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PRIMARIA
aEDICIN
al
m
0
e
ni l 201
a
C
io toria
m
i
e
Pr e Ed
t
Ar
DIRECCIN DE CONTENIDOS
CORRECCIN
Y SERVICIOS EDUCATIVOS
DISEO GR FICO
COORDINACIN EDITORIAL
DE PRIMER CICLO
PRODUCCIN
Carlos Olvera
ESPAOL
INGLS
Aprendizaje integrado 2
MATEMTICA S
TEMA S TR ANSVERSALES
FOTOGR AFA
2010 Jupiterimages Unlimited, a division of Getty Images, Archivo Digital - Digital Stock, propiedad de Durga Archivo Digital de
Imgenes S.A. de C.V., Archivo SM Carlos Alberto Vargas, Armando Mora, Alfredo Salce, Mxico Independiente Fresco y cemento
coloreado, 1955-57, Palacio de Gobierno de Morelia, Michoacn, 2009 Jupiterimages Corporation, a Getty Images company, INAH/
FOTOTECA NACIONAL/FONDO CASASOLA
ILUSTR ACIN
Abraham Balczar, Alejandro Herreras, Camila Fernndez de Crdova, Cecilia Cota, Claudia Navarro, David Nieto (Caldo de Pollo),
Diego Jcome, Edmundo Santamara, Eulalia Cornejo, Eunice Berenice Vizcano, Francisco Mrquez, Francisco Morales, Gonzalo
Gmez, Guido Chvez, Hugo Miranda, Humberto Garca, Isaac Ayuso, Isabel Arnaud, Javier Montiel, Luis ngel Hernndez, Luis Montiel,
Mara Guadalupe Ochoa, Patricia Crdenas, Ral Zamorano, Roger Ycaza, Sara Palacios, Sheila Cabeza de Vaca, Teresa Martnez.
aEDICIN
Presentacin
Aprendizaje integrado SM, 2a edicin, es un libro de actividades que te
ayudar a mejorar tu aprendizaje escolar, ya que promueve la aplicacin de
conocimientos en la vida diaria, dentro y fuera del aula.
Las asignaturas que lo integran Espaol, Matemticas,
Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad, Formacin Cvica y tica
e Ingls se organizan en cinco bloques, que a su vez se dividen
en lecciones. En stas encontrars informacin breve y precisa acerca del tema
que estudiars, la cual te permitir resolver la gran variedad de actividades
diseadas especialmente para ti; al final de cada leccin hallars un texto para
que valores lo aprendido.
Aprendizaje integrado SM incluye, adems, sugerencias para trabajar con
las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), mediante
la consulta a pginas de Internet, y el trabajo con computadora, calculadora,
recursos audiovisuales y libros de la Biblioteca de Aula.
Asimismo, cuenta con una seccin especial para trabajar temas transversales
que vinculan los saberes de las diversas asignaturas con aquellos relacionados
con la formacin econmica y financiera, la educacin ambiental, la
educacin para la paz, la educacin para la interculturalidad y para
la equidad de gnero.
Por todo lo anterior, Aprendizaje integrado SM es el instrumento ideal
para optimizar tu desempeo escolar, pues con l estudiars, ampliars,
profundizars y fortalecers los temas ms importantes que has visto en
la escuela.
Buena suerte!
tres
Estructura didctica
Nmero de leccin
Es progresivo dentro del
conjunto de lecciones de
cada asignatura.
Nmero de bloque
Corresponde a la
organizacin bimestral
de los contenidos.
Situacin cotidiana
Despierta el inters de
los alumnos, activa sus
conocimientos previos
y plantea un problema
para encauzar el
propsito de la leccin.
Comprendo
Expresa los contenidos
conceptuales sealados en
el programa oficial.
cuatro
Ttulo de leccin
Responde al contenido
del programa oficial.
Aprendizajes esperados /
conocimientos y habilidades
que los alumnos lograrn con
el desarrollo de la secuencia
didctica.
