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OA 1

Crear trabajos de arte con un


propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau.

OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
29 04 Marzo

Describen observaciones de
animales,
plantas,
flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Describen temas y materiales
utilizados en obras de arte
sobre la naturaleza.

S10
S11
S12
S13
S14
S15
S16
S17
S18
S19
S20
S21

2 al 6 de Mayo
9 al 13 de Mayo
16 al 20 de Mayo
23 al 27 de Mayo
30 al 3 de Junio
6 AL 10 de Junio
13 AL 17 de Junio
20 al 24 de junio
27 al 1 de Julio
4 al 6 de julio (3 das)
11 al 15 de julio
18 al 22 de julio

S37
S38
S39

14 al 18 de Noviembre
21 al 25 de Noviembre

S32

3 al 7 de Octubre

S36

S31

7 al 11 de Noviembre

S30

19 al 23 de Septiembre
26 AL 30 de Septiembre

2 al 4 de Noviembre (3 dias)

S29

12 al 16 de Septiembre

S35

S28

5 al 9 de Septiembre

S34

S27

29 al 2 de Septiembre

24 al 28 de Octubre

S26

22 al 26 de agosto

17 al 9 21 de Octubre

S25

15 al 19 de agosto (4 da)

S33

S24

10 al 14 de Octubre (4 das)

S23

1 al 5 de Agosto
8 al 12 de Agosto

S22

S9

25 al 29 de julio

S8

18 al 22 de Abril
25 al 29 de Abril

S5

28 al 1 de Abril

S7

S4

21 al 24 de Marzo (4dias)

S6

S3

14 18 de Marzo

4 al 8 de Abril

S2

7 AL 11 de Marzo

11 al 15 de Abril

S1

29 AL 4 de Marzo

INDICADORES

diasidididas)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CARTA GANTT

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
Entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

07 11 Marzo

Elaboran
bocetos
para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su
imaginacin
y
la
observacin
de
animales,
plantas
y
fenmenos
naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Describen diferentes colores,
texturas, tamaos, figuras y
formas de plantas, animales y
fenmenos naturales.

14 18 Marzo

Elaboran
bocetos
para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su
imaginacin
y
la
observacin
de
animales,
plantas
y
fenmenos
naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Describen diferentes colores,
texturas, tamaos, figuras y
formas de plantas, animales y
fenmenos naturales.

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

21 24 Marzo

Elaboran
bocetos
para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su
imaginacin
y
la
observacin
de
animales,
plantas
y
fenmenos
naturales.
Describen
elementos
de
lenguaje visual contenidos en
las
obras
y
objetos
observados.

28 01 Abril

Elaboran
bocetos
para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su
imaginacin
y
la
observacin
de
animales,
plantas
y
fenmenos
naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Describen diferentes colores,
texturas, tamaos, figuras y
formas de plantas, animales y
fenmenos naturales.

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros

04 08 Abril

Experimentan con diversos


procedimientos de pintura,
escultura y tcnicas mixtas.

11 15 Abril

Explican preferencias por


determinados
materiales,
herramientas y procedimientos
creativos.
Demuestran manejo de
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos,
modelado
en
greda).

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros

18 22 Abril

Experimentan con diversos


procedimientos de pintura,
escultura y tcnicas mixtas.
Explican preferencias por
determinados
materiales,
herramientas y procedimientos
creativos.

25 29 Abril

Experimentan con diversos


procedimientos de pintura,
escultura y tcnicas mixtas.
Explican preferencias por
determinados
materiales,
herramientas y procedimientos
creativos.

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros

Unidad

02 -06 Mayo

Experimentan con diversos


procedimientos de pintura,
escultura y tcnicas mixtas.
Demuestran manejo de
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos,
modelado
en
greda).

dos

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

09 13 Mayo

Describen observaciones de
imgenes de personajes y
seres imginarios observados
en ilustraciones, obras de arte
y objetos de artesana.
Usan creativamente tcnicas
mixtas en sus trabajos de arte
acerca de personajes y seres
imaginarios.
Describen temas de diferentes
obras de arte, ilustraciones,
cine, cuentos y objetos de
artesana.

16 20 Mayo

Elaboran
bocetos
para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su
imaginacin
y
la
observacin
de
seres
imaginarios en obras de arte,
pelculas
y
objetos
artesanales.
Describen temas de diferentes
obras de arte, ilustraciones,
cine, cuentos y objetos de
artesana.

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau

23 27 Mayo

Elaboran
bocetos
para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su
imaginacin
y
la
observacin
de
seres
imaginarios en obras de arte,
pelculas
y
objetos
artesanales.
Describen temas de diferentes
obras de arte, ilustraciones,
cine, cuentos y objetos de
artesana.

OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 2
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y expresivo)
textura (en plano y volumen)
forma (real y recreada)

30 03 Junio

Reconocen formas reales y


recreadas en obras de arte,
artesana, cine y otros.
Pintan creativamente, usando
tcnicas mixtas de acuerdo
con un propsito expresivo
usando formas reales y/o
recreadas.
Realizan trabajos de arte con
un propsito expresivo, usando
formas reales y/o recreadas.

OA 2
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y expresivo)
textura (en plano y volumen)
forma (real y recreada)
OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros

06 10 Junio

Reconocen formas reales y


recreadas en obras de arte,
artesana, cine y otros.
Realizan trabajos de arte con
un propsito expresivo, usando
formas reales y/o recreadas.

13 17Junio

Incorporan y experimentan con


nuevos
procedimientos
de
tcnicas mixtas y escultura.
Crean trabajos de arte con
diferentes
propsitos
expresivos por medio de la
escultura
y
las
tcnicas
mixtas.

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros

20 24 Junio

Incorporan y experimentan con


nuevos
procedimientos
de
tcnicas mixtas y escultura.
Crean trabajos de arte con
diferentes
propsitos
expresivos por medio de la
escultura
y
las
tcnicas
mixtas.

27 01 Julio

Incorporan y experimentan con


nuevos
procedimientos
de
tcnicas mixtas y escultura.
Crean trabajos de arte con
diferentes
propsitos
expresivos
por medio de la escultura y las
tcnicas mixtas.
Demuestran manejo en el
uso de diferentes materiales,
herramientas, procedimientos
de dibujo, escultura y tcnicas
mixtas.

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros

04 08 Julio

Demuestran manejo en el
uso de diferentes materiales,
herramientas, procedimientos
de dibujo, escultura y tcnicas
mixtas.
Explican preferencias por
determinados
materiales,
herramientas y procedimientos
creativos.

Segundo
Semestre
Unidad tres.

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

25 29 Julio
Describen observaciones de
personajes y seres imaginarios
presentes en obras de arte y
objetos de artesana de
diferentes pocas y culturas.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su imaginacin y la
observacin de seres
imaginarios en obras de arte y
objetos artesanales.
Describen obras de arte y
objetos de artesana de la
Antigedad en relacin con:
escenas
y
personajes
representados
- la utilizacin de materiales y
procedimientos
- uso del lenguaje visual
01 05 Agosto
Describen observaciones de
personajes y seres imaginarios
presentes en obras de arte y
objetos de artesana de
diferentes pocas y culturas.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su imaginacin y la
observacin de seres
imaginarios en obras de arte y
objetos artesanales.
Comparan obras de arte y
objetos
de
artesana
en
relacin con su temtica y uso
de elementos de lenguaje
visual.

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 2
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y expresivo)
textura (en plano y volumen)
forma (real y recreada)
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

08 12 Agosto
Describen observaciones de
personajes y seres imaginarios
presentes en obras de arte y
objetos de artesana de
diferentes pocas y culturas.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en
su imaginacin y la
observacin de seres
imaginarios en obras de arte y
objetos artesanales.
Comparan obras de arte y
objetos
de
artesana
en
relacin con su temtica y uso
de elementos de lenguaje
visual.

15 19 Agosto
Reconocen
y
describen
sensaciones
de
texturas
tctiles y visuales.
Realizan pinturas, esculturas
creativas
y
objetos
de
artesana con un propsito
expresivo, usando texturas
tctiles y visuales.
Comparan obras de arte y
objetos
de
artesana
en
relacin con su temtica y uso
de elementos de lenguaje
visual.

OA 2
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y expresivo)
textura (en plano y volumen)
forma (real y recreada)
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 2
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y expresivo)
textura (en plano y volumen)
forma (real y recreada)
OA 4*
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

22 26 Agosto
Reconocen
y
describen
sensaciones
de
texturas
tctiles y visuales.
Realizan pinturas, esculturas
creativas
y
objetos
de
artesana con un propsito
expresivo, usando texturas
tctiles y visuales.
Comparan obras de arte y
objetos
de
artesana
en
relacin con su temtica y uso
de elementos de lenguaje
visual.

22 26 Agosto
Reconocen
y
describen
sensaciones
de
texturas
tctiles y visuales.
Realizan pinturas, esculturas
creativas
y
objetos
de
artesana con un propsito
expresivo, usando texturas
tctiles y visuales.
Comparan obras de arte y
objetos
de
artesana
en
relacin con su temtica y uso
de elementos de lenguaje
visual.

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
OA 5
Describir fortalezas y aspectos
a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,
usando criterios de uso de
materiales,
procedimientos
tcnicos y propsito expresivo.

29 02 Septiembre
Crean pinturas, esculturas y
objetos de artesana con
temas de personajes y seres
imaginarios.

Describen
fortalezas
y
debilidades de sus trabajos de
arte y de los compaeros en
relacin con la aplicacin de
elementos de lenguaje visual y
sus propsitos expresivos.

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
OA 5
Describir fortalezas y aspectos
a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,
usando criterios de uso de
materiales,
procedimientos
tcnicos y propsito expresivo.

05 09 Septiembre
Crean pinturas, esculturas y
objetos de artesana con
temas de personajes y seres
imaginarios
Explican y justifican el uso de
materiales, procedimientos y
la aplicacin de elementos de
lenguaje visual en el trabajo
de arte personal.

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros

12 16 Septiembre
Utilizan variados materiales y
herramientas para realizar sus
trabajos de arte y de
artesana.
Experimentan con diversos
procedimientos de pintura,
escultura y artesana.

OA 5
Describir fortalezas y aspectos
a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,
usando criterios de uso de
materiales,
procedimientos
tcnicos y propsito expresivo.

Vacaciones

19

Septiembre

23

OA 3
Crear trabajos de arte a partir
de
registros
visuales,
experiencias,
intereses
y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnolgicas (pincel,
tijera, mirete, computador,
cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
OA 5
Describir fortalezas y aspectos
a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,
usando criterios de uso de
materiales,
procedimientos
tcnicos y propsito expresivo.

Unidad
cuatro

26 30 Septiembre
Crean pinturas, esculturas y
objetos de artesana con
temas de personajes y seres
imaginarios.
Exponen y hablan de sus
trabajos de arte y objetos
artesanales:
- usando adecuadamente el
vocabulario y trminos de
lenguaje visual
- proponiendo ideas para
mejorar trabajos personales y
de sus compaeros
- respetando a sus compaeros

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

03 07 Octubre
Describen observaciones de
obras de arte y artesana de
las culturas de la Antigedad y
de los movimientos fauvista,
expresionista y art nouveau.
Describen obras de arte de la
Antigedad
y
de
los
movimientos
fauvista,
expresionista y art nouveau,
identificando:
- temas, escena y personajes
- materiales y procedimientos.

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau.

10 14 Octubre
Describen observaciones de
obras de arte y artesana de
las culturas de la Antigedad y
de los movimientos fauvista,
expresionista y art nouveau.
Describen obras de arte de la
Antigedad
y
de
los
movimientos
fauvista,
expresionista y art nouveau,
identificando:
- temas, escena y personajes.
- materiales y procedimientos.

OA 4
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

17 21 Octubre
Describen observaciones de
obras de arte y artesana de
las culturas de la Antigedad y
de los movimientos fauvista,
expresionista y art nouveau.
Describen obras de arte de la
Antigedad
y
de
los
movimientos
fauvista,
expresionista y art nouveau,
identificando:
- temas, escena y personajes
- materiales y procedimientos.
Evaluacin Coeficiente
Segundo semestre

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.

24 28 Octubre

Elaboran
bocetos
para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte.
Describen obras de arte de la
Antigedad
y
de
los
movimientos
fauvista,
expresionista y art nouveau,
identificando:
- temas, escena y personajes
- materiales y procedimientos
- el uso del lenguaje visual
(lnea,color, forma, textura u
otros)

31 04 Noviembre
Describen observaciones de
obras de arte y artesana de
las culturas de la Antigedad y
de los movimientos fauvista,
expresionista y art nouveau.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte.
Describen sentimientos e ideas
personales basadas en la
observacin de obras del arte
de la Antigedad y los
movimientos
fauvista,
expresionista y art nouveau.

OA 1
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos
como
fauvismo,
expresionismo y art nouveau
OA 4
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje
visual
y expresando lo que sienten y
piensan.
OA 2
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y expresivo)
textura (en plano y volumen)
forma (real y recreada)
OA 5
Describir fortalezas y aspectos
a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,
usando criterios de uso de
materiales,
procedimientos
tcnicos y propsito expresivo.

7 11 Noviembre
Describen observaciones de
obras de arte y artesana de
las culturas de la Antigedad y
de los movimientos fauvista,
expresionista y art nouveau.
Describen obras de arte de la
Antigedad
y
de
los
movimientos
fauvista,
expresionista y art nouveau,
identificando:
- temas, escena y personajes
- materiales y procedimientos
- el uso del lenguaje visual
(lnea,color, forma, textura u
otros)

14 18 Noviembre
Reconocen
colores
fros,
clidos y expresivos, y los
aplican en sus trabajos de arte
para expresar emociones y
sensaciones.
Seleccionan trabajos de arte
ayudados por el profesor para
ser expuestos en el
establecimiento o en la pgina
web.

OA 2
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y expresivo)
textura (en plano y volumen)
forma (real y recreada)
OA 5
Describir fortalezas y aspectos
a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,
usando criterios de uso de
materiales,
procedimientos
tcnicos y propsito expresivo.

21 25 Noviembre
Experimentan con diversos
procedimientos de pintura,
grabado y fotografa.
Utilizan variados materiales
para realizar sus trabajos de
arte.
Exponen sus trabajos de arte y
objetos
artesanales,
justificando
el
uso
de
materiales, procedimientos y
la aplicacin de elementos de
lenguaje visual.

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