Colegio Fundadores de La Calera

Subsector: Lenguaje y Comunicacin

Curso: 6 Ao Bsico
Docente: Nadia Snchez

Evaluacin Lenguaje y Comunicacin

Gnero Lrico
Nombre del Alumno/a: _________________________________ Fecha: ________________________
Puntaje ideal: _____________ Puntos obtenidos: ____________
Indicador de Logros: Identificar elementos de los textos lricos.
rea Conocimiento (1 pto c/u)

I.- Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F).

1.-_____ El hablante lrico es una voz hecha de lenguaje que est presente en un texto lrico.
2.-_____ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto potico.
3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor.
4.-_____ Siempre la expresin de los sentimientos o emociones estn sujetos a un motivo lrico.
5.-_____ El motivo lrico est presente en todos los textos poticos.
6.-_____ La emocin o aspecto de la realidad que inspira la construccin de un texto potico es el motivo
lrico.
rea Comprensin (2 pto c/u)

II.- Escribe qu figura literaria es, metfora, comparacin o personificacin.

1.- La tierra es como un globo ______________________________________________
2.- El sol est riendo de alegra______________________________________________
3.- Caen los sueos que crecieron en la primavera ______________________________
4.- Los rboles estn tristes, porque han perdido sus hojas_______________________
5.- Ballenas blancas que nadan por el cielo____________________________________
6.- Tu pelo es negro como la noche__________________________________________
rea Aplicacin (3 ptos c/u)

III.- Lee los siguientes extractos de poemas e indica cul es el motivo lrico.
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarbourou. La Higuera

Motivo Lrico: ________________________

La alegra por la hermosura del rbol.

El impacto del color de las ramas.
La tristeza que le produce el aspecto del rbol.
El amor a la naturaleza.
Gabriela mistral. El rbol

Motivo Lrico: ________________________

rea Anlisis (4 ptos c/u)

IV.-Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas.

A la tierra despertamos
de su sueo de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral Plantando un rbol.
1.- La figura que est presente en este poema la puedes identificar como:
a) Una metfora.
b) Una hiprbole.
c) Una comparacin.
d) Una personificacin.
2.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada.
Si t me miras, yo me vuelvo hermosa
como la hierba a que baj el roco,
y desconocern mi faz gloriosa
las altas caas cuando baje al ro.
Si t me miras Gabriela Mistral.
a)
b)
c)
d)

Personificacin.
Hiprbole.
Comparacin.
Metfora.

3.- Cuando en un texto potico se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin mencionar el
COMO estamos frente a una figura literaria llamada:
a)
b)
c)
d)

Personificacin
Metfora.
Comparacin.
Hiprbole.

4. - Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Esta definicin corresponde a un
elemento literario llamado.
a)
b)
c)
d)

Figura literaria.
Hablante lrico.
Estrofa.
Rima.

rea Sntesis (5 ptos)

V.- Lee este poema y luego completa el texto con las palabras que faltan (cuida tu ortografa).
Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
Es la higuera el ms bello
de los rboles todos del huerto.

Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
qu dulzura tan honda har nido
en su alma sensible de rbol!

Y tal vez, a la noche,

cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
Hoy a m me dijeron hermosa!
Este es un extracto del poema la higuera de Juana de Ibarbourou, tiene tres ____________________
y ___________ _____________ en total. La rima que prevalece es el tipo de rima llamada
______________.

rea Evaluacin (6 ptos)

VI.- Crea un poema de dos estrofas y cuatro versos cada una, luego indica cual es el hablante lrico y el
motivo lrico.
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Hablante Lrico: __________________________
Motivo Lrico: ____________________________