Informacin conceptual
suficiente para la
resolucin de las
actividades de aprendizaje.
Y reflexiono
Estimula la produccin
de ideas a partir de una
pregunta que complementa,
en forma razonada, crtica
y creativa, los conceptos
esenciales de la leccin.
Desarrollo de leccin
TIC
Plantea una actividad asociada con las Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin: recursos
bibliogrficos, audiovisuales e interactivos.
Las actividades
siguen un orden
predeterminado
y progresivo.
Cada actividad contribuye
a concretar el aprendizaje
esperado, as como
a desarrollar alguna
de las habilidades
especficas
de la asignatura.
Una ventana a
Favorece la integracin
de saberes y experiencias
desarrolladas en las
distintas asignaturas de
cada grado.
Cierre de la leccin
Resume el logro alcanzado
en la leccin (conocimiento,
habilidad, valor, actitud).
cinco
Ingls
En cada bloque encontrars actividades divertidas y sencillas para repasar lo que has aprendido.
Tambin hallars actividades que te permitirn adquirir y utilizar nuevos conocimientos. Conforme
avances, podrs comprender mejor lo que lees y expresarte ms fcilmente por escrito.
Temas y escenarios
para aplicar la gramtica
y el vocabulario
que ya conoces.
Actividades abiertas
para llevar el ingls
a tu vida diaria.
Diferentes tipos de
textos para ejercitar
tus habilidades
de lectura.
Temas transversales
az
i n
p ar a l
ap
ci
ad
ac
gnero
Educa
Edu
E q uid
de
al
in t e r c u ltu
Educacin ambiental
Cuando encuentres cualquiera de ellos en las lecciones, ve a la pgina que se indica y lleva a cabo las
actividades propuestas, con la asesora de tu profesor.
Vers que el contenido de los temas transversales se relaciona con ms de una asignatura. Te
invitamos a revisarlos cada que lo consideres necesario y a que en tu cuaderno propongas otras
actividades; con ello, adems de atender tus capacidades intelectuales, desarrollars tus capacidades
afectivas, de relacin interpersonal y de insercin y actuacin social.
Icono del tema transversal que se trabaja.
Actividades
para aplicar tu
experiencia sobre el
tema en otros mbitos,
adems del escolar.
Preguntas
con las que descubrirs que ya has
vivido situaciones relacionadas con
el tema que se trabaja.
seis
Informacin
sobre el tema
que se trabaja.
Actividades
con las que pondrs
en prctica lo que has
aprendido sobre el tema
transversal.
Espaol
10
36
54
72
88
Matemticas
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Bloque 5
108
134
152
170
186
Ciencias
Naturales
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Bloque 5
206
222
240
256
272
Formacin
Cvica y tica
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Bloque 5
290
298
305
312
319
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Bloque 5
328
334
340
346
352
360
366
372
376
380
Temas
transversales
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Bloque 5
Ingls
ndice
siete
Espa ol
u aprender
Usar el lenguaje
oral y escrito para
comunicar ideas
y pensamientos.
Disfrutar variedad
de textos literarios.
ara qu me ser ir
Para comunicar mis opiniones, ideas y sentimientos por medio
del lenguaje oral y escrito, as como para reconocer y emplear
diferentes tipos de textos.
Conocer diferentes
lenguas de mi pas.
