INDICADOR

Utiliza las
herramientas
estudiadas.

PREFORMAL
Presenta un
documento de texto
que tiene hasta 3
secciones (slo
elabor tres
asignaturas), que
pueden visualizarse
en vista esquema o
mediante la tabla de
contenido; cada
seccin contiene:
contenido terico, y
actividades de
aprendizaje; no
completa las
secciones ni
contiene: portada,
tabla de contenido,
presentacin, tabla
de grficos, tabla de
imgenes o
ilustraciones, ndice
y bibliografa.

RECEPTIVO
Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta seis
secciones (una
por cada
asignatura), que
pueden
visualizarse en
vista esquema o
mediante la tabla
de contenido;
cada seccin
contiene:
contenido terico,
y actividades de
aprendizaje y
reflexiones acerca
de porque es una
tema favorito, slo
utiliz imgenes o
ilustraciones para
complementarlo;
tiene tambin:
portada, tabla de
contenido,
presentacin y
bibliografa.

RESOLUTIVO
Presenta un
documento de texto
que tiene hasta seis
secciones (una por
cada asignatura),
que pueden
visualizarse en vista
esquema o mediante
la tabla de contenido;
cada seccin
contiene: contenido
terico, y actividades
de aprendizaje y
reflexiones acerca de
porque es un tema
favorito, todo ser
complementado con
grficos, ilustraciones,
tablas, etc.
Contiene tambin:
portada, tabla de
contenido,
presentacin y
bibliografa.

Anlisis
metacognitivo de
cada asignatura.

No elabora sus
reflexiones.

Elabora
reflexiones que no
reflejan sus
estrategias para
aprender a
aprender.

Elabora reflexiones
que no describen una
estrategia para
aprender a aprender,
pero en todos los
casos es la misma.

Denota
responsabilidad
con su aprendizaje.

Entrega en la fecha
acordada pero
incompleto.

Entrega en la
fecha acordada o
hasta con dos
das de atraso.

Entrega en la fecha
acordada pero no
cumpli con las
entregas previas.

PONDERACIN

MENOS DE 59%

60-69%

70-79%

AUTNOMO
Presenta un
documento de texto
que tiene hasta seis
secciones (una por
cada asignatura),
que pueden
visualizarse en vista
esquema o
mediante la tabla de
contenido; cada
seccin contiene:
contenido terico, y
actividades de
aprendizaje y
reflexiones acerca
de porque es un
tema favorito, todo
ser
complementado con
grficos,
ilustraciones,
tablas, etc.
Contiene tambin:
portada, tabla de
contenido,
presentaciones,
tabla de imgenes o
ilustraciones, ndice
y bibliografas.
Elabora reflexiones
que describen
varias estrategias
para aprender a
aprender, pero en
todos los casos son
las mismas.
Entrega en la fecha
acordada y cumpli
con todas las
entregas previas.

80-89%

ESTRATGICO
Presenta un documento
de texto que tiene hasta
seis secciones (una por
cada asignatura), que
pueden visualizarse en
vista esquema o
mediante la tabla de
contenido; cada seccin
contiene: contenido
terico, y actividades de
aprendizaje y
reflexiones acerca de
porque es un tema
favorito, todo ser
complementado con
hipervnculos a
presentaciones, objetos
multimedia, grficos,
etc., tambin contiene:
portada, tabla de
contenido,
presentacin, tabla de
grficos, tabla de
imgenes o
ilustraciones, ndice y
bibliografa.

En las reflexiones el
alumno describe
estrategias que
desarroll para
aprender a aprender los
temas elegidos, siendo
diferentes segn la
asignatura estudiada.
Entrega sus documento
integrado en la fecha
acordada y con todos
los requisitos solicitados
y cumpliendo con todas
las entregas previas.
90-100%

Rbrica
CRITERIO
Integrar las herramientas ofimticas (editor de textos, editor de

EVIDENCIA
Mis temas favoritos del segundo semestre.

PONDERACIN
100

presentaciones y hoja de clculo) en la resolucin de problemas

escolares relacionados con la produccin de materiales de
estudio