Facultad de Ingeniera

Nombre del Departamento

PROGRAMA DEL CURSO

1. INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
CREDITOS ACADEMICOS
PRERREQUISITOS
HORARIO/SALON DEL CURSO
CICLO LECTIVO
NOMBRE DEL (LOS) CATEDRATICOS
DIRECCION ELECTRONICA DEL (LOS)
CATEDRTICO (S)
PAGINA WEB:

INGENIERA SANITARIA 2
4
INGENIERA SANITARIA 1
LUN 7:30 9:00 401 MIE 7:30 9:00
401
2015
GUNTHER STANLEY CARRANZA
LOPEZ
ing_gunther_carranza@yahoo.com

2. DESCRIPCIN GENERAL
El curso de Ingeniera Sanitaria II est contenido dentro del plan de estudios en el dcimo
ciclo con una asignacin de 4 crditos, cuyo prerequisito es el curso de Ingeniera
Sanitaria I, de esta cuenta su contenido e importancia lo catalogan como curso
profesional. El enfoque general del curso se fundamenta en el desarrollo del componente
de CALIDAD del agua. Lo anterior incluye el anlisis de aquellos contaminantes
naturales y los que el ser humano genera en forma directa (residuos slidos y lquidos,
gases, etc.), que alteran y afectan ese componente de calidad del agua, y que generan
aquellos factores de riesgo que insiden directamente en la salud humana y del entorno
flora y fauna. Las medidas de mitigacin, minimizacin y control de estos efectos
adversos se enfocarn en el saneamiento bsico y ambiental.
Dentro de este contexto se evaluar a grandes rasgos el anlisis general del panorama
actual a nivel de salud pblica de nuestros pases en desarrollo y la inminente necesidad
del control de la calidad del agua para consumo humano, control de las aguas residuales,
excretas y dems factores de riesgo. As mismo mecanismos y sistemas bsicos de
control sanitario, caracterizacin del agua, es decir, anlisis fsico, qumico y
microbiolgico, fundamentos del tratamiento del agua con fines de potabilizacin, y del
tratamiento del agua residual.
3. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL : Proporcionar al estudiante los conocimientos generales y

especficos para caracterizar y determinar el componente de calidad del agua para
consumo y aguas residuales, herramientas para implementar medidas de
saneamiento bsicos y criterio de seleccin de alternativas de tratamiento de agua
para consumo y aguas residuales. Adicionalmente conocimientos sobre el
saneamiento ambiental para adquirir la conciencia y capacidad de identificar y medir
los factores de riesgo que atentan sobre este medio.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS : i) Justificativo del porqu del saneamiento ambiental en

nuestros pases en desarrollo, con nfasis especial del porqu del tratamiento del
agua para consumo, control de aguas residuales y manejo adecuado de excretas. ii)
Introduccin al saneamiento bsico, proporcionando herramientas para implementar
medidas prcticas de control de contaminantes. Esto implica consideraciones de
manejo y unidades fsicas de tratamiento y control. iii) El estudio de la calidad del
agua para consumo humano y de las aguas residuales con fines de caractarizarlas
plenamente para su adecuado manejo y control posterior. Aqu se incluye el anlisis
fsico, qumico y microbiolgico. iv) Criterios de seleccin de alternativas de
tratamiento de agua para consumo humano y aguas residuales.

4. CONTENIDO Y CALENDARIZACIN
MODULO
1)Introdu
ccin al
Saneami
ento
Bsico

CONTENIDO

CALENDARIZACIN

Letrinas, trampa Enero semana 1, 2 y

de grasas, fosas 3
spticas,
sistemas de
absorcin,
sumideros,
introduccin al
filtrado

ACTIVIDAD
PROGRAMADA
Clase magistral,
cortos, tareas,
foro en grupo y
proyecto
construido a
escala.

PONDERACIN
15% de zona

2)Calidad Caracterizacin Febrero semana 4, 5

del Agua del agua,
y6
anlisis fsico del
agua, qumico
del agua,
microbiolgico
del agua,
microbiologa y
desinfeccin del
agua

Clase magistral,
cortos, tareas,
foro en grupo y
proyecto
construido a
escala.

15% de zona

3)Introdu
ccin al
Tratamie
nto de
Agua
para
Consumo
Humano.

Procesos
generales de
tratamiento,
etapas de
tratamiento,
caracterizacin,
unidades de
tratamiento,
normas de
diseo,
eficiencias de
remocin.

Semana 7, 8 , 9 , 10
y 11

Clase magistral,
cortos, tareas,
foro en grupo.

15% de zona

4)Introdu
ccin al
Tratamie

Caracterizacin,
etapas y
procesos de

Semana 12, 13, 14 y Clase magistral,

15
cortos, tareas,
foro en grupo.

15% de zona

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nto de
Agua
Residual

tratamiento,
normas de
diseo,
unidades de
tratamiento,
eficiencias de
remocin.

MODULO

CONTENIDO

CALENDARIZACIN

ACTIVIDAD
PROGRAMADA
Semana 16, 17, 18 y Clase magistral,
19
cortos, tareas,
foro en grupo.

5)Introdu
ccin al
Tratamie
nto de
Desechos
Slidos

Introduccin,
caracterizacin,
Tren de Aseo,
Disposicin final.

6)PROYE
CTO
FINAL

Seleccin de
Desde la semana 1
una comunidad hasta la semana 19
del rea rural,
determinacin
de una
necesidad y
construccin de
algn
componente de
saneamiento
bsico
financiado al
100% por cada
estudiante,
desde el proceso
de diseo hasta
la inauguracin
del mismo.