Bloque 1
Proyecto 1
Proyecto 2
Proyecto 3
Bloque 2
Proyecto 1
Proyecto 2
Proyecto 3
Bloque 3
Proyecto 1
Proyecto 2
Proyecto 3
Bloque 4
Proyecto 1
Proyecto 2
Proyecto 3
Bloque 5
Proyecto 1
Proyecto 2
Repaso
Leccin 1
Leccin 2
Leccin 3
Leccin 4
Leccin 5
Leccin 6
Leccin 7
Leccin 8
Leccin 9
Leccin 10
Leccin 11
Leccin 12
Leccin 13
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
32
34
Leccin 14
Leccin 15
Leccin 16
Leccin 17
Leccin 18
Leccin 19
Leccin 20
Leccin 21
Leccin 22
Describo mi crecimiento
S qu es un antnimo
Conozco el sonido fuerte de la g y la j
Identifico personajes de cuento
Aprendo acerca de cuentos y de la letra ch
Aprendo que cuento se escribe con c
Conozco el sonido fuerte de la r
Conozco el peridico
Leo noticias
36
38
40
42
44
46
48
50
52
Leccin 23
Leccin 24
Leccin 25
Leccin 26
Leccin 27
Leccin 28
Leccin 29
Leccin 30
Leccin 31
Hago preguntas
Aprendo ms cosas al leer
Hago ms preguntas
Ubico los datos de un libro
Leo cuentos que me gustan
Uso el gnero y el nmero en sustantivos
Describo objetos
Uso palabras en diminutivo y aumentativo
Diseo anuncios con rimas
54
56
58
60
62
64
66
68
70
Leccin 32
Leccin 33
Leccin 34
Leccin 35
Leccin 36
Leccin 37
Leccin 38
Leccin 39
72
74
76
78
80
82
84
86
Leccin 40
Leccin 41
Leccin 42
Leccin 43
Leccin 44
Leccin 45
Leccin 46
Leccin 47
Leccin 48
88
90
92
94
96
98
100
102
104
Leccin
Bloque
mbito: estudio.
Comprendo
Los nombres propios se escriben
con mayscula inicial.
Filomena Prez
Pelusa
Mxico
Xochimilco
Y reflexiono
Los ttulos de libros inician con mayscula?
1.
.....................................................................
....................................................................
2.
10
diez
Nombres de ciudades
3.
4.
Animales bebs
Las aves
Cazadores de bichos
Los insectos
Dino huellas
Los dinosaurios
5.
TIC
Criaturas emplumadas
......................................................................................................
.....................................................................................................
6.
Reconozco los
materiales en los
que puedo hallar
informacin acerca
de un tema.
11
Leccin
Bloque
Qu animal
hace ese
agujero?
Es un
cangrejo!
mbito: estudio.
Comprendo
Los signos de interrogacin se colocan al inicio
y al final de una pregunta.
Cul es su nombre? De qu color son?
Y reflexiono
Cundo usas los signos de interrogacin?
1.
2.
3 tortugas.
En la enciclopedia.
...............Por qu te gusta...............
................................................................................................... ...................................................................................................
12
doce
3.
TIC
Can gr e jo
Qu es un cangrejo?
.............................................................................................
.............................................................................................
Dnde vive?
.............................................................................................
.............................................................................................
Qu come?
.............................................................................................
.............................................................................................
Cmo es su esqueleto?
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
4.
.................................................................................................................................................................?
5.
Leo y selecciono
informacin
.................................................................................................................................................................? para responder
preguntas.
13
Leccin
Bloque
Uso mi diccionario
Chirimoyas!
Cmo se
escribir ese
nombre?
Comprendo
En el diccionario las palabras se ordenan
alfabticamente. Puedes usarlo para saber el
significado de una palabra o verificar su escritura.
Y reflexiono
Cmo buscas una palabra en el diccionario?
1.
Completa el abecedario.
2.
d
m
h
o
i
q
jnanara
safre
alim
auv
nplato
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
14
catorce
3.
4.
TIC
..........................................................................................................................
naranja
.........................................................................................................................
aguacate
..........................................................................................................................
pltano
..........................................................................................................................
fresa
..........................................................................................................................
5.
membrillo:
.................................................................................... ...................................................................................
.................................................................................... ....................................................................................
.................................................................................... ...................................................................................
.................................................................................... ...................................................................................
6.
Identifico el orden
de las palabras
en el diccionario
y busco su
significado.
15
Leccin
Bloque
Escribo oraciones
Mi casa est
hecha de ladrillos.
mbito: estudio.
Comprendo
Una oracin siempre comienza con mayscula
y termina con punto; por ejemplo:
Las casas se construyen con diferentes materiales.
Y reflexiono
Para qu te sirven las oraciones?
1.
2.
......................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................
.......................................................................................................................
16 diecisis
3.
TIC
.................................................................................................................................................................
casa grande muy es La rbol del
.................................................................................................................................................................
4.
............................................................................................................ ...........................................................................................................
............................................................................................................ ...........................................................................................................
5.
17
Leccin
Bloque
Hago carteles
Ah dice cmo
se llama la obra!
mbito: estudio.
Comprendo
Un cartel sirve para informar o para anunciar algo.
Y reflexiono
Cmo distingues un cartel de otro texto?
1.
2.
parque
escuela
calle
teatro
baos
........................................................................................................... ...........................................................................................................
........................................................................................................... ...........................................................................................................
18 dieciocho
3.
4.
TIC
letras grandes
imagen grande
frases largas
frases cortas
imagen pequea
letras pequeas
Elaboro carteles
con letra grande
y una imagen
llamativa.
5.
6.
19
Leccin
Bloque
Expongo un tema
Sabemos muchas
cosas acerca de
los aviones!
mbito: estudio.
Comprendo
Una exposicin oral es la explicacin de un tema
a otras personas.
Y reflexiono
Cmo presentas lo que sabes acerca de un tema?
1.
coarb ....................................
ilpcerteho .................................
ernt ..........................................
anvi .....................................
iabletcci ........................................
rcoar ......................................
2.
..........................................................................
........................................................................
............................................................................................................
20
veinte
TIC
3.
c
4.
5.
Expongo
informacin a
otros mediante
carteles.
Una ventana a FCy: escribe 3 oraciones que usaras para exponer el tema
de alimentos que benefician la salud con la informacin de la pgina 294
veintiuno
21
Dnde encontrar
informacin acerca de
las flores?
mbito: literatura.
Comprendo
Los textos literarios se refieren a la fantasa
y la imaginacin.
Y reflexiono
Cmo distingues un libro literario
de uno informativo?
1.
2.
22
veintids
3.
Literario
.........................................................................................
Informativo
.........................................................................................
........................................................................................
.........................................................................................
4.
.........................................................................................
.........................................................................................
..........................................................................................
.........................................................................................
5.
TIC
Texto literario
Ttulo:
......................................................................................................
Ttulo:
......................................................................................................
Autor:
......................................................................................................
Autor:
......................................................................................................
Tema:
......................................................................................................
Tema:
....................................................
Una ventana a ENyS: busca algunos textos que te sirvan para saber ms
del tema en la pgina 213, di qu tipo de textos son
veintitrs
23
Cmo
ordenaremos
los libros?
Tengo una
idea!
mbito: literatura.
Comprendo
Podemos organizar los libros de diferentes maneras,
una de ellas es la siguiente.
Libros informativos: hablan de la naturaleza,
el cuerpo y los objetos.
Libros literarios: de cuentos, de poesa y novelas.
Y reflexiono
Cmo sabes dnde encontrar un libro
en una biblioteca?
1.
2.
Por tamao.
3.
Textos literarios
Textos informativos
Ttulo: ........................................................................................
Ttulo: ........................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
24
veinticuatro
4.
TIC
informativo
Ficha de resea
Ttulo: ....................................................................................................................................................................................................
Autor: ...................................................................................................................................................................................................
Trata de: .............................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
Lo que ms me gust: ...........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
Lo recomiendo:
5.
No
Clasifico y
ordeno los
libros de mi
Biblioteca
de Aula.
Una ventana a ENyS: escribe una resea acerca del texto de la pgina 220, usa
el formato de resea de esta leccin
veinticinco
25
Cada uno
debe hacer algo
para organizar
la biblioteca.
mbito: literatura.
Comprendo
Los verbos indican una accin que ejecuta
una persona, animal o cosa.
leer
hablar
escribir
Y reflexiono
Qu debes hacer para organizar la biblioteca
de tu saln?
1.
Numera los pasos para organizar una biblioteca. Subraya los verbos.
Separar los libros en literarios e informativos.
Hacer un reglamento.
Elegir un nombre para la biblioteca.
Elaborar una credencial de usuario de la biblioteca.
Pegar carteles para sealar cada seccin de la biblioteca.
Hacer una lista de los usuarios.
Clasificar los libros y hacer una lista de los ttulos.
26
veintisis
2.
TIC
............................................
3.
............................................
............................................
............................................
Reglamento de la biblioteca
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
4.
5.
Fotografa
Entiendo la
organizacin
de la Biblioteca
de Aula.
Una ventana a ENyS: di un verbo que corresponda a cada uno de los sentidos
mostrados en la pgina 211
veintisiete
27
Cul leers?
Un libro de
animales!
mbito: literatura.
Comprendo
Un prrafo est formado por una o varias oraciones
relacionadas por un tema. Un prrafo comienza
con mayscula y termina con punto.
Las golondrinas, al nacer,
carecen de plumas. Al crecer,
su cuerpo se cubre de stas poco
a poco, hasta que estn listas
para aprender a volar.
Y reflexiono
Cul es la diferencia entre una oracin y un
prrafo?
1.
2.
Leer el reglamento
de la biblioteca.
Ser integrante de la
biblioteca y tener
una credencial.
3.
4.
Prrafos
Autor
Editorial
Tema
Imgenes o fotografas
Inicio
Final
Tipo de texto
(literario o informativo)
Mi ta es verde
Mi ta se llama Juliana
y tiene la piel igual que la lechuga.
5.
TIC
6.
Completo
formularios y
fichas acerca
de un libro.
Una ventana a ENyS: pide un libro de la biblioteca para saber ms sobre el tema
de la pgina 221, completa una ficha de prstamo para llevarlo a casa
veintinueve
29
Una carta y un
paquete para m!
Gracias!
Comprendo
Una carta contiene fecha, destinatario, saludo,
mensaje, despedida y firma:
1.
Localiza las partes de una carta y escribe su nombre. Despus, subraya las
palabras que te dicen cmo es cada lugar.
Remarca con rojo la mayscula inicial en cada prrafo.
Despedida
Destinatario
Lugar y fecha
Firma
Mensaje o contenido
treinta
..................................................................... Laura
2.
3.
TIC
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
4.
Describo
lugares.
Una ventana a FCy: escribe una carta a tus abuelos contndoles acerca de tu
crecimiento, usa la informacin de la pgina 290
treinta y uno
31
Aprendizaje esperado y tema de reflexin: con ayuda del docente mbito: participacin comunitaria y familiar.
selecciona palabras o frases adjetivas para realizar descripciones identifica
las letras pertinentes para escribir frases o palabras.
Eres peludo
y juguetn!
Comprendo
Los adjetivos calificativos se usan para describir
objetos, animales o personas:
alta
suave
juguetn
Y reflexiono
Puedes describirte?
1.
2.
................................................................
................................................................
................................................................
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
32
treinta y dos
Fotografa
3.
TIC
4.
5.
fro
grande
amigable
6.
Uso adjetivos
calificativos
para describir
personas
y animales.
33
Cmo se
escribe la
palabra
juguete?
Busquemos en
un diccionario!
1.
2.
Comprendo
Es importante escribir correctamente palabras con
letras que representan varios sonidos, como la g.
gato
gusano
gorila
guitarra
Y reflexiono
Qu haces cuando no sabes cmo escribir
una palabra?
.............viota
.............rrero
can.............ro
tortu.............ta
.............nso
.............londrina
............................................................................................................................................................................................................
34
treinta y cuatro
3.
TIC
gue
gui
go
gu
4.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
5.
...............................................................................
6.
Verifico
la escritura
de palabras.
Una ventana a ENyS: encierra las palabras que tengan el sonido suave de la letra g
en el texto de la pgina 220
treinta y cinco
35