente ya que si bien se sabe cada caso se tendra que
tratar de manera individualizada.
2 ENFASIS.- En Puno cuatro policas son intervenidos
con 23 paquetes de droga, los cuales iban a ser
trasladados a Bolivia.
En Cajamarca, dos alumnos denuncian a un docente de
haberlas ultrajado sexualmente durante varios aos a
cambio de colocarles buenas calificaciones.
5. Qu situacin se exponer en el caso estudiado por
el profesor Amitai Etzioni (Perez, 2015, p.109) y en
qu sentido se expresa la demanda de la
revitalizacin tica de las profesiones?
Se expone el caso de la Universidad de Columbia y de la
Universidad de Harvard Business School donde el autor
los considera como centros de cultivos de alta
capacitacin de culturas no ticas.

El autor expresa la demanda de revitalizacin tica de

los alumnos al exigir que para graduarse estos deberan
cursar algn curso de tica con el fin de orientarlos.
El exige esto ya que la profesin de negocios, as como
todas las profesiones, deben estar orientadas al servicio
de la sociedad y no ejercerla de tal manera, ya sea
estafando o daando a los dems para su propio
crecimiento en el mercado.
6. Cules son las limitaciones para que se
materialice el tercer nfasis del quehacer
profesional propuesto en el libro, teniendo en
cuenta nuestra realidad social?
Hoy en da la carrera es voraz para embarcarse en
competir, tanto as que los padres piensan que cuanto
antes salgamos al mundo a competir ser mejor. En la
actualidad ya no se busca la realizacin personal, ahora
se elige una profesin por la Ley de la oferta y la
demanda, buscando una expectativa de que tener
prestigio o el estatus que esta profesin generar. Un
ejemplo claro es la masificacin de las carreras de
sensibilidad social del servicio como la carrera de
Medicina, la cual muy pocas veces se elige por la
necesidad social, casi siempre es elegida por ser
considerada como un trampoln al poder, la fama y el
dinero. Y actualmente las universidades buscan no
desentonar con el mercado y crean carreras que son
ms pedidas sin importar saturar a la sociedad de cierto
tipo de profesionales.