PONDERACIN
15% de zona

Tutora en clase,
25% de la nota
diseos en grupo, final.
visitas de campo
de supervisin,
ejecucin de la
obra en campo.

5. METODOLOGA DE ENSEANZA/APRENDIZAJE
Presentaciones en power point de temas motivacionales, presentaciones power point con
la teora base, charla magistral para el desarrollo de ejemplos va pizarra, desarrollo de
foros en grupo utilizando el esquema de representante del gobierno, representante de la
iniciativa privada, comunidad internacional donante, grupo objetivo a beneficiar.
Durante todo el curso y como elemento principal se realizar la identificacin,
evaluacin, diseo, supervisin, construccin y entrega de algn componente fsico de
saneamiento bsico en el rea de comunidades asentadas al pie del volcn de Pacaya.
Este elemento constituye la culminacin del curso llevando a la prctica los
conocimientos adquiridos.
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6. EVALUACIN
Se ha diseado la ponderacin e tal manera que todos los elementos a evaluar en el
curso, poseen exactamente el mismo valor para estimular al estudiante a invertir el
mismo desempeo en cualquier tarea que realice.
De lo anterior se realizar la evaluacin de cada uno de los 5 mdulos, de forma
cronolgica y secuencial, de manera que al finalizar el primer mdulo, se cierra la
evaluacin del mismo y se contina con el siguiente sin regresar al anterior.
Cada mdulo posee el 16% de la zona total. A su vez cada mdulo est integrado por
tareas y exmenes cortos continuos con un 4% de la zona, desarrollo de un foro con un
3% de zona, trabajo de campo con un 4% de la zona y el trabajo de tesis con un 4% de la
zona, para completar los 15% de zona por mdulo.
7. BIBLIOGRAFA

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TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE :

Publicaciones del Banco Mundial, BM/PNUD
Publicaciones de la Organizacin Panamericana de la Salud OPS, de la Organizacin
Mundial de la Salud OMS para Amrica Latina.
Publicaciones del Centro Panamericano de Ingeniera Sanitaria. CEPIS.
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES :
Ingeniera de Aguas Residuales Tomos II y III, Metcalf y Eddy.
Manual de Aguas Residuales. Origen, Descarga, Tratamietno y Anlisis de las Aguas
Residuales. Tomos I y II de la GTZ Cooperacin Tcnica de Alemnia.
Depuracin del Agua y Aguas Residuales. Fair, Gayer y Okn.
Publicaciones del Banco Mundial, BM/PNUD
Publicaciones del Centro Panamericano de Ingeniera Sanitaria. CEPIS.
SANEAMIENTO BSICO :
Manuel de fosas spticas.. Centro Regional de Ayuda tcnica. Agencia para el
Desarrollo Internacional AID.
Publicaciones del Banco Mundial, BM/PNUD y UNICEF
Ingeniera Sanitaria. Aplicada a Saneamiento y Salud Pblica. Unda Opazo. Noriega.
CALIDAD DEL AGUA :
Cualquier texto sobre ingeniera qumica, calidad del agua, microbiologa.
DESECHOS SOLIDOS :
Cualquier texto sobre ingeniera sanitaria tratamiento y disposicin final de
desechos slidos.

8. DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 12.- Faltas acadmicas. Constituyen faltas acadmicas las siguientes:
a) La conducta del estudiante que perturbe u obstaculice el normal desarrollo de la actividad
acadmica.
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b) La interrupcin sistemtica de la actividad acadmica dentro del aula.

c) El uso de celulares o dispositivos de reproduccin de msica dentro del aula.
d) La desobediencia a las instrucciones del docente en el ejercicio de sus funciones
acadmicas.
e) La falta de respeto y consideracin hacia el docente o estudiante dentro del aula.
f) La hostilidad manifiesta, la agresin de palabra o de obra contra un docente o estudiante
dentro del aula.
g) El uso de lenguaje no apropiado en el aula.
h) La utilizacin intencionada o negligente de medios informticos de la Universidad Rafael
Landvar de forma que perjudiquen el desarrollo de las actividades acadmicas.
i) Todas las modalidades de plagio o fraude y en general, cualquier conducta contraria a la
verdad y a la honradez encaminada a engaar al docente con intencin de obtener un
provecho acadmico personal o ajeno.
j) Defraudar el sistema de comprobacin del rendimiento acadmico, ya sea individual o en
colaboracin con otros para su ejecucin.
k) Brindar o recibir informacin por cualquier medio, durante una evaluacin; intercambiar
exmenes o sustraccin de los mismos.
l) Suplantar a una persona en cualquier evaluacin o actividad acadmica.
m) El incurrir en una conducta no expresamente incluida en los incisos anteriores, que
debido a su naturaleza acadmica, deba ser considerada como falta en atencin a los
principios y valores de la Universidad Rafael Landvar y del bienestar general de la
comunidad educativa landivariana.

Cada estudiante deber contar con el siguiente equipo de seguridad para laboratorios y
visitas:
a. Zapatos cerrados, de cuero y suela antideslizante (preferiblemente con punta
de acero)
b. Bata blanca de algodn, de manga larga
c. Gafas de seguridad
d. Tapones de odos
e. Chaleco reflectivo (Opcional)
f. Casco (Opcional)

Es requisito indispensable aprobar el laboratorio de los cursos terico-prcticos para

tener derecho a realizar la evaluacin final del curso.

Vo. Bo.______________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL
COORDINADOR DEL REA
Vo. Bo. _______________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO

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Guatemala, 14 de enero de 